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期末教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-10-21 12:56:30 期末總結(jié) 我要投稿

實(shí)用的期末教學(xué)工作總結(jié)3篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的期末教學(xué)工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的期末教學(xué)工作總結(jié)3篇

期末教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  根據(jù)學(xué)生科安排,本人在XX年上半年送走了技師制冷0801班,下半年帶了新班數(shù)控1332。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間XX年逐漸離我們遠(yuǎn)去,而新的一年漸漸來到。當(dāng)負(fù)責(zé)任的班主任也許成了我的“品牌”,在校園內(nèi)小有名氣,但也讓我一直很忙、很累、很辛苦,不過同時(shí)還是也讓我感覺很充實(shí)、很有樂趣。在這辭舊迎新之際,我將本年度當(dāng)班主任過程中的苦與樂、甘與甜等點(diǎn)點(diǎn)滴滴以班主任工作總結(jié)的形式寫下來,一來可以與大家分享分享,二來可以更好地規(guī)劃下一年度的工作。

  因?yàn)槲倚X年初搬遷至坐落于磨店的新校區(qū),已遠(yuǎn)離市內(nèi),到新校區(qū)上班不太方便,尤其是當(dāng)班主任更是如此,白天在校時(shí)間有限,而晚自習(xí)又過去不了,想多到寢室看看更是難上加難。上半年是已在老校區(qū)待有三個(gè)學(xué)期的老班級(jí),他們雖然對(duì)我本人的嚴(yán)厲的管理風(fēng)格與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都很了解,但因?yàn)槭抢仙赡芫陀悬c(diǎn)不太好管理,再加上新校區(qū)不像老校區(qū)那么封閉,到新校區(qū)的管理明擺著有一定的難度!我克服了作為任課教師的重重困難,采出了種種措施,充分利用在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,幾乎每天都數(shù)次到本班教室,多到寢室走走看看,深入學(xué)生中間,做學(xué)生的德育工作,經(jīng)常找學(xué)生談話,結(jié)果直到學(xué)生畢業(yè)都很好,那么大的班級(jí)都很少有遲到、請(qǐng)假現(xiàn)象,幾乎沒有任何曠課、早退現(xiàn)象發(fā)生!

  五六月份剛剛送走技師制冷0801,暑期我又接了個(gè)新班——數(shù)控1332。雖然我已經(jīng)有了四五年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),而且以往成績(jī)還不俗,但為把這個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的中專班帶好,我從他們參加軍訓(xùn)時(shí)開始就投入了常人難以想象的精力,傾注了大量的心血。因?yàn)榧壹覒魬舳贾挥袀(gè)把兩個(gè)小孩,既然孩子已經(jīng)放到我班上,我就要對(duì)小孩本人負(fù)責(zé)任、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)任,更是對(duì)國(guó)家與社會(huì)負(fù)責(zé)任!教師是人類靈魂的工程師,做老師就是做良心事,當(dāng)班主任更是如此!既然我?guī)Я耍揖鸵欢ㄒ獛Ш茫?/p>

