心靈作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的心靈作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈作文 篇1
和煦的陽光吹拂過我們的臉龐，也吹散了我們心中的陰霾。
老師緩步走進(jìn)教室，我們端坐在座位上。“好，現(xiàn)在檢查讀書筆記�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們一陣嘩然，有緊張的，也有坦然的。沒想到老師會在星期三出其不意搞“偷襲”。但我是屬于坦然那一類人。因為我是個有計劃的人，每天在一定的時間里做一定的事，是我一貫的風(fēng)格。
“陸小帆。”老師叫道。我不急不緩地從抽屜里抽出讀書筆記，給老師檢查。按照這樣的方式，一個個同學(xué)站了起來，他們有的沒有按時完成�？纯凑局耐瑢W(xué)們，我大吃了一驚，沒想到?jīng)]有按時完成的同學(xué)只有十四個，而且還有幾人欺騙老師說：“放在家里了”�。ɡ蠋煯�(dāng)然不相信了，欺騙的當(dāng)然是自己的內(nèi)心！不要再做這樣的傻瓜了，吃虧的還是自己�。�
時間是有限的，我們要有計劃地去行事。這樣不僅能節(jié)省時間，還能把事做好。魚和熊掌才能兼得。
能坦坦然然從從容容地應(yīng)對老師的“偷襲”想必都是時間的掌控者，都是聰明人。因為我們心中無存僥幸，并在一定時間內(nèi)做好了該做的事，所以才不像其他人緊張，而是坦然面對。
不論何時，學(xué)生的主要目的就是學(xué)習(xí)，只有把心思放在學(xué)習(xí)上，才能成事。如果連時間都無法掌控，談何理想、目標(biāo)、追求呢？
心靈作文 篇2
上幼兒園時，最羨慕的就是老師了。猶如一個指揮家，深深地把無數(shù)顆心系在一起，會說會唱會跳還會變。我無數(shù)次地想：長大了也能成為一個老師就好了。
后來啊，我就真的成為了一名教師——一名小學(xué)教師。
作為一名小學(xué)教師，我盡職盡責(zé)，默默耕耘于三尺講臺。平淡的日子彈指間流過，其間，我總是在成功、失敗、彷徨、自信、激動、悲傷中穿梭和思索，我既能感受那一顆顆心靈的跳動，也能享受到一名教師特有的愜意。
當(dāng)年那個留著齊耳短發(fā)的小姑娘就是這樣一步步走過來。
可如今的我已過不惑，愈來愈感覺自己得了一種可怕的“心靈饑荒癥”！
是的，教師承擔(dān)的是教書育人的重任。然而，一路走來，卻顯枯燥乏味。究其原因：干涸！教書方法，育人方法的一成不變，讓我麻木了，麻木得失去了目標(biāo)！
“水只有流動才能保持新鮮”，那滔滔的江水永不止步因而川流不息，那靜止的沼澤卻一年淺似一年。河流的“動”是與勞累聯(lián)系在一起的，而池沼的“靜”是與安逸聯(lián)系在一起的。河流的忙碌給它的生命帶來了不斷更新的活力和源泉，而池沼的閑適卻給他的生命帶來了停滯和腐朽。多可怕呀，不知不覺中我怎么就變成了迂腐的沼澤地了呢？
我慶幸，我找到了治療“心靈饑荒癥”的藥方！
