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老師到我家作文（通用35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師到我家作文，歡迎大家分享。
老師到我家作文 1
老師今天晚上要來(lái)家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒(méi)安分過(guò)。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì)暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過(guò)。
“嘀咚”門鈴響了起來(lái)，我心一驚，開門一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的`意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話。
“我對(duì)他管教很嚴(yán)，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下�！卑职值脑捵屛液軟](méi)有自尊心。
“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的？”看得出來(lái)，老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同�！芭u(píng)指正�！卑职植患偎妓鳌�
“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)�！崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)。
“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….
老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步！”
我很少受到老爸的夸獎(jiǎng)，心里想：老師的家訪真見效！
老師到我家作文 2
放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。
今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是?”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么�。俊蔽一卮鸬剑骸笆请娔X游戲�！薄澳悄阌杏啎r(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的�！蔽倚χf(shuō)道：“知道了，謝謝老師�！�
“老師，你能和我講講天天的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短�！眿寢屜蚶蠋熣f(shuō)道�！班崌[天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的�！焙髞�(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。
通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。
老師到我家作文 3
“待會(huì)兒老師要來(lái)家訪！”媽媽接完電話說(shuō)道。我聽了驚得一蹦三尺高：“真的？！”媽媽叫道：“別做作業(yè)了，趕緊把你房間整理好，瞧這里亂得像什么！”一聽這話，我趕緊動(dòng)手。
我把鉛筆統(tǒng)統(tǒng)都塞進(jìn)抽屜里；又把毛絨玩具扔進(jìn)衣櫥；接著拿出抹布擦去桌上的臟物；最后，我疊了疊被子。呼，“萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)”了。
“咔擦”媽媽打開了門。噢天哪，老師來(lái)了！“老師好!”我拿出拖鞋給老師。之后我又沏了一杯濃茶給老師。隨后我們一同坐下聊了起來(lái)。老師說(shuō)：“你的缺點(diǎn)就在不夠主動(dòng)。你看，大掃除時(shí)你就不主動(dòng)。別的同學(xué)都在執(zhí)行他們的勞動(dòng)崗位你卻坐在位子上不動(dòng)，老師叫你，你才去的。以后做什么事情都要主動(dòng)些�！薄岸鳌！蔽一卮�。“其實(shí)你的.作文在班里也不錯(cuò)，”老師又說(shuō)，“繼續(xù)加油…時(shí)間不早了，我該走了�！薄袄蠋熈粝鲁燥埌��！眿寢尲泵φf(shuō)。“不了，我還得到別的同學(xué)家去呢�！崩蠋熣嫘量�。“老師再見！”“再見！”
望著老師遠(yuǎn)去的身影我思忖著：老師那么辛苦地付出，又不求回報(bào)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
老師到我家作文 4
老師，請(qǐng)到我家來(lái)!我的家坐落在人民家園，一出小區(qū)大門就是商店、大馬路，可熱鬧啦!
小區(qū)里的空氣、環(huán)境十分好，只要有路，兩旁就栽著花草樹木。一條小河穿過(guò)小區(qū)，小河里的小魚自由自在地游著，它們非常警覺(jué)，只要有人在小河旁走過(guò)，小魚就會(huì)逃之夭夭。最有趣的要屬那些被人牽著的小狗狗了。它們乖乖地跟人走，時(shí)不時(shí)停下來(lái)這里嗅嗅，那里聞聞，有時(shí)還允許你摸摸它呢，在這么優(yōu)美的小區(qū)里散步，簡(jiǎn)直就是享受。
老師，請(qǐng)到我家來(lái)!我家住在六樓，雖然爬起來(lái)很累，但從陽(yáng)臺(tái)上俯視，美麗的景色就盡收眼底。一進(jìn)家門，首先映入眼簾的，就是寬敞而明亮的客廳，客廳的裝修樸素簡(jiǎn)約。對(duì)了，客廳里還放著電子琴，到那時(shí)，我一定會(huì)彈一曲給您欣賞的。
接下來(lái)，我該帶您去參觀陽(yáng)臺(tái)了。陽(yáng)臺(tái)是家里空氣最流通的地方，那里擺放著我和媽媽一起種植的花草，有紫荊花、海棠、吊蘭等。觀賞著花草，呼吸著新鮮空氣，您一定會(huì)覺(jué)得心曠神怡的。
然后，我?guī)鷧⒂^我的臥室，臥室里有我最好的伙伴——書柜，書柜的'兩層擺放的全是我喜歡看的書!一有空，我就徜徉在書的海洋里……，當(dāng)然臥室里還有我喜歡玩的電腦，通過(guò)它我可以學(xué)到很多的知識(shí)。
怎么樣，您心動(dòng)了吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，梁老師，我代表全家熱烈歡迎您的到來(lái)!