  教書育人,德育為先!學(xué)習(xí)技能很重要,但學(xué)會(huì)做人更重要!品格成就未來!這學(xué)期我當(dāng)班主任,工作上最大的特色就是抓住德育為主,以人為本、以理服人。自從軍訓(xùn)開始前召開第一次班會(huì)開始,我就教育大家要有做人最起碼應(yīng)該擁有的守時(shí)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)等六大意識(shí),以后的班會(huì)除了完成上傳下達(dá)等之外,我都還要花很多時(shí)間詳說這些意識(shí),通過學(xué)習(xí)從電視、報(bào)紙等媒體上看到的新聞報(bào)道或講解我所知道的身邊活生生的事例來培養(yǎng)大家的這些意識(shí)。因此,看報(bào)紙后收集報(bào)紙摘要、學(xué)習(xí)報(bào)紙與看電視民生新聞后立即記錄報(bào)道內(nèi)容等成了我生活中常見的事情。如:用轟動(dòng)一時(shí)的鮑飛搶劫割喉案與教師新村教師殺人案(犯罪嫌疑人均已被判處的死刑)等教育大家要有法律意識(shí),用徽劇名角王少群被殺案來教育大家遇事不能沖動(dòng);三河古鎮(zhèn)女老板被殺案、合肥市搶劫竟殘殺女出租車司機(jī)十八刀案等用來教育大家人不能不學(xué)無(wú)術(shù)或怕苦怕累,否則將來到一定程度比猛虎還兇殘;三歲小孩患了白血病化療時(shí)本來很難受,為怕父母難過而裝作不難受的報(bào)道被我用來教育學(xué)生要體諒父母、感恩父母;前段時(shí)間有關(guān)省城好心的哥李政撿到近兩百萬(wàn)物歸原主的報(bào)道被我用來教育學(xué)生做人要以德為先,君子愛財(cái)要取之有道,想人之所想,急人之所急;新安晚報(bào)關(guān)于《賣菜小販車禍中身亡》的'報(bào)道講述為了家中三個(gè)小孩上學(xué)夫妻倆凌晨就起床開車販菜到合肥賣菜,結(jié)果發(fā)生車禍致一死一傷,父母為了孩子性命都舍得拋棄,我教育學(xué)生要學(xué)會(huì)孝順父母、感恩父母;新安晚報(bào)在暑期所刊登的利群·陽(yáng)光助學(xué)行動(dòng)有關(guān)資助貧困學(xué)子求學(xué)系列報(bào)道,我用來教育大家不能生在福中不知福,不能浪費(fèi)父母的血汗錢與大好時(shí)光,而要好好地抓住并珍惜這個(gè)來之不易的讀書機(jī)會(huì),系列報(bào)道中的每一篇報(bào)道都講述了一個(gè)寒門學(xué)子的不平凡的求學(xué)經(jīng)歷,我?guī)缀趺總(gè)周三都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè),并要求全班同學(xué)放寒假期間寫一篇讀后感于返校時(shí)交給我。我除了每周三雷打不動(dòng)的班會(huì)都至少要開兩小時(shí)(有時(shí)甚至達(dá)到三小時(shí))外,還安排每天早晨上課前的近半小時(shí)時(shí)間找學(xué)生談話或處理問題。因?yàn)閹缀趺刻於颊覍W(xué)生來辦公室進(jìn)行談話甚至發(fā)脾氣,盡管讓同辦公室的部分同事有點(diǎn)反感,但我會(huì)相信他們會(huì)理解與支持的。另外我每天都要到本班教室數(shù)次,每周到寢室至少一次,深入同學(xué)中間,一來可以拉近師生彼此之間的距離,二來可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理很多問題。

  帶這個(gè)班的還有一大特點(diǎn)是無(wú)論發(fā)生什么事我都會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)能知道,盡管學(xué)校離家遠(yuǎn)多了。這還得得益于大多數(shù)班干部選拔得比較好,做事都比較負(fù)責(zé),反映問題的積極性比較高。這為掌握第一手資料、及時(shí)化解問題不致問題擴(kuò)大化等都節(jié)省了很多時(shí)間。我在班上常說的一句話就是“只有我不想知道的,沒有我不知道的”。

  當(dāng)有責(zé)任感的老師與班主任是需要真心付出,過程是很辛苦的,但同時(shí)也是很快樂的。誰(shuí)說當(dāng)任課老師、班主任沒有成就感?當(dāng)任課老師我就很有成就感——來自于那很好的課堂互動(dòng)氛圍與學(xué)期期末前的全班幾乎百分之百同學(xué)慰留下學(xué)期“二進(jìn)宮”,當(dāng)班主任更有成就感——來自于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)過年過節(jié)發(fā)來的問候信息,尤其是那一句句足以讓你熱淚盈眶卻不好當(dāng)面說的話!

期末教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲。總的來說,我本著教師“教書育人”的根本職責(zé),嚴(yán)格按照學(xué)部工作要求,竭盡全力、不斷思考、有的放矢地開展教學(xué)工作。但事與愿違,教師的工作未必就在學(xué)生中產(chǎn)生了該有的效果;學(xué)生的學(xué)習(xí)未必就完全迎合了教師的要求。致使出現(xiàn)了“教師急,學(xué)生怠;教師忙,學(xué)生閑”的現(xiàn)象。作為有近二十年教學(xué)經(jīng)歷的我,確實(shí)有些納悶,大概是“魅力”不足的緣故吧。

  現(xiàn)在,本人就這個(gè)學(xué)期以來所做的教學(xué)工作做一個(gè)回顧總結(jié):

  一、主要教學(xué)工作的回顧:

  (一)、落實(shí)常規(guī)教學(xué)

