關(guān)于初三作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
月光給大地披上了一層美麗的紗，籠罩著地上的一切生靈那平靜的湖面，如同一面光滑的鏡子，猛然間被貝多芬一支支雄渾的曲子震碎，蕩起巨大的波浪，轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌。
一曲貝多芬的《命運(yùn)》傳入耳中，讓我深深沉醉其中。
一陣狂風(fēng)驟雨般的弦音傳來(lái)，“咚咚”接連出現(xiàn)了巨大的鼓聲，響亮而有力，振奮人心，如驚濤駭浪，似雷聲轟鳴，攝人心魄。同樣的旋律反復(fù)出現(xiàn)，一陣快似一陣，一浪高過(guò)一浪，急促而暢快。
一陣由高到低的弦音緩緩流過(guò)，音調(diào)降了下來(lái)，似大浪的平靜，似雨后的彩虹。樂(lè)曲開始了連續(xù)的變奏，進(jìn)而輕柔如天空的云朵，時(shí)而高亢如戰(zhàn)斗的英雄，如同一位為命運(yùn)所迫的人，為自己未來(lái)的生活而猶豫不定。最后一次變奏，樂(lè)曲加速，音調(diào)升高，似脫韁的野馬，似怒吼的雄獅，仿佛那人已下定決心要與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
一段更為急促和緊張的旋律，將人引入另一個(gè)世界，一個(gè)幽靜的小鎮(zhèn)卻電閃雷鳴。聲音忽高忽低，時(shí)而快似閃電，時(shí)而慢如細(xì)流。樂(lè)曲在最后時(shí)刻轉(zhuǎn)而變成一陣歡快，充滿了光明和快樂(lè)的情緒，飽滿有力，慷慨激昂，情緒不斷高漲，在末尾是樂(lè)器合奏，以此結(jié)束這首樂(lè)曲。
貝多芬用一曲激昂的《命運(yùn)》，令我理解了命運(yùn)的不公，內(nèi)心受到無(wú)比的震撼，漸漸回歸平靜。
緊接著是一曲《英雄》，一陣強(qiáng)而有力的和弦傳來(lái)，清脆悅耳的聲音如同陽(yáng)光照入我的內(nèi)心，給我極大的震懾。一陣快速的音調(diào)變化，不斷加快的音樂(lè)節(jié)奏，如同一位偉大的英雄正在變化莫測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)上指揮著自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗。
一段游絲般的愁緒緩緩流出，好像有萬(wàn)千戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上哭泣。曲調(diào)時(shí)而低沉，像人們?cè)谀�，時(shí)而高亢，像人們?cè)跒殛囃龅膶⑹總兯托�。而那位英雄，也正在向死亡的�?zhàn)士們送出祝福。哀婉凄涼的旋律不斷出現(xiàn)，哀嚎不斷，卻在極其悲涼時(shí)，情緒猛然高漲，如同死神的咆哮。
一陣歡樂(lè)而詼諧的樂(lè)段插入其中，讓我的心為之一振，這段樂(lè)曲充滿了悠然自得的氣氛，呈現(xiàn)出無(wú)比向上的蓬勃朝氣。這種歡樂(lè)的情緒一直延續(xù)到樂(lè)曲的結(jié)尾，在終結(jié)的時(shí)候，樂(lè)曲忽然加快，以強(qiáng)而有力的合奏結(jié)束了這段曲子。
貝多芬用一曲偉大的《英雄》，使我腦海中浮現(xiàn)出英雄的模樣，讓我的內(nèi)心得到釋然。
��！一首《命運(yùn)》，洗去了我的憂愁；一首《英雄》，激勵(lì)了我的人生；一首音樂(lè)，牽動(dòng)了我的情思！
初三作文 篇2
“畢業(yè)了！”老師口中輕飄飄的說(shuō)出這三個(gè)字，卻沉甸甸地打在了我的心上，九年，結(jié)束了……
