關(guān)于五年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
晚飯后，爺爺奶奶在看電視，我作業(yè)做完了，也在旁邊跟著看。這時(shí)，電視里正放一則新聞——我縣要進(jìn)行殯葬改革。我覺得很奇怪，就問道：“爺爺，什么是殯葬改革呀？”爺爺告訴我，殯葬是我們?nèi)祟愄幚碜陨磉z體的方法和禮儀，而殯葬改革是人們更新觀念，改革遺體葬法，改革喪葬禮儀，提倡文明、節(jié)儉辦事，使喪葬習(xí)慣同人類社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。我縣推行的殯葬改革，正是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要�！芭�，對(duì)，”還沒等我把話說完，奶奶就過來?yè)屧掝}了：“火葬是最科學(xué)、最衛(wèi)生、最節(jié)約、最簡(jiǎn)便的遺體處理方法，可以節(jié)省大量的.土地、木材和資金，當(dāng)然，最重要的是有利于改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人民健康�！边@下我明白了，原來土葬不但會(huì)占用大量的土地，那些造墓的人還會(huì)砍掉山上的樹木，破壞了環(huán)境，還浪費(fèi)了資源。
爺爺還告訴我，遺體被火化后的骨灰可以葬入公墓，也可撒入江河或埋到地下泥土里。這樣，不但可以節(jié)約土地，還可以在埋骨灰的泥土里種上樹木。美化我們的家園。在一些公益性的墓地旁邊，總是種著各種各樣的花草樹木，每逢清明節(jié)我們?nèi)吣箷r(shí)，總會(huì)看到各種美麗的花，呼吸到新鮮的空氣……，原來，推行火葬有這么多的好處�？磥�，我們真應(yīng)該好好地宣傳一下，讓所有的人都知道，殯葬改革對(duì)我們所有的人都是有好處的。我們小朋友，作為祖國(guó)未來的希望更應(yīng)該支持這項(xiàng)工作
五年級(jí)作文 篇2
這是當(dāng)時(shí)小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，課外研讀的一篇課文。老師希望大家背下來，很喜歡，所以到現(xiàn)在記得。有時(shí)自己背給自己聽。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水長(zhǎng)起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，
草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的'光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。一年之計(jì)在于春；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
五年級(jí)作文 篇3
春天，是一縷陽(yáng)光，照亮著我們，春天，是希望，讓我們充滿自信，春天，是勃勃的生機(jī)，喚醒了還沉睡的萬物。
這次，我們來到了少陵公園。一路上到處都是美麗鮮艷的花朵，到處都有清脆動(dòng)聽的鳥叫聲，使我們心曠神怡。
令我最難忘的便是蘋果花，這些蘋果花開在一棵剛恢復(fù)生機(jī)的小樹上，顯得生機(jī)勃勃。風(fēng)一吹，那些小巧玲瓏的花瓣便慢慢飄落下來。這些白里透粉的花瓣，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，猶如一個(gè)個(gè)仙女一般。落英繽紛，給人一種詩(shī)情畫意般的境界。
那些紫白相間的.二月蘭也十分美麗，它們成群地開放，那些小窮玲瓏的花瓣，就像精致的藝術(shù)品一樣。有些花朵已經(jīng)開放，露出了它們美麗的笑臉，有些花朵即將要開放，已經(jīng)微微的開放了一點(diǎn)，還有的還是花骨朵，飽漲的就要爆開了。
不知道是誰驚喜的叫了一聲，我們又發(fā)現(xiàn)了一棵有深紫花朵的樹上。這棵樹上的花名叫紫荊花，這一簇簇的花朵，猶如一顆紫寶石一般。陽(yáng)光照到它上邊，它的顏色一下子變成了深紫中透著一點(diǎn)黃色的顏色，使它更加美麗動(dòng)人，顏色鮮艷。
