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關(guān)于班級(jí)的作文

班級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-09 09:52:43 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

【精選】班級(jí)作文錦集九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的班級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

【精選】班級(jí)作文錦集九篇

班級(jí)作文 篇1

  我們班級(jí)同學(xué)之間經(jīng)常有些打打鬧鬧,但如此次這般“怒火纏身的打擊”卻少之又少。

  早上,“屢教不改王”陸圓又在惡補(bǔ)作業(yè),組長甘依婷又在催了,“快點(diǎn)!怎么這么慢哪?”可陸圓依舊老太太坐牛車——穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù),?jīng)甘依婷一再催促,不僅不提速,反而悠悠地玩了起來。甘依婷見狀,便響起了那威力無比的“海豚音”,我禁不住捂起了耳朵!昂美,好啦!”陸圓舉起了“白旗”。

  陸圓開始老牛拉破車——慢騰騰地寫著,按照這速度明天也寫不完!這不,甘依婷又開始施展“催催功”,沒想到,這絕招竟把陸圓給“催眠”了,開始昏昏欲睡起來。再望著甘依婷那陰云密布的臉,我知道一場“硝煙”即將燃起,跑是來不及了,倒不如去勸和吧,也許能免除這場浩劫。

  我迎了上去,“別生氣啦,都是同學(xué),就別發(fā)那么大脾氣了……”甘依婷像是沒聽見一般。哎,真是老牛脫了磨——空轉(zhuǎn)一趟了,既然于事無補(bǔ),我還是乖乖退出這是非之地吧!

  此時(shí),甘依婷已然爆發(fā)了,飛起一腳,踢在了陸圓腳上,繼而又拿起本子“啪”——打在了陸圓頭上……傷痕累累的陸圓看來要不戰(zhàn)而敗了。其實(shí)陸圓本想還手,但如今是女強(qiáng)男弱,外加老師向來偏向女生,即便打了勝仗,也難免淋一場老師的“口水雨”。周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨,但我看這種形勢應(yīng)該是一個(gè)愿打,一個(gè)不愿挨吧。

  戰(zhàn)爭還在持續(xù),直到一個(gè)“奸細(xì)”去打小報(bào)告,才結(jié)束了這場“浩劫”。

班級(jí)作文 篇2

  每一個(gè)人都會(huì)有快樂,這些快樂也許來自家,也許來自學(xué)校,也許來自超市……不同年齡的人的快樂通常擁有在不同的地方。大人的快樂大多數(shù)來著工作單位;老人的快樂大多數(shù)來自公園;小孩子的快樂大多數(shù)來自游樂場……我,作為一個(gè)杠杠的學(xué)生黨,我的快樂自然來自我的班級(jí)啦!

  我們班里的“炯爺”和“原子彈”這兩個(gè)可是全班公認(rèn)的冤家,只要待在一起,保準(zhǔn)吵架。俗話說“冤家路窄”,這兩人竟然給老師安排了同桌。目前的情況是——低頭不見抬頭見。我們的“炯爺”大人一直在干擾“原子彈”,聽說是在要“琪子”同學(xué)給她的糖。剛開始“原子彈”是保持著“我不認(rèn)識(shí)你”的狀態(tài)繼續(xù)寫作業(yè)。但是吃貨“炯爺”怎么會(huì)善罷甘休?最后,一直在寫作業(yè)的“原子彈”煩了,以掩耳不及迅雷之勢迅速抽出一只手,一巴掌“啪”的一聲打在了“炯爺”的手上,只聽到一聲殺豬般的嘶叫,“炯爺”顫抖地收回了手,用“算你狠”的表情瞪了“”原子彈一眼。某生想為“炯爺”報(bào)仇,他就把《喜洋洋與灰太狼》動(dòng)畫片的主題曲改了一下:“喜羊羊,美羊羊,還有白癡原子彈……”“撲哧”我一下笑出聲來,無奈的看了他們一眼。

  猜拳是我們班男生常有的事,為了以防“炯爺”和“原子彈”的“三國大戰(zhàn)”再次爆發(fā),我投其所好地和“炯爺”玩起了猜拳。一些無聊的同學(xué)也把目光投了過來。一開始,“炯爺”是一直處于下風(fēng),不停地輸,后來運(yùn)氣大增扳回了兩局,恩,十七比三,“炯爺”完敗。后面看戲的同學(xué)一愣一愣地看著“炯爺”。嘻嘻,從一開始,他就十分有規(guī)律的出石頭、剪刀、布。只要摸透他的出拳規(guī)律,不贏才怪呢!“炯爺”認(rèn)為我只是暫時(shí)性的運(yùn)氣好,決定就此作罷。我哪里肯善罷甘休?不依不饒的說:“炯爺,再玩一次啦!”我是不是有點(diǎn)太過于步步緊逼了?