我舍不得我親愛的同學(xué)們，還記得，剛相見時(shí)的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐，一聲聲別扭的稱呼，一次次無(wú)厘頭的談話，而當(dāng)年的一件件事也都成了我們現(xiàn)在回憶的快樂(lè)源泉；還記得，在教室中我們大聲朗讀的樣子嗎？在操場(chǎng)中我們奔跑的樣子嗎？在校園中我們發(fā)出無(wú)憂無(wú)慮的笑聲的樣子嗎？在課堂上我們……我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)，我舍不得你們，試問(wèn)，你們舍得嗎？
我舍不得我親愛的老師們，還記得，剛相見時(shí)的我們嗎？你們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅而又古板，這是我初見時(shí)對(duì)你們的印象，但在后來(lái)的相處中，我卻發(fā)現(xiàn)——你們的嚴(yán)厲是為了讓我們更快的進(jìn)步，你們的失望是因我們的態(tài)度松懈，成績(jī)退步；你們的慈愛是因?yàn)槲覀冋J(rèn)真聽講、不斷進(jìn)步，你們的……我們的一次次成長(zhǎng)都扣動(dòng)著你們的心弦，你們待我們?nèi)缱约旱淖优谖覀兩砩匣ㄙM(fèi)了大量時(shí)間、精力。我舍不得你們，試問(wèn)，你們舍得嗎？
我舍不得我這個(gè)親愛的大‘家’。還記得，剛見到你時(shí)嗎？簡(jiǎn)直刷新了我的三觀，你宏偉、壯觀，四座教學(xué)樓拔地而起，左右兩邊各有一個(gè)守衛(wèi)在你身旁的松樹。我總共才生活了十幾年的時(shí)光，但在你的‘體內(nèi)’真的承載了我太多的記憶。我的生氣、委屈、喜悅、傷心……你都一一目睹�，F(xiàn)在，馬上就要離開你了，我舍不得這個(gè)‘家’，試問(wèn)，你舍得嗎？時(shí)光在走，夢(mèng)想在飛，但，請(qǐng)相信我，這些記憶一定會(huì)定格在我的心中，永不磨滅。
舍與不舍是一個(gè)問(wèn)題，但這次，我選擇‘不舍’。
初三作文 篇3
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。
親愛的虞中，再見了！這個(gè)我曾呆了3年的地方，一草一木是如此的熟悉，仿佛每一棵樹都替我保留了一段回憶，開心的、不開心的。
最后一次踏進(jìn)你的懷抱，一切是那么熟悉，又是那么陌生！我不知道多年后我是否還會(huì)回來(lái)，回來(lái)?yè)煳疫z落的記憶，關(guān)于虞中的記憶！
再見了，虞中！雖然以前有多想離開，可現(xiàn)在是真真切切的不舍！舍不得離開這學(xué)校，舍不得離開我的老師，舍不得離開我的同學(xué)。我們?cè)黄鹂捱^(guò)，也曾一起笑過(guò)！
走了，虞中！讓我最后一次坐在長(zhǎng)椅上，靜靜地享受這一切。在這里我學(xué)會(huì)了自立，在這里我學(xué)會(huì)了寬容，在這里我學(xué)會(huì)了你所教給我的一切，可惟獨(dú)沒(méi)有學(xué)會(huì)放下！我一直在退縮，我害怕面對(duì)分離，害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，害怕面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槲曳挪幌聫那埃?/p>
虞中，我走了！最后看一眼我曾學(xué)習(xí)過(guò)的教室，最后再撫摸一下我使用過(guò)的課桌。一切仿佛時(shí)光倒流。我看見英語(yǔ)老師正在給我們聽寫單詞，可我卻下不了筆，因?yàn)槟莻�(gè)單詞我不會(huì)；我看見化學(xué)老師正在因?yàn)橥瑢W(xué)們聽課不專心，而猛敲黑板，我該同情她的手指還是那塊黑板呢；我看見生物老師在黑板上寫了很多的A、B，咦，在干嘛呢？哦，原來(lái)在講解孟德爾遺傳定律��；班主任在講傳送帶問(wèn)題；不知道什么時(shí)候語(yǔ)文老師講了一個(gè)笑話，把大家都逗樂(lè)了！這一切多好啊，大家苦中作樂(lè)，開心過(guò)后再繼續(xù)辛苦！