河邊的垂柳也格外吸引人。它們一個(gè)個(gè)挺立在河邊，沐浴著溫柔的春光。忽然，一陣風(fēng)吹了過來，它們的枝條便在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈。
亭子上的紫色花朵也很美麗，就像一串串葡萄一樣，格外誘人。它們長(zhǎng)在綠色的枝條上，和翠綠色的葉子搭配起來，十分美麗和諧。
朱熹曾說過：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”這一次，我也理解了春天，春天是萬紫千紅的。
五年級(jí)作文 篇4
楔子：暖風(fēng)輕輕的拂過，可是在雪兒的眼中，這只是悲涼。她的媽媽因病去世了，只留下了她一個(gè)人，她覺得自己已經(jīng)沒有活在這個(gè)世界的希望了�！盀槭裁矗繛槭裁�！”雪兒坐在草坪上，雙手抱腿，靠在櫻花樹上望著天哭喊著：“媽媽您為什么要走，是雪兒不聽話嗎？媽媽您回來吧，雪兒長(zhǎng)大以后一定會(huì)讓您過上最好的生活�！�
然而，老天也沒有給她任何回應(yīng)，回應(yīng)她的'只有悲涼與空寂。
雪兒埋頭抽泣著，已經(jīng)完全沉浸在自己的世界里。她完全沒有發(fā)現(xiàn)，在這棵櫻花樹的另一邊，也同樣坐這一位少年。她說的話，他都聽見了，他非常的憐憫她，總想去安慰她。
“別哭了�！甭牭竭@聲音，雪兒抬起頭，不知所措地望著眼前的這位少年。
少年用手輕輕擦拭想兒眼角的淚珠，然后和雪兒并肩坐著，用輕柔的聲音安慰道：“你的母親雖然死了，但是她還在天上看著你，她還是依然愛著你。她一定不希望你這樣，她肯定希望你微笑著面對(duì)生活。”少年看著雪兒頓了一下，接著說：“我當(dāng)然明白你的苦衷。可是哭也解決不了問題如果你不介意，就到我家來住吧！”
這時(shí)雪兒面無表情的臉上終于露出了一絲笑容，她頓時(shí)對(duì)這位少年產(chǎn)生了好感。
“嗯……好吧�！毖﹥合肓讼氡愦饝�(yīng)了。“對(duì)了，我叫雪兒，你叫什么名字？”“我叫風(fēng)亦辰。以后，你就叫我亦辰哥哥吧！”風(fēng)亦辰熱情的答道……此時(shí)，兩個(gè)人有說有笑的來到家里。雪兒在見到這個(gè)家的時(shí)候，頓時(shí)驚呆了。這里是多么的豪華呀！都可以趕上王子的城堡了，和她以前住的小木屋簡(jiǎn)直是天壤之別。雪兒心想。這是風(fēng)亦辰望著目瞪口呆的雪兒笑了笑。說：“看起來很大很漂亮吧！可是我住在這么大的地方，并不是很快樂，而是很孤獨(dú)�！薄芭�？亦辰哥哥很孤獨(dú)嗎？那雪兒一定會(huì)讓哥哥你變得快樂起來！”雪兒好聽的聲音在家鄉(xiāng)的角落里回蕩……
五年級(jí)作文 篇5
上課的鈴聲又響了起來“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”可這次是我最不想聽到的一次鈴聲，因?yàn)檫@節(jié)課發(fā)生了這么一件不可預(yù)料的事情，而我卻偏偏跳入了這個(gè)坑。
張老師臉色嚴(yán)肅的推開教室門：“同學(xué)們，上課！”手里還拿著許多卷子。
這么一句話，嚇得我們連吭聲都不敢吭一聲。想必肯定會(huì)有大事即將發(fā)生，張老師說完，好像空氣都凝固了，連針落般細(xì)小的聲音都聽不見。
張老師把手里拿著的卷子往講臺(tái)上一拋，問：“誰昨天的試卷沒交？給我站起來！也許我從輕發(fā)落�！�
張老師問完后竟然沒有人站起來，張老師火冒三丈了，似乎背后燃燒起來一團(tuán)紅色的火焰：“怎么，五年級(jí)了，翅膀硬了��！是誰，快給我站起來，不然后果很嚴(yán)重�！�
話音落了許久，依舊沒有人站起來，這個(gè)沒交的人也太大膽了吧，都這樣了還不站起來，我想這人是既不想做也不想接受處罰的節(jié)奏吧！
張老師眼下只能使出大招了：“我把交了試卷的同學(xué)名字報(bào)一遍，報(bào)到的同學(xué)站起來，沒報(bào)到的人罰你再做10遍試卷，一遍也不能少�！�
“吳錦翔，張呂添，石天河，徐博……”張老師報(bào)著，“宋甜，楊紫崎，陳璇，張哲渝�！睆埨蠋焾�(bào)完了，所有人都站起來了，我卻坐著，這時(shí)的我驚慌失措，臉頓時(shí)變得火紅火紅，張老師問：“誰沒站起來？”全班異口同聲的回答：“俞燁濤”。
