關(guān)于思想作文（通用27篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于思想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　思想作文 篇1

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！边@不僅僅是雷鋒的一則日記更加是雷鋒叔叔對(duì)于認(rèn)識(shí)意義所認(rèn)定的價(jià)值。但是，現(xiàn)在的我們還有人會(huì)有像雷鋒一樣的人嗎？會(huì)有嗎？在這個(gè)世界上只有勾心斗角了嗎？

　　每一次談起雷鋒，大家都會(huì)豎起大拇指稱(chēng)贊道：“他真棒！”所以每每談起雷鋒時(shí)，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。正像開(kāi)頭所說(shuō)的正像開(kāi)頭所說(shuō)的，有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)��?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是個(gè)傻子，為什么呢？難道就因?yàn)樗麕蛻?zhàn)友們整理床鋪，在戰(zhàn)友們問(wèn)是誰(shuí)時(shí)，雷鋒不聞不問(wèn)當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生過(guò)這一件事情似的，這不是所謂的做好事不留名嗎？難道這是笨蛋的行為？為了一些人，他捐出自己積攢了許久的一百元錢(qián)，這也被人當(dāng)成是笨蛋的行為嗎？

　　在現(xiàn)在，我想雷鋒，在他自己的眼里，他也許只是一枚小小的無(wú)用的“釘子”。但是，在我們心中正是要學(xué)習(xí)他的“釘子精神”！

　　思想作文 篇2

　　嘿！這個(gè)題目，讓自己想了很久，究竟是有思想的人總有錢(qián)還是有錢(qián)的人總有思想！后來(lái)想想了想。還是后者較好！

　　說(shuō)起思想，每個(gè)人都有私心，誰(shuí)沒(méi)有思想，只是這種思想的程度并不一樣！

　　在各種親人中，有我認(rèn)識(shí)的那么個(gè)有思想的有錢(qián)人！

　　怎么說(shuō)呢，這位親人的外表上看起來(lái)有一種謙虛但是又看不起人的感覺(jué)！有種對(duì)每個(gè)人都充滿了期待的眼神！

　　各位舅舅都屬于那種不怎么和睦，沒(méi)有一條心的那種，每次有什么大問(wèn)題，都會(huì)有這位有錢(qián)人出手！他，應(yīng)該可以算是我們這個(gè)大家族中的貴人了吧！每次遇難都可以有他的相助！

　　這位有錢(qián)人，沒(méi)有那么大的歲數(shù)，他，應(yīng)該是比三舅舅還要小吧！或許是人家懂得保養(yǎng)，所以才看起來(lái)那么年輕吧！

　　怎么說(shuō)，他給我的感覺(jué)是有思想的人！每次遇到問(wèn)題，他首先是通過(guò)思考，然后很有條理地給別人分析，然后讓別人心服口服，再者讓人從心里佩服他！就這樣，他得到了人心，往后無(wú)論發(fā)生什么，他說(shuō)的都是對(duì)的，可能他說(shuō)的真的就是對(duì)的吧！

　　他，一個(gè)樂(lè)觀的人，我不知他為何會(huì)如此富裕，為何整天看起來(lái)無(wú)所事事，每天都在管理我們這個(gè)大家族里面的事情，但是還能如此富裕！我想，唯一的解釋是，他是一個(gè)比其他人呢還要有思想的人！

　　怎么說(shuō)呢，他有一種邏輯，喜歡打分！他不喜歡考試，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，他卻是一個(gè)喜歡打分的人，每次做一件事情，他都會(huì)為自己及他人打分，若分?jǐn)?shù)不理想，他總會(huì)找出原因，找到改進(jìn)的方法！我聽(tīng)姐姐們說(shuō)，他是一個(gè)沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)的人，但是，他卻可以環(huán)游全國(guó)！

　　好吧好吧！誰(shuí)叫他是一個(gè)有思想的人，誰(shuí)叫她是一個(gè)有錢(qián)的人！

　　思想作文 篇3

　　很多人都說(shuō)，如今中國(guó)學(xué)術(shù)界有一個(gè)必須直面的現(xiàn)實(shí)，那就是大師的匱乏。這確實(shí)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。大師的培育是需要環(huán)境的�；厥咨蟼�(gè)世紀(jì)的二三十年代，上海是全國(guó)的文化中心，產(chǎn)生的大家燦若群星，究其根本，一個(gè)很重要的原因就是那個(gè)年代的上海群賢畢集，其間信息之交通，學(xué)問(wèn)之互詰，造就了一大批學(xué)術(shù)精英。

　　當(dāng)時(shí)大夏大學(xué)、光華大學(xué)的麗娃畔便是整個(gè)上海乃至全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)的中心場(chǎng)域之一，曾經(jīng)云集了胡適、潘光旦、張東遜、羅隆基、呂思勉、徐志摩、郭沫若、周揚(yáng)、田漢等眾多的大學(xué)者，大思想家，可謂人文蔚起，擅一時(shí)之盛。時(shí)移境遷，如今大夏、光華的歷史已成往跡，人們只能從尚存的幾幢建筑，數(shù)行碑文或是檔案文獻(xiàn)中了解其來(lái)龍去脈。但當(dāng)華東師范大學(xué)出版社近期出版的這本《麗娃河畔論思想：華東師范大學(xué)思與問(wèn)講座演講錄》擺在面前時(shí)，我們卻暗自慶幸，因?yàn)榇笙呐c光華的人文思想傳統(tǒng)在華東師大得到了承襲和光大，而且人們正在以他們自己的方式再造傳統(tǒng)。

　　說(shuō)是再造，是因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)代跟上個(gè)世紀(jì)的二三十年代已經(jīng)有了本質(zhì)的區(qū)別，全球化成為了現(xiàn)時(shí)代的特征之一，在全球化的背景下，我們需要以一種更為開(kāi)放的胸襟來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)的交流與溝通。這種精神用編者的話來(lái)說(shuō)就是應(yīng)該“向全球多元思想文化傳統(tǒng)開(kāi)放”，當(dāng)然，這樣的開(kāi)放必然是跨國(guó)際、跨文化的，是不同國(guó)家、不同民族文化之間的碰撞。

　　因此，當(dāng)我們打開(kāi)這部演講集時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)其中既有精深的西方理論闡述，又有對(duì)當(dāng)代中國(guó)問(wèn)題的詰問(wèn)；既有社科方法論的演繹，又有對(duì)已有理論模式的反思；既有純粹的歷史學(xué)問(wèn)題的探討，又有關(guān)于文學(xué)批評(píng)的研究等等。其內(nèi)容可以說(shuō)是相當(dāng)豐富。

　　傳統(tǒng)的再造同樣也意味著我們的思想必須具有前沿性。哈貝馬斯、伯恩斯坦、泰勒、李歐梵、陳來(lái)、金耀基、王賡武……這些被邀請(qǐng)到麗娃河畔的學(xué)人都具有開(kāi)創(chuàng)學(xué)科前沿的能力，他們的思想多具穿透力，與他們進(jìn)行碰撞，產(chǎn)生靈光，或許正能夠激發(fā)上海乃至國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的前沿意識(shí)。

　　人文傳統(tǒng)是一個(gè)大學(xué)的靈魂，也是一個(gè)社會(huì)前進(jìn)的內(nèi)核所在，正如金耀基先生在這本演講集中指出的，人文的要意義在于能夠告訴人們?yōu)槭裁炊�生活？�?yīng)當(dāng)怎樣生活？因此我們今天要再造人文傳統(tǒng)，要呼喚大師的出現(xiàn)，其立意也無(wú)非在于要使人們于科學(xué)之外，多幾個(gè)角度去思考我們的知識(shí)和我們的社會(huì)，以免產(chǎn)生唯科學(xué)的傾向。這大概也是這部演講集的另一個(gè)意義所在吧。

　　不過(guò)，更加值得注意的是，就在人們關(guān)注人文傳統(tǒng)的同時(shí)，有人卻正打著人文教育的幌子，干一些齷齪的勾當(dāng)。比如時(shí)下構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)已然是人們耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)匯，于是乎以素質(zhì)教育為標(biāo)榜，以終身學(xué)習(xí)為號(hào)召，坊間書(shū)肆似乎又多了不少書(shū)籍，其印刷之精美，包裝之華奢，往往令人動(dòng)容，然而細(xì)細(xì)檢閱，則個(gè)中“拉大旗作虎皮”、“掛羊頭賣(mài)狗肉”者比比皆是，至于偽書(shū)流傳，有識(shí)者無(wú)不悚然惕之。

　　越是這樣的時(shí)候，人們?cè)绞强释�真正的精神盛宴。但愿這一縷來(lái)自麗娃河上的清風(fēng)能夠飄揚(yáng)得更為悠遠(yuǎn)。

　　思想作文 篇4

　　人，要有自我思想。為什么會(huì)這么說(shuō)，是因?yàn)槿酥挥袚碛辛俗晕宜枷耄�才�?huì)有屬于了自我本身的創(chuàng)新所在。

　　自我思想是不受任何人的支配，哪怕不能將自我思想表現(xiàn)在言語(yǔ)中，但是在人內(nèi)心中是無(wú)法改變的。蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克之所以會(huì)說(shuō)出這樣的一番話來(lái)，我想，這其中的原因很簡(jiǎn)單。人只有在自我思想中發(fā)展創(chuàng)新，才會(huì)擁有更大的發(fā)展空間。

