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【熱門】古詩的作文匯編7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩具有格律限制不太嚴(yán)格的特點。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?下面是小編整理的古詩的作文7篇,希望對大家有所幫助。
古詩的作文 篇1
古人云,古詩能給人帶來快樂和享受。這次古詩活動給我留下了美好的記憶,將伴隨我一生。
“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。”《聞官軍收河南河北》這個詩句想徹大江南北,杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動了6年級2班學(xué)生們的喜悅。
古詩背誦會開始了,第一輪古詩開火車,我懷著忐忑不安的心情,閉上眼睛亂抽了一個,啊,老天你太不公平了,太偏心了,我過五關(guān)斬六將到了最后一句,卡了殼了,怎么也想不出來,心里仿佛被無無形的大石頭壓住,腦子一片空白,一陣東風(fēng)吹來吹到我臉上不管多么的涼,我的臉還是熱的通紅,手腳鉆心的冷,剛吃的東西好像被消化掉了,在心臟有節(jié)奏的跳動下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同學(xué)無數(shù)只眼睛盯著我,特別著急,經(jīng)過我不斷的思緒下,終于背了出來,這才松了一口氣,這次發(fā)揮失常,得分也不太好。
第二輪開始了,古詩點將,主持人給我選了個好背的,心想真沒跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的聲音流利背了出來,得到大家的一陣好評,冬風(fēng)從窗外吹進(jìn),涼絲絲的美極了,看看窗外,在微風(fēng)的伴隨下,柳樹姑娘婀娜多姿的舞動著她那秀麗的頭發(fā),跳起了美麗的民族舞,世界是多么的美好。
古詩是一種享受,是一種陶冶人們情操的美食。
古詩的作文 篇2
古詩短小精悍,卻藏不住季節(jié)的美麗。
古詩里的春美在細(xì)微小景,西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。西塞山前,只見白鷺高飛。桃花飄落到緩緩流動的小溪上,水里的鱖魚又鮮又肥,好不生機勃勃。兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩只黃鸝在碧綠的柳樹上啼叫高鳴,一行行白鷺直沖青天,好像上場殺敵的將士們奮勇往前,舍小家為大家。
古詩里的春美在動靜交融。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。春天的生命力無比旺盛,無論什么也阻擋不了,天高任鳥飛,紅杏也從墻邊探出頭來,綻放著自己奪目的光彩。
古詩里的冬又有另一番情真意切的畫面。千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。高適在風(fēng)雪中送別朋友,告訴他不要為自己的前途犯愁,天下有誰不認(rèn)識他呢?這是朋友的安慰,更是寒冬中的一份溫暖。
古詩里的冬更藏著一顆愛國之心。唐代詩人盧綸所言,欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。只見那戍守邊疆的戰(zhàn)士,在大雪紛飛的寒冬追逐單于,舍身忘死,只為履行保家衛(wèi)國的使命。
走過春,走過冬,古詩的魅力依舊,讓我深深陶醉。
古詩的作文 篇3
古詩文,是我國的文化寶藏;古詩文,是我國文化在歷史長河中的沉淀;古詩文,讓我們從另一個角度重新審視世界。讓我們走進(jìn)古詩文,感受詩人詞句中的另一個世界。
