【精華】難忘的同學(xué)作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘的同學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的同學(xué)作文 篇1
我們班有五十五名同學(xué)，各有個(gè)的特點(diǎn)，像五十五朵小花兒，都各自擁有不同的顏色、形狀與芳香，五十五朵不同品種的“花”，你喜歡哪一朵呢？有這樣幾朵令我難忘。依米王瑩瑩是一位較為文靜的女生，在平時(shí)并不怎么引人注目，有時(shí)還受人欺負(fù)，但她寫得一手好字，這是讓我羨慕的，每當(dāng)考試時(shí)，卷子一發(fā)下來(lái)，王瑩瑩就被全班所注視，她總是能取得好成績(jī)，這時(shí)她就像依米花的花期一樣，要五六年的積累，才得到一刻的美麗，雖短，但也足夠耀眼。蒲公英洪子斐是我班的宣傳委員，每當(dāng)班里辦黑板報(bào)時(shí)，她是個(gè)專家，在老師的協(xié)助下再加上劉宏媛的一手好字，總能將黑板報(bào)辦得簡(jiǎn)潔、大方又不失美麗，把黑板報(bào)上所要宣揚(yáng)的精神像蒲公英的種子飄到每一個(gè)角落一樣，播撒在同學(xué)們的心中。牡丹說(shuō)到牡丹，那是非徐雅薇莫數(shù)了，為什么呢？那就聽(tīng)我好好叨叨一番。
徐雅薇是語(yǔ)文課代表，她總是很溫柔，從不“以勢(shì)欺人”，當(dāng)別人得罪她時(shí)，她總是大方地原諒別人。別看她平時(shí)挺文靜，但她身上處處體現(xiàn)出牡丹才有的大度與高雅。含羞草含羞草，用這個(gè)詞形容熊佳煒就再合適不過(guò)了，因?yàn)檠�，她是一位“純種淑女”，總是羞答答的，給人一種酸酸的感覺(jué)，當(dāng)別人一捉弄她，她馬上臉紅，躲在一邊，就像、就像一觸碰含羞草，含羞草就要合葉一樣，不過(guò)，該挺直腰桿時(shí)也少不了她。
五十五多花兒是一家，各自方式笑哈哈，記住同學(xué)別樣花。
難忘的同學(xué)作文 篇2
日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(zhǎng)大了。然而，小學(xué)五年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線段永不會(huì)斷。
謙讓是美德
古人說(shuō)得好：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”每當(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，我們都會(huì)控制住自己的情緒，謙讓對(duì)方。一次，我們班的調(diào)皮蛋把陳笑傲同學(xué)的筆摔壞了，危笑不僅沒(méi)對(duì)此事耿耿于懷、更是表現(xiàn)得落落大方。她的好品質(zhì)，真是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
誠(chéng)實(shí)的美好
作為一個(gè)人，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠(chéng)信。只有誠(chéng)信才能使自己得到別人的信賴；只有誠(chéng)信才能樹(shù)立偉大的人格；只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。在我們班，誠(chéng)信二字常常出現(xiàn)在同學(xué)之間。記得一次，沈依芯同學(xué)答應(yīng)了我，明天必定把作業(yè)送到我家。第二天來(lái)到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了，頓時(shí)，心灰意冷。而正當(dāng)這時(shí)，只見(jiàn)沈依芯一副騎著風(fēng)馳電掣的摩托車來(lái)到了我家，把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當(dāng)看到沈依芯履行諾言的事，我不緊十分敬佩。
團(tuán)結(jié)是力量