　　在庫(kù)克認(rèn)為，如果人工智能能夠擁有不亞于人類(lèi)的自我思想的方式去思考，這就好比原本在機(jī)器人這片領(lǐng)域內(nèi)，如果只是單純對(duì)于機(jī)器人來(lái)講，原本一切都是黑暗的，就擁有了一盞明燈去為機(jī)器人照明前路，它們自我如同人類(lèi)般，擁有了自我的思想，可以去思考等做許多只有人類(lèi)才能做到的事。這對(duì)于社會(huì)甚至世界都有著進(jìn)步式的發(fā)展，但在我認(rèn)為或許這也有些弊端的發(fā)生。

　　但是如果人類(lèi)開(kāi)始像反過(guò)來(lái)像機(jī)器人一樣去進(jìn)行工作，沒(méi)有上進(jìn)心，那么，就失去了人自我思想的價(jià)值所在，人們永遠(yuǎn)只是千篇一律的重復(fù)著做一件事，在只有擁有著自我思想的人去發(fā)出命令時(shí)，他才會(huì)去進(jìn)行改變，如果真的是這樣，那么社會(huì)的發(fā)展將會(huì)是懈怠的，甚至可能就是停止的，那么這個(gè)世界不再會(huì)向更高級(jí)的生存方向進(jìn)步。

　　當(dāng)然在自我思想中，還包括了人的情感。當(dāng)一個(gè)失去情感的人與你講話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)方已成為了無(wú)意識(shí)，連對(duì)與錯(cuò)都不會(huì)考慮的機(jī)器人。

　　講實(shí)話，這些像機(jī)器人一樣思考的人類(lèi)早已存在于世，當(dāng)我每每打開(kāi)電視機(jī)看新聞時(shí)，跳出來(lái)的時(shí)候就不會(huì)是“老人在大街上突然摔倒，身邊人流如潮但無(wú)人幫忙”的這種新聞。這個(gè)時(shí)候那些經(jīng)過(guò)老人身邊的人只會(huì)思考一件事，這個(gè)老人會(huì)不會(huì)敲詐自己，自己是否被騙錢(qián)，多一事不如省一事。我自己就在不久前遇見(jiàn)過(guò)一件事，在我家小區(qū)門(mén)口，我遇見(jiàn)了兩個(gè)中年夫妻，他們向我訴說(shuō)他們找人討債，可身上錢(qián)沒(méi)帶夠，導(dǎo)致在這里一直問(wèn)路，他們讓我有所懷疑，一：路上不只有我一個(gè)人，為什么偏偏問(wèn)我一個(gè)高中生而不問(wèn)別人，二他們問(wèn)我借錢(qián)一借就是一百多，我怎么可能在身上帶如此多的現(xiàn)金。但是我希望他們不真的是騙子，我拿出了我身上的五十多塊零錢(qián)給他們，他們的反應(yīng)很激動(dòng)，連連想要握手還問(wèn)我手機(jī)號(hào)在哪個(gè)學(xué)校，說(shuō)想要寫(xiě)感謝信寄給學(xué)校，我顧及到自我的信息安全問(wèn)題，所以我沒(méi)告訴他們，但他們卻還問(wèn)我身上是否還有錢(qián)，怕車(chē)費(fèi)和晚飯錢(qián)不夠，我揮手直接告別了他們，雖然我還有錢(qián)，但我不希望再給，他們還可以再問(wèn)別人索要。

　　也有些人在利益的驅(qū)使下失去了人性，價(jià)值觀以及同情心。不顧他人的想法或者大自然的法則，做出一些傷天害理的事情，只知道自我的完美發(fā)展，拋棄同伴，家人，情感……

　　上述所說(shuō)的，都已經(jīng)是失去了自我思想，也就是對(duì)社會(huì)無(wú)意的“機(jī)器人”。但是有一點(diǎn)的是哪怕是機(jī)器人，在用語(yǔ)自我思想的人的控制下，也會(huì)創(chuàng)建出擁有重大意義的存在，也能夠?yàn)槭澜缱鞒鲋卮蟮呢暙I(xiàn)與創(chuàng)舉。

　　這個(gè)世界之所以還會(huì)有發(fā)展，要?dú)w功于那些還擁有著自我思想，自我意識(shí)的人。他們?cè)跒檫@個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界源源不斷的提供著幫助，讓世界擁有進(jìn)步。

　　所以，人要有自我思想。

　　思想作文 篇5

　　早上起來(lái)，我一個(gè)人穿好衣服下樓了�？簇愗愡�在睡，我沒(méi)叫她，也沒(méi)給她準(zhǔn)備今天要穿的衣服。

　　七年了，貝貝五歲以前，我睡覺(jué)起來(lái)要等她醒，給她穿好衣服才能下樓。這兩年，每天早上不用我給她穿衣服了，但是我得把她要穿的衣服一件一件拿好放在她枕邊。今天破例，我沒(méi)給她準(zhǔn)備。

　　貝貝的衣柜和她的床緊挨著，可是她從來(lái)都沒(méi)自己開(kāi)衣柜拿過(guò)衣服，每天早上醒來(lái)穿衣服就會(huì)問(wèn)我，媽媽?zhuān)�今天我穿什么衣服？這一點(diǎn)，往優(yōu)點(diǎn)說(shuō)，挺好的，不挑衣服穿。往缺點(diǎn)說(shuō)，那就是懶惰，思想和行為上都懶惰。我知道，這和我也有一定的關(guān)系，因?yàn)槲伊?xí)慣于做她的主人，不論思想上，還是行動(dòng)上。她亦習(xí)慣于聽(tīng)我發(fā)號(hào)指令，遵從我的命令，享受我從頭到尾，從里到外“無(wú)微不至”的照顧。既沒(méi)主見(jiàn)也沒(méi)思想，性格已顯得懦弱，遇事不思考，優(yōu)柔寡斷，總等我拿主意！

　　為了讓她做個(gè)有主見(jiàn)，遇事能拿主意的孩子，我決定不再做她思想上的主人，首先先從她穿衣服這件小事上做起。于是昨天晚上和她商量，從明天開(kāi)始，你的衣服大件的媽媽幫你洗，小件衣服你自己洗，洗完晾干后，你自己收進(jìn)衣柜，每天早上穿什么，想穿那件你可以自由搭配，隨你的意思！

　　我已下樓好一會(huì)了，正玩著電腦。才聽(tīng)見(jiàn)貝貝“啪嗒啪嗒”穿著拖鞋下樓的聲音，腳步聲還特別大！走到我面前時(shí)，還穿著睡衣，揉著眼，一臉的不悅：“你咋沒(méi)給我拿衣服？我穿啥？”

　　我和顏悅色：“昨天晚上都商量好了，你和周公一見(jiàn)面又忘記了。今天和以后你自己決定你早上起來(lái)穿什么衣服？想穿什么穿什么？，媽媽不再干涉，你可以自由支配！從今天開(kāi)始，我休假了，不再做你思想上的’主人’，你自己當(dāng)家作主，想穿什么穿什么，自己上樓挑選吧！”

　　貝貝很愉快的接受了我的意見(jiàn)：“OK!今天我要穿我那件白色的公主裙。平常你老說(shuō)白顏色衣服不好洗，總不讓我穿。今天我自己做主了，想穿啥穿啥！”

　　我本想說(shuō)除了那件白裙子，其他都可以。想想算了，既然已經(jīng)決定不做孩子思想上的“主人”，就由著她來(lái)吧！

　　思想作文 篇6

　　總有那么多的規(guī)劃需要遵守，總有各種禁止在耳邊咆哮，你是墨守陳規(guī)，還是自由創(chuàng)新？我們都需要遵守人生的規(guī)則，但誰(shuí)說(shuō)不能加上自己“小小”的想法嗎？也許加上就能讓夢(mèng)想發(fā)酵，也許加上就會(huì)開(kāi)出不一樣的花朵！

　　好的規(guī)則我們自然要遵守。如，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。當(dāng)然，我們是有道德的中國(guó)公民，禁止在公共場(chǎng)所吸煙，二手煙的危害可比一手煙的危害影響大得多。要清正廉潔，作為人們的公仆，為人民辦事，為人民服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�收紅包，走后門(mén)，可就違法亂紀(jì)了呀！不得抄襲，不得作弊，做個(gè)坦蕩的人才是我們中華民族的好兒女——學(xué)習(xí)中也有規(guī)則，學(xué)習(xí)是人最基本的能力，吸收知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。用前人的定律，前人的規(guī)則，前人的思想，固然是好的，但墨守陳規(guī)，不也是退步了嗎？我們更應(yīng)該延伸、擴(kuò)展，用自己的理解發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

