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實(shí)用的古詩作文六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是古詩了吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編精心整理的古詩作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的古詩作文六篇

古詩作文篇1

　　我愛古詩，我愛它的意境美、凝練美、韻律美。古詩朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫，令人回味無窮。

　　我很喜歡古詩的意境�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！狈路鹂吹皆诖笱┘婏w的山林里，沒有飛鳥、行人的蹤跡，只有一位老漁翁坐在船里，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣，給人一種凄孤獨(dú)的'感覺�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！狈路鹂吹酱汗�(jié)時(shí)，人們正在放鞭炮、喝屠蘇酒的情景。溫暖的陽光普照著千家萬戶，人們總是將新門神換掉舊門神，洋溢著歡樂祥和的氣氛。

　　古詩的用詞非常凝練。“春風(fēng)又綠江南岸”，一個(gè)“綠”字，寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇、花草茁壯成長的景象�！敖犹焐徣~無窮碧”，一個(gè)“窮”字，寫出了蓮葉非常多，無窮無盡�！澳镣T黃牛，歌聲振林樾”中的“振”字體現(xiàn)出牧童的歌聲是多么的嘹亮。

　　古詩，最講究韻律�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首詩押的是“ong”韻，讀起來抑揚(yáng)頓挫�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤�。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩押的是“ang”韻，令人百聽不厭。

　　古詩的意境美、凝練美、韻律美使他流傳千古。我愛古詩！

古詩作文篇2

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”這是誰在背古詩呢？那肯定是調(diào)皮搗蛋的我了。

　　暑假已過一半，我的假期作業(yè)也都已經(jīng)按時(shí)完成了，可惡的爸爸就給了我一項(xiàng)堅(jiān)決的任務(wù)，就是對四年級(jí)有密切關(guān)系的古詩考級(jí)——古詩80首，我一聽馬上就眉頭緊皺，這不是要我的命嗎？不過，老爸的話就是圣旨，我能為抗嗎？最后爸爸給了一星期的時(shí)間讓我把這本古詩80首全部背出。我就不情愿的點(diǎn)頭同意了，于是我就每天拼命地背古詩，可是有幾首古詩實(shí)在是太難了，我的'頭都快爆炸了，這可怎么辦呢?一星期的時(shí)間一晃就要過了，我還是沒有全背出，后來爸爸給了我一個(gè)小妙招，就是弄懂故事的大概意思，這樣就容易多了，我聽了爸爸的一番話，背古詩果然輕松多了，一周就把80首古詩全部解決。最后還通過爸爸嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我的心就像一塊石頭終于落下了。經(jīng)過這次背古詩，我總結(jié)了一個(gè)結(jié)論，無論被什么東西，不要死記硬背，只要懂得訣竅，什么事都能引刃而解。

　　這個(gè)暑假我過得太有意義了！

古詩作文篇3

　　我國是詩的國度，中華民族五千年的悠悠歷史給我們留下了浩如煙海的千古名篇，它們?nèi)玷驳拿髦殚W耀在世界文化長河中，啟迪我們的智慧，洗滌我們的心靈。從牙牙學(xué)語的“床前明月光”、“春眠不覺曉”，到入學(xué)以來進(jìn)入班里的“古詩文誦讀社團(tuán)”，我與千古詩文結(jié)下了不解之緣，古詩文伴隨我一天天長大，成為我學(xué)習(xí)生活的一部分。

　　每天清晨，一來到學(xué)校，我們就跟著老師一字一句地讀起來，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從《古詩80首》到《韻語篇》，一字字、一句句、一段段、一篇篇、一本本，直至《老子·大學(xué)·中庸》、《論語》、《幼學(xué)瓊林》，我們越讀越起勁，越讀越有興趣。只要有空閑，我們隨時(shí)隨地都會(huì)不由自主地背誦起來。課前五分鐘、閱讀課、放學(xué)路上、游學(xué)途中，都有我們朗朗地誦讀聲相伴。那次去西湖邊春游，我們邊走邊背，整齊的誦讀聲從隊(duì)伍的頭到尾，從校門口到目的地，我們的背誦引來了路上行人、湖邊游客的佇足觀望，有的還合影留念呢！