老師到我家作文 5
森林學(xué)校放學(xué)了，寶寶熊高興地對(duì)熊媽媽說(shuō):“今天長(zhǎng)頸鹿老師要來(lái)家訪”。熊媽媽和小熊一樣高興，因?yàn)樗缇拖Ｍ袀�(gè)機(jī)會(huì)和老師談?wù)勑⌒艿膶W(xué)習(xí)情況。
回到家里的小熊開始寫作業(yè)，熊媽媽高興地扎上了圍裙進(jìn)了廚房開始做飯。飯做好了熊媽媽讓小熊先吃，小熊對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我要等長(zhǎng)頸鹿老師一塊吃�！庇谑撬鼈兊攘撕芫茫鹊斤埐硕紱隽碎L(zhǎng)頸鹿老師也沒(méi)有來(lái)。老師工作了一天太累了，也許不來(lái)了”，小熊自言自語(yǔ)地說(shuō)。
吃完飯的`小熊開始自習(xí)功課，看到時(shí)針指向了九點(diǎn)，熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“明天還要上學(xué)呢，早點(diǎn)休息吧�！毙⌒馨褧帐捌饋�(lái)后，就上床休息了。正在這時(shí)，忽然聽到門鈴發(fā)出了“叮咚”聲，小熊興奮地一下從床上爬了起來(lái)。和媽媽一起向門口跑去，小熊打開門一看，是長(zhǎng)頸鹿老師來(lái)了!老師對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才到小狗和小貓家進(jìn)行家訪，所以來(lái)晚了。
瞧您說(shuō)的，老師這么辛苦還要家訪，我們做家長(zhǎng)的很感激。媽媽和小熊把老師讓到屋里， 長(zhǎng)頸鹿老師和熊媽媽談了小熊在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，小熊很認(rèn)真地在旁邊聽著。知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。過(guò)了一會(huì)兒長(zhǎng)頸鹿老師要走了，雖然小熊很想讓長(zhǎng)頸鹿老師再多坐一會(huì)兒，可是時(shí)間不早了，長(zhǎng)頸鹿老師為了小動(dòng)物們的學(xué)習(xí)，每天晚上都要忙到很晚才能回家，長(zhǎng)頸鹿老師也該休息了。
老師到我家作文 6
一年級(jí)開學(xué)前我經(jīng)歷了一次緊張的家訪，到現(xiàn)在還記憶猶新。
叮咚，叮咚啊，不好，老師來(lái)了，我的心緊張得砰砰亂跳，如同里面有一只小鹿在亂竄。
爸爸忙打開門，笑著去迎接老師。而那時(shí)一年級(jí)的我，則依偎在媽媽身邊，害羞地躲在媽媽身后，不敢出聲。老師見了，用溫柔的目光注視著我，好像在說(shuō)：孩子，別怕！我把小腦袋從媽媽身后悄悄地探了出來(lái)，偷偷地瞄了一眼老師。
只見老師伸出手，把我牽到了她的身邊，輕聲地告訴我，在學(xué)校里我可是你最親近的人，同學(xué)們都搶著跟我好呢？你還躲著我呀。順手把我抱到她身邊。頓時(shí)，我心中的小鹿又開始躁動(dòng)不安了，久久無(wú)法平靜。還好老師沒(méi)等我回復(fù)就向媽媽詢問(wèn)了一些有關(guān)我學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，便轉(zhuǎn)身到我的.房間參觀了。
呼我長(zhǎng)舒了一口，拍了拍胸脯，讓心平靜一下，隨后又悄悄地跑到自己的房間里，偷聽媽媽和老師的談話。老師說(shuō)：這孩子文靜，真不錯(cuò)，就是太害羞了點(diǎn)。是啊，是��！媽媽連連點(diǎn)頭回應(yīng)道，她呀，典型的慢熱型，害羞，膽子小。希望上了小學(xué)，在老師的開導(dǎo)下能更自信大膽才好！媽媽總是有說(shuō)不完的話。
我在心中不停地念叨：老師快走吧，老師快走吧終于，老師走了，我的心總算平靜了下來(lái)，這真是一次緊張的家訪！
老師到我家作文 7
叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來(lái)是老師要來(lái)家訪呢，我一聽趕緊把桌上沒(méi)用的東西統(tǒng)統(tǒng)地卷進(jìn)垃圾桶，然后把床上的衣服扔進(jìn)衣柜吧地上的東西有條有理地?cái)[好。
“咚 咚 咚”老師來(lái)了，不知道咋地我愣在那，原來(lái)懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒著做拿拖鞋、泡茶......接著我就傻傻地坐在沙發(fā)上，老師緊挨著我坐下，心里直打鼓：老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里的缺點(diǎn)抖出來(lái)?媽媽會(huì)不會(huì)把我的.丑事揭出來(lái)?接著媽媽就迫不及待地問(wèn)：彭老師，心怡在學(xué)校里表現(xiàn)如何?老師搭搭我的肩微笑著說(shuō)：“很好，我發(fā)現(xiàn)心怡有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——喜歡刨根問(wèn)底，不懂的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)問(wèn)老師，知道為止，不會(huì)讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說(shuō)：“只是平時(shí)上課又是發(fā)言不是很積極”，那時(shí)，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說(shuō)：“不要生氣，今年她進(jìn)步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現(xiàn)咋樣啊?”“哦，在家呀很自覺(jué)偶爾有空時(shí)間會(huì)幫我們做點(diǎn)家務(wù)，就是做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。
其實(shí)，生活中的彭老師很和藹，不像上課時(shí)那么嚴(yán)肅，在家訪時(shí)她始終微笑著，雙手都不時(shí)地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對(duì)她說(shuō)：彭老師，我愛你!
