【精品】優(yōu)秀班級作文匯編十篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的優(yōu)秀班級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀班級作文 篇1
早晨起來,我暗暗地叮囑自己,去學(xué)校要向他說一聲"祝你生日快樂",然后遞上那只可愛的小瓷狗。他一定會(huì)喜歡的,那圓圓的臉上會(huì)漾起兩個(gè)迷人的酒窩。他是我的新同學(xué),雖然認(rèn)識(shí)不久,但我卻記住了他的生日。
哼著歌,踏進(jìn)教室,一眼看見他坐在座位上,端端正正的,在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。我輕輕地走上前去,"Happybirthdaytoyou!"他驀然抬起頭,明眸中有一絲驚訝。接著,他笑了。我倆相對而笑。同學(xué)們也都向著我倆微笑。那笑中洋溢著誠摯的愛,我們沉浸在愛的氛圍中。哦,我們多么幸福!友愛的同學(xué),溫馨的集體。
惱人的雨有淋淋瀝瀝地下著。放學(xué)后我正發(fā)愁怎么回家,因?yàn)闆]帶雨具。我勇敢地步入迷迷蒙蒙的雨霧中,任雨水打著我的臉,心中不免惆悵,好冷!這時(shí),我隱隱約約聽到一聲呼喚"封廣宇---"聲音由遠(yuǎn)而近。是他,平時(shí)從不吱聲的那個(gè)不起眼的小男孩,我的同班同學(xué)。"你把傘拿去吧!""那你呢?"我不好意思地問。"我家馬上就到了,不要緊。"還沒等我說謝謝,他就把傘塞給我,就跑了。剎那間我心中涌起一股暖流。撐起他的傘,我感受到了愛。于是,我不再惆悵,我不再覺得冷了,心頭好熱啊······
"好了,下課休息會(huì)兒。"還沒等老師說完,我就看見一位女同學(xué)的手指劃破了,鮮紅的血往外淌著,他卻用草稿紙?jiān)诓潦,糊得一紙一手的血。她沒有帶手帕?立即,有的同學(xué)默默地遞上一塊手帕,新的,雪白雪白的。于是,潔白無暇的手帕上染上了一片殷紅的血。她會(huì)心地笑了,笑中有感謝,有理解,也有愛。
我們在小禮品中傾注著愛,在雨傘中傾注著愛,在日常生活中處處事事都傾注著愛,愛別人,也接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛!
優(yōu)秀班級作文 篇2
20xx年六年級的最后一學(xué)期,對于別的同學(xué)來說,可能是一個(gè)沒有留下任何遺憾的最后一學(xué)期,可是,對于我來說卻是留下了無比遺憾的最后一學(xué)期。
以前,我經(jīng)常給班級惹禍、添亂,根本沒有為咱們的班級作出什么貢獻(xiàn),只知道一味的玩耍、嬉戲。
星期五,也就是今天,老師讓我們想一想,我們在這六年中為班級做了些什么,留下了什么,正準(zhǔn)備為班級留下些什么。我想了一個(gè)下午,我給班級留下了什么?既然沒留下什么,我是不是應(yīng)該做些什么?可做些什么好呢?
我突然想到,每一次當(dāng)班級中沒水的時(shí)候,一些同學(xué)就會(huì)去拿,而我總是不管。所以,我可以利用身體優(yōu)勢做好這個(gè)工作。
在接下來的幾個(gè)月時(shí)間里,我要把握住每一個(gè)為班級增光的機(jī)會(huì),我要積極地參加班級的任何活動(dòng),當(dāng)然,也要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,不能像以前那樣,只顧玩耍了。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),給自己一個(gè)滿意的答復(fù)!
希望我能夠在剩下的日子里為班級多做點(diǎn)事,讓班級變得更加光彩。我要發(fā)奮圖強(qiáng),取得好成績,為班級留下有色的一筆!
