自然作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的自然作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
我忘記我有多久沒(méi)有看到過(guò)螢火蟲(chóng)了。我忘記我有多久沒(méi)有驚訝于滿(mǎn)天的繁星了。我忘記我有多久沒(méi)有靜下心來(lái)去體會(huì)生活中平淡的快樂(lè)了。寧?kù)o的景色與心境似乎真的在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
記得小時(shí)候的路是泥土路，沒(méi)有水泥路的堅(jiān)硬，沒(méi)有柏油路的深黑。有的只是路兩旁不知名的野花和野草，還有那高大的梧桐樹(shù)。淅瀝的雨撒過(guò)后，走出房門(mén)，會(huì)嗅得到泥土包含著青草的清香。墻角上還有那緩慢爬動(dòng)的蝸牛。晚飯后我會(huì)跟著爸爸媽媽在路上散步，看著零星的星星，聽(tīng)著他們過(guò)去的故事。
沒(méi)有過(guò)多的汽車(chē)，沒(méi)有運(yùn)貨的大貨車(chē)，沒(méi)有吵鬧的工地。有的只是一片寧?kù)o的景色與安靜的人們。
后來(lái)，修路隊(duì)來(lái)了。開(kāi)著那我不認(rèn)識(shí)的吵鬧的怪物。他們?cè)谀嗤谅飞献隽说鼗伾狭税赜�，有一股我受不了的味道。小時(shí)候的我不明白為什么要這樣，為什么要將路邊的大樹(shù)連根拔起，不明白為什么要把開(kāi)的燦爛的花鏟掉，為什么要把奇怪的路燈建在原本夏天會(huì)有螢火蟲(chóng)的路邊。
又過(guò)了一段時(shí)間，我和父母搬走了，搬到了一個(gè)高樓里。遠(yuǎn)離了那是我留戀往返的泥土路和不知名的野花野草。
當(dāng)我再次回到那里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我找不到我以前迷戀的自然了。找不到那些埋藏在草葉間的回憶了。房子的后面建成了好幾個(gè)電梯公寓——那么的高，那么的密。擋住了陽(yáng)光，擋住了月光，以至于晚上只能夠依靠路兩旁依稀的燈光照耀。走著走著，我感到有點(diǎn)不對(duì)勁。哦，原來(lái)是路是柏油路，太平了，太硬了。不像泥土路那樣的坑坑洼洼，不像泥路那樣的軟。
房子的左邊是一片工地，也許一段時(shí)間后又會(huì)有一片建筑群聳立起來(lái)，現(xiàn)代感也許會(huì)更強(qiáng)吧。但是月光和陽(yáng)光應(yīng)該會(huì)更少吧。在這高樓林立，在這燈火閃耀的夜晚。螢火蟲(chóng)會(huì)找得到自己回家的路吧，蟈蟈會(huì)找到自己歌唱的旋律吧，星星會(huì)閃現(xiàn)出自己的光芒吧。
我希望，我祝福，我焦慮。
我又聽(tīng)說(shuō)原本清澈的河流被污染了，我又聽(tīng)說(shuō)原本茂盛的森林變得光禿禿的，我又聽(tīng)說(shuō)一種的動(dòng)物滅絕了，我又聽(tīng)說(shuō)冰川融化加速了，我又聽(tīng)說(shuō)海平面上漲了。
我又聽(tīng)說(shuō)高架橋修好了，我又聽(tīng)說(shuō)一座摩天大廈竣工了，我又聽(tīng)說(shuō)一塊土地被拍賣(mài)了，我又聽(tīng)說(shuō)企業(yè)違規(guī)排放廢水了。
經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我看到了發(fā)展帶來(lái)的好處，但我同時(shí)也看到了那兇惡的電線桿從市中心向四周伸去，那污染源在不斷的擴(kuò)大，那寫(xiě)藍(lán)藍(lán)的天空減少了。我想寫(xiě)出城市快速發(fā)展的美好，但是耳邊卻一直徘徊著曾經(jīng)喜愛(ài)的自然的吶喊聲，呼喚聲。我想發(fā)覺(jué)美好，但是我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)不出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我滿(mǎn)眼竟全是焦慮。
我心中也向往著現(xiàn)代化的城市，但是我心中更多的是對(duì)自然的留戀。不要漠視自然，不要破壞自然，因?yàn)樽匀皇俏覀兊厍颍俏覀冏约翰豢苫蛉钡囊徊糠�。失去了自然，到頭來(lái)，就算擁有繁華的街景又能怎樣。
當(dāng)我再次，佇立在原本的泥土路上，看著高大的現(xiàn)代化的房屋時(shí)：
也許我該笑？但是我笑不出來(lái)。
自然作文 篇2
我們從一個(gè)念“abc……”的小鬼到一個(gè)思維敏捷的青少年，歷經(jīng)了多少個(gè)年頭，募然回首，發(fā)現(xiàn)自己的記憶是一片模糊：天天早起去學(xué)�！按蚬攴帧�，或者是在網(wǎng)絡(luò)世界熱血沸騰的戰(zhàn)斗，亦或是在于那些如山似海的作業(yè)爭(zhēng)斗。