老師到我家作文 8
初十一大早，班主任陳老師就打電話說(shuō)她和英語(yǔ)老師常老師要來(lái)我家家訪，我一聽高興極了，老師們要來(lái)我家家訪了。
一早我就開始準(zhǔn)備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂(lè)乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過(guò)了一會(huì)，門鈴終于響了，老師們來(lái)了！
我趕緊去給兩位老師開門。看到一月未見的老師覺(jué)得真親切呀！把老師們讓進(jìn)門，我就去沏茶了，平時(shí)爸爸老夸我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請(qǐng)老師們品嘗。陳老師正和我媽媽談著呢，我站在一旁認(rèn)真的.聽著，陳老師說(shuō)我作文寫的不錯(cuò)，就是有的時(shí)候太拘謹(jǐn)。放不開，以后要注意多觀察，多讀書，常積累，而且要學(xué)以致用，這樣才能寫出好文章。常老師也談了談我在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，說(shuō)我在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)都還不錯(cuò)，關(guān)鍵還是在多聽多讀多寫。然后媽媽又說(shuō)了她的一些建議，希望老師對(duì)我們學(xué)生要嚴(yán)加管教，做錯(cuò)了事一定要指出來(lái)。窗外寒意襲人，屋內(nèi)暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談著······
老師走后媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦！”這次家訪，讓我真切的感受到了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。也讓我知道了家訪原來(lái)一點(diǎn)也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望著老師的下次家訪。
老師到我家作文 9
媽媽開學(xué)要教一年級(jí)了，這兩天正忙著家訪呢。我想家訪一定很好玩，想跟著去，可媽媽總是不同意。
今天，媽媽把我送到培訓(xùn)班，又去家訪了。我上完課，已經(jīng)晚上８點(diǎn)了。媽媽來(lái)接我，說(shuō)：“還有一個(gè)學(xué)生家沒(méi)來(lái)得及去。”我見機(jī)會(huì)來(lái)了，就說(shuō)：要不先去家訪再回家吧！”媽媽考慮了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧！”媽媽先打了一個(gè)電話，問(wèn)清具體地址，我們就出發(fā)了。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久，七拐八繞的小胡同就讓我們迷了路，問(wèn)了兩次路才找到正確地點(diǎn)。我又跟著媽媽氣喘吁吁地登上七樓，衣服都快被汗水浸透了�！敖K于到了！”我忍不住叫道。媽媽敲了敲門，一位阿姨開了門，旁邊還有一個(gè)小妹妹。進(jìn)了屋，媽媽和阿姨談話，我就和小妹妹玩了起來(lái)，不知媽媽她們談了多久，我們也累了，就告辭出來(lái)。
回家的路上，我問(wèn)媽媽：“為什么要家訪呀？”媽媽回答：“要在開學(xué)前多了解學(xué)生的`情況呀�！薄澳谴騻�(gè)電話或者發(fā)個(gè)短信不也行嗎？”我又說(shuō)。媽媽笑了，戳著我的頭說(shuō)：“你倒會(huì)想偷懶的辦法！可要了解確切的情況還是需要面對(duì)面談的呀！”我抬頭看看深藍(lán)的天空，月亮已經(jīng)升得很高了……
老師到我家作文 10
老師突然宣布要家庭訪問(wèn)，大家一聽到這個(gè)消息都異口同聲的大叫了起來(lái)，這對(duì)大家無(wú)意就像晴天霹靂一般的打擊，頓時(shí)天昏地暗，宛如一場(chǎng)惡夢(mèng)即將到來(lái)。
時(shí)間飛快，經(jīng)小道消息得知，家庭訪問(wèn)就將輪到我了。爸爸早早泡了一壺珍藏已久的上等茶，又準(zhǔn)備一大堆茶點(diǎn)；媽媽老早在上星期就把頭發(fā)燙得整齊又漂亮，還把家里整理的'一塵不染；
而我則是抱著一顆忐忑不安的心在門口探頭探腦，瞪大著眼，深怕稍有一不注意，就錯(cuò)失了偷溜的先機(jī)。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，突然看到老師正朝我走過(guò)來(lái)，我嚇得冒出一身冷汗，立即沖到門后躲起來(lái)，偷聽老師和媽媽的對(duì)話。突然之間我右眼皮跳得好厲害，又打了一個(gè)很大的噴嚏，似乎有不好的預(yù)感。突然一個(gè)重心不穩(wěn)，我不小心從門旁摔了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“必晟很懂事，不僅頂呱呱而且還是老師的得意助手�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)受寵若驚，真像洗了一場(chǎng)三溫暖。