　　讓人難忘的是今年我們的第四屆“和春天手拉手”隊(duì)會(huì)上，我們的詩歌朗誦更是贏得了全場觀眾一陣又一陣熱烈的掌聲。爸爸媽媽笑了，全校老師同學(xué)樂了，掌聲最響、笑得最開心的是我們請來的特邀嘉賓、奧運(yùn)火炬手和呂春生伯伯。你看，臺(tái)上，我們慷慨激昂得讀起了蘇軾的“大江東去，浪淘盡”；意氣風(fēng)發(fā)地誦起了曹操的《短歌行》、《觀滄�！罚簧钋椴⒚乇硌菀皇子忠皇坠旁姡骸对伭�、《春曉》、《錢塘湖春行》；全班同學(xué)人人上臺(tái)、人人參與、我領(lǐng)誦的《老子》：道可道，非常道……令全場震撼，那氣勢可謂四座皆驚，我們表現(xiàn)出從未有過的'大氣、軒昂、端嚴(yán)和鎮(zhèn)定。從媽媽燦爛的笑容里，從同學(xué)贊許的目光中，從嘉賓熱烈的掌聲和校長滿懷激情的贊揚(yáng)聲中，我們感到從未有過的驕傲和自信。像這樣誦讀古詩文帶給我們的感動(dòng)和喜悅、幸福和快樂的體驗(yàn)又何止是在這一次次的班級(jí)主題班會(huì)上呢！

　　忘不了的是學(xué)校的元旦“牽手古文化，快樂迎新年”的古詩朗誦大賽，更忘不了的是一次次對省內(nèi)外的觀摩課上的展示，最忘不了的是省首屆中華新童謠校園詩歌朗誦大賽，我們的節(jié)目榮獲了省集體一等獎(jiǎng)第一名，我們上了電視上了報(bào)，還差點(diǎn)去北京參賽呢！

　　感謝我們的祖先給我們留下的這些文化瑰寶，感謝我們的老師把我們帶進(jìn)了古詩文誦讀這座美麗的宮殿。我們的童年有千年古詩文相伴，多了快樂，更多了理性與大氣。

　　讀千年古詩文，我們看見了智慧的源泉；讀千年古詩文，我們學(xué)會(huì)了思考；讀千年古詩文，我們變得胸懷博大，敦厚儒雅；讀千年古詩文，讓我們的生活更美好，人生更幸福，讓我們的成長更茁壯更健康。

古詩作文篇4

　　古詩之幽情，古詩之豪放，古詩之朦朧，古詩之瀟灑。每字每句都意蘊(yùn)無窮，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心弦。古詩它雖簡短，卻能給人以無窮的力量，使人領(lǐng)悟到深刻的哲理，從而成為更優(yōu)秀的自己。時(shí)光清淺，花影微涼。古人也有過許多感嘆時(shí)光流逝的情懷，從小就熟記于心的：逝者如斯夫，不舍晝夜。使我們認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性。歲月流轉(zhuǎn)，經(jīng)歷的越多，對生命意義體會(huì)的就越加深刻，淡淡的行走，很多東西已不是原來的模樣，總是會(huì)嘆息命運(yùn)的悲傷和生命的艱辛，如劉禹錫的：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫的歲月蹉跎之感，又何嘗不是道出了許多人心中對世事變遷而感到的那種無奈，是啊，一盞紅燭，一杯燒酒，可飲風(fēng)霜，可溫喉。

　　而即使世態(tài)炎涼，我最欽佩的豪放派詩人李白，依然可以保持純潔和歡樂，在這個(gè)偌大的世界里，他活出了屬于自己的一片天地。他滿腹才華，才敢發(fā)出天生我才必有用，散盡千金還復(fù)來的狂傲，面對人生的挫折不順，他也有滿頭愁緒。在發(fā)出了，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，閑來垂釣碧溪上，乘舟夢日邊的行路難之感慨時(shí)，并沒有連連嘆息，而是用一句長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。來抒發(fā)了自己的廣闊情懷。正是李太白的這種豪放，使我對自己的人生之路充滿了信心和勇氣，任前方荊棘叢生，我也將持之以恒，乘風(fēng)破浪，共赴前程，艱難困苦，玉汝于成。

　　不僅在勵(lì)志方面，在人生之中，生活方面的一些事，古詩也使我領(lǐng)悟到許多。友情是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵，縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的.痕。古代詩人交友，一直秉承君子之交淡如水的原則，但令我喜愛的是他們送別友人所表現(xiàn)出的情感，是啊，回憶如花，當(dāng)年青蔥別離，悄悄然間成了一抹寧靜里的感動(dòng)。古人在送友之時(shí)，也有許多依別情絲。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。及潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，一字一句，情思悠悠。今朝，雨紛紛，嘆離傷，幾年繁華已如灰，云煙霧繞，獨(dú)醉一曲離殤。哀愁天涯，盡頭挽歌，一曲幽幽獨(dú)吟。漫步于古詩之中，傾聽他們多情的訴說。

　　古之情，詩之緣，月夜寧飛謐，聽到鳥兒哀婉的鳴叫。霞光霧起，聽到花兒動(dòng)聽的開放。在夜黑風(fēng)高，星光閃爍的夜晚，輕臨古詩，再續(xù)與他們的情緣。