虞中，再見！明天的你還會(huì)記得今天的我嗎？今天的你會(huì)祝福明天的我嗎？我在這里留下的記憶你會(huì)替我保存著嗎？你會(huì)掛念遠(yuǎn)方的我嗎，這個(gè)在你懷里嬉笑打鬧過(guò)的我嗎？
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
初三作文 篇4
獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何在？風(fēng)景依稀似去年。
傍晚時(shí)分，伏案思忖，憶起往昔。心中仿佛鑿開了一個(gè)情感的小窗，那昔日的光陰，于是如一陣醇香，一泓宜人的陽(yáng)光，從那里彌漫進(jìn)來(lái)了，滋潤(rùn)心田，嬉戲靈魂……
曾記否，初來(lái)班級(jí)時(shí)我們彼此還很陌生，對(duì)彼此都充滿了一份好奇與敬畏，我們知道這個(gè)班里的每一個(gè)人都是尖子生，于是我們的相識(shí)便在競(jìng)爭(zhēng)中開始了。我們所在的教室是最大的，同學(xué)們沒(méi)有大聲喧鬧的，因此即使下了課，教室內(nèi)仍然安靜得出奇，在安靜的環(huán)境里，大家埋首苦學(xué)。這個(gè)班就像是一個(gè)偌大的深淵，每個(gè)人都博學(xué)好問(wèn)，仿佛只要松懈一下就會(huì)落后。
在這個(gè)充滿書香的環(huán)境里，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，雖然承受了較大的壓力，但卻樂(lè)此不�！�
尤憶起，在那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的綠茵場(chǎng)，拔河比賽中，同學(xué)們喊著口號(hào)，那渾厚又夾雜著女聲細(xì)柔的聲音為同學(xué)心中注入了活力，汗水流下來(lái)仿佛是我們共同拼搏的證明，手心已經(jīng)被粗糙的麻繩嘞得通紅，卻仍不放棄只是希望可以憑借自己的綿薄之力，，為班級(jí)爭(zhēng)光。比賽的勝負(fù)已不再重要，我們?cè)谄渲惺斋@到的不僅是經(jīng)驗(yàn)更是同學(xué)們深厚的情誼與集體榮譽(yù)感。
也許正是這樣一種共同的集體榮譽(yù)感，才使我們走到了一起，才使初中三年的美好生活在我們每一個(gè)人心中留下了刻骨銘心的回憶，才使我們真正懂得了什么叫做同窗之誼，它代表的不僅僅是寬容、理解、信任，更重要的是在學(xué)習(xí)生活中的互幫互助。
窗外的`小樹已漸漸粗壯，正入成長(zhǎng)中的我們，三年的時(shí)光已從指縫中悄然流逝再回首，這段初三歲月因你們的陪伴，而不再單調(diào)乏味。
那時(shí)，每天早晨叫醒我的，不是鬧鐘，而是夢(mèng)想！生怕起晚一點(diǎn)就會(huì)少背一會(huì)課文。課堂上，老師們精彩的講課內(nèi)容和引人入勝的講課方式讓我欲罷不能，每一節(jié)課都是我所期盼的；課下，同學(xué)們激情澎湃地探討問(wèn)題，大家一窩蜂地一趟又一趟地跑辦公室，把辦公室圍得水泄不通。大家團(tuán)結(jié)奮斗，互相幫助，共同提高。你們讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，
知識(shí)的力量。我與你們就像海綿一樣，如饑似渴地吸收著各種各樣的知識(shí)。這何嘗不是人生的享受呢？我們執(zhí)手交心，像天真的孩子一樣在知識(shí)的海洋里邀游，行進(jìn)在通向知識(shí)殿堂的階梯上，痛苦都化成了快樂(lè)。
