讀書(shū)作文（通用8篇）
導(dǎo)語(yǔ)：在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！蔽覀冏鳛樽鎳�(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談。
《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨(dú)好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國(guó)到中國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。
讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，可以相伴終生，多讀好書(shū)，是可以受益終生的。
書(shū)，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
讀好書(shū)，是指要把一本書(shū)讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書(shū)讀好。另外，老師還讓我們“讀好書(shū)”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫(xiě)的一本《楊紅纓童話(huà)系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛(ài)的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠(chéng)實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫助它；《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒(méi)有固定的住所，也沒(méi)有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒(méi)有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂(lè)觀地生活著；第三個(gè)故事《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見(jiàn)人怕，人人憎恨的狼變成了一只見(jiàn)義勇為、深受大家喜愛(ài)的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書(shū)，可以明智，可以慧心；好讀書(shū)，則是指：讀書(shū)，是要有興趣的，讀一本好書(shū)，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書(shū)時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書(shū)也就算白讀了，但，喜歡書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人就不一樣了，只要一捧起書(shū)，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂(lè)。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書(shū)，更要愛(ài)讀書(shū)。只有愛(ài)讀書(shū)，才能真正從書(shū)中汲取精華和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》中的小故事，從那時(shí)起我就被書(shū)中的故事所吸引，對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了向往;當(dāng)我背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始看自己喜歡的書(shū)了;隨著年齡的增長(zhǎng)，老師推薦我們看更多的好書(shū)。這讓我能時(shí)常融入書(shū)中，體會(huì)書(shū)香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書(shū)成為了我成長(zhǎng)中不可缺少的必需品，讓書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香味！
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)！書(shū)會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過(guò)快樂(lè)而幸福的一生！
讀書(shū)作文 篇2
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且還可以提高寫(xiě)作能力，所以我酷愛(ài)讀書(shū)。在我的腦子里有一件關(guān)于讀書(shū)的趣事令我至今難忘。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。當(dāng)我睡得正香甜�！扳彛�，鈴”鬧鐘響了，我只好不情愿地起了床。我拖著疲憊的身子，去洗手間刷了牙，然后我在書(shū)房
里做作業(yè)。那天的作業(yè)雖說(shuō)很少，但那時(shí)已接近期末考，所以我的腦子全浸在了習(xí)題里。門(mén)也被爸爸反鎖了。我做啊做。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我的習(xí)題還沒(méi)做完，可我的.說(shuō)已經(jīng)酸酸的了。此時(shí)此刻，我的心卻甜甜的：都做了那么久了，爸爸應(yīng)該已經(jīng)放心離開(kāi)了吧！開(kāi)始使用老辦法吧。我打開(kāi)抽屜，小心翼翼的地從抽屜里那出一本《巧克力味的暑假》。我偷笑了一會(huì)偷笑了一會(huì)兒，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)�？粗粗�，那快樂(lè)的生活，好笑的情節(jié)讓我情不自禁得大聲笑起來(lái)。沒(méi)想到，我的笑聲把爸爸給引來(lái)了。爸爸拿出鑰匙打開(kāi)房門(mén)時(shí)。我發(fā)現(xiàn)有一些不妥，便迅速把課外書(shū)藏在了習(xí)題下面壓住。
爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“xx，習(xí)題做得怎么樣了？”“做完大部份了�！蔽夷懬拥卣f(shuō)。爸爸半信半疑地把習(xí)題拿起來(lái)看。不用說(shuō)。我露陷了。那本小說(shuō)無(wú)處可逃了，爸爸把我臭罵了一頓。
從此，每當(dāng)我做習(xí)題時(shí)，爸爸就守在我的旁邊看我做習(xí)題，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)干這種事了！
讀書(shū)作文 篇3
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者赫塔·穆勒曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有什么比一本書(shū)更能強(qiáng)烈地觸及我們的心靈。”
請(qǐng)以“讀書(shū)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
“讀書(shū)”是一個(gè)常談常新的話(huà)題。赫塔·穆勒曾說(shuō)：“沒(méi)有什么比一本書(shū)更能強(qiáng)烈地觸及我們的心靈�！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)之于心靈的作用，這種“觸及”是讀者與書(shū)籍形成共鳴后的一種強(qiáng)烈的主觀感受。
同學(xué)們?cè)趯?xiě)作此文時(shí)，可以細(xì)細(xì)梳理自己曾讀過(guò)的書(shū)，及讀書(shū)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，表達(dá)自己讀書(shū)時(shí)真實(shí)的情感體驗(yàn)。
書(shū)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事。讀書(shū)重要，如何讀書(shū)、讀什么書(shū)也很重要。
讀書(shū)首先要看其文學(xué)價(jià)值。我們可以讀一些名家推薦的書(shū)目或是世界名著。這是讀書(shū)的基礎(chǔ)，一定要選對(duì)書(shū)，選好書(shū)。
其次，在選擇文學(xué)價(jià)值高的書(shū)目的同時(shí)，我們也要滿(mǎn)足自己的興趣愛(ài)好�！芭d趣是最好的老師”，選出自己有興趣的書(shū)才能真正讀進(jìn)去、讀透徹。
另外，讀書(shū)的方法也很重要。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的方法也是不同的，精讀、泛讀、質(zhì)疑等等，只要適合自己，能達(dá)到讀書(shū)的目的即可。
與其說(shuō)這是一個(gè)作文題，不如說(shuō)是語(yǔ)文老師的一份殷切期待：若能書(shū)香盈盈，名著相伴，同學(xué)們的心靈該有多少觸動(dòng)；若能閱讀經(jīng)典，構(gòu)建人生，同學(xué)們的生活該有多么豐富！
讀書(shū)作文 篇4
接觸自己喜愛(ài)的書(shū)籍是在上初一時(shí)，那時(shí)父親有很多文學(xué)書(shū)，其中 唐詩(shī)宋詞，葉圣陶的《文心》等書(shū)，我因喜愛(ài)而貪為己有，一遍遍地翻 看，愛(ài)不釋手，似乎有濃郁的香味從書(shū)中散發(fā)出來(lái)。是的，那就是書(shū)香 。其實(shí)，我當(dāng)年讀唐詩(shī)宋詞，很多是囫圇吞棗，似懂非懂。
當(dāng)我步入花甲，看看周?chē)囊恍├夏昱笥�，他們頭發(fā)灰白，戴著老 花眼鏡，可是走近他們，與他們交談，我發(fā)覺(jué)他們身上有著特別的氣質(zhì) 。這種氣質(zhì)，正是日積月累的“書(shū)卷氣”！從他們的神情和眼睛里無(wú)聲 無(wú)息地散發(fā)出來(lái)，讓我情不自禁地贊嘆！
“選擇學(xué)習(xí)，就是選擇進(jìn)步”，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，才能強(qiáng)大 自我，溫暖自己。
其實(shí)人缺的不是能力，而是精神和毅力�，F(xiàn)在的我已步入暮年，能 給自己安慰的就是閱讀（還有書(shū)法）。從退休開(kāi)始，本著余生堅(jiān)持閱讀 的信念，永不滿(mǎn)足地學(xué)習(xí)下去，也許是為了獲取更多的智慧，也許是為 了凈心養(yǎng)氣，也許是為了在寫(xiě)作時(shí)能更好地釋放。
常有人感嘆歲月易老，青春不再，以為讀書(shū)是年少時(shí)的故事，這是 托辭。我在很多時(shí)候，讀著讀著，漸漸悟出些與書(shū)中思想相通或相左的 念頭來(lái)，且有不吐不快之感，每至此，就要心動(dòng)手癢，打開(kāi)電腦，“噼 哩啪啦”地用鍵盤(pán)敲出文字。
讀書(shū)其實(shí)是交友的延長(zhǎng)，一本心儀的散文或小說(shuō)絕對(duì)可以吸引我如 饑似渴的細(xì)嚼慢咽。在書(shū)籍的滋潤(rùn)下，與作家心靈相通的默契，如同和 一位高尚人的談話(huà)，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞力，把人帶到一個(gè) 更高的境界。
書(shū)里面跌宕起伏的經(jīng)歷和故事讓我感動(dòng)，使我可以深刻地認(rèn)識(shí)到冷 暖人生。也可以意識(shí)到自己最重要的缺陷——知識(shí)面的狹窄和閱歷的淺 薄，怎么得出五彩繽紛的境界？
現(xiàn)在，讀書(shū)成了我生活的一部分，雖然我并不奢望讀書(shū)能改變我的 處境，但與書(shū)為伴，確實(shí)讓我受益匪淺。書(shū)充實(shí)了我的生活，我付出了 ，努力了，便不再因?yàn)椤皶?shū)到用時(shí)方恨少”而感到羞愧。
人到暮年，有書(shū)香相伴，精神得以充實(shí)，得到滿(mǎn)足。生命會(huì)因書(shū)而精彩，暮年會(huì)因閱讀而快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇5