因為我是教師，是傳承人類文明的紐帶，就更應(yīng)該做一潭活水，解放思想，更新觀念，多學(xué)習(xí)，多吸收，才能在教書育人上游刃有余。
動起來，動起來，趕快動起來！只有這樣，“心靈饑荒癥”才能徹底治好。
心靈作文 篇3
只是身處在喧鬧的城市里，汽車轟鳴聲擾亂我的心扉，抬起頭，不是湛藍(lán)的天空而是污濁的霧霾，連呼吸的空氣也是刺鼻的氣味，還有學(xué)習(xí)生活中的種種痛苦和煩惱把我的心早已摧殘的疲憊不堪，日積月累的煎熬和折磨，讓我的生活失去了信心。我想逃離這個萬惡的世界，去到一方凈土，尋找那久違的寧靜。
說走就走，我拿起行李箱，坐幾個小時的車，來到我的家鄉(xiāng)。一踏進(jìn)門，便被老房子的陳舊、典雅氣息所感染，讓我禁不住地慢下腳步，看著周圍的一切，依然是那么熟悉、親切。爺爺奶奶見了我之后并不奇怪，只問我想吃什么菜，我說跟以前一樣，還是我喜歡的那幾個菜。然后，走到我的房間，放下行李，立馬撲在床上，心靈的創(chuàng)傷仿佛在此刻愈合了許多，然后，內(nèi)心和嘴上不約而同叫著：“我終于回來了�！�
鄉(xiāng)村是多么寧靜，寧靜的讓人美的享受。清晨的鄉(xiāng)村簡直就是畫家畫的一幅山水畫，美麗而幽靜。我坐在桌前，讀著一本書，伴著鳥兒的歌唱聲，飛到了那片只屬于自己的一方凈土……晌午的人們要么在勞作，要么在休息，又給這個鄉(xiāng)村添了幾分寧靜，我也隨著村里人的節(jié)奏睡一個午覺。下午，帶著飽滿的精神走出家門，不帶任何目的地的到處在這鄉(xiāng)間田際游走。當(dāng)看到一個人牽著一頭黃牛在田野上喂食時，不禁停下了腳步，坐下來，享受著這和諧的田間時光。我也會不時爬上山去，從山的高處俯視這美麗的鄉(xiāng)村，藍(lán)天白云在我頭頂共舞，小草小花在向我微笑。如果我是攝影師，我一定會把這一切都完滿的拍下來，讓更多的人享受到這份快樂。
除了鄉(xiāng)村是寧靜的，我也是寧靜的。我把以前的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋開，只留下一顆一塵不染、波瀾不驚的心靈。每一天按規(guī)律地生活，把握好自己的生活節(jié)奏，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，該娛樂時娛樂。每件事都是我主動去做，絕不是別人逼迫我去做。把自己的心獻(xiàn)給大自然，讓它在其中洗去污穢，重拾寧靜。把生活中的每個時間段都安排得妥當(dāng)協(xié)調(diào)，充實快樂，才不至于把時間浪費在無意義的事情上面。還有，學(xué)會干凈整潔，把自己周圍的環(huán)境整理干凈，才不至于面對一片狼藉時心情的波動。總之，就是讓自己的生活過得簡單、充實、快樂。
我不知道是我的心靈改變了我所認(rèn)識的環(huán)境，還是環(huán)境改變了我的心靈，但是我突然發(fā)現(xiàn)我自己明白了一個道理：當(dāng)全世界把你拋棄時，你還可以回到大自然，因為那里的花兒會因為你的到來，而綻放得更加美麗。
心靈作文 篇4
