尋找作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的尋找作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找作文 篇1
遙遠(yuǎn)的國(guó)度，蒲公英飄飛的日子，安靜而和諧的是我們所向往的。
時(shí)間流轉(zhuǎn)千年之前，當(dāng)年先帝錯(cuò)信了皇后的讒言，將大皇子翼驅(qū)逐出境卻將代表權(quán)力的玉環(huán)戒贈(zèng)予了他。大皇子的一走，朝廷內(nèi)分外亂哄，為了帝皇之位的存在，二皇子洛繼承了皇位，并且偽造了玉環(huán)戒。
轉(zhuǎn)眼間已是千年之后……
氛圍安靜的可怕，好像在宣示什么事情的發(fā)生
果然……
“啟稟陛下，城樓外有名女子在擊鼓”士兵恭敬地說(shuō)道。
洛挑眉“什么人?”
“不知道，但她一直在說(shuō)，洛翼本體，東風(fēng)之際，拋之棄去，唯獨(dú)偶人”士兵回。
洛喃喃道，“難道哥哥回來(lái)了，快快喧見(jiàn)——”
邁著輕盈的步子，一臉的平和，絕色的面容令人為之傾倒，露露走了進(jìn)來(lái)，“皇叔……”
“嗯?皇叔?你是……”洛一臉疑問(wèn)。
“翼之女”璐璐依舊平靜。
“嗯……你父皇呢?”洛有些激動(dòng)。
“先父西去了”露露露出仇恨的目光“你不該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任嗎?”
對(duì)方沉默……
“叔，只要你把帝王之位讓出來(lái)就可以了!”露露道。
“大膽草民，竟敢口出謊言，怎么那么沒(méi)家教啊!”納西公主聞?dòng)嵹s來(lái)。
“納西，不得無(wú)禮，這是妹妹!”在旁的奧洛王子指責(zé)說(shuō)道。
“哼，我才不會(huì)承認(rèn)呢，那么低下!”納西依舊不屑。
“低下嗎?”露露笑臉相對(duì)。
納西拋了個(gè)白眼，“廢話”
“我知道了，我是低下的，那比起公主在大庭廣眾下吵吵嚷嚷，我相信我的家教一定比你好，既然我是低等人，那么公主呢?豈不知比我還低能?”露露的面色還是很平和。
納西有點(diǎn)沖火，對(duì)著露露就是一巴掌。
露露自嘲地笑了笑，抬頭挺胸，回閃了納西十個(gè)巴掌，“啪，啪”的聲音回響在大堂，十分清脆，“我自生自滅那天起，我就發(fā)過(guò)誓，只要惹到我的，我會(huì)加以十倍奉還，公主第一次見(jiàn)我就動(dòng)手，想必有其女必有其父，如此沖動(dòng)的怎么可以擔(dān)當(dāng)王位呢!”
露露的話直刺向洛，洛有點(diǎn)緊張和忐忑，“那你想怎么辦呢?我能力未必比你弱啊?”
“當(dāng)然，我知道啊，但是你經(jīng)驗(yàn)充裕，我覺(jué)得要是跟你比試起來(lái)，我勝的可能不大哦，你是讓你的王子還是公主來(lái)向我挑戰(zhàn)呢? ”露露眼神犀利。
“這……”洛有些猶豫不絕。
“我們是一局勝負(fù)，比劍術(shù)，若對(duì)方被刺死，才算勝利!”
“這……”洛還是猶豫著。
“父皇，我來(lái)吧!”奧洛一臉鎮(zhèn)定。
“不，皇兄，你是父皇最看重的，母后最疼愛(ài)的，怎么可以讓你冒這個(gè)險(xiǎn)呢，讓我去吧!”納西也不再開(kāi)玩笑。
“皇妹，你一個(gè)女孩子比什么武，給我乖乖呆著!”奧洛有些生氣。
“女的怎么拉，人家露露不也是女的，哼，我說(shuō)了我去就我去!”納西也激動(dòng)了。
“我說(shuō)”露露啟唇，“有什么好爭(zhēng)的?”
