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向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文（精選7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文 1
植物沒(méi)有眼睛，卻知道太陽(yáng)在哪里。它們向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，尋找光合作用所需要的光線，莖也會(huì)隨著生長(zhǎng)的方向移動(dòng)。它們還能感覺到重力，分出?上?和?下?。
一天，媽媽告訴我說(shuō)：?女兒啊，只要讓植物感受到陽(yáng)光的存在，植物就會(huì)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。?我說(shuō)：?開什么玩笑，植物又沒(méi)有眼睛。?媽媽笑著說(shuō)：?不信？那我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。?
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：一個(gè)干凈的鞋盒、兩塊紙板、一把剪刀、一罐黑顏料、一把刷子、一卷膠帶、一個(gè)花盆、一個(gè)罐裝混合肥料、一顆黃豆的種子、一本筆記本。
首先，我和媽媽先把兩塊紙板一上一下的粘在鞋盒里，變成隔板。然后在鞋盒的一端剪出一個(gè)小洞。接著，媽媽把鞋盒里面刷成黑色，隔板也刷成黑色，而且刷得十分均勻。我問(wèn)媽媽：?為什么要把鞋盒刷成黑色的呀？?媽媽說(shuō)：?這樣才能更好地讓植物感受到陽(yáng)光的`存在。?說(shuō)著，媽媽又把鞋盒直立起來(lái)，有小孔的一面朝上。在花盆里放些混合肥料，把豆子種在土壤下約兩厘米處，并往盆里澆點(diǎn)水。最后把花盆放在鞋盒里，蓋上蓋子。媽媽讓我十天后再來(lái)看看。
十天后，我發(fā)現(xiàn)植物為了尋找從頂上的小孔冒出來(lái)的光，繞著隔板生長(zhǎng)。長(zhǎng)成了S型。我感到十分的驚奇，難道媽媽說(shuō)的是真的？我跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：?植物的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光，如果在黑暗它們能察覺到陽(yáng)光的存在，就會(huì)為了吸收光合作用而努力。?
我終于明白了媽媽的苦心，她是想要我明白：無(wú)論前方的路有多么坎坷，但只要為了夢(mèng)想，就應(yīng)該努力前進(jìn)，永不放棄，就如植物一樣。我們就如植物，而夢(mèng)想就是陽(yáng)光，我們也要向著‘‘陽(yáng)光’’前進(jìn)。
有的植物靠向上生長(zhǎng)開獲取陽(yáng)光，有的植物則歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于在密縫找到光明。雖然方式不同，但出發(fā)點(diǎn)卻是一樣的：那就是尋找光合作用，讓自己得以生存。
植物都能為了陽(yáng)光而努力生長(zhǎng)，人又有什么不可以呢？
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文 2
從前的陽(yáng)光是充沛的，住在小村子里面，所有的房屋都是低平的，陽(yáng)光總是那么平易近人。只要坐在家門口，就會(huì)被溫暖的陽(yáng)光擁抱。
現(xiàn)在的陽(yáng)光，于我而言是遙遠(yuǎn)的。六、七年前的一個(gè)冬日，父母帶著我從低平的老家房屋住進(jìn)了高樓大廈，望著一座座拔地而起的高樓，直線，規(guī)整，方正，冰冷，想到高樓將陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)的光陰，我莫名的生出一種恐懼感。
中午或是下午的閑暇，我喜歡搬個(gè)小椅子，坐到樓下的草地上享受陽(yáng)光的沐浴，陽(yáng)光似乎也因見到我而興奮，一個(gè)勁兒地穿過(guò)云朵，穿過(guò)高樓將我擁抱，心中欣喜，好似久別的好友相見，彼此緊緊擁抱，不想分離。正當(dāng)我沉浸在與陽(yáng)光重逢的喜悅中時(shí)，一抹黑影將我籠罩，猛地回頭一看，看到一臉氣憤的父親，他眉頭擠在一起，仿佛是要把我擠成了一塊肉餅才解氣，坐在樓下的我過(guò)于悠閑惹他生氣，總之，我像他緊鎖的眉頭一般，被鎖進(jìn)了房間里。