盼望了已久的假期來到了，與兒子去新華書店買書時信手拿起《在心靈牧場上放逐》這本書。本是書皮的色彩吸引了我，但是漫不經(jīng)心的讀了一會兒，就被書的內(nèi)容和內(nèi)涵吸引，開始細(xì)細(xì)品讀以致買下這本書。
《在心靈牧場上放逐》從認(rèn)真品讀生活開始，讓讀者給自己定位，接受自己，規(guī)劃好生活，擁有自信和快樂。從而遵循開心快樂的生活法則，保持樂觀的心態(tài)，擁有一份淡然的心緒。再從享受孤獨到仰望幸福，從生活的不等式到善用友情的力量，在放慢生活腳步的同時，回歸生活的本真。讓讀者感受無處不在的幸福，并將挫折化為前行的動力。學(xué)會釋放、有效減負(fù)，做快樂的主人，珍惜生活，在拾起和放下之間，享受已經(jīng)擁有的一切。心靈就是一片牧場，廣袤而深遠(yuǎn)。當(dāng)我們有幸在草原上馳騁，就會發(fā)現(xiàn)，拿著牧鞭放牧的人，不是機械地驅(qū)趕著那些游動著的生靈，而是讓自己的心靈與藍(lán)天白云相融，在蒙古長調(diào)與馬頭琴的歌聲里陶醉。這樣的意境曾經(jīng)讓無數(shù)人幻想過，可真正能夠?qū)崿F(xiàn)的又有幾人？
詩意地生活，雖然聽上去浪漫，其實，就存在于現(xiàn)實之中。不只美酒如詩，生活才是最精彩的詩篇。因為生活氛圍的濃厚與否，直接決定著人們生活的幸福指數(shù)。幸福指數(shù)的高低，又與人們的生活情趣和生存狀態(tài)密切相關(guān)，其中千絲萬縷的聯(lián)系足以讓人們驚嘆：這個世界的美好，原來是由那些奇妙的生活構(gòu)成的。一個人一輩子有很多要做的事，并不是每件事都能讓他感到開心，有些人做事是為了幫助別人，有些是為了愉悅自己，有些是為了彌補遺憾，也有些是不得已而為之。如果我們能換位思考，將快樂和不快樂的事放到一起，然后以快樂的心境去回味自己做過的每一件事，或許，人生就會從此而改變。
遙望幸福，不如感受幸福。生活得快樂與否，完全取決于個人的心靈感受。面對紛繁復(fù)雜的世界，人生的境遇不盡相同。生活中的精彩，讓人們的內(nèi)心變得充盈；生活中的不幸，又讓人們的內(nèi)心變得凄涼。充盈了，如同牧場浸潤了甘露，滋生而茁壯；凄涼了，好似敗絮又遇夜雨，千瘡百孔。無論快樂和憂傷，都在心靈的牧場里扎根、生長、開花、結(jié)果。拾起，將快樂裝進(jìn)衣兜：放下，漫步人生更從容！
心靈作文 篇5
在一個寒冷的冬天里，因為媽媽不在家，所以我跟姐姐只能去外面買食品吃。走到面包店，看看價錢，東西都太貴了，買不起。可是問到那個香喂，使我口水直流三千尺！我陶陶口袋的錢只有10元，一個面包就要5元，那我還不如去買一個漢堡包，吃的更香。矛盾的`我，站在面包錢面等了想了很久，最后決定還是買了！
就當(dāng)我走出店門時，看見了一位美女正從我眼前走過，滿身的香水味兒把我吸引了，我肯著面包，站在那兒，看那個女的。在她前面有一個調(diào)著扁擔(dān)的老頭，扁擔(dān)里裝著白菜，我看著那白菜上面布滿了水珠，嫩嫩的葉片在；扁擔(dān)里跳著舞。正當(dāng)我看的出神，那美女叫了一聲：“老頭“這是我驚住了。