  其實(shí),快樂并不需要你去創(chuàng)造多大的榮譽(yù),或者說可以做出多么驚人的事才可以得到?鞓肪驮谀阈Φ哪且凰查g,就會(huì)從你身邊閃過。很多人都認(rèn)為自己沒有快樂,其實(shí)快樂就在你身邊,只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。許多懂得發(fā)現(xiàn)快樂的人都會(huì)一致認(rèn)為:生活如此多嬌。

  學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的快樂,就如同我的班級(jí),也許在其他人的眼里,很平凡很平凡,但對于自己來說,意義非凡。

班級(jí)作文 篇3

  昨天下午,三位主課老師都不在場,教室里可是鬧翻了天。同學(xué)們有的坐在座位上,聚精會(huì)神地看書;有的轉(zhuǎn)過身來,和后面的同學(xué)談天說地;還有的呢?干脆離開座位,滿屋子亂跑……大家都興奮不已,鬧劇就這樣子開始上演了。

  “咳咳!”我們班的大笑星:李新洋同學(xué)轉(zhuǎn)過身來,確認(rèn)我們幾個(gè)全都注視著他后,變魔術(shù)似的拿出了一包藥,開始了他的演說:

  “大家請看!我手上拿的正是我們家族的‘李氏秘方’!”

  呵呵,我不知道他那葫蘆里到底賣的是什么,邊饒有興致地聽了下去。

  “想知道這藥有什么神奇的療效嗎?”我們的“李醫(yī)生”故意賣了個(gè)關(guān)子,接著說:

  “告訴你們吧!這藥喝一口,精神抖擻!喝兩口,尿絡(luò)通暢!喝三口,便秘有救!機(jī)不可失,時(shí)不再來,快來搶購!現(xiàn)在搶購還送免費(fèi)的價(jià)值10萬元保險(xiǎn)一份。!快來啊……”

  “哈哈哈……”話還沒說完,同學(xué)們的嬉笑聲就早已打斷了他的介紹生聲。有的同學(xué)聽了他那像模像樣的介紹后,不知是想有意配合還是真動(dòng)了心,竟想品嘗一下那藥是什么味兒。同學(xué)們你爭我搶,都想做第一個(gè)吃螃蟹的人,最后,袁偉杰同學(xué)勝利了!只見他小心翼翼地拆開包裝袋,輕輕伸出舌頭舔了一下!鞍∨!好苦!”還沒等我反應(yīng)過來,他就已經(jīng)開始大聲叫喚了。世上可沒有后悔藥可吃啊,誰叫你吃來著……經(jīng)過了第一位同學(xué)的失敗嘗試,有一些的同學(xué)也都放棄了,但有些同學(xué)還在嘗……

  最后,這藥轉(zhuǎn)了一圈后到李新洋手中時(shí),居然已經(jīng)所剩無幾。據(jù)他說,這真的是藥!真可怕。

班級(jí)作文 篇4

  我們班級(jí)有個(gè)小江湖,里面有各種高手,十八般武藝樣樣精通,現(xiàn)在,我就領(lǐng)著你們?nèi)ノ覀儼嗌献咦摺?/p>

  我的同桌是一位有名的“九陰白骨爪”正宗傳承人,她長著瓜子臉,一頭飄逸的長發(fā),那爪子簡直了得,正正的在我們中間畫了一道三八線,我肯定不敢做聲,畢竟她可是正派“九陰白骨爪”的傳承人,我的等級(jí)不足以將她打到,所以我便順從她,哦不,是好男不跟女斗,是我讓著她的,這就是我們第一位出場的江湖人士,我厲害的同桌。

  第二位出場的便是秀才出生的后桌,他是我的好兄弟,但是他是個(gè)書呆子,號(hào)稱上知天文下知地理,是一位很了不起的人物,我可得跟他學(xué)習(xí)一樣,我的成績這么不好。希望他可以用他的本事教我,讓我也像他這么棒。

