關(guān)于描寫的作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫的作文8篇，歡迎大家分享。
描寫的作文 篇1
孝、一個(gè)簡單而樸實(shí)的字，卻蘊(yùn)含著我對(duì)父母深深的愛。
俗話說：百善孝為先。世界上能做到這一點(diǎn)的人又有多少？
孝。不需要做出多么驚天動(dòng)地的事。
孝。也不需要說出多么感人的話語。
孝。更不需要送出多么昂貴的禮物。
他們只需要一個(gè)感恩他們的心。只要心里面有他們，愛他們。他們就會(huì)感到非常的滿足。捫心自問：我做到了嗎？
孝順孩子？這四個(gè)字似乎一點(diǎn)也和我掛不著邊。因?yàn)樽约簺]有做到一個(gè)孝順的孩子。只會(huì)一昧地吮吸父母那無私的愛之甘泉。
父母把他們最好的東西給予了我，我還抱怨什么？
記得小時(shí)候，每年在媽媽生日那天，我都會(huì)偷偷地畫一張充滿愛意的卡片送給媽媽，媽媽也為之感動(dòng)、將一張張小小的卡片放在抽屜里、一點(diǎn)也不舍得將它們丟棄。因?yàn)閶寢屩�、那是他們可愛的女兒為她親手做的。。
時(shí)間如流星般劃過黑暗的星空、父母一天一天的老去，而我們卻在一天一天的成長。
無情的歲月偷去了父母花樣的年華、俊俏的容貌、矯健的身子，讓那些白花花的皺紋如此肆意的在父母的額頭上蔓延，讓那些該死的疾病纏繞在父母的身邊，揮之不去。
這些都是父母為了我們付出了慘重的代價(jià)。而我們呢？又拿什么去回報(bào)他們？
一個(gè)不屑的白眼？還是一句沖動(dòng)的頂撞？你的沖動(dòng)與不屑只會(huì)在父母的傷疤上撒上一把更加痛徹的鹽巴罷了。
漸漸懂事的我學(xué)會(huì)了用感恩的心態(tài)去面對(duì)父母。不再和父母拌嘴、也不再惹父母生氣。毫無起伏的成績一直是我最大的擔(dān)憂，更是父母心頭上一塊沉重的石頭，一直放不下。我一直很努力，很努力的想把成績提上去。也想讓父母能夠開心的笑一笑。
想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。雖然我的成績還沒有達(dá)到我想要的目標(biāo)，但是為了自己、為了父母，我不會(huì)氣餒！
我想說，爸爸媽媽，就算你們將來老了，走不動(dòng)了、牙齒掉光光。我還是會(huì)一樣愛你們！因?yàn)槟銈兪俏业陌謰專?/p>
描寫的作文 篇2
暑假，我和媽媽去沙湖游玩。
沙湖是我們寧夏最有名的旅游風(fēng)景區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，有沙、有水、有葦、有鳥、有山，那沙湖如金色的綢緞，滿沙湖深處陣陣悠揚(yáng)的駝鈴聲清脆地在空中回蕩。
一到沙湖，我和爸爸媽媽乘車去一個(gè)湖邊。湖水清澈見底，既象一面鏡子，又象一塊無瑕碧玉。岸邊的垂柳倒映在水中，仿佛一位秀麗的姑娘在梳理油亮的頭發(fā)。湖底自由的小魚在湖水中嬉戲。
在陽光的照射下，湖面閃閃發(fā)光，好象是誰在湖中撒了碎銀。游船，猶如一只只巨大的水鳥，漂浮在無邊無際的水面上。