“你不懂，別問(wèn)，為了讓自己愛(ài)的人不受傷啊，所以愿意付出一切啊，你又不會(huì)懂!”納西回道。
這一回答讓露露怔了怔，露出淡淡的憂傷，但有恢復(fù)鎮(zhèn)定，“我說(shuō)就你吧，奧洛，我討厭歧視女性的家伙!”說(shuō)完，露露就走出了大堂，拔起士兵的劍，擺好了姿勢(shì)。
奧洛見(jiàn)勢(shì)也緊跟而上。兩人優(yōu)美的身姿，交錯(cuò)著，空中時(shí)不時(shí)傳來(lái)吶喊聲。
“啊!”露露倒地，血飛濺了出來(lái)，奧洛急忙跑過(guò)去，“你怎么不擋啊，為什么不擋啊!”
“呵呵”露露笑了，很凄美，“我可以去見(jiàn)先父了，很開(kāi)心吶。”
“喂，你傻子啊!”納西也跑了過(guò)來(lái)，誰(shuí)都可以看出，露露是故意不擋那一劍的。
“傻就傻吧，你們贏了!”露露還是笑著，“我出生時(shí)，父皇就不在了，我從未體會(huì)過(guò)父愛(ài)，我沒(méi)有哥哥，沒(méi)人關(guān)心過(guò)我，真的，我羨慕你們哦，我知道孤單的滋味，還是讓你們不要去嘗試了……”
尋找作文 篇2
有時(shí)我們只一味的追求眼前的事物，去羨慕別人、追逐夢(mèng)想，但其實(shí)我們不妨可以停下腳步，好好的、仔細(xì)的去想想自己。
在我還是小學(xué)生時(shí)，我曾經(jīng)很迷惘自己的興趣究竟為何�？吹絼e人彈鋼琴，我就跟著彈，看到別人跑馬拉松，我就跟著跑、看到別人畫(huà)油彩畫(huà)，我就跟著畫(huà)。我一直都在追逐別人的背影，做著他們正在做的事，但我并不快樂(lè)。從那些事情中我并沒(méi)有得到令我手舞足蹈的快樂(lè)，只得到令我郁郁寡歡的憂愁。直到那次，學(xué)校要我們練習(xí)寫(xiě)作文，雖然一開(kāi)始根本就一點(diǎn)靈感也沒(méi)有，但那過(guò)往的記憶彷若一顆顆珠子，即使它們看似平凡，但只要用一條繩子將它們串在一起，便會(huì)成為一條價(jià)值非凡的項(xiàng)鏈尋找。我文思泉涌、振筆疾書(shū)，將我的回憶，以及感情當(dāng)成做料，化做文字出現(xiàn)在稿紙上。那時(shí)才赫然發(fā)現(xiàn)我的興趣是寫(xiě)做，因?yàn)樵诿β档纳钪校o下來(lái)寫(xiě)做時(shí)，不但可以抒發(fā)自己累積已久的情感，也可以藉此好好想想自己。
“沒(méi)有一個(gè)人真正了解自己，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人完全清楚自己的個(gè)性�！睂�(duì)于自己的個(gè)性，我一向以來(lái)都不太清楚。內(nèi)向還是外向？活潑還是文靜？隨和還是易怒？我的腦中被這些問(wèn)題塞滿了，于是我泡了一杯熱可可倚在窗邊，想一個(gè)人靜一靜。我看著那映在玻璃上的影像，那是我。想想自己，一直以來(lái)總是以不同的身份、不同的個(gè)性來(lái)面對(duì)他人。我總是不斷的在偽裝自己，不讓別人看到那真實(shí)的自我。我輕啜了一小口的熱可可，再看著鏡中的自己，就在那熟悉與陌生交錯(cuò)之中，發(fā)現(xiàn)那深藏在內(nèi)心的自我，似乎也并不遙遠(yuǎn)。雖然內(nèi)心的疑惑尚未解開(kāi)，我仍對(duì)著自己會(huì)心一笑。因?yàn)榧词谷杂幸苫�，我可以往后再�?lái)幾趟內(nèi)心之旅，好好的想想自己。
現(xiàn)在的社會(huì)總是太過(guò)匆忙，令人感到疲累不堪。這時(shí)不妨寫(xiě)篇做文或倚在窗邊發(fā)呆，來(lái)趟心靈之旅，好好的“想想自己”，尋找真實(shí)的自我。作文
尋找作文 篇3
每個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)：去看海。
海是純潔的象征，它倒映出了天空上的所有景色，倒映出了幾朝的興衰。它是罕見(jiàn)的大自然之美。
