【精選】以童年的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的以童年的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以童年的作文 篇1
有人說童年是繽紛的，有人說童年是黑白的。成人的世界總是充滿了無限遐想，而童年的那顆糖呢？它的甜味還在我的口齒間打轉(zhuǎn)著。
我的童年是一鍋鴛鴦窩，酸、甜、苦、辣，馬上就可以開動(dòng)了。沸騰的紅鍋正訴說著我童年的糗事……。
出糗，大家都有過，可是在上千名觀眾前手滑呢？一定會(huì)非常的尷尬，記得那是最糗的一天，我在城市城市舞臺(tái)上，看著金球就要從同伴那里傳來了，正準(zhǔn)備要接，誰(shuí)知道手一滑，它就朝觀眾席滾去，眼看它就要掉下去了，我立刻奔過去把它撿起來，只是太遲了，它已經(jīng)掉下去，我只好假裝有那顆球繼續(xù)表演。雖然才一年級(jí)，卻也因此難過不已。
而白鍋呢？它也開了，載浮載沉的豆腐正說著我和表姐、表妹的搞笑經(jīng)驗(yàn)……。
走在小溪上的石頭，好悠閑，對(duì)面走來一對(duì)姐弟，卻把我擠下去了，溪水好冷，魚兒全被我嚇跑了，表妹以為我在玩，自己也跳了下來，幸好溪水不深，沒什么事，只是表姐本來要把表妹拉上來，不幸的事又來了，石頭太滑了，表妹腳一滑，手一拉，表姐也下水了，三人就在水里笑阿笑，再各自爬上岸了。
不管你的童年是黑白或是彩色的，都一定是五味雜陳的，而我的童年，卻是繽紛的。
以童年的作文 篇2
我的長(zhǎng)輩，除了媽媽，別人都不在身邊。媽媽要工作，年幼的我不是被送進(jìn)幼兒園，就是被反鎖在家里。那時(shí)，我一點(diǎn)也不快樂。在幼兒園里，含著眼淚盼著媽媽來接；在家里，我害怕空蕩蕩的屋子，害怕天黑。我又孤獨(dú)，又寂寞，我多希望有個(gè)人陪著我啊！那樣的日子簡(jiǎn)直就是度日如年。
媽媽怕我孤獨(dú)、寂寞，給我買了一套《漢字宮》的光盤和教材，我開始了解、認(rèn)識(shí)那些神奇有趣的漢字，慢慢地我就能閱讀了。書讓我認(rèn)識(shí)了許多可敬、可愛的朋友，我和他們一起嬉鬧，一起探險(xiǎn)，一起編織著各種各樣的夢(mèng)……書讓我了解了許多有趣的事情，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我和埃·德·阿米琪斯一起在異國(guó)他鄉(xiāng)接受“愛的教育”，和法布爾一起研究各種各樣的昆蟲，和魯濱遜一起在孤伶伶的海島上過著幾乎與世隔絕的日子……書讓我游歷了一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界，我和安徒生、格林兄弟、鄭淵潔等一起編織著美麗的童話……
有了書的陪伴，我的童年不再那么寂寞，不再那么枯燥，反鎖著我的房間也不再那么可怕。我漫游在書的海洋中……
以童年的作文 篇3
知書達(dá)理的陳老師，曾在語(yǔ)文課跟我們說過，你們有什么愁的？要什么有什么！然吾獨(dú)不以為然也。像蛋蛋后的我們?nèi)缃褚呀?jīng)無限接近十八歲了，就意味著以后不能再用未成年這個(gè)代名詞了。真可謂：“心折此時(shí)無一寸”�。�
還能孩子多久，我的溫柔不夠，頭發(fā)依舊沒長(zhǎng)長(zhǎng)，時(shí)間就要帶我走！
曾經(jīng)的那份天真無邪，早已無處可尋。同學(xué)大哥帶著小伙伴抓蝴蝶，已成為記憶；春茗怒拍大黃狗，已成為傳奇；籃球場(chǎng)上一展宏圖的根根，已成為神話……太多太多了。只是那么多的美好卻只能收到一本無形的回憶錄中。待多年后自己頭發(fā)白了，牙也沒了，腿腳不便時(shí)拿出來看看，笑了，露出的卻不是一片潔白，而是對(duì)過去的念頭。我還能孩子多久，我的回憶錄還沒充實(shí)，我還要學(xué)著達(dá)爾文去看看昆蟲的奇特，用我天真的思維，去勾勒一片片彩虹；我還想和喜羊羊他們一起打跑怕紅太狼的灰太狼，牽著小灰灰的手一起吃著焦太郎的香蕉；我還想和熊二一起趁著蜜蜂叔叔不在家偷一點(diǎn)蜂蜜解解饞，和熊大一起趕走可憐兮兮的光頭強(qiáng)；我還想……但時(shí)間卻要帶我走，可是滿了十八歲又能如何，大人們沒什么了不起，不要嘲笑我的偶爾發(fā)脾氣和撒嬌。
我還能孩子多久，童年的'天真，讓我多了一絲靦腆，雖然臉上隨便，口中不說可是心里好想要。當(dāng)從娃娃機(jī)中，鉤出一只可愛的藍(lán)精靈時(shí)，是多么的興奮，就這么一直抱著，抱著……直到有一天，一直更大的灰棕熊出現(xiàn)在眼前，才肯甩開那只歷經(jīng)滄桑的藍(lán)精靈。從前的小家伙總想要一座摩爾莊園，把一切稀奇古怪的玩具什么的，一股腦的扔進(jìn)充滿童真的莊園。從前帶著路飛的帽子，站在陽(yáng)臺(tái)上喊出：“我要成為路飛一樣的男人”。滴答，滴答，滴答……魚兒拍打著水花，一陣風(fēng)吹過一片麥浪盡收眼底。我還能孩子多久，想留住天真，守住無邪，不愿去想世界的爾虞我詐。