　　就像一個(gè)好的劇本臺(tái)詞。在表演時(shí)，表演者有時(shí)候突發(fā)奇想，融入角色，改動(dòng)臺(tái)詞，使劇本臺(tái)詞更富有表現(xiàn)力，人物的形象特征也更加豐滿突出，這不是一件好事嗎？原有劇本臺(tái)詞本身已經(jīng)很好，這來(lái)源于劇本作者的心血與努力，但通過(guò)表演者更加完美的演繹，不是更盡善盡美了嗎？

　　這就是創(chuàng)新吧！原有的規(guī)則，現(xiàn)有的靈感，摩擦出絢麗的火花，這是多么令人稱(chēng)羨的一件事�。》棚w思想，用于創(chuàng)新，就像新的題目有了新的解答，新的問(wèn)題有了更新的問(wèn)法�；瘜W(xué)反應(yīng)的組合生成新物質(zhì)，帶來(lái)巨大的改變，思想的飛躍，大膽的想法加上勇敢的實(shí)踐，這便是創(chuàng)新吧！

　　在還沒(méi)失去想象力的年紀(jì)，為什么不放飛自己的思想呢？敢想才敢去做，現(xiàn)在的我們青春激昂，勇于探索，人生需要?jiǎng)?chuàng)新，生命需要火花，向上吧，少年！燃燒吧，青春！

　　思想作文 篇7

　　大概一個(gè)人的腦子里真的不可能同時(shí)想好多事情吧，又或者是一個(gè)人同時(shí)做好多事情的能力，真的是不夠，一句也就是說(shuō)，哪怕你同時(shí)做這兩件事情，得到的是兩份收益，但是當(dāng)你真正的實(shí)際操作起來(lái)的時(shí)候，還是力不從心！

　　而且力不從心的不只是你身體上的能力，更多的是你思維能力。

　　就拿兼職來(lái)說(shuō)吧！我真的是特別佩服有的人，無(wú)論哪一種兼職都可以做，并且還可以同時(shí)進(jìn)行好多種，真的是感覺(jué)太厲害了！可是我對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，真的是能力太弱了吧？

　　之前就是自己一直在寫(xiě)作文的時(shí)候，好像也只有這一件事情做的比較專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)，后來(lái)就是當(dāng)遇上別的事情去做的時(shí)候，自己就把寫(xiě)作文的事情徹底的放到了一邊，雖然就是也無(wú)數(shù)次的告訴自己說(shuō)時(shí)間也是有的，可以去寫(xiě)一寫(xiě)，可是當(dāng)你去面對(duì)空白一頁(yè)的時(shí)候，你的腦子里真的不知道該說(shuō)點(diǎn)什么！

　　盡管最近一段時(shí)間發(fā)生的事情也特別多，無(wú)論哪一件事情都足以讓你寫(xiě)成一片不大不小的作文，盡管如此，你卻始終靜不下心來(lái)認(rèn)真的去做！

　　可是當(dāng)自己后來(lái)真正放空自己，就是是想要重新去做，還寫(xiě)作文這件事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沉淀在腦子里的那種想法再一次浮現(xiàn)出來(lái)，并且的行程特別調(diào)理的構(gòu)思，讓自己可以繼續(xù)去做這件事情！

　　可能自己的腦子真的是特別的小，能夠容得下的事情和能夠做的出來(lái)的事情，只有其中的一兩件，要是好多事情同時(shí)進(jìn)行的話，自己真的是會(huì)感到力不從心！

　　包括自己的思維也是如此！之前一直想的是另外一件事情的時(shí)候，腦子里面對(duì)寫(xiě)作文的時(shí)候，真的是變得一片空白！現(xiàn)在突然之間回歸的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)大腦突然之間又清醒起來(lái)~

　　真的是一種特別奇怪的想法！

　　思想作文 篇8

　　雄鷹在高空中盤(pán)旋，麻雀在電線與樓房中穿梭，因而雄鷹與麻雀的高度不同。云杉在峭壁上扎根，玫瑰在溫室里生長(zhǎng)，因而云杉與玫瑰的高度不同。俗話說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)。誠(chéng)然，人們看待問(wèn)題的想法不就是由他思想的高度決定嗎？

　　心胸廣則思想高。楚王去云夢(mèng)澤的路上丟失了心愛(ài)的弓箭。侍從們要沿路尋找，楚王說(shuō)不必了，“楚人失之，楚人得之”不會(huì)到別處的。人們都敬佩他的豁達(dá)�？鬃勇�(tīng)聞之后說(shuō)到：不如說(shuō)：“人失之，人得之”。老子聽(tīng)到孔子的評(píng)論后，也發(fā)表了自己的看法，他說(shuō)：去掉：“人”字就更好了，就成了“失之，得之”。我想，那些贊嘆過(guò)楚王豁達(dá)的人，聽(tīng)到老子所說(shuō)的話后，應(yīng)該會(huì)感到驚訝吧。楚王雖大氣，但也只觸及到“楚人”這小小范圍�？鬃泳辰绾芨�，但終究只改成“人”的大范圍。只有老子，他對(duì)得失的范圍沒(méi)有界定，可以是人，是物，可以是氣象萬(wàn)千，意境更加深遠(yuǎn)，讓人嘆服，這就是思想高的緣故吧。

　　目光遠(yuǎn)則思想高。人們常說(shuō)：凡事要看遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要僅盯著眼前。是啊，遇到利益，不要急著爭(zhēng)搶?zhuān)�遇到困難也不要急著絕望。有三個(gè)砌墻的工人，他們做著相同的工作。某天，一個(gè)記者來(lái)采訪，問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗康谝粋�(gè)人說(shuō)：“我在用磚砌墻”。第二個(gè)人說(shuō)：“我在造一個(gè)大門(mén)”。只有第三個(gè)人滿眼放光地說(shuō)：“我在建造一座華麗的大廈”。三年之后，第一個(gè)人還在砌墻，第二個(gè)人當(dāng)了工頭，第三個(gè)人已經(jīng)在蓋另一座樓了，不同的是，這次他是老板。

　　高度是基石。它由知識(shí)，經(jīng)歷，感悟所構(gòu)成。站在什么樣的高度就有什么樣的思想，不要永遠(yuǎn)只羨慕雄鷹和云杉，因?yàn)樵谂�力之后，你也可能成為他們。�?dāng)思想開(kāi)闊的時(shí)候，才會(huì)感受到它們的視野。

　　思想作文 篇9

　　今天是放寒假的第三天，我竟有點(diǎn)想開(kāi)學(xué)，在家的日子實(shí)在是太難熬了。

　　今天下午我和弟弟在家，這本來(lái)是一副非常和諧，非常難得的一面，突然我倆聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，把這一切都打破了，進(jìn)來(lái)的是媽媽�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了沒(méi)�！眿寢�?zhuān)�冷不丁地冒出一句話�！皩?xiě)完了”我輕松地說(shuō)，“我……還沒(méi)”弟弟扭扭捏捏的說(shuō)，“什么，我給了你一上午的時(shí)間，八頁(yè)寒假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你還有擔(dān)玩，”媽媽的頭上有了小火苗，我準(zhǔn)備回我屋，媽媽又叫住我，讓我用iPad配音，我不想讓媽媽吵我，就服從了。

　　一開(kāi)始，房間里還挺安靜的場(chǎng)面，也不太糟，可沒(méi)過(guò)多久，媽媽從廚房出來(lái)，走到弟弟的一旁，發(fā)起火來(lái)，“你看看你的字，還是人寫(xiě)的嗎？跟著毛毛蟲(chóng)爬似的�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)，“不，比毛毛蟲(chóng)爬還難看�！蔽乙踩�湊熱鬧，媽媽用她那大大的眼睛瞪了我一眼，我突然有了危機(jī)感，就灰溜溜的跑到我屋，配音去了。

　　然而，我就差錄音配英文歌曲了，我就找了找，可都是一些難唱的歌。哎，這時(shí)，我想到了弟弟之前唱的一首英文歌《HappyNewYear》就這首了，我找到了這首歌，正準(zhǔn)備錄的時(shí)候，弟弟哭了起來(lái)，媽媽也喊了起來(lái)，“天吶，你們兩個(gè)是不是成心不讓我錄？”我心想，“唉，找時(shí)間錄吧”可媽媽呢，不停地說(shuō)，讓我無(wú)法錄下去。

　　然后，我就把iPad放到了客廳，心中無(wú)比的煩，“已經(jīng)找到歌了，在這么吵鬧的環(huán)境下的路不下去�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)，正在氣頭上那個(gè)的媽媽看到我的態(tài)度極為不端正，就又從頭到尾把我數(shù)落了一番。

　　嘖，真想開(kāi)學(xué)，開(kāi)了學(xué)就不會(huì)再被吵了，我想弟弟的想法應(yīng)該也是跟我一樣的，但這只能想想，以后還是看臉色行事吧。

　　思想作文 篇10

　　我不知道是不是所有的學(xué)生都這樣。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，在課堂、課后，總會(huì)聽(tīng)到一些令我厭惡的東西。在上課的時(shí)候，只要誰(shuí)說(shuō)話，不管誰(shuí)說(shuō)的，老師說(shuō)的，同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題也罷。但凡讀音關(guān)于意思關(guān)于“性”的正常講課的時(shí)候，就會(huì)引起全班，幾乎全班的學(xué)生竊竊私語(yǔ)，并浮想聯(lián)翩，然后成為一些不堪入耳的話，再就是想入非非，講完以后的課堂的紀(jì)律要維持好一陣子才得以繼續(xù)進(jìn)行。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)以上情景呢？我認(rèn)為有以下三點(diǎn)。