我是個(gè)“小書(shū)迷”，平時(shí)最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，我家有近百本的課外書(shū)，那些書(shū)都是我的寶貝�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句耳熟能詳?shù)拿�，是俄�?guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基所說(shuō)，他就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
書(shū)可以陶冶情操。人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書(shū)，但是從書(shū)里可以學(xué)到很多很多，它給予我們力量，給予我們知識(shí)，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。
讀書(shū)使人明智。不同內(nèi)容的書(shū)，教會(huì)我們不同的知識(shí)，書(shū)讀得越多，那么掌握的知識(shí)就越多。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解宇宙萬(wàn)物，無(wú)論天文地理、自然歷史，還是生活常識(shí)、做人道理……
讀書(shū)使人富有。據(jù)說(shuō)，比爾·蓋茨九歲讀完了全英百科全書(shū)，長(zhǎng)大后創(chuàng)辦了微軟公司，成為世界首富。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。你看比爾·蓋茨，就知道讀書(shū)至少不受窮。中國(guó)目前還相對(duì)貧窮落后，為了趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，過(guò)上富足生活，我們要為中華之崛起而讀書(shū)，用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、改變命運(yùn)。
啊，讀書(shū)對(duì)我們的影響真大呀！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)使人受益無(wú)窮。我們一頁(yè)一頁(yè)地讀書(shū)，一步一步地邁向成功……
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇6
從小，爸爸常對(duì)我說(shuō)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。在爸爸的教導(dǎo)下，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我愛(ài)讀《昆蟲(chóng)記》，從書(shū)里我了解了昆蟲(chóng)的奇妙世界，知道了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的趣事兒。
不過(guò)，最讓我陶醉的還是童話(huà)故事，只要一進(jìn)入童話(huà)故事的世界，我就會(huì)全身心地投入到豐富多彩的故事情節(jié)里。我留在了灰姑娘的那份善良里，留在了白雪公主的那份美麗里，留在了小木偶的笑聲里，留在了夏洛的忠誠(chéng)里……童話(huà)故事帶給我的是無(wú)盡的想象和感動(dòng)。
我書(shū)柜里最多的是童話(huà)書(shū)，其次是作文書(shū)。從三年級(jí)開(kāi)始，我喜歡上了作文書(shū)，一篇作文就是一個(gè)故事，三年級(jí)的我經(jīng)常讀四五年級(jí)的作文�，F(xiàn)在我四年級(jí)了，我已經(jīng)開(kāi)始讀初中學(xué)生的作文了。我用一個(gè)筆記本摘抄好詞佳句，作者的寫(xiě)作方法我也常常模仿、借鑒，已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)三本了。不用說(shuō)，在考試時(shí)，我的作文常常得滿(mǎn)分呢。
在書(shū)的海洋里徜徉，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，既須勤奮，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是我愛(ài)讀書(shū)的原因。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是知識(shí)的寶庫(kù)，更是我不可缺少的朋友。
從小，我就喜歡讀書(shū)，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)時(shí)都要纏著媽媽給我講故事，《黑貓警長(zhǎng)》《白雪公主》聽(tīng)得不厭其煩，這樣我才能甜蜜地入睡。
幼兒園時(shí)，媽媽為我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我捧著書(shū)坐到小桌子旁開(kāi)始津津有味地看里面的圖畫(huà)，從此我對(duì)書(shū)有了興趣。再大一點(diǎn)，媽媽又為我準(zhǔn)備了看圖認(rèn)字的書(shū)，培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣。
上學(xué)后我的書(shū)從插圖版式變成了拼音文字版式，我可以獨(dú)立讀書(shū)了�，F(xiàn)在我的書(shū)全部換成了文字版式，我能像大人一樣盡情地讀書(shū)了。暢游在書(shū)的海洋中，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我讀書(shū)很雜，只要是書(shū)我都會(huì)拿來(lái)翻翻，雖然讀書(shū)廣泛，但我也有自己喜歡的書(shū)。我喜歡《笑貓日記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等故事書(shū)，也喜歡《福爾摩斯》偵探小說(shuō)，還愛(ài)看《名偵探柯南》《淘氣包馬小跳》等漫畫(huà)，《格林童話(huà)》《木偶奇遇記》等經(jīng)典童話(huà)百看不厭，古詩(shī)《唐詩(shī)三百首》更是熟讀成誦。
