關(guān)于一件好事作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一件好事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件好事作文 篇1
“你怎么又這樣做啊？我說了多少次了，你這樣是解決不了問題的�！薄翱伞墒恰薄皼]什么好可是的了，擦掉，重做！”
可能是因?yàn)槲冶容^一根筋吧，老是用最笨的方法解決問題，盡管老師教我們簡(jiǎn)單的方法，但我老擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)，用最笨的方法就比較謹(jǐn)慎一點(diǎn)，對(duì)我來說，方法雖笨，但能解決難題的笨方法也是好方法。我不喜歡用簡(jiǎn)單方法的原因很簡(jiǎn)單，有一次上數(shù)學(xué)課，做一道邏輯推斷題，我自己想了一個(gè)巧妙的思路，可能是過于自信吧，把這個(gè)方法給老師看，老師看了，笑著對(duì)我說：“雖然這樣答案是對(duì)的，可是你做題的方法有問題。”我坐回位置上，怎么看怎么覺得我寫的和我想的就是對(duì)的，然后這一節(jié)課我就沒怎么聽，以至于做課后練習(xí)的時(shí)候，我依然用這種方法寫，老師又職責(zé)了我說：“你考慮的方向錯(cuò)了，這一類題可以這樣解，但我不建議你這樣寫，因?yàn)橐坏珦Q了一種類型的題，你再這么解，可能就錯(cuò)了，而且會(huì)很容易繞進(jìn)去�！崩蠋熓且恍牡刂更c(diǎn)我，而自信卻告訴自己，沒錯(cuò)的，這么寫就是對(duì)了，回到家做作業(yè)的時(shí)候，同樣類型的題目，我依舊是用著自己的方法，但又有點(diǎn)害怕，自信卻再一次告訴我，再相信自己最后一次，萬一我這是對(duì)的呢？老師也有可能看走眼的時(shí)候。第二天課堂上改作業(yè)的時(shí)候，該到我的時(shí)候，老師把我叫上去了，我有點(diǎn)興奮，認(rèn)為這回老師終于知道我寫對(duì)了，太過于自信讓我有點(diǎn)飄飄然了，到講臺(tái)上的時(shí)候，只見我本子上畫著一個(gè)大叉，我一時(shí)間有點(diǎn)不知所措了，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，不該這么自信的，老師敲著本子上的叉叉說：“你怎么跟頭牛一樣犟呢？你怎么又這樣做��？我說了多少次了，你這樣做是解決不了問題的。”我抱著僥幸的心里辯道：“可……可是……”老師卻打斷了我的話，說道“沒什么好可是的了，擦掉，重做！”最后一絲希望破滅了，才意識(shí)到我那自信害了自己。
自信不是一件壞事，但過于自信也不是一件好事，我們應(yīng)該吸取從錯(cuò)誤中得到的教訓(xùn)來提高自己，而不是與錯(cuò)誤較勁，過于自信的相信自己是對(duì)的。
一件好事作文 篇2
我走進(jìn)教室，看看王剛的位子，我想：“咦？每天王剛都比我來的早，今天怎么沒有來呢？”我一打聽，原來王剛昨天回家的時(shí)候腿扭了，只能躺在家里休息。
我想：“該怎么幫這位好朋友呢？對(duì)了，我可以放學(xué)后到王剛的家去看他，還能把今天新學(xué)的課給他講一講。”放學(xué)了，我向王剛家跑去，突然，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，一下子把我淋成了落湯雞，我咬緊牙關(guān)，跑到了王剛家，我高叫到：“王剛，我來看你了�！蓖鮿傄娏宋�，露出了開心的笑容，我們聊了一會(huì)兒，我從書包里掏出數(shù)學(xué)書，說：“數(shù)學(xué)今天講了新課，有很多重點(diǎn)，我怕你看不懂，所以來給你講一講�！蔽抑v著講著，覺得頭昏昏沉沉的，全身像火烤著一樣。這時(shí)，王剛的媽媽回來了，看看他，看看我，笑著對(duì)我說：“你是來給王剛補(bǔ)課的吧。謝謝你，你的臉怎么這么紅��？”然后又仔細(xì)的看著我，奇怪的問：“你是在發(fā)燒��？”伸手摸了摸我的額頭。驚叫起來：“快回家吧!你真在發(fā)燒呢�！蔽倚χ鴵u搖頭，說：“不要緊，還是講完吧！“
我要走了，王剛的'媽媽拉著我的手感動(dòng)的說：“你身體不舒服，還來給王剛補(bǔ)課，謝謝你�！蔽乙埠芨吲d，因?yàn)槲医裉熳隽艘患檬隆?/p>
一件好事作文 篇3
一天下午，我走在平時(shí)回家的路上。突然，我聽到求救的喊叫聲。於是我便朝著聲音走去。
原來是一個(gè)小女孩快要溺斃在河里了，我奮不顧身的把身上的書包脫下便下河救那快要溺斃的小女孩。我用力有上前用手抬起了女孩的下巴，把她救上河岸。
我安慰她勸他不要哭了，便送她回家。在回家的路上，我為了不讓她一直想到你比的事所以和她說了很多冷笑話。
回到她的家，他看見他的媽媽便上前抱著媽媽哭。他的媽媽安撫他后，問他發(fā)生了什麼事。同時(shí)，他的媽媽也感謝我救了她的孩子。
回到家后，我搞我的媽媽我做得好事。我的媽媽也稱贊我做得正確。我感到很光榮，因?yàn)槲易隽艘患趾糜钟幸饬x的事。
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