接下來(lái)的日子里，我不再能隨意與陽(yáng)光溫柔地接觸，每天過(guò)著日復(fù)一日的生活，與圖書打交道，與作業(yè)進(jìn)行搏斗，與課本一次又一次地會(huì)談，我與陽(yáng)光總是隔著一層玻璃，那層玻璃就好似一個(gè)帶絕緣體的牢籠，它的冰涼把陽(yáng)光遞進(jìn)來(lái)的.溫暖分解，玻璃窗總是在不斷迷惑我：“何必呢？觸摸不到陽(yáng)光就放棄吧，快點(diǎn)打消念頭，反正我也不會(huì)讓你與陽(yáng)光相聚的！”
我不再抬頭，不再望向窗外，繼續(xù)與作業(yè)搏斗，一次動(dòng)筆時(shí)，胳膊無(wú)意觸碰到一絲清涼，回頭看到一盆從村莊帶回來(lái)的綠蘿，它依舊茂密蔥綠，不失從前的生機(jī)，只是有一點(diǎn)不同，它柔韌的枝蔓枝似長(zhǎng)長(zhǎng)的手，拼命地伸向窗戶，這讓我驚訝，原來(lái)，它也向往自由，渴望陽(yáng)光。
我抬起頭，望著窗外充沛的陽(yáng)光，微微一笑，依稀又看到了遙遠(yuǎn)的村莊，那個(gè)坐在門口的小女孩，身上披著陽(yáng)光的衣裳。
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，你就是陽(yáng)光的孩子。
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文 3
“國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里。小朋友們愛祖國(guó)，向著國(guó)旗敬禮，敬個(gè)禮…”這是一首幼兒園時(shí)學(xué)的歌。隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是加入少先隊(duì)以后，我對(duì)這首歌有了更深的認(rèn)識(shí)。
我的家鄉(xiāng)是有著“石頭城”之稱的南京。這是一個(gè)人杰地靈的地方，有很多著名的景點(diǎn)。城市的一磚一瓦都見證那些不能遺忘的歷史，也述說(shuō)著新中國(guó)成立以來(lái)的巨大變化。而作為“土著”的南京人，我們家三代人的故事串起來(lái)就是一部濃縮的新南京發(fā)展史。
我的爺爺生于1951年，那時(shí)新中國(guó)成立沒(méi)多久。他小時(shí)候，沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有寬闊的道路。爺爺說(shuō)，不要提什么公園這類的，路上就連花草樹木都很難得見。而衣不蔽體食不果腹是經(jīng)常的事。那時(shí)候，交通也不發(fā)達(dá)，出門基本靠走。每次去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方辦事，沒(méi)有個(gè)大半天時(shí)間根本回不了家。
我的爸爸生于1979年，那一年改革開放正式實(shí)施了。那個(gè)年代，地下還沒(méi)開發(fā)，街道基本上都還是蜿蜒的小巷子。那時(shí)的`新街口廣場(chǎng)有中國(guó)最高的建筑--金陵飯店，是南京獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。每天都吸引很多人特意跑去目睹它的風(fēng)采。爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候生活基本離不開各種票證——糧票、油票、肉票、糖票等。大部分東西都要憑票購(gòu)買，特別不方便。至于交通方式，則多了自行車和公交車等選擇，和爺爺那個(gè)年代相比，大大縮短了出行時(shí)間。
我生于2010年，是南京新一代的小主人。現(xiàn)在的南京真的變成了一座城，高架橋、隧道、和高速公路像一雙雙觸手連接了城市的大街小巷。地鐵線路正式運(yùn)營(yíng)的有近十條，還有更多的在規(guī)劃和建設(shè)中。而城市標(biāo)志性建筑經(jīng)過(guò)多次易主后，花落紫峰大廈，據(jù)說(shuō)紫金山都沒(méi)有它高。而我們的食品在品種繁多的基礎(chǔ)上,正在努力達(dá)到“吃得科學(xué)吃出健康”的新目標(biāo)。和爺爺、爸爸相比，我們幸福太多了，衣食住行都有了質(zhì)的飛躍。