  還有就是我了,我雖然成績不好,但是我的“獅吼功”可是相當(dāng)厲害的,因?yàn)槲业穆曇舸舐,所以我就成為了我們班上的口?hào)選手,每次要喊口號(hào),我便大聲一吼,整個(gè)班級(jí)都被我嚇到了,隔壁班的都被我驚訝到了,這就是厲害的我,那么英俊瀟灑,性子爽朗的我。

  這就是我們班級(jí),當(dāng)然不止這么少的江湖人士,還有許多正在排隊(duì)等著我介紹呢,如果你感興趣,或者可以來我們班上走一趟,感受一下這個(gè)氛圍。

班級(jí)作文 篇5

  世界上真有鬼嗎?你說沒有?可我們班卻是一個(gè)“鬼江湖”呢!今天我就來當(dāng)一回鐘馗,享受一下捉“鬼”的樂趣吧!

  首先第一個(gè)就捉“淘氣鬼吧”!“淘氣鬼”這“桂冠”要戴在男生的頭頂上的。是誰呢?非朱錦程莫屬了,為啥呢?他呀,上課有說不完的話,有做不完的小動(dòng)作,老師常常批評他,前一秒眼淚汪汪,后一秒就滿臉陽光燦爛。他天天跟班主任作對,老師要往東,他偏偏往西。老師說一句,他說好幾句,老師說不過他。大眼瞪小眼更瞪不過他。連老師都斗不過他,更何況我們同學(xué)呢?唉!真拿他沒辦法!

  第二個(gè)就捉“機(jī)靈鬼”吧!我們班數(shù)學(xué)屬他最厲害。一天,數(shù)學(xué)老師出了一道難題。同學(xué)們都緊鎖眉頭,冥思苦想,教室里一片安靜。突然,他“嗖”的一聲站起來,報(bào)出了答案,而且還是正確的答案。全班同學(xué)驚嘆不已,投去羨慕的眼光。原來他是用圖畫理解的,一理,答案就清清楚楚地在眼前了。每次老師出難題,他總是第一個(gè)舉手,方法既簡單又易懂。遇到問題,他總是喜歡跟同學(xué)討論,真不愧是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皺C(jī)靈鬼”。

  今天可真累呀!捉了一個(gè)“淘氣鬼”,一個(gè)“機(jī)靈鬼”,“淘氣鬼”太淘氣,總是抓到又跑了,“機(jī)靈鬼”太機(jī)靈,趁我不注意又溜了,真不容易。∷懔,還是休息一下吧!

班級(jí)作文 篇6

  來到我們的新班級(jí),首先映入眼簾的是整潔的教室:窗戶擦得就像透明得一般;地板上,桌子上一塵不染;黑板被擦的烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地?cái)[在眼前。

  我的這個(gè)新班級(jí)就是六一班。我們班一共有二十一個(gè)男生,二十二個(gè)女生,男女還是比較平均的。我們四十三個(gè)人是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,活潑上進(jìn)的充滿活力的團(tuán)體。

  開學(xué)第三天,學(xué)校讓我們?nèi)ゲ賵錾锨宄s草。于是,我們的班主任劉教師就帶著我們來到了操場,在她的帶領(lǐng)下,大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺,有很多同學(xué)都被刺傷了,我也不例外,這時(shí),大家都不想干了,可是看到劉教師,她也受了傷,卻還在認(rèn)真地干著,我們突然就充滿了力氣,也不想休息了,繼續(xù)努力地干了起來。最終由于大家同心協(xié)力,我們最終把草都清理干凈了。

  看!我的新班級(jí)是多么的棒!

班級(jí)作文 篇7

  說起我的班級(jí),那可是有的說了。就算你不知道也不了解我的班級(jí),聽了我的講解,也會(huì)覺得我的班級(jí)很“牛”!

  首先,我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是:婁巖、喬亞寧、宋儲(chǔ)和和耿安琪!