家庭訪問(wèn)完，我總算松了一大口氣，動(dòng)也不能動(dòng)的癱在沙發(fā)上，想一想，還好平時(shí)在學(xué)校不至于表現(xiàn)的太壞，不然今天晚上一頓竹筍炒肉絲可能是避免不了的！
老師到我家作文 11
今天中午，老師說(shuō)要去6位同學(xué)家家訪，我當(dāng)時(shí)心里就想：慘了，千萬(wàn)別去我家呀！要問(wèn)為什么，我告訴你，第一：我家亂糟糟的，一看就讓人笑點(diǎn)大牙；第二：我的爸爸媽媽不知道為什么，在自家人面前夸我這個(gè)好，那個(gè)好，可在別人面前，總是說(shuō)我很笨，什么事都不會(huì)干；第三：我家沒(méi)有好吃的'，雖然我有零花錢，但是只有2塊。
每天，我都認(rèn)為時(shí)間過(guò)得很慢，可今天，一眨眼，放學(xué)鈴聲響了，我輕輕地長(zhǎng)嘆一聲：唉——
馬路上，我不敢逗留，像離玄的箭一般沖回家，收拾好房間后，我拿出家庭作業(yè)來(lái)寫，一會(huì)兒，5：15了，爸爸回來(lái)了，我立刻那好拖鞋給爸爸穿上，又端來(lái)一杯茶，爸爸顯得很驚訝，我說(shuō)：“有什么好奇怪的，這是我應(yīng)該做的。”又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我笑瞇瞇地走上去甜甜地叫一聲“媽媽”。告訴你為什么，因?yàn)�，�?qǐng)閱讀第二點(diǎn)，我只希望他們?cè)诶蠋熋媲翱淇湮�，不然，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的怎么能夠在同學(xué)面前抬起頭來(lái)呢？
做完作業(yè)，已經(jīng)7：36了，老師還沒(méi)來(lái)，我洗完澡之后，上了床，并長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
老師到我家作文 12
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來(lái)我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認(rèn)真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“上刑場(chǎng)吧，好好表現(xiàn)！”
刑場(chǎng)前，我趕緊回家寫作業(yè)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)作業(yè)已在學(xué)校寫完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過(guò)還是很害怕。
開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒(méi)吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們?cè)诹闹覍W(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽著他們的談話，一邊無(wú)聊的.打發(fā)著時(shí)間。聊到一半時(shí)，王老師把我叫了過(guò)去，我心驚膽戰(zhàn)的過(guò)去了，心里七上八下，不知王老師會(huì)跟我說(shuō)什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著我，認(rèn)真地說(shuō)：“湯妮，你要在數(shù)學(xué)上引起重視，奧數(shù)并不難，慢慢來(lái)，要堅(jiān)持。最好把自己的愛好重點(diǎn)培養(yǎng)，王老師給你提個(gè)目標(biāo)二外，應(yīng)該問(wèn)題不大吧，希望你能在學(xué)期末時(shí)更上一層樓！”
刑場(chǎng)后，我仔細(xì)地想著王老師對(duì)我說(shuō)的話，暗下決心，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定不會(huì)讓王老師失望的！”
老師到我家作文 13
作為班主任，我們要全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生，適宜有效地教育學(xué)生，必須贏得家庭的配合和支持，因此“家訪”便成了我們班主任最重要的工作之一。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了更快地把我們班的各項(xiàng)工作提高，我首先將學(xué)習(xí)上有困難和學(xué)習(xí)方法欠佳的學(xué)生名單列出，之后開始與家長(zhǎng)聯(lián)系，住在我附近的學(xué)生，我利用下午飯后散步的時(shí)間與家長(zhǎng)親切交談，共同商討幫孩子進(jìn)步的方法；對(duì)于接送孩子的家長(zhǎng)，我利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交談，及時(shí)將孩子這些天的表現(xiàn)進(jìn)行交流；對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，我就給他們發(fā)短信，敘述清楚孩子最近的學(xué)習(xí)情況，并且告訴他們幫助孩子克服困難的小竅門。
