有關(guān)心靈作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的心靈作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈作文 篇1
兒時(shí)的房間是沒(méi)有門的。午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶投射進(jìn)來(lái)，細(xì)碎的金色在地板上跳躍，釋放著溫暖與快樂(lè)。
母親喜歡倚在門框上，看著小小的我在里面玩耍，嘴角含笑，我時(shí)常感覺(jué)到一 股關(guān)愛(ài)、呵護(hù)的力量從背后傳來(lái)，是那么的堅(jiān)定、溫暖。偶爾我調(diào)皮一下，躲在房間的一個(gè)角落。看不到我的母親會(huì)進(jìn)來(lái)找我，細(xì)碎的高跟鞋聲似乎透著股擔(dān)心與焦 灼。每當(dāng)母親找到我時(shí)，總會(huì)佯裝生氣，但高舉的手始終打不下來(lái)。
父親似乎喜歡來(lái)回走動(dòng)，每次到我門前總會(huì)放慢腳步，眼睛不經(jīng)意地往里面瞟一下。在夜深人靜的時(shí)候，總會(huì)有雙手輕輕地幫我蓋好被子，此時(shí)夜的精靈也會(huì)佇足，輕聲哼唱。
北風(fēng)肆意呼嘯，干燥的空氣中夾雜著枯枝敗葉的味道。為了不讓我吹風(fēng)，父母商量著給我安一扇門。很快，我便有了一扇玻璃門。
陽(yáng)光透過(guò)門折射在地上，變成一個(gè)又一個(gè)美麗的光圈，似乎訴說(shuō)著愛(ài)的秘密。
"咔"門開(kāi)了。母親笑靨如花，她手上有一件厚實(shí)的毛衣，"來(lái)，試穿一下吧，看合不合身。"母親笑著走近，拿毛衣比劃著，我套上毛衣，從穿衣鏡里看到母親含笑的眉眼，一股暖流從毛衣向內(nèi)心擴(kuò)散，暖暖的感覺(jué)蕩漾心底。
不知什么時(shí)候，父親的工具箱放在我的房間里。偶爾父親會(huì)走進(jìn)來(lái)找東西，此時(shí)父親的表情總是放松又愉快的。
后來(lái)，家中失竊了，母親望著一地的狼藉，有些擔(dān)心地望著我的房門，若有所思，不久，我就有了第二扇門——木門。
厚實(shí)而有些笨重的門很有安全感，光滑的外表上有一道道彎曲的紋理，呢喃著樹(shù)一生的經(jīng)歷，似乎又埋藏了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的秘密。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，父母很少進(jìn)來(lái)，生怕打擾了我。盡管如此，但我感覺(jué)到一股濃濃的愛(ài)意通過(guò)木門發(fā)散，也許他們并不像太陽(yáng)那樣耀，但他們就像拐角處的燈光，用愛(ài)默默為我照亮了前進(jìn)的路。
我隨時(shí)間的腳步，推開(kāi)了一扇扇門，發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的憩息地。愛(ài)仿佛一滴濃厚的墨汁，滴落在宣紙上，每一滴溫馨與呵護(hù)，暈染開(kāi)。經(jīng)過(guò)此去經(jīng)年的力量，才力透紙背，構(gòu)成一幅絕妙的圖畫。
心靈作文 篇2
我望著蒼茫的天空忽然想起那些流走的日子，曾經(jīng)牽著手晃悠悠走在風(fēng)和陽(yáng)光下的那一群朋友悄然走散，最后只剩下自己站在日漸熟悉的街頭，等著看著雪花落滿陽(yáng)光，把世界看得模糊直到完全陌生。然后我又走進(jìn)另一條街，那條街的街頭張滿濕潤(rùn)的柳絮，它們飄過(guò)我的睫毛親吻我的眼睛，一個(gè)個(gè)落滿長(zhǎng)發(fā)張著棱角的人與我擦肩而過(guò)，我會(huì)做短暫的停留，想著他和她曾經(jīng)是誰(shuí)和誰(shuí)？