我們是升在朝霞里，長(zhǎng)在國(guó)旗下的新一代。期待在我們這一代手里，南京能變得越來(lái)越美，祖國(guó)能變的越來(lái)越強(qiáng)大！
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文 4
只要你的心里充滿陽(yáng)光，你的世界就不再有黑暗。
“哎呀，好痛啊！”就在我睡得正香的時(shí)候，突然感覺到自己好像從高處摔了下來(lái)，于是我就叫了起來(lái)。當(dāng)我睜開眼時(shí)，我真懷疑我是不是來(lái)到地獄了。
我活動(dòng)了一下摔的疼痛的身子，還好，沒(méi)有什么大礙。我四下打探了一下，周圍黑漆漆的，我只摸到了一些堅(jiān)硬的、冰冷的石頭，頭頂上方不遠(yuǎn)處有個(gè)縫隙可以看到些許光亮，應(yīng)該是陽(yáng)光吧�！斑@里究竟是什么地方啊？”我郁悶到了極點(diǎn)，想起了我睡著之前的一些事。
我是一顆松樹的種子，那天我剛成熟，碰巧遇到風(fēng)阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，我便隨她一起去四處游玩了。我們到過(guò)很多美麗的地方，我從一開始的興奮，到后來(lái)的疲憊，然后就睡著了，我想，一定是我睡著的時(shí)候不小心給掉了下來(lái)了。
唉！既來(lái)之，則安之，既然來(lái)到這兒了，那我就在這兒生根發(fā)芽吧！真想趕快出去擁抱外面溫暖的陽(yáng)光��！
十幾天了，我一直沉默著，一動(dòng)也不動(dòng)，不是我放棄了，而是我在積蓄能量，保存戰(zhàn)斗力。那一天，我睜開了雙眼，猛地一下暴發(fā)出體內(nèi)的能量，經(jīng)過(guò)一陣撕心裂肺的疼痛之后，一對(duì)嫩小的葉片從我體內(nèi)鉆了出來(lái)，看著它們我笑了，有了它們我就有了與命運(yùn)斗爭(zhēng)的武器，可是，剛才那個(gè)結(jié)果卻耗盡了我十幾天來(lái)積蓄的能量，現(xiàn)在的我虛弱至極，于是沉沉地睡去了。
也不知睡了多久，我幽幽地醒來(lái)了，看了看因缺水而有些發(fā)黃的嫩芽，我想：難道我真的要死在這里了嗎？不，不，我不甘心，我不要就這里無(wú)聲無(wú)息地死在這里，我還想再感受一下外面那溫暖的陽(yáng)光呢！所以，我不能放棄！哪怕是有一比希望，我也要活下去！
這時(shí)，好像有水滴到了我的身上，我定睛一看，真的是水，我欣喜若狂，原來(lái)真的是“天無(wú)絕人之路啊！”我努力地吸吮著這些從天而降的救命之水，積蓄著能量，對(duì)明天又充滿了希望�！瓣�(yáng)光，你等著吧，總有一天我會(huì)沐浴在你金色的光芒下的�！蔽铱粗^頂?shù)牧凉�，在心里默默地說(shuō)。
在我不懈地奮斗下，在無(wú)數(shù)次的失敗后，在我忍受了一次又一次被巖石劃傷過(guò)的'疼痛后，我終于來(lái)到了陽(yáng)光下。看著身下那萬(wàn)丈懸崖，感受著陽(yáng)光灑在身上那種溫柔的、暖暖的感覺，我知道，我成功了！
就這樣，我感受著溫暖的陽(yáng)光，一天天地生長(zhǎng)著，一天天地靠近著它。向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，這是我的目標(biāo)。
也不知過(guò)了多久，有人來(lái)到這兒看到了我，他們給我起了一個(gè)很好聽的名字——迎客松。人們不解，為什么在峭壁之上，在這殘酷的環(huán)境下我還能存活下來(lái)并且生長(zhǎng)的這樣旺盛？我微笑著告訴他們：“因?yàn)槲业男睦镉袀�(gè)信念——向著陽(yáng)光生長(zhǎng)�！�
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，是我一生不變的追求。
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文 5
“請(qǐng)問(wèn)你們還有誰(shuí)要出來(lái)挑戰(zhàn)這位同學(xué)的？”老師問(wèn)完話，半響沒(méi)人應(yīng)答。我驕傲地站在一旁，將手中的樂(lè)器高高舉起，像是一位勝利的將軍。