這樣有效的家訪，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了深度溝通，爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)與學(xué)生更多的理解，為解決學(xué)生的困難和問(wèn)題找到更合適和有效的`途徑，形成與學(xué)生，家長(zhǎng)朋友式的和諧關(guān)系，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和對(duì)班級(jí)工作的理解。
今年，我班的班級(jí)工作取得了相當(dāng)大的進(jìn)步，本學(xué)期得了5次流動(dòng)紅旗，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，看來(lái)有效的家訪對(duì)教學(xué)工作的幫助是舉足輕重的。
老師到我家作文 14
“這下出大事了！”剛剛偵察完“情報(bào)”的我心急如焚地沖回了房間，一屁股坐在床上，郁悶地自言自語(yǔ)：“爸爸可真不靠譜，居然主動(dòng)請(qǐng)老師來(lái)家訪，真是……唉！”
雖然我希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，但該來(lái)的還是來(lái)了。下午，我忐忑不安地站在窗邊，觀察著風(fēng)吹草動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著“迎接”老師們的到來(lái)。突然，兩道人影閃過(guò)，隨著那熟悉的腳步聲傳來(lái)，杜老師和陳老師霸氣登場(chǎng)了。只見她們風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)了我家，那氣勢(shì)嚇得我趕緊“逃命”，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。
太可怕了！現(xiàn)在怎么辦？上二樓還是下地下室？算了，還是先躲好吧。我趕緊跑下樓，趴在樓梯口邊，仔細(xì)地“監(jiān)視”著杜老師她們的.一舉一動(dòng)�？扇怂悴蝗缣焖�，她們居然走到樓梯這邊來(lái)了，我無(wú)處可藏，只好硬著頭皮跟她們打招呼。然后，我就一直藏在二樓，大氣都不敢出。
她們?cè)谡f(shuō)些什么呢？要么我下去偷聽一下？于是我躡手躡腳地下了樓，盡量放輕自己的腳步，緩緩挪到墻邊，伏下身來(lái)，剛探出腦袋就發(fā)現(xiàn)媽媽那鷹隼般的目光掃了過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊回頭，可已經(jīng)晚了――剛“逃”出去沒(méi)幾米遠(yuǎn)，我就聽到媽媽叫道：“鬧鬧，你也過(guò)來(lái)聽聽�！眹樀梦亿s緊飛也似的逃走了。
老師來(lái)家訪，真是把我嚇得心驚肉跳��！
老師到我家作文 15
今天聽說(shuō)老師要來(lái)家訪，我特別激動(dòng)，激動(dòng)到一跳就三尺。同時(shí)還有些緊張，緊張得像一群螞蟻?zhàn)咴诩?xì)長(zhǎng)的樹枝上，鎮(zhèn)得一抖、一抖的。
下午放學(xué)，我直奔家里，心里想著，“老師要來(lái)家訪，我要把屋子收拾干凈”。先從收拾書桌開始吧!我把書桌上的東西按從大到小的順序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切準(zhǔn)備就緒，只等老師的.到來(lái)。一會(huì)兒我看看門，一會(huì)兒我瞅瞅窗。唉!今天的表針怎么爬得這么慢呢!正當(dāng)我以為老師不會(huì)來(lái)的時(shí)候，門鈴叮咚叮咚響了起來(lái)，老師到了!
老師進(jìn)門后跟爸爸、媽媽說(shuō)了一下我在學(xué)校的情況，此時(shí)，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心里都冒汗了。要知道我也是班級(jí)里的“調(diào)皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)，然后嚴(yán)肅的指出了我的缺點(diǎn);又從退位減法的計(jì)算方法和有余數(shù)除法開始，認(rèn)真地輔導(dǎo)我的功課來(lái)。最后老師還指出我語(yǔ)文的漢字書寫、語(yǔ)文詞語(yǔ)的積累等問(wèn)題。
老師的家訪結(jié)束了，我覺(jué)得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點(diǎn);謝謝老師來(lái)我家給我細(xì)心地輔導(dǎo)。謝謝老師，老師您辛苦了!
