讀后感的作文（通用49篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個沾滿碎屑的青蔥時光。
魯迅先生是一個幸運兒，但同時也是不幸的兒，在那個動蕩的年代，他可以在百草園中無憂無慮的游玩，可以以蟲為伴;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥但同時他卻承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會著承擔(dān)一個家的重任
或許，這就是那個沾滿碎屑的青蔥時光。在這個時光中魯迅學(xué)會了長大，學(xué)會了承擔(dān)，學(xué)會了思索，而我隨魯迅也懂得了成長
有人說一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實的語言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時光。
小時候，我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻，看著一個個忙碌的背影，心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。
小時候我還喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧靜的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我，離開了過去，不再擁有過去那些時光了。這，或許是一種遺憾，但同時卻多了一份充實�，F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著，努力地學(xué)習(xí)，拼命的爭取明天�；蛟S這很累很累，但我卻在一天天地長大，一天天地成熟。這或許是在過去那些美景中領(lǐng)會不到的吧!
童年是大海中的一朵浪花。
童年，在隨著你我的長大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點點微光卻足以照亮你我前行的路在如今的時代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品一品不同時代不同人的童年吧!
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時光又將我?guī)Щ亓四悄且粋�輪回。
讀后感的作文 篇2
在寒假中，我讀了一本精彩絕倫的書，名為《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》。在我第一次看到這本書時，它的名字就深深地吸引了我。“隨風(fēng)而來”的瑪麗阿姨？難道瑪麗阿姨會隨著風(fēng)在空中飄來飄去？伴隨著強烈的好奇心，我捧起這本書，開始閱讀起來。
讀著讀著，我就入了迷。原來，瑪麗阿姨不會在風(fēng)中飄來飄去，而是刮東風(fēng)的一個夜晚，她舉著雨傘，被風(fēng)帶著進(jìn)了班克斯先生一家的舊房子。
故事講的是瑪麗阿姨來到了班克斯先生的家里，成為了大孩子簡、邁克爾，小寶貝約翰、巴巴拉的保姆。在瑪麗阿姨給班克斯家的孩子做保姆的期間，發(fā)生了一系列讓簡和邁克爾覺得驚奇、刺激、有趣，讓他們覺得不可思議的事。往天上粘姜餅上做裝飾的銀紙星星，在瑪麗阿姨親戚賈透法先生的房間里飛起來等等，這些事讓孩子們覺得瑪麗阿姨并不是個單調(diào)、死板的保姆，而是個能給他們帶來驚喜和刺激，充滿了魔力的仙女！也正是因為瑪麗阿姨帶給孩子們的歡樂，讓孩子們越來越喜歡她，尊重她。
這本書的作者是誰呢？她就是來自英國的女作家帕.林.特拉芙斯。帕.林.特拉芙斯用她手中的筆，刻畫出了善良又神秘的瑪麗阿姨，這樣活靈活現(xiàn)的人物，早已走進(jìn)了讀者心中，給讀者留下深刻的印象。雖然書的最后，瑪麗阿姨離開了班克斯家的孩子們，可是我堅信瑪麗阿姨一定會回來，繼續(xù)帶給孩子們更多的驚喜！
帕.林.特拉芙斯用手中平凡的筆，創(chuàng)造了不平凡的故事和人物。帶給讀者這么多的驚喜，正如書的封皮背面所說：用神奇的魔力創(chuàng)造孩子們夢中才能見到的奇跡！用色彩斑斕的童話世界激發(fā)孩子們無窮的想象！