城市的繁華與匆忙讓人麻木了，也讓人心變得浮躁。靜下心來(lái)，躺在綠油油的草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，洗滌一下的你的心。來(lái)吧！大自然回帶給你祥和的心情。
聽(tīng)多了那些勁爆的搖滾樂(lè)和寧?kù)o的音樂(lè)，不妨去聽(tīng)聽(tīng)大染的歌吧！如果你來(lái)到樹(shù)林，風(fēng)和樹(shù)葉會(huì)為你來(lái)段合奏，風(fēng)的聲音輕輕地流過(guò)，給你的心帶來(lái)清涼的感受。樹(shù)葉的聲音是顫抖，把你的心靈上的污垢一點(diǎn)點(diǎn)抖碎，再讓風(fēng)把它沖走。夏天的時(shí)候，蟋蟀和蟬會(huì)大聲“哼”著歌，我們不如也一起“哼”起來(lái)吧！來(lái)吧！大自然回帶給你最美妙的音樂(lè)。
生物課的圖案和各種標(biāo)本如果讓你覺(jué)得無(wú)趣，那么就到草地上抓幾只蟋蟀，拿個(gè)盒子把它們養(yǎng)起來(lái)，每天和他們玩會(huì)。或者去抓幾只小蝌蚪，每天喂著它們，看著它們從“黑臉仔”變成“青蛙王子”，那種快樂(lè)是無(wú)法言語(yǔ)的。來(lái)吧！大自然會(huì)帶給你最大的快樂(lè)。
享受生活，熱愛(ài)自然。來(lái)吧！朋友，大自然會(huì)帶給你你最快樂(lè)，最美妙，最奇特的味道！
自然作文 篇3
放學(xué)了，我躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)地回想著那個(gè)難忘的小村落。
那是暑假時(shí)候，我把作業(yè)做完后還有近一半時(shí)間，就要求媽媽把我送去她兒時(shí)生活的小村落。
我去了外婆家，每天都在大自然的伴隨下度過(guò)一天的快樂(lè)時(shí)光。外婆家是個(gè)農(nóng)村，一眼望不到邊的是綠，風(fēng)景很美。我最喜歡靜靜地躺在草地上傾聽(tīng)風(fēng)聲。
風(fēng)，戲弄著我的臉，還不時(shí)地摘下一片樹(shù)葉堵在我的鼻子上。她像一個(gè)孩童一樣，把手放在我的胸上，弄得我越來(lái)越癢癢的。
踏時(shí)小溪，小溪妹妹居然和沙塵老兄聯(lián)手攻擊我。他們一個(gè)捂住我的眼睛，一個(gè)把我的褲腳浸濕。
最可氣的還是青苔老弟也來(lái)湊熱門(mén)，不時(shí)地絆我個(gè)跟著，使我不得不舉手投降。
田野里不僅有美麗的自然風(fēng)景，還有美味的野果物，像酸梅、野棗、蘑菇、地皮菜經(jīng)常可見(jiàn)。摘一些蘑菇和地皮菜一起燉著吃，泥土的清香撲鼻而來(lái)；摘一些酸梅，放在嘴里，輕輕一咬，果汁順著嘴角流了下來(lái)，又酸又甜；摘一把野棗，在回家的路上邊走邊吃，酸甜清脆，愜意極了……
可惜好景不長(zhǎng)，我只在這里玩了十來(lái)天，就被媽媽強(qiáng)行帶回家。真懷念啊。
自然作文 篇4
太陽(yáng)的光暖暖的照在柔嫩的小臉上，仿佛是一位貌美如花的仙女的'嫩手撫摸我的臉龐一般，那種感覺(jué)好使人心解脫心靈……仰面天空一片蔚藍(lán)色，只有幾片薄云浮在空中，幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在柔云中來(lái)回自由穿梭，唧唧的叫聲清脆、悅耳，那邊的樹(shù)上也停了幾只，它們閑閑散散的，好像在向人類(lèi)展示它們那件華美的彩衣……
看，那是什么？是誰(shuí)來(lái)了？哈！原來(lái)是貴客回來(lái)了，那帶有雙剪似的尾翼——燕子，它也從南方飛來(lái)，加入了這個(gè)晴空萬(wàn)里的春景圖中……我偶然低下頭，看到那一個(gè)個(gè)鮮活的小生命——草兒都悄悄的鉆出了地面，在人們不知道時(shí)，靜悄悄地綻放出了多彩的花，那難道不是生命的奇跡嗎？
在一個(gè)生命的基礎(chǔ)上又曾添了一個(gè)有趣的生命，陪它一起生長(zhǎng)，一起經(jīng)風(fēng)歷雨，從不低頭說(shuō)放棄，一直相依為命走過(guò)了幾年季度的春夏秋冬，怎么？卑微的人兒你也嫉妒它們嗎？
不，當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槊總�(gè)人都有兩條生命，一是永不止境的人生路，另一條則是地久天長(zhǎng)的友情路線。你相信嗎，每個(gè)人都是上帝的寵兒哦，不要看低自己，每個(gè)人都可以像草兒一樣陪花一起經(jīng)度靈魂的考驗(yàn)哦！我懶懶的躺在柔軟的草地上，望著藍(lán)天開(kāi)始憧憬：聽(tīng)小溪流的歌唱，“叮咚叮咚”的擊打聲，鵝卵石在湖底悠閑地曬著太陽(yáng)光。
