有關(guān)期末教學工作總結(jié)集合5篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的期末教學工作總結(jié)5篇，歡迎大家分享。
期末教學工作總結(jié) 篇1
這學期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。主要擔任13護理5、6班和14茶葉2班《數(shù)學》科目的教學，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。從不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。認真學習和落實黨的群眾路線學習實踐活動。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、根據(jù)學生所學專業(yè)的特點，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.
6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用，寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。
三、自我成長
本學期我在擔任教學工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學校沒有參賽設(shè)備和訓練場地的情況下，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺，并通過各種渠道采購大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日，我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競賽，最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團體三等獎”，為學校爭取了榮譽。在本次技能大賽中也增長了見識，中職教育中提倡“以賽促學”，這讓我在以后的教學工作中更上一層樓。 以上是我這學期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．力爭當一名人民滿意的教師。
期末教學工作總結(jié) 篇2
時光荏苒，本學期的工作又接近了尾聲，回憶一個學期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進，為了在以后的工作中更好的完成教育教學任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學期實際狀況，將工作總結(jié)如下：
一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點，認真書寫教案，并結(jié)合學生的實際情況，搜集學生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。
二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學情境，以充分吸引學生的眼球，激發(fā)學生的興趣。同時，努力做到精講少講，給學生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個層次的學生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。
三、依據(jù)學生的實際水平，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學習中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，以促使他們逐步提高。
四、為了更好的完成教育教學工作，在平時的工作之余，要不斷的學習新理論，給自己充電。同時積極聽取其他老師的建議，以取其之長補己之短。再有，要多參與聽評課活動，認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實踐中反思，在反思中進步與提高。
在這樣的自我嚴格要求中，一個學期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學的把握上，我需要改進的還有太多，比如：對于課堂紀律的掌控上，要求不夠嚴格，以至于班主任們多費了很多心。這一點，我想我該做深刻的自我反省。再比如：對于學生實踐性學習的操作上，力度是不夠的。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。隨著社會的進步，實踐學習逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學中，如何才能更好的讓學生積極參與實踐，將三維目標更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實踐性學習的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學情境、設(shè)置問題情境，讓學生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實踐操作，有些學生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀律渙散，實踐目標不明朗。針對這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學情境，來引領(lǐng)學生實踐、探究、創(chuàng)新。同時，注意掌控紀律的同時加強互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。
每一個學期的結(jié)束，都將是下個學期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補不足，盡己所能，和學生一同快樂成長，讓學生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。
期末教學工作總結(jié) 篇3
我們備課組共有七名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量出了一份力。
一、抓好教學常規(guī)的學習與實施，提高課堂教學效率。
1、加強備課組的管理，狠抓組風建設(shè)。了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)培優(yōu)轉(zhuǎn)差等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。做到取長補短，共同提高原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學校要求，每次集體備課，做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
3、開展學生數(shù)學競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。根據(jù)我們上學期的學科特點，重點抓學生的運算能力是我們的訓練重點，因此我們分三輪進行，讓學生對課本和達標上的題認真的準備，復(fù)習，我們進行了一次規(guī)格較高的數(shù)學競賽，達到了預(yù)期的目的。
4、整理學生的錯題，建立糾錯本。根據(jù)校長的建議我們每一次測試都將學生的錯題進行了整理，做好分析和總結(jié)，并根據(jù)情況進行補償練習，應(yīng)該講效果還是不錯的，我們將這個工作繼續(xù)堅持下去。
二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，加強課堂改革。
三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會
由于辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓學生都學有所獲.