我還能孩子多久，天上的驕陽(yáng)是守護(hù)我心靈的神，陽(yáng)光讓我沉浸書海，免遭世界的沉淪。我還能孩子多久，我的溫柔不夠，頭發(fā)還沒長(zhǎng)長(zhǎng)，時(shí)間就要帶我走！也許以后，童話鎮(zhèn)里的小紅帽會(huì)變成大灰狼的盤中餐；也許長(zhǎng)發(fā)公主又被巫婆鎖進(jìn)巫塔；也許白雪公主和七個(gè)小矮人被王子拋棄山林……這一切的一切我再也不能以一個(gè)小孩的心理去看待了。
孩童時(shí)期就像一只棒棒糖，當(dāng)沉浸在喜悅中時(shí)，它卻沒了。還能孩子多久？可時(shí)間卻要帶我走！
幾絲無奈，幾許坦然，挺好！
以童年的作文 篇4
童年像一縷陽(yáng)光溫暖地照在了我的身上，童年又像一陣微風(fēng)輕輕地離我而去。當(dāng)童年降臨于我時(shí)，總是想長(zhǎng)大，對(duì)未來充滿想象，童年是如此漫長(zhǎng)；當(dāng)童年匆匆的離去時(shí)，總是回味童年，對(duì)兒時(shí)充滿眷戀，童年是如此短暫。
每當(dāng)我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，心里不禁浮起一絲絲溫暖。我的童年是那樣美好。一次逛街，一次登山，一次游玩都會(huì)讓我記憶猶新。一次大海玩耍的畫面一直鑲嵌在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。
站在海邊上，撥動(dòng)著清涼的海水，仿佛我就是一條小魚在海里自由自在地游來游去；仰頭望著那蔚藍(lán)的天空，仿佛我就是一只海鷗在天空的無憂無慮地飛來飛去；吸著清鮮的空氣，我仿佛在幻想的世界里，享受著無限的樂趣。
第一次看見大海，我高興地滿沙灘嬉戲。一會(huì)兒堆一個(gè)城堡，一會(huì)兒挖一個(gè)大坑，不在乎滿身的沙子，也不在乎額頭上的汗水。我光著小腳丫，在海里捉小魚。由于海里有太多貝殼了，磨得腳都紅了，可是捉魚的歡樂早已覆蓋了腳上的疼痛。當(dāng)我看到捉到的小螃蟹、小魚、海參、海星等奇異的海洋生物時(shí)，不禁感到無比的欣慰與自豪。
不只這些，我在海邊上就如同出籠的小鳥，對(duì)這里的一切都喜歡，對(duì)這里的一切都好奇。這些五彩繽紛的貝殼又吸引了我的注意力。我開始拾貝殼。忽然我看到一只貝殼在水里動(dòng)，不禁感到奇怪，便問媽媽：“媽媽，為什么這只貝殼會(huì)走路呢？”媽媽看著我，微笑地說：“傻孩子，貝殼也是有生命的，海里面的生物也像人一樣，會(huì)走路、會(huì)交流呀�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)拾貝殼。
過了一會(huì)兒，我還是忍不住問媽媽：“你說他們會(huì)交流，可我也沒聽見他們說話呀？”媽媽并沒有回答我，而是笑著撫摸我的頭。我想，媽媽知道也許只有我長(zhǎng)大以后才能回答那些幼稚的問題。
我漸漸長(zhǎng)大了，可童年卻與我說再見了。童年的那些美好回憶不但沒有被時(shí)光的流逝所沖淡，反而更加新穎。這是因?yàn)檫@難忘的童年有太多我的樂趣。每當(dāng)看見以往時(shí)的照片，童年總會(huì)占據(jù)我的整個(gè)身心。
童年給了我太多美好的回憶，這寶貴的童年是我人生路上最好的起點(diǎn)。
以童年的作文 篇5
多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來給你們講講吧。
記得是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，班主任楊老師滿面笑容地走進(jìn)教室，走上講臺(tái)對(duì)大家說：“今天，我們來玩?zhèn)�有趣的游戲，輕松一下�！甭牭阶鲇螒蛭覀兏吲d的都跳了起來，這是一個(gè)振奮人心的好消息��！是玩什么游戲呢？我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學(xué)們，慢慢地說：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧！”老師說著便在黑板上畫出了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒有鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說：“這個(gè)人沒有鼻子可不好看，看你們誰(shuí)能蒙住眼睛給他添上。哪個(gè)同學(xué)先來？”“我來，我來……”叫喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個(gè)上去。只見他大步流星地奔上講臺(tái)，老師讓他拿好粉筆，問他：“你記住鼻子的位置了嗎？”馬振東舉手點(diǎn)一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的說：“記住了！”