這次課堂賽，我又勝利了，當(dāng)然這沒(méi)有任何懸念，因?yàn)樵谶@些人當(dāng)中我的年齡是最大的，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)也比他們久，但每次勝利后，我都會(huì)“沾沾自喜”。
課后，老師把我單獨(dú)叫到訓(xùn)練室，讓我再演奏一遍剛剛的曲子。我照做了，音樂(lè)很自然連貫地演奏了出來(lái)，曲目終了，我長(zhǎng)舒了一口氣。老師問(wèn)我：“你覺得吹得怎么樣？”“不錯(cuò)呀，我剛剛還擊敗了所有人呢！”我得意起來(lái)�！安唬氵�有很多要改進(jìn)的地方。從明天開始，你就到周教練那練習(xí)吧�！眮G下這句話，老師頭也不回地走了。
回到家，坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看著午日的.樓下花園。我對(duì)老師的做法感到不解，為什么要安排我去高中部？當(dāng)正午的陽(yáng)光將整個(gè)花園分割成兩半時(shí)，我并未注意到此時(shí)花園中各種生命的較量和競(jìng)爭(zhēng)，我該去排練了。
剛走到門口，我便聽到一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的小提琴聲，似一泓甘甜清涼的泉水，一直沁入我心靈深處。我聞聲奔去。排練廳內(nèi)，大哥哥大姐姐們已經(jīng)坐在椅子上準(zhǔn)備就緒。我忙找旁邊一個(gè)位置坐下，靜靜地等待著排練開始。
指揮棒一抬，音樂(lè)便開始了它靈魂的征途。過(guò)程中，無(wú)論是管樂(lè)、弦樂(lè)還是打擊樂(lè)，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，讓我心里不由咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。
我閉目?jī)A聽，已經(jīng)渾然不知身在何處了。一曲終了，余音繞梁中，我睜眼醒悟，相比于這些人來(lái)說(shuō)，我的演奏可真謂是班門弄斧啊！我將樂(lè)器靜靜地收好，突然明白了老師的良苦用心。
再回到家中，我靜坐在陽(yáng)臺(tái)上，又一次看著花園，這一次我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)�；▓@中的一切生命：小草，小花，樹，都奮力地向陽(yáng)生長(zhǎng)�；▋罕容^于大樹，顯得微小，但她肯定也意識(shí)到了，便致力開得芬芳，讓人們將她挪到有明媚的地方，和陽(yáng)光擁抱。小草相比花兒和樹木，顯得更加渺小，但他好像也知道，于是他春風(fēng)吹又生，拼盡全力布滿了整個(gè)花園，去迎接陽(yáng)光。
每個(gè)生命都在競(jìng)爭(zhēng)，在比較中找到不足。我也是大自然中的一個(gè)生命，之前因?yàn)榛钤谧詽M中，看到的只是一個(gè)四角禁錮的天空；因?yàn)橛辛吮容^，我才懂得需要進(jìn)步，去不停尋找陽(yáng)光，在人生的征途中讓自己沐浴陽(yáng)光，煥發(fā)生機(jī)。
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文 6
每到星期六，我總會(huì)與家人去花卉園散步。突然有一天，陽(yáng)光明媚，許多花草無(wú)不是爭(zhēng)先恐后的沐浴著陽(yáng)光，長(zhǎng)勢(shì)正旺，而另一邊背著陽(yáng)光的花草，病怏怏的，失去了生機(jī)與活力，這是為什么呢？
我找到了兩個(gè)同樣大的紙杯與同樣多的泥土，我把小黃豆平均放在兩個(gè)紙杯里，埋上泥土，澆同等份的水，但我卻把一盆放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)，而另一盆卻放在我臥室里那陰黑的角落。
觀察開始了：第一天，兩盆植物并沒(méi)有任何改變。第二天，也并未改變。第三天，我細(xì)細(xì)的對(duì)比著兩盆植物：那盆陽(yáng)光充足的植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)，葉片也越發(fā)的青翠，小巧結(jié)實(shí)，而另一盆放在角落里的植物，雖然也冒出土面，但它的葉片略略發(fā)黃，好像一個(gè)患病的老頭兒。直到第七天，那盆陽(yáng)光充足的植物明顯比我上次觀察時(shí)要長(zhǎng)得高的多，那小小的葉瓣蒼翠欲滴，那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖是米色的，它應(yīng)該在拼命的輸水給整株豆芽，它好像在說(shuō)：“快長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)吧，我親愛的小豆芽！”而那另一盆放在角落里的植物，它已經(jīng)枯萎了，散散落落的，很不像樣，那黃黃的葉子早已不見那清晰的葉脈和那嫩綠的葉片了，它已經(jīng)喪失了生命！后來(lái)，我又用同樣的方法實(shí)驗(yàn)著兩盆植物，結(jié)果還是一樣的。為什么兩盆植物有如此大的'區(qū)別呢？