從古詩文的窗口眺望,我看到了我喜歡的李白的《月下獨酌》!盎ㄩg一壺酒,獨酌無相親”,意境華美,展現(xiàn)出的卻是一副哀傷的情景,作者因性格耿直而遭貶官,開頭一句直白無比,點明了作者現(xiàn)狀:豪放派的大詩人李白無法適應(yīng)當(dāng)時拘束的官場,縱有千萬豪情,卻無從報效國家,這讓我看到詩人所處社會的一層淡淡的黑暗,也讓我想起了當(dāng)代文學(xué)青年韓寒等的境遇,好在我們現(xiàn)在的社會更加文明而開放,韓寒們也通過自己的努力打出了一片天地。
從古詩文的窗口眺望,我看到了“我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉后各分散”。著名的以榮景寫哀情的詩句:表面上是歡歡樂樂,并無所憂,實際上則是內(nèi)心愁苦,世俗的壓迫讓作者無拘無束的性格與當(dāng)時的為官之道發(fā)生了劇烈的碰撞,詩人約束不了自己,更改變不了當(dāng)時的社會風(fēng)氣,失意官場,這讓詩人內(nèi)心深處更加孤獨。古人的社會,除了為官,文人選擇的余地不多。我們現(xiàn)在的社會,比起古代,已經(jīng)開明了太多。但就拿現(xiàn)在上海與浙江的高考改革來說,存在很大的黑洞,3+3考試,許多考生沒有選物理,因為物理是初中四大名校的天下,可是沒有選物理的同學(xué)許多好專業(yè)都不能報考。我慶幸自己喜歡物理,成績也還不錯,不然會不會和李白一樣郁郁不得志?每個社會都有瑕疵,關(guān)鍵是社會的主流能夠及時地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)。
從古詩文的窗口眺望,我看到了“永結(jié)無情游,相期邈云漢”這句詩。詩中“無情”是中心詞,看似詩句情調(diào)上揚,實則下落到谷底,作者在詩中巧妙地運用了含蓄的手法進(jìn)行敘述,令人在讀后理解了他的愁苦——無家人陪伴,孤身一人,不受朝廷重用。這段話,也許很多同學(xué)都感慨至深:剛完成小升初,考入四大名校,大家都是小學(xué)的精英,可是初中的重新洗牌與管理方式,讓大部分同學(xué)不能適應(yīng),學(xué)校教得多,但不考;老師除了灌輸知識,基本不教育孩子,給大家的感覺就是“邈云漢”啊。我也經(jīng)歷過這個階段,幸運的是,我一兩個月就調(diào)整了過來,完成了蛻變?吹侥切┻沒有調(diào)整過來的同學(xué),我禁不住感嘆:“嗚呼,學(xué)校是不是應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下教育策略?”
由古詩文的窗口回望,李白一首《月下獨酌》既抒發(fā)了自己的情感,又揭示了他所處社會的黑暗。這首詩跌宕起伏,率性天然,朗朗上口,成為千古名詩。我很喜歡這首詩,它讓我通過古詩文的窗口眺望,在字里行間,在作者營造的意境之中,我看見的不僅是詩人的情感,還有他的生活,他所處的社會環(huán)境;在古詩文文本的基礎(chǔ)上,我也觀察著我們現(xiàn)在所處的社會環(huán)境,并將其與之前的歷史時期作對比。這可以讓我們更好地吸取古人的教訓(xùn)與得失,提升自我,改善社會,讓我們與偉大的祖國一起,更上一層樓。
從古詩文的窗口眺望,受益匪淺!
古詩的作文 篇4
屈原·散落在古典中的“血書”
“亦余心之所善兮,雖幾死,其猶為悔”正是你一生用血淚鑄就了的誓言,理想不容于世,你朗誦“吾不能變心以從俗兮,固將愁苦而終窮”懷抱赤誠不被人理解。你高歌:“茍余心之端直兮,雖僻遠(yuǎn)其何傷。”然而同是志趣高潔,同時絕不與世俗同流合污,你卻終不能流連陶潛“悠然見南山”的境界,也不能享受林逋“梅妻鶴子”的韻質(zhì)。你無法超脫,你關(guān)心的永遠(yuǎn)是“世俗事”——楚地的安危,人民的冷暖。于是你置于一個最痛苦的境界:遭貶卻心系朝政,處一隅而胸懷天下。你身邊縈繞著不是松濤飛泉,而是農(nóng)人的哀叫,小兒的啼哭;你眼前浮現(xiàn)的不是明月花徑,而是強秦眈眈的窺視和朝廷不思安危的宴飲嬉笑。你的心在流血,然而你從未想過,拯救自己——因為你心里的“自己”早已不是屈原,楚國才是你、黎民才是你、天下才是你、楚國亡,你也自投汨羅江——這不是自刎,也不是輕生,因為你失去了自己。