我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量而發(fā)奮努力。
期末教學工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼之間，一年又頭了，一年的辛苦工作又要結(jié)束了�；厥走^去，不僅有點悵然……。 希望寄托在來年吧﹗不過還是對自己的辛苦工作作一番總結(jié)。
一、思想素質(zhì)：
我從事職業(yè)教育以來，雖然對很多的事不滿意，對現(xiàn)實的無奈，但我還是對自己的工作認真負責，態(tài)度端正，擺正自己的位置，扮演好自己的角色，聽從學校領(lǐng)導(dǎo)安排，服從學校的領(lǐng)導(dǎo)，從不拉稀擺帶，認認真真的干好自己的工作。好壞讓別人去憑良心去評吧。
我認為作為教師，要為人師表，要對得起學生及家長，不辜負他們的希望；對學校，要對得起老板那點錢；對自己，就別提，一切為了奉獻，為了感受存在的意義。
二、機械制圖教學工作：
1、深入了解學生的基礎(chǔ)、思想、素質(zhì)和習慣。
2、認真分析、理解、了解、專研教材，弄清教材知識結(jié)構(gòu)，知識點，重點與難點。
3、認真?zhèn)湔n。
4、認真、細致、耐心講解。
5、布置作業(yè)，批改作業(yè)。
6、反復(fù)總結(jié)復(fù)習重點、難點知識。
7、不斷研究、探索新的教學方法，新的思路。
8、認真、努力完成學校下達的教學任務(wù)。
三、收獲與成果：
這門課程的特點是需要豐富的想象力，知識較抽象，也比較枯燥無味，但只要理解了投影的理論知識，搞清了投影的規(guī)律，其實學懂也并不難。但是由于學生的文化基礎(chǔ)較差，理解力也不強，只要一遇到困難就有畏難情緒，在加上本身行為習慣差，又不愛學習，有懶惰思想；再者，學校沒有教學掛圖和相應(yīng)的教具。所以，學習效果并不好。
不過能有部分同學能學懂一部分也算欣慰。大家覺得一個幼兒，你給他講數(shù)學方程，你有本事把他們教懂嗎?不過，我沒有那本事。
不過我任然會不懈努力，讓他們學習到更多的知識。希望有高人提出更好的教學方法和建議，我向你們學習，不斷提高自己的努力。
期末教學工作總結(jié) 篇5
本學期即將結(jié)束，一學期來，高二年級部在校長室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“德育為首，以人為本”的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：
一、注重團隊建設(shè)，打造和諧年級
1、堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍，從學科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。
2、利用各種會議、資料，加強老師培訓，積極組織“同學習、共提升”的全員學習活動，通過老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學習材料13篇，通過這些活動更新老師們的教育、教學觀念。
3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心老師們的身體健康，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的老師健身活動，還組織了“我運動，我健康，我快樂”等活動，提醒老師們加強體育鍛煉。
4、注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖，送上兩塊巧克力，在坐班和監(jiān)考時遞上一杯熱茶，以表鼓勵與感謝；在老師生病時，積極組織老師到醫(yī)院看望。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，成功組織了K歌活動。一期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。
二．注重常規(guī)，加強制度化、規(guī)范化管理
1、按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤。制定《高二年級簽到與坐班要求》，著眼高考，針對學業(yè)水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案，實行了班主任例會和周總結(jié)制度，還及時召開全組老師會議、備課組長會議、直播班老師會議、直播班學生會議；特優(yōu)生、特長生、特困生會議以及全體學生等會議。
2、規(guī)范了各項方案、計劃和總結(jié)的制定，在活動組織上做到有計劃、有過程、有總結(jié)；制定了特長生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長生的管理與培訓；規(guī)范了辦公室張貼，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍。
三．注重質(zhì)量意識，狠抓教學管理
本學期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼明年高考，以明年學業(yè)水平測試為近期工作要點，制定切實有效的.計劃，狠抓落實，使本年級教學成績穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢，特優(yōu)生已有3人進入長郡前100名；差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效，學習氛圍愈加濃厚。
1、抓好備課組管理，研究教學常規(guī)的開展和落實，不斷提高教學質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課，繼續(xù)實行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課堂教學更有實效。年級組成立課堂督察小組，實行聽推門課。本學期還協(xié)助教學處組織備課組長到五中學習、與五中和六中的備課組長交流，共同探討教研與教學。
2、年級組堅持每月對教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查，并及時公布，規(guī)范了教學上的過程管理，實行階段性單元測試制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質(zhì)量。
3、著眼20xx年高考，積極為拓寬學生的升學渠道想辦法，認真組織選拔了體、藝特長生，并開始組織各專業(yè)的培訓，力爭為20xx年提高升學率打好基礎(chǔ)。
4、多次邀請學校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學生會議，進行學習動員與學法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學生的學習習慣和有效地激發(fā)了學生的學習積極性。