窗前茵草悠悠綠，你我笑談幾分趣。三年光陰去不返，轉(zhuǎn)眼即要東西散。
伸手濾下一片輕紗般溫暖的陽(yáng)光，讓微風(fēng)把它吹到思念的盡頭。我們即將別離，如今憶起，一絲傷感漫漶我心，但我相信聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
何時(shí)才能再相逢，重聚舊時(shí)歡樂(lè)情。帶上往日的思念，追憶永不離我心。但愿此情永長(zhǎng)留！
初三作文 篇5
今年是20xx年，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠荒�。由于我們上九年�?jí)了，快要中考了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是到了一個(gè)十字路口。我們從哪個(gè)方向走的都有，也許我們考上高中，也許我們與高中擦肩而過(guò)，也許您成為一個(gè)老板，也許您成為一個(gè)普通工人。但無(wú)論如何也不能健忘我們?cè)诒P山中學(xué)九一班做過(guò)的事。
在我們剛剛被分到九一班時(shí)，我們一起面對(duì)小黑本的恐驚，一起面對(duì)老師的望守。
還有我們?cè)诰乓话啵焕锍闪⒌木乓粨u頭小分隊(duì)。是我永遙也忘不了的，我們一起上廁所一起歸班，一起學(xué)習(xí)。猛?我們出往我們都邁著同樣的步伐，說(shuō)著統(tǒng)一件事。每當(dāng)說(shuō)一件事的時(shí)候我們都笑得合不攏嘴。即使老師不讓我們?cè)谝黄穑覀円矔?huì)暗里也會(huì)靜靜的在一起。仍是邁著同樣的步伐，說(shuō)著同樣的事。做著同樣的事。
還有我們?cè)诎嗬锏暮竺妫褖|子展在地上再推一個(gè)人在上面。在一起打他，即使被打的再疼他也只會(huì)說(shuō)一聲：下歸小點(diǎn)勁聽到這個(gè)我們會(huì)笑的不亦樂(lè)乎。
不外我們只能在一起一百五十天了，一百五十天后我們互相都健忘了，不會(huì)想起那九一小分隊(duì)，不會(huì)想起我們一起逗著玩的時(shí)光……
說(shuō)好了的考上一個(gè)高中，考不上的一起離開這座城市，學(xué)習(xí)不好，不一定就不好，記得政治老師在最后一課里講的有一句話：升學(xué)不是獨(dú)一的出路。
九一班給了我太多我只能說(shuō)這么多，由于我說(shuō)也說(shuō)不完。在剩下的一百五十天里讓我們慢慢享受這九一班的時(shí)光。一起努力考上個(gè)好高中。
初三作文 篇6
生活中困難重重，往往我們會(huì)感到前途渺茫，無(wú)路可走，這時(shí)，信心就會(huì)開啟一條路。
那天，我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，由于老師下令，不把試卷更正完不準(zhǔn)去競(jìng)賽，而我那天手忙腳忙地，倉(cāng)促之下把試卷弄丟了，等后來(lái)好不容易更正完時(shí)，時(shí)候已不早了，同學(xué)催促我：“快點(diǎn)啊，不然你就要趕不上了!”“知道，知道”，我還算沉著地回了一句，可是心中早已是亂成一鍋粥，當(dāng)我以百米沖刺的速度沖到食堂考試地點(diǎn)時(shí)，大家已經(jīng)坐定了，只等老師發(fā)卷子，我一下愣在那兒。
禍不單行，雖然很倉(cāng)促，但至少還是趕上了。我開始尋找座位，可突然不知道坐在何處，我急切地跺了一腳，然后趕快翻書包找座位號(hào)，可是……在啊里，我用手在亂糟糟的書包中翻來(lái)翻去，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)不是一次，我的心就急切一次，紙條，紙條，我的心情像火燒般，各種不滿都?jí)旱揭黄穑艺嫦腚x開考場(chǎng)——我竟連座位都找不到了，多么可笑!