我讀書(shū)的時(shí)候，總是會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀了《今天我是升旗手》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出主人公肖曉升旗時(shí)的驕傲和自豪感；讀《魯濱遜漂流記》讓我體驗(yàn)到荒野生活的樂(lè)趣；讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》會(huì)讓我想象到孩子們心中童話(huà)城堡的樣子；讀《昆蟲(chóng)記》讓我仿佛聽(tīng)到了各種昆蟲(chóng)的動(dòng)人歌聲。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我的良師益友，教會(huì)了我怎樣作文，怎樣做人。當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中我可以體會(huì)喜怒哀樂(lè)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇8
我是一位酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，看書(shū)是我的一種愛(ài)好。不，是嗜好。不論作者門(mén)第高低，也不論作品古今中外。只要是書(shū)，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書(shū)中去，仿佛身臨其境。打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
在我眼中，書(shū)是一把鑰匙——讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一位慈祥的老人——告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理；書(shū)是一葉扁舟——載著我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。讀書(shū)是充實(shí)人生的良藥，沒(méi)有書(shū)的人生像空心的竹子一樣空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是書(shū)給予了我豐富的知識(shí)和無(wú)窮的力量。
我從小就十分喜愛(ài)小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)，長(zhǎng)大了就偏愛(ài)看一些文學(xué)作品，從小到大，我都與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)成了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，每當(dāng)我看到一本新書(shū)時(shí)，就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。
在我記憶的最深處一本書(shū)始終令我揮之不去，那就是是我得到的第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)故事》，當(dāng)我很小的時(shí)候每天睡覺(jué)前，媽媽總是拿著這本書(shū)給我講故事，直到我入睡為止。那時(shí)總覺(jué)的它上面的故事可感人了！小美人魚(yú)為了自己的王子化成泡沫；丑小鴨變成了一只異常美麗的白天鵝；可愛(ài)的拇指姑娘在森林中的奇遇更讓我震撼不已。等我上學(xué)后再看時(shí)才明白《安徒生童話(huà)》中飽含的愛(ài)與善的主題、積極向上的樂(lè)觀精神、它溫暖和照亮了全世界一代又一代兒童以及大人的心靈。
現(xiàn)在我更愛(ài)看中外名著，在其中我結(jié)識(shí)到了知音《紅樓夢(mèng)》，其實(shí)剛開(kāi)始讀它時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡這本書(shū)。那艱澀的文字。拗口的句子，難懂的詩(shī)詞，還有賈寶玉總是女生女氣的，不像一位男人，而林黛玉整天哭哭啼啼的讓人討厭。這些都阻擋了我對(duì)她的喜愛(ài)，曾經(jīng)有一段時(shí)間我把它束置高閣。后來(lái)看到有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)價(jià)時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的文學(xué)價(jià)值，于是重新開(kāi)始細(xì)細(xì)品味。現(xiàn)在我明白了本書(shū)是以四大家族的榮辱興衰為主，描繪了中國(guó)封建社會(huì)的現(xiàn)象。表達(dá)出作者對(duì)封建社會(huì)不滿(mǎn)的情感。
讀書(shū)可以養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶性情，讀書(shū)會(huì)使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣息。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，不正是說(shuō)明多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”也不是說(shuō)明書(shū)是燈——照亮了眼前的路；書(shū)是橋——接通了成功的彼岸；書(shū)是帆——推動(dòng)了人生的船。讓我們多讀書(shū)來(lái)擴(kuò)充自己的視野，陶冶自己的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！
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