老師拉他離開黑板幾步遠(yuǎn)，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈，說：“好，你可以開始給人頭添上鼻子了�！蓖瑢W(xué)們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動(dòng)一點(diǎn)位置，在黑板上畫起來。其他的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來，有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”馬振東還未畫好，大家便大笑起來，有幾個(gè)學(xué)生笑得趴在桌子上，原來他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開眼睛一看，也大笑起來，不好意思地低著頭跑到了自己的座位上。
“出丑了吧？”“羞羞羞�！薄榜R振東真笨，看我的�！�
“我來，我來�！苯泻奥暣似鸨朔�，學(xué)生的興趣更加高漲，王老師又請(qǐng)幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚。
看了一會(huì)兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來！”“小斌，你來試試？”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過去，我學(xué)聰明一點(diǎn)兒，不經(jīng)意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過老師遞過來的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉(zhuǎn)了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰(shuí)的桌子邊兒，同學(xué)們大笑起來，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫開來�！昂�！”我剛畫完，就聽到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點(diǎn)點(diǎn)兒，我笑笑，得意地走下去�！安诲e(cuò)！”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來。
這個(gè)難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。
記憶的長(zhǎng)河中，沉淀著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過的路，是對(duì)人生的重新認(rèn)識(shí)，是對(duì)心靈的重新審視，是對(duì)自己成長(zhǎng)腳步理性的思念。
以童年的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，十四個(gè)春夏秋冬已與我擦肩而過。掐指數(shù)來，已數(shù)不清那逝去的光陰。在無知里，歡聲笑語(yǔ)連綿不斷;在天真里，耍笑嬉戲接二連三……
從牙牙學(xué)語(yǔ)蛻變?yōu)槎滦㈨�。光陰見證了這一切——無論是成功時(shí)的開懷大笑，還是失意時(shí)的沉悶不語(yǔ)，亦或是生氣時(shí)的怒發(fā)沖冠……都是美好的回憶。但這一切的一切都已伴隨著童年的流逝而一去不復(fù)返了。
童年的印象是媽媽的無微不至的呵護(hù)和關(guān)愛。那時(shí)刻，媽媽總是將我抱在懷里，哼著小曲，哄我入睡。忘不了媽媽甜美的笑容，明亮的眸子，潔白的牙齒和甜潤(rùn)的嗓音。
童年的印象是伴著燭光的每一個(gè)生日。一家人圍著大圓桌放生高唱生日快樂歌，沒有羞澀和膽怯，只有三個(gè)小孩迫不及待的搶著雞腿狼吞虎咽和我搶不過時(shí)委屈的哭鬧。
童年的印象是一家人伴著夏夜的香氣在公園散步傾談。全然沒有作業(yè)堆積如山的壓力，沒有媽媽督促時(shí)不停的嘮叨。
童年的印象是偷偷打電腦的樂趣。偷偷從后窗爬進(jìn)電腦房，懷著敲動(dòng)鍵盤時(shí)的忐忑不安。在一盤盤勝利之后的開心和沒別媽媽發(fā)現(xiàn)的如釋重負(fù)。
………
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似煙般隨風(fēng)而逝。風(fēng)中，伴著皎潔的白云，有一串銀鈴般的笑聲在空中回旋……
把童年這顆小小的種子放入心中，讓它發(fā)芽長(zhǎng)大，成為另一個(gè)夢(mèng)想的空間。
別了，我回味無窮的童年!
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