關(guān)于心靈作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的心靈作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈作文 篇1
因?yàn)橛心�，我的世界才更加美好。王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！奔词宫F(xiàn)在我們分離了，但我們心靈之間，友誼之花早已開(kāi)出，這朵花飄出來(lái)的香氣，絲絲縷縷沁人心脾，猶如思念的彩虹橋，連在我們心間。
在五年級(jí)時(shí)，我們相遇了。經(jīng)過(guò)了幾天的互相了解，我發(fā)現(xiàn)與你有許多共同話題可聊。也正因?yàn)檫@樣，和你才成為了最好的朋友，志同道合的朋友。
記得一次數(shù)學(xué)考試，我答題答到一半，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)有多少墨水了，身上也沒(méi)有帶備用的，我向周?chē)耐瑢W(xué)借，得到的不是墨水，而是一句墨水一樣的回話：我沒(méi)有。我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，惴惴不安。因?yàn)閼赜诎嘀魅蔚膰?yán)厲，我也沒(méi)有敢索要墨水。我向遠(yuǎn)處的你望了望，你很快察覺(jué)到了我。我用手舉著鋼筆，你很快拿出了一瓶墨水，詢(xún)問(wèn)的表情讓我覺(jué)得此時(shí)咱倆是心有靈犀，也許這就是真正的知己吧。我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，但你嘴角微微上揚(yáng)，并且皺了皺眉頭。我知道那不是得意的表情，而是為難。你怕被老師抓住，誤以為作弊。當(dāng)老師回過(guò)頭看手機(jī)的時(shí)候，你蹲下了，悄悄走了過(guò)來(lái)，像一只不會(huì)跳的蛤蟆。當(dāng)我收到你的墨水后，悄悄對(duì)你說(shuō)了句：“真厲害”，你好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，立刻往回走。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)總是與你作對(duì)，老師抬頭看見(jiàn)了你，“你干什么去了”，老師兇狠的問(wèn)，你并沒(méi)有回答。我害怕了，我以為當(dāng)時(shí)你要告訴老師是我喊的你，但在一段時(shí)間后，你并沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一句話。你被老師叫到了辦公室。這次你的成績(jī)并沒(méi)有及格，我對(duì)這件事非常內(nèi)疚，我認(rèn)為是我害了你，你卻笑著對(duì)我說(shuō)了句：“下次該你給我送了”。就這樣，我們之間第一朵信任之花，悄悄地開(kāi)了。
時(shí)間又回溯到那個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)比賽，我們報(bào)名了兩人三組的比賽，訓(xùn)練的時(shí)候，我們的表現(xiàn)最為突出，被老師稱(chēng)為最有默契的兩個(gè)人，并把我們安排到我們隊(duì)的最后一排的沖刺位。
心靈作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，天像水洗過(guò)似的藍(lán)，我的心情也與天氣一樣。就在這美麗的日子里，發(fā)生了一件本不該發(fā)生的事。
公園的一個(gè)角落里圍了一大群人，刺耳的喊叫聲與哭聲一齊從那里傳來(lái)。我憑著身“高”的優(yōu)勢(shì)，從里三層外三層水泄不通的“包圍圈”里擠進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)賣(mài)刺繡的阿姨對(duì)一個(gè)大約六七歲的小男孩叫道：“你怎么買(mǎi)了東西不給錢(qián)啊!快給我，快!”因?yàn)榭奁�，小男孩的聲音斷斷續(xù)續(xù)：“我，我……給了錢(qián)的……嗚嗚嗚……”圍觀者也都嚷嚷起來(lái)，有的對(duì)阿姨說(shuō)：“他真的沒(méi)給錢(qián)嗎?別冤枉了人家�！庇械膶�(duì)小孩說(shuō)：“哎呀，你就快點(diǎn)給錢(qián)吧，你一個(gè)小孩子，快點(diǎn)把錢(qián)補(bǔ)上就行了，不會(huì)怪你的�！熬置骖D時(shí)混亂，亂的象一鍋粥。
“對(duì)不起，是我忘了付錢(qián)�！巴蝗唬粋�(gè)清脆的聲音傳到大家的耳朵里。一個(gè)穿紅裙子的姐姐邊說(shuō)邊擠到前面。她滿臉歉意地向大家鞠了一躬：”給大家添麻煩了�！叭缓罅⒖棠贸鲥X(qián)包，掏出幾張紙幣給了賣(mài)刺繡的阿姨。
