【精選】未來作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的未來作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來作文 篇1
如今，應(yīng)試教育的背景下，有些學(xué)校用固定的方式培養(yǎng)學(xué)生，使其有足夠的成績邁入理想大學(xué)的大門。殊不知，這如同機器人一般的學(xué)生雖能贏得高考成功，但只有個性之光才能照亮他們未來的路。
教育的根本乃育人使人素質(zhì)全面?zhèn)�性彰顯。有些學(xué)校為了高考讓學(xué)生起早貪黑按照固定模式如同機器人一樣的學(xué)習(xí)，不給學(xué)生自由發(fā)展的空間。更荒謬的是，很多學(xué)�？匆娺@種模式帶來的高考的成功，紛紛模仿借鑒。他們寫出千篇一律的作文，寫出一模一樣的字體，而學(xué)校究竟是在培養(yǎng)人還是制造機器人，這是值得我們思考的問題。
人之所以為人是因為有其獨特的思想和個性。世上沒有兩片相同的樹葉，世上也沒有兩個完全相同的人。人因個性而美麗，倘若學(xué)校扼殺了孩子們的個性，那么這個世界還有什么美可言。最近的一份調(diào)查顯示，在對小學(xué)生的采訪結(jié)果中統(tǒng)計出大部分學(xué)生都認為學(xué)習(xí)“不美”。我相信隨著年齡的增大，進入更高的年紀(jì)，認為“學(xué)習(xí)不美”的學(xué)生更不在少數(shù)。為什么？這便是固定死板的模式壓迫了學(xué)生個性發(fā)展的欲望。同是名響詩壇的李白、杜甫、白居易，他們詩各有各的風(fēng)格，能說他們不成功嗎？而古代科舉用的八股取士，最后只落得束縛思想社會倒退的后果。
因此，學(xué)校抑或是家庭教育孩子時，不應(yīng)用機械的模式規(guī)定人的成長，而應(yīng)充分發(fā)揚其個性，使其成為與眾不同的人。學(xué)校不應(yīng)用沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)來阻礙學(xué)生個性的發(fā)展，家長不應(yīng)因成績退步限制孩子，而社會更應(yīng)創(chuàng)建更全面的人才選拔方式，讓素質(zhì)全面?zhèn)�性彰顯的人成為領(lǐng)頭羊，才能形成整個社會創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。應(yīng)試教育并沒有錯，因為它符合現(xiàn)在的國情，但教育方式仍可以改變，可以變得更全面、完善。
而作為青少年的我們，更應(yīng)發(fā)揚自己的個性，有了各方教育和自身的努力，才能真正地達到個性彰顯的境界。
給予孩子們個性的光芒吧！讓他們用個性之光照耀未來。
未來作文 篇2
從小學(xué)讀書到去年大學(xué)畢業(yè)，我總共讀了十六年的書。在這十六年里，所有認識我的人都在不停地問：“你的理想是什么？”我每次的回答都是不知道。事實上，我確實是真的不知道。
小時候說不知道是因為那時并不理解未來是什么東西；到了大學(xué)還說不知道是因為腦子里裝的東西太多、太復(fù)雜，以至于我都無法確定自己未來到底想干什么。去年年初時突然心血來潮，隨手寫了兩篇文章投寄到兩個文學(xué)活動征文處，之后便離校實習(xí)了，這件事也早就拋到了腦后。
回校參加畢業(yè)典禮的那天，老班拿了兩封厚厚的信給我，是兩個文學(xué)活動組委會寄來的作品入圍獲獎通知及賀信。我這才想起來離校實習(xí)之前是有寫過兩篇文章，當(dāng)時只是一時興起寫寫罷了，從沒想過會獲獎。高興之余，我突然想起了九年前所發(fā)生的一幕幕，那時的語文老師經(jīng)常塞給我一本又一本的文學(xué)書籍，而我也很樂意看。現(xiàn)在看來，當(dāng)年她早就把我看透了，知道我將來想干什么，可是這么多年來，我卻一直都看不透自己的心。
如果說我在渾渾噩噩中度過了十六年，全然不知道自己要干什么，那么從看完那兩封信的那一刻起，我可以肯定，從骨子里喜歡文學(xué)的我所想追求的'理想便是文學(xué)創(chuàng)作。經(jīng)歷了之前的種種，我心中的未來之火已經(jīng)熊熊燃起，我想應(yīng)該沒有什么東西和理由可以將這股火熄滅。
