關(guān)于未來(lái)作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)作文 篇1
教師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有些人鄙視它，可我仍要挺起胸膛大聲說(shuō)：“我要做一名人民教師！”假如我是人民教師，我要致力于教師改革，拋開(kāi)老一套的教學(xué)方法。我要開(kāi)設(shè)朗讀課、演講課、我要召開(kāi)信息傳遞會(huì)、知識(shí)討論會(huì)……
我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。假如我是教師，挖掘不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書(shū)堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，敬請(qǐng)領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在浩瀚的海邊，踏著海浪，拾揀貝殼。秋天，我們要去觀賞那紅似火得楓樹(shù)林，去山坡采集標(biāo)本。
冬天，我們要去看蔥蔥郁郁的青松、傲霜斗雪的臘梅……��！這一切充滿詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然，到處都充滿了詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然，到處撒下銀鈴般孩子的笑聲，到處投下了孩子們小小的身影，到處留下了孩子們小小的足跡，我要他們?cè)谟瓮嬷軌虻玫絾⑹荆跉g笑中受到教育。看，我培養(yǎng)出的學(xué)生，有的是市長(zhǎng)、有的是醫(yī)生、有的是工人……當(dāng)他們走出校園，一批批地投入建設(shè)祖國(guó)的隊(duì)伍中時(shí)，無(wú)感到欣慰萬(wàn)分。但是，假如畢竟是今天的遐想，明天再向我召喚。
為了自己美好的未來(lái)，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……
未來(lái)作文 篇2
你們說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)是什么感覺(jué)？我啊，在這個(gè)學(xué)校呆到六年級(jí)上冊(cè)，下冊(cè)就轉(zhuǎn)到新學(xué)校去了。那個(gè)學(xué)校比我現(xiàn)在的學(xué)校好很多，我應(yīng)該開(kāi)心，可以離開(kāi)那個(gè)地方了�？墒悄兀目诰拖裼幸粡埣堈吃谀抢�，讓我的心透不過(guò)氣。曾經(jīng)，我對(duì)這個(gè)學(xué)校厭惡萬(wàn)分，恨不得馬上離開(kāi)。覺(jué)得那段時(shí)間過(guò)得好慢好慢，我的生活就像蝸牛爬行一樣前進(jìn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，時(shí)間真是不等人，感覺(jué)這些時(shí)間一眨眼便過(guò)去了。
大人都說(shuō)，在學(xué)校里的時(shí)光你要好好珍惜，長(zhǎng)大后悔都來(lái)不及了�，F(xiàn)在我已經(jīng)后悔了，我應(yīng)該好好珍惜以前的，不應(yīng)該以憎惡的態(tài)度對(duì)待它。怎么說(shuō)呢，現(xiàn)在的時(shí)間與曾經(jīng)截然不同，過(guò)得很快，快到讓我有點(diǎn)無(wú)奈，讓我真正體會(huì)到了時(shí)間不等人的事實(shí)。對(duì)啊，我要走了，你就不能等等我嗎？我只是想在這個(gè)學(xué)校的最后的日子美好一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。我也有自己的朋友，和在這個(gè)學(xué)校的發(fā)生的屬于我的事。這些都是我的牽掛。我不知道你們對(duì)待學(xué)校是什么態(tài)度，我只知道，我真的，真的不想走。
以前我多么想離開(kāi)這里啊，可是在我得知這個(gè)“好”消息時(shí)，第一反應(yīng)是震驚，再之后便是傷感。我曾經(jīng)天真地認(rèn)為我不會(huì)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)成為了我的家了，這里的一絲一毫都是那么熟悉，那么令我倍感親切。學(xué)校，我要走了，五班，我要走了。你們要好好的，我們?cè)谖磥?lái)不見(jiàn)不散。
未來(lái)作文 篇3