最后憑記憶找到了那個(gè)座位，終于坐下，我如火燒般的心終于可以平靜了一下了。但是事情沒(méi)有到此結(jié)束，剛開始答卷，不安急躁又充斥著我的心。第一題，不會(huì)，第二題，好像不會(huì)，哎呀!做不下去了，第三題……前面幾題，我好像沒(méi)有一題會(huì)的，也許急躁和困難是朋友，我只知道我想打個(gè)洞跳下去，一題都不會(huì)，還考什么?此時(shí)，當(dāng)天一切的不幸似乎都從縫隙中跳了出來(lái)，我的腦海中充斥著那個(gè)霉運(yùn)，我在想怎么一切壞事都降臨到我頭上。看到大家冷靜地答題，我只覺(jué)得前途渺茫，格格不入，前方似乎已無(wú)路可走，失敗如虎般蹲在我面前。
我想放棄了，真的，握著筆的手漸漸放了下來(lái)，急躁得快爆炸的心也沉靜下來(lái)，轉(zhuǎn)而絕望……這時(shí)我忽然聽到鐘聲，每過(guò)一秒鐘，就像一根針，直刺心靈，忽而我聽到了一個(gè)呼聲，站起來(lái)，我剎時(shí)地領(lǐng)悟了什么，我拿起了筆……
又是幾道難題，然而放棄卻愣是給壓了下去，因?yàn)樾闹杏幸粋�(gè)呼聲冉冉升起，加油，不要放棄!
就這樣我過(guò)關(guān)斬將，一連攻克數(shù)道難題，隨著“咚”的一聲，考試結(jié)束了，我終于沉穩(wěn)地放下筆，總算是成功了。
在那個(gè)我最艱難的時(shí)候，那個(gè)無(wú)路可走的時(shí)候，是信心，讓我重拾力量，為我開辟一條新路，信心就是路。
初三作文 篇7
有句俗話說(shuō)是：忠言逆耳。其實(shí)它還有下半句……
小時(shí)候記得最深的便是母親在旁的絮叨，與成績(jī)靠邊的，與生活沾光的，把禮貌掛嘴邊的。我家是慈父嚴(yán)母，其實(shí)因?yàn)檫@樣小時(shí)候的印象里，黑臉總是母親的。
她總把一些我不想聽，但確實(shí)對(duì)我有益的話掛嘴邊。
先說(shuō)成績(jī)是吧，小時(shí)候他管這個(gè)管得最嚴(yán)了，也就不用提我被說(shuō)哭的事了，大多孩子都有過(guò)我這樣的。我總是喜歡偷懶，每次被逮到就會(huì)被教育一番。有時(shí)一道錯(cuò)題就要被她拉到一旁，說(shuō)上一堆。無(wú)非就是：“現(xiàn)在不努力，有的是你哭的。”“就知道玩，一天樂(lè)呵呵的，你看看隔壁的，跟你一起玩還知道邊玩邊學(xué)�！薄襁@樣的話，我已經(jīng)聽了許多年了，現(xiàn)在回想起來(lái)，還別有一番韻味，仿佛還能看到我們站在大門旁，母親還張著嘴在我耳邊喋喋不休著，微風(fēng)挽起了她的發(fā)，也留住了我的記憶。
再說(shuō)另一事吧，我小時(shí)候還有點(diǎn)羞，可不敢怎么跟陌生人說(shuō)話，每次來(lái)人都不會(huì)叫，只是板著臉坐那，要不就回房。這事讓我媽注意了，又是一頓苦口婆心的教育。她說(shuō)：做人要有禮貌，來(lái)者是客，要好好招待，不要給人家板臉色。她說(shuō)：人得有膽量，我現(xiàn)在這樣以后準(zhǔn)慫，不要沒(méi)出息。
夏天是我被教的最多的一個(gè)季節(jié)，她每次說(shuō)話總要彎下點(diǎn)腰來(lái)，這個(gè)季節(jié)的風(fēng)有點(diǎn)涼爽，吹得人很是舒暢，耳邊的絮叨似乎也有些令人回味了。微風(fēng)不斷，她又一邊捋著頭發(fā)，一邊和我說(shuō)著。
我媽她早些年就出來(lái)打工了，所以看的人處的事吃的鹽合該比我多的多，也更有用。和以前我被這些話扣了三年五載，哪里會(huì)這么想，只覺(jué)得很是逆耳。
后來(lái)長(zhǎng)大了也想明白了，那些年她說(shuō)的話逆耳，卻不單單是忠言逆耳，在暴躁的狂風(fēng)和一堵堵圍墻下還有一個(gè)詞：良言如春。有人說(shuō)：“只要心中有愛，你的世界就會(huì)春暖花開�！敝已阅娑�，是因?yàn)槔锩嫣N(yùn)含著整整一個(gè)童年的愛，因?yàn)閻�，所以它是良言如春�?/p>
我想，她的言語(yǔ)早在我的腦海里化下一顆種子，在熱情奔放的夏日盛開不在金風(fēng)送爽的秋天，不在白雪皚皚的冬天盛開，它喜愛溫暖，來(lái)自內(nèi)心深處的溫暖，就像母親每次對(duì)我說(shuō)良言是從心發(fā)出溫暖一樣，那是愛，它在春天盛開。