　　一是在于家長(zhǎng)。在平時(shí)言談中不注意口頭語(yǔ)言和行為，導(dǎo)致孩子在潛移默化中形成錯(cuò)誤的思想，從而使孩子進(jìn)一步想象，最后不堪入耳。

　　二是在于老師。比如上述情景，有覺(jué)悟的老師會(huì)正確的引導(dǎo)，使學(xué)生在不經(jīng)意間明白事理，最后感悟。但那些對(duì)事物沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的老師，會(huì)難以啟齒，最會(huì)使學(xué)生也在思想上有了錯(cuò)誤，并繼續(xù)傳播下去。最可氣的是那些自己也是一個(gè)“思想病人”的老師，會(huì)視而不見(jiàn)，甚至與學(xué)生一起來(lái)誤入歧途，使學(xué)生思想中的那顆毒瘤越來(lái)越大，最后走上犯罪之路。這并不是夸大事實(shí)。

　　三是在于同學(xué)之間。上課老師灌輸?shù)牧妓�，到了下課，會(huì)被思想骯臟的學(xué)生全部翻盤(pán)。而沒(méi)有自己思想和見(jiàn)解的學(xué)生，也會(huì)被他們拖下水，把低俗平庸當(dāng)成正道，這樣一來(lái)，惡性循環(huán)，結(jié)果不言而喻。

　　處在兒童期的孩子，接觸到這些東西，必然有好奇心，但如此扭曲事物的本質(zhì)，實(shí)在是毀滅自己的前途啊。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)，想想曾經(jīng)身邊的同學(xué)和現(xiàn)在就耳目濡染的言行，我不由的擔(dān)憂他們的未來(lái)。

　　思想作文 篇11

　　想成為一個(gè)微生物，在茫茫的大海上順?biāo)�飄蕩，不需自己的努力就滿足自己所有的需求。思想會(huì)告訴我們這樣是一件痛有無(wú)盡從事的事物，可事實(shí)總是不那么如意，成為了微生物表示著我不可能有了需求。別人打你也不會(huì)有想法，別人罵你也不會(huì)有意見(jiàn)，就連別人不給重要的尊嚴(yán)你都不會(huì)在意，說(shuō)不定可悲的你還會(huì)笑出來(lái)，以為別人在夸你，作為人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這樣其實(shí)也滿好的，沒(méi)有了作為人的煩惱，沒(méi)有了作為人開(kāi)心，更加沒(méi)有了人類(lèi)的思想。

　　假如我是一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)輕松些?隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大了。需要我們動(dòng)腦筋，勤思考的事情也就越來(lái)越多。在學(xué)校學(xué)習(xí)的我們，要接納的知識(shí)面越來(lái)越廣泛，腦子的使用率越來(lái)越大，我們所要面臨的事情越來(lái)越復(fù)雜。假如沒(méi)有了思想。這些問(wèn)題都消失了。沒(méi)有思想的學(xué)習(xí)是輕松的。

　　假如是我一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的友誼會(huì)不會(huì)更上一層樓?我一直盼望有一個(gè)將心比心，不求回報(bào)的朋友。有這樣的朋友，我不需要在他們面前拘束什么。有這樣的朋友，不管是快樂(lè)的，還是悲傷的，在一起總會(huì)感到很溫暖，因?yàn)槲覀儽舜藢⑿谋刃模�彼此珍惜�?duì)方。我盼望著這個(gè)“假如”的到來(lái)。沒(méi)有思想的友誼是快樂(lè)的。

　　假如我是一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的生活會(huì)不會(huì)更加幸福?幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，但又有多少人是幸福的呢?我要的幸福很簡(jiǎn)單，我只愿我能和家人有著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，過(guò)著能滿足自己的生活，我不敢奢望太多。因?yàn)槲抑�道，奢望的越多，失去的�?huì)越多。也許，這是難以理解的。沒(méi)有思想的生活是幸福的。

　　我想成為這種愚笨的事物，或許我的生活將會(huì)變得更美好，假如沒(méi)有思想。

　　思想作文 篇12

　　嘿！這個(gè)題目，讓自己想了很久，究竟是有思想的人總有錢(qián)還是有錢(qián)的人總有思想！后來(lái)想想了想。還是后者較好！

　　說(shuō)起思想，每個(gè)人都有私心，誰(shuí)沒(méi)有思想，只是這種思想的程度并不一樣！

　　在各種親人中，有我認(rèn)識(shí)的那么個(gè)有思想的有錢(qián)人！

　　怎么說(shuō)呢，這位親人的外表上看起來(lái)有一種謙虛但是又看不起人的感覺(jué)！有種對(duì)每個(gè)人都充滿了期待的眼神！

　　各位舅舅都屬于那種不怎么和睦，沒(méi)有一條心的那種，每次有什么大問(wèn)題，都會(huì)有這位有錢(qián)人出手！他，應(yīng)該可以算是我們這個(gè)大家族中的貴人了吧！每次遇難都可以有他的相助！

　　這位有錢(qián)人，沒(méi)有那么大的歲數(shù)，他，應(yīng)該是比三舅舅還要小吧！或許是人家懂得保養(yǎng)，所以才看起來(lái)那么年輕吧！

　　怎么說(shuō)，他給我的感覺(jué)是有思想的人！每次遇到問(wèn)題，他首先是通過(guò)思考，然后很有條理地給別人分析，然后讓別人心服口服，再者讓人從心里佩服他！就這樣，他得到了人心，往后無(wú)論發(fā)生什么，他說(shuō)的都是對(duì)的，可能他說(shuō)的真的就是對(duì)的吧！

　　他，一個(gè)樂(lè)觀的人，我不知他為何會(huì)如此富裕，為何整天看起來(lái)無(wú)所事事，每天都在管理我們這個(gè)大家族里面的事情，但是還能如此富裕！我想，唯一的解釋是，他是一個(gè)比其他人呢還要有思想的人！

　　怎么說(shuō)呢，他有一種邏輯，喜歡打分！他不喜歡考試，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，他卻是一個(gè)喜歡打分的人，每次做一件事情，他都會(huì)為自己及他人打分，若分?jǐn)?shù)不理想，他總會(huì)找出原因，找到改進(jìn)的方法！我聽(tīng)姐姐們說(shuō)，他是一個(gè)沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)的人，但是，他卻可以環(huán)游全國(guó)！

　　好吧好吧！誰(shuí)叫他是一個(gè)有思想的人，誰(shuí)叫她是一個(gè)有錢(qián)的人！

　　思想作文 篇13

　　一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在森林里傳出時(shí)而時(shí)而鋸木的聲音，那是一位身穿樸實(shí)，身高、相貌也平常。手中拿著一把電動(dòng)鋸子，慌慌張張的鋸著一顆粗壯、筆直的松樹(shù)。就他那身高還不夠那棵樹(shù)的三分之一呢，但他卻如此地努力，用盡全力的鋸著。他拿著那把鋸子，用各種方法鋸著。累了，他就坐在旁邊一把小椅子上，喝了口水，又歇息了幾分鐘，又開(kāi)始了他的工作。正在他鋸的順利的時(shí)候，從他左側(cè)面的一個(gè)角落飛來(lái)了一只沒(méi)多大點(diǎn)的啄木鳥(niǎo)，落在了那棵被鋸的松樹(shù)上。他覺(jué)得有些不對(duì)經(jīng)，但他也沒(méi)想那么多，還是繼續(xù)自己的工作。突然，從旁邊一棵松樹(shù)上掉下了一顆吃完的松果，他抬頭一看，什么也沒(méi)有，等他又要低頭鋸木時(shí)，上面的枝葉抖動(dòng)了一下，他看見(jiàn)了一只小松鼠，“原來(lái)是你，”他怒氣沖沖的樣子，好像要大發(fā)雷霆。

　　那只啄木鳥(niǎo)見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，從樹(shù)上飛了下來(lái)，它飛到了伐木工的肩膀上。伐木工沒(méi)有趕走它，只是覺(jué)得好奇。那只啄木鳥(niǎo)湊到伐木工的耳旁，和藹可親地叫著，好像在和伐木工說(shuō)：“你這是這個(gè)大大的錯(cuò)誤，在你鋸這棵樹(shù)之前你可何曾想過(guò)，如果不確定的一天來(lái)了洪水或者是沙塵暴，那么我們都會(huì)遭殃，有這棵樹(shù)的存在還可以為我們阻擋一些。”當(dāng)時(shí)，伐木工想都沒(méi)想就把鋸子扔在了地上，還狠狠地踩了幾腳。之后愧疚地對(duì)著那棵受了傷的大樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)與大自然中的一草一木都是平等的，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該好好的對(duì)待你們�！贝髽�(shù)聽(tīng)了，樹(shù)冠晃動(dòng)了幾下“嗯，你明白就好�！弊哪绝B(niǎo)和小松鼠看了他們之間的一舉一動(dòng)，用自己的表達(dá)方式歡慶了一下！通過(guò)這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理，人類(lèi)與大自然中的每一種生物之間都是平等的，只要你好好對(duì)待它們了，那么它們必定會(huì)報(bào)恩！