我頓時(shí)慌了，緩緩地站起身來，支支吾吾的說：“張老師我真的交了呀，我怎么會(huì)沒交，不應(yīng)該呀，不信你可以問張霄娜�！�
張老師的目光轉(zhuǎn)向了張霄娜：“他有沒有交？”
張霄娜站了起來回答：“我不知道，反正我來的時(shí)候，座位上沒有他的試卷�！�
“張老師，我真的交了，我沒有騙你�！蔽矣逕o淚的`爭(zhēng)辯道。
“什么也別說了，拿上凳子趴到辦公室門口去做！”
我的眼眶里流出了一滴滴淚珠，泣不成聲地說：“張老師你真的誤會(huì)我了！”
張老師手指著門口說：“快點(diǎn)去，不要讓我重復(fù)第二遍。”
我拿起凳子走出了教室，走到了辦公室門口，做了起來，淚珠情不自禁的落到了試卷上，那是因?yàn)檫@個(gè)懲罰本就不應(yīng)該是讓我來完成的，所以我感到很冤枉，才哭的。
五年級(jí)作文 篇6
暑假最令我開心的事情就是去愛伊美大酒店游泳了。這次游泳，我體會(huì)到了“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 钡暮x。
7月26日那天中午，媽媽、妹妹和我要去愛伊美大酒店游泳。
我們到了愛伊美大酒店，我去了男賓換衣館，媽媽和妹妹去了女賓換衣館，我匆匆忙忙地?fù)Q好衣服，馬上到了水池旁，哇！這里真是人山人海啊，我馬上用水弄濕自己身子的每個(gè)部位，做了熱身運(yùn)動(dòng)，接著我就下水了。哈哈，水的`溫度剛剛好。
緊接著媽媽和妹妹閃亮登場(chǎng)，媽媽下了水，我的妹妹膽子很小怕水不敢下，站在水池邊縮成一團(tuán)。但是沒辦法，為了鍛煉她我只好把她踹下了水。沒想到她居然用兩只手抱住我媽媽，兩只腳夾住了我媽媽的大腿。實(shí)在沒轍，就讓妹妹仔岸上休息。
我決定和媽媽一決高下，媽媽接受了挑戰(zhàn)，我們站在起點(diǎn)，妹妹在一旁叫1、2、3開始，我蹬起自己的“風(fēng)火輪”沖了過去，媽媽使出了必殺技——“蛙泳”。媽媽的那只“青蛙腿”哪有我的“風(fēng)火輪”快呀，很快我就領(lǐng)先了。我哈哈大笑說：“看你還有什么招式盡官使出來吧，神龍擺尾，快�！闭�(dāng)我得意時(shí)，每注意前方有人，竟然撞到了別人，于是，我停下來跟別人一個(gè)勁地道歉。對(duì)方看我態(tài)度這么誠(chéng)懇，決定原諒我。我朝媽媽看去，媽媽正在終點(diǎn)以得意的眼神看著我。
我當(dāng)時(shí)那個(gè)悔呀，要不是自己太驕傲了，贏家肯定是自己。真的是應(yīng)了那句歇后語(yǔ)：關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) ?/p>
五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，她常常到她覺得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事濃縮成一句或者兩句。我十分不高興，
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字，我就會(huì)讀它的一半或者它的形近字。此時(shí)我明白了讀書破萬卷，下筆如有神的意思了。有一次，我覺得一個(gè)叫玫瑰小姐的故事很好聽，就讀給媽媽聽，我讀起來：什么鬼小姐。從前，我剛讀完題目，媽媽就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。古人云：讀書，能使人避惡；讀書，能使人友善；讀書，能使人聰慧；讀書，能使人高尚。是書教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯好茶，余香長(zhǎng)久。書是知識(shí)的源泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液讀書即使學(xué)習(xí)，又是享受。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書，讓我擁有智慧人生。書給我最好的.禮物是：知識(shí)。它增加了我的智慧，豐富了我的大腦，還增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
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