從前，總想著忠言逆耳，現(xiàn)在，只是沒(méi)看到影子下的良言如春罷了。
初三作文 篇8
人生，總會(huì)經(jīng)歷很多事，會(huì)留下許許多多的回憶，這些回憶，有些是美好的；有些是傷感的；有些是幸福的……而有些回憶是你難以忘卻的，也許是一次考試；也許是一次旅行；也許是一次失��；也許是一次成功……總之，有很多回憶會(huì)伴隨你一生！而我的回憶是在聊城文軒中學(xué)，因?yàn)槟抢镌?jīng)有我的希望，還有我從未放棄的夢(mèng)想……
剛進(jìn)入文軒時(shí)，空氣中迷漫著恬靜的氣息，夾雜著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……輕輕推開明亮的窗，仰望藍(lán)天，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來(lái)了我的初一新生活。
在這里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，雖然學(xué)習(xí)緊，任務(wù)重，但我們?cè)谡n余時(shí)間，無(wú)話不談，十分快樂(lè)！
曾經(jīng)，我們無(wú)憂無(wú)慮，曾經(jīng)，我們十指相扣，說(shuō)好永不分離。可是，青春易逝，時(shí)光難留！到了初二的那個(gè)暑假，由于某些原因，我要回到縣城上學(xué)。這就意味著我要與朋友們分開了，那時(shí)的情緒十分失落，閉上眼，滿腦子都是文軒中學(xué)的一草一木，而最令我放不下的，就是那些同學(xué)們。可是，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，就是這么殘酷，所以，我利用暑假的時(shí)間，調(diào)節(jié)心態(tài)，直面現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲抑捞颖苁菦](méi)有任何意義的。
后來(lái)，我再一次去了文軒，跟朋友們說(shuō)了這事，那時(shí)的場(chǎng)景至今還歷歷在目，有些同學(xué)很傷心，抓這我的手不放，不想分開，甚至有幾個(gè)女生，也在默默的流淚……當(dāng)時(shí)，我忍住了淚水，勸他們不要這么傷心，以后有機(jī)會(huì)再見面，說(shuō)了幾句，我就上車走了。因?yàn)槲也恢牢疫�能忍多久，我不想在他們面前哭泣，所以我選擇了離去……
現(xiàn)在想想，回憶終究是回憶，無(wú)法再現(xiàn)，但回憶卻是我們成長(zhǎng)的見證。所以，我們要珍惜自己的回憶，將那些珍貴的回憶永遠(yuǎn)銘記在心里！
初三作文 篇9
愛，為友誼筑起了一道堅(jiān)固墻;為友誼披上了一件堅(jiān)不可摧的鎧甲，身為其中的一員，我每天都沉醉在那個(gè)友愛而又溫馨和諧的世界里。
上了初中后，我就沉醉于友愛的世界，尤其是初三。
友愛之所以讓人沉醉，是因?yàn)樗鼫剀岸趾椭C。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，和學(xué)習(xí)中的錯(cuò)或者就是開一下玩笑。上小學(xué)時(shí)，和同學(xué)們玩的很好。放長(zhǎng)假時(shí)互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學(xué)見到同學(xué)，不能說(shuō)有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺(jué)。
我以為這就是友愛。上初中后，我的想法改變了。
我又結(jié)識(shí)了七十多位新同學(xué)。這幾年來(lái)，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛的世界。特別是——距我最遠(yuǎn)不超過(guò)五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。