　　思想作文 篇14

　　封建主義思想，現(xiàn)在許多人不懂封建主義思想是什么？但不懂的人只有3分之一，這3分之一的人都是老人。大家都知道，老人的思想都是非常頑固的，這些老人的思想都是封建主義思想。

　　封建主義思想已經(jīng)控制人類(lèi)5000年了，最后在五千年的一天，孫中山先生推翻了這思想，讓三民主義思想取代了封建主義思想，到后來(lái)毛澤東共產(chǎn)主義思想又取代了三民主義思想，但三民主義思想也使封建主義思想覆滅了。

　　這封建主義思想分別是“君為臣綱”，“父為子綱”，“夫?yàn)槠蘧V”，但三民主義思想取代了封建主義思想后，封建主義思想還是在許多人心里住了下來(lái)。后來(lái)共產(chǎn)主義思想統(tǒng)治中國(guó)后，封建主義思想便不復(fù)存在。

　　“君為臣綱”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)很威武，但也取了成千上萬(wàn)人的性命。在古代，有過(guò)這么一句話“君讓臣死，臣必須死”。從這句話可以看出“君為臣綱”有多厲害，對(duì)人的危害有多大呀。

　　“父為子綱”，這源自儒家學(xué)說(shuō)，這也是古代“孝”的主題。在古代，要是父母要子女做事，做子女的不做，那么就是不孝。比如說(shuō)“婚煙大事”，要父母決斷，自己是不能有自由戀愛(ài)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)事態(tài)會(huì)變的相當(dāng)嚴(yán)重。所以，在古代的人的婚煙沒(méi)有幾個(gè)是幸福的，快樂(lè)的。

　　后來(lái)又出現(xiàn)了“夫?yàn)槠蘧V”，這種思想對(duì)婦女的思想是危害極大的。在古代如果丈夫死了的話，做妻子的不能改嫁，必須守寡�，F(xiàn)在這相反了。

　　這三種思想都不對(duì)，都禁錮了人們的思想，但現(xiàn)在很少有這種思想啦，而且現(xiàn)在共產(chǎn)主義思想取代了封建思想了。

　　思想作文 篇15

　　有時(shí)我會(huì)想自己為什么沒(méi)出生在富裕的家庭里？那樣就會(huì)有吃不完的食物，漂亮的衣服，在愛(ài)的海洋里遨游，要什么有什么，長(zhǎng)大才不用苦苦的勞動(dòng)�？墒俏揖蜁�(huì)對(duì)自己說(shuō)還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！其實(shí)這就是一些孩子單純的思想！沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)歪思想的。

　　后來(lái)才想到難道我現(xiàn)在不幸福嗎

　　媽咪的啰嗦，爹哋的問(wèn)候，多少愛(ài)的唾沫星？其實(shí)家人養(yǎng)自己真的很難。

　　就先說(shuō)我的媽媽吧，她懷孕十個(gè)月生下我，一把屎一把尿的把我拉扯成人，現(xiàn)在有了妹妹媽媽還沒(méi)歇息就又要照顧妹妹，看著妹妹多幸福就知道媽媽以前怎么愛(ài)我。爸爸上班，媽媽持家，媽媽既要教我們?cè)趺醋鋈诉�要洗衣，做飯，洗碗，拖地說(shuō)起來(lái)我嘴都累！

　　說(shuō)起媽媽我就會(huì)想起爸爸。

　　一說(shuō)爸爸我就會(huì)用幽默嚴(yán)肅這兩個(gè)詞形容。爸爸把很多希望都放在我身上，讀到這里讀者都可能會(huì)以為我是爸爸是個(gè)望女成鳳的人吧！在我身上扛著許多壓力，其實(shí)并不是這樣的，爸爸為了讓我放輕松，沒(méi)壓力，常常去帶我看電影，聊天。不過(guò)爸爸嚴(yán)肅起來(lái)能?chē)樜夷蜓澴印?/p>

　　記得有一次我們補(bǔ)課班不讓補(bǔ)課了，我卻給媽媽撒謊說(shuō)還要補(bǔ)課，其實(shí)為的是去書(shū)店看書(shū)，爸爸得知這個(gè)消息后那叫個(gè)厲害，拿了個(gè)癢癢撓打我，我當(dāng)時(shí)都嚇尿褲子了（真丟人）爸爸又給我講撒謊不好，獨(dú)自出去大人很擔(dān)心，我也反思了，覺(jué)得自己真的太傷大人的心了，用他們的寬容去撒謊真不對(duì)！

　　其實(shí)小孩都以為做爸爸媽媽都很好，想咋就咋，還像皇上一樣把孩子使換來(lái)使喚去的。但爸爸媽媽在教育孩子養(yǎng)育孩子的時(shí)候又開(kāi)心又多思，害怕自己教育方式錯(cuò)了讓孩子有種報(bào)復(fù)心理，朋友們你們一定要做一個(gè)有孝心的好孩子，報(bào)答父母啊！

　　思想作文 篇16

　　追求完美不是壞事，但如果把追求完美當(dāng)成唯一的時(shí)候，那就非常有問(wèn)題了。

　　其實(shí)，世界上沒(méi)有什么人和事是十全十美的，如果放棄絕對(duì)化，那么適合自己的，才是最完美的，人要學(xué)會(huì)讓自己懂得內(nèi)心世界里的真正滿足，只有真正懂得滿足的人，才是完美的。

　　其實(shí)隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，他們對(duì)完美—詞剖析的更加透徹了，在生活中強(qiáng)烈的追求更完美，當(dāng)生活不再拮據(jù)時(shí)，想到了想擁有更多，更多……即使身疲力盡，即使擁有無(wú)盡的財(cái)富，他們也覺(jué)得自己的人生不夠完美。

　　如果—個(gè)人太過(guò)于追求完美，就算他的物質(zhì)生活如何豐裕，他的內(nèi)心世界仍然充滿了煩惱，沒(méi)有真正的快樂(lè)，甚至極度空虛的。

　　完美并沒(méi)有準(zhǔn)確的概念，關(guān)鍵是自己對(duì)完美—詞如何去理解，“比此不足而已有余”這也是快樂(lè)哲學(xué)，生活中不可能有完美無(wú)缺的人或物，不要拿自己給那些更完美的人比，心中才會(huì)少煩惱，多快樂(lè)。

　　記得有—?jiǎng)t故事：講—個(gè)獨(dú)身男人，—直在尋找-個(gè)他認(rèn)為完美的女人，當(dāng)他活到七十歲時(shí)，有人問(wèn)他“你—直在旅行，難道連—個(gè)完美的女人也沒(méi)找到嗎？”老人非常悲傷說(shuō)；老人如是回答：“是的，我曾經(jīng)碰上了—個(gè)，那是一個(gè)完美的女人�！蹦莻�(gè)發(fā)問(wèn)者又問(wèn)：“那后來(lái)發(fā)生了什么？為什么你們沒(méi)結(jié)婚呢？”老人非常非常傷心，說(shuō)：“怎么辦呢？因?yàn)�，她也正在尋找—個(gè)她認(rèn)為完美的男人。”

　　所以，太過(guò)于追求完美，只能讓自己弄得遍地鱗傷，頭破血流，追求完美的同時(shí)，多想想自己本身的先在條件，這樣至少不會(huì)鉆牛角尖，不會(huì)讓自已因?yàn)橥昝赖倪^(guò)激追求而傷及自己。

　　人生的完美，就是做個(gè)真實(shí)率真的自己，不要在乎別人有多么耀眼的成就，而是要思索下自己為自己所謂的完美付出了多少？

　　思想作文 篇17

　　多少年過(guò)去了，孟子的思想始終在中國(guó)人的心目中占據(jù)著不可動(dòng)搖的地位，孟子的思想成為許多大學(xué)圖書(shū)館里的經(jīng)典，而在他光輝的思想中，民貴君輕的民本思想一直都為現(xiàn)代人所津津樂(lè)道。許多人甚至認(rèn)為孟子是一位具有民主思想的先行者，那么，我們應(yīng)該怎樣看待孟子的民本思想呢？

　　許多人認(rèn)為孟子有民主思想，主要是他們認(rèn)為：“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想是“君臣無(wú)常位”的體現(xiàn)，甚至是對(duì)皇權(quán)的挑戰(zhàn)，這種說(shuō)法是很片面的。他作為當(dāng)時(shí)的人，其思想必然有那個(gè)時(shí)代的烙印。儒家思想的創(chuàng)始人，被我們尊為“萬(wàn)世師表”的孔子是周禮的維護(hù)者，有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的名言，即不學(xué)習(xí)周禮，就無(wú)法自立于社會(huì)。孟子作為孔子思想的接班人，也同時(shí)繼承了孔子思想的保守部分。例如“勞心者制人，勞力者制于人”把統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民的剝削當(dāng)作“世之通義”說(shuō)明孟子同樣也主張貴賤有“序”的，因此他不可能具有民主思想。