同許多女孩一樣，我也夢(mèng)想著去看海。我做了好多好多個(gè)關(guān)于海的夢(mèng)，我和海一起玩耍，看她廣闊震撼的海水，夜晚聽(tīng)海浪撲打著礁石，一切都顯得那么寧?kù)o、那么美好。心中的想望一天比一天強(qiáng)烈，我一天比一天地渴望去看海。我終是上帝的寵兒，我實(shí)現(xiàn)了許多女孩實(shí)現(xiàn)不了的愿望，看海。在去海灘的一路上，我欣喜若狂，一想到馬上就要與夢(mèng)中的朋友見(jiàn)面，我就激動(dòng)得難以控制。我想過(guò)無(wú)數(shù)在海灘上玩耍的情景：我坐在礁石上，與海一起看天，看太陽(yáng)，看月亮，包括無(wú)數(shù)顆閃爍的星辰；沒(méi)到夜晚，我就躺在海灘上，與海共訴心事。我終還是失望了，那海灘早已被封鎖，海也被柵欄困住了。哦！那是海嗎？那是我心中的海嗎？那是我心中輕輕的海水嗎？一片渾濁，
散發(fā)出難聞的臭味。來(lái)觀看的人們紛紛嘆了一口氣搖搖頭就走了。我在渾濁的海水中迷失了，我的海，我心中的海，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？那惡魔似的柵欄，硬生生的把我和海隔成兩個(gè)世界，可望不可即。我的心一下子墜入了谷底，那種難過(guò)，比分裂還要痛苦。我再也找不到方向了。連唯一可以指引我的海水也經(jīng)人污染了。這時(shí)，我的耳畔響起了這么一段聲音：“人們因?yàn)榇罅肯蚝Ｖ型稊S廢物，好多海洋生物都找不到家了”也許真的不能期望這海水了吧。我深深嘆息。天色已晚，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我又看見(jiàn)海水在對(duì)我微笑，只不過(guò)它是渾濁的
尋找作文 篇4
小時(shí)候做過(guò)的夢(mèng)還倚在身旁不肯溜走，這許多美麗的情節(jié)，就映照著我們的影子，足以讓我們以后的歲月不再荒蕪�？倳�(huì)在一個(gè)人的時(shí)候想起曾經(jīng)的快樂(lè)，總會(huì)在喧鬧的時(shí)候想起小時(shí)候玩過(guò)的游戲，回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是那么無(wú)拘無(wú)束，天真快樂(lè)。
你還記得你小時(shí)候吃過(guò)的零食嗎？你還能想起你小時(shí)候玩過(guò)的游戲嗎？也許，這就是我們成長(zhǎng)之后所付出的代價(jià)吧。我一想起小時(shí)候的事情，眼睛總會(huì)有一種光，那是對(duì)小時(shí)候的懷念、憧憬。誰(shuí)說(shuō)回憶只能當(dāng)做標(biāo)本珍藏，再也回不去！我尋找的不僅是當(dāng)初的感覺(jué)，還有當(dāng)初遺失的夢(mèng)與倔強(qiáng)。
對(duì)于＂老鷹捉小雞＂這個(gè)游戲我始終有一種特殊情懷，也正是這份情懷，我才會(huì)想要去尋找，并付之一笑。那種奔跑起來(lái)的韻律，那種磁性的笑聲，那種特別的快樂(lè)，都是我無(wú)法用言語(yǔ)表述出來(lái)的感動(dòng)。
尋找，會(huì)讓我對(duì)眷戀抱之一笑地溫情離開(kāi)，在這樣一個(gè)時(shí)代優(yōu)美存活，并燦然自若。翠峰巖是一個(gè)系了很多不同情感的地方，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它技術(shù)了我很多在記憶中無(wú)法抹去的感動(dòng)。就是在這個(gè)地方，我尋找到了，不僅尋找到了這個(gè)游戲的意義，還尋找到了最初的激動(dòng)與純真。
一開(kāi)始以為會(huì)不好玩，但沒(méi)想到跟當(dāng)年比會(huì)毫不遜色。大家緊迫地排好隊(duì)，靈活避開(kāi)老鷹的攻擊，躲在雞媽媽的身后，在逃命過(guò)程中挑逗老鷹和瘋狂亂躥。尖叫聲打破了這封塵的記憶，所有的不舍只因游戲會(huì)讓人想起，會(huì)讓人感謝，會(huì)讓人珍惜和挽留。