走在人生漫漫長(zhǎng)路上，難免遇到高山與荊棘，在困難面前你是選擇止步放棄還是勇敢逾越它，去欣賞成功逾越之后山那邊的美景呢？雨后彩虹像一張憂郁的哭臉，又或是一個(gè)七彩的笑臉……，而這些變化取決于你不同的心境。當(dāng)“天將降大任于斯人也”時(shí)，我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)，去“享受”困難，與困難為友。
“這是我個(gè)人的一小步，但卻是人類的一大步”。這是美國(guó)宇航員阿姆斯特朗登月后感受。他的英雄形象被全世界所銘記，殊不知，一同登月團(tuán)隊(duì)其他人也同樣應(yīng)獲此殊榮。記者采訪另一位宇航員奧爾德林時(shí)，問(wèn)他是否因?yàn)樽尠⒛匪固乩适紫鹊顷懺虑蚨刀�，他從容的回答道：“沒(méi)有。雖然他是登月第一人，但我是從月球登陸地球的第一人��！”，面對(duì)尖銳的問(wèn)題，用積極、樂(lè)觀的心態(tài)去思考，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。從他輕松的話語(yǔ)中，可以讀出他在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的包容與理解，還有他心中灑滿的陽(yáng)光。擁有這樣的團(tuán)隊(duì)，還有什么不能克服的困難呢？
如果說(shuō)，生活就像是一杯濃濃的咖啡，積極的心態(tài)就像是給咖啡添加的糖，慢慢攪拌，從苦澀中品味那特別的甘醇。如果一只水桶只看到自己失去的部分，而沒(méi)有一顆寬容博愛(ài)的心，那它只能品嘗到生活中的苦澀，我寧愿做一只快樂(lè)的水桶，我失去的卻可以化作滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露，涵養(yǎng)更多的生命。
課文《紫藤蘿瀑布》中宗璞的家庭在文革中飽受迫害，不久弟弟又身患絕癥。然而，她并沒(méi)有被生活中的“風(fēng)雨”所擊倒，而是順著那紫藤蘿瀑布淺紫色的芳香，隨著生命的長(zhǎng)河不斷前行。是她積極的心態(tài)，堅(jiān)毅的品質(zhì)，對(duì)美好生活的向往，積極追尋生命的真諦，讓她對(duì)生命倍加珍惜，去感悟生命存在的價(jià)值。
生活不是一條平坦的道路，充滿了歡笑，充滿了未知，充滿了荊棘，盡管如此，也要一直努力走下去，不要抱怨、不要放棄，因?yàn)樗性S多地方值得你去感恩。梅花在冬天獨(dú)自忍受?chē)?yán)寒與孤獨(dú)，仍努力綻放，方能享受人們對(duì)它的萬(wàn)般寵愛(ài)。失去雙臂的殘疾人劉偉雖然無(wú)緣殘奧會(huì)，但他保持樂(lè)觀的心態(tài)，通過(guò)音樂(lè)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。許多人面對(duì)困難選擇退縮、放棄，但無(wú)數(shù)的身殘志堅(jiān)的人通過(guò)一個(gè)個(gè)奇跡向我們證明，只要心中充滿陽(yáng)光，我們的生活才會(huì)絢爛多彩。
不同的心態(tài)，會(huì)有不同的未來(lái)，永遠(yuǎn)不要去做那個(gè)總是抱怨杯子里僅僅只有半杯水的人。積極讓我們擁抱這個(gè)美好的世界，讓心中充滿博愛(ài)，讓陽(yáng)光普照身心，讓每一天都是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)路上，撒滿陽(yáng)光。
未來(lái)作文 篇4
今天在上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講到《長(zhǎng)歌行》的課文，“少壯不努力，老大徒傷悲……”我感覺(jué)很無(wú)聊，很快我就睡著了。在夢(mèng)中，我竟然夢(mèng)見(jiàn)在未來(lái)十年后的我，那時(shí)的我變成一個(gè)在街邊角落里乞討的乞丐，過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的艱苦生活，還經(jīng)常受到別人的欺負(fù)、看不起；后來(lái)還看到我的那些同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)著跑車(chē)，穿著一身漂亮的衣服……突然，我被這個(gè)惡夢(mèng)嚇醒了。
我感覺(jué)自己就像那郭茂倩詩(shī)中所寫(xiě)的那樣：現(xiàn)在不努力，到老了就后悔了。我現(xiàn)在這么貪玩游戲，以后一定會(huì)變成像惡夢(mèng)里一樣。為了證明我不會(huì)變成那樣的人，從現(xiàn)在開(kāi)始改變貪玩游戲、學(xué)習(xí)懶惰、目無(wú)他人等等的缺點(diǎn)；要變成一個(gè)玩游戲有節(jié)制，努力學(xué)習(xí)、懂得尊重他人的好學(xué)生，要做到“少壯很努力，老大很幸�！钡娜恕�
我有個(gè)夢(mèng)想，那就是成為像夏達(dá)那樣，做一名偉大的漫畫(huà)家。雖然夏達(dá)以前是個(gè)在療養(yǎng)院長(zhǎng)大且有陰郁的孩子，但她得到了大家給予她許多的鼓勵(lì)和勇氣，正如像父母給予我的支持與力量那樣，最終成為著名的漫畫(huà)大師，所以現(xiàn)在我要像夏達(dá)一樣，遇到困難不再退縮，要勇往直前，做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)困難的人。這條路雖然很漫長(zhǎng)，但是越走越光明，但我相信會(huì)找到一片屬于我的美麗而寬廣的舞臺(tái)。
我決定要向未來(lái)做個(gè)交代，所以寫(xiě)下了一份協(xié)議：首先要把學(xué)習(xí)搞好，只要學(xué)習(xí)好了，家人就不會(huì)反對(duì)我畫(huà)畫(huà)了，且畫(huà)畫(huà)每天都要堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)以上，不能半途而廢，要堅(jiān)持到底；然而游戲不可玩過(guò)度，游戲玩過(guò)度的話，它就會(huì)成為我的'敵人，就會(huì)把我推下深淵，如果有節(jié)制的話，它就會(huì)變成我的朋友，讓我在無(wú)聊煩悶的時(shí)候讓我放松一下。
之后，我又做了一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我在未來(lái)跟夏達(dá)一樣，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有許多人喜歡我畫(huà)的漫畫(huà)，再不是那個(gè)在街邊角落乞討的那個(gè)人了……
未來(lái)作文 篇5
前些天我十分嚴(yán)肅地問(wèn)我同桌：“你有沒(méi)有想過(guò)，你初中三年最后的日子，竟然是和我一起度過(guò)的？”同桌臉上揚(yáng)起微妙的笑容：“嗯，是沒(méi)想過(guò)。”然后我們都笑了。
是啊，已經(jīng)到了最后的日子，是應(yīng)該做點(diǎn)什么。
可以仔細(xì)聽(tīng)一次下課鈴。不要總是那么快地沖出教室，這樣的焦急將會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都不會(huì)有了。
可以和同學(xué)們一起逛街。帶上少的可憐的錢(qián)，拖上富得流油的土豪，一起去吃好吃的。
可以多見(jiàn)見(jiàn)想見(jiàn)的人。記住他們的音容相貌，也許以后見(jiàn)到他們，不會(huì)在充滿朝氣的校園這一特定之地了。
可以多留意留意班級(jí)�？凑n桌有沒(méi)有因?yàn)闅q月的沉淀和人為的涂鴉而變得面目猙獰；看電扇會(huì)不會(huì)在快速旋轉(zhuǎn)時(shí)掉下來(lái)砸到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)；看黑板深深淺淺的粉筆痕分辨是動(dòng)點(diǎn)P還是小燈泡；看老師們手撐講臺(tái)鏡片發(fā)亮生動(dòng)講課，看看化學(xué)老師會(huì)不會(huì)再撞到窗戶玻璃，物理老師會(huì)不會(huì)再擰小燈泡，數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)再手握?qǐng)A規(guī)，語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)再用多媒體，英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)說(shuō)著賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，有沒(méi)有同學(xué)再被點(diǎn)起來(lái)作值日?qǐng)?bào)告，會(huì)不會(huì)再一次在早讀課上起哄“correct”……熟悉的環(huán)境總能讓人覺(jué)得安心。
就讓初中三年整合成一本記錄著每一段歡喜憂傷和一番歲月景象的有邊有角的故事書(shū)，就讓那些雜七雜八的記憶或多或少地被收藏。
此刻我們要有的不是懷念過(guò)去的傷感而是面對(duì)未來(lái)的勇氣。未來(lái)還是個(gè)模糊抽象的概念還需要自己去定義。想要頭破血流地去做自己真正想做的事情，就別害怕與過(guò)去道別。是努力拼搏也好，是詮釋自己也罷，哪怕是上一秒剛剛下的決心，哪怕明知道不會(huì)成功，努力去做就好。就算是以膚為甲，以手為劍，荊棘載途，也要帶上同伴的祝福，踏上新的征途。那一刻就會(huì)覺(jué)得，世界就在腳下，未來(lái)就在眼前，你們就在身邊。
好像還有許多事情值得去做呢。
就這樣吧。別回頭看，別去計(jì)算，就這么舉步維艱又堅(jiān)定不移地朝著未知的將來(lái)出發(fā)。至少，已經(jīng)在路上了，總比還沒(méi)開(kāi)始的好。
