【精華】同學(xué)作文十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)作文 篇1

　　我們班有一個(gè)學(xué)生看起來呆頭呆腦的，但每次考試都能考到全班前三，他就是——李想。

　　一次小測驗(yàn)中，全班平均成績八十分不到，而李想?yún)s又輕輕松松地考到第一名，同學(xué)們都十分羨慕，向他投去贊許的目光。我終于忍不住向他請教：“李想，為什么你每次考試都能考到好成績呢？”李想笑而不答。

　　那天放學(xué)前老師讓我們回家閱讀《老人與�！�，正當(dāng)我為沒有這本書籍發(fā)愁時(shí)，李想主動讓我到他家去取。吃過晚飯，我來到他家，輕輕地推開門，映入眼簾的是擺滿了各種各樣書籍的書架，燈光下李想正在讀書，他一邊讀一邊做著筆記。我沒有打擾他，站在門口，靜靜地看著他讀書的背影。過了好一會兒，他才察覺門口有人，轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)是我，連忙摘下眼鏡，熱情地說道：“你來了，快請坐！”

　　“不了，不了，拿了書我還要趕回去閱讀呢！”

　　“哦，那好吧，你等等！”說完，就在書架上找了起來。

　　我走近一看，書架上的書有文學(xué)類的、歷史類的還有政治類的，大部分書籍都有翻閱過的痕跡，有的甚至還有些破損，只是破損處早已被主人用膠布粘了起來……

　　走之前，我又忍不住看了看他那擺滿書的房間，自言自語到：“哎，世界上哪里有天才，只是別人把你玩耍的時(shí)間用來學(xué)習(xí)罷了！”

同學(xué)作文 篇2

　　植樹節(jié)到了，老師帶著同學(xué)們?nèi)ス珗@植樹。

　　一到那里，我就看見公園里百花盛開，爭奇斗艷。我還看見小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，還看見桃紅柳綠的樹林，真讓人神清氣爽。

　　我們找到了一塊空地，開始植樹了。老師先分小組來植樹。他們有的挖坑；有的埋土；有的提水；有的鋤草……大家忙得熱火朝天。

　　我和小亮一起植樹，小亮挖坑。我看見小亮沒力氣了了，立刻就把鐵鍬拿了過來幫他挖。直到挖到一尺深才滿意，接著我和小亮一起去河邊提水，給樹苗澆水。最后，我和小亮一起找來肥料，給小樹苗施肥。栽完小樹后，我才發(fā)現(xiàn)身上磨出了一個(gè)水泡，腳上劃出了一道道血痕，但是我的心里比吃了蜜還開心。

　　突然一陣大風(fēng)吹來，小樹苗彎下了腰，好像在對我們表示感謝。這時(shí)，一只小鳥飛過來嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“小樹苗我可以和你交朋友嗎？”“當(dāng)然可以。”小樹回答道。小鳥又問：“那你能讓我在你身上安家嗎？”小樹說：“當(dāng)然可以，來吧小鳥�！毙▲B高興的說：“謝謝你，小樹苗�！�

　　在我們的照顧下，小樹苗正在茁壯成長。我們排好了隊(duì)，跟著老師回到了教室。過了幾年，又到了植樹節(jié)我們看見了自己曾經(jīng)種的小樹苗已經(jīng)長成了參天大樹，于是我們開心地笑了。

同學(xué)作文 篇3

　　窗外下著絲絲小雨，時(shí)不時(shí)還有風(fēng)經(jīng)過，街上的行人匆匆地走著縮緊了頭頸，一言不發(fā)。

　　窗內(nèi)發(fā)出句句笑意，時(shí)不時(shí)兒童還在嬉戲，大人們邊吃飯邊聊著自家小孩的壞習(xí)慣，歡聲笑語。

　　今天，是大伯伯家房子喬遷的日子，他邀我們一家去吃喜酒。我正坐在滿桌的豐盛菜肴旁，一時(shí)間，看花了眼，這些菜本身就已讓人垂涎三尺，再加上花朵、蘿卜、香菜這些裝飾品，錦上添花。我和我哥哥、姑姑們幾乎一頭栽倒在這美食的海洋里。我們桌還坐了一位老師，于是，這些女家長們紛紛開始抱怨自己的孩子來，搞得我真想一走了之。就像過了半個(gè)世紀(jì)一般，我迫不及待地沖出門，尋找同學(xué)。因?yàn)槲覀兡亲赖娘埦�，已吃得所剩無幾。

　　我跑出包廂，一眼就看到了同學(xué)，奇怪，桌上的飯菜沒有殘七殘八的余渣，反而桌上堆放著許多白酒瓶，地上隨處可見一瓶瓶啤酒，五六個(gè)紙箱四處亂擺著，滿屋子的煙酒氣，讓人一走進(jìn)來又想也上離開。