　　在由孔子編撰的《春秋》里，有這么幾句話:“事君以忠，事人以義，事民以仁，事事以勇。”“臣事君以忠”帶有明顯的愚忠思想。可以說(shuō)，《論語(yǔ)》也好，《孟子》也罷，他們的政治主張都是為本階級(jí)服務(wù)的或者說(shuō)都是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。

　　我們之所以認(rèn)為“民貴君輕”的思想具有進(jìn)步意義，是由于它在和平年代確實(shí)起到了安民，緩和階級(jí)矛盾的作用，使人民的生活有了一定改善，地位有所提高。但孟子畢竟是那個(gè)時(shí)代的人，他和孔子和當(dāng)時(shí)所有的思想家一樣，具有那個(gè)時(shí)代所特有的局限性。我們?cè)诔浞挚隙�孟子思想積極意義的同時(shí)，也要注意其落后性和局限性。在肯定金子的光芒的同時(shí)，也要看到金子上附著的灰塵，用孟子本人的話來(lái)說(shuō)，盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

　　思想作文 篇18

　　童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹(shù)的年輪上，被記憶風(fēng)吹日久而嗡嗡成韻。隔著時(shí)光看過(guò)去，覺(jué)得單薄的時(shí)間就像蟬翼那樣透明，可以請(qǐng)清楚楚地看見(jiàn)童年的影子。

　　我向往童年，向往它的一切一切。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，人遠(yuǎn)離了童年，人的煩惱便源源而來(lái)了。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，沉浸在童年的孩子看山是山，看水是水，而且會(huì)附帶著一堆古怪的問(wèn)題和新奇的設(shè)想；隨著年齡的增長(zhǎng)，看山疑山，看水疑水，一生旅途的經(jīng)歷與常識(shí)告訴他們不能只注重表象，凡事要細(xì)細(xì)研究，品讀后再下結(jié)論；只有少數(shù)成年人看山依舊是山，看水依舊是水，只不過(guò)他們是經(jīng)過(guò)分析和判斷，但在分析和判斷中領(lǐng)略出了山水的意境。同樣的山水在思想程度不同的.人面前，有著不同的理解。因此同樣一件事，在思想復(fù)雜的人心中，自然會(huì)因考慮得周全而感到苦惱了。人在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，思想也隨之復(fù)雜。

　　天真的孩子為何會(huì)無(wú)憂無(wú)慮呢？仔細(xì)去觀察幼時(shí)的孩子們，他們大都處于思想單純期，自己想做什么，就做什么，全然不顧周?chē)�的反�?yīng)如何，這就是坦率，這就是天真。孩子們用“美”的眼光去觀察世界，但當(dāng)他們跌入社會(huì)布下的重重陷阱與接受更多的知識(shí)時(shí)，就全然不同了，思想豐富使他們學(xué)會(huì)了把問(wèn)題復(fù)雜化。

　　成長(zhǎng)的他們，漸漸地洞察到了深藏在美好面具下的黑暗，他們舉著微弱的火燭，拿著自衛(wèi)的“武器”試著去揭開(kāi)幕布的一角發(fā)線了黑暗，卻被籠罩其中。他們便開(kāi)始在黑暗中生活，處處小心，事事警惕，煩惱就這樣不知不覺(jué)出現(xiàn)了。

　　煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成功路上的絆腳石，從此以后一蹶不起，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力！

　　成長(zhǎng)中的煩惱或許使你煩躁，或許使你消沉，而這都是正常的。煩惱的來(lái)臨預(yù)示著你思想的成就，是你逐漸長(zhǎng)大的標(biāo)志。

　　思想作文 篇19

　　沒(méi)時(shí)間了，沒(méi)時(shí)間了，再不快寫(xiě)就完蛋了。真是令人頭痛��！腦袋里總是環(huán)繞著這種聲音，我頭一回參加這種作文比賽，可不能連稿子也交不上啊。我心里這樣想著，可連一點(diǎn)寫(xiě)作的頭緒都沒(méi)有，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊，要怪還是怪我沒(méi)早點(diǎn)知道這次比賽，離截止日期還有三四天時(shí)，我才偶爾知道，現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳，連一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，腦袋里空空的，什么想法也沒(méi)有。

　　想到這兒，我就想趕快換個(gè)腦袋，最好是像級(jí)部第一那樣的聰明腦袋。如果我有一種超能力，能看透別人的思想，那該多好啊，這樣寫(xiě)多少篇作文就都不是障礙了，盡管那些文章不是屬于自己的。想到這兒，我無(wú)奈的笑了笑，然后又想象下去。假使我真能夠那樣，看到了別人的思想，然后用他的思想來(lái)毫不費(fèi)吹灰之力的寫(xiě)篇非常優(yōu)秀的作文，然后作文發(fā)表了，這時(shí)他氣沖斗牛的到我面前大聲的咆哮著：“你這個(gè)小偷，三只手，靠別人的東西來(lái)成就自己的名譽(yù)，算什么文明中學(xué)生，真是中學(xué)生的恥辱，也給學(xué)校抹黑······”。我不敢面對(duì)他的眼神，因?yàn)槲倚闹�肚明的知道，我是錯(cuò)的。

　　所以，即使我真有這種超能力，那我也不能這樣做。但是如果我把許多人的思想和想法都混合在一起，來(lái)寫(xiě)篇作文，那別人肯定不會(huì)知道，而且我一定會(huì)大受稱(chēng)贊，一鳴驚人，成為他人飯后茶余談?wù)摰慕裹c(diǎn)。嘻嘻，我自我陶醉似地偷笑著，心中也像是有數(shù)不勝數(shù)的愉快。但是如果我的好朋友憑借他自己的實(shí)力參賽，而他沒(méi)有得獎(jiǎng)。那我肯定會(huì)更加敬佩他。因?yàn)樗�用自己的本事�?lái)比賽，即使失敗，也是雖敗猶榮，相比而言，以后我該怎么面對(duì)他。有人曾經(jīng)曰過(guò)：“明知是一件錯(cuò)事，卻還要去做，是錯(cuò)上加錯(cuò)”。但是這種輕而易舉的勝利實(shí)在是太吸引人了。因?yàn)檎l(shuí)都想毫不費(fèi)力而且還很出色的完成一件事。但是，現(xiàn)在的我們根本不可能知道別人的思想，更別說(shuō)偷了，因?yàn)椋�思想是屬于自己的，�?dú)一無(wú)二、天下無(wú)雙的，別人永遠(yuǎn)都不可能知道你的思想，因?yàn)樗�是自己的，而不是共享的�?/p>

　　思想作文 篇20

　　日本著名漫畫(huà)家宮崎駿大師，窮其整個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作生涯，從未放棄過(guò)對(duì)“飛”的追求。

　　天空，充滿了神奇與未知，而飛翔是對(duì)這新領(lǐng)域的探索方式，在天空中遨游，風(fēng)掠過(guò)面龐，自由而愜意，灑脫而舒適。

　　宮崎駿大師早年的作品——?jiǎng)赢?huà)《風(fēng)之谷》，一經(jīng)上映便引起社會(huì)廣大人士的關(guān)注。作品主要描繪了：未來(lái)環(huán)境惡化，人與自然從戰(zhàn)爭(zhēng)到和諧共處。女主人公娜烏西卡，作為人與自然的協(xié)調(diào)者，她有一架滑翔翼，在惡劣的荒地上保衛(wèi)著自然。而后若干年的作品《紅豬》，主人公是一頭豬，他有一架紅色的小飛機(jī)，在大海上空愜意翱翔，保衛(wèi)大海。隨后，宮崎駿創(chuàng)作的巔峰到來(lái)——《天空之城》問(wèn)世。在地面上空漂浮著天空之城，男女主人公依靠飛行石指引方向，乘坐著形態(tài)怪異的飛行器，沖上云霄，穿越閃電區(qū)域，歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)，到達(dá)離地萬(wàn)米的普拉達(dá)——安靜祥和的天空之城。而童話同名音樂(lè)，則描繪了輕柔和緩的飛行，空靈而婉轉(zhuǎn)。使聽(tīng)者渾然忘我，不由產(chǎn)生飄飄飛行的欲望。

　　其后期作品《龍貓》中的貓巴士，縱身一躍便在空中滑翔，動(dòng)作閑的敏捷而靈巧，令人不禁向往。《千與千尋》中的白龍，盤(pán)旋于蔚藍(lán)的大海之上，使得人們?yōu)樗�矯健的身姿，自由的飛行所折服。而宮大師于2014年的收官作——《起風(fēng)了》也同樣充滿對(duì)飛的向往。

　　從一個(gè)孩童到少年到青年到中年再到暮年，他始終向往著飛行。遠(yuǎn)離塵世，享受那抹純凈的藍(lán)。如果人本身是無(wú)法飛行，那么就為思想插上翅膀，讓它在藝術(shù)的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

　　林清玄在他的散文中寫(xiě)到：“思想如果愿意給一個(gè)形象，我愿意自己的思想像天鵝一樣�！碧禊Z，是“燕雀安知鴻鵠之志”中的那種兩翼張開(kāi)有六尺長(zhǎng)的大鳥(niǎo)，善飛，生長(zhǎng)于北方而飛抵于南方，性情溫和，意態(tài)優(yōu)雅。林清玄的思想正是浩大如天鵝之越過(guò)長(zhǎng)空，因此他的文章才顯得空靈俊秀，如清水洗滌心靈。

