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精選真美的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的真美的作文4篇，歡迎大家分享。

精選真美的作文4篇

真美的作文篇1

　　平凡的人也能閃耀出不平凡的光。——題記

　　小城的六月已是酷暑。今天下午學(xué)校舉行活動(dòng)，傍晚六點(diǎn)我才得以回家。太陽(yáng)鑲嵌在山頂上，露出半邊臉，黃昏的光照在不寬的馬路上，川流不息的車輛似乎讓我感受到了這小城的繁忙。

　　我站在人行道邊等綠燈，你正站在十字路口中央維持著交通秩序，你的臉被曬得通紅，大顆大顆的汗珠從你的額頭迅速滾落，可你卻依然站得筆直，手不停地?fù)]動(dòng)著。

　　突然，你快速跳下指揮臺(tái)，我順著你的目光望去，只見一位年過花甲的老人提著兩三袋菜走在斑馬線的中央，這位老人正顫顫巍巍地慢慢挪步，這條只有8米的斑馬線對(duì)這位老人來說似乎無(wú)比漫長(zhǎng)，而能讓這位老人走到馬路對(duì)面的時(shí)間僅剩2秒。你快速地奔跑著，奔向那位老人，你的身影在落日余暉的照映下顯得熠熠生輝。這時(shí)我便知道，你吹響哨子是為了扶這位老人過馬路��！你奔跑的時(shí)候，我的淚水不禁在眼眶邊踱步。隨即你又像成熟的稻子彎下了腰"，身材高大的你彎腰扶著這位老人的場(chǎng)面竟也意外的和諧。你用手輕輕攙著老人，同時(shí)又示意車輛停止行駛，你隨著老人的腳步慢慢行走，讓老人走得更堅(jiān)定踏實(shí)。我看見你和老人的臉上都洋溢著笑，笑得美好，笑得燦爛！微風(fēng)從臉邊拂過，愉悅之情奔涌而來。抬頭看看天，發(fā)現(xiàn)美麗的晚霞早已出現(xiàn)！

　　你是誰(shuí)��？你是小城里的一位交警叔叔��！你是千千萬(wàn)萬(wàn)交警中的一個(gè)，也是千千萬(wàn)萬(wàn)名交警的縮影！

　　當(dāng)我看見這位交警叔叔奔跑時(shí)，我感到我的心中充滿了抑制不住的感動(dòng)之情我為他的善良感動(dòng)，為他的烈日炎炎下的堅(jiān)守感動(dòng)！

　　這位警察叔叔奔跑的那一刻真美！

真美的`作文篇2

　　人生長(zhǎng)河，萬(wàn)古長(zhǎng)空，身處于人世的長(zhǎng)河，卻逆流而上，回顧經(jīng)歷于現(xiàn)實(shí)，只愿在記憶的縫隙中尋找那個(gè)最美的你。

　　絕望

　　幾朵烏云把太陽(yáng)藏在了身后，緊接著大雨便飛馳似的從天邊跑下，像擺脫了囚籠，一下子便看遍人世的種種。

　　大雨越下越猛，街上的人們都在驚慌失措地四處亂跑，以求能找到一個(gè)避一避雨的地方。雨無(wú)情打地在我的臉上，打在我的心里，激起一絲絲波瀾。慢慢的，衣服濕了，在手里的那張成績(jī)卷也濕了。此時(shí)，常常想讓回家的路更近的我，這一刻，卻希望永遠(yuǎn)走不到盡頭。

　　人就是這樣，在最絕望時(shí)，最害怕見到一切。

　　害怕

　　路總會(huì)有盡頭，而那盡頭不過是人最不愿面對(duì)的坎。

　　佇立在家門口，不愿去敲門，更不愿去面對(duì)那個(gè)對(duì)我的學(xué)習(xí)無(wú)比支持的人。那個(gè)人似是聽到了我的腳步聲，“啪”的一聲，門打開了，看見滿身濕透的我，她就開始扯出可以繞地球三周的嘮叨了！說了一大通子，她又像想起了什么似的，問道：“對(duì)了，今天發(fā)的成績(jī)?cè)趺礃�？�?/p>

　　聽聞至此，我那剛剛好了一點(diǎn)的臉色又沉了下去，把成績(jī)單甩了出去“自己看！”

　　“唉，怎么這么少��？”，聽到這句話，我的情緒再也控制不住了，淚水奪眶而出。

　　人還是這樣的，在深淵里獨(dú)自害怕時(shí)，總有一束屬于希望的光照亮你。

　　希望

　　淚水慢慢停了下來，坐在椅子上，我感到孤獨(dú)和無(wú)邊的孤寂。門“吱”的一聲打開了，她走了進(jìn)來。“好了，考?jí)牧瞬灰o，要緊的是考后的復(fù)習(xí)與改正�！�

　　這些話，如雪后的暖日，把我那內(nèi)心深處的積雪，化作了流水般的動(dòng)力。

　　希望，是新生的動(dòng)力。那一刻，你的樣子真美！

真美的作文篇3

　　老師這個(gè)詞，在小學(xué)的時(shí)候我只覺得是一個(gè)稱呼，一個(gè)權(quán)威，只是用來稱呼那些教我們知識(shí)的人物罷了，并沒有什么實(shí)際意義�？墒牵诹昙�(jí)乃至畢業(yè)后，偶爾在夢(mèng)中，腦海里時(shí)不時(shí)的會(huì)浮現(xiàn)那些情境，而老師，這個(gè)曾經(jīng)只是代名詞一般的稱呼，變成了一個(gè)讓我欽佩無(wú)限的詞語(yǔ)。

　　兩年前，一個(gè)令全校都極為緊張的期末考只差一個(gè)月時(shí)間了�？墒�，一個(gè)巨大的噩耗降臨在我們班：語(yǔ)文老師做了手術(shù)，要請(qǐng)假兩周。這無(wú)疑是除了考試外另一個(gè)巨大的噩耗。整整兩個(gè)星期，雖然有不同的老師來上語(yǔ)文課，卻沒有人不聽課，開小差。只是因?yàn)椋翰幌朐诶蠋熁貋硎菚r(shí)候讓她煩心。

　　兩個(gè)星期后，語(yǔ)文老師回來了。

　　鈴聲響起后，大家依舊像前兩個(gè)星期一般，早早地回教室。教室里一片寂靜，都能聽見外面的鳥兒嘰嘰喳的聲音。同學(xué)們趴在桌子上，沒有了往常的竊竊私語(yǔ)，也沒有人探到窗外看老師來了沒有，更沒有人在老師很久沒來的時(shí)候大聲起哄。所有人都靜靜地等待老師歸來。

　　沒過幾分鐘，兩個(gè)課代表不出意外地拿了電腦進(jìn)教室。后面跟著手術(shù)歸來的老師。當(dāng)她走上講臺(tái)之時(shí)，我看到了她的面容，臉色蒼白，毫無(wú)氣色卻很精神，原本炯炯有神的大眼睛露出一絲疲憊，雙唇只能輕輕張開一條縫，雙眉微皺，雙腿走的很慢，與她平常雷厲風(fēng)行的樣子相差極大，但是卻沒有人催促，只是寂靜地等著她一步步走上講臺(tái)。

　　當(dāng)她弱弱地說了一句：上課時(shí)，全班在一秒之內(nèi)齊刷刷的站起，回應(yīng)的是響徹整個(gè)年級(jí)的雷老師，您好！

　　整整一節(jié)課，沒有人開小差，也沒有人說話，全班寂靜，似乎到了沉寂的地步，掉了一只鉛筆都感覺能響徹全班，所有人都在全神貫注地聽著雷老師那不響卻能聽得清清楚楚的聲音。

　　整節(jié)課以老師再見告終。

　　課后，我在老師辦公室的走廊隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　當(dāng)聽到別的老師問：都做手術(shù)了還不好好休息就來上課時(shí)，雙腳似乎像小孩看到心愛的娃娃般，走不動(dòng)路了。我停了下來，站在儲(chǔ)物柜的窗口旁，耳邊傳來了一句疲憊的，音量不大卻足以讓我聽得十分清楚的話：

　　都快考試了，總是換不同的老師來講，他們也聽不習(xí)慣，聽不懂知識(shí)點(diǎn)的肯定不少，總不能拋下孩子們不管吧？。本來我就不想手術(shù)，但醫(yī)生不讓。再說，你們也有班，總是代我們班的課，也不便嘛

　　我怔住了，以至于后面的話一句也聽不清楚。一直知道雷老師的身體不好卻鮮少請(qǐng)假，即使請(qǐng)了也只是出去學(xué)習(xí)半天就回來的那種。

　　偌大的走廊里吹來一陣風(fēng)，可不知怎的覺得這一貫清涼的風(fēng)變的如此壓抑。我不知何時(shí)紅了眼眶，鼻子傳來一陣酸楚，一時(shí)不知所措地站著，腳下像栓了渣滓洞的鐵鐐般沉重，難以移動(dòng)。

　　這個(gè)時(shí)候我才明白：那個(gè)雷厲風(fēng)行的她，其實(shí)心里依舊是那個(gè)負(fù)責(zé)敬業(yè)又柔軟的老師。

　　那天以后，偶爾做夢(mèng)的時(shí)候還會(huì)浮現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的碎片記憶，但是從那天以后，老師在我心里已經(jīng)不是一個(gè)教學(xué)者的代名詞，而是敬業(yè)負(fù)責(zé)的代名詞。也是從那天才明白：老師這個(gè)稱呼，承載了多少的責(zé)任和多少個(gè)家庭的期望。讓我們從白紙一張，到腹中有墨，再到出口成章，最后寫出漫卷詩(shī)書，她們桃李滿天下。