讀后感的作文 篇3
《小鹿斑比》是我最喜歡的一本書。這本書的內(nèi)容很精彩，我閱讀的時候一會兒開心，一會兒感動，一會兒擔(dān)心，而且我還從書中懂得了很多道理。
書中的斑比很勇敢，不怕困難，敢于和困難作斗爭，遇到了人類的捕殺也不驚慌，即使遇到了再惡劣的情況也不屈服，最后終于當(dāng)上了鹿王。這個故事讓我很受啟發(fā)。其中令我印象深刻的情節(jié)是關(guān)于斑比和它的小伙伴們應(yīng)對人類捕殺的部分，面對人類的捕殺，動物們都向安全的地方跑去，在躲避捕殺的過程中，斑比和它的媽媽失散了，表哥戈博也不知所蹤，斑比的兔子朋友在躲避的過程中也被槍打死了，而斑比成功的和艾利阿姨、表妹法麗憑借自己的智慧逃出了死亡之地。
這本書中有許多有趣的情節(jié)，不僅寫出了小鹿斑比和伙伴之間的友愛，寫出了動物們的豐富性格，還寫出了動物們面對殘酷的環(huán)境和人類的捕殺時的茫茫無助，這個故事讓我陶醉。
書里描寫的故事十分精彩，從斑比出生成長，一直到當(dāng)上鹿王，期間發(fā)生的故事讓我受益良多，這些事情讓我懂得了遇到困難是不能驚慌，不能屈服，要沉著冷靜的想出辦法來應(yīng)對，不管是在生活方面還是在學(xué)習(xí)方面，我們都要向書中的小鹿斑比學(xué)習(xí)。
生活中還有許許多多跟小鹿斑比一樣面對困難不屈服的人，比如說：不怕困難而冒險的探險員，為了編成《本草綱目》而嘗遍百草的李時珍等等。
讀了這本書我明白了一個道理，一個人在生活中要積極向上，自強不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，因為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。
讀后感的作文 篇4
死，我們害怕；即使碰到了它的衣角我們也驚慌不已，所以我們盡可能地遠(yuǎn)離，希望一直不會在某個轉(zhuǎn)彎路口，碰見它。
生，我們留戀；在年輕時，我們忘卻關(guān)注這個世界；年老后，我們多想一直睜著眼睛，多想看看這我即將遠(yuǎn)去的花花世界。
可人總是這樣，在失去之時才后悔當(dāng)初沒有好好珍惜眼前美景，只留下唉聲嘆氣，抱怨當(dāng)時的無知。
文中作者在蘭亭集會上心情愉悅，此時的他卻突然領(lǐng)悟到，快樂時光的短暫�！八郎啻笠印北砻髁送豸酥畬θ松木鞈俸蜔釔�。我想每個人都期望“好景常在，好花常開”，王羲之也不例外，他也想留住現(xiàn)在，盡情地享受在“生”的樂趣中，和志同道合的人暢談志趣抱負(fù)；可是同時代有的人卻隨著自己的性情、愛好，不受拘束，放縱無羈的生活，這是他們所追求的。當(dāng)他們沉浸在自得、愉悅時，衰老卻在背后不知不覺地到來，于是，人們感嘆人生無常。有心智生活的作者更是感到悲痛，他知道只有珍惜此刻的生命，因為他無法改變下一刻的事態(tài)變遷。
對人生的倔強執(zhí)著，對死的厭惡排斥是人所共有的感情，我們痛恨時間的一去不復(fù)返。哪怕是回頭看看走過的足跡的機會都沒有，它無情地朝著沒有盡頭的終點走去，一路上，留下多少人傷心的淚水，痛苦的呻吟，它也不聞不問，只是冷酷的走著，把我們甩在一邊。
為什么人會有生老病死?為什么我們不可以掌控命運？好想永遠(yuǎn)停留在此刻，這幸福的瞬間，然后把所以令人煩惱的東西都趕走，只留下美好的。
但我們只有無奈地?fù)u頭。
有所觀察、品味、感悟，就足可充實我的人生！
讀后感的作文 篇5
來了圖畫故事書，我從中選了“季節(jié)的衣裳”這本書來看，故事描述爺爺寄來彩色月歷，點出新的一年即將來臨；在欣賞完漂亮的月歷后，瑪婷和弟弟決定要利用月歷，記下他們生活中有趣的點點滴滴。
這本書幫助我們了解的區(qū)別，以及人們因應(yīng)自然變化，所從事的各類活動。例如：春天萬物滋長，是播種的好時節(jié)；夏季天氣炎熱，到山上避暑最快樂；秋天草木凋零，但也是收獲的時節(jié)；冬天氣候嚴(yán)寒，一年即將結(jié)束，同時也是準(zhǔn)備迎接另一年到來的時候。我們可以觀察看體會季節(jié)的變換，并且把心得記錄下來。