這時(shí)，大家七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。有的對(duì)紅裙子姐姐說(shuō)：“真是的，這么大人了，還忘記給錢(qián)，害得人家小男孩被冤枉。”她只是微笑著點(diǎn)頭。有的人對(duì)那個(gè)小弟弟說(shuō)：“沒(méi)事兒了，別哭了埃”還有人對(duì)阿姨說(shuō)：“你看，你看，錯(cuò)怪他了吧。”
人群漸漸散開(kāi)，我忽然聽(tīng)到一個(gè)姐姐的聲音：“你明明給了錢(qián)的，干嘛幫他給錢(qián)嘛�！�
我聞聲望去，只見(jiàn)一個(gè)短發(fā)姐姐正對(duì)著剛才那個(gè)紅裙子姐姐說(shuō)話。
“哎，別這么說(shuō)，我知道他給了錢(qián)的�！奔t裙子姐姐說(shuō)。
“那關(guān)你什么事，你既然知道可為什么又不說(shuō)出來(lái)呢?”短發(fā)姐姐說(shuō)。
“話雖如此，但如果我說(shuō)出來(lái)了，那就不知道真正沒(méi)給錢(qián)的是誰(shuí)了，那老板娘的一些心血不就付之東流了嗎?再說(shuō)，用幾元錢(qián)換來(lái)小男孩的清白不也值了嗎?”
昨天是中小學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天，在我接睿放學(xué)時(shí)，睿說(shuō)有一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，晚上18：55分和爸爸媽媽一起收看央視經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。
據(jù)了解，《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)中小學(xué)生每年每學(xué)期進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。整個(gè)節(jié)目分為潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命4個(gè)篇章，通過(guò)講解，讓孩子們了解“小小的知識(shí)能夠創(chuàng)造生命的奇跡”。
安全教育第一課不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補(bǔ)上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神完美的結(jié)合，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自救”知識(shí)教育，教學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧，真正“用知識(shí)守護(hù)生命”。
睿座在沙發(fā)上看得津津有味，深深被這個(gè)節(jié)目吸引，《開(kāi)學(xué)第一堂課》辦得很好，希望看到第二堂課、第三堂課……一定會(huì)更加精彩。
生命是一杯無(wú)色的酒，美好的心靈就是它飽滿的杯;生命是一艘破浪的船，美好的心靈就是它領(lǐng)航的帆;生命是一片無(wú)限的海，美好的心靈就是它澎湃的浪;生命是一幢美麗的房，美好的心靈就是它光明的窗。
天氣轉(zhuǎn)涼了，金色的秋天來(lái)了，天高氣爽。早晨，周?chē)囊磺卸蓟\罩在白茫茫的霧里，似乎披上了一件透明的輕紗。我早早的出來(lái)晨跑，當(dāng)我在回來(lái)的路上看見(jiàn)了怎么一件事——在路過(guò)學(xué)校的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老奶奶在那洗衣服。有一個(gè)男生剛好路過(guò)那，就把手伸進(jìn)水里然后潑起來(lái)，一不小心就濺到那個(gè)老奶奶的衣服上，老奶奶看了看小男孩似乎并沒(méi)有責(zé)怪他的意思，那男孩好像不知道濺到了老奶奶身上，還在繼續(xù)潑。老奶奶用輕輕的口氣說(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)你潑到我的衣服了嗎?”“你算什么，潑就潑你想怎么樣!”男孩氣勢(shì)洶洶的對(duì)老奶奶說(shuō)，老奶奶看他很兇就沒(méi)有在去在意他，只是走遠(yuǎn)了點(diǎn)，我看到這一幕真想上教育”他，教他尊老愛(ài)幼的道理!可是我并沒(méi)有去，因?yàn)槲遗滤瞾?lái)罵我……
可是皇天不負(fù)有心人我剛剛走了一倆步，就聽(tīng)見(jiàn)了一位小朋友在罵那個(gè)小男孩。我心想：就連一位小朋友也會(huì)懂的尊老愛(ài)幼的道理，去幫助老人，那身為比他們高年級(jí)的大女孩，大哥哥也不如一個(gè)小小的孩子嗎?