未來(lái)作文 篇6
清乾隆五十五年，在略顯清冷的宮廷深院里，一群又一群身著華麗戲服的藝人在一片叫好聲中賣(mài)力的表演著；而另一邊，一種風(fēng)格截然不同的曲調(diào)也正高亢地響著，兩邊都獨(dú)具特色。于是，經(jīng)過(guò)兩方的努力合作，去其糟粕，留其精華，最后水乳相融，形成了一個(gè)新的劇種——這便是京劇。
京劇，一個(gè)被譽(yù)為“東方歌劇”的國(guó)粹，在中國(guó)的文化史上弛騁了二百多年，但是最近幾年由于許多流行歌曲的迅速崛起，京劇，已逐漸淡出了青少年的視線，傳統(tǒng)國(guó)粹面臨著后繼無(wú)人的困境。
介于此，恕我冒昧提出幾條建議：
一：談起國(guó)際化，我們首先就想到了歐美國(guó)家，而對(duì)于眼前的亞洲卻不聞不問(wèn)，既然同為東方人，那么應(yīng)該彼此都有著近似的思想的模式，近幾年來(lái)，“韓流”入侵已成為一個(gè)人們?nèi)粘Ｉ钪械淖h論焦點(diǎn)。既然一部千篇一律的肥皂劇能賺取中國(guó)觀眾的許多眼淚，一部《大長(zhǎng)今》能使韓國(guó)傳統(tǒng)文化紅遍全亞洲，那么對(duì)于京劇，他們應(yīng)該普遍是很容易接受的，因此，對(duì)于京劇的國(guó)際化，亞洲是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。
二：現(xiàn)許多流行元素都是由大眾傳媒炒作而形成的，因此京劇應(yīng)與大眾傳媒結(jié)合，進(jìn)行電視上的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，而光是一個(gè)“CCTV11”是不夠的，除此之外，還應(yīng)將京劇的歷史、由來(lái)等編入教材，像朱自清的《背影》為中學(xué)生所熟識(shí)一樣為廣大學(xué)生所熟識(shí)。
當(dāng)然，方法還有許多，但我相信，只要在廣大中華兒女的努力下，京劇這門(mén)藝術(shù)將永恒于天地間，而不會(huì)成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話。
未來(lái)作文 篇7
一眨眼，50年過(guò)去了。世界發(fā)生了翻天覆地的變革。而我覺(jué)得變革最大的是我們的教室。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板。這塊黑板看起來(lái)沒(méi)什么特另外，但他有神奇的功能。這塊黑板不但不反光，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。你的視覺(jué)就不會(huì)有什么影響了。最神奇的還在于：如果黑板寫(xiě)滿了字，只要摁一個(gè)按鈕，就徹底清除了。不像以前粉筆灰揚(yáng)起一大片。
未來(lái)，值日生的工作也停止了。取而代之的是教室清潔功能。只要你摁下那個(gè)按鈕，桌椅自動(dòng)上升，地板上的微型吸塵器會(huì)幫你把地下的垃圾清理干凈。那那些垃圾怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，垃圾會(huì)運(yùn)往一個(gè)變廢為寶的裝置那里。那個(gè)裝置會(huì)用高科技和先進(jìn)的技術(shù)，把垃圾釀成作業(yè)本、鉛筆、橡皮……
每張桌子上，還配有一個(gè)計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)不是用來(lái)玩的。計(jì)算機(jī)里面有許多教學(xué)視屏。老師布置了作業(yè)，我們可以在計(jì)算機(jī)上完成。
未來(lái)的老師都是機(jī)器人，他的腦子里有一個(gè)智能芯片，可以說(shuō)像人類一樣說(shuō)一口流利的普通話。下課后，老師也可以陪學(xué)生做游戲。
你看到講臺(tái)上2個(gè)按鈕了嗎？有了他們，我們就可以上室內(nèi)體育課了。摁下第一個(gè)按鈕，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)樓梯，你沿著樓梯下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)兩邊還有跳遠(yuǎn)的沙坑，四周是4條跑道，大家可以像在操場(chǎng)上一樣上體育課了。還有一個(gè)按鈕，那是一個(gè)籃球場(chǎng)。大家可以打籃球。旁邊還有6個(gè)乒乓球臺(tái)。
未來(lái)的窗戶不但防曬，而且在冬天會(huì)散發(fā)出熱量。真是冬暖夏涼！窗戶還不易碎。
沒(méi)有做不到，只有想不到！我們要好好學(xué)習(xí)，讓這些想想釀成現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)作文 篇8