日子像茶杯中的茶那樣流在自己的心里。茶還是暖的時(shí)候茶香甜馨，我們守著它講著最敏感的模糊，怎么長(zhǎng)怎么遠(yuǎn)的理想幸福，怎么短怎么久的過(guò)去傷悲，最后是你我之間堅(jiān)持彼此傷了彼此的恐慌。等到有一天我的茶已冷，我的香已散，很多人已經(jīng)走遠(yuǎn)，我在想著它是不是該碎了的時(shí)候，一陣風(fēng)過(guò)，它真的就碎在我的心里，我揀起地上的碎片，眼淚一下子滾了出來(lái)，原來(lái)這么多年它還在起點(diǎn)停留，原來(lái)堅(jiān)守到最后一刻會(huì)是破碎。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，純凈一如當(dāng)年，誰(shuí)都是過(guò)客。
天空鋪滿星光，星光下我們都還是小孩子的時(shí)候，我們把背靠在一起等著流星，流星從很遠(yuǎn)的星空里墜落，恍惚中問(wèn)起我們的未來(lái)。我們小指勾勾說(shuō)，永遠(yuǎn)在一起哦，永遠(yuǎn)在一起。
這個(gè)世界時(shí)間可以沖淡一切，它可以讓我們記不清 那個(gè)人的臉那個(gè)人的紙船，它可以把我們帶進(jìn)森林然后把我們的路帶走，我們游蕩迷糊但是時(shí)間帶不走聲音，所以聲音要怎么狂妄就怎么狂妄，穿梭在我們的記憶里，于是我們望不了從前忘不了那些流星，所以我們會(huì)很難過(guò)，難過(guò)什么都變了，那些話依然會(huì)在一個(gè)角落響起只是不被我們記憶，如同很多花都開(kāi)在寂寞的空中任風(fēng)兒忘了縱寵，這樣都存在，只是生活不
喜歡冷清，所以很多都被遺忘了。
心靈作文 篇3
落筆前，我思考良久；落筆后，我仍然猶豫……
—— 題記
課桌上，同桌明確地畫出一道三八線，以示對(duì)我不斷侵略其領(lǐng)土行為的反抗；嬉戲中，朋友嚴(yán)肅地?cái)[出一副陰沉面孔，以示對(duì)我無(wú)意傷其顏面的憤怒；講臺(tái)下，聽(tīng)眾各自進(jìn)行高談闊論，盡管我在臺(tái)上聲淚俱下，滿心傷悲；于是，恍然發(fā)現(xiàn)，我們畢竟只是空間不同方向上的兩條弧線，偶爾相交于一點(diǎn)，心靈卻無(wú)法碰撞；于是，告訴自己，不能把別人當(dāng)作自己，更不能把自己當(dāng)成別人。
但為什么，我的心上，總有那么一絲凄涼？ 用心靈去傾聽(tīng)課文原文
興致勃勃地去應(yīng)選主持人，滿心熱情地朗讀精心挑選的文章，忐忑不安地在期待中等待，在等待中燃燒希望，卻最終被失望撞落了滿眼的淚。理由是，不僅要“優(yōu)質(zhì)的嗓音，還要有俊美的容貌”。原來(lái)，“紅顏”仍是熱點(diǎn)，“淑女”仍為眾目所逑。于是，一切作罷；于是，遺憾轉(zhuǎn)而成為哀嘆，畢竟我無(wú)法選擇我的遺傳。
某一天，突然發(fā)現(xiàn)自己的心靈行囊已幾近被掏空，于是恐懼地伸出手掌，努力遮攔；某一刻，自己的眼淚已經(jīng)干涸，悲哀如富營(yíng)養(yǎng)化的水草般瘋長(zhǎng)；某一瞬，發(fā)現(xiàn)自己竟對(duì)別人眼中悲慘至極的故事無(wú)動(dòng)于衷。于是，百倍于那個(gè)故事的痛苦侵蝕著我的胸膛。
人生就是一個(gè)圓圈。圓圈越大，周圍的空白越寬廣；走進(jìn)孩子的心靈
我在成長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)，我的成長(zhǎng)路上，空白的疑惑正日益滋長(zhǎng)，遮住了我的雙眼，使我看不到遠(yuǎn)方。