　　在酒店里床逛了好久，直到有一個(gè)上身穿著白襯衣，醉熏熏的彪形大漢喝得臉都成了包青天一般強(qiáng)烈的紅色肌膚，走路搖搖晃晃，似乎是一個(gè)剛學(xué)會走路的嬰兒，一不小心就會摔倒，我們才回家。

　　同學(xué)表面看起來很正常，只不過細(xì)看，臉上似乎有一些紅暈，可到了樓下，同學(xué)開始不對了，我坐在同學(xué)的電瓶車上摧促著他趕緊回家，同學(xué)懶洋洋地抬起頭，一幅不情愿的樣子，這不禁讓我心頭一涼？同學(xué)怎么了，“我還不想回家”“那你想去哪？”同學(xué)整個(gè)人就像泄了氣的`皮球一般，整個(gè)人癱坐在電瓶車龍頭上，眼皮不由自主得上下打架。我的心里上下起伏著，很是不安，怎么回事，難道，不會吧，喝醉了？怎么辦�。孔屛液屯瑢W(xué)先回家，再讓自己回家？“醉酒駕駛”出事了，可不是隨口說說那么簡單的；但是，跟同學(xué)耗在這，猴年馬月才能回家啊！我心里涌起了一股前所未有的驚異與恐慌，真想讓時(shí)光倒流。這樣，我就可以讓同學(xué)少喝點(diǎn)啦！可是現(xiàn)在，有九點(diǎn)多了，同學(xué)要醒過來，想必一時(shí)半會兒是天方夜譚了。唉，該如何是好？叫我和同學(xué)憂心重重。突然，同學(xué)吐了，將那些“罪魁禍?zhǔn)住崩K之以法后，行為反應(yīng)正常了，我和同學(xué)終于舒了一口氣。一顆懸著的心終于回到了原處。大家平安到家。

　　同學(xué)喝醉了，那醉，更能透出我和同學(xué)對他深深的關(guān)心，也讓我們領(lǐng)悟到了，喝酒要適量，不宜多喝。

同學(xué)作文 篇4

　　我的同桌是一個(gè)名叫劉翰仁的男孩子，他是一個(gè)超自信，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每說到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都十分佩服他。

　　記得上一次期中考試的時(shí)候，我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷，自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢。我覺得自我就應(yīng)考得不錯(cuò)，得意地向四周望了望，心里飄飄然的�？蓜⒑踩蕝s不慌不忙的說:如果考得好的話就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因。哦噢有些同學(xué)怪叫起來。這時(shí)，鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自我的分?jǐn)?shù)。惟有劉翰仁坐在那里，等著老師報(bào)分?jǐn)?shù)。這時(shí)，邢老師突然開始一個(gè)個(gè)地報(bào)著分?jǐn)?shù)。劉翰仁!98分邢老師報(bào)出了一個(gè)高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說:我覺得自我考得還不是很好，我還要繼續(xù)努力。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)。

　　劉翰仁他不僅僅品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué)，即使他不是一個(gè)班干部，他的指令，我們也會遵守。六年一期時(shí)。令人激動的三好學(xué)生競選又來到了。聽劉翰仁說，他想當(dāng)三好學(xué)生。哈哈!沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個(gè)強(qiáng)勁的對手了。大家都在期盼那一天，都在期盼著那場對決:劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會最之后到了，我心里沒了底。下課了，同學(xué)們一堆圍著劉翰仁，一堆圍著董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。周一，老師宣布了結(jié)果。我同桌以幾票的微弱差距，沒當(dāng)上三好學(xué)生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾:這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次必須要超過董鳳翔。

　　這就是我的同桌，一個(gè)自信的，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西。我要向他學(xué)習(xí)!

同學(xué)作文 篇5

　　昨天上午12；00，我和趙藝博他爸爸有趙藝博，趙鵬博，王浩宇，李傲。

　　去了濮陽賓館吃午飯，然后吃完飯，趙藝博他爸爸開著車帶著我們?nèi)チ丝萍拣^。到那里我們玩了最高級的物體。 又上了2樓，上面有游戲機(jī)，蹦蹦床，乒乓球桌，籃球，等等很多的玩具等著同學(xué)們?nèi)ネ鎯耗�！玩�?；00左右，我下樓叫趙藝搏他爸爸拿水喝。叔叔說；“你們在這等著”。

　　叔叔一會兒5瓶和其正回來了，喝完以后叔叔又說； “4點(diǎn)電影就開始了”，等到4點(diǎn)以后我們進(jìn)了電影院。叔叔又給我們每人發(fā)了一副眼鏡。看完電影后我說；“太刺激啦”！最后，我們乘車回家了！