優(yōu)秀班級作文 篇3
我是正陽一小六一班的柳潤坤,下面我把我們的班級文化建設(shè)給大家說說。
首先說的是我們的班風(fēng),我們六一班中隊(duì)的班風(fēng)是“文明守紀(jì),團(tuán)結(jié)合作”。意思就是我們一定要做什么事都講文明,講禮貌,而且要遵守校紀(jì)和班規(guī)。
然后是我們的學(xué)風(fēng),我們六一班中隊(duì)的學(xué)風(fēng)是“靜思潛學(xué),惜時(shí)進(jìn)缺。意思就是我們在學(xué)習(xí)中一定要靜靜的學(xué)習(xí),守紀(jì)律,而且還要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),因?yàn)楣怅幨菬o價(jià)的,古代有一句話說的好,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。所以我們一定要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。
然后是我們的班訓(xùn),我們六一班中隊(duì)的班訓(xùn)是“良好習(xí)慣是成功之本”。意思就是說:一個(gè)人必須要有文明習(xí)慣、社會(huì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,才能是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
最后是我們的班徽是一朵花,紅色的花朵代表我國積極向上的我們,綠色的葉子像一本打開的書,象征著老師的知識(shí)博大精深,綠色的花莖是一支筆,而黃色的花蕊是一個(gè)“立”字,它既代表了六一班中隊(duì),又代表了我們六一班中隊(duì)的同學(xué)都自強(qiáng)自立。
你說我們的班級文化建設(shè)美不美?
我為班級建設(shè)獻(xiàn)計(jì)策
假如我是老師,我就會(huì)認(rèn)真對待每一個(gè)同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn),鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請?jiān)S多優(yōu)秀的學(xué)生一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的優(yōu)秀的班級。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是老師,我就建議學(xué)校建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓,里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場,一個(gè)像天堂般美麗的花園,一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館,教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通,讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi),要有游泳池,籃球館,乒乓球室,器材室等。在花園中,要用木頭當(dāng)支柱,周圍有一排排枝藤,還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間,要有一個(gè)噴水池,噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方,喜歡在這里讀書,聽音樂,在這里安靜的度過每一個(gè)黃昏。
假如我是老師,我會(huì)減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān),利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí),在課外去實(shí)踐他們,而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能,創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是老師,我會(huì)建議學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)節(jié),卡拉OK大賽等活動(dòng),讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,變成素質(zhì)型人才,多才多藝,德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是老師,我會(huì)在上課的閑暇時(shí)候,教室里總是充滿笑聲,讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友,更是同學(xué)們在學(xué)校的親人,他們要傾聽學(xué)生的心聲,更了解他們,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
優(yōu)秀班級作文 篇4
尊敬的各位老師:
我們是人文社科學(xué)院14級漢語言文學(xué)2班的全體學(xué)生,秉著求學(xué)尚德,求實(shí)創(chuàng)新的教訓(xùn),在荊楚理工學(xué)院這片美麗的土地上汲取知識(shí)的力量 ,展現(xiàn)自己的風(fēng)采 。過去的一年我們14級漢語言文文學(xué)2班全體同學(xué)成績優(yōu)異,思想也上進(jìn),積極與黨組織靠攏 ,生活上團(tuán)結(jié)友愛互相幫助,親如一家人,這一切的一切都讓我們有信心有理由申請優(yōu)秀班集體這個(gè)稱號(hào)
時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,作為荊楚理工學(xué)院大二學(xué)生的我們已經(jīng)走過了一年的時(shí)間 。在大學(xué)校園走過的時(shí)間里我們08級漢語言文學(xué)二班 做為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的 班級組織一支積極進(jìn)取奮力拼搏爭取當(dāng)優(yōu)秀的班集體