漫步在湖邊，你仿佛走進(jìn)了童話中。那湖水碧綠如海，茂密的蘆葦叢在沙湖的東北，一片青蔥。微風(fēng)徐來，綠浪起伏，波光粼粼，水鳥飛翔，戲水葦中穿行，無不使人心曠神怡，清心舒暢。
向西遠(yuǎn)眺，塞上江南的天然屏障巍巍賀蘭山更是氣勢(shì)磅礴。
沙湖真美��！我為我美麗的家鄉(xiāng)而驕傲！
描寫的.作文 篇3
周六是個(gè)雨天，可偏偏要考級(jí)。
6：44，我就被媽媽叫醒。好冷��！還不如縮在被窩里睡覺。我邊洗漱邊想。
很快，我來考級(jí)地點(diǎn)，這里人山人海。家長們正忙個(gè)不停：有的叮囑孩子注意保暖、有的在門外看著孩子練習(xí)、有的坐在外面等待孩子的消息。前臺(tái)的阿姨也忙得不可開交。我換好衣服后來到練習(xí)場(chǎng)。
集合場(chǎng)里面一片兵荒馬亂，報(bào)名字的老師要把嗓音提到最大，才能叫到考生。突然，廣播里傳來響亮的一聲“安靜！”集合場(chǎng)里立即鴉雀無聲。就連叫到名字的考生，也不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。
“喻巧靈！”報(bào)名字的老師把名字重復(fù)了三遍，我趕緊站到規(guī)定的地方。
清點(diǎn)好考生后，老師帶我們來到了練習(xí)場(chǎng)。練習(xí)場(chǎng)和教室沒什么區(qū)別，老師播放音樂讓我們把考級(jí)組合重復(fù)練習(xí)。我們都很自覺，聽從指導(dǎo)把考級(jí)組合不斷地練習(xí)。
指導(dǎo)老師把一二小組帶進(jìn)了考場(chǎng)。我越練越緊張，滿臉發(fā)紅，生怕出半點(diǎn)差錯(cuò)。此時(shí)，深呼吸一點(diǎn)用處都沒有。
漸漸地，我來到考場(chǎng)，找到自己的編號(hào)站好了。前面有臺(tái)紅布桌，兩位男考官神氣十足地坐在椅子上。旁邊有位播音姐姐，穿著風(fēng)衣戴著偵探似的帽子。
我們調(diào)整好姿勢(shì)后，音樂開始播放。我們隨著音樂的節(jié)奏，跳著考級(jí)舞組合�？脊僖哺鶕�(jù)我們的姿勢(shì)態(tài)度，以及舞步填好了表。
出場(chǎng)后，我長吁了一口氣。媽媽不停的在一旁問我，我接都沒接住，下個(gè)問題又來了。但我還是全回答了。
經(jīng)過這次考級(jí)，我的膽子大了不少。
描寫的作文 篇4
她的鼻子高高的人長得也不錯(cuò)蠻漂亮的。耳朵不大，眼睛大，睫毛長長的。戴個(gè)眼鏡他很愛我每天都來學(xué)校接我呢
非常勤勞，我每次回家都看見她在那干活，一個(gè)月有幾十萬個(gè)袋子給她做(也只有幾千塊)。姑姑她干完了活還得去做家務(wù)，有時(shí)候有很多的活等著她干，姑姑也是忙不過來的。我總是不忍心，當(dāng)這時(shí)我也會(huì)去幫他的。說到這里，我真想對(duì)姑姑，說：“姑姑讓我來吧!你已經(jīng)非常累了啊!”勤勞是世界上買不到的東西，勤勞是世界上最好的財(cái)富，付出了勤勞才有好的回報(bào)啊!