老師到我家作文 16
聽同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì)來(lái)我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來(lái)。我細(xì)心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。
我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤(rùn)喉很管用的。對(duì)了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤子里，放在茶幾上……一切準(zhǔn)備就緒，我靜靜地等著……
7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問(wèn)：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問(wèn)：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地?fù)u了搖頭，因?yàn)轫f老師的走路聲是舒緩而輕柔的.�！疤爝@么黑了，外面又下著雨，老師大概不會(huì)來(lái)了�！卑职终f(shuō)。鐘聲“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒(méi)有來(lái)，我失望極了。
“叮當(dāng)！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……
老師到我家作文 17
今天老師來(lái)家訪。我一聽急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我該準(zhǔn)備什么呢，我該怎么做呢。媽媽看著我著急的樣子哈哈大笑，“老師來(lái)家訪主要是來(lái)看你的`，你是小主人要接待好老師�！焙�，我才不會(huì)讓媽媽小瞧我呢，我把心慢慢平靜下來(lái)，想著計(jì)劃。
電話響了，媽媽去接老師了。我去冰箱里拿出蘋果、桃子、葡萄，今天爺爺還買了香蕉，我全把他們都拿出來(lái)。把蘋果、桃子、葡萄洗干凈，爺爺給我拿來(lái)盤子，我把它們整齊的放好，端到桌子上。然后把我的作業(yè)也整理了一下讓老師看看。最后我拿了一本書坐在書桌前，我沒(méi)心思看書，耳朵用盡聽老師到來(lái)的聲音。
“趙一鳴，老師來(lái)了，快出來(lái)接老師。媽媽高聲的吆喝著，我突然有點(diǎn)怕羞了，不敢出來(lái)。接著聽到老師的聲音“一鳴，老師來(lái)了。”我趕緊跑出去“老師好”，“一鳴好，一鳴有點(diǎn)胖了呀”，我害羞的笑了。老師進(jìn)屋里，我趕緊給老師端葡萄吃。
后來(lái)，老師看了看我的作業(yè)，又看了看墻上我畫的畫，還表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的，老師還給我照了一張相片。
最后老師要去其他同學(xué)家里了，我戀戀不舍得把老師送走了。老師，您真辛苦。
老師到我家作文 18
今天放學(xué)沒(méi)有去放心班是媽媽來(lái)學(xué)校接我回家的，因?yàn)榻裉祉n老師和范老師要來(lái)家訪！老師們來(lái)家之前，我好緊張啊，一會(huì)兒工夫就跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽，我都回家這么長(zhǎng)時(shí)間了老師怎么還不來(lái)��？老師會(huì)不會(huì)迷路啦，不認(rèn)識(shí)我家了？老師家訪會(huì)跟你說(shuō)什么啊？媽媽告訴我，不要緊張，家訪主要是老師通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，幫助小朋友包括家長(zhǎng)本身共同提高的一個(gè)過(guò)程。再說(shuō)了，如果小朋友在學(xué)校確實(shí)有表現(xiàn)不夠乖的`地方，通過(guò)自己的努力，逐步改進(jìn)就好了。這樣老師和爸爸媽媽會(huì)感到非常開心！媽媽還說(shuō)，如果還感到緊張的話，深吸三口氣，去做作業(yè)或幫媽媽干活，轉(zhuǎn)移一下注意力。
老師到我家的時(shí)候，我剛好在做作業(yè)，我想我的表現(xiàn)還不錯(cuò)吧！總體上來(lái)講，老師說(shuō)，我已經(jīng)有很大的進(jìn)步！如果上課聽講的時(shí)候能夠再認(rèn)真一些，就更好了！我和老師說(shuō)，我會(huì)努力做到的，希望老師和爸爸媽媽一起監(jiān)督我！半個(gè)多小時(shí)的家訪很快就過(guò)去了，由于老師還有其它小朋友要家訪，我們就分別了！后來(lái)我偷偷告訴媽媽，我眼中嚴(yán)厲的班主任也是和藹的，我很開心老師來(lái)家訪！
老師到我家作文 19
家訪，好恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪。
我聽到老師要去我家家訪這個(gè)消息時(shí)，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心里害怕極了。生怕老師在家長(zhǎng)面前說(shuō)到自己的壞處，心里難堪。放學(xué)后，我懷著沉重的心情，拖著沉重的步子，回到家。
夕陽(yáng)背著沉重的`書包，懶散地溜下山。我正在做作業(yè)，清脆的門鈴聲響了。我匆匆的打開門，就看見兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請(qǐng)進(jìn)家里，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來(lái)告狀的，那么我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無(wú)表情的望著老師。結(jié)果呢，我誤會(huì)老師了，老師并沒(méi)有批評(píng)我，先給家長(zhǎng)介紹了我在校的表現(xiàn)，又向家長(zhǎng)問(wèn)了我在家的情況，再問(wèn)我看不看課外書籍，老師給你介紹幾本對(duì)你有益的書籍。老師給我講了許多寫作的技巧，還鼓勵(lì)我一定可以超過(guò)班上比你優(yōu)秀的同學(xué)，聽完老師的話，我心里美滋滋的，并下決心要趕超她們。老師又笑了笑，說(shuō)：“就說(shuō)嘛！李晗是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)趕上她們不是問(wèn)題，對(duì)吧！”聽完老師的話，我信心更足了。