夸父追日之前，他并不知道自己未來的理想是追日，結(jié)果他真的去追日了，所以他的未來不是夢；精衛(wèi)在決定填海之前，它并不知道自己未來的理想是填海，結(jié)果它真的去填海了，所以它的未來也不是夢。在確定自己的未來之前，我并不清楚自己未來的理想是什么，當(dāng)我確定自己未來的理想就是追求文學(xué)，并已經(jīng)行動起來時，我知道自己的未來也不是夢。
就跟不知道永遠有多遠一樣，沒人知道未來有多遠、多久，如果只說不做，不管說得再如何的冠冕堂皇，未來終究是個夢。我未來的文學(xué)之航已經(jīng)起錨，不管過程有多艱辛，也不管結(jié)果如何，我都會沿著這條航線一直拼搏下去。等走到人生盡頭的那一刻，我有理由坦然地對自己說：我的未來不是夢，因為我曾經(jīng)為之奮斗過。
未來作文 篇3
周五的下午放學(xué)前，有個把下位發(fā)本子，在他們晃動的的縫隙間，我看到了語文，老柳。就憑而言，最近幾天，她的確實不大好，今天也不例外。抱著看上去略微顯少的語文本子的她，抿住嘴角，滿臉的肅穆和有神的眼睛倒是搭配得當(dāng)，互相襯托，站在門口說出反常的隨筆要求——看博文，寫感想。
坐在前，表面淡定地看完一篇她的博文，可心里風(fēng)起云涌。文中有多處將5班和10班進行對比，10班同學(xué)高效的表學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我佩服。雖然我們有時會憤怒，有時會笑嘻嘻地說老師進行種族歧視，但“課堂是屬于我的！”，這句話何時能在班上受到歡迎，何時大家學(xué)會做一個“自私”一點的孩子，何時能明白自己的目標(biāo)是什么，這還是未知的。
課堂應(yīng)該是屬于我們的，父母把我們送進來，在課堂里認真是我們的權(quán)利。你影響別人，和他人影響你是一回事，那就是侵犯他人權(quán)益。李老師說過，我們每天坐在課堂里上課將近要花費父母100元，然而九年義務(wù)教育是免費的，也就是說一個月下來，別的學(xué)校的孩子比我們多省下3000元。請不要說我拜金，細想一下，如果你能很好的地掌握這些知識并靈活運用，就比那些一個月吃掉3000元糖果的孩子強；如果不能，那么你學(xué)習(xí)的成本就比別的學(xué)校的孩子高，若獲得不了相應(yīng)的知識，不能進入高中部，那你就比那些孩子多花81000元。到頭來是竹籃打水——一場空，虧的是我們自己。所以一堂課的重要性就在于此。
我們要學(xué)會“自私”。課上，同坐位和你講話，你要“自私”一點，不理他；午休，你要“自私”一點，不要討論八卦，抓緊睡覺或?qū)�；放學(xué)，你要“自私”一點，趕緊回家，抓緊時間寫作業(yè)……如此的“自私”，是為了給后來的“自娛自樂”做鋪墊。沒有這樣的資本，又如何談將來呢？
說到未來，我實在不知道說什么好。半年后的小中考正以神不知鬼不覺的速度向我們飛奔過來，莫名的不安讓我手足無策，對于未來的渺茫，我覺得自己在不斷地縮小，甚至產(chǎn)生了一絲畏懼和抵抗。也許有許多人和我一樣不知所措地被守株待兔，因為我們不明白目標(biāo)是什么，沒用勇氣去面對，沒有面對的資本讓自己有勇氣�？尚Φ氖�，資本就是每節(jié)課的認真聽講，勇氣就是合理的學(xué)習(xí)，這些天天掛在嘴上的詞卻成了我們最大的障礙。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，內(nèi)容都是一樣——目標(biāo)是什么，如何追求目標(biāo)，追求的根本是什么，我們都很清楚，卻做不到，是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，而這些本是自己經(jīng)歷過種種困難總結(jié)的，因為懶惰，一次又一次地失去遇上困難的機會。如果想成功，就要定下合理、適合的目標(biāo)，并為之而努力、付出。
如何才能讓自己的未來更理想一些呢？唯有奮力拼搏。偉人曾說過，“贏，才是王道�！�
也許，老柳抿緊的嘴唇和背光的身影是對失去目標(biāo)者的一種悲嘆，為他們而痛心。
未來作文 篇4
現(xiàn)在是2100年，作為區(qū)長的我向大家介紹一下武進這座現(xiàn)代化、舒適而美麗的城市的一角。
先看看云中游泳池，它懸浮在空中，所以空氣特別新鮮，又能給人們增添樂趣，讓人們看到全城美麗壯觀的景象。它還能隨便移動，給花草澆水。
在居民小區(qū)里，物業(yè)管理是機器人，二十四小時為您服務(wù)，生活在這種環(huán)境下的人真是既方便又安全。而且每個小區(qū)都設(shè)置孩子們最喜歡的地方——糖果屋。整間屋子都是用糖果做的：門是用餅干做的，墻是用奶磚搭的，房梁是用朱古力棒做的，房瓦是用巧克力制成的。這樣的房子能住能吃，小孩能不喜歡嗎？里面的服務(wù)員喜歡培養(yǎng)小孩自立自強的能力，所以就讓小孩當(dāng)一天服務(wù)員，發(fā)一袋糖果。