描寫的作文 篇5
記憶中的是三毛是一個(gè)勇敢無畏的女子，她扎著兩個(gè)粗粗的麻花辮，倔強(qiáng)地扛著旅行包，去滿世界追尋她的夢(mèng)。
于是我深受鼓舞，我曾經(jīng)狂熱地崇拜過她，我覺得她的人生充滿著傳奇。那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)沒有任何經(jīng)歷的黃毛丫頭，整天想著隔壁家阿姐的裙子是誰給做的，也恨石榴樹為什么不一年結(jié)四次果：冬天一次，吃著新鮮；春天一次，吃著解饞；夏天一次，吃著解渴；秋天一次，吃著團(tuán)圓。
記憶中一個(gè)快樂的下午，學(xué)姐向低年級(jí)同學(xué)推薦課外讀物時(shí)，她對(duì)我說：“三毛的文章很好，你讀一讀吧�！蔽疑酚薪槭碌亟舆^書坐在人來人往的過道邊捧著那本厚厚的“大字典”時(shí)不時(shí)的瞅著別人，很希望獲得一點(diǎn)贊賞，然而沒有，我失望地翻開三毛的著作，也翻開了記憶中的三毛。
撒哈拉的沙漠很大，風(fēng)很大，使我睜不開眼，迷離的視線里隱約看到那個(gè)倔強(qiáng)的三毛帶著她的理想和追求在沙漠里穿行。她堅(jiān)強(qiáng)的腳踝在背后印下了一串串足跡，記憶中那些足跡依然那樣清晰地帶著一個(gè)女子對(duì)生活的執(zhí)著和熱愛。“為什么舍棄一切要來到這荒漠之地？”有人這樣問。記憶中三毛是一個(gè)始終愛笑的女子。她微笑著回答：“不為什么，我只是在真實(shí)的活著，做我想做的事。撒哈拉很美，不是嗎？”她微笑著又繼續(xù)向無邊的沙漠中走去。
我目送著記憶中那堅(jiān)強(qiáng)的背影在無邊無際的沙漠中一點(diǎn)點(diǎn)消失，遠(yuǎn)處傳來駝鈴的聲音。記憶中是三毛讓我也進(jìn)入記憶中的撒哈拉，那被文明遺忘的角落。我在那里看到了戰(zhàn)爭，看到了貧窮，看到了血腥，看到了悲哀�！懊涝谀睦铮俊蔽乙苫�，抬頭看見三毛正在教那里的人用筷子，刷牙……夕陽中的撒哈拉布滿了三毛愛的足跡。“因?yàn)槲覑廴龉�，”記憶中三毛的聲音是那樣�?jiān)定。
記憶中三毛是一部兒童連環(huán)畫里的流浪孤兒，但從這個(gè)下午開始我記憶中的三毛就已成為干枯的撒哈拉沙漠里一道亮麗的風(fēng)景線。她是一個(gè)倔強(qiáng)而執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的女子，喜歡她那純粹的笑容，讓生活在困苦艱難中的人充滿了希望與勇氣。她的足跡像風(fēng)一樣吹過撒哈拉，那是一個(gè)文明國度的女子對(duì)撒哈拉真誠的擁抱。
記憶中的三毛越來越遠(yuǎn)了，我相信撒哈拉沙漠里一定還有那樣堅(jiān)定的足跡，讓文明與愛撒遍撒哈拉。
而我依然希望記憶中的石榴樹能一年結(jié)四次果，讓生命的每個(gè)季節(jié)都充滿希望與等待，等待撒哈拉的文明終有綻放的一天。
描寫的作文 篇6
今天是我的生日，媽媽送給我一輛四驅(qū)車作為禮物。
我興高采烈地打開盒子，里面有許許多多的小零件，哦！原來這是一輛需要自己動(dòng)手組裝的四驅(qū)車，我非常感興趣。
我對(duì)照說明書一步一步的操作。先把底部框架安裝好，再按上四個(gè)輪子，接著按上發(fā)動(dòng)機(jī)，然后按上電池，最后把外殼裝上……經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的努力，一輛帥氣的四驅(qū)車完成了！
我打開開關(guān)，四驅(qū)車的輪子飛快地轉(zhuǎn)起來了，我把它放在地上，哇！它的速度大大超出了我的想象，我跑都跑不過它，媽媽笑著說：“兒子，你真棒！你拼的第一輛四驅(qū)車就這么厲害！”
看著我的作品，我心里美滋滋的。
描寫的作文 篇7
我們每天都在說習(xí)慣，我們每天做事的時(shí)候習(xí)慣對(duì)我們的影響也很大。在我看來習(xí)慣與細(xì)節(jié)有著密不可分的關(guān)系。
