校園里的新鮮事作文匯編10篇
校園里的新鮮事作文1
最近校園里出現了一種奇怪的現象，就是在做廣播體操的時候會出現一種很強的跺腳聲，而每跺完一次就引來一陣哈哈的笑聲。
原來是在星期四下午的最后一節(jié)課是隊活動，輪到4、5、6年級來自由活動，我們幾乎忘乎所以，不顧一切地沖下樓，做廣播體操的時候，因為太高興，5、6年級起的頭，只要有走路和跺腳的時候，大家跟一個人一樣跺得非常整齊，這時4年級也被“感染”了，大家一塊跺起來，就連最后的輕輕踮腳尖都被同學們改成了使勁跳。做完操后同學們議論紛紛，有的哈哈大笑，有的說以后天天都這樣做操，有的還做著廣播體操。我不贊成這樣做廣播體操，第一，廣播體操是為了讓你鍛煉身體，而不是專門讓你在這里使勁跳的。第二，我們學校最近來了一些實習老師，這樣做很不禮貌。顯得我們很沒規(guī)矩。
我希望同學們能盡快改掉這個毛病，做一個品學優(yōu)良，為學校爭光的好學生，為國家做貢獻的好公民！
校園里的新鮮事作文2
校園，一個可愛的名字。它可以讓我們在知識的海洋中遨游；可以讓我們在操場上運動；還可以，讓我們聽一聽校園里的新鮮事。
聽！他們在說校園的什么新鮮事：“科學課上，老師讓我們到校園觀察植物。我們的校園有一角，那就是小花園。當你走進小花園，你就會完全陶醉在這五彩繽紛的世界里�！�
“找到了！找到了！”他們找到了什么？正在陶醉在綠草如茵、鳥語花香世界里，并有好奇心的我湊了上去。我看著他們手里拿的四葉草，羨慕極了，便也和他們一起蹲下來，尋找四葉草。我們就像一個個小偵探一樣，細心地觀察著。隨著我們的聲聲歡呼，又吸引來了許多同學。我們都加入了“收集四葉草”的行列中，讓小花園更有樂趣。經我查閱了資料，四葉草也稱“幸運草”，意思有幸運的表現。怪不得同學們都對四葉草那么感興趣。從此，同學們便迷上了收集四葉草。
校園，我愛我的校園，我愛我的母校，更愛校園的那一角——小花園。那是個風景優(yōu)美、景色奇異的世界，不管春夏秋冬，小花園都是那么美麗，那么惹人喜愛，更給我?guī)砹藷o限的樂趣。
校園里的新鮮事作文3
這幾天，校園里發(fā)生了一件新鮮事。
我們學校圖書室里莫名其妙的增加了許多新書，班里的墨水用完了，不一會又全滿了。班里的衛(wèi)生本來非常臟，可是過不多久，教室又變的很干凈……這是誰做的好事？
我和幾個好朋友準備展開一個秘密“偵探小組”，主要查看是誰干了這些好事。我們分成了三個小組：第一小組看圖書館里誰放了許多書；第二小組每天要觀看是誰把墨水灌滿；第三組主要查看是誰經常把教室打掃的干干凈凈。這些小組要乘沒人的時候才能觀察，還必須在隱蔽的地方就地勘察不能讓人發(fā)現。
可是過了一星期，沒有一點兒收獲，我們很納悶，難道有人知道我們這個“偵探小組”，我們已很隱蔽了，不會有人知道的。于是，我們更加隱蔽起來。有一次，我們乘同學們下去上體育課，就給老師請假，躲起來觀察。我們故意自己拿著墨水瓶倒進一個空的墨水瓶里，那個墨水瓶里沒有一滴墨水了，我們小學翼翼的把那個空墨水瓶放回原位就走出了教室，藏在一個大花壇后面，過了一會兒，果然有人走進了教室，啊！原來那個人是“調皮鬼”王明，怎么是他？只見他拿出自己的墨水到進了那個空墨水瓶里。我們都非常驚訝，一個學習較差又調皮的同學也會做好事，真新鮮，我們又在圖書室里拿了幾本書，后來證實那幾本新書也都是他放進去的，教室里的衛(wèi)生也是他打掃的。我們一個個現身，七嘴八舌的夸他，他不好意思的笑了。
你說這事新鮮不新鮮？
校園里的新鮮事作文4
這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學拎著塑料袋在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發(fā)現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱�！钡悄俏恍⊥瑢W很堅決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒，我恰好和那個小同學相遇。當我問她為什么這么做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么大家都這個樣子？
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑�！皣槨彼牢伊�。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為建魅力校園做自己力所能及的事。”聽到這句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個建魅力校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為魅力校園建設貢獻自己的微薄之力。
校園里的新鮮事作文5