全球都在升溫，我的胸腔里煩躁也日益滋長(zhǎng)；難得一刻的清涼，讓心靈釋放熱量，使熱量插上翅膀。
于是，我渴望，冰釋心靈，讓身處黑夜的心靈不再孤獨(dú)與彷徨；冰釋心靈，干涸的心靈便得到了清泉的慰藉；冰釋心靈，躁動(dòng)的心靈便獲取了冰水的清涼；冰釋心靈，枯槁的心靈便充盈了自然的靈趣。
于是，被塵埃蒙蔽的心靈變得剔透晶亮。心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)
于是，我的心情變得舒暢。
于是，我找到了前進(jìn)的方向。
心靈作文 篇4
上帝對(duì)每個(gè)子民都是公平的，因?yàn)樗跒槟汴P(guān)閉大門時(shí)又替你打開(kāi)了一扇窗，只是短短幾秒它便會(huì)讓你讀懂一切。秘密瞞不過(guò)自己的眼神，欺騙不了對(duì)方，就這樣我們會(huì)捕捉一掠而過(guò)的眼光，然后無(wú)言的信息便會(huì)到達(dá)腦海。
朋友之間的眼光是真誠(chéng)和默契的，愛(ài)人之間是深情與愛(ài)意，親人之間是和睦與親切，窮人富人之間是羨慕與憐憫，可這些都抵不過(guò)父母無(wú)奈、失望焦灼的眼神來(lái)得真實(shí)。
無(wú)聊地上完乏味的數(shù)學(xué)課，拋到九霄云外的歷史課，還有仿如聽(tīng)天書(shū)的英語(yǔ)課，當(dāng)考試分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)，母親那無(wú)奈失望的眼神混雜在一起，緊鎖的眉心更襯托了她的臉像一張文皺皺的紙，上面布滿了歲月的痕跡。與自己的分?jǐn)?shù)面面相覷時(shí)，我也忍不住打了個(gè)冷顫。高一如流水般悄無(wú)聲息的流走了，驀然回首才恍然大悟，抬頭看向母親，母親的眼里飽含渾濁的液體，在深凹的眼窩里久久沒(méi)有滑落下來(lái)，只見(jiàn)她用粗糙的手試了試眼角，失望地回屋。留下懊惱不已的我，窗外深秋凜冽的寒風(fēng)經(jīng)久不息，暗仄仄的房間里撒滿了鉛灰色的陰影，我的淚水仿佛斷線的珍珠鏈葷濺的滿地都是。
剛開(kāi)學(xué)，父親把書(shū)包交給我時(shí)，嘴角欲言不止，他布滿血絲的眸子里全是怒意，片刻，也許是察覺(jué)了我的膽怯，他的`眼神陡然變得柔和，最后，他演習(xí)了許久的臺(tái)詞沒(méi)有上演。父親稍縱即逝的眼神我在上車的那一刻領(lǐng)悟到，他告訴我，他信任我，列車向前駛?cè)�，我哭得歇斯底里�?/p>
第一次和父親提出補(bǔ)課，他滿意的笑了笑，然后居高臨下的看著我給予鼓勵(lì)。當(dāng)母親知道我決定好好學(xué)習(xí)時(shí)，臉上洋溢無(wú)比的喜悅，語(yǔ)氣中透露少有的歡快。
“只要你好好學(xué)習(xí)，你要什么媽都給你買”。興許是青春期體內(nèi)發(fā)奮圖強(qiáng)的分子在跳動(dòng)，我決定不再蹉跎光陰。
遠(yuǎn)方的太陽(yáng)高高懸掛在蔚藍(lán)的天空，香樟青澀馥郁香氣環(huán)繞在四周�；厥�，后面長(zhǎng)滿刺棘的小路上留下我赤紅的血液，那段顛沛流離的青春里有璀璨的陽(yáng)光，也有許多悲喜與彷徨。父親頂著黑眼圈接受親戚、朋友的禮品，每叫一次我的名字，眼睛便成了彎彎的一條線，線縫里輸出名叫“喜悅”的信息，而我看著朋友、親人無(wú)言的祝福咧開(kāi)嘴笑。
“呵呵”從夢(mèng)中醒來(lái)的我此刻抓著床被，嘴角粘糊糊的液體打濕了枕頭，一切是夢(mèng)卻又那樣真實(shí)�；仡^，窗外冉冉升起的太陽(yáng)明亮而刺眼。
心靈作文 篇5
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”，今年暑假，我懷著滿腔憧憬，與我的家人一同踏上前往桂林的旅途，去拜訪那青山碧水的美麗城市——桂林。
