我最好的老師作文(匯編10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我最好的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最好的老師作文1
嘿！站在講臺(tái)上的老師，那就是我的啟蒙老師——谷老師。她有著一圈圈黃色的卷發(fā)，帶著粉色眶的眼鏡，一臉嚴(yán)肅的樣子，她一來(lái)我們都靜的連根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。是她，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人，三年過(guò)去了，老師的話仿佛還在我耳旁回響。
聽(tīng)話是我的強(qiáng)項(xiàng)，然而，就是在我的強(qiáng)項(xiàng)里，我受到了嚴(yán)厲的批評(píng)與指責(zé)。
那是一個(gè)星期五的中午，我們班規(guī)定，每個(gè)星期五都要打盤點(diǎn)，把欠任務(wù)名單打上去，結(jié)果就那一次，我欠任務(wù)了，那時(shí)我是升旗的，別人的任務(wù)都完成了，就剩下我自己了的任務(wù)沒(méi)有完成，結(jié)果我匆匆忙忙把作文寫完，也沒(méi)看字跡是否認(rèn)真，就交上去了，結(jié)果老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠得批評(píng)我，指責(zé)我，說(shuō)我字跡太潦草，態(tài)度不認(rèn)真，當(dāng)時(shí)就罰我重新寫了一遍，結(jié)果在我寫到一半的時(shí)候，上課鈴打響了。沒(méi)辦法，我只好算沒(méi)完成任務(wù)的。
驕傲是前進(jìn)路上的大敵。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
我最好的老師作文2
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙愛(ài)笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來(lái)不會(huì)生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽，也像我們的好朋友。上課時(shí)，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時(shí)，她陪我們?cè)谔炫_(tái)上玩耍，給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來(lái)的零食；吃飯時(shí)，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會(huì)細(xì)心地幫女孩子們?cè)p子……
再記得那一天的下午，一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過(guò)來(lái)了。兩個(gè)男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但沒(méi)想到的是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來(lái)仔細(xì)地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對(duì)他們說(shuō)：“以后上課的時(shí)候啊，不要太調(diào)皮呀，和別人玩的話會(huì)影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個(gè)小男孩抬起頭，展開(kāi)了笑臉，說(shuō)：“我以后再也不會(huì)在上課時(shí)說(shuō)話了�！�
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導(dǎo)以及話語(yǔ)是我至今難忘。
我最好的老師作文3
我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但關(guān)心起我們來(lái)像一個(gè)慈母，她不僅教給了我們知識(shí)，還教了我們?nèi)松览怼?/p>
有一次上數(shù)學(xué)課，倪老師教我們求環(huán)形面積，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨(dú)立思考，大多數(shù)人都會(huì)做這道題，老師又把這道題講一遍，后來(lái)全班都會(huì)做這道題。之后，老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式，接著倪老師問(wèn)同學(xué)們；“這兩條環(huán)形面積計(jì)算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數(shù)對(duì)，第二條公式得數(shù)不對(duì)但看起來(lái)和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你，你看我，分不清哪個(gè)式子對(duì)，哪個(gè)是錯(cuò)的，只有少數(shù)的同學(xué)堅(jiān)決認(rèn)為第一條式子對(duì)。結(jié)果老師說(shuō)；“明明是第一條式子對(duì)，為什么你們都不確定，左思右想都沒(méi)定下答案，只要你把你認(rèn)為對(duì)的答案說(shuō)出來(lái)就可以了，不要想當(dāng)然，要敢于堅(jiān)持真理�！�
通過(guò)這堂數(shù)學(xué)課，讓我和我的同學(xué)明白了一個(gè)道理：要明確自己的想法，堅(jiān)持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法，并提出自己的觀點(diǎn)。