我們班,向來以出勤率高,遲到少,聽課認(rèn)真而著稱。在去年出勤率評比中,我們班獲得可喜成績。在課堂上很少看見打瞌睡后不認(rèn)真聽講的 同學(xué)。英語要考級了但我們從來沒有怕過。本著不拋棄不放棄的 原則。從大一開始我們班同學(xué)就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,沒有誰規(guī)定幾點(diǎn)起床早讀但很多同學(xué)仍然早起,捧著英語書朗朗有聲。從大二開始沒有規(guī)定上晚自習(xí),但同學(xué)都背起書包其教室自習(xí),誰也不愿服輸。當(dāng)然這并不是說我們班的同學(xué)是 各自為戰(zhàn)的 比是一個(gè)方面而幫是另外一反面,臨近考試時(shí),同學(xué)們都會(huì)不約而至的選在一個(gè)地方一起自習(xí),不懂的就相互討論,相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步,這就是我們班比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)
我們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績大家是有目共睹的,也是有據(jù)可查的。偶們班不只是一個(gè)成績優(yōu)秀的班級團(tuán)體,一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體,更是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們在愛學(xué)習(xí)上互相幫助,生活上互相關(guān)心思想上共同進(jìn)步,迄今為止,班級多人被評為優(yōu)秀團(tuán)員并推薦入黨,而入黨積極分子更是不勝枚舉,搬上大部分同學(xué)也上交了自己的入黨申請書。平時(shí),團(tuán)體生活也是豐富多彩的,剛?cè)雽W(xué)的軍訓(xùn)生活增進(jìn)了 同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;之后的團(tuán)組織生活又讓大家的友誼更進(jìn)一步,班上同學(xué)也更團(tuán)結(jié)一致。其中敬老愛幼的活動(dòng)讓我們領(lǐng)悟到了荊楚的思想精髓,楚文化的博大精深,喚醒了沉睡在我們心中良好得到的情感-——良心,也使我們形成了積極上進(jìn)的精神品質(zhì)!有優(yōu)秀的成績做鋪墊,有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ),有向上的思想做后盾,這些難道不是我們班成為優(yōu)秀班集體的理由么 ?
一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體一定有他堅(jiān)定不移的理念作為指南,為成為一名優(yōu)秀的人類靈魂的工程師而奮斗!我們班一改理念作為自不斷進(jìn)取的源泉。從一開始組建班集體這個(gè)理念就貫穿我們大學(xué)生活的始終,奮斗永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)所以我們一直努力我們深知沒有最好只有更好,成功要靠自己把握夢想要靠實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。
以下就是我們班最主要的榮譽(yù)
在20xx至20xx學(xué)年上半學(xué)期宣傳工作中表現(xiàn)突出榮獲優(yōu)秀宣傳集體獎(jiǎng);在人文社科學(xué)院舉行的大型辯論賽中榮獲第一名;20xx您我們班有數(shù)人獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金;另外有數(shù)人在學(xué)生會(huì)工作并擔(dān)任一些職務(wù);在學(xué)校舉行的大學(xué)生心理知識(shí)競賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在上學(xué)年的考試中 我們班的合格率達(dá)到百分之九十以上;部分科目達(dá)到百分之百;在20xx年黨校培訓(xùn)班上我們班有二十多人參加培訓(xùn)。無論能佛獲得優(yōu)秀班集體的稱號(hào),我們都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我們班的理念,我們永遠(yuǎn)相信拼搏創(chuàng)造奇跡
此致
敬禮
優(yōu)秀班級作文 篇5
力爭雙優(yōu)我班強(qiáng)(張怡)秋風(fēng)拂過,枝葉由青轉(zhuǎn)黃,我們七(12)班的學(xué)生,送走了初中生活中的第一個(gè)月,在這一個(gè)月中,同學(xué)們的變化如嚴(yán)冬復(fù)春一般,不斷變優(yōu)。
考試成績優(yōu)上優(yōu)
考試,對于我們來說,是一次對學(xué)業(yè)的考驗(yàn);對于老師來說,是一次喜悅的收獲;對于家長來說,是一次新的希望。我們第一次考試,是在一節(jié)英語課上。攻破英語這一門,應(yīng)該很容易的,可就是因?yàn)槟X中的:容易、簡單,我的分?jǐn)?shù)比預(yù)想的低了十多分:一百零八分。通過這次考試,我明白了考試這道“菜”可不是誰都能嘗出“甜味兒”的,而我嘗出來的,卻是苦的。我的組長呢?光看他的表情就知道她嘗出來的味,是甜的。是比蜜還甜的味道。過了幾天,我們又考了一次英語,這次,我不敢再粗心馬虎了。我寫完后查了又查,卻被絆倒在了最后一題,錯(cuò)了一個(gè)空,丟掉了4分。被絆倒后,我爬不起來了,因?yàn)槲也辉撛谶@個(gè)地方扣分,我不該做錯(cuò)這道題。我在卷子發(fā)下來的那一刻,再次嘗到了苦味兒,比上次苦千倍,萬倍。當(dāng)時(shí),我差一點(diǎn)就掉了眼淚。在這同時(shí),我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)大部分都有了很大的進(jìn)步,我們的組長陳其瑩,也再次摘到了班級桂冠。英語老師,笑了。笑容中飽含“雙優(yōu)”!