列車在鐵路上高速行駛，而我的心卻早已飄向了那令我神往許久的美麗城市。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們就學(xué)過(guò)一篇關(guān)于桂林的課文——《桂林山水》，從此，我便對(duì)桂林充滿了渴慕之情。經(jīng)過(guò)大約四小時(shí)的旅途奔波，“和諧號(hào)”列車終于駛?cè)肓斯鹆值亟�。窗外是滴答的景色，心中只剩下驚嘆，這就是令我思慕已久的桂林！桂林的景色果真別具一格，一座座奇形怪狀，毫不規(guī)則的山巒，似手指，似駱駝，似烏龜，似草帽，在雨中佇立，奇峰羅列，姿態(tài)萬(wàn)千。云霧籠住了山峰，如仙子飄飄欲解的衣襟，山峰如出水芙蓉般秀麗，真可謂“帶雨云埋一半山”。
下了火車，我們首先瀏覽的便是象鼻山，象鼻山是桂林的地標(biāo)。無(wú)論在哪兒，人們提起桂林，便會(huì)提起象鼻山。象鼻山酷似一頭停駐江邊汲水的大象而得名，被人們稱之為桂林山水的象征。在象鼻山與象身間有一個(gè)洞，名為水月洞，彎如滿月，清澈的江水從洞中穿鼻而過(guò)，波光洞影，構(gòu)成一幅“水底有明月，水上明月浮”的畫卷。面對(duì)此等美景，我不禁興起手中的相機(jī)狂拍一通，想將這大自然的作品記錄下來(lái)。
游完了象鼻山，接著我們來(lái)到了桂林的另一處名景——漓江。
水清秀柔美。漓江的水真綠啊！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。在陽(yáng)光的照耀下，碧波蕩漾，泛著銀光。我們坐在竹筏上，觀賞這如詩(shī)如畫般的美景。迎面緩緩地漂來(lái)了一葉小船，只見(jiàn)那船頭上坐著幾個(gè)身穿民族服飾的姑娘，她們的頭上戴著明晃晃的銀飾，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)髻顯得異常奪目。船夫撐著船篙，姑娘們端坐船頭，一支明朗的山歌從姑娘口中傳出，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。漓江的水滲過(guò)竹筏間隙，濺濕了衣襟，我用手輕輕舀起一捧漓江水，陣陣清涼從指間傳來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，倍感涼爽，將身上的悶熱和煩躁輕輕吹落。劃過(guò)平靜的江面，泛起一圈圈漣漪，在灘上開(kāi)出一朵朵肆意而透亮的花，蜿蜒的江水好似一條翡翠長(zhǎng)龍。真可謂“舟行碧波上，人在畫中游�！�
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)江南的水。江南的水，幽深嫵媚，青石板的小路上布滿青苔，如同款款而過(guò)的女子走過(guò)歲月的痕跡，印在江南悠長(zhǎng)的小巷里；西湖的水，神秘動(dòng)人，也許是因那濃愁無(wú)限的愛(ài)情故事，將那神秘與傳奇，緣起于傘的愛(ài)與悲都沉沒(méi)于湖水之中。而桂林，卻是那么的與眾不同。她撥弄著我的心弦，用那閃爍著動(dòng)人光芒的眸子，用那純樸的笑容，寧?kù)o的雙眸與質(zhì)樸的本性，將掩映著萬(wàn)家燈火，清新脫俗的美，一一呈現(xiàn)在我眼前。
驚鴻一瞥，靜水流深，桂林的山水讓我魂?duì)繅?mèng)縈，難以割舍。
心靈作文 篇6
每個(gè)人的心靈都像輕盈流動(dòng)的小溪，并且在小溪出現(xiàn)的那一刻起，它就是那么的澄澈和明凈。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能反映在它的懷中。然而，當(dāng)生命的溪流不再澄澈，更多的是渾濁，那么我們無(wú)法找到生命的喜悅和歡愉。