美好的心靈，灑向人間就是愛(ài)像清風(fēng)，拂去了人們心頭的印卻不帶走什么;像陽(yáng)光，照亮世界的每一個(gè)角落，卻不需要什么像細(xì)雨，無(wú)聲地滲入干旱的土地，卻不謀求什么。為了世界更加美好，為了讓我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美好的心靈吧…
心靈作文 篇3
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽(yáng)，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因?yàn)樗男脑缫褯](méi)有任何懼怕和負(fù)擔(dān)，心也早已迎向大漠。因?yàn)樾断铝诵睦锏陌ぃ瑲v史成就了昭君的忠浩剛烈，她的心靈也飛上了人性的至高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬(wàn)物垂暮的田野里，小草親吻著大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國(guó)意志和民族意識(shí)，當(dāng)蘇武心中的郁結(jié)已然打開(kāi)，心中的一切孤苦、愁?lèi)灦家央S一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆志于大漢的忠心早已越過(guò)長(zhǎng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類(lèi)最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛�！碑�(dāng)心靈的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠(yuǎn)，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，靈魂的翅膀才會(huì)讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠(chéng)/愛(ài)的浪花/在心海翻騰�！奔游髂嗖](méi)有因?yàn)樽约旱某舐罡凶员�，而是輕輕卸下心靈的負(fù)擔(dān)，用清風(fēng)吹灑人間，用愛(ài)的雨露播撒人間。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想在地上畫(huà)滿窗子，讓所有習(xí)慣黑夜的眼睛，都習(xí)慣光明。”其實(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，卸下塵世的紛繁雜擾，讓那顆出居已久的心馳騁于藍(lán)天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢?
反觀當(dāng)今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人，當(dāng)虛榮的包袱壓抑著人的心靈時(shí)，靈魂開(kāi)始變得沉重，人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將會(huì)變成一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰(shuí)能證明，我們只是顆星星，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成太陽(yáng)。成功，永遠(yuǎn)都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
心靈作文 篇4
愛(ài)是偉大的，我們每一個(gè)人都需要愛(ài)。生活中也少不了愛(ài)，別人給了我們關(guān)愛(ài)，那我們就更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世上才會(huì)充滿愛(ài)。愛(ài)是一種美好；愛(ài)是人與人之間心靈的橋梁。請(qǐng)打開(kāi)心的窗戶(hù)，讓愛(ài)走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一位老師給予同學(xué)們幾句鼓勵(lì)的.話，都能給我們?cè)S多動(dòng)力。或者是你陪老人談?wù)勗�，�?duì)一個(gè)殘疾的人獻(xiàn)愛(ài)心，扶一個(gè)盲人過(guò)馬路等等……這些都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那么自己心里也是美滋滋的。
記得我在三年級(jí)下學(xué)期里的一個(gè)星期天早上，我不小心被尺子打到了眼睛，所以造成眼角膜受傷，一連幾天都不能睜開(kāi)眼睛，當(dāng)時(shí)眼里漆黑一片，什么也看不見(jiàn)，上課的時(shí)候只能趴在桌上休息，同學(xué)們一下課就過(guò)來(lái)幫助我，問(wèn)我情況，要上廁所時(shí)，也都是同學(xué)們來(lái)扶我上下樓梯，當(dāng)時(shí)，我感到愛(ài)就在我的心中流淌。