只見那老頭把轉(zhuǎn)過頭來看了看，就把扁擔(dān)給放下來了，蹲在那兒等那個美女，那個女的來了也蹲下來把蓋在上面的白菜全翻開了，翻到中間，把一把白菜解開，斗了斗，把水都濺到了那個老爺爺臉上，老爺爺用手插了插，親切地說：“這六毛錢一把”。
那女的回話了：“便宜點，5毛錢，我就拿一把。”
“那不可以，我這是剛從菜地里采來的，你看這么新鮮。”
“嗨。你就攤那1毛錢干什么啊，跟你說了5毛，你賣不賣？”
“那實在不可以，”接著那個女的把白菜仍在那才籃子里扭頭就走。老爺爺沒辦法，把那白菜一根一根的疊起來，在擺好。
我看了這一幕N的不爽，心里頭實在不是滋味兒。一個年過6旬的老人，居然敢這樣的對他說話，況且他還是一個窮人。我這下都憋住了氣，要是她這下往回走了，那我立馬過去講她。因為我心里是無法忍受這樣的人。
雖說她的打扮是另人刮目相看，但是她所做的行為是一個人無法忍受的。
這使我知道了一個人的外貌美，并不代表他的心靈也美。要做到心靈美那要用行動來表示！
心靈作文 篇6
累了，讓心吹吹風(fēng)；傷了，讓夢醒一醒；痛了，步伐放慢一點；風(fēng)雨人生路，修行過一世！
短的是旅途，長的是人生。旅行，是放空心靈的寂寥，讓你遇到那個更好的自己！
日出而起，日落而息，攜一本書，碼一堆字，闖入夢鄉(xiāng)，和周公約會！拒絕所有的紛擾，水深水淺，孰是孰非，與我何關(guān)？多一份困擾，便多一處無奈！要做的就是管好自己！莫讓自己置身于是非之地，努力活的開心、自在，而有意義！為了讓地球上不再多一個會抱怨的人，不怨、不恨、淡然一切，往事如煙！
有多少殘酷，就該有多少堅強；有多少努力，就該有多少光芒；有多少脆弱，就該有多少依靠；站在時光的彼岸，回看此岸的光陰，人海茫茫，每一場遇見，都是一次美麗的邂逅！
香港知名導(dǎo)演向華勝逝世，友人說，頓覺生命短暫，人生算來也就幾十載，而我們已經(jīng)走過其中的四分之一或三分之一，余下的歲月如何才不算虛度？其實，在我看來，人生到頭，你活了多少歲不算什么，重要的是，你如何度過了這些歲月，接受不完美的自己，因為我們都不是神！在孤獨的時候，給自己一些安慰；在寂寞的時候，給自己一點溫暖。
坎坷旅途，給心靈一個溫暖的擁抱；風(fēng)雨人生，給太陽一個陽光的微笑；時光隧道里，一切都會過去，沒有什么大不了；歲月長河里，一切都會成為記憶，莫留遺憾！人生只是一條單行線，沒有回頭路！
時光靜好，不是雨無心，只是淚多情，不以物喜，不以己悲，對身邊的人好點，因為過客太多，相遇不易，且行珍惜！
擁有大紅性格色彩的我絕不是冷血，更不是慢熱，只是害怕受傷，然后一蹶不振！投入的太多，離開的時候也會太難過，寄情于山水，流連于文字，也許更能夠活出那個真實的自己！
做一個平靜的人，做一個善良的人，做一個有靈氣的女孩，將微笑掛在嘴邊，將快樂留在心里，讓每一人因為擁有你而看到世界的美好！風(fēng)雨人生路，修行過一世！
用鍵盤去敲擊心靈的共鳴，丹心隨行，期待志同靈魂的相遇！
心靈作文 篇7
手捧書卷，輕撫書頁，品味傳承于今的詩詞文化經(jīng)典，感悟詩人們真摯的情感，讓詩詞豐盈我的心靈，讓詩韻縈繞于我的心扉……
體味“一蓑煙雨任平生”的豪情