同學(xué)作文 篇6

　　前幾天大學(xué)同學(xué)婚禮，部分同學(xué)從天南地北趕過來參加。我一向不愛熱鬧，所以沒有跟他們?nèi)コ�歌怎么的，也沒去給新娘子幫忙。從大學(xué)開始我就厭倦了他們一次又一次的活動，所以畢業(yè)后他們的聚會我能不參加就不參加。因?yàn)槲腋杏X自己在這些活動中不開心，沒有地位和發(fā)言權(quán)，只是配角。去哪玩吃飯唱歌都不會問我的意見，只有湊錢的份。我討厭這種所謂的大學(xué)情，虛假的友誼。更可恨的是我們大學(xué)時(shí)一些人成立了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，我是其中一員。可畢業(yè)后他們的相冊里那個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒有我的照片，就像前幾天的婚禮的照片我照了，卻而沒有我的影子，只上傳了我沒有照過的照片。原來我只個(gè)小丑。我心里有仇恨也有傷感。而且新娘子因?yàn)槲覜]去參加婚前的活動而在婚禮沒給我一個(gè)笑臉，對我極其的冷漠。

　　有時(shí)我會想是我自己太冷漠，還是他人太無情。哎。為什么總是碰到這樣事情。別人不把你當(dāng)什么就算了，封錢還沒個(gè)笑臉。想必他們已經(jīng)集體排擠我了，打壓我了？想想自己真是沒用，人際關(guān)系一團(tuán)糟。有時(shí)總怪自己太軟弱，如果我不開心我還得去做。所以表面上我沒得罪任何人，但任何人都對我有意見。沒有幾個(gè)人真正想跟我做朋友。哎，任誰沒受過傷，算了吧，仇恨只會讓人痛苦和腐蝕人的靈魂，忘記吧。

同學(xué)作文 篇7

　　我們身上糾纏著過去時(shí)光的影子，要有一面足夠清澈的鏡子才足以映照出它在哪里。這意思是說，很多時(shí)候，舊時(shí)光雖然始終存在，但我們并不明確它的內(nèi)容，這之中包括所有經(jīng)歷過的情緒波動，盡管如此，但我們并不能阻止它毫無征兆地前來造訪，前提是有某個(gè)特別的契機(jī)讓這些轟然出現(xiàn)。

　　《我們曾經(jīng)是同學(xué)》恰好就是這樣一個(gè)魔術(shù)的通道，它似乎與往日的回憶有關(guān)，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。它的旋律回響起時(shí)，會讓人彷佛覺得自己深陷在一張圈椅里面，那些過去的明亮?xí)r光開始慢慢浮現(xiàn)，他們是什么呢，仔細(xì)辨認(rèn)，卻只見隱約的情緒在波動，無法抓住。這首歌盡管是在召喚著回憶，但的部分，是在打開一種特殊的生活，它們坦誠、單純、有歲月的痕跡，但卻絕對的安靜，它講述一個(gè)人的成長中時(shí)間的力量，在與往日相遇的時(shí)候，該以怎樣的鎮(zhèn)靜去詠嘆它。

　　如果可以，我寧愿將這種生活稱之為南方記憶，北方粗礪肅穆、南方溫和柔軟，所以對待往事的態(tài)度也有很大的不同�！段覀冊�經(jīng)是同學(xué)》恰恰是一種南方態(tài)度的表達(dá)，只見少年的長大、舊同學(xué)的記憶仍在，對照之下，只是淡淡地說出這樣的事實(shí)，還需要什么呢？哀而不傷，這或許是最準(zhǔn)確的評價(jià)。哀而不傷的背后，是對微小快樂的堅(jiān)持以及對生活的另一種洞察。所以它感人的力量正在這里，它還原的部分，是讓心靈柔軟的感情，傾聽這歌被感動的人，也是那些沒有徹底老去的靈魂。

　　不知道有多少人仔細(xì)辨別過這首歌里面周筆筆同學(xué)的獨(dú)白，在小孩子對白之后，她語調(diào)平緩地獨(dú)自講述、盡管不可能聽懂這內(nèi)容，但聲音之中的恬淡自足卻人驚奇。講述和詠唱在這首歌中的融合是最讓人著迷的地方，它們和諧地存在于周筆筆的演繹中，聽著它，會不自禁地想象且不能停息。我說過這是一首講述成長與時(shí)間的歌，而周筆筆的聲音，則是對這種講述完美的征服，她的處理讓我不能相信竟然會是這般的成熟。

　　這首歌將來完整版本不知道會是什么樣，但我希望它是最終的，即使有加長版出來，也只是讓周筆筆同學(xué)的歌聲更加完整，配器、獨(dú)白、小孩子的對話都不要改變。在這里，小孩子、歌者和背景淡淡的喧嘩組成了一個(gè)完整的世界，那種復(fù)雜難言的感情正是在其中醞釀了起來。而我們，曾經(jīng)生活于其中……