　　只有思想飛的更高，人才能走得更遠(yuǎn)�；\子里的鳥(niǎo)是無(wú)法飛抵高空。只有打破桎梏，靈魂才能得到自由和升華。

　　思想作文 篇21

　　如果想要飛翔，應(yīng)該有個(gè)思想，就算暴風(fēng)驟雨，也不會(huì)迷失方向。

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有同一片葉子也沒(méi)有同一個(gè)人。有的人活在別人的世界里，有的人活在自己的思維里。一個(gè)人從生出來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)境所給的一切。拿我來(lái)說(shuō)，從小長(zhǎng)到現(xiàn)在我的煩惱越來(lái)越多，知道的也越來(lái)越多。有的時(shí)候在想，這些也許不是我的，比如這些情緒，這些思想。在成長(zhǎng)的過(guò)程中只顧著去學(xué)習(xí)和接收，是好是壞，不管什么都會(huì)進(jìn)入我的腦子里。但是現(xiàn)在我會(huì)覺(jué)得這種情緒的發(fā)泄，思維的轉(zhuǎn)動(dòng)，加雜了太多別人的，這并不是我想要。就像一個(gè)藝術(shù)家說(shuō)：“我有思想，但我并不是我的思想，我也能憑直覺(jué)感知它。能夠被知道的東西并不是真正的知道者。思想涌向我，思想又離我而去，但是它們并不能影響我的內(nèi)在。我有思想，但并不是我的思想�！边@位藝術(shù)家的靈感也許就來(lái)自他獨(dú)特的對(duì)思想的理解。怪不得有許多藝術(shù)家的行為會(huì)異于常人，但是恰恰相反，他們?cè)谧鲋�他們自己�?/p>

　　我也想做自己，所以我應(yīng)該拋棄復(fù)雜，拋棄偽裝。因?yàn)槲业乃枷胧俏覄?chuàng)造的，不是我接受的。我接受的思想可以影響我，但不是我。

　　做個(gè)內(nèi)心的自己，就要從坦白開(kāi)始；做個(gè)內(nèi)心的自己，就決定著開(kāi)始遺失一些人和一些物；做個(gè)內(nèi)心的自己，就要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。得而失，失而得。留下的才會(huì)是自己獨(dú)特的真正所需要的東西和那個(gè)人。

　　當(dāng)一個(gè)有思想的人。雖然，我們沒(méi)有能力去改變生命旅途中所有不美好的東西，但是平凡的我們用自己的思想去奮斗過(guò)，掙扎過(guò)，生活過(guò)，這，已經(jīng)足夠。人生百年易過(guò)，思想決定一個(gè)人的生命價(jià)值！

　　我要我的思想，我要我的自由。就算風(fēng)雨再大，我也會(huì)努力張開(kāi)我的翅膀。如果被擊打，失去了飛翔的能力，但我還有思想，我所創(chuàng)造的我的思想，就是另外一個(gè)在追求美好、幸福、自由的我！

　　思想作文 篇22

　　現(xiàn)在是21：59，不想去睡覺(jué)，可能是中秋快到了，每逢佳節(jié)倍思親。我目前在家，除了在外軍訓(xùn)的姐姐，沒(méi)什么親人可思的，就思些別的吧。

　　又進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，可惜我并沒(méi)有和新朋友交往的沖動(dòng)，只是經(jīng)常和一個(gè)關(guān)系還行的哥們?cè)诓賵?chǎng)坐著，躺著，聊著，沉默著。好像從補(bǔ)習(xí)那年開(kāi)始，我就喜歡把自己和集體分開(kāi)，我心中的集體目前只有一個(gè)，初中三年的那個(gè)班。從那以后，我就學(xué)會(huì)了和自己對(duì)話，學(xué)會(huì)了鄙視他人，說(shuō)話的方式也變?yōu)橐該p人為主。懶得和新同學(xué)交往的主要原因是，他們沒(méi)什么吸引我的。說(shuō)話，思想，行為，在我眼里，都沒(méi)什么意思，一群幼稚的小孩。

　　今天給以前一起的朋友們發(fā)了許多恭賀中秋的段子，真心的祝兄弟姐妹們，生活富裕，自由快樂(lè)。

　　我這個(gè)人不喜新厭舊，而是喜舊厭新，太奇怪了。我喜歡聊軍事，政治，文學(xué)，哲學(xué)，歷史，而當(dāng)下的優(yōu)秀高中生們吶？操！中國(guó)早晚毀你們丫的手里。其實(shí)很想和某個(gè)人聊天，談一些雙方都感興趣的話題，可實(shí)際生活中，太難找了！女孩膚淺得像個(gè)文盲，男孩夢(mèng)想著做個(gè)流氓。什么世道！快開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽對(duì)我說(shuō)，兒子，別搞對(duì)象，咱是上學(xué)去了。我姐說(shuō)，媽?zhuān)�你放心，就你兒子？和人小姑娘聊余秋雨，聊海灣�?zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)和他聊哇！這句話基本不幸地應(yīng)驗(yàn)了，我還未發(fā)現(xiàn)和我有同樣愛(ài)好的姑娘。如今的女孩都很復(fù)古，我想，如果復(fù)古？應(yīng)該有與我志同道合的呀？敝人就喜歡傳統(tǒng)型的姑娘。后來(lái)一想，確實(shí)很復(fù)古，古代就提倡“女子無(wú)才便是德”，而且她們復(fù)古復(fù)得是，有過(guò)之而無(wú)不及。（當(dāng)然，也有個(gè)例，但愿那個(gè)個(gè)例是為我準(zhǔn)備的）

　　窗外的夜風(fēng)正吹著，剩下的對(duì)風(fēng)，對(duì)夜說(shuō)去。懶得把這些思想，從人腦里拿出來(lái)，再裝進(jìn)電腦里去。如果運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中被風(fēng)吹走了點(diǎn)兒，本來(lái)想得挺好，打出來(lái)就不好了，我豈不是挖半天坑，自己跳！

　　思想作文 篇23

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！边@不僅僅是雷鋒的一則日記更加是雷鋒叔叔對(duì)于認(rèn)識(shí)意義所認(rèn)定的價(jià)值。但是，現(xiàn)在的我們還有人會(huì)有像雷鋒一樣的人嗎？會(huì)有嗎？在這個(gè)世界上只有勾心斗角了嗎？

　　每一次談起雷鋒，大家都會(huì)豎起大拇指稱(chēng)贊道：“他真棒！”所以每每談起雷鋒時(shí)，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。正像開(kāi)頭所說(shuō)的正像開(kāi)頭所說(shuō)的，有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)��?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是個(gè)傻子，為什么呢？難道就因?yàn)樗麕蛻?zhàn)友們整理床鋪，在戰(zhàn)友們問(wèn)是誰(shuí)時(shí)，雷鋒不聞不問(wèn)當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生過(guò)這一件事情似的，這不是所謂的做好事不留名嗎？難道這是笨蛋的行為？為了一些人，他捐出自己積攢了許久的一百元錢(qián)，這也被人當(dāng)成是笨蛋的行為嗎？

　　在現(xiàn)在，我想雷鋒，在他自己的眼里，他也許只是一枚小小的無(wú)用的“釘子”。但是，在我們心中正是要學(xué)習(xí)他的“釘子精神”！

　　思想作文 篇24

　　還記得小時(shí)候，思想初開(kāi)，總會(huì)被這個(gè)奇妙的世界所吸引，在眼里，萬(wàn)物皆神奇。

　　仰頭，有翱翔的雄鷹；駐足，有滑翔的松鼠；俯瞰，游蕩林間的獼猴。

　　無(wú)論站于廣袤無(wú)垠的草原，還是鮮草碧綠的田野，或是灌木橫生的林間，我都會(huì)停下腳步，幻想著自認(rèn)為本該屬于自己的一切。也許是自由的蔚藍(lán)色天空，也許是望無(wú)邊際的碧綠色草原，總之，那都是令我神往的圣地。

　　我羨慕雄鷹，它擁有堅(jiān)實(shí)的翅膀，可以盡情飛翔，天空是它的。所以，我懷疑造物主，為何不給人類(lèi)翅膀，擁有飛翔的能力。那樣，就可以去想要去的地方…

　　曾想起，還未步入學(xué)府的我，總希望可以輕松越過(guò)家門(mén)的小河，然而，每當(dāng)我雄心昂然，準(zhǔn)備利用自己輕巧的彈跳力去征服它時(shí)，總會(huì)因?yàn)楹用嫣珜挾�跳入水中，激起的浪花像是表達(dá)勝利的喜悅，而我，則是濕著鞋子，苦著臉回家挨罵。

　　逐漸長(zhǎng)大，這樣的想法漸漸掩埋，但是，喜歡自由的我依然對(duì)生活充滿激情。

　　天空，屬于會(huì)飛的鳥(niǎo)，草原屬于奔跑的狼，大海屬于會(huì)游泳的魚(yú)，而我也明白了，屬于我的，是這個(gè)未知的世界，具有挑戰(zhàn)性的社會(huì)。