霪雨霏霏，風(fēng)雨搖曳，散落于竹林中，雨驟風(fēng)狂，你醉歸抒懷，泰然處之，吟詠自若，緩步徐行，縱然是竹杖芒鞋踟躕于泥濘之中，也勝于策馬揚鞭疾馳而去。春風(fēng)微冷，吹淡了你的酒意，山頭初睛的斜陽適時相迎。你回頭遠(yuǎn)眺風(fēng)雨蕭瑟之地，信步歸去，無論此為風(fēng)雨或放晴。無論人生的沉浮與情感的憂樂，你與簡樸中見深意，于尋常處生奇意。你那曠達(dá)超脫的胸襟，你那“一蓑煙雨任平生”的豪情，超脫了一切世俗的羈絆，雖處逆境屢遭挫折卻毫無頹廢的曠世情懷，綿繞于我的心扉，豐盈我的心靈。
感悟“一種相思，兩處閑愁”的思緒
荷已殘，香已殤，冷滑如玉的竹席，流露出深深的涼秋，你輕輕脫換下薄紗羅裙，獨自泛一葉蘭舟，仰頭疑望蒼穹，那在白云舒卷處，誰會將錦書寄來？正是排成“人”子的雁陣，一行行歸南之時，月光皎潔浸入，灑滿那西邊獨倚的亭樓。這份相思與離愁，剛從你微蹙的眉間消失，卻又隱隱纏繞到了你的心頭，你與尹人分在天水一方，心中愁緒籠罩，此情在心頭難以排遣，”才下眉頭，卻上心頭”。你那超脫于千年的愁緒，用多情娟麗之筆書寫的浪漫情懷以及沉溺于情海之中的繾綣思緒，流淌于我的心河，豐盈著我的心靈。
品味“夢回吹角連營”的國殤
你于醉夢之中燃起一盞油燈，手指輕撫寶劍，恍惚間記憶躍遷到，”吹角連營”的當(dāng)年。軍營中號角聲連綿不斷，樂器奏起悲壯的軍樂，戰(zhàn)馬像的盧馬一樣飛快，弓箭如同驚雷一樣震耳離弦，你手持寶刀，一心想為君主完成收復(fù)國土的大業(yè)，你將自己的愛國之心，忠君之念以及自己的豪情壯志推向了頂點，但，可憐白發(fā)生在夢境與現(xiàn)實的強烈對照中，你空有壯志難酬的一腔悲憤，內(nèi)心憤懣不平。你那”夢回吹角連營”的國殤，那忠君之念以及自已愛國的豪情壯志，但空有一腔壯士難酬的悲憤，鏗鏘有力，擲地有聲，婉轉(zhuǎn)于我的心房，豐盈于我的心靈。
合上書卷，輕撫書頁，回味詩詞，讓書香融入我的世界，讓詩詞豐盈我的心靈……
心靈作文 篇8
讓愛走進(jìn)心靈，可以融化一個人的心靈，讓愛走進(jìn)心靈，可以祛除一個人的寒冷，讓愛走進(jìn)心靈，可以溫暖一個人的一生。
我還記得去年冬天，天氣十分寒冷，以至于自己那雙可憐的小手凍得都快成“大香腸”了，又紅又腫，不僅如此，上課時我經(jīng)常手癢得不得了，你握著我的手，就像握著冰塊一樣。有一天，你神秘地對我說：“我明天給你帶一個寶貝來。”“寶貝”這個詞我琢磨了一晚上也沒有琢磨出來是什么。第二天一大早，我就到了學(xué)校，邊走邊想，你會給我?guī)裁磳氊悂怼?/p>
突然，你從后邊拍了我一下，我嚇了一大跳，你問我：“想什么呢，這么入迷，是不是在背課文？”“行了吧你，我在想，你會給我捎什么寶貝�！编蓿蜑檫@事呀。”你邊說邊拉我到一邊來，在我耳邊悄悄的說了一句：“就不告送你”，說完你一溜煙跑了，我就在后面追，一直追到教室，哈哈！你被我捉住了，我逼你說，究竟是什么寶貝，你竟然從懷里掏出來一個暖水寶來，你說怕它涼了，就放在懷里暖桌著，塞給我之后，你便出去了。而我摟著有體溫的暖水寶，心想：我該怎樣回報你。上課了，我左手放在暖水保里，右手寫作業(yè)。寫完作業(yè)，右手也放了進(jìn)去，好溫暖呀。不僅手溫暖了，我心也溫暖了。