  婁巖雖然學(xué)習(xí)并不出眾,可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動(dòng)時(shí)間,大家都在興高采烈地做游戲。忽然,我聽見了老鼠的“吱吱”聲。正好,老師也聽見了,便問:“是誰在底下裝小老鼠?”“我!”婁巖大聲說道。老師微笑著說:“看不出你學(xué)的還挺像的。”“這算什么呀!我會(huì)的還多著呢!”他臉上露出驕傲的笑容!澳谴蠹覛g迎婁巖給我們模仿幾段吧!”老師的話音剛落,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地鼓起掌來。只見婁巖手搭涼棚,身體來回扭著,嘴里還大聲叫道“妖怪,哪里走。”看著他抓耳撓腮的樣子活像孫悟空,全班同學(xué)大笑起來,就連老師也禁不住笑了起來。

  其實(shí),他也不是最有意思的,最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不說,就說他模仿小沈陽的聲音,那可真是惟妙惟肖呀!讓你仿佛看見小沈陽本人一樣。可是,他的學(xué)習(xí)成績不好,所以他成了一個(gè)“十全九美”的人。

  “學(xué)習(xí)天才”——耿安琪更是厲害,基本上每次考試總是全班第一。還有“運(yùn)動(dòng)天才”——宋儲(chǔ)和,每次都是“校園吉尼斯”對墻打乒乓球項(xiàng)目的冠軍,至今還沒有人能打破他的記錄呢……

  其實(shí),我們班的人才還有很多,如:“單詞高手”——王文豪,專家——白子丹……現(xiàn)在你覺得我們的班級(jí)怎么樣?

班級(jí)作文 篇8

  “噢——噢——終于‘解放’啦——太好了,可以好好‘度假’了······”咦,五(1)班怎么鬧嚷嚷的?別急嘛,讓我?guī)闳デ魄啤?/p>

  原來,班主任鄒老師剛剛發(fā)布了一“臨時(shí)政策”:語文老師要外出學(xué)習(xí)幾天,由新來的顏老師代課。嘿嘿,“老虎”不在家,“猴子”稱霸王。老師才半天不在,教室就變成了一個(gè)“垃圾生產(chǎn)廠”。瞧瞧,瞧瞧,轉(zhuǎn)眼間,地上就“躺”滿了垃圾,都是一些小零食的包裝袋和被踩的已經(jīng)黑通通的作業(yè)本,正是名副其實(shí)的“站”無隙地。哎喲,我這小臉兒還往哪兒擱?

  這還不算什么,再看看我們班的'桌椅,便知道什么叫做“大巫見小巫”了。桌子與椅子隨意地?cái)[放著,抽屜里不再像老師在時(shí)那么干凈、整齊,而是放著各種各樣的從學(xué)校門口“淘”來的新奇小玩意兒,桌子上成堆的放著沾了墨水的紙和墨水瓶,幾乎沒有人放文具盒······想當(dāng)年鬼子進(jìn)了村這戰(zhàn)爭也沒有現(xiàn)在這么激烈。誒,臉面何存喲!

  “叮鈴鈴——”上課了,同學(xué)們更是摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng),生怕老師不知道自己有多么愛表演。呵,正是一個(gè)個(gè)“敬業(yè)的好演員”!老師一個(gè)問題問下去,全班百分之九十的人都舉了手(當(dāng)然,有百分之七十都是為了湊熱鬧)他(她)們嘴里喊著:“我,我!”唯恐天下不亂。老師批評了他(她)們,他(她)竟然更瘋狂,用英語喊道:“me,me!”“調(diào)皮大王”李佳慶把桌子搬斜了,變成了“坐北朝南”,“話嘮”郁怡穎“開啟說話模式”,講個(gè)不停,繆宇浩不知何時(shí)愛上了跳街舞,一邊跳一邊嘴里還念叨著:“要,要,啦啦啦!”······唉,不敢見人啦!

  “老虎”終于回來了,給我們上了好多“政治課”,喂我們喝“心靈雞湯”。同學(xué)們期待著下一個(gè)“老虎”出門的日子。

班級(jí)作文 篇9

  八年級(jí)時(shí)我們已經(jīng)完成了一半的學(xué)習(xí)和生活;厥走@段學(xué)習(xí)和生活,我們不斷追求卓越,追求卓越的道路也不斷向前延伸。我們在這條路上不斷前進(jìn)。

