【精選】小樹的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小樹的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小樹的作文 篇1
有一次，我在家種了一棵小樹。那個時候我我多么的高興，多么的想它快高長大呀!可是，就那一次……
一天，我興高采烈地去拿種子種在花盆里，那時，我多么高興啊!每天放學(xué)回家的時候，我都會去看一下它，幫它澆水。我怕死它會枯了，所以我才每天放學(xué)去看它和幫它澆水。有時候，媽媽也會幫我澆水呢!我開心極了。過了三個星期，整整三個星期了!我和媽媽都沒幫它澆水。這讓我發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密，這個秘密就是我和媽媽三個星期沒幫它澆水，它居然不會枯死，而是長大了，長成葉子了。我十分高興!
晚上我睡覺的時候，睡到半夜三更的時候，突然間響了一聲，我聽見了，趕緊叫起媽媽出去 。一出去，開了燈。原來是一只貓。我的心放松了許多。我飛快地跑去看看我的小樹，一看，它被那只貓給連根拔起了，我立刻哭了起來。我不敢哭那么大聲，我怕會吵醒其他人。
媽媽走過來，安慰我……我聽了媽 媽的話，就停止了哭泣。但是，我永遠(yuǎn)也不會忘記那只貓的!
小樹的作文 篇2
人們都說：愛綠護(hù)綠，美化環(huán)境，凈化空氣；愛綠護(hù)綠，人人有責(zé)。我們小學(xué)生應(yīng)該做綠色的小衛(wèi)士。
記得一個星期六的中午，我和姐姐、隔壁的哥哥一起在小區(qū)的花園里玩。我們經(jīng)過花壇，看見花壇的小樹上壓著許多東西，走近一看，原來有人在曬被子。不遠(yuǎn)處有位阿姨正在曬衣服。
看到小樹不僅得不到陽光，還被被子壓彎了腰，好像在說：小朋友，快救救我！快救救我！我心想：這被子可能就是那位阿姨曬的，我的跟她講道理。我把想法告訴了姐姐哥哥。他們齊聲說：好！說干就干，我走上前去很有禮貌地對阿姨說：阿姨，這被子是您家的嗎？阿姨滿不在乎地說：是啊，怎么了？我和姐姐笑著對阿姨說：樹木是人類的好朋友，樹枝已經(jīng)被被子壓彎了，有的都快要斷了，請不要傷害小樹了，把被子收回家吧！阿姨說：好的。我們就放心地走了。當(dāng)我第二次經(jīng)過花壇時被眼前的情景驚呆了，怎么被子還在呀！我的再去找阿姨！我好不容易找到了阿姨，經(jīng)過又一次誠懇地勸告，阿姨有點(diǎn)不好意思地說：知道了。過了一會兒，我又去察看，被子終于不見了。再看看小樹，它們挺直了腰干灑浴著陽光，在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像在說：謝謝你，小朋友！
我心里樂滋滋的，回家的腳步也特別輕快！
小樹的作文 篇3
早晨，小樹苗懶洋洋地睜開眼——
“媽媽，媽媽，我要起床了，快把衣服拿給我�！薄芭叮瑏砹�，來了�！薄皨寢�，快幫我穿�！薄昂⒆�，你不能自己穿嗎？媽媽還有事要做呢。”“不嘛，不嘛，我要媽媽幫我穿嘛，嗯嗯——”小樹苗撒嬌地說。“唉——真拿你沒辦法�！睒鋴寢専o可奈何地說。“爸爸，我要喝水，快幫我拿水�！薄芭�，來嘍，來嘍。”樹爸爸忙不迭地給小樹苗倒了一杯水……
一直到9點(diǎn)多鐘，樹媽媽和樹爸爸才服侍完小樹苗吃了早飯。小樹苗懶洋洋地推開門說：“媽媽，今天我要出去和小朋友們玩�！薄昂冒�，記得早點(diǎn)回家吃飯！”于是，小樹苗興高采烈地了離開了家。在看到朋友們的一瞬間，小樹苗呆住了，他發(fā)現(xiàn)一段時間不見，小伙伴們都長得又高又壯實了，再看看自己，又矮又細(xì)，小樹苗心里很郁悶，可又沒好意思問。小樹苗和小伙伴們玩得很開心，快到中午的時候，天開始變得陰沉，接著便刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，小伙伴們都迅速地往家跑，小樹苗也十分使勁的往家跑，但他太矮太細(xì)了，沒力氣又跑不快，剛跑幾步便摔了一跤，他大喊：“誰來幫我，誰來幫我！”小伙伴們都搶著往家跑，邊跑邊嘲笑他：“豆芽菜，豆芽菜，長不高，跑不快……”小樹苗腳崴了，手也蹭破了皮，在傾盆大雨下傷心地哭著。樹媽媽、樹爸爸這時也心急如焚，趕緊頂著風(fēng)雨去找小樹苗，他們大聲地喊著：“小樹苗！小樹苗！”最后，好不容易才在泥濘的小道上發(fā)現(xiàn)了正在哭泣的小樹苗，樹爸爸背上他就趕緊往家跑。回到家，小樹苗“嗚嗚”的哭著說：“爸爸媽媽，為什么我沒其他小朋友跑得快？為什么我沒他們長得高長得壯？為什么他們叫我‘豆芽菜’呢？”樹媽媽看看樹爸爸，樹爸爸看看樹媽媽，不知道怎么開口，最后樹爸爸想了想，說：“孩子，你去問問智慧樹爺爺吧！”