　　就好像每逢考試，我們除了自己的能力以外，還要為自己祈禱，希望不會(huì)掛科，順利通過(guò)。到了社會(huì)，希望自己適應(yīng)的同時(shí)，也有著過(guò)人的智慧，參加工作，希望自己勝任的同時(shí)，更善于交際。

　　我們都希望可以擁有屬于自己的天空，但是卻沒(méi)有可以飛翔的翅膀。這個(gè)世界都是你的，如果你的翅膀不堅(jiān)，怎能征服與他。

　　造物主沒(méi)有給我們翅膀，沒(méi)有矯健的體魄，也沒(méi)有適應(yīng)水里的魚(yú)鰭，但卻給了我們極高的智慧和思想。

　　現(xiàn)在，你還覺(jué)得天空，草原，大海不屬于你么？

　　費(fèi)斯克說(shuō)過(guò)，思想的自由就是最好的獨(dú)立。

　　這個(gè)世界屬于你我，要像霍金一樣，讓思想遵循自己的腳步，飛到更遠(yuǎn)的地方。

　　思想作文 篇25

　　夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。

　　——題記

　　夢(mèng)，是什么？每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)，是我們心中最美好的憧憬、想象，也許未必能實(shí)現(xiàn)，但一生中，總要為自己的夢(mèng)拼搏一次！那么我的夢(mèng)，是什么呢？

　　我，一直在尋找我的夢(mèng)。經(jīng)常會(huì)坐下來(lái)靜靜的思考，但總是沒(méi)有頭緒。有時(shí)候伙伴們?cè)谝黄鹩懻摗皦?mèng)”，而我卻只能呆呆地在一旁聽(tīng)著。直到有一天，我找到了自己的夢(mèng)！

　　雅安，７．０級(jí)大地震。這個(gè)消息傳遍了大江南北，電視熒幕上，電腦新聞上，處處播放這雅安地震的最新消息。當(dāng)我看到這個(gè)驚人的消息，我就決定了：等我長(zhǎng)大后，我要做個(gè)志愿者！雅安地震，或許他們不是第一個(gè)到達(dá)那兒的，但是他們?yōu)閭麊T，為四川，為整個(gè)中國(guó)貢獻(xiàn)了很多很多。他們，不索取任何回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)——他們協(xié)助醫(yī)生救死扶傷；與警察一起解救難民、維持秩序；為失去親人的同胞加油鼓勵(lì)。一次地震，使四川失去了曾經(jīng)的喧鬧、繁華，但是那些志愿者們給四川增添了色彩！

　　我的夢(mèng)，是成為一名出色的志愿者！不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)。這個(gè)夢(mèng)，我覺(jué)得是煥發(fā)著金色光芒的一個(gè)純真美好的夢(mèng)。會(huì)有那么一天，我在一個(gè)不起眼的地方，努力著。為人民服務(wù)！現(xiàn)在，我要為我的夢(mèng)開(kāi)始慢慢油啦！優(yōu)秀的品質(zhì)，是一個(gè)志愿者必須要有的。平時(shí)樂(lè)于助人，關(guān)系他人，體諒他人，尊重他人。志愿者，每一個(gè)人都能勝任，但我要做到最好，把志愿者的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大！

　　志愿者，這已成為我心的向往；志愿者，已在我心中留下一個(gè)揮之不去的美好印象；志愿者，已經(jīng)成了我的夢(mèng)！我找到了我的夢(mèng)！

　　“上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給我我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)有夢(mèng)的大腦�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很好。夢(mèng)是美麗的，是陽(yáng)光的，是有力量的！有夢(mèng)，才有收獲，才有成功！我相信，我的夢(mèng)，遲早有一天，會(huì)綻放出最美的花瓣！

　　思想作文 篇26

　　文化，作為一個(gè)國(guó)家的精神力量，它可以提高個(gè)人的思想道德水平。

　　文化，恰似一汪泉水，雖細(xì)小，卻可以使我們干燥的日子變得濕潤(rùn)；文化，恰似一縷春風(fēng)，雖細(xì)微，卻可以使我們煩躁的日子變得舒爽；文化，恰似一場(chǎng)春雨，雖綿軟，卻可以使我們狂躁的內(nèi)心變得平靜。

　　文化因其的包容性，包含了古今、中、外。

　　縱往古史，我們有著善良，謙讓?zhuān)��?jié)約的傳統(tǒng)美德。有著“大庇天下寒士俱歡顏，安得廣廈千萬(wàn)間”的豪邁精神；有著“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持；有著“凄凄慘慘戚戚”的悲傷�！墩撜Z(yǔ)》我國(guó)儒家的代表作，其中包含著許多為人處世的道理，還有被稱(chēng)作“無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　今時(shí)，我們繼承傳統(tǒng)文化，并加以創(chuàng)新，使之成為與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀文化。弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這就是一種文化的創(chuàng)新。

　　莫言，作為一名中國(guó)作家，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。還有一位女作家多年前以《無(wú)聲告白》這一書(shū)奪得了歐美眾多排名榜首；多年之后，又以《小小小小的火》擊敗了許多外國(guó)作家。

　　但國(guó)外也有著許多優(yōu)秀的文化。在許多歐美的大國(guó)，將向行人鳴笛這一行為視為不道德的行文，在那些國(guó)家，司機(jī)會(huì)在距離行人三四米的地方停車(chē)，讓行人先通過(guò)。

　　文化具有多樣性，各個(gè)國(guó)家都有各個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀文化，雖然其內(nèi)容不盡相同，但他們對(duì)我們的思想，道德有著很大的影響，不管是詩(shī)詞還是書(shū)籍，它們都影響著那個(gè)時(shí)期的人的行為。

　　文化在發(fā)展過(guò)程中可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，他可以提高我們的文化素養(yǎng)，讓我們?cè)谌粘Ｉ�活中被熏陶，在潛移默化中成為一個(gè)高素質(zhì)的人。

　　文化似頂梁支柱，沒(méi)有它，就是一堆無(wú)用的瓦磚；文化似一艘輪船的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有它，就是一個(gè)靜止不動(dòng)的巨架；文化是飛機(jī)的導(dǎo)航，沒(méi)有它，就只能無(wú)目的的飛行。

　　思想作文 篇27

　　在我們小時(shí)候，也許父母都告訴過(guò)我們：要尊重別人，做一個(gè)有禮貌的好孩子�？墒�，在現(xiàn)實(shí)生活，又有多少人還堅(jiān)持著這種思想？可以說(shuō)，寥寥無(wú)幾！

　　傍晚時(shí)分，我正走在回家的路上，不一會(huì)兒，就到了樓下。當(dāng)我正要上樓梯時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)一位頭發(fā)斑白的老爺爺走在我前面。心中不禁抱怨道：唉，我怎么這么倒霉��！現(xiàn)在得何年何月才能到家呀！想著，挪了挪腳，耷拉了腦袋，垂頭喪氣地邁開(kāi)了沉重的步伐。我本以為，那老爺爺會(huì)走一步喘一步氣，而我只得跟在他身后挪步卻未曾想到……

　　正當(dāng)爬完一樓階梯時(shí)，那老爺爺竟出乎意料地，微笑著退到了一旁，讓出一條道來(lái)。只見(jiàn)他又笑了，這笑——眉頭微微上揚(yáng)，使額頭上的皺紋聚集在了一起，油潤(rùn)潤(rùn)的。嘴角好似抹了蜜，像彌勒佛似的笑個(gè)不停，還露出了幾顆雪白的牙齒。一雙烏黑烏黑的眼睛中似乎表達(dá)著一種什么意思，我看穿了這層意思，老爺爺應(yīng)該是先讓我走上樓去，自己則跟在后面慢慢走。一忽兒，我竟然“自作主張”的紅了臉也不知是被這可惡的悶天氣熱的，還是為我自己這可恥的想法的給蒙羞的。回到家后，我會(huì)想起了剛才與老爺爺?shù)囊环瑢?duì)話——你放學(xué)了嗎？！”“嗯�！蔽移财沧�，輕聲答道�！霸趺幢尺@么大一個(gè)書(shū)包去學(xué)習(xí)呀！不累嗎？！””哦，還好啦�！蔽覍�(duì)這個(gè)問(wèn)題有些始料不及，因?yàn)槲易约憾疾辉�碰到過(guò)有人這樣問(wèn)的。還牢記著，在那個(gè)早晨，我剛下了樓，居然又遇見(jiàn)了上次那位老人。他正好出門(mén)，剛要關(guān)上了那扇鐵門(mén)時(shí)，看見(jiàn)了正在拿鑰匙的我。于是，他笑呵呵地替我推著門(mén)，自己則站到了門(mén)旁邊。我見(jiàn)了，實(shí)在不好意思，便趕緊出了門(mén)，“謝謝�！蔽矣袔追中邼�地說(shuō)了一聲，只見(jiàn)那位老人笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　生活中，還有多少人能像這位老人一樣，懂得禮讓?zhuān)�一直�?jiān)持著這種思想？！

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