屈原,你的血書,是一把刻刀,鐫在那汨羅江畔的“萬古悲風(fēng)”。
杜甫·散落在古典中的“憂淚”
“憂家人而憂黎民,因小愛而大愛”你淚眼婆娑,在大唐深處踽踽獨行,你披一身襤褸,有盛唐制高點滑落,弓著腰,低著頭;趾昱c繁華,轉(zhuǎn)瞬間將你拋棄,將你的同胞拋棄,將你的國家拋棄,你們成為大唐的棄兒。
“漢江思?xì)w客乾坤,腐儒”
從此你成為一個流浪兒,但你卻始終尋找著回家的路。
你駕一葉小舟,載著蒼生的眼淚,載著唐人的苦難,只是這葉小舟如何載的動這許多愁。
蒼天哭,大地哭,你也直哭。
你是為“戎馬關(guān)山北”而痛哭?你是為“路有凍死骨”而哭。
你哭的撕心裂肺,你哭的老淚縱流,可這大地的破碎聲,那滾滾的江流聲,將你的哭聲淹沒,不留一聲嘆息。
你心里明白,夢想中的圓月早已被戈矛挑碎,斷鴻的悲鳴聲,在狂風(fēng)中卷起漫天的憂患,悲鳴著殘破的江河。
蒼茫中,你毅然將嶙峋的詩骨,投入如墨的夜色中,讓簇簇浩氣穿過歲月的冷眉,穿過紛繁的千古溝壑,凜凜然然飄進(jìn)歷史深陷的眼窩中潤色。
遠(yuǎn)離廟堂,心憂蒼生,你始終在行走中歌吟。
杜甫,你的憂患是一把長刀,警示著士子昏昧的混世人格。
陸游·散落在古典里的“珍珠”
沿著建溪溯流逶迤而上,去注視著一個堅韌的靈魂怎樣在古代的天空做著超越苦難的飛翔,走進(jìn)山重水復(fù)的山西村,去欣賞一個曾執(zhí)著于詩魂鑄劍的志士在心靈缺氧時如何華麗的轉(zhuǎn)身。
金戈鐵馬式的崇高情感,鑄就了你矗立于天地間的偉大人格;嘶啞的喉嚨歌唱出深愛著的大地。
陸游,你的詩魂,是一把利刃,被任何一個愛國志士把握。
合上古典,品一杯清茗,吹滅燭焰,在黑暗中撿拾著散落在古典中的'“珍物”,細(xì)細(xì)品味。
古詩的作文 篇5
一杯酒盛滿唐的才氣,一支筆寫滿人生的真諦,一幅畫載滿家鄉(xiāng)的風(fēng)景,一首詩吟出古詩文中的絢麗。
“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,詩人陸游此刻正心情煩悶,信步走進(jìn)農(nóng)家鄉(xiāng)村,熱情好客的農(nóng)民見有客遠(yuǎn)來,忙在院子的葡萄藤下果品蔬菜,年長的老者海親手打擊一醞黃酒,殷勤招呼,大家在一起坐下,笑呵呵地告訴客人這里今年豐收,但還是不足款待住客,詩人怎能拒絕,又吟出了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”曲曲折折的山路,山一座連一座,遠(yuǎn)看層層疊疊以為無路,走近一看,有裊裊炊煙,原來又是一座鄉(xiāng)村。
樸實好客的勞動人們的心靈美,與鄉(xiāng)村的風(fēng)景美使詩人難以忘懷。
夕陽西下,詩人陶潛在東邊的菊花園里采摘美菊,火紅的夕陽映紅了半邊天也使得菊花更加明艷,抬起頭來又靜靜地凝望南山,此時山間的景色正美,又夕陽又有結(jié)伴歸巢的鳥兒,心中覺得十分舒泰便吟出“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山,山氣日夕佳,飛鳥相與還!
詩人心清如水,早已無爭名于朝之念,詩人不為五斗米折腰,已無爭利于世之想,只愿縱情于山水,自得其樂。風(fēng)景美,詩人心靈更美。此中有真意,欲辯已忘言。
“明月幾時有,把酒問青天”,李白高舉酒杯敬明月,試問廣寒仙子:“不知天上宮闕,今夕是何年!闭f罷一飲而盡,心中有足樂者,于是便“起舞弄清影”舞到盡頭之處心中便想這“何似在人間”。
飲罷數(shù)杯,忽生失落與悵惘,月亮呀,你“不應(yīng)又狠,何事長向別時圓”?但又想:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”心中豁然開朗。
詩人對月發(fā)出的美好的祝愿,影響著千千萬萬的讀者“但愿人長久,千里共嬋娟!