愛(ài)就在我們身邊，就在我們每個(gè)人的心靈最純凈的角落。它引領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)互助，盡已所能去幫助每一個(gè)需要幫助的人。關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
讓愛(ài)走進(jìn)心靈，在我們的心中生根發(fā)芽，潛滋喑長(zhǎng)。讓愛(ài)充滿我們的心靈，使世界不再有黑暗！不再有悲傷！關(guān)愛(ài)！關(guān)愛(ài)！愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
心靈作文 篇5
月光下，書(shū)桌前，一杯香茗，一本好書(shū)，一個(gè)女孩，靜謐，悠然，感受著心靈的寧?kù)o…… 面對(duì)著人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，同學(xué)們?nèi)_刺，每天面對(duì)書(shū)山卷海，緊張的透不過(guò)氣時(shí)，大家卻忘卻了給心靈放個(gè)假。
每天的忙碌之中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，倚窗，抬頭，望月，想起了李白“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，想起了王維“深林人不知，明月來(lái)相照”，想起了李商隱“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”。��！多美的月光，多美的詩(shī)句，用心靈來(lái)感受，拋棄那些緊張與忙碌，給心靈放個(gè)假。
用心靈問(wèn)今夜是否“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�，�?wèn)今夜是否“小樓一夜東風(fēng)雨”，用心靈去體會(huì)詩(shī)一般的情懷，用心靈去祝福天地萬(wàn)物。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心靈的假期原來(lái)也是如此的多姿多彩。
打開(kāi)一本書(shū)，沐唐詩(shī)之風(fēng)，浴宋詞之雨，用心靈感受滄海之上，碣石之邊，浪激起千層雪的豪邁情懷；用心靈感受“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的怡然自得。你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，用心靈感受，定會(huì)有意想不到的收獲。
放下書(shū)本，懶懶的躺在床上，閉眼，浮想心靈的假期定是悠閑的，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。啊！給心靈放個(gè)假吧，告別浮華與虛榮，告別緊張與忙碌，還自己一個(gè)本身吧！
給心靈放個(gè)假，或去大都市開(kāi)闊視野，或去小村莊愉悅身心。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的人生早已變得充實(shí)而有意義……
月光下，香茗還是那盞香茗，書(shū)還是那本書(shū)，女孩依然是那個(gè)女孩，只不過(guò)，她的心境已經(jīng)變得更加悠然，用良好的心態(tài)積蓄著巨大的力量，為中考全力沖刺！
心靈作文 篇6
城市車(chē)水馬龍，匆匆的腳步告訴我們，都在忙于生計(jì)，沒(méi)有一個(gè)人愿意靜一靜心，問(wèn)一問(wèn)自己疲憊的心靈。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，現(xiàn)代人的特質(zhì)便是忙，追求的永遠(yuǎn)都是效率和結(jié)果，忙到忘記兒時(shí)捉蟋蟀的青草地，忙到?jīng)]有機(jī)會(huì)靜心的聞茶香，恬然在他們的心中溜走的義無(wú)反顧，只剩浮華張揚(yáng)。
順應(yīng)著忙碌，快餐應(yīng)運(yùn)而生，“精神快餐”也適時(shí)而起。錢(qián)鐘書(shū)、托爾斯泰隱到了時(shí)代舞臺(tái)的背后，筆桿子被電腦鍵盤(pán)代替，印刷字取代了流傳千年靈動(dòng)飛揚(yáng)的手寫(xiě)漢字。這份快餐能給我們的身體和靈魂帶來(lái)好的營(yíng)養(yǎng)嗎？
忙，使社會(huì)飛速發(fā)展，忙，使人們心力交瘁。曾經(jīng)的質(zhì)樸人情變得淡薄，曾經(jīng)的經(jīng)典正在被人們遺忘，龍井茶在角落悄悄散發(fā)著淡香。因?yàn)槊Γ藗冃撵`無(wú)所依傍，因?yàn)槊Γ利愶L(fēng)光無(wú)暇欣賞；因?yàn)槊Γ钫嬷B變得渺茫。