他們來(lái)自不同的地方，有著不同的性格——沉默的、天真的、活潑的、愛笑的、找抽的。五個(gè)人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。
那是我在初中惟一一次落淚——我在班里勉強(qiáng)算個(gè)好學(xué)生。一次月考后，我的感覺(jué)告訴我這次一定考得非常好，于是我在小組里大肆炫耀。甚至使一兩位感覺(jué)不好的同學(xué)有些憤怒——成績(jī)卻令我目瞪口呆。試卷發(fā)下來(lái)，其他成績(jī)雖然不好，可也能令我接受。但語(yǔ)文成績(jī)創(chuàng)造了我這么多年考試成績(jī)的最低(不方便說(shuō)出來(lái)，總之很低)。我失落到了極點(diǎn)。想想剛考完試后我驕傲的樣子，再看看這嚇人的分?jǐn)?shù)，我不禁潸然淚下。第一滴淚頑強(qiáng)地從我堅(jiān)不可摧的眼皮防線突破出來(lái)，順著我的臉頰迅速滑下。一直到下巴尖。組員發(fā)現(xiàn)了，他們給我紙讓我拭去臉上的淚珠，還不斷安慰我。甚至犧牲自己說(shuō)：
“你考的不錯(cuò)了�？纯次也趴剂硕嗌俜�。”
“對(duì)，對(duì)！我們考得還不如你呢�！�
“沒(méi)事，沒(méi)事的。你不是經(jīng)常比我們高嗎，我們只是偶爾比你高而已�！�
(可能不是原話)
……
我知道，他們考得不好其實(shí)也很難受。只是為了讓我好過(guò)一點(diǎn)亮出了自己的成績(jī)。
當(dāng)然了，其他同學(xué)也對(duì)我很有影響。他們和我競(jìng)爭(zhēng)，使我充滿了斗志;他們幫助了我，使我對(duì)未來(lái)充滿了信心。
今年暑假，我依然和鄰居家的朋友一起玩。卻有了不同的感覺(jué)——一種思念。我竟然在思念我的那群同學(xué)們！每想起他們，我的內(nèi)心總是翻江倒海，不能平息。時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而又有一絲絲的哀傷。
這也許就是友愛吧。我真真切切的感受到了。
我沉醉在這友愛的世界。我愛你們，我親愛的同學(xué)們。
初三作文 篇10
“窗外雨潺潺，春意闌珊”。李煜曾在《浪淘沙令》中說(shuō)過(guò)。
自古，雨都被帶上一種低沉悲倫的基調(diào)。也不知有多少文人墨客雨中祭景，寫下多少流傳千古的詩(shī)篇。
有“一蓑煙雨任平生”的無(wú)所畏懼；有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的孤獨(dú)凄涼；有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的壯觀；有“寒雨連江夜入?yún)恰庇小鞍蜕揭褂隄q秋池”；有......
雨，不只是悲傷，它還能帶走一切。它可以帶走我近來(lái)的壓力和煩惱，只有在雨中，我才是真正的自己，卸掉偽裝，露出真實(shí)的一面。
走在雨中，那些細(xì)細(xì)的雨絲在空中織成一張密密的網(wǎng)，像霧，又像屏障。要睜大眼睛爭(zhēng)力看清眼前人的面貌，卻始終朦朧，那是誰(shuí)？是同學(xué)？是老師？不像。卻又出乎意料的那樣熟悉......雨滴打在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，周圍的空氣似乎的凝固了起來(lái)。雨，是那么輕，可打在我身上，卻是那樣疼。
我的思緒好像和雨融為了一體。我一直堅(jiān)信著世界上雨另一個(gè)我的存在。我不知道是誰(shuí)在控制我的思緒，主宰我的命運(yùn)。另一個(gè)我做著我不喜歡做的事，任何的跟我相反。我不會(huì)放棄尋找，尋找自己的夢(mèng)想，只是現(xiàn)在沒(méi)有遇到罷了。我命由我不由天！
雨水劃過(guò)眼鏡，眼前人終是幻境。望著天，雨好咸，是否雨淚在里面？我只是沒(méi)有那種放得下的心態(tài)，看不開，迷團(tuán)一個(gè)接一個(gè)，在我心中形成一朵積雨云，下起了雨。
漸漸地，陪伴我的雨也停了，過(guò)去的日子很快，可眼下的路又如此漫長(zhǎng)。
咸咸的雨水喲，在我心底流淌......
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