古詩文中的美無處不在,詩中的自然美與詩人的心靈美,愿望美交相輝映,成就了一篇千古佳作。
古詩的作文 篇6
如果說歷史歷史是久經(jīng)滄桑的焦土,那么歷史上的古詩詞則是焦土之外的一片世外桃園的花叢,漫步其中,信手拈一束蘭草贈你,殊不知,里面沉淀了太多的離情別緒。
寫到這兒,不禁想到王勃的一句詩:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。然而離別總是傷感的。李白正因為太了解這一點才留下“浮云游子意,落日故人情”的感嘆,因為友情的珍貴,離別也就多了幾分依依不舍,“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”。對于王昌齡來說,辛漸的返鄉(xiāng),也使他增添了一層重重的思鄉(xiāng)之情,所以他嘆道:“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”。桃花潭前,李白自己準(zhǔn)備乘船歸去,王倫仍在苦苦挽留,李白生性豪爽的詩仙被感動了,作下“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的千古名句。
相比人與人之間的離別,人與故鄉(xiāng)的離別更是傷感。賀知章有詩云“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。每逢重陽,在外羈旅的王維總會思念他的山東兄弟:“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。在外的游子哪怕能得到個報平安的機會,都會無比珍惜。就像岑參《逢入京時》所寫的那樣:“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”。明月是最能勾起游子的思鄉(xiāng)之物,這不禁又讓我想起一首詩“海上生明月,天涯共此時”。唐相張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》更是將所代表的思鄉(xiāng)之情發(fā)揮到了極致。
你收捧蘭草我也將與你分別,這些優(yōu)雅的離別詩是我對你最真摯的祝福!
古詩的作文 篇7
街燈已上似游龍,忽逢一夜月光寒。前塵過往,明月照亮天涯,獨看一場繁華!淚伴月,思念隨風(fēng),潸然淚下。
常說,須臾間,流光易老,紅顏易憔,歲歲年年人不同,花似花落影何從,年華虛晃,徒留人間滄桑。
“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”
一曲淺詞,述一世傷悲,凝聚千言,難識道離別。兩人一生,一死。隔絕十年,音訊渺茫,不想讓自己去思念,可卻難以話離別。
“千里孤墳,無處話凄涼!
紫衣青衫挽,相擁淚雨下,癡看紅顏去,再也不復(fù)返!妻子的孤墳遠(yuǎn)在千里,有何處,可與她訴說那幾經(jīng)離愁,那凄涼悲傷,徒留一人獨自細(xì)細(xì)酌嘗。
“縱使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜!
梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離,千載萬載如影,萬代春秋隨風(fēng),又有誰知相逢不相識的痛,那時,早已灰塵滿面,鬢發(fā)如霜,你我相隔兩望,只不過徒增悲傷罷!
“夜來幽夢還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝!
濕了眼,濕了裳,濕了孤城的彷徨。沒想到還能入夢還鄉(xiāng),你,獨坐窗前,食指繞紅線,抬纖纖玉手,為已梳妝,涂胭脂香氣,“我”,早已迷惘。
“相顧無言,惟有淚千行!
兩人靜靜守望,萬語千言,千言萬語,卻不知該如何道訴,只有相對無言,望那淚落千行。恍若那無垠大海的平靜,卻實則早已在無盡的埋藏。
“料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。”
時光如水,永遠(yuǎn)承載著看不穿的回憶,如微波蕩漾,最美不過夕陽紅,最美在折柳離別后,可在那皓月當(dāng)空,墳山松下,卻是與妻子思念年年,肝腸寸斷的地方。
那所謂的死生契闊,與子成說,執(zhí)子之手,與子偕老的山盟海誓,等到的是什么,不過是一曲離愁罷!
微波淺蕩,賞一輪明月,嘆古往今來,一地相思兩處閑愁,落花飄入蝶池,剪不斷思念,數(shù)不盡哀愁,傾然而下!留一人傷悲……
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