讓愛走進(jìn)心靈，可以體會到人間的溫暖，可以感受到人間依有愛存在，不是嗎？
心靈作文 篇9
現(xiàn)實生活常常攪得人心志煩亂，無論是精神的，還是實在的，無論是主觀的，還是客觀的，都會讓我們有壓力，而整天悶悶不樂，郁郁寡歡，有時我也想逃避。走在嘈雜的街道上，望著高聳入云的大廈、滿天的灰云，我有時也想逃避。不是像陶淵明、梁鴻一樣隱世遁地終生，而是讓自己的心靈逃避一下，在一方凈土里洗濯，再讓清澈的心去面對所有所有。
有時，我也想逃避入茶里。在清新的碧螺春或甘苦的苦丁里，去讓茶的五味和韻涵去靜靜地讓我如碧螺春的茶葉一般緩緩在茶里漂浮、沉入，任茶苦讓我迷失，任茶香讓我清醒。陸羽當(dāng)年作《茶經(jīng)》或許也是茶亦有道吧。我想片刻地逃避進(jìn)茶里，不僅是其味，還有它像醍醐灌頂般讓我明白，人生苦甜參半，若全苦若全甜，則茶毫無品位，蘇軾有言“從古佳茗似佳人”，也是這樣吧。在茶的陶冶下，片刻的逃避已化為對生活的認(rèn)知。陸龜蒙與皮日休在角直以茶為友，正是在回避，在難得糊涂。
余秋雨《白發(fā)蘇州》之中說蘇州是中國文化寧謐的后院，名副其實。有時，我也想逃避進(jìn)山水之中，作短暫的休憩，讓山泉沖擊進(jìn)死水，讓山岳俯視心中的溝壑，讓晨曦掠走心中的陰翳，讓鳥鳴成為心中的旋律。站在山川之上，面有凌駕于霄漢之感，眼前小了，而心中大了。在這之中，時光似乎倒流，讓其把心中的皺褶撫慰得平平展展。蘇舜欽開荒造園，取“淪浪”為名，也正是如此。
有時，我也想逃避，在逃避中開闊自己，在逃避中喚醒，在逃避后奮斗！讓你的雙臂環(huán)抱我們，穿越黑暗的夜，你的天使會祝福我們，直到我們看見光芒……——神秘園《祈禱者》
同學(xué)
在忙碌的學(xué)習(xí)中，我們都習(xí)慣了一天到晚在教室——食堂——宿舍之間奔波。早上，來到課室，班上總是有許多“積極分子”在用功學(xué)習(xí)，一片沉寂。有時，一個熱情的招呼，換來的會是一盤冷水，我最不愿意看見的，是那雙冷冰冰的眼睛。也許，我們在這繁忙的學(xué)習(xí)中有時會迷失自己，有時，我也想逃避，尋找那份本應(yīng)屬于我們的友情。
家人
“怎么成績會一落千丈，考試前不都告訴過你了嗎？還不認(rèn)真復(fù)習(xí)，只顧玩……”父母那平靜的話語，卻刺傷了我的心，鼻子一酸，忍不住掉下淚來。我無言以對，因為我已經(jīng)盡力了，為什么還要責(zé)怪我呢？我在學(xué)校里，把握住了一分一秒，多做一些習(xí)題，難道成績真的是最重要的嗎？有時，我也想逃避，逃避雙親那雙期待的眼睛。
自己
學(xué)習(xí)的忙碌，分?jǐn)?shù)的追求，差一點就讓我迷失自己。有時，我也想逃避，逃避對自己的責(zé)任，但我不能。
音樂
在房間里聽這那些音樂，我不覺哭了，在那些音樂中，我懂得了很多。純音樂的旋律悅耳動聽，我分明感到，它在與我共舞，在那些悠揚的旋律中，我好像又找到了自己。音符告訴我，要懂得放下那顆煩躁的心，與它們一起舞蹈，光芒會漸漸清晰。音符告訴我，不要去逃避任何責(zé)任，因為自己是自己生命中的主角。
有時，我也想逃避，逃避自己的責(zé)任，但是，因著那些挫折，我終于知道，那最美麗的花朵，是為自己開放的。