如果我自己做一份月歷，我會每張月歷上寫下重要或特別的事情，例如三月的時候，寫下賞櫻期，代表春天到來百花盛開；四月記下清明掃墓節(jié)，每年的這個時候，大家都會去掃墓以懷念祖先；五月紀(jì)錄母親節(jié)，這個節(jié)日代表的意義就是感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，這一天我會送卡片及禮物給媽媽，感謝媽媽對我們的付出呢！十月寫下國家的生日，當(dāng)天大家都會相約去看煙火；十二月記下圣誕節(jié)，那天我們要唱出美妙的歌曲，當(dāng)圣誕節(jié)的晚宴節(jié)目。
最后，我覺得在書中，瑪婷并沒有要我們記住一年中所有的月份，只是希望能透過她和弟弟的生活，讓我們更加了解季節(jié)變化的情況，我還覺得自行創(chuàng)作月歷再加上生活種種有趣的回憶，將會是日后可以共同回味往事的最佳工具。
讀后感的作文 篇6
昆蟲記是昆蟲學(xué)家法布爾的作品。我從書中法布爾對種種昆蟲日常的描述中體會到他對昆蟲的獨特見解。也看到了他對生活的獨特感悟。
對于昆蟲，我以前的感覺就是不消喜歡，特別是蒼蠅、蚊子、毛毛蟲什么的，更是令人惡心。而 法布爾卻把昆蟲當(dāng)成自己最好的朋友，把研究昆蟲是一種樂趣，融合畢生心血于其中。因為他喜歡昆蟲，把昆蟲當(dāng)成知己來看待，所以才能把昆蟲寫的如此富有神秘色彩，讓我這個有些討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文字所吸引，開始了解昆蟲、愿意用欣賞的眼光去看待昆蟲。蜘蛛在他的觀察下以成為一個超級“幾何大師”，它們發(fā)出的電報線可以感知遠(yuǎn)處的動靜；而蟋蟀的家政、住所、樂器也真的可以和如今的我們相媲美。
洋洋十卷的《昆蟲記》我只讀了很少的一部分，卻已從中看出法布爾對昆蟲的熱愛和觀察的仔細(xì)。從他的文字中可以看出，看出是有感情的，它們是大自然的生靈而不是令人憎恨、厭惡的對象。
今天我是通過法布爾是眼睛，享受這份讀書的熱趣，而法布爾為此付出了一生的心血，有些人卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書，才能對他所研究的看出有更深一層的了解。昆蟲是大自然的生靈，人類的朋友，所以我們一點要愛護(hù)我們的朋友！
讀后感的作文 篇7
三毛是個調(diào)皮的小男孩，他的頭不大也不小，長著三根毛，他的身子皮包骨頭，個子很矮。
別看他個子矮，運動可是他的強項呢！他擅長游泳、跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、打籃球、踢足球、滾鐵環(huán)等。
他有時候還調(diào)皮搗蛋，比如把墻上的畫拿下打，到墓地里把十字架拔來慶�！半p十”等。
他還當(dāng)過兵，打死了許多日本鬼子，他既保衛(wèi)了祖國，還為父母報了仇，又得到了很多徽章和錦旗，真是一舉三得呀！
戰(zhàn)爭結(jié)束了，三毛依依不舍地和長官和戰(zhàn)友說再見，三毛開始過自己的流浪生活，三毛看見了一個小男孩要摘河邊的花，那個小男孩跌進(jìn)了湖里，心地善良的三毛不能見死不救，然后小男孩的爸爸收留了他，后來那家著火了，三毛號啕大哭，小男孩和媽媽抱頭痛哭，爸爸在一邊垂頭喪氣，看得出他很無精打采。最后，三毛又重新開始過自己的流浪生活了。
我要學(xué)習(xí)三毛心地善良的精神！
讀后感的作文 篇8
今天，我讀了一篇文章——《記住什么，忘掉什么》。這篇文章主要講了經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫治方和舞蹈家資華筠常有來往，一天，兩人得知資華筠的老師是孫治方事業(yè)的引路人，孫治方十分感謝曾經(jīng)的引路人。后來資華筠把這件事告訴了老師，老師卻不記得了。原來老師只記得做的錯事，不記得做對的事。
這篇文章是想告訴我們——漫漫人生，發(fā)生的事數(shù)不勝數(shù)，我們不可能一一記住，那么，我們應(yīng)該記住什么，忘記什么呢？
記住什么？記住別人對自己的幫助、教導(dǎo)�！耙粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我們之所以能健康成長，與老師、父母的教誨，旁人的指點是分不開的。所以我們要時刻懷著一顆感恩的心對待他們，并且要拿出優(yōu)異的成績來回饋他們對自己無私的付出。