我們總是說細(xì)節(jié)決定成敗。而一個(gè)人習(xí)慣最直接的表達(dá)方式就是一個(gè)人的細(xì)節(jié)。我甚至可以得出這樣的結(jié)論：習(xí)慣決定細(xì)節(jié)。我們不妨回憶一下生活中的細(xì)小舉動(dòng)。比如，坐下時(shí)手怎么放，腿怎么放，指甲是否干凈&&這些小的細(xì)節(jié)都是習(xí)慣的表現(xiàn)。
習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，那么習(xí)慣又是怎樣形成的呢?我們都知道習(xí)慣的形成是要經(jīng)過長期重復(fù)的做，逐漸養(yǎng)成的。問題又來了，是什么能夠讓我們長期重復(fù)的做呢?環(huán)境。所處的環(huán)境能夠使人長期重復(fù)的做也就成了習(xí)慣。當(dāng)然還有意志的作用。但無論怎樣這兩種情況都具有一定的強(qiáng)制性。只不過是一種是來自外部的強(qiáng)制一種是來自自身的強(qiáng)制罷了。
比如說，一個(gè)人從一個(gè)整天毫無節(jié)奏的地方到了一個(gè)生活很有節(jié)奏的地方，每天做什么都是有固定時(shí)間生活很有規(guī)律的地方。而又由于某種原因必須遵守。長此以往這個(gè)人也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這是來自外部的強(qiáng)制。而來自自身的強(qiáng)制往往都是由于我們自身的自我約束能力而決定的。當(dāng)然這種約束能力是由多種因素決定的，在此就不做探討了，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里要說的只是單純的習(xí)慣。
習(xí)慣有兩種，一種是好的習(xí)慣，一種是壞的習(xí)慣。而上面所說的在絕大多數(shù)情況下都會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不會(huì)養(yǎng)成壞的習(xí)慣。
壞習(xí)慣的養(yǎng)成也需要環(huán)境因素和自我約束因素，只不過壞習(xí)慣的養(yǎng)成就比好習(xí)慣的養(yǎng)成要省力許多。因?yàn)閴牧?xí)慣的養(yǎng)成往往不需要自我約束。因?yàn)槿艘坏┳晕壹s束往往就是往好的方向而不是往壞的方向。至于外部強(qiáng)制我想如果不是在某種特殊的情況下也不會(huì)有。因?yàn)樵谡Ｇ闆r下約束你的人往往是希望你好而不是希望你變壞。所以壞習(xí)慣的養(yǎng)成要比好習(xí)慣的養(yǎng)成省力很多。起碼壞習(xí)慣的養(yǎng)成不需要各方面的強(qiáng)制。
習(xí)慣的形成不是單方面的結(jié)果，而是多方面共同作用的結(jié)果。我不排除有更多因素的作用，但在我看來外部強(qiáng)制因素和自身強(qiáng)制因素是影響習(xí)慣形成的主要因素。
描寫的作文 篇8
當(dāng)夕陽把它的余輝灑向大地時(shí)，在桔紅色輕紗籠罩下的鄉(xiāng)村充滿了詩情畫意。
夕陽西下，太陽被染上了橘黃色，沒有了刺眼的光芒。黃昏時(shí)的小河是那樣安逸，金黃色的夕陽把河水染得像金子似的。在晚風(fēng)吹拂下，河水蕩起了無數(shù)的漣漪，猶如一條條紅綢子，輕輕地流動(dòng)著。大地被染上了金黃色�；ú輼淠疽脖蝗旧狭私瘘S色，穿著華麗金裝，好像是植物中璀璨的一顆明珠。天空漸漸變成了玫瑰色，而夕陽就像是茫茫大海里的一座燈塔，將天空照亮�？粗@美麗的景象，我不由地想起“夕陽無限好，只是近黃昏”這詩句。漸漸的，夕陽把最后一縷余輝照耀在鄉(xiāng)村。不一會(huì)兒，夕陽走了，暮色漸漸地深濃起來。
望著這迷人的落日，我久久不忍離去。
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