我記得老師曾給我們講過(guò)：植物都是有向光性的，就例如向日葵。它受到體內(nèi)生長(zhǎng)激素的控制，所以追蹤太陽(yáng)。清晨，旭日東升，向日葵盤下莖干里的植物生長(zhǎng)因素集中在西面，也就是背光的一面，并且刺激著背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，于是背光一面比向光一面長(zhǎng)得快，整個(gè)花盤朝著太陽(yáng)方向彎曲。隨著太陽(yáng)在空中移動(dòng)，所以向日葵這般與太陽(yáng)“捉迷藏”為的是需要進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分，它們圖的可是“生計(jì)”啊！
但又沒(méi)有植物不靠陽(yáng)光生長(zhǎng)呢？我馬上回家問(wèn)那“大百科”——我家那臺(tái)電腦，它回答道：“是有的，深海底沒(méi)有陽(yáng)光，但有些植物卻生存在那里，是因?yàn)檫@些植物生活的能量是靠身體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量，從而存活下來(lái)的。它們不是靠光合作用。”
所以我大量查閱書籍，總結(jié)出：向光植物需要陽(yáng)光是因?yàn)橐M(jìn)行光合作用，植物與動(dòng)物不同，它們沒(méi)有消化系統(tǒng)，因此它們必須依靠其他的方式來(lái)進(jìn)行對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝取。就是所謂的自養(yǎng)生物。對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光充足的白天，它們利用陽(yáng)光的能量來(lái)進(jìn)行光合作用，以獲得生長(zhǎng)發(fā)育必需的養(yǎng)分。這個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵參與者是內(nèi)部的葉綠體。葉綠體在陽(yáng)光的作用下，把經(jīng)有氣孔進(jìn)入葉子內(nèi)部的二氧化碳和由根部吸收的水轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟�，同時(shí)釋放氧氣。
而電腦上的解釋為：植物要進(jìn)行光合作用才能制造養(yǎng)分，植物向著太陽(yáng)光生產(chǎn)時(shí)自然選擇進(jìn)化的緣故，以前那些不會(huì)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物基本滅絕了，剩下的只有向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的了。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)與查閱，我終于了解了植物向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的秘密了！這既讓我鞏固了知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)效率和興趣，我一定要經(jīng)常積極在生活中仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中美妙的一點(diǎn)一滴！
向著陽(yáng)光生長(zhǎng)作文 7
關(guān)于自己，我怎么也想不出如何形容。在別人眼里，我總是那個(gè)多才多藝，自信開朗的學(xué)霸。“他們以為我的前途一帆風(fēng)順，卻不知道我有多苦。”
我很迷茫。