記住什么？記住做過的錯事。一位哲學(xué)家曾說過：“原諒自己，就是墮落的開始�！弊鲥e事并不可怕，可怕的是沒有認(rèn)識到自己的錯誤，沒有來得及改正錯誤，那么下次還會再犯。所以，我們要把每次犯錯誤的教訓(xùn)總結(jié)出來，在心里烙下重重的記號，并保證下次不再犯同樣的錯誤。
忘掉什么？忘掉自己對別人的恩惠。如果一個人總是記得自己施給別人的恩惠，那么這個人就會認(rèn)為自己很了不起，漸漸地就會變得高傲冷漠，看不起別人。真心要幫助別人的人，就會覺得為別人做好事是應(yīng)該的，自然的，自己也常常忽略不計。
漫漫人生路，應(yīng)該記住什么，忘掉什么，這是你該認(rèn)真思索的頭等大事。
讀后感的作文 篇9
嶙峋而又斑駁的老墻，披著青苔的外衣，在狂風(fēng)暴雨中顫顫巍巍，但終究還是屹立不倒，因為他的身下蜷縮著你。
他沒有溫柔的手，不會在睡前給你說故事，更不會在你跌倒時扶你起來；他的手很粗糙，但很大很厚實，他不會說故事但他的笑話會逗得你開懷，他不會扶你，因為他知道你要學(xué)會獨立，你要撐起一磚一瓦。
《父親的城》，像吹著冷風(fēng)的秋季，幾次喉嚨里的酸痛，想將淚水逼出我的眼眶。
《玻璃蛋中的那粒米》是留守兒女的象征，這是米格給自己的生日禮物。父母在外，長久不回家，每次問候的都是一筆一筆銀行里的錢。米格摔碎了玻璃蛋，他說，玻璃蛋里的米快悶死了。沒錯，壓抑在金錢的世界，感情變?yōu)闊o價的東西。既無價，又無價。
我們是否還記得童年的《草房子》；記得我們一起與姐姐去打豬草，卻因貪玩而誤了回家的時間；還記得姐姐為我們包庇一切的罪行，最后被父母打罵，卻笑著說我沒事；還記得姐姐調(diào)皮地將我弄哭，卻用像母親一樣的手為我擦拭淚水。姐姐是城墻旁的樹，為你遮風(fēng)擋雨。
小時候，我們總是吵著嚷著要去《父親的城》，去乞求父親帶我們出去逛一逛，后來，等我們長大了，少年時的激情和幻想正在消退，就像是一件越穿越舊的衣服。人都會對一件事膩味的，以前我們不去理解父親，但等到我們也到為人父母的年紀(jì)的時候，才明白父親的苦心�！梆B(yǎng)兒方知父母恩。”
每當(dāng)吟誦李商隱的《錦瑟》時，里面的滋味誰能懂，柳姨為愛情的執(zhí)著，對我像親外孫一樣的關(guān)懷，我卻在年幼把它們都拋卻，臨死的柳姨像她的母親一樣苦苦等待著自己的至親歸來�！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�！痹倩厥祝咽侨巳强�。我們的親人像溫暖的被褥，為我們驅(qū)走風(fēng)雨中的寒冷。
留守的兒女都盼望著與家人團(tuán)聚，《留守父女》更是如此，但是這位父親在這段時間內(nèi)做出了煥然一新的改變。從一個“夫子”模式的爸爸，在沒有妻子的日子里學(xué)會了烹飪，學(xué)會做家務(wù)，學(xué)會了做一個合格父親。父親學(xué)會改變，但父親是因我而改變。
打豬草時路過的'《姊妹坡》是否會想起童年的時光，那無憂無慮時光已經(jīng)一去不復(fù)返了，姐姐的一言一行還有那堅定的眼神都回蕩在童年的記憶。姐姐總是在我之前替我扛下所有，但孩子的天性總會讓我流淚，但那份愛是無法復(fù)制的。
小時候因為調(diào)皮，而用冰棍的棒戳瞎了《爸爸的左眼》，爸爸怕我自責(zé)，埋藏實情，知道實情后的震驚，我的后悔……父親總是在黑暗處擦拭這著傷口，從來不會因為我的過失傷到他而追究我的責(zé)任，那份愛還是那樣的龐大缺不經(jīng)意。才筑起了高大卻冰冷的城墻。
當(dāng)我們學(xué)會用寬容相待別人的時候，卻忽視了最珍貴的《騎士精神》，我們學(xué)會用尊重和愛護(hù)去關(guān)懷他人時，騎士就在我們的身旁。我們要學(xué)著去成為一名騎士，因為一點點的關(guān)心能給人生的希望。我們不要總想著去躲在別人的城墻下，真正的強者是要學(xué)會保護(hù)別人的。
水槍永遠(yuǎn)是孩子的最愛，《神秘的水槍》讓老師忍無可忍，但班長在真情的感動下發(fā)現(xiàn)，水槍是孩子們的發(fā)泄的方式，并主動擔(dān)下了一切批評。水槍煙消云散。班長替同學(xué)想了很多，不可置否，他是個合格的班長，他有勇氣去保護(hù)別人。朋友是風(fēng)雨中的一把傘，等你去撐開。