  ●備課上課情況:本學(xué)期以來,我按照備課的規(guī)范要求,已備足77個(gè)課時(shí)的教案,撰寫了38篇教學(xué)反思;咀龅侥馨凑n題、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過程、教學(xué)反思這些方面認(rèn)真?zhèn)湔n、;基本做到了一教案一反思;基本做到教前備課。但超周備課做得還不夠。我雖然還不具備課件制作的全套技巧,但我能在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,做到認(rèn)真上課,能充分地利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備資源,盡量把課堂教學(xué)效果最大化。

  ●作業(yè)批改情況:本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作以來,具體布了9種書面作業(yè):生字詞語(yǔ)抄寫、近反義詞抄寫、多音字抄寫、“日積月累”抄寫、小練習(xí)冊(cè)、大練習(xí)冊(cè)、詞語(yǔ)聽寫、周記、單元作文。其中,全批全改的作業(yè)是:字詞抄寫、大練習(xí)冊(cè)、小練習(xí)冊(cè)、單元作文;半批半改的作業(yè)是:聽寫、周記;不批不改的作業(yè)是:近反義詞、多音字、“日積月累”抄寫(由組長(zhǎng)檢查并反饋給老師)。

  ●學(xué)生輔導(dǎo)情況:主要采取了個(gè)別談話、作業(yè)面批這兩種方式,但難在輔導(dǎo)時(shí)間少又不確定,輔導(dǎo)的內(nèi)容不廣泛,對(duì)象不普遍,效果不理想。

 。ǘ⿲W(xué)生情況分析

  班級(jí)學(xué)生人數(shù)不多,從整體上比較:男同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)更好,女同學(xué)課堂常規(guī)更好。來自城鄉(xiāng)結(jié)合部和不同學(xué)校的生源在各方面都參差不齊,五花八門,這是最大的班情。新的同學(xué)、新的老師、新的學(xué)生,情況的復(fù)雜必然會(huì)帶來復(fù)雜的教學(xué)。經(jīng)過“磨合”、“入軌”、“融合”之后,我對(duì)學(xué)生已有了“點(diǎn)和面”上的了解。

  班級(jí)學(xué)生呈現(xiàn)“三三開”的狀況:

  1、三分之一左右的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣好,進(jìn)步快,成績(jī)優(yōu)異,特別是寫作上,已明顯高于二年級(jí)時(shí)的水準(zhǔn);

  2、三分之一左右的學(xué)生有基礎(chǔ)但不牢,成績(jī)不穩(wěn)定,態(tài)度習(xí)慣時(shí)好時(shí)壞,這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力和進(jìn)步的空間都很大;

  3、三分之一左右學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,抱著“無(wú)所謂,只完成任務(wù)”的態(tài)度,作業(yè)不能獨(dú)立保質(zhì)保量的完成,這部分學(xué)生還停留在低年級(jí)的狀態(tài)和水準(zhǔn)。這類學(xué)生主要存在不記、不讀、不背、不聽的現(xiàn)象,致使基礎(chǔ)積累匱乏、學(xué)習(xí)熱情不高,成績(jī)效果欠佳。

  二、期末考試分析:

  1、基本情況:本次期中考試參加學(xué)生22人,最高成績(jī)98分,最低成績(jī)49.5分,平均分78.36分,優(yōu)秀率為36%,及格率為91%。整體成績(jī)不夠好。

  2、學(xué)生試卷簡(jiǎn)要分析:

  A、最大的不足就是很多學(xué)生對(duì)積累的字詞句文不能牢記于心,錯(cuò)別字現(xiàn)象比較突。

  B、后進(jìn)學(xué)生成績(jī)不好的`主因是對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好。C、閱讀方面,相當(dāng)一部分學(xué)生首先存在不會(huì)用心地、順利地去讀完一段話(短文),

  D、寫作方面,審題準(zhǔn)確,但有一部分學(xué)生選不準(zhǔn)表達(dá)主題所需的材料或事例,表達(dá)也不夠通順、清楚。

  三、主要存在的問題與不足

  1、由于在校教學(xué)時(shí)間緊,有些作業(yè)或試卷沒有來得及評(píng)講;

  2、專題化訓(xùn)練還不夠到位,特別是在短文的閱讀理解方面;

  3、由于班級(jí)人數(shù)少、后進(jìn)生又多,語(yǔ)文的整體成績(jī)不是很好。

  四、下學(xué)期的工作打算:

  1、加強(qiáng)學(xué)生在端正態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。

  2、指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀(每周至少3次閱讀);多看習(xí)作各類例文(每周至少3篇例文),學(xué)會(huì)參照仿寫(體現(xiàn)在每周日記上)。