同學(xué)作文 篇8

　　今天是8約30日，是我們?nèi)�學(xué)校報(bào)道的日子，我懷著激動的心情，來到了我們的學(xué)校。

　　嘻嘻，真巧！剛進(jìn)校門，就碰見了許久未見得的老同學(xué)——張?jiān)娬Z、印若怡、楊景越，相互碰面打個(gè)招呼，我們都尋找我們的新班級五七班在哪？于是我們幾個(gè)結(jié)伴同行找到了新教室，一進(jìn)教室，就看見了好多老同學(xué)都已經(jīng)早早的坐在了教室里，好不熱鬧，都在和許久未見的好朋友聊著暑假里發(fā)生的趣事，仿佛永遠(yuǎn)都說不完似的。

　　“趙老師來了！趙老師來了！”不知哪位同學(xué)喊了起來，同學(xué)們立刻坐正，聽著趙老師說的每一個(gè)字，很快我們便發(fā)了新書，書包里立刻就鼓了起來。

　　放學(xué)了，我便背起我沉重的書包跑出了校門，新學(xué)期，新希望，加油！

同學(xué)作文 篇9

　　我和劉泳騰在小學(xué)的時(shí)候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。

　　其他的先不說了，還是來評評他的相貌吧。

　　滿腦袋的加減乘除、阿拉伯?dāng)?shù)字，把他的腦袋充實(shí)得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內(nèi)跑上一圈——這時(shí)的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無其事的樣子，讓你認(rèn)定不可能此事的發(fā)生會與他有關(guān)。等到你焦急萬分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢問到他時(shí)，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。

　　如果你還算幸運(yùn)，目睹整個(gè)過程的人會在一旁提醒你�？蔁o論你怎么逼問，他仍就一副頑抗到底的架勢，說自己比竇娥還冤！煞是委屈。這時(shí)，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實(shí)面前，實(shí)在是辯不過了，他才會還回物件，并附送狡黠一笑。

　　再來瞧瞧他課上的表現(xiàn)。

　　原本沉寂的只聽得見老師一個(gè)人聲音的課堂，突然間，傳來一個(gè)高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒這個(gè)膽量。這一聲不要緊，原本過分沉寂的課堂終于活躍起來了，同學(xué)和老師之間互動的聲音漸漸多了起來。還真有點(diǎn)兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢！

　　不知是誰影響了他，他對歷史和戰(zhàn)爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨(dú)鐘。

　　記得每逢思品課，思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現(xiàn)在未來……這可真是樂壞了劉泳騰，也不知他準(zhǔn)備了幾肚子的問題，滔滔不絕的向老師展開發(fā)問攻勢，每每老師給了他滿意的答復(fù)后，他往往就會露出平時(shí)你所看不到的、滿意的笑容。

　　他曾經(jīng)跟我講過，自己的夢想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。

　　祝愿你——劉泳騰，認(rèn)真努力，早日達(dá)成心中的目標(biāo)！

同學(xué)作文 篇10

　　今天，我在學(xué)校里吃到了唐思琪同學(xué)和她媽媽親手做的花生小餅。我吃到嘴里，覺得甜蜜蜜的。因?yàn)槔蠋熣f這里有唐思琪的“熱情”，我也想把這樣的甜蜜蜜送給小朋友（同學(xué)們）。我回了家，一直等媽媽回來說這件事。媽媽回來了，她答應(yīng)了和我一起做餅干，我高興得不得了。

　　吃完晚飯，買回了打蛋器，我們就馬上開始做餅干了。因?yàn)闆]有模子，所以媽媽說只能象做橡皮泥一樣先團(tuán)圓再壓扁做圓餅干了。我在一旁把（買來的）餅干搗碎讓媽媽加到圓餅干上去。媽媽說這樣的創(chuàng)意不錯(cuò)。為了讓每一個(gè)小朋友都嘗到我的甜蜜蜜，我們只能把餅干越做越小了。我們在餅干里面加了耶奶粉，每一次餅干出爐都好香呀。所以每一次我都要嘗一塊。媽媽說我是小饞貓，我忙說：“因?yàn)槲乙獓L嘗每一爐的餅干是不是烤好了�！�

　　總算在面粉用完之前，我們做出47塊小餅干。媽媽問我該給這些餅干取什么名字呢？我想到了“薯脆小餅”的名字。媽媽提醒我其中有椰奶粉，我馬上脫口而出：“就叫‘椰脆小餅’吧！”

　　把熱烘烘的餅干裝進(jìn)了盒子了，我已經(jīng)在盼望著明天小朋友們收到的我的禮物----呀，大家一起甜蜜密吧！

　　我想到這里裝進(jìn)了媽媽的甜蜜蜜就即興自編了一首歌：“媽媽，媽媽陪著我，我和媽媽在一起。媽媽我愛你！”

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