聊QQ的時候，是否收到《夏日的禮物》？為的只是不讓你反感而已。別懷疑父母對你的愛，愛是無私的，但他們對你總是有私心的，父母用堅實的身軀為我們焊起一座城墻，風(fēng)雨無阻。
不要自卑，窗外飛過的藍(lán)蝴蝶，也許不起眼，但在那么多花朵之一的眼中，你是美麗。女孩收到他《送你一只藍(lán)蝴蝶》，她的自信才鼓起來，因為有人關(guān)心她。一味的否定一個人，嘲笑一個，只能讓她對自己失望。我們的關(guān)心是一個保護(hù)盾，關(guān)心一個人可以給他最大的鼓勵，讓他在風(fēng)雨中堅持。
回想起《文科班往事》，當(dāng)時的同窗如今已是各奔東西，往日的光華已經(jīng)退卻。同窗是像一雙手，給你幫助和溫暖。那么多人的幫助，那些感情是難以割舍的。等我們深刻去明白那些感情，才發(fā)現(xiàn)那幾年，我們互相支撐，走過的那些艱辛，都匯聚在一起，向美好的畫卷鼓勵我們向前走。
無法想象，我愛你后就是訣別。對于感情我們要去珍惜，不然只能對著失去一遍又一遍的說著《我愛你，再見》。珍惜，說起來很簡單，但需要我們用心去收藏時，我們的心只剩下舍棄的理由；等我們回過頭時，該珍惜的在我們夠不到的地方向我們揮手再見。我們只能在遠(yuǎn)處說著我愛你，再見。
父親的城，把我護(hù)在他的身下，那些愛，保護(hù)著我。我也正學(xué)著父親的樣子，去保護(hù)更多的人。
讀后感的作文 篇10
《物業(yè)管理的本質(zhì)》（下簡稱“《本質(zhì)》”）將作者17年來關(guān)于物業(yè)管理的所為、所思、所感、所悟娓娓道來，書中每一篇文章都折射出作者對物業(yè)管理本質(zhì)的研究與探索。作者以獨特的角度觀察和思考物業(yè)管理的方方面面，使人受益匪淺，讓我們感受到中國物業(yè)管理改革發(fā)展30年來的艱辛、前進(jìn)道路上的收獲與歡笑。
全書以理論篇、法釋篇、實務(wù)篇、管理篇、隨感篇作為五條主線，為物業(yè)服務(wù)企業(yè)的發(fā)展改革指引了道路、引領(lǐng)了方向，是物業(yè)人在前行道路上的一盞明燈。筆者在仔細(xì)拜讀過這部作品之后，將讀后感總結(jié)為以下幾點。
精心解構(gòu)物業(yè)管理的本質(zhì)
在《本質(zhì)》一書開篇，作者以物業(yè)管理的理論基礎(chǔ)、行業(yè)本質(zhì)、專業(yè)價值、商業(yè)模式、價格機制、市場監(jiān)管、法律關(guān)系、行業(yè)調(diào)解、客戶滿意、行業(yè)底線等十大方面為理論根基，鋪墊出堅實穩(wěn)固的行業(yè)理論基石，為物業(yè)人規(guī)劃出清晰明朗的行業(yè)理論脈絡(luò)。譬如，作者在《物業(yè)管理的行業(yè)本質(zhì)》一文中指出“行業(yè)本質(zhì)決定專業(yè)價值，專業(yè)價值決定商業(yè)模式，科學(xué)的行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略必須建立在對行業(yè)本質(zhì)深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)之上�！边@個觀點深刻啟發(fā)筆者透過物業(yè)管理活動表象去認(rèn)清物業(yè)管理的行業(yè)本質(zhì)，促進(jìn)物業(yè)人不斷總結(jié)日常工作中的經(jīng)驗，持續(xù)改進(jìn)工作方式，以透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，不斷總結(jié)提煉出做好物業(yè)管理工作的經(jīng)驗和心得。
深入解讀行業(yè)法規(guī)體系
作者在書中寫道，“物業(yè)管理30年的發(fā)展歷史證明，物業(yè)管理是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物和組成部分，市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，市場化和法制化是物業(yè)管理發(fā)展進(jìn)步缺一不可的雙引擎”。在法釋篇中，作者深入解讀行業(yè)內(nèi)的一些重要法規(guī)，讓我深受啟發(fā)。譬如，在《制度的生命在于執(zhí)行