嘿，告訴你一件新鮮事，：今天我們全校學生，表演歌唱祖國，和另外一首歌，對與我們來說，這也是一次大顯身手的機會。
今天是個寒冷的天氣，我沒來到后操場，冒著刺骨的寒風，坐在草地上瑟瑟發(fā)抖。過了一會演出終于開始啦。我們聽著蔣老師的吩咐。先上場的是六年級。他們高聲昂起，終于該我么啦，我們排著整齊的隊伍。登上階梯。在哪萬人矚目的神情和那激烈的掌聲中，我們開始唱第一首歌《我們是江路一小》，然后我們聽著杜彩虹指揮著。唱完了這首歌，我們又接著唱下一首《五星紅旗》。
唱完之后，我們回到班里，蘇老師也跟了過來。想不到蘇老師會說，今天你們表演得太棒啦。王老師剛才還在廣播室里說那：這是哪個班竟用電腦放歌。廣播員說:不是這是五二班的一位同學唱的。聽完這句話王老師還去找了我對我說：“今天一門表演得太棒了，特別是那個領唱的�！薄笆前�，我也感覺我們班是最棒的。
這次我們班的了第一名。
一個人要想成功必須付出汗水。
校園里的新鮮事作文6
我們都知道，如果我們已上學，就會成為一名光榮的少先隊員。會在學校里學習、玩耍，那是一件多么快樂的`事情��！
提到玩耍，大家都很高興，因為我們每一節(jié)下課都有課間活動，同學們有的跳皮筋、有的踢毽子、有的扔沙包、還有的跳繩。在這些活動中我最擅長的就是跳皮筋了。那時，對于我來說是一件新鮮的事！
記得我上三年級的時候，那時我已經有很多朋友了，我們經常在一起踢毽子，跳繩，扔沙包，可是，我就是不會跳皮筋。于是，我向我朋友請教怎樣跳皮筋。
到了朋友家里，我開始學習怎樣跳皮筋。朋友對我說:“你一定要看準線跳，腿抬起來，這樣，你才會跳的好�！蔽蚁蚺笥颜f的那樣跳，果然會跳皮筋了。我和我的朋友去跟別人一起跳皮筋。開始了，我們石頭剪刀布，最后贏的跟贏的一起跳，輸的跟輸的一起跳。我們玩的可開心了！時間長了，同學們都知道誰跳的好，誰跳的不好。我們一起渡過了一個又一個的快樂時光。
轉眼間，我已經上五年級了，再來一起跳皮筋時，那可就不一樣了！如果我跳的好，跟跳皮筋跳得不好的說起，跳皮筋的游戲規(guī)則。他們覺得很有趣，于是，她們就會和我在一起跳皮筋了，而我跳得好的會發(fā)揮自己的長處，跳的時間很長，不輸。但是，這樣反而對那些跳得不好的不公平，我覺的是不應該這樣做的。
從這件事中，我能感受到:我們無論做什么事情，都要謙虛，不要炫耀自己，這樣，我們做什么事情才有意義，才會感到非�？鞓�。
校園里的新鮮事作文7
在我們的校園里，天天都會發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動最深的還是小楠的變化。
小楠是我的同班同學。以前，他不是遲到，就是早退;不是作業(yè)潦草就是干脆不做;不是罵人就是打架……挨批評他總是有份，受表揚他老不粘邊。好多同學見了他就躲，不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學們都一直在幫助他，卻總是令人失望。
上周星期一，升旗儀式完了以后，我們都陸續(xù)回教室了，樓梯轉角處有一個食物包裝袋。只見他彎下身子把包裝袋拾起，隨手扔進垃圾桶里。我對小楠的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績一向很不好的小楠語文測驗竟然考了個八十分。這猶如一塊大石頭砸進平靜的湖水中，掀起軒然大波。
小楠的變化讓我對他產生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發(fā)現，上課的時候小楠不再搞小動作了，而是在認真聽講。下課后，小楠悄悄地看哪些同學的位置下有垃圾就主動幫他撿起來丟進垃圾桶，看到哪張桌子歪了就走上前幫同學把桌子擺好。哪個同學不小心撞到他時，他不再大發(fā)雷霆，而是輕輕一笑，說：“沒關系。沒關系�！�
班會課上，老師夸獎小楠成績進步了，并且還很愛班集體，要大家向他學習。小楠卻不好意思地說：“這點舉手之勞的事也不算什么，老師也別表揚我。您不是號召我們以實際行動為母校做好事，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生嗎?我還做得不夠呢!”小楠的話不多，卻贏得全班熱列而持久的掌聲。全班同學都為小楠的變化和進步而欣慰。
是啊，我們要以實際行動為母校做好事，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生。只要我們都這樣想，我相信校園里的新鮮事兒會更多。
校園里的新鮮事作文8
快要下課了，美術老師說：“下次美術課要帶水彩筆、膠棒、剪刀和涂改液�！碑斖瑢W們聽到要帶涂改液時，異口同聲的說：“啊，帶涂改液？”我們準備問老師美術課為什么要帶涂改液，老師已經去別的班上課了。
三年級以上的每個學生都知道，用鋼筆不小心寫錯了字，用涂改液涂一涂，然后在上面寫上正確的字。