之后，我把老師的做法告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后露出贊許的神色，說(shuō)：“老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷事物的對(duì)錯(cuò)，這才能算得上是一個(gè)好老師。
我最好的老師作文4
我們班同學(xué)嘴邊常常掛著這樣一句話：辛老師是我們見(jiàn)過(guò)的最好的老師了。這句話一點(diǎn)也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引著我們的心弦。
只所以對(duì)于我們放肆無(wú)用的做法給予寬容和理解，是因?yàn)樾晾蠋熤廊瞬⒎桥c生俱來(lái)就完美的，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，機(jī)會(huì)也正是因?yàn)檫@才出現(xiàn)的。辛老師要比其他老師能懂我們學(xué)生的想法，明白我們這么做是為什么。
辛老師時(shí)時(shí)刻刻包容我們的任性，我們也對(duì)辛老師產(chǎn)生了依賴，辛老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考慮我們的未來(lái)。我們得到的一切榮譽(yù)百分之五十都屬于辛老師，是辛老師的教育滋潤(rùn)我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會(huì)我們他所知道的一切，教會(huì)我們記住現(xiàn)在的生活從何而來(lái)。我們自己也學(xué)會(huì)了感謝我們最好的老師：辛老師。
不是我們的錯(cuò)辛老師一定不會(huì)說(shuō)是我們的錯(cuò)，辛老師，我們的教學(xué)大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長(zhǎng)，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。
我最好的老師作文5
想必每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)最好的老師吧！他（她）們是誰(shuí)？又是教什么的呢？
我最好的老師當(dāng)然是我們的班主任——胡老師了。她那烏黑的頭發(fā)上也有了幾絲白發(fā)，如果我猜的沒(méi)錯(cuò)的話，那幾絲白發(fā)是為我們而變白的吧。
前幾天才解決完一件事，在考試那天又有一件事解決完，我真想說(shuō)一句：“老師您辛苦了！”
我發(fā)現(xiàn)老師最近有些容易發(fā)火，可能是我們太吵了吧。
是老師讓我們學(xué)會(huì)了一、二、三，是老師讓我們學(xué)會(huì)了文明禮儀；老師就像花園里的原定額，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，是為了讓祖國(guó)更強(qiáng)大。
我還記得有一次在上課的時(shí)候奇奇跑進(jìn)來(lái)看著胡老師，胡老師反過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我們都在看奇奇；胡老師把奇奇抱到辦公室去，又繼續(xù)來(lái)給我們上課。這件事說(shuō)明了，我們比胡老師的兒子更重要一些。
老師是勤勞的蜜蜂，給我們知識(shí)；老師是蠟燭，犧牲自己，照亮我們。班里什么大大小小的是事胡老師都要管，所以我們更要管好自己，不要帶給老師麻煩。
我最好的老師作文6
我從小就非常喜歡歷史，但有好多問(wèn)題連爸爸媽媽也回答不出來(lái)。例如：中國(guó)的第一位皇帝是誰(shuí)？高考制度是誰(shuí)建立的？這世上真的有盤古和女?huà)z嗎？
爸爸為了幫我解答這些問(wèn)題，給我買了一整套《中國(guó)通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開(kāi)天辟地，女?huà)z造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒(méi)有的。
后來(lái)我又知道高考制度是由科舉制度演變而來(lái)，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時(shí)，定十科舉人，開(kāi)設(shè)進(jìn)士科，以考試詩(shī)賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生�？婆e制度的創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對(duì)后代的影響是巨大的。
我一定要多看中國(guó)歷史書(shū)，了解更多的歷史故事，爭(zhēng)取成為小小歷史家。
我最好的老師作文7
看到標(biāo)題，你一定感到疑惑不解吧！“最好的老師是誰(shuí)呢？”那我來(lái)告訴你吧！她就是——我們小學(xué)時(shí)的班主任老師。
彭老師有些胖乎乎的身材上加一張胖胖的臉龐，顯得可愛(ài)極了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，給她增添了不少的魅力呢！
“叮零零，叮零零”一陣清脆悅耳的鈴聲從耳邊響起，把我們呼吸進(jìn)了教室。只見(jiàn)彭老師一臉微笑，手里拿了一本語(yǔ)文書(shū)和地堆厚厚的教學(xué)資料趟進(jìn)了教室。語(yǔ)文譚開(kāi)始了，首先，在沒(méi)學(xué)課文之前，總會(huì)提出上些發(fā)人深省的問(wèn)題，讓我們?nèi)ニ伎肌＿^(guò)了一會(huì)兒，我們心里都有了答案之后，就叫人回答。接著就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，講新課。我看了一下老師的書(shū)，不由地驚呆了：上面寫得密密麻麻，只要有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙都寫滿了，就連一只小小的蒼蠅也擠不進(jìn)去了，都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多么的用心良苦啊！在教育我們之前，先要把課文弄熟弄懂了，看從哪一個(gè)方面讓我們最能夠理解課文，才來(lái)教我們。