“人心齊，泰山移”這一句諺語(yǔ)，道出了團(tuán)結(jié)的重要性。是啊，要想取得好成績(jī)，無(wú)不需要同伴之間密切配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質(zhì)，才創(chuàng)造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨，無(wú)疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學(xué)為了為班級(jí)取得好成績(jī)的心仍是團(tuán)結(jié)一致的。為了取得好的成績(jī)，許多同學(xué)甘心留在學(xué)校，沒(méi)有半句懊悔的話認(rèn)真的補(bǔ)課�？粗瑢W(xué)們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。
難忘的同學(xué)作文 篇3
在我小學(xué)六年生活中，最讓我難忘的一位同學(xué)就是顧傲寒。他密密的頭發(fā)，胖胖的臉，和我一樣，經(jīng)常失靈的鼻子，還有那雙給人映象最為深刻的有神的水汪汪的大眼睛。
從我第一次見(jiàn)面開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)他口才很好，邏輯思維很強(qiáng)。從下課他和同學(xué)們的斗嘴，到董老師舉辦的'辯論會(huì)。無(wú)論什么錯(cuò)誤，到了他的手里他總有辦法找出理由，這些東西在旁人就像雞蛋里，挑骨頭一樣難。每次寫作文寫的都美得讓人陶醉，有深?yuàn)W的讓人看不懂。他最擅長(zhǎng)寫的就是議論文。每次他的數(shù)奧競(jìng)賽在班里名列前茅。
他畫畫也很好，我上了興趣班后我第一個(gè)遇見(jiàn)的人就是顧傲寒，我偷偷地站在他的背后之見(jiàn)他專心致志，好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在，與平時(shí)在學(xué)校里德行截然不同，只見(jiàn)他手里拿著畫筆手快速的擺動(dòng)著，筆在紙上劃過(guò)一道道弧線，三下五除二，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漫畫人物躍然紙上，讓我看的入了迷，直到韓老師宣布下課了他才轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)我，他便奸笑著走過(guò)來(lái)……
這次他被博才推薦上了，讓別的同學(xué)羨慕不已。我希望顧傲寒能再接再厲，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)起來(lái)，收斂一下自己的缺點(diǎn)。
難忘的同學(xué)作文 篇4
�！靶蜗蟠笫埂钡脑u(píng)選活動(dòng)漸漸拉開(kāi)了帷幕，我作為候選人之一參加。今天中午，便到了最后一輪——觀看候選人的短視頻并進(jìn)行投票表決。
我早就做好了最壞的打算——落選，甚至連班級(jí)里能不能全票通過(guò)——像陳柏函那樣的，跟我是死對(duì)頭，一定不會(huì)投我的。就說(shuō)陳柏函吧，上次數(shù)學(xué)考試時(shí)，老師讓我在講臺(tái)上管著，做臨時(shí)“監(jiān)考”，陳柏函走來(lái)走去，江一帆和魯萬(wàn)豐在講話，統(tǒng)統(tǒng)都被我告了一狀。處理的結(jié)果是：陳柏函考試以零分處理，江一帆、魯萬(wàn)豐各扣十分——這可是期中練習(xí)！我相信，就憑這件事情，他們都一定不會(huì)投我，再加上天天早讀我都罰他抄好幾遍，這更不用說(shuō)了。
中午，他卻笑容滿面地跑了過(guò)來(lái)，我本以為他又要做什么惡作劇，可他卻向我伸出了五根手指頭，說(shuō)：“你看，中午我?guī)湍憷宋迤迸�！”誰(shuí)知道這是真是假，以為只是他在開(kāi)玩笑，便沒(méi)有在意。只是隨口應(yīng)了聲：“哦！”他轉(zhuǎn)身跑出了教室。過(guò)了十分鐘，他又進(jìn)來(lái)了，非常認(rèn)真的跟我說(shuō)：“到目前為止，我已經(jīng)幫你拉了十票了！”我看著他，看著他的眼睛，那眼眸是那樣的純真，流露出了真誠(chéng)，這澄澈的眼神如一股清泉，流過(guò)我的心頭，是那樣的動(dòng)人，我的心里也隨之漾起了一股暖流。我發(fā)自內(nèi)心又無(wú)法克制地說(shuō)一聲：“謝謝！”他似乎很滿足，又一次跑出教室……