看百花齊放的生趣，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴在歡唱，舞姿絢麗而輕柔；望夜空碧藍(lán)閃爍的繁星，空中白云朵朵飄飄悠悠，配上金燦的陽(yáng)光，生氣十足……春兒啊，春兒，你可真是自然的寵兒呵，多彩的自然為何把你安放在人間的首列之位，因?yàn)槟阕屔錆M(mǎn)向上生機(jī)，美麗而清新活躍……
春兒啊，春兒，你可知我有多眷戀你么？戀你的美麗，戀你的多彩，戀你的活躍，戀你的清雨，戀你一切的一切……
春兒啊，春兒，你可知你送給我多大財(cái)富么？你給我信心，給我向上的動(dòng)力，給我前進(jìn)的方向，給我愉悅的空氣……
春兒啊，春兒，你可真是天地精靈呵，枯燥乏味的一切都將成為你的敗下，你使大地蘇醒，帶給人間無(wú)比的憂(yōu)樂(lè)……嘻，下雨啦，這定是你送給人間的最好的禮物，你送給大地滋養(yǎng)，送給小草清新，送給鳥(niǎo)兒歡樂(lè)，送給我們幸福。
美麗的春兒啊，謝謝你的禮物，我們定將好好的利用你的禮物，創(chuàng)造出更好的功績(jī)回報(bào)你的清雨！呵，夕陽(yáng)西下，西邊的天被映照得通紅，柔云顯得燦爛奪目，金燦燦的給人向上的動(dòng)力，充滿(mǎn)對(duì)明天的希望，彩霞、柔云、碧天、百樹(shù)、萬(wàn)鳥(niǎo)一齊映入宇宙的碧波中——瞧，星星眨著眼出來(lái)了，望著這充滿(mǎn)生機(jī)的大地，將月亮姐姐也拉了出來(lái)，一起欣賞這映入太空的歡樂(lè)……
夜深人靜，只聽(tīng)到了顆顆繁星在鑲有金邊的夜幕中竊竊私語(yǔ)，可能是在討論這個(gè)——上帝的寵兒何時(shí)才能回到上帝身邊做天使吧……春兒，永遠(yuǎn)是自然的寵兒……
自然作文 篇5
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”是春天，令萬(wàn)物復(fù)蘇，是春天，讓人充滿(mǎn)活力，是春天，讓人有著無(wú)限的追求和遐想
當(dāng)你走在田園里。你會(huì)感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾經(jīng)被大雪蓋的樹(shù)木�，F(xiàn)在因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，呈現(xiàn)了前所未有的勃勃生機(jī)。它們挺直身腰，嫩綠的樹(shù)葉從枝條一片一片得“蹦”了出來(lái)，一幅清新的畫(huà)卷映入眼簾。即使再困惑的人看了心情也會(huì)慢慢的變得清新舒暢。你再靜靜聆聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的叫聲，百靈鳥(niǎo)，燕子，啄木鳥(niǎo)它們發(fā)出那悠美的歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)的伴奏，卻能聽(tīng)見(jiàn)它們唱出春的美，自然的美。令
人神往。如果你想象這樣一幅畫(huà)面：你沒(méi)玩電腦，沒(méi)聽(tīng)MP3。而是靜靜地坐在田園草坪里，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，時(shí)時(shí)仰望蔚藍(lán)的天空，時(shí)時(shí)環(huán)繞周?chē)臉?shù)木。再聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒發(fā)出的優(yōu)美的歌聲，享受大自然淳樸的美。那該是多么美好呀！
如果你走到學(xué)校，你會(huì)看到這樣一幅畫(huà)面：一、二、三四年級(jí)的小朋友他們背著自己喜愛(ài)的書(shū)包，蹦蹦跳跳的走到教室，陽(yáng)光滿(mǎn)面的向老師問(wèn)好。上課的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)他們洪亮的的讀書(shū)聲。下課了，他們有躲貓貓的，有扔沙包的。時(shí)不時(shí)還會(huì)從背后嚇一別人一跳。他倆追著打打鬧鬧，但都不會(huì)弄傷別人。他們那天真無(wú)邪的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落似乎孩子們也為春天的到來(lái)為之和喝彩，為春天的到來(lái)充滿(mǎn)活力，為春天到來(lái)好好學(xué)習(xí)。
是春，代表著希望，是春，承載著夢(mèng)想。我們對(duì)春天的追求永遠(yuǎn)不會(huì)止步。我們會(huì)愛(ài)護(hù)、會(huì)享受著春的美—自然之美！！
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