師生感情優(yōu)上優(yōu)
感情,是寬容;感情,是理解;感情,是真摯的。在我們七年級12班中,就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁,它使我們的班風(fēng)越發(fā)純正。當(dāng)我第一次見到萬老師時(shí),覺得他很可怕,很生疏,以為萬老師是一個(gè)“魔鬼教師”。但是,在這一個(gè)月的時(shí)間里,萬老師的形象,在我腦海中慢慢變?yōu)橐晃弧疤焓菇處煛!為什么說萬老師是天使教師呢?請聽我一一道來:上課時(shí)老師偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)不認(rèn)真聽話的同學(xué),老師不但不打罵他,反而將他抱起來,一手抱著一個(gè)同學(xué),一手給我們講課,所有同學(xué)的注意力就全部集中在老師那里了,再?zèng)]有其他同學(xué)敢分心了。要是放在其他老師課上,估計(jì)已經(jīng)在罰站、挨板子了。下課時(shí),老師有時(shí)會(huì)面帶笑容,看我們?nèi)绾味冗^這短暫的十分鐘,如有違紀(jì)者,一個(gè)字:罰。因?yàn)檎n間十分鐘是考驗(yàn)我們自覺性的一段時(shí)間。還有時(shí)候,某位同學(xué)身體不舒服時(shí),萬老師會(huì)馬上關(guān)切地問:“你哪不舒服?要不要緊?”等關(guān)心的話語,我想,那些身體不適的人聽了以后,心里會(huì)覺得暖暖的吧?我老師和我們,笑了。笑容中飽含雙優(yōu)!
美化小組優(yōu)上優(yōu)
自從我們接到老師的指令后,便馬上自行成立了一個(gè)美化小組,小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時(shí),已是周四,可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個(gè)“措手不及”。但是,在我們四人的精心準(zhǔn)備和明確的分工之下,我們完成了任務(wù)!窗戶上火紅精美的'窗花、窗戶框架上碧綠的枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風(fēng)飄舞的蝴蝶結(jié)、波光閃爍的五角星,摘自彩虹的小愛心、美麗獨(dú)特的文字圖畫......當(dāng)我們完成以后,看著我們勞動(dòng)的成果,我們快樂極了,同學(xué)們看到以后也驚嘆不已!我們,笑了。笑容中飽含雙優(yōu)!