  3、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練和積累。對(duì)于接受快學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,老師要適當(dāng)給他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的難度,對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)還有困難得學(xué)生老師要及時(shí)給與幫助,增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。(建議停掉一部分學(xué)生的興趣小組的課,強(qiáng)化主科學(xué)習(xí)和個(gè)別作業(yè)輔導(dǎo))

  4、教師要腳踏實(shí)地地務(wù)實(shí)教學(xué)常規(guī),抓實(shí)教學(xué)工作,突出分類型專題化訓(xùn)練?傊,主科教師要出成績(jī),專業(yè)教師要出成果,這是學(xué)部工作的

  總基調(diào)。作為每一位教師,都在緊張忙碌著,都在勤懇努力著,都在全力以赴地做好本職工作。我知道自身存在著許多不足,還有許多問題等待解決,我會(huì)不斷充實(shí)自己,利用各種機(jī)會(huì),采取有效措施,力爭(zhēng)來期有所突破。下學(xué)期,我希望自己以嶄新的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的狀態(tài)、積極的情態(tài)投入到教學(xué)工作中去。同時(shí),讓學(xué)生的毛病有所改正,面貌有所改觀,方法有所改進(jìn)。通過師生共勉,樹立自信,以提高教學(xué)技巧和教學(xué)成績(jī),實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)和共同進(jìn)步。

期末教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌很快就過去了,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到場(chǎng)橋二小4年了。從當(dāng)初一個(gè)初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個(gè)“有妻子、有孩子、有房子、有車子。”雖然房子、車子不算好,但妻子、孩子很好,我感到很知足、很幸福。

  在工作上我兢兢業(yè)業(yè),這個(gè)學(xué)期最大的欣喜就是評(píng)上了學(xué)區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教壇新秀。經(jīng)歷了三輪的血腥拼殺,第一輪現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì),第二輪抽簽賽課,第三輪結(jié)構(gòu)化面試,歷時(shí)2個(gè)月之久,我終于脫穎而出,獲得新秀稱號(hào)。要感謝很多人:第一個(gè)要感謝的就是老婆,我三次試教和正式賽課都全部到場(chǎng),搞得比我還緊張,我賽完課后,她對(duì)我說了一句話:我現(xiàn)在也會(huì)教數(shù)學(xué)了,我當(dāng)時(shí)聽這句話覺得特別感動(dòng),妻子很好!第二個(gè)要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導(dǎo)我;第三個(gè)要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我,但給了我很多建議和想法;第四個(gè)要感謝的是我自己為了準(zhǔn)備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了,雖然最終猜錯(cuò)了,賽課前一天晚上還拉著老婆當(dāng)學(xué)生還忙到三更半夜一點(diǎn)多,但我覺得整個(gè)過程讓我很有收獲。而后為了準(zhǔn)備第三輪的面試我居然看完了三本書:第一本《教育心理學(xué)》,第二本《教育教學(xué)案例分析》,第三本《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學(xué)生時(shí)代,我真佩服自己的毅力。

  還有我負(fù)責(zé)研究的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的原因與對(duì)策研究》在瑞安市級(jí)立項(xiàng),我想盡自己最大的努力來填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)課題研究的空白,也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員給予相應(yīng)的`幫助和鼓勵(lì)及支持,不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有積極準(zhǔn)備并通過了溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查,并得到了檢查組老師的表?yè)P(yáng)。

  我之所以取得以上成績(jī),我覺得全歸功于學(xué)區(qū)中心組這個(gè)平臺(tái)的鍛煉。中心組是一個(gè)促使教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),我非常感謝當(dāng)初學(xué)校給了我這樣的機(jī)會(huì)參加這個(gè)“教研之家”。我在這里呼吸到了新鮮的教學(xué)空氣,受到了最前沿的教學(xué)理念的熏陶,也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級(jí)公開課的機(jī)會(huì)讓給了我。經(jīng)歷了市級(jí)公開課的洗禮,我變得“成熟”了許多。我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡(jiǎn)單的告訴,我們的應(yīng)試教育一味教授給學(xué)生知識(shí),教師成了知識(shí)的傳授者,學(xué)生則淪為知識(shí)的奴隸,學(xué)生擁有了“死”的知識(shí),卻丟了“活”的智慧。所以我平時(shí)的課堂教學(xué)中盡量提一些有啟發(fā)性的問題,盡量向特級(jí)教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)期末成績(jī)平均分都達(dá)到90分以上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。

  成績(jī)只代表過去,現(xiàn)在仍需努力,將來才會(huì)更加優(yōu)秀,謝謝大家!

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