這是我第一次被陳柏函打動(dòng)。畢竟這是小學(xué)六年的同學(xué)里，吵得最厲害，鬧得最“歡”的。但怎么樣也磨滅不了我們之間的同學(xué)情。
難忘的同學(xué)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谶@個(gè)小學(xué)校園生活已經(jīng)近六年了，很快就要告別這個(gè)充滿笑聲的母校了。
在這近六年里，我結(jié)交了很的朋友，但是我最難忘的同學(xué)是——李夢(mèng)琪和李靜輝。
因?yàn)槲以谳o導(dǎo)班的時(shí)候，有什么不會(huì)的題我都會(huì)問(wèn)去李靜輝，他總是耐心的講給我聽(tīng)，一次不行兩次，兩次不行三次�？傊�，李靜輝直到給我講會(huì)為止；而他有不會(huì)的題的時(shí)候我也會(huì)慢講地將給他聽(tīng) ，直到他聽(tīng)懂為止，總之，我們兩個(gè)無(wú)論誰(shuí)有困難都會(huì)去盡力的幫助他。而且我每次放學(xué)的時(shí)候家庭作業(yè)少的話，我的不拿書包，只拿一些家庭作業(yè)，等我寫完作業(yè)回家的時(shí)候都是李靜輝主動(dòng)提出來(lái)要 幫我拿書包的，而且，每天早上他還及時(shí)地把我的作業(yè)交給我的組長(zhǎng)。這就是我最難忘的同學(xué)的其中之一——李靜輝。
難忘的同學(xué)作文 篇6
六年過(guò)去了，時(shí)光飛逝，童年的足跡留在校園的每一個(gè)角落，散發(fā)著友誼的芬芳，傳播和見(jiàn)證著我們之間永恒的友誼。-銘文
“我的老朋友怎么能忘記彼此，我的心怎么能不懷戀……”我和郝浩一起唱了這首歌，但是他的聲音漸漸淡了�！霸趺椿厥�？”我故意用方言逗他笑，他卻無(wú)動(dòng)于衷。我使勁捏了他一下，他“哎呦——”一聲�！澳阍趺纯�？”“沒(méi)什么�！薄爸匮b！”我又用力捏了他一下。他沒(méi)有叫，只是揉了揉眼睛，我的心在顫抖。我們是最好的朋友。不知道他這個(gè)時(shí)候的想法和我一樣嗎？
六年前開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和他一樣進(jìn)了二班，他被安排在我面前。那時(shí)候他和現(xiàn)在一樣——胖！我清楚的記得有一次上課，我的鉛筆禿了，但是因?yàn)槟吧湍懬�，我不敢出聲。那是我第一次和他接觸。
我看著他比我高一個(gè)頭，胖兩圈。我知道小時(shí)候媽媽抱著我在樓下乘涼，奶奶也抱著他在樓下乘涼。我媽和他奶奶交流了撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和趣事。我們從很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，我在他這個(gè)似乎很難交到朋友的面前怯生生的打了他一巴掌。
“干什么？”他猛地把頭往后一仰，陽(yáng)光突然灑在他的臉上，大肥肉因?yàn)樗仡^太快而抖動(dòng)�！敖栉乙恢сU筆，但是...可以嗎？”看著他臉上那兩大團(tuán)肥肉，我忍不住想笑�！爱�(dāng)然可以�！彼⒖剔D(zhuǎn)過(guò)身，從他嶄新的鉛筆盒里拿出一支鉛筆，筆頭尖尖的，陽(yáng)光燦爛。“給你�！彼麤](méi)有回頭。當(dāng)我拿起鉛筆時(shí)，削尖的鉛筆扎了我一下。雖然沒(méi)有太大的傷害，但我還是忍不住像當(dāng)時(shí)的女生一樣尖叫�！霸趺戳�？”他像以前一樣迅速地回頭看�！皼](méi)有”我當(dāng)時(shí)很害羞，語(yǔ)無(wú)倫次，就轉(zhuǎn)身假裝拿書。他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。不知道為什么這個(gè)時(shí)候偷偷笑了...
回頭看著郝好，他仍然在發(fā)呆。月光溫柔地灑在他的臉上，看起來(lái)成熟了，夜色有點(diǎn)冷。我揉了揉眼睛，回憶起和他一起旅行的六年，仿佛能歷歷在目...
