【精華】三年級(jí)我想作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)我想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)我想作文 篇1
“媽媽，我想要到月亮上去�！毙r(shí)候我常常這樣跟媽媽說，這是我夢(mèng)寐以求的事情，當(dāng)然也是我一直以來的強(qiáng)烈愿望。
如果我可以去月亮上，我一定要向玉兔討一點(diǎn)仙藥，給我的祖母吃下去，讓她能長(zhǎng)命百歲，永遠(yuǎn)年輕、萬(wàn)事如意。我要給世界上的所有人都分享一點(diǎn)，讓大家隨時(shí)保持樂觀。我還要給倉(cāng)鼠小灰吃，讓它吃了就可以說我能聽得懂的話，和我們一起上課。
如果我可以去月亮上，我一定要教會(huì)吳剛做事要有耐心，但絕對(duì)不能讓他再砍樹了，因?yàn)槟强霉饦浔豢沉藥浊�，一定很疼吧！我還要教會(huì)吳剛洗衣服、洗碗、晾衣服、掃地、拖地等家務(wù)，讓嫦娥不那么累了。我一定要教會(huì)吳剛一個(gè)所有男人都必須學(xué)會(huì)的技能：跪搓衣板。
如果我可以去月亮上，我一定要讓嫦娥給我簽一個(gè)名，我超級(jí)喜歡她呢！我還要給她一部手機(jī)，這樣即使我不在月亮也能和她聊天了。我一定要給她好多好吃的：好多魚、薯?xiàng)l、漢堡、牛排……還要給她好多書，讓她在月亮學(xué)習(xí)。
如果只是如果，我一定要靠我的努力讓這些如果成真。
三年級(jí)我想作文 篇2
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的'地方……”清晨，幾只小鳥站在樹樁上，用凄涼的聲音唱著這首歌，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)無家可歸了。
曾經(jīng)它們也有一個(gè)溫馨而又美麗的家——大森林，森林里長(zhǎng)著一片又一片郁郁蔥蔥的樹木，大樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，樹下長(zhǎng)著五顏六色的花朵。瞧，小草正在向你招手呢！鳥兒在樹上筑起了自己巢穴，白天在樹林間飛來飛去嘰嘰喳喳的叫著，生活的無憂無慮、快樂無比。晚上就飛回自己的巢穴，安詳?shù)倪M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是，突然有一天，人類闖入了鳥兒的家園，隨著大樹倒地，鳥兒的家被毀了。鳥兒被嚇得驚慌失措，四處亂飛，更可憐的是剛出生的小鳥，因?yàn)椴粫?huì)飛翔，就從樹上掉下來，活生生地摔死了，就連剛要孵化的鳥蛋也摔的粉碎，小鳥無家可歸，只能站在樹樁上哀號(hào)，喊著：“爸爸去哪了？媽媽去哪了？，我的家去哪了？”
我好想對(duì)人們說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們手下留情，給鳥兒一個(gè)溫馨的家吧！給鳥兒的家園，也就保住了我們?nèi)祟愖约旱募覉@！
三年級(jí)我想作文 篇3
從星期一到星期日我都一直被作業(yè)纏身，如果有星期八我給自己安排了三個(gè)行程。
第一站我準(zhǔn)備去圖書館，走進(jìn)圖書館能看到那里有成千上萬(wàn)的圖書，我走到兒童區(qū)，仔仔細(xì)細(xì)地在哪里查找每一本圖書，終于我看到了我最喜歡的《笑貓日記》，我拿起《笑貓日記》走到閱讀區(qū)津津有味的看了起來，我想今天我是讀不完這兩本書的，于是我走到前臺(tái)借了這兩本書。
現(xiàn)在我要去完成第二個(gè)行程了，現(xiàn)在剛好是中午，我要去游泳。我換好泳衣跳入水中，冰涼的水讓我頓時(shí)感到輕松，我在水里游來游去像一條小魚一樣，一會(huì)兒游蛙泳，一會(huì)兒游自由泳……我就這樣自由地在水里嬉戲。但是當(dāng)我一看表：我又該走了，于是我戀戀不舍的換好衣服離開了游泳館。
最后我要去游樂場(chǎng)，我買好票走進(jìn)游樂場(chǎng)后，看到了許多游戲設(shè)施，我又想玩這個(gè)，又想玩那個(gè)，算了，不管啦！我先去玩了飛車，接下來我又去瘋狂老鼠，那速度真快呀！我頭都轉(zhuǎn)暈了。
有趣、愉快的星期八就這樣結(jié)束了，我真想有個(gè)自由自在的星期八。