清晨，可愛的孩子們背著書包走進了各式卡通建筑形象的建筑物，那就是學(xué)校了，那樓頂上的小鬼鐘是那么可愛，那么逗人。樓下就是教學(xué)樓，里面設(shè)施齊全，“老師”是電腦，孩子們可以隨時學(xué)習(xí)，不會擔(dān)心由于暫時的貪玩而錯過了今天的講課，興趣廣泛，表現(xiàn)好的孩子們，還會得到獎分，由獎分來決定孩子的成績。旁邊的公園和小山是孩子鍛煉身體的用的，使孩子們能做到德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀的國家棟梁之才。
工作的地方就更不用說了，寬敞明亮的辦公室，滿眼的監(jiān)控器、電腦、傳真機等現(xiàn)代化的辦公用品。工廠基本都是機器人來工作，既干凈有效率高。
那既古典又新式的建筑物就是超市了，它廣告牌上的天使娃娃的嘴里會不斷吐出這家超市的廣告單，不用工作人員們動手，超市頂上的巨大洋蔥里裝滿了各種可口的果汁，專供給那些可愛的孩子們。
我們這座可愛的城市古典與現(xiàn)代相結(jié)合，市民生活水平日益提高。我----這個現(xiàn)代城市的區(qū)長，正帶領(lǐng)著我的市民們努力工作、敢于創(chuàng)新，將我們的城市建設(shè)的更為繁榮、更為昌盛！
未來作文 篇5
時間匆匆，不等人。充滿無盡歡笑的六年，就這樣過去了。
那些人，那些事、那些物，也從此成為了過去。被埋藏在心靈深處那最純潔的地方，好好地珍藏著。
小學(xué)生活，是有著無限樂趣的……那一聲聲歡快的笑聲，是我們肆無忌憚的童年時光；那一張燦爛如花的笑臉，見證了小女孩們從相識到相知的友誼之路；那一句句語重心長的叮囑，寄托了恩師對我們的期待與希望……小學(xué)的一切一切，都已銘刻在我的內(nèi)心深處，每每想起，我的嘴角總是勾出一抹明朗的微笑，更鼓起了繼續(xù)前行的決心與力量。
盡管諸多不舍，終究要迎來告別。調(diào)整心態(tài)，迎接那燦爛的明天，美好的未來，忙碌而歡快的初中生涯……
時光如水，邁入初中生活已將近一個學(xué)期。不再迷茫，亦不再感傷，逐漸長大的我已然慢慢適應(yīng)了新的生活與學(xué)習(xí)。晨起暮歸，昏黃的路燈陪伴著我跨過春夏與秋冬；挑燈夜讀，厚厚的一摞課本寫滿了密密麻麻的批注。小學(xué)時或許還需父母時時督促，如今我已基本能把控自己的節(jié)奏�；蛟S，這就是成長的足跡。
昨日不再，揮手告別過去；未來已來，笑著迎接未來。不為過去哭泣和煩惱，不再為前途感到迷茫，只需要邁出一小步，再一小步，就能看到美好的未來。
未來作文 篇6
夢是美好的，但是它有限度。
夢是快樂的，但是它是虛幻的。
夢詩純潔的，但是一覺醒來，一切美好，瞬間灰飛煙滅。
一個夢，一個好夢，它需要我們不斷幻想，才能構(gòu)成一幅幅藍圖，它需要我們的不斷創(chuàng)新，才能在里面更添一份色彩，不斷地幻想，不斷地創(chuàng)新，這樣我們將會勾勒出一幅幅精美絕倫的圖畫，而那張畫上的美景，便是我們最期待的夢。
好夢難追，夜來香甜蜜難尋，夢之純，夢之美，夢之幻，夢之盼，夢的一切要我們自己奮斗，純在純潔，美在美好，幻在幻想，盼在盼望，夢是遙不可及的，但它卻又是指日可待的，日有所思，夜有所夢，夢并不是是能夠讓一個人占有，夢想也不是只有一個人能期待的，夢是虛幻的，但它又是那樣的真實，它能夠讓人期待和恐懼，這也是它獨有的魅力，我們的夢，不可以讓別人掌控，但同樣它也不能毀在我們自己手中，夢的純潔，它的純潔使它變的更為神圣，像是一尊天神，不可讓人冒犯。所有的夢來源于一處，那邊是我們的靈魂。靈魂是純潔的，那，那場夢便使我們期待，如果靈魂不再純潔，那我們的夢將由美好變?yōu)樨�，將由期待變�(yōu)榭謶帧?/p>
我們的明天還需要去盼望，我們的未來還需要去幻想，明天，在我們心中永遠都是一個未知數(shù)，誰也不知道明天會發(fā)生什么，誰也不能掌控自己的明天，而我們的未來亦是如此，睡一覺，夢見了我們的明天和我們的未來是多么地美好，但不久夢醒了，一切幻想，一切美好事物都化為烏有，灰飛煙滅，要奮斗才會看見明天的太陽，要奮斗才會看見我們的未來，要努力才不會讓自己后悔，要努力了我們才有機會擁有夢。為了我們的明天奮斗努力，不要讓夢想把我們征服，而是讓我們?nèi)碛兴�，那樣，我們的未來便不再是一場夢�?/p>
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