心靈說(shuō)：“人類�。∧銈兾廴局鵁o(wú)數(shù)美麗的地球，也就像是污染著自己美麗的心靈啊！”
是啊，太湖藍(lán)藻爆發(fā)事件讓我們觸目，拍攝影片破壞了環(huán)境的結(jié)果更讓我們感覺(jué)到痛心。污染環(huán)境的事例不勝枚舉，更多的是帶來(lái)人們心靈上的惋惜與沉痛�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有則”的環(huán)境標(biāo)語(yǔ)已數(shù)見(jiàn)不鮮，但何時(shí)人類才能真正地做到而不是空談呢，還是繼續(xù)走“先污染都治理”的老路呢？
如今，地球母親正痛苦并無(wú)奈的呻吟著，她無(wú)力地看著滿目瘡痍的自己和被污染所帶來(lái)疾病的殘酷現(xiàn)實(shí)。正因?yàn)槲覀兊纳姝h(huán)境在日益惡化，因而我們的心靈也開(kāi)始變得躁動(dòng)不、安，甚至是扭曲，所以我們不能坐以待斃，更應(yīng)付出行動(dòng)與努力，還心靈的美麗與潔凈！
心靈說(shuō)：“人類啊！不僅是要凈化環(huán)境，自己心靈的凈化也同等重要！”
是的，凈化自然環(huán)境能夠使地球變得更加年輕和富有活力，但心靈的凈化卻更能使我們精神飽滿，心情愉快，更重要的是能使我們保持豁達(dá)的胸襟和不屈不饒的精神斗志！
08年的新春，南方各省突降大雪，持續(xù)的風(fēng)暴雪造就了一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄。湖南的三兄弟破冰勇士，冒著大雪為的就是讓居民有電可用，然而，他們卻永遠(yuǎn)的回不來(lái)
由此，不禁可以更加深刻地明白凈化心靈的重要性。凈化心靈，讓我們的思想更加純粹！
凈化心靈，讓我們的精神更加崇高！
凈化心靈，讓我們的生命綻放出動(dòng)人的光彩！
心靈的凈化，要靠我們不懈地努力和持之以恒的精神，相信總會(huì)有一天，它能歡快地叮咚叮咚地流淌，永遠(yuǎn)都會(huì)清澈和明凈，永遠(yuǎn)細(xì)水長(zhǎng)流。
今天，我們學(xué)校來(lái)了一位心理學(xué)老師，名字叫李佩。李老師讓我們閉上眼睛低下頭，靜靜地聽(tīng)催眠曲，這次的催眠曲講的是要“孝敬父母”我聽(tīng)到一半時(shí)，眼淚深深地流下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)有許多同學(xué)都在哭，坐在我后面的那位同學(xué)哭得很響，我真的被那“孝敬父母”的催眠曲感動(dòng)到了。當(dāng)我聽(tīng)到催眠曲里放出了幾聲哇哇地哭聲時(shí)，我哭的更厲害了。李老師叫15個(gè)同學(xué)到上面來(lái)對(duì)自己的爸爸媽媽和老師說(shuō)幾句心里話。我大膽的上去了，我當(dāng)著大家的面說(shuō)：“爸爸、媽媽我會(huì)用我的一輩子來(lái)孝敬你們，老師您辛苦了！”
今天的這一節(jié)心理講座，讓我忘掉了所有煩惱，更一次的改變了我自己，李老師說(shuō)今天的心理講座課馬上就要結(jié)束了，他最后跟我們講的話是：“等過(guò)了10年之后我們?cè)诒本┑哪囊蛔鶎W(xué)校再次相遇，我們?cè)诒本┎灰?jiàn)不散�！苯裉斓闹v座，使我很受啟發(fā)，這是一次心靈的凈化。我一定要記住今天的這一堂課！
【有關(guān)心靈作文6篇】相關(guān)文章：
有關(guān)于心靈深處作文01-13
堅(jiān)守心靈作文04-19
歌唱心靈作文04-18
心靈甘露作文04-13
心靈轉(zhuǎn)換作文04-05
心靈，永遠(yuǎn)…作文02-25
心靈補(bǔ)丁作文02-14
心靈傷疤作文02-14
心靈凈土作文01-25
心靈教育作文01-22