我們忘了，忘了生命是一次旅程而不是一場(chǎng)賽跑，沿途的每一道風(fēng)景都值得我們細(xì)細(xì)欣賞。忘了李白“且放白鹿青巖間”的瀟灑，忘了陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，忘了白樸“閑袖乎，貧煞也風(fēng)流”的愜意，忘了唐寅“半醒半醉日復(fù)日，花落花開(kāi)年復(fù)年”的悠閑，忘了靜觀云卷云舒帶給心靈一份瀟灑。
何不放慢追求腳步，給自己的心靈放個(gè)假呢？不必慌張，完全可以從容不迫的走路，細(xì)嚼慢咽的吃飯，安靜悠閑的讀書(shū)，然后從中體會(huì)那份舒適，不用著急，你完全可以不緊不慢的做好每一件事，不用把一分鐘分成兩半用。我們不是機(jī)器，該忙，就一心一意，忙出價(jià)值，該閑就輕輕松松，快樂(lè)而休閑。
心靈作文 篇7
閱讀是每個(gè)人都必須做的事情，我們只有通過(guò)閱讀，才能使自己變得更充實(shí)。
“閱”就閱讀，就是讀書(shū)，當(dāng)我們處在悠閑之時(shí)，這時(shí)我們可以拿起一本書(shū)、翻開(kāi)書(shū)、平靜內(nèi)心，靜靜地隔離外界，融入書(shū)中。放松心情，去感受書(shū)帶來(lái)的幸福與美好，讓你深陷其中，去感受世界的廣博與神秘。
書(shū)的魅力其實(shí)是非常大的，它能讓你忘我一般地讀書(shū)，求知似渴，甚至有時(shí)會(huì)讓你忘記煩惱與痛苦，忘記時(shí)間所在，永無(wú)止境地閱讀。
“悅”就是心情愉悅。當(dāng)你在事業(yè)上，學(xué)業(yè)上，友情上遇到一切煩惱，沒(méi)關(guān)系，書(shū)能解決一切問(wèn)題。翻開(kāi)書(shū)本，閱讀著每一篇章，看過(guò)每一個(gè)字，你總會(huì)在這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)神奇，令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，令人震撼的秘密，而這些秘密正讓你受傷的心靈得到恢復(fù)。
每當(dāng)閱讀到那些令人震撼的語(yǔ)句時(shí)，讓人心頭一顫，觸及心靈深處。這時(shí)我會(huì)拿起筆，將它做上一個(gè)標(biāo)記，或是默念幾遍，使大腦印象深刻，不能輕易忘記，讓自己知道，這些句子是曾經(jīng)令自己感嘆的語(yǔ)句。
那些情節(jié)也會(huì)使你情緒有所改變，讀到傷感的，你會(huì)感到難過(guò)，甚至流淚。讀到令人憤怒的，你會(huì)皺起眉頭，眼中出現(xiàn)怒火。讀到搞笑的，便會(huì)放開(kāi)自我，忍不住要笑，但卻哈哈大笑……你會(huì)隨著故事的發(fā)展來(lái)表露自己的情感。
“越”就是超越，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我。閱讀能使我們的知識(shí)變得更廣闊，變得更豐富。閱讀量增大，知識(shí)含量就增多了，即便你沒(méi)有去過(guò)國(guó)外，你就可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)本來(lái)了解有關(guān)國(guó)外的知識(shí)。閱讀古時(shí)候的書(shū)，你就可以了解古時(shí)候發(fā)生的事情。
俗話說(shuō)得好，“活到老，學(xué)到老。”不僅在課堂上學(xué)到知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。我們正像是這樣，慢慢地從無(wú)到有，再到更多。
從一開(kāi)始的沒(méi)有知識(shí)，我們不斷閱讀，知識(shí)就隨著增加，更上一層樓，最后到達(dá)成功的頂峰。
掌握的知識(shí)多了，自然你比別人懂得就多，你就在知識(shí)方面上別人比你弱一點(diǎn)，你比別人會(huì)略勝一籌，我們的一生就是不斷地超越自我，向更遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)，我們不斷地在奔跑，不斷地拼搏、努力、奮斗，為的就是最后的突破，達(dá)到完勝。"奔向世界各個(gè)角落，即使干旱沙漠也無(wú)畏。"
心靈之“閱”，不僅是心靈上的補(bǔ)充，還有精神上的補(bǔ)充。凈化心靈，平靜內(nèi)心，讓閱讀貫徹我們的人生，讓閱讀成為我們生命中不可缺少的一部分。
朋友們，讓我們拿起開(kāi)啟心靈之窗的好書(shū)，一起暢享在這廣闊的書(shū)中之海吧！
心靈作文 篇8
我一直在迷茫，誰(shuí)也不知道我在迷茫什么，包括我自己。我一直想解開(kāi)這個(gè)迷惑，找到心靈的號(hào)碼，有人來(lái)幫助我。而我唯一心靈的依靠，就是媽媽。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了二年級(jí)，不知道怎么回事，我開(kāi)始狂躁，幾乎任何事情都會(huì)成為導(dǎo)火索而引燃戰(zhàn)爭(zhēng)——爭(zhēng)吵。