做更優(yōu)自己!創(chuàng)更優(yōu)班級!我相信七年級十二班,一定會(huì)成為雙優(yōu)之班!年級最強(qiáng)之班!向雙優(yōu)進(jìn)發(fā),做更優(yōu)班級
優(yōu)秀班級作文 篇6
福建永安市北門小學(xué)二年級二班 謝雨泉
我們班的流行風(fēng)可以說是一波未平一波又起。
流行風(fēng)之一:不知是誰帶頭玩起了一種叫 “煙鏢”的東西。不到一天的功夫,同學(xué)們紛紛玩起了“煙鏢”。因?yàn)橥瑢W(xué)們把壞的“煙鏢”到處亂扔,嚴(yán)重破壞了校園的環(huán)境,被校長嚴(yán)厲地批評并沒收。一陣“煙鏢”風(fēng)就這樣停息了。
流行風(fēng)之二:因?yàn)殡娨暲镅萘艘徊縿?dòng)畫片,叫《果寶機(jī)甲》。我們班幾乎每人都買了一個(gè)果寶機(jī)甲的玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰(zhàn),什么香橙戰(zhàn)寶,沖!愛果者導(dǎo)彈,發(fā)射!菠蘿戰(zhàn)寶,打遍天下無敵手!果寶機(jī)甲風(fēng)可真是來勢兇猛!
流行風(fēng)之三:果寶機(jī)甲風(fēng)還未停息,校園小說風(fēng)也來了。女同學(xué)們像著了魔似的看校園小說。下課十分鐘看,上課放在桌洞里看,晚上瞞著爸媽看。全班女同學(xué)的校園小說放在一起能有我們的課桌高呢!馬老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,對同學(xué)們說:“看一本不健康的校園小說等于吸了一支煙,禍害無窮!痹隈R老師的努力下,校園小說風(fēng)不知不覺地銷聲匿跡了。
怎么樣?這就是我們班的流行風(fēng)了。
優(yōu)秀班級作文 篇7
我的班主任作文600字(一)
我心中那盞永不熄滅的明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。
黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”,大大的眼睛會(huì)說話,時(shí)刻提醒著大家。黃老師知識(shí)淵博,多才多藝,彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽;會(huì)跳出美麗的舞蹈……
黃老師能把變化多端的英語脫口而出,這可不是吹的:我們背單詞時(shí),不僅可以問英語老師,也可以問黃老師。上課時(shí),黃老師偶爾會(huì)說出一兩句英語,又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話……
黃老師和藹可親,在課堂上是我們的良師,給我們講她親身的經(jīng)歷,給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,和我們一起運(yùn)動(dòng),和我們一起游玩,引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物,為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問題,黃老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子,既心疼又感激,真希望自己能多些知識(shí),為老師分憂。幾年了,黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀,而我們呢?依舊時(shí)常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔。我一個(gè)班干部,沒有管好紀(jì)律。
黃老師無時(shí)無刻不在教我們做人的道理。黃老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋中遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中的樂趣;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您永遠(yuǎn)展示著生命的力量,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈!
我的班主任作文600字(二)
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的贊美,紡出我對您的敬佩,紡出我對您的感激,紡出我對您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶!
可曾記得,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),是您對我耐心地講解;可曾記得,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?是您——郭老師!
記得有一次,上課時(shí),從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手,這是為什么?是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對了,您用欣賞的口吻說:“不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我答錯(cuò)了,您微笑著對我說:“沒關(guān)系,下一次你一定可以的!闭悄淮斡忠淮蔚毓膭(lì)了我,使我由 本文來自高考資源網(wǎng)
優(yōu)秀班級作文 篇8
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了,我們一起度過了快樂時(shí)光,一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,一起&&我們彼此也十分了解,下面就讓我來一一介紹班里的典型人物。 小書蟲 郭蕊,快出去玩!每次下課,我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來叫郭蕊。