  良好的紀(jì)律

  這學(xué)期,我們的紀(jì)律越來越嚴(yán),是一個(gè)很好的。我們班離操場很近,所以去操場很方便。一開始,鈴還沒響。那些“差生”已經(jīng)“躍躍欲試”,甚至影響到班里的“精英”。結(jié)果,他們上課心不在焉。萬老師了解情況后,對他們進(jìn)行了批評教育,規(guī)定他們不能在操場上發(fā)瘋,只能做體育鍛煉。萬先生也親自監(jiān)督。“整風(fēng)”結(jié)束后,下課鈴聲再次歡快地響了起來,學(xué)生們繼續(xù)沉浸在學(xué)習(xí)中,仿佛沒有聽到。在課堂上,以Z、l、N為首的“積極分子”經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律,甚至在課堂上擺放紙飛機(jī)!皰吆诔龕骸边\(yùn)動(dòng)開展以來,他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,開始改正錯(cuò)誤。從那以后,違紀(jì)行為很少發(fā)生,他們不會(huì)再把紙飛機(jī)放在周圍。當(dāng)他們離開學(xué)校時(shí),如果他們把他們放在前面,他們肯定會(huì)“振作起來”,爭先恐后地“飛出”教室。一些人在其他教室外“等候”。在萬老師的教學(xué)和學(xué)生的相互監(jiān)督下,學(xué)生可以有序地進(jìn)出教室。“等別人”的現(xiàn)象已經(jīng)不復(fù)存在。放學(xué)后的紀(jì)律有了很大的改進(jìn)。學(xué)生自覺遵守紀(jì)律難道不是一種優(yōu)勢嗎?

  早讀堅(jiān)持卓越

  保持早讀也是學(xué)生的一個(gè)優(yōu)勢。每天早晨,當(dāng)孫公公還在黑暗中休息時(shí),8(12)班有一種響亮的讀書聲,從教室里飛出來,響徹校園,就像一首美麗的“冬季協(xié)奏曲”。陳其英是這個(gè)班英語課的代表。她帶頭早讀。我們班還有其他的領(lǐng)導(dǎo)!在領(lǐng)導(dǎo)中,劉夢瑤是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生。盡管他生病了,他仍然大聲朗讀。學(xué)生們也“不甘示弱”,他們都敞開心扉大聲朗讀。當(dāng)英語老師黃老師看到學(xué)生們無私的閱讀時(shí),她的臉上總是露出燦爛的笑容,稱贊我們做得很好;期末考試前一個(gè)月,萬老師慷慨地把早期的漢語自學(xué)貢獻(xiàn)給了“策略”邊上的課程,這節(jié)課將復(fù)習(xí)歷史,下節(jié)課將復(fù)習(xí)地理,每一次語文自學(xué)都安排得很清楚,在老師的鼓勵(lì)下,學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情也在不斷增長。他們正在爭奪教師的支持。就連“希望八星”也改變了以往懶散的面貌,認(rèn)真地拿起了書本。學(xué)生們不堅(jiān)持早讀嗎,這也是一個(gè)優(yōu)勢嗎?

  有意識(shí)地鍛煉

  這也是學(xué)生有意識(shí)鍛煉的一個(gè)優(yōu)勢。當(dāng)跑步練習(xí)鈴發(fā)出悅耳的聲音時(shí),我們已經(jīng)站在塑料跑道上,自覺地進(jìn)行了體育鍛煉;當(dāng)跑步練習(xí)即將結(jié)束時(shí),學(xué)生們已經(jīng)準(zhǔn)備好沖刺,只聽解散的鈴,學(xué)生們就會(huì)沖到“貴賓”練習(xí)區(qū)練習(xí)立定跳遠(yuǎn),每次練習(xí)10組,然后進(jìn)行5分鐘的座椅前彎運(yùn)動(dòng)。五分鐘一到,我們就有意識(shí)地繞著操場跑。練完之后,我們身上的寒意就會(huì)消除,更不用說有多舒服了。語文課前,只要萬老師給我們一個(gè)命令,我們就會(huì)迅速?zèng)_出教室,開始練習(xí)跑步,少跑兩圈,多跑四圈。雖然學(xué)生跑的圈數(shù)不一樣,但我們總能堅(jiān)持下去,沒有人懶,更不用說缺席了。課后,每個(gè)學(xué)生都充滿了學(xué)習(xí)的熱情和精神。學(xué)生有意識(shí)地鍛煉不是一種優(yōu)勢嗎?

  創(chuàng)先爭優(yōu)的道路是漫長的,也是不斷向前延伸的。但我們不能因?yàn)橐恍┏删投磺啊N覀円^續(xù)發(fā)揚(yáng)“精益求精”的精神,糾正自己的缺點(diǎn),遵守紀(jì)律,堅(jiān)持早讀,自覺鍛煉,走出一條完整而遺憾的創(chuàng)先爭優(yōu)之路!

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