一天，媽媽為我買(mǎi)了一件襯衫，紅白相間的條紋，很是松爽。
“來(lái)，試一下�！眿寢尭吲d地對(duì)我說(shuō)。
我走過(guò)去，瞥了一眼那件襯衫，打量了一下，突然發(fā)現(xiàn)，右上角有一只小狗的圖案，導(dǎo)火索又要點(diǎn)燃了：
“同學(xué)們一定會(huì)笑話我的！一定會(huì)說(shuō)我幼稚！”我又發(fā)起火來(lái)。
“沒(méi)事，沒(méi)事，你看，多可愛(ài)��！”媽媽急忙辯解。
“哼！一定是想讓我出丑！一定是！我知道！”我的火氣更大了，大聲吼著，就像出了籠的獅子。
媽媽聽(tīng)到了，目光黯淡了下來(lái)，把襯衫放到了沙發(fā)上，走進(jìn)了廚房，嘆了一口氣，開(kāi)始做飯。
我“哼”了一聲，臉上掛著勝利的表情，打開(kāi)電視，把音量調(diào)得很大，還哼起了歌。
“飯好了！”媽媽招呼著。我關(guān)了電視，走進(jìn)了餐廳�？戳艘谎圩郎系牟耍何r仁、茄子、米飯。又嚷起來(lái)：
“為什么有蝦仁?不好吃！”
“孩子，”媽媽說(shuō)“蝦仁可以補(bǔ)充鈣質(zhì)，要多吃才好。”
“不吃！不吃！就不吃！”我火氣沖天，拍了一下桌子，發(fā)出了很大的聲音。
“孩子……”媽媽小聲說(shuō)。
“一定是故意的！一定是想不讓我吃好東西！”我再次大吼起來(lái)。
我只吃了一點(diǎn)茄子和米飯，又看了一會(huì)兒電視，獨(dú)自睡覺(jué)去了。
躺了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面掃起地來(lái)，心中有種莫名的滋味，但是沒(méi)有表達(dá)出這種感情。
“我到底想干些什么？為什么這么暴躁呢？”我自言自語(yǔ)，”媽媽到底做錯(cuò)了什么，我為什么生氣？”
當(dāng)我正想睡覺(jué)時(shí)，耳邊突然響起了媽媽溫柔的聲音：
“明天要上體育課，給他穿上這件襯衣，運(yùn)動(dòng)鞋也臟了，帶一瓶水少了點(diǎn)兒，回來(lái)還要洗一下澡……”
突然，嘴里有了一絲咸。
我似乎聽(tīng)到一顆正在跳動(dòng)的東西在等著我，而我，似乎正在迷茫，那個(gè)正在跳動(dòng)的東西只說(shuō)了這樣一句話。
“她會(huì)帶你走向彼岸……
心靈作文 篇9
很久沒(méi)有去看什么書(shū)了，偶爾想起，興趣來(lái)時(shí)讀一讀“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及——諸葛亮《戒子書(shū)》”，看得似懂非懂，不過(guò)卻覺(jué)得好象正合在下的心意，真是佩服與感謝古人能留下那么好的傳世佳作以表心態(tài)，是不是我也成了“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，可是我也不再年輕，卻也在這兒強(qiáng)說(shuō)愁了呢？！
最近發(fā)現(xiàn)煩惱，憂慮成為了一種時(shí)尚。讓我也時(shí)尚一回，讓我也想到《戒子書(shū)》：德才兼?zhèn)淙说钠沸�，是依靠�(jī)?nèi)心安靜精力集中來(lái)修養(yǎng)身心的，是依靠?jī)�樸的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧?kù)o就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。
“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”才是“君子之行”的關(guān)鍵所在。我想到了嗎？
欲是人的一種本能，人皆有“欲”，人的欲望總是隨著年齡燃燒，這本是一件很自然的事。但是，凡事總要有個(gè)度，欲望多了，就要生貪念，貪念是使人煩惱的因；貪念過(guò)大，必然欲壑難填，攫求無(wú)已，終至縱欲成災(zāi)。
那么有人會(huì)說(shuō)，既然“欲”不好，如何消除？曼谷法師索提那克已經(jīng)給了我們最好的解釋?zhuān)何覀兊挠�，你別指望能完全把它消除。我們能做的，就是盡力把它修剪得更美觀。放任欲望，它就會(huì)像這滿坡瘋長(zhǎng)的灌木，丑惡不堪。但是，經(jīng)常修剪，就能成為一道悅目的風(fēng)景。對(duì)于名利，只要取之有道，用之有道，利己惠人，它就不應(yīng)該被看做是心靈的枷鎖。
由此，心靈瑜伽應(yīng)運(yùn)而生。在生活中讓我們練練心靈瑜伽，讓我們的心靈天天能洗個(gè)澡，讓我們天天和自己跳動(dòng)著的那顆心說(shuō)說(shuō)話，悶心自問(wèn)做到了嗎？
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