“哇！太棒了！你當(dāng)時(shí)真能干！”我忍不住哭了出來(lái)�！鞍�，特殊環(huán)境造成的，不像你剛開(kāi)始養(yǎng)尊處優(yōu)，冷的時(shí)候有羽絨服，熱的時(shí)候有空調(diào)，每天的食物也富含營(yíng)養(yǎng)……”“哎，我媽又在回憶往事，又在甜言蜜語(yǔ)了�！蔽覜](méi)等我媽說(shuō)完，就說(shuō)了一句我媽的話。
夕陽(yáng)下，媽媽抱著我，開(kāi)心的笑了。
“咦？這個(gè)阿姨好生疏��！她是誰(shuí)？”我指著照片里的一個(gè)阿姨問(wèn)�！芭�，她是我中學(xué)時(shí)代最好的朋友�！薄澳悄銈兪窃趺闯蔀榕笥训�？”又忍不住問(wèn)問(wèn)題了。
“啊，這個(gè)同學(xué)以前在社會(huì)上混的，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。他甚至和老師、班委吵架。那次她沒(méi)交作業(yè)，就勸了她幾句。誰(shuí)知道呢，善意被視為壞肝壞肺。她沒(méi)有聽(tīng)從勸告，反而報(bào)復(fù)我，悄悄走到我的座位，然后用力踢我的凳子。結(jié)果我沒(méi)有站穩(wěn)，一塌糊涂的倒在地上，紅著臉看著大家。然而，她已經(jīng)靜靜地坐在座位上，看著窗外�！眿寢尠欀碱^說(shuō)�！八趺茨苓@么不講理！”我為我媽媽生氣�！翱墒羌热皇沁@樣，你們是怎么成為朋友的呢？”忍不住在腦子里呈現(xiàn)幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
這時(shí)，我媽的臉一掃，沖動(dòng)地說(shuō):“有一次，這個(gè)同學(xué)家里變了，她爸媽準(zhǔn)備讓她退學(xué)回家，我就和很多班委一起去了她家。我看見(jiàn)她像一片枯葉，沮喪地坐在椅子上處理地毯。當(dāng)她看到我們時(shí)，眼淚在她的眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。我一看到她，馬上拉著她的手，去找她爸爸，制服她爸爸，讓她去上學(xué)。最后，她父親同意她去上學(xué)。在目前的時(shí)間里，我和幾個(gè)班委看到她有困難，就幫助她:輪流給她補(bǔ)課，經(jīng)常給她一些學(xué)習(xí)用品。她的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅上來(lái)了，還和我們成了朋友�！�
我好奇地蹲在媽媽的肩膀上，一起看黑白照片。照片中，我母親戴著一個(gè)學(xué)生的頭像，臉上掛滿了殘忍的微笑...
空閑的時(shí)候，我和媽媽打掃房間的時(shí)候，媽媽拿出一本相冊(cè)，輕輕擦去相冊(cè)上的灰塵，然后陶醉的打開(kāi)相冊(cè)抬頭看。
難忘的同學(xué)作文 篇7
剛踏進(jìn)校門的時(shí)候，這里的一切都很陌生，比如“奇花異草，奇宅異宅”。年復(fù)一年，我漸漸了解了這個(gè)班。我現(xiàn)在最難忘的同學(xué)是金。他很高，比我們大；他很胖，因?yàn)樗麖膰?guó)外回來(lái)了。我和他比較的時(shí)候，覺(jué)得只是一天，一個(gè)地方，根本沒(méi)法比。
他很高，當(dāng)然，他最適合打籃球。我們玩游戲的時(shí)候，他總是選擇某種模式來(lái)對(duì)付我。
就說(shuō)上次吧，他把籃球放起來(lái)就走了……當(dāng)然，我伸手去酒吧，他讓我好像在跳舞！然而，好景不長(zhǎng)。就在寒假前，他爸爸突然叫他出國(guó)，我們?nèi)喽疾辉敢�。希望他能不走，不僅走，還要早走早回。我們班四（1）個(gè)同學(xué)開(kāi)了最后一次班會(huì)，向金告別，更別說(shuō)我們和男生一起上學(xué)了，連女同學(xué)都舍不得走。我們拍了一整張班級(jí)照，對(duì)他也是如此。
現(xiàn)在，金已經(jīng)做了快一兩個(gè)月了。每次聽(tīng)到這個(gè)熟悉的名字，我都會(huì)抬起頭來(lái)，看著圓圓的月亮，那是金的臉。我真的希望他現(xiàn)在能回來(lái)！
難忘的同學(xué)作文 篇8
在這六年之中，讓我最難忘的—陳雨璐。我們從相識(shí)到今天，她都給予了我很大的幫助，也給了我很多的煩惱。別看她外表兇巴巴的，但她有一顆善良的心。