四．注重學生教育，力爭精細化管理
1、精心策劃學生活動，讓活動成為德育的載體。
為豐富學生業(yè)余生活，讓部分學生體驗成功，找到高中學習生活的興奮點，組織了諸多活動。堅持“活動搭臺，德育唱戲”的原則，如在國慶期間組織“掛國旗，揚國威”的愛國主義教育；如組織學生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進行專題教育；如拔河比賽進行時，向全體學生寫了一封信，肯定他們在比賽中展現(xiàn)出的良好團隊作風、堅持不懈的精神；如田徑運動會以后，我們召開獲獎學生會議，并站在德育角度，集會點評運動會中的亮點。
2、抓住育人契機，對學生進行正面思想教育。
以各種節(jié)日為契機，在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀念日等等紀念日都利用集會，對學生進行主題講話，一期來，共組織主題講話20余次；部分專題教育還組織了主題的班會，而且讓學生寫下了自己的感悟，使教育深入人心。
以各種時機為契機，在缺水之際，學生生活受影響，借機進行節(jié)約用水教育。同時，在月考到來之時，均寫出了誠信標語，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時，進行了 “內(nèi)務(wù)整理，美化我家”的主題教育，組織全體學對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新。
以電子顯示屏為宣傳平臺，堅持每日在電子顯示屏上進行勵志名言、溫馨提示、每日一問、安全或誠信標語、歷史上的今天等字幕顯示，使之對學生的教育在潛移默化之中。
3、抓好常規(guī)，落實精細化管理。
從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識，加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級學生特點，加強學困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。通過常規(guī)管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃開展主題班會，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導(dǎo)，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展；積極配合各處室關(guān)注學生動態(tài)，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。
4、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪，與家長就學生的學習、行為和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，本學期還成功的組織了家長會。
五．本學期工作的主要特色
1、為了讓全年級師生重視學業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學業(yè)水平考試的教學評價制度。
2、加強了教師的培訓，開展了 “同學習、共提升”的全員學習活動。
3、在學生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性；抓住了教育契機，特別是規(guī)范了早晨的集合，結(jié)合不同時機的實際情況做到了集合有主題，有準備，有發(fā)言稿。
4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強了年級組文化建設(shè)。
5、在班級管理上，做到了互相幫扶，整體推進。實行了班會課集體備課制度，每位班主
任備好一個專題教育的班會課課件，相互使用這一教學資源，有效提高了班會課的質(zhì)量。
六．存在問題
在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。
1、高二年級是高中階段的分化期，部分學生對學習的興趣不濃，學習目標不明確。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習紀律不如人意，個別學生寢室的就寢紀律不好，有一部分學生吸煙惡習依然存在。
3、少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調(diào)皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
4、個別教師在教學常規(guī)上做的不好，對教學鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。
七、來期工作思路
1、在開學的第一個月，重點嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行常規(guī)教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。
2、有計劃的開展各項學生活動，繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學習中做到張弛有度。
3、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績，搞好學業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工作。認真籌備“迎水平測試，百日誓師”活動，給同學們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營造一個濃厚的文化氛圍，將標語和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。
4、發(fā)揮班主任的工作積極性，年級組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級的每周工作協(xié)調(diào)一致。
5、成立高二年級心理輔導(dǎo)小組，加強學生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
6、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計劃，以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。
7、加強學習交流，向?qū)W校申請帶領(lǐng)班主任和備課組長到兄弟學校學習交流，探討學生管理與教學管理。
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