執(zhí)行的成效在于規(guī)則》一文中，作者以《業(yè)主大會和業(yè)主委員會指導(dǎo)規(guī)則》的制定、解決了哪些問題、設(shè)計及內(nèi)容創(chuàng)新、執(zhí)行中注意哪些問題為探究點，層層深入剖析，最后提出“制度的生命在于執(zhí)行，執(zhí)行的成效在于規(guī)則”。實際上，《物業(yè)管理的本質(zhì)》法釋篇中的很多文章，筆者早就拜讀過。這些文章也曾對筆者所在的山東國華物業(yè)管理有限公司（以下簡稱“國華物業(yè)”）的制度建設(shè)工作產(chǎn)生了很大的影響。
年初，國華物業(yè)結(jié)合運行實際，正式啟動制度修編工作，分別涉及物業(yè)管理類、行政辦公類、安全管理類、工程技術(shù)維修類、后勤保障類、業(yè)戶服務(wù)類等，對不適應(yīng)公司發(fā)展、執(zhí)行落地不暢的制度進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整，以制度建設(shè)為抓手，通過制度建設(shè)、定期優(yōu)化、修編、完善，不斷規(guī)范管理過程中的各項基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，以推進(jìn)物業(yè)服務(wù)水平提升，確保公司的規(guī)范運行。
全面分析專業(yè)實務(wù)操作
理論必須聯(lián)系實際。在書中，作者以理論為根基，法釋為保障，從秩序維護(hù)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)主大會等物業(yè)管理實務(wù)問題出發(fā)，全方位、多維度地展現(xiàn)了物業(yè)管理工作中遇到的實際問題，反映了作者淵博、扎實的專業(yè)功底以及在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律學(xué)和行政管理學(xué)上的造詣。
譬如，《服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)建物業(yè)管理行業(yè)自律規(guī)劃體系的基石》一文，筆者此前就曾拜讀過。深受此文的啟發(fā)，筆者結(jié)合所在公司的發(fā)展需要，在公司范圍內(nèi)逐步開展標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，一是進(jìn)行文化體系建設(shè)，結(jié)合各崗位特點修訂了《員工手冊》、《員工行為手冊》、《員工管理理念手冊》和《企業(yè)文化手冊》，通過多種宣傳載體進(jìn)行宣貫、推廣，結(jié)合日常工作中的氛圍進(jìn)行引導(dǎo)，使員工融入到公司的企業(yè)文化中，將管理理念根植于員工心靈深處。二是推進(jìn)視覺標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對物業(yè)在管區(qū)域各板塊視覺現(xiàn)場進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范設(shè)計，形成規(guī)范化的系列標(biāo)識。三是理順不同物業(yè)業(yè)態(tài)各項業(yè)務(wù)的工作流程和操作流程，通過系統(tǒng)化的流程規(guī)范各項業(yè)務(wù)開展的具體操作程序、操作標(biāo)準(zhǔn)，將成熟的、科學(xué)的操作經(jīng)驗?zāi)Ｊ交罱K形成了具有國華物業(yè)特色的標(biāo)準(zhǔn)化體系，通過制訂標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，助力提升物業(yè)管理服務(wù)水平，提高企業(yè)競爭力。
固本培元精細(xì)管理創(chuàng)新發(fā)展