短暫的家訪結(jié)束了，天漸漸地晚了，我目送著老師離去。望著老師疲憊的身影，慢慢融入了萬(wàn)家燈火中……
老師到我家作文 20
星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機(jī)會(huì)。我們這是第二批了。
到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很干凈。她家里面總體有這幾樣?xùn)|西：書桌、微波爐、吃飯的桌子、床、電視，還有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。只可惜沒(méi)有廚房。經(jīng)過(guò)問(wèn)吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。吳雙是誰(shuí)呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎(jiǎng)狀呢！一張是在呀丫藝術(shù)團(tuán)上表現(xiàn)出眾，獲取的獎(jiǎng)狀，另一張是在09屆的一個(gè)比賽上獲取的。我還發(fā)現(xiàn)，吳老師家的書桌跟我幼兒園時(shí)用的好像是同一款，真的非常的'像。桌上擺了些教科書，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便面、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開吳老師宿舍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在門上寫著“先進(jìn)宿舍”的標(biāo)記，我不懂什么意思，還以為是誰(shuí)要先進(jìn)宿舍什么的呢！后來(lái)問(wèn)過(guò)吳老師，才知道“先進(jìn)宿舍”的意思是很整潔、很干凈的意思。
通過(guò)這次到吳老師家拜訪，我學(xué)到了很多，也很開心！我想，以后我要努力學(xué)習(xí)，不能讓吳老師失望了，爭(zhēng)取下一次再到吳老師家做客。
老師到我家作文 21
今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)班主任周老師要來(lái)我家家訪，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會(huì)帶暑假作業(yè)來(lái)我家。
我很開心，可又有點(diǎn)擔(dān)心。終于可以見到我的好朋友們了。但是我的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》還有很多沒(méi)有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽(yáng)臺(tái)上向樓下看。小區(qū)里人來(lái)人往，我沒(méi)看到周老師的.身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來(lái)家訪了吧。
忽然，我看見了好朋友俞樂(lè)和她的媽媽正朝我家這邊走過(guò)來(lái)。我開心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂(lè)身后，猛地拍了一下她的肩膀，說(shuō)：“嘿，俞樂(lè)！”俞樂(lè)嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問(wèn)我：“周老師來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)。你先和我一起到我家玩一會(huì)兒吧�！庇針�(lè)說(shuō)：“好，我去和媽媽說(shuō)一聲�！庇針�(lè)媽媽同意了，我們就一起去我家了。
一到我家，我就問(wèn)俞樂(lè)：“俞樂(lè)，你的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》寫了多少呀？”俞樂(lè)說(shuō)：“我才寫了不到一半呢”我一聽，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂(lè)是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，她也沒(méi)有完成語(yǔ)文暑假作業(yè)，那我沒(méi)做完，應(yīng)該也沒(méi)有關(guān)系吧？
老師到我家作文 22
一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，但許多在暑假里發(fā)生的難忘的.事情卻深深地印在了我的腦海里，谷老師來(lái)我家家訪就是其中一件。當(dāng)時(shí)天氣很熱，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲進(jìn)了空調(diào)房。