可她還是無動(dòng)于衷,只顧自己一本正經(jīng)地看書,每次都會(huì)用同一句話來應(yīng)付我和其他女生:你們先出去玩,我一會(huì)兒就出來?赏,都上課了,她還沒出來。朝窗戶里一看,她居然還在津津有味地看書。 校園版小沈陽 hi,大家好!我叫小沈虎,英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽,說實(shí)話,還真像呢!最近,沈虎還出了一句口頭禪,這是為什么呢?真是個(gè)沈陽迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)!有一次,薛孫浩不小心碰了陳家立一下,陳家立這可不得了了,大叫道:你不要命了?不是,不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機(jī)會(huì),便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲,捂著臉,唔唔的哭了起來,陳家立哼了一聲,揚(yáng)長而去。 我們都是班級中的一份子,缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護(hù)班級,讓我們的班級更加優(yōu)秀,更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:唐貝爾
優(yōu)秀班級作文 篇9
“加油!加油!”此起彼伏的喊聲從我們的教室里傳出來,我們班正在斗蛋呢。
今天是立夏,立夏斗蛋是我們這兒的風(fēng)俗,也是我們孩子喜歡的游戲。同學(xué)們期盼已久了,今天大家?guī)砹嗽S多蛋。有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋,還有鴿子蛋呢。有的用塑料袋裝著,有的用網(wǎng)袋網(wǎng)著,有的用紙盒放著……
比賽開始了,同學(xué)們紛紛拿出自己的寶貝。老師說道:“有雞蛋的上來比賽!”“呼啦啦”一下子上去了八位選手。首先是陳思齊的“雞蛋超人”與陳玉的“蛋蛋”對戰(zhàn)。結(jié)果,陳玉的“蛋蛋”粉身碎骨,陳玉唉聲嘆氣地說:“唉,可惡的‘蛋蛋’不爭氣,把你吃了算了!”這話引得大家一陣笑。
接下來是鴨蛋爭霸賽,進(jìn)入決賽的是徐婧儀的“鴨蛋大王”和蔣夢淇的“夢想成真”。只見蔣夢淇緊握著手中的蛋,只露出一個(gè)小小的頭,使勁朝徐婧儀的“鴨蛋大王”砸去!斑青辍毙戽簝x的“鴨蛋大王”被撞得蛋黃四濺。蔣夢淇的“夢想成真”獲得了鴨蛋爭霸賽的冠軍。
我參加了斗鵝蛋的比賽。我用我的“王中之王”對戰(zhàn)陸杪的“旋風(fēng)雷霆”。比賽時(shí),我倆都不敢進(jìn)攻,你閃我躲的一直分不出勝負(fù)。老師說:“利索點(diǎn)兒,一撞不就好了嗎?”我不再猶豫了,用盡力氣與陸杪撞,哈哈,沒想到還贏啦!可是我最后卻沒能得到鵝蛋組的第一名。
最后,雖然只有三個(gè)人分別獲得了雞蛋、鴨蛋和鵝蛋組的冠軍,但大家都覺得開心得不得了。當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起的時(shí)候,整個(gè)教室還沉浸在歡樂的氣氛中。
優(yōu)秀班級作文 篇10
我們現(xiàn)在班級趣事真多呀,看,上次“笑星”讓全班樂翻了天,“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午,卻上演了一番有趣的事兒。
老師正在講臺(tái)上上課,隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲,轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語,老師微微一笑對他說:“這位同學(xué)!請你下課來我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’!蔽液推渌瑢W(xué)都“哇!”的一聲,羨慕極了,哇哦!他有老師的獎(jiǎng)賞!太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢?一個(gè)小巧迷你裝書機(jī)?可這只有一個(gè)了,大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅?或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本?還是 一個(gè)玩具彈簧?可他一節(jié)課都在竊竊私語,為什么反而沒受批評,卻又得到獎(jiǎng)賞呢?難道他做了什么很棒的事嗎?我真既羨慕,又疑惑。
那同學(xué)也咧著嘴,臉上笑出了一朵花,正偷偷的樂呢,只有老師笑了笑,繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股,一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,興奮地不得了。終于挨到下課,老師沒叫我們出去,把他叫了上來,說:“來領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧!”那位同學(xué)樂顛顛跑上去,在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前,等著老師發(fā)獎(jiǎng)品,“你的‘獎(jiǎng)賞’是-----!” 老師故意拉長了聲調(diào),“把‘上課不講話’抄五遍!”全班愣了片刻,大笑起來,像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來。
老師把我們安靜下來,對那位同學(xué)說:“這就是你的 ‘獎(jiǎng)賞’,快去吧!下午交上來!”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來了。
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