下午，風(fēng)停了，雨住了，小樹苗向智慧樹爺爺家走去�！斑诉诉恕�，門打開了，小樹苗走進(jìn)去，智慧樹爺爺驚訝地說：“咦，你是誰呀？”“爺爺，我是小樹苗呀�！薄鞍Γ涿�，你怎么還是這么矮小呢？”“爺爺，我正是要問您呢？在家里不愁吃不愁穿，爸爸媽媽對我百般呵護(hù)，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，可是我怎么沒有小伙伴們長得高長得壯呢？”“噢，我知道了，原來是這樣，正因為如此，你才沒別人長得高長得壯��！”“這是為什么呢？”“我來給你舉個例子吧——把一只青蛙放進(jìn)裝滿冷水的水桶里，它在里面游著，在水桶下加溫，變成溫水時，青蛙還在游著，再加溫，水變的有點(diǎn)發(fā)燙，但青蛙仍然能自如的游著，但是，當(dāng)再加熱，水變成熱水時，青蛙才感到燙，但這時想逃已經(jīng)來不及了，你也是這樣，你的爸爸媽媽對你太溺愛了，你平時一點(diǎn)困難也沒接觸，全由你爸爸媽媽擋著，就像‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹’，只有脫離‘溫室’的懷抱，你才能茁壯成長，如果什么事都靠父母，你注定只能是‘豆芽菜’了。你現(xiàn)在正處于水稍微有點(diǎn)發(fā)燙的過程中，想回頭還來得及，以后你一定盡量自己的事情自己做哦！”聽了智慧樹爺爺?shù)脑�，小樹苗恍然大悟：對呀，平時爸爸媽媽是他關(guān)心了，導(dǎo)致我養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣，我以后一定要改掉這個壞毛病，長成一棵枝繁葉茂的大樹。天快黑的時候，小樹苗告別了智慧樹爺爺，充滿信心的回家了。后來，小樹苗經(jīng)常做事鍛煉自己，現(xiàn)在已成為學(xué)校里最高最壯的學(xué)生呢。
看了這則童話，你是否應(yīng)該問問自己，自己是不是像小樹苗一樣的孩子，如果是的話，那就快點(diǎn)改掉這樣的壞毛病吧，要做個自強(qiáng)自立的人，可不能一味地在父母的懷抱里撒嬌哦！
小樹的作文 篇4
望著窗外的你，突然間發(fā)現(xiàn)你已粗壯了許多，已經(jīng)枝繁葉茂，我也已經(jīng)慢慢長大，不禁回憶起了往日你我共同成長的足跡。
十三年前，老爸老媽為紀(jì)念我的出生，把你買了回來，種到了窗外，希望我可以健康成長。時間一天天過去，當(dāng)我蹣跚地走向你時，你已經(jīng)長出了嫩綠的枝葉；當(dāng)我能用不算清晰的聲音喊“樹——樹”的時候，你又長高了，樹干也粗了一圈；當(dāng)我用稚嫩的笑聲對著你笑時，你油亮的'樹葉也在風(fēng)中沙沙作響，似在回應(yīng)我。就這樣，我和你一起成長。
六年前，我初入小學(xué)，對許多事物都懷有一絲懼怕之心，也沒有什么朋友。那時的我總喜歡坐在你旁邊，向你訴說。你極力伸展著枝椏，伸向天空，伸向太陽，每片葉子也都努力地朝向陽光，亮閃閃地展示著自己的美好。你是在提醒我嗎？一切都會好起來的，只要我們向著陽光，不斷地努力。不知不覺間，小學(xué)的時光已悄然溜走。每當(dāng)我難過的時候，總有你的陪伴；每次我開心的時候，總愿與你分享。我已慢慢長大，擁有了不少好伙伴，也學(xué)到了很多知識，而你的身軀也更高大了粗壯了，我們一起成長著。