邊講新課，邊在黑板上寫一些重要的板書(shū)，讓我們認(rèn)真地做好筆記。
一方面是用心良苦，一方面是對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。你們說(shuō)，這樣的老師是不是我最好的老師呢？
我最好的老師作文8
到現(xiàn)在為止，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，有和藹可親的申老師、樂(lè)于助人的祝老師、嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師，但我最好的'老師還是我上幼兒園時(shí)關(guān)心同學(xué)的王老師。那是上中班時(shí)，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一周周三時(shí)，老師讓小朋友們排隊(duì)回寢室睡覺(jué)，可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既�，喧鬧聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面，一定要把我們送回寢室后再離開(kāi)，我們?cè)谧呃壬巷w奔，后面有個(gè)小朋友推了我一下，我便摔倒了，當(dāng)時(shí)我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來(lái)，王老師聽(tīng)到哭聲飛跑了過(guò)來(lái)，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包里拿出隨身帶的云南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹著，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會(huì)兒就好了�！蹦ㄟ^(guò)藥之后，老師把我抱到床上，一直拍著我，直到我睡著了她才離開(kāi)了寢室�，F(xiàn)在每當(dāng)我看到這個(gè)傷口，我便想到王老師給我抹藥時(shí)的情境，王老師是那么的好，是我心目中最好的老師了�！驹u(píng)語(yǔ)】 本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，敘事具體，緊扣中心組織材料，描寫細(xì)致。給讀者刻畫(huà)了一位好老師的形象。
我最好的老師作文9
我最好的老師是我們班的班主任——彭老師。
彭老師胖胖身材加上胖胖的臉龐，更顯出老師的可愛(ài)。烏黑亮麗的一襲長(zhǎng)發(fā)綁成一個(gè)馬尾。為什么說(shuō)彭老師最好呢？當(dāng)然是有原因的。一次，要課堂上我們遇到了一個(gè)不會(huì)讀的字。同學(xué)們分成了兩派，老師發(fā)話了：“請(qǐng)支持這個(gè)讀音的同學(xué)舉手！”許多同學(xué)齊刷刷地舉起了手。老師又說(shuō)：“他們真的想清楚了嗎？”一些同學(xué)又舉起了手。就這樣同學(xué)們舉起又放下，舉起又放下，最后老師說(shuō)出了正確答案，許多同學(xué)都懊悔地說(shuō)：“我原先舉起手了！”彭老師說(shuō)：“同學(xué)們，許多事情，你們一定要堅(jiān)持自己的想法，不要因?yàn)閯e人的一句話而改變了想法。”經(jīng)老師一說(shuō)，同學(xué)們都明白了這個(gè)道理。今天老師在教《新來(lái)的王老師》的時(shí)候講起了玩具。老師說(shuō)：“玩具不是我不讓你們玩，你們要玩可以，但是那些無(wú)聊的玩具就不要玩同。但魔方是可以玩的，它有益于身心健康。比如你們現(xiàn)在玩的三國(guó)殺，我讓你們玩，是因?yàn)樗泻锰�，所有玩玩具可以但要玩些有益的玩具懂嗎？我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都悄然大悟”。
看！這就是我最好的老師，一個(gè)能從小事情發(fā)現(xiàn)大道理老師。
我最好的老師作文10
夜深了，大家都上床休息時(shí)，是誰(shuí)還在燈光下為我們批改作業(yè)？放假了，當(dāng)大家都出門游玩時(shí)，是誰(shuí)還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當(dāng)其他老師還在吃飯時(shí)，又是誰(shuí)顧不上吃飯來(lái)抓緊時(shí)間講課？是陳老師！都是陳老師呀！
一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在太陽(yáng)底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調(diào)睡午覺(jué)時(shí)，陳老師抓緊時(shí)間給我們講了一些課外的難題，過(guò)度勞累的同學(xué)們十分不情愿，像陳老師講一講就算了，于是索性盯著黑板發(fā)起呆來(lái)�？申惱蠋熣f(shuō)一個(gè)人一個(gè)人過(guò)關(guān)，讓大家學(xué)了一中午的奧數(shù)題，而大家因?yàn)橛洃浬羁�，將這些奧數(shù)題記得十分牢。
后來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了“1+1”奧數(shù)題知識(shí)競(jìng)賽。剛開(kāi)始，我和大家一樣緊張，怕做不會(huì)題。可當(dāng)我一看卷子，就松了一大口氣，原來(lái)卷子上無(wú)一不是陳老師給我們講過(guò)的奧數(shù)題。做完之后，我一看到別的班的同學(xué)緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學(xué)從容不迫的樣子，心中不由得涌上一絲快感。
那一次比賽，我們班得了第一名。
不管別人眼中最好的老師是什么樣子，在我的心中，像陳老師一樣能抓緊一切時(shí)間交給我們更多知識(shí)的老師，就是最好的老師！
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