記得有一次，英語(yǔ)老師要檢查單詞，我和邱佳漪都不會(huì)讀，我們只好去請(qǐng)教陳雨璐，讓她來(lái)教我們讀單詞。她一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們，我們總是會(huì)讀這個(gè)又忘了那個(gè)，但她還是耐心地教我們讀。我們好不容易會(huì)讀了。就因?yàn)樗膸椭�，我和邱佳漪順利地通過(guò)了這一難關(guān)。
雖然陳雨璐她有一顆熱于助人的心，但她的脾氣卻很不好。
放學(xué)時(shí)，我因?yàn)橛惺�，所以不能跟她一起走了，我都跟她說(shuō)了很多遍“對(duì)不起”之后，我就馬上逃走了。第二天回到學(xué)校，她就氣勢(shì)洶洶地找我問(wèn)話，我還沒(méi)有說(shuō)，她就判我“死刑”，她知道我的弱點(diǎn)—怕癢，就一個(gè)勁地?fù)衔�，她的氣終于消了，她停止了對(duì)我的“酷刑”。她剛一走，我就不小心在背后說(shuō)了她一句壞話，我的話讓她聽(tīng)見(jiàn)了，就那么一句，就那么一小句，她又找我“問(wèn)罪”，我不敢吭一聲，她把手拿了過(guò)來(lái)了，我就知道我這次肯定是再劫難逃了，它就那輕輕地扭了我一下，我就感覺(jué)得疼，她扭完之后就揚(yáng)長(zhǎng)而去，回到了自己的座位上。我終于松了一口氣。
就因?yàn)檫@些事，讓我對(duì)陳雨璐的印象很深。
難忘的同學(xué)作文 篇9
曾經(jīng)一起吵鬧過(guò)的情景，曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈的場(chǎng)面······曾經(jīng)的曾經(jīng)，都不曾遺忘過(guò)。每當(dāng)想起那些日子，自己，都會(huì)傻傻地呆在那兒笑�？墒�，不知從什么時(shí)候起，我們就再也沒(méi)有像以前那樣在一起吵鬧過(guò)了。畢業(yè)之后，我們分道揚(yáng)鑣，各自去了不同的中學(xué)，繼續(xù)向著自己的理想出發(fā)。雖然還是在同一個(gè)城市，學(xué)校距離也不算遠(yuǎn)，但是我們卻沒(méi)怎么聯(lián)系過(guò)。即使是在同一所學(xué)校也很難會(huì)碰得見(jiàn)，就算碰見(jiàn)了也只是禮貌地笑一笑，打個(gè)招呼，這，就沒(méi)了下文。曾經(jīng)，我們是那么的不分彼此，總是大大咧咧的；現(xiàn)在，我們就好像是個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)不久的陌生人，沒(méi)了那份真摯，有的只是不適應(yīng)跟不自在······
不知不覺(jué)中，都已經(jīng)畢業(yè)一年多兩年了，算起來(lái)，應(yīng)該都有好些日子沒(méi)見(jiàn)了吧。每天，去上課的時(shí)候都會(huì)偶遇到幾個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)�？墒俏覀兌紱](méi)有叫彼此的名字（盡管我們的目光對(duì)視了，我們都知道彼此就在眼前）。這些日子以來(lái)，我們都不怎么聯(lián)系過(guò)，就算是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候也不曾有過(guò)幾句。是時(shí)間改變了我們還是我們改變了時(shí)間，我不知道。我只知道，時(shí)間，讓我們的同學(xué)情變淡了，變得讓人幾乎都感覺(jué)不到了。曾經(jīng)，我們是同學(xué)；現(xiàn)在，雖然還是同學(xué)，但更類似于陌生人多一點(diǎn)。
如果可以，可不可以不要讓時(shí)間沖淡了我們之間的同學(xué)情誼。即使我們不能常見(jiàn)面，但是，我們可以發(fā)文字問(wèn)候一下彼此，問(wèn)候一下曾經(jīng)那些陪伴著自己度過(guò)了好些日子的同學(xué)。不要讓時(shí)間匆匆流逝，而我們就忘了曾經(jīng)一起吵鬧過(guò)，曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈······的那些同學(xué)。所以，有空的時(shí)候抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)問(wèn)候一下曾經(jīng)的同學(xué)好嗎！
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