尋找，會(huì)讓你懂得很多，也會(huì)讓人珍惜很多。何不尋找找你遺失在記憶中的某些東西，何不尋找那些缺憾。
尋找作文 篇5
看，花兒在悄悄發(fā)芽;聽(tīng)，小雨淅淅瀝瀝地下;聞，小草散發(fā)著淡淡幽香。我仿佛回到了過(guò)去，記憶像片片花瓣在空中飛舞。我開(kāi)始尋找，尋找那已逝的過(guò)往。
最讓我留戀，最讓我喜愛(ài)的是小學(xué)的時(shí)光。
那時(shí)，剛踏進(jìn)校園，小小的'我背著小小的書(shū)包，站在教室門(mén)口左顧右盼。我在尋找，尋找我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。不一會(huì)兒，來(lái)了一位，我大聲地喊出了她的名字，她也與我打了聲招呼。然后，她就走了。我又獨(dú)自一人站在墻邊等候，我邊等候邊抬頭向四周環(huán)顧。
漸漸地和同學(xué)們成為了好朋友，一下課，就一起約到那片茂密的小樹(shù)林里去玩。我們，無(wú)憂無(wú)慮，全身心地投入到玩耍中去，玩得盡興，玩得痛快。有一次，偶然發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛在墻面上爬。我驚呼著，叫朋友們趕快來(lái)看。一群小人兒圍在墻邊，好奇地注視著那只只管自己攀爬的小蝸牛。那時(shí)的我都不知道，它在那么多人目光的注視下是否會(huì)感到害羞。
還有一次，我們?cè)诨▔哪嗤晾锇l(fā)現(xiàn)了一只正在翻土的蚯蚓，它有著十分細(xì)長(zhǎng)的身體，沒(méi)有足也找不著頭。這令我們十分疑惑。第一次見(jiàn)到這樣的生物，它好像一個(gè)怪物，但我們并不害怕。再轉(zhuǎn)眼看向那邊茂密的草叢，有幾個(gè)正在躍動(dòng)的身影，原來(lái)是男孩子們正在抓小蟋蟀。它披著綠色的衣服常在草叢中跳躍。男孩子們則喜歡把它抓住，握在手里玩。有時(shí)他們還會(huì)送給別人。
還有一件令我難以忘懷的事。有一天，下大雪了。早晨，白雪像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地面上覆蓋著一層厚厚的雪。房屋、樹(shù)木、路燈、花圃、籃球架都穿起了一件厚厚的白雪大衣。難得的好機(jī)會(huì)，老師就放我們出去玩雪。我當(dāng)時(shí)還在教室里想：雪可以吃么?把它含在嘴里，是冰涼的吧……同學(xué)叫我出去玩的聲音把我的思緒給打斷了。我回應(yīng)著她，并與她一同愉快的玩雪去了。我看見(jiàn)有的同學(xué)在打雪仗，有的同學(xué)在堆雪人。朋友提議我們也來(lái)堆個(gè)雪人。首先我們從地上抓起一把雪，然后放在手里捏成一個(gè)球形，最后放在雪地上滾。雪球越滾越大，我們把兩個(gè)雪球疊在一起。找來(lái)石頭給雪人當(dāng)眼睛，找來(lái)樹(shù)枝給雪人當(dāng)鼻子和手，一個(gè)可愛(ài)的雪人就這樣完成了。
這是我記憶中的第一次下大雪，也是唯一的一次。不知來(lái)年是否還會(huì)遇見(jiàn)雪天，是否還能尋找到雪天。
六年后，我再次回到了我的母校。但不知怎的，它失去了往昔的美好，仿佛記憶一直在欺騙著我。我看到的竟是一片凄涼，落葉飄零，地上一片狼藉，盡是枯葉。草地上的草是枯黃的，教學(xué)樓還留著歲月的痕跡。沒(méi)有其他的人。我試圖去尋找我的記憶。我來(lái)到花壇前，卻發(fā)現(xiàn)不是往日的茂盛與鮮花，而是蜘蛛網(wǎng)攔著不讓我前進(jìn)。我又來(lái)到教室，還好，抽屜里還有小小的書(shū)包，黑板上還畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，書(shū)桌上還擺著一些文具。
尋找，尋不回的過(guò)去。歲月，逐漸暗淡了記憶，改變了現(xiàn)實(shí)。不復(fù)存在，花開(kāi)花敗，從何而尋，如何而尋?
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