現(xiàn)在已是20xx年，我已成為一位舉世聞名的科學(xué)家，專門(mén)為全世界的人類研究 新型的農(nóng)作物 。
在早晨8點(diǎn)鐘，我接到了科技中心的命令：要在三天之內(nèi)研究出一種新型的水稻。我便晝夜不停的采集基因和資料，我叫了幾位工業(yè)機(jī)器人和空間機(jī)器人乘坐“阿波羅”三號(hào)來(lái)到太空，在云層中撒下了大量水稻的種子，然后，我命令工業(yè)機(jī)器人在云層中撒下了無(wú)公害基因分子和快速生長(zhǎng)劑。完畢后，我們坐上飛船，激動(dòng)的等待生長(zhǎng)劑效果。
幾個(gè)小時(shí)后，工業(yè)機(jī)器人嘰哩咕嚕通知我：新型水稻已經(jīng)發(fā)芽了，我用飛船把種子采集到了地面上。用不一小時(shí)，水稻成熟了。接著，我和局長(zhǎng)把這個(gè)振奮人心的好消息告訴科技中心局長(zhǎng)。我和局長(zhǎng)把制作方法向全世界發(fā)布了，吸引了許多人民，他們一看，水稻和楊樹(shù)那么高大，便擁護(hù)著我來(lái)到高大的水稻下，把我抬起，高喊著：“科學(xué)萬(wàn)歲！人民萬(wàn)歲！“
局長(zhǎng)還頒發(fā)給我一張金匾，上面讀者金光閃閃的大字：“水稻之王”。我是多么高興，多么自豪！
未來(lái)作文 篇9
當(dāng)我還是一位在草坪上玩耍的天真無(wú)邪的小女孩時(shí)，就常常思考我與未來(lái)的約定。我與未來(lái)能有什么樣的約定？我真得好好想一想。
我想與未來(lái)約定：我要成為一名科學(xué)家，一位舉世聞名的科學(xué)家。我要向全世界證明，誰(shuí)說(shuō)我們中國(guó)不如你們美國(guó)！我要發(fā)明一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，它既可以回到從前，也可以通向未來(lái)，讓人們了解以前的文化歷史，展望未來(lái)的奇妙生活。我還要發(fā)明一對(duì)神奇的翅膀，人們戴上它，按下開(kāi)關(guān)就可以飛向浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天，讓人們可以從高處一覽低處的優(yōu)美風(fēng)光，并能減少人們長(zhǎng)途奔波的痛楚。
我想與未來(lái)約定：我一定要成為一名醫(yī)生，一名能治百病的神醫(yī)。我要研制一種萬(wàn)能藥水，無(wú)論人們得了什么病都能治好，以減輕他們的病痛。這種藥水不僅具有神奇的療效，而且喝下去不會(huì)像一般的藥那樣苦，它還是甜的呢！這樣，我們中國(guó)的一句古話“良藥苦口利于病”，就可以改為“良好甜口利于病”了。
我想與未來(lái)約定：我一定要成為一名文學(xué)家，一名千古流芳的文學(xué)家。我要?jiǎng)?chuàng)作詩(shī)歌，用優(yōu)美的語(yǔ)言點(diǎn)亮人們心靈的港灣，歌頌祖國(guó)的大好河山；我要?jiǎng)?chuàng)作科普類著作，讓讀者領(lǐng)略到時(shí)代的急速變遷和未來(lái)科技的發(fā)達(dá)；我要?jiǎng)?chuàng)作描繪風(fēng)景的書(shū)，讓讀者從我的文字中感受到如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景；我還要?jiǎng)?chuàng)作有關(guān)抗日英雄的書(shū)，讓讀者了解我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易……
我想與未來(lái)約定：我一定要成為一名畫(huà)家，一位像達(dá)。芬奇那樣聞名于世的畫(huà)家。我喜歡色彩，因?yàn)樯逝c圖畫(huà)陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。我要畫(huà)爸爸和媽媽，是他們哺育了我，并教會(huì)了我說(shuō)話、走路……；我要畫(huà)老師，是他們教會(huì)了我大量的知識(shí)以及做人的道理；我還要畫(huà)我的故鄉(xiāng)——大別山，那座有著悠久歷史的大別山。我要把它描繪得四季如春、生機(jī)盎然。
花謝了，它總有一天會(huì)再開(kāi)；鳥(niǎo)飛了，它總有一天還會(huì)回來(lái)。然而，時(shí)間過(guò)去了，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。因此，我想與未來(lái)約定：我會(huì)與時(shí)間賽跑，永遠(yuǎn)做把握光陰的強(qiáng)者，通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)想！
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