上了初中的我因為不適應(yīng)，在又一次考試失利后，我變得消沉了，干什么都無精打采的。老爸默默地把我?guī)У綐湎�，在老爸低沉的訴說中，我想起了前年那場大雨，樹被風(fēng)吹倒了，露出了半截樹根，樹葉落了一地，當(dāng)時我們都以為樹完了，惋惜了好一陣子。后來老爸堅持把它扶正了，培了土，讓它慢慢復(fù)原。想不到如今它已長得這樣好了，似乎風(fēng)雨的打擊并沒有在它身上留下什么痕跡。面對著這株堅強(qiáng)的大樹，我明白了老爸的苦心，后來我也變得樂觀堅強(qiáng)了，生活也變得更加快樂了。有了樹的陪伴，我成長得更快了。
成長的路上，有了你的陪伴，縱使有再大的困難、挫折，我都不會懼怕、退縮；成長的路上，我要你與我相伴，一起快樂地成長。
小樹的作文 篇5
今天，爸爸帶小強(qiáng)到公園玩。
小強(qiáng)一蹦一跳地走在公園的小路上，他不時地東瞅瞅，西望望好像一只飛出籠子的小鳥。他們來到一片大草地邊，爸爸說：“小強(qiáng)，你自己去玩吧�！毙�(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，就在草地上打起滾來。小強(qiáng)玩了一會兒，感覺沒勁了，就來到一棵小樹邊上，他雙手握住樹干用力地?fù)u了起來。
樹葉發(fā)出了“沙，沙”的聲音。
爸爸聽到聲音趕忙跑了過來，只見他彎下身子，把耳朵湊到小樹的樹干上認(rèn)真地傾聽著。小強(qiáng)好奇地問：“爸爸，你在干嘛呀？”爸爸神秘地說：“我在聽小樹說話�！薄靶湔f些什么�。俊毙�(qiáng)問，爸爸說：“他在哭，因為你快把它的根搖斷了�！�
小樹的作文 篇6
窗前有兩棵樹，一大一小。
盛夏。大樹慈愛地伸出巨臂，庇護(hù)著身下的小樹，它擔(dān)心柔嫩的小樹被烈日曬著，被熱風(fēng)吹著。枝葉枯萎了，怎么能生長。
小樹偏偏向著大樹遮不到的地方生長，它想看廣闊的天地，吸收更多的陽光，甚至在風(fēng)中搖曳，在雨中磨礪。
大樹用巨臂攏攏小樹：“你還沒長大，枝弱葉嫩，經(jīng)不住日曬風(fēng)吹，甚至?xí)錾峡耧L(fēng)暴雨！” 小樹仍執(zhí)拗地探著身子，向著太陽。
望著眼前的一幕，我不禁聯(lián)想到孩子與母親。（過渡自然） 這樣的材料作文難點(diǎn)在材料上，怎樣理解和把握材料呢?
面對這樣的材料。不能就大樹、小樹展開議論，“見物不見人”而應(yīng)借助“聯(lián)想”這一思維的彩帶將豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來思考。材料說的是植物，其實說的是人，是社會現(xiàn)象。應(yīng)用類比的方法，想到社會生活中有類似的現(xiàn)象。如一些家庭中父母對子女的愛只是一味的“慈愛”、“愛護(hù)”。而缺乏鼓勵子女到大自然，到社會上經(jīng)受鍛煉，更不用說“磨難教育”了。而一些子女對來自父母的“庇護(hù)”、“關(guān)懷”卻不贊同，總想迎著社會的風(fēng)雨成長。
這樣思考，便能抓住材料的寓意，自然能從材料中提煉出觀點(diǎn)，命題也迎刃而解了。
不管是哪一類型，理解、領(lǐng)會材料含義．提煉觀點(diǎn)，準(zhǔn)確擬題，是最關(guān)鍵的，是第一位的，“一招失手，滿盤
皆輸”，千萬忽視不得。 孩子的成長難免會遇到岔路口，他想掙脫母親的手，自己前行。母親生氣而傷心，更多的是擔(dān)憂。她們多想將自己的孩子拽上通向成功的平坦大道。孩子固執(zhí)地走在自己的路上，摸索著前行，一跌再跌，勁頭十足。而母親只得無力地站在一邊，隨他去。
一生總有幾多風(fēng)雨波折，體味一下又有何妨？大海沒有了洶涌澎湃的波濤，也就失去了壯闊；山崖沒有了重巒疊嶂，也就失去了巍峨。大千世界，風(fēng)光旖旎，為何不去闖一闖呢？經(jīng)歷風(fēng)雨，我們的大腦會更加睿智，我們的情感會更加豐盈，我們的視野會更加開闊! 在歷史的長廊上，古有孔子的“知其不可為而為之”，今有海倫.凱勒在困境中戰(zhàn)勝自己每一個成功人的背后，都不是平坦的大道。
向窗外望去，只覺得那小樹在烈日的暴曬下越發(fā)挺拔了。
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