終于等到星期三下午的第二節(jié)美術課，這一節(jié)課老師讓我們畫風景畫。樹干涂成棕色，樹葉涂成綠色，天空涂成藍色，白云涂成白色。我很快就畫好了樹的輪廓，又在天空畫了幾朵白色，接著開始按老師的要求涂上顏色，當我要涂白云時，不知道該怎么辦。涂白云要用白色水彩筆，我沒有。不但我沒有，其他同學也沒有，因為每盒水彩筆里都沒有白色水彩筆。這時同學們都用期待的目光看著老師，老師說“可以用涂改液涂白云�！边@時我才明白涂改液還有這種用途。一幅畫很快就完成了。我小心翼翼的把它剪下來，貼在一張白紙上，畫顯得更漂亮了！
涂改液的用處真大呀！它不僅寫錯字可以涂改，而且可以涂色呢！你們記住了嗎？
校園里的新鮮事作文9
這一天，陽光明媚，是秋季里一個難得的好天氣，同學們早早的搬著板凳來到操場，個個摩拳擦掌、躍躍欲試。在一陣漫長的等待之后，趣味運動會在莊嚴的國歌聲中拉開了帷幕。
第一個項目便是三分鐘跳大繩。跳大繩需要的是同學們的團結與默契配合。在平常的練習中，我們班的成績并不如六二班的好。看著這次的競爭對手，我的心不禁懸到了嗓子眼兒。該上場了，在搖繩的同學試了繩后，只聽“嘟—”的一聲哨響，比賽開始了�？赡苁怯捎谶^于緊張的原因，同學們跳得都不太好。滿期望能在比賽中超水平發(fā)揮，沒想到卻連正常的水平也跳不出來了。正在我胡思亂想時，忽然發(fā)現在我前面只有一個人了，我趕緊跟了上去。啊，好險，但總算跳過去了。正在我們提心吊膽之時，忽然，一個同學說：“看，六二班有一個同學跌倒了�！蓖瑢W們都向那兒望去，果然如此，不禁在心中暗喜，但是并未在表面露出，怕有傷兩班和氣�！班健倍虝旱娜昼娺^去了，同學們一個個跑到體育老師跟前，擠得水泄不通。不知誰喊：“我們班跳了162個，六二班跳了158個，我們贏了�！薄耙彪S之而來的是全班同學不約而同的歡呼聲。
接著便是托球折返跑接力了，在這一項比賽中，我們班也拿了第一名。然而，最令人回味無窮的還是盛水接力了。雖然我們并沒有得到第一名，但我卻從中明白了一些道理。
所謂“盛水接力”就是看誰最后桶里的水多。我們班中有不少跑得快的男生，如果比速度，那是必定會贏的，但是，為什么贏的反是六二班呢？這是因為我們班的男生只注重了速度，并沒有看清楚比賽的規(guī)則與關鍵之處。這項比賽的關鍵在于水的多少，而不是速度的快慢。有的同學只舀了半碗水，還在路上灑了許多，還有的同學甚至沒舀水就往前沖，自以為速度快了，到頭來卻是白費勁。所以，當我們要做一件事時，首先要弄清楚事情的本質，而不應該盲目地毫無目的的去干事，否則只能是白忙一場。
在趣味運動會中，還有許許多多有趣的事情，真是舉不勝舉。比如：在拔河比賽中，我們班的“重量級”人物巴帥麒，在我們班第二局拔河之時，在一旁加油的謝鶴鳴不小心將他絆倒，使本來勝券在握的我們班一下子被拉了回去，同學們隨慣性一起跌倒在地。再比如，在運動會后的教師盛水接力中，王老師將滿滿一碗水倒入桶中后，卻將桶碰翻，前幾個人的“勞動成果”頓時傾灑在草坪之上……
時間過得真快，轉眼間，運動會已在歡笑中閉幕了。真希望學校能多舉辦一些這樣的活動。因為它不僅讓我們在緊張的學習生活中放松心情，更重要的是提高了我們的集體榮譽感。
校園里的新鮮事作文10
今天，我們籃球隊里發(fā)生了一件新鮮事。
以往現在的時候，我們籃球隊的正在訓練著。先跑步，后壓腿、再做操。
今天我的心情特別好，老師也告訴我們一個好消息：我們大比賽！太好了，我們歡呼著。
我們籃球隊員是一定要打籃球的。——十二個人，正好6人一隊，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分�？墒俏覀冴犛形覀冞@3個大將，那必定是旗開得勝嘍！就在這時，我前場斷球，3分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分�？煜抡n時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快。帖雅鑫把球傳給我，而我又用一個假動作把球傳給投球大將�！巴�！壓哨三分空心絕殺。”
比賽開始了，先由我們發(fā)球。黑小璐迅速把球扔給了我，我馬上拍著球出了3分線。這時，李晴來搶球了，我立馬把球扔給了帖雅鑫。見勢不妙，又傳給了趙一萌，不幸的是，他把球傳偏了，被趙丹瑩接住了。趙丹瑩立刻傳給了王晶晶，長得很高，他一把就接住了，沒人能在他接球時搶他的球。
出了3分線，把球傳給了李晴，李晴朝著籃框投去，不過他的力氣太小，連籃板都沒碰到。籃球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進了！
接下來的比賽中，我們又進了好多球。可是對方卻沒有進展�？煜抡n時，比賽終于結束了，我們以大比分領先，取得了最后的勝利！
今天的比賽真有趣！
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