對(duì)于學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我竟?jié)u漸迷失自我，自覺自律似乎已經(jīng)悄然離我遠(yuǎn)去，各種借口卻成了我奮發(fā)向上的絆腳石；對(duì)于藝術(shù)，現(xiàn)在的我又好像沒(méi)了興趣。原本喜歡的美術(shù)，癡迷的美術(shù)，發(fā)誓要為之奮斗一生的愛好，現(xiàn)在荒涼的筆下再也開不出一朵燦爛的花，一片濃郁的綠，一抹淡雅的幽藍(lán)
現(xiàn)在的我干什么都提不起興趣，我能做得最好的一件事只有微笑。那蒼白的沒(méi)有底氣的微笑，來(lái)安慰自己那一顆小鹿一樣迷失在叢林的心靈。
關(guān)于舞蹈，時(shí)間的沖突導(dǎo)致我不得不調(diào)到一個(gè)自己一點(diǎn)都不熟悉的班級(jí)。年齡段高，著裝成熟，令我倍感尷尬，手腳無(wú)措�！拔也幌氩幌腴L(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就沒(méi)有花”歌詞里的句子寫出了我的心情。是的，每個(gè)女孩子都不想長(zhǎng)大，我感覺自己猶如初春里一朵初初綻放的玫瑰，羞答答的情懷使我仿佛失去了交朋友的勇氣，重新找一個(gè)舞伴合作更是讓我沒(méi)了那無(wú)比“龐大"的膽子�！盀槭裁刺�？”一時(shí)興起？熱愛？答案無(wú)比混亂，到底因?yàn)槭裁�？我自己常常�?wèn)自己。答案比天空還蔚藍(lán)，比云朵還潔白我終是陷入迷惘里。
關(guān)于美術(shù)，一直重復(fù)相同的事物總是感到乏味，浮燥，無(wú)趣。我只能靠著一點(diǎn)點(diǎn)的未知的力量不斷支撐。
我很糾結(jié)。我從未確定今后到底要做什么，考哪一所學(xué)校，做哪類工作，長(zhǎng)大了要做什么，要成為誰(shuí)？我的腦子好像一點(diǎn)也不聽從我的指揮，我很迷茫。每天都有不同的想法從我的腦中冒出來(lái)，卻總也沒(méi)有確定一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)。
一次，我無(wú)意間路過(guò)一片向日葵地。朵朵金色的向日葵，向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。我明白，向日葵之所以叫向日葵，因?yàn)椴还茱L(fēng)吹雨打，它永遠(yuǎn)都是朝著太陽(yáng)。從生物學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這是因?yàn)樵S多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的`代表。
為什么向日葵要對(duì)太陽(yáng)那么執(zhí)著？我恍惚間似乎明白了一個(gè)道理，這是因?yàn)樗坏┱J(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)用一生來(lái)完成它。仔細(xì)想想，我們?nèi)擞趾螄L不是像向日葵一樣對(duì)理想有著執(zhí)著的追求，沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無(wú)邊無(wú)際的大海，如若沒(méi)有了前進(jìn)的方向，等待你的只有虛度年華后的悔恨與淚水。人沒(méi)有理想沒(méi)有了理想，就像蝴蝶失去了美麗的翅膀，沒(méi)有人再會(huì)贊嘆它的美麗，它終將成為路邊的石頭無(wú)人問(wèn)津。
理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實(shí)，樹立人生的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移地為之奮斗，只有這樣不停的追求和奮斗，理想之花才會(huì)綻放，綻放出絢麗繽紛的色彩。
“你不可能成為誰(shuí)，你只能成為你自己�！蔽夷嬖V自己。感謝向日葵給了我啟示，讓我堅(jiān)定了自己的理想，是它給了我勇氣和力量，使我對(duì)理想充滿了希望，是它激勵(lì)著我在人生的道路上勇往直前。
不愿思考，就向陽(yáng)生長(zhǎng)，不斷長(zhǎng)高，成為最靠近太陽(yáng)的那一朵向日葵。
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