精細(xì)管理的本質(zhì)意義就在于它是一種對戰(zhàn)略和目標(biāo)分解細(xì)化和落實的過程，是讓企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效貫徹到每個環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用的過程，同時也是提升企業(yè)整體執(zhí)行能力的一個重要途徑。而創(chuàng)新，則是一個企業(yè)成長壯大永恒的動力。在《固本以利培元
守正方能出奇》一文中，作者以《普通住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)等級標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指導(dǎo)，文中闡述的深化人力資源培訓(xùn)、實施差別優(yōu)勢的品牌戰(zhàn)略的內(nèi)容，對筆者所在的國華物業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了積極的推動作用。國華物業(yè)建立員工培訓(xùn)體系，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過建立國華物業(yè)網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院、開展校企合作、建立員工技能培訓(xùn)實踐基地、開設(shè)學(xué)習(xí)頻道等多種培訓(xùn)方式，不斷豐富和完善培訓(xùn)模式，使員工持續(xù)學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、樹立新觀念，持續(xù)提高全員業(yè)務(wù)水平及文化素質(zhì)。與此同時，國華物業(yè)以市場化管理為導(dǎo)向，形成具有國華物業(yè)特色的信息化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管控模式，建立了市場化運作機制。在做好現(xiàn)有地產(chǎn)物業(yè)和風(fēng)電后勤服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大物業(yè)管理規(guī)模，實現(xiàn)國華物業(yè)的多元化發(fā)展，形成了獨具特色的市場化發(fā)展之路。
作者的敬業(yè)精神令人敬佩
在《本質(zhì)》一書的最后一個篇章，作者深情抒發(fā)了自己對十七年物業(yè)管理工作的隨感，語言真摯，情感樸實，體現(xiàn)出作者深厚的人生積淀與豐富的人生閱歷，字里行間流露出作者對物業(yè)管理行業(yè)的深厚情感，讓我們看到一個物業(yè)人用青春去奮斗、去創(chuàng)造的敬業(yè)精神。作者將物業(yè)管理工作當(dāng)作一項終身的事業(yè)來追求，從職業(yè)到專業(yè)，從專業(yè)到行業(yè)，從行業(yè)到事業(yè)，正是作者精心構(gòu)建的執(zhí)業(yè)觀、敬業(yè)觀，成就了物業(yè)人前進(jìn)路上的一盞明燈——《本質(zhì)》一書。通過拜讀此書，我深切感受到了作者身上流露出的責(zé)任、堅持、奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神以及他在物業(yè)服務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、教學(xué)、行政和司法等領(lǐng)域的17年從業(yè)經(jīng)歷之中所沉淀的淵博的專業(yè)知識以及養(yǎng)成的務(wù)實的工作作風(fēng)，他是我們物業(yè)人學(xué)習(xí)的楷模。
總之，《本質(zhì)》一書對于物業(yè)人具有很強的指導(dǎo)作用，它就像物業(yè)人前進(jìn)道路上的指路明燈，讓我們更加堅定前進(jìn)的步伐，朝著光明的未來更加自信的揚帆遠(yuǎn)航。
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