心靈作文 篇10
起床后，天空陰陰的，春風(fēng)冷颼颼的。我裹緊上衣，頂著一陣風(fēng)進(jìn)了教室。
教室里差不多坐滿了人。今天是星期天，早自習(xí)沒有老師坐班，班主任也沒有來，我習(xí)慣性地從課桌里拿出一袋零食，開始品嘗起來。
同桌在讀課文《祝�！罚@幾天他一直在讀它，說祥林嫂太可憐，太不幸。祥林嫂確實不幸，也可憐，可我怎么也不喜歡她，以致我也不大喜歡這篇文章。
我喜歡的是零食，還有就是手機。我掏出了新買的小米手機，它是我進(jìn)高中以來第二臺手機了。老爸說只要我愿意把高中讀完，手機一期一換，絕不讓我落伍。我將耳麥塞進(jìn)耳朵，聽流行音樂。當(dāng)然，我沒有忘記裝個樣兒，把《語文》（必修三）打開擺在桌上。如果班主任來了的話，這本書就是個很好的掩護(hù)。
我一邊嚼著香噴噴的零食，一邊聽著音樂，一邊用余光探向教室門口。如果班主任突襲，而我又沒提防，他會把我的小米收去。我不時抬頭往教室前門瞅。
吱的一聲，門開了。
要死了，嚇我一跳！我還以為是班主任呢。
進(jìn)來的是位老人，他一身襤褸，滿臉蠟黃，深深的皺紋在飽經(jīng)滄桑的臉上肆意縱橫，而那只伸向同學(xué)們的手，皺得像塊抹布，又臟又黑，嚇得美女張麗捂住了鼻子，小玲瓏?yán)钤露氵M(jìn)了工具房。老人伸著手，一步一挨地往前蹭，他空空的手上終于有了幾張小毛票，像暮春里殘余的幾瓣花兒飄落在他手上。
我將零食收起來，放入課桌，也將手機收起，塞進(jìn)口袋，從錢包里找出一張毛票，作好迎客的準(zhǔn)備。我的同桌還在讀祥林嫂：“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的……”老人越來越近了。我沒有往后看，有一股怪味沖著我的鼻子來了，那應(yīng)該是老人所特有的。
我將準(zhǔn)備好的毛票丟在老人枯瘦的手掌里。她的嘴噏動著，渾濁的目光里流露出一絲謝意。我的同桌看了老人一眼，沒有任何表示，又繼續(xù)讀祥林嫂。不過我能理解，同桌這個孤兒的生活還得靠社會各種資助呢。
老人終于蹭出了教室。
同桌也告別祥林嫂，走出了教室。
我以為發(fā)生了什么事，忙站起身，往窗外探出頭，同桌追上老人，叫住他，老人轉(zhuǎn)過身來，同桌將一張五十元紙幣放在了老人的手掌上。
同桌走出去，原來如此！
他怕傷害我，怕傷害像我一樣小氣的人。
我退身坐回座位，看到臨窗一片往回縮的頭。
窗外不知何時下起了雨，豆大的雨點打在走廊欄桿的瓷磚上，那上面的灰塵正一點一點消失。一場雨也下在了我的心里，不，應(yīng)該是下在我們很多同學(xué)的心里，我們心靈上的某些東西正一點一點地被洗去。
【心靈作文錦集10篇】相關(guān)文章：
壬戌清明作（朝作輕寒暮作陰）原文、賞析11-11
劉長卿《新年作 》詩詞鑒賞09-28
中考體育跑步作巧01-31
《田園作》原文及賞析12-26
經(jīng)典心靈的語錄錦集35句04-20
王維《歸嵩山作》詩詞鑒賞07-01
好事近·夢中作|注釋|賞析11-02
以房屋作抵押借條范本07-18
以心靈溫暖心靈作文精選8篇02-19
心靈凈土作文01-25