“叮咚——叮咚——”，這天早晨，我和媽媽正在呼呼大睡，突然我家門鈴大做，我和媽媽趕緊穿好衣服去開門。我一開門，啊，是谷老師，我馬上喊到：“谷老師好！”谷老師微笑地摸了摸我的頭，然后就被媽媽請(qǐng)進(jìn)了客廳。谷老師一坐下，就關(guān)心地問(wèn)：“潘昶旭，你的暑假作業(yè)作得怎么樣�。俊蔽覄傁牖卮�，媽媽就搶著說(shuō)：“這次的暑假作業(yè)作得挺好的，我每個(gè)星期讓他寫兩篇日記，他寫得都很不錯(cuò)……”谷老師想了想，又問(wèn)：“潘昶旭，你暑假在課外都學(xué)什么？”我掐著指頭說(shuō)：“作文一門、英語(yǔ)兩門、奧數(shù)一門、吉他一門、寫字一門……”谷老師聽了，連忙說(shuō)：“溫州市舉辦了‘我愛我的家鄉(xiāng)’證文比賽，我覺(jué)得你那篇《美麗的中塘西公園》寫得挺好的，你就用那篇作文去參加比賽吧！”我連聲答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，谷老師要繼續(xù)去家訪了，我把谷老師送下了樓，看著谷老師騎上自行車，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)谷老師的脖子上多了幾滴汗水，我感動(dòng)極了……
這真是一次另人難忘的家訪！
老師到我家作文 23
今天，王老師要來(lái)我家家訪，我可緊張了！因?yàn)槲乙恢痹谒伎家粋�(gè)問(wèn)題。王老師來(lái)的時(shí)候我該說(shuō)些什么？我該做些什么？
我的腦子里冒出了答案。當(dāng)然老師來(lái)的.時(shí)候說(shuō)：王老師您好！然后讓她坐下來(lái)，給她倒杯茶，走的時(shí)候說(shuō):再見！歡迎下次再來(lái)！
叮鈴鈴原來(lái)是王老師來(lái)了。我把門打開，熱情的說(shuō)王老師您好！您好！王老師也笑著說(shuō)。王老師，您來(lái)了！請(qǐng)進(jìn)！媽媽熱情的說(shuō)。來(lái)請(qǐng)坐！我給您倒杯茶！媽媽笑著說(shuō)。這時(shí)，我心里想:我原本要說(shuō)的話都被媽媽說(shuō)了。
接著，我們便熱火朝天的聊了起來(lái)。張?chǎng)�，�?lái)看看你的試卷！王老師從手中遞給我一張?jiān)嚲�。我的心里便咚咚的緊張起來(lái)。我一看，哎！又是一個(gè)粗心的地方，忘了個(gè)s。
這時(shí)，王老師看了看手表，說(shuō)：時(shí)間不早了，我該回去了。媽媽來(lái)到裝糖果的箱子前，拿了兩包健達(dá)出奇蛋給王老師。不用了，不用。王老師連忙把東西放我媽媽手上。沒(méi)關(guān)系的！媽媽客氣的說(shuō)。那好吧。再見！王老師說(shuō)道。再見！我和媽媽一起說(shuō)道。
老師到我家作文 24
家門開了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著。我的心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)：老師是來(lái)告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話、家校沒(méi)按時(shí)交�？蛷d里空調(diào)吹著暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著手笑道。雙唇有了紅潤(rùn)，嘴角和眉毛都微微揚(yáng)了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現(xiàn)非常棒！課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高�！蔽依懔死闵瘢略谛刂械囊豢跉忾L(zhǎng)吁而出，手腳的血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的`。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極。”老師喝了口茶接著說(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著接道：“以后課前多做預(yù)習(xí)，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì)積極起來(lái)�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現(xiàn)不錯(cuò)，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現(xiàn)大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著韻律隨風(fēng)飄揚(yáng)。
老師到我家作文 25
今天中午，譚老師要來(lái)我們的家里家訪，我就整理好東西，準(zhǔn)備了很多水果和糖等著老師。
午飯過(guò)后， “丁鈴鈴……”媽媽的手機(jī)響了，我拿著手機(jī)就聽著，譚老師說(shuō)：“我在會(huì)所的門口等你。”媽媽聽見了說(shuō)：“好的，我下來(lái)接你，你要等著我�！甭犕昃完P(guān)掉了電話和我下去等老師，我下樓的時(shí)時(shí)心里很焦急。我和媽媽一起下樓去就等著老師，不一會(huì)兒，譚老師來(lái)了，笑容滿面地向著我和媽媽走來(lái)。我們和老師一起上樓梯，媽媽和譚老師一邊上樓梯一邊談著話。到家了我就打開門，我們都進(jìn)了門，譚老師便和媽媽聊了起來(lái)。我在旁邊給老師吃果子，老師接過(guò)果子開心的笑了，對(duì)著這個(gè)果子說(shuō)：“這個(gè)果子又酸又甜很好吃的'。”聊了很久，譚老師說(shuō)要走了，我和媽媽就送老師出去。
老師走了，在回家路上我心里想著為什么老師要來(lái)我家里家訪呢？我想著、想著，后來(lái)終于我可明白了：原來(lái)，是我有時(shí)不專心上課，老師很關(guān)心我，所以才來(lái)家里家訪。老師來(lái)我的家里家訪，我真高興。我以后一定要好好學(xué)習(xí)。謝謝老師！
老師到我家作文 26
今天算是一個(gè)非常特殊的日子，因?yàn)榧依镉匈F賓要來(lái)，導(dǎo)致我一早上寫作業(yè)都有點(diǎn)不安，那就是：老師要來(lái)家訪！
果然，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。輪來(lái)輪去，最后還是來(lái)我家家訪了。我想象中至少有6個(gè)老師來(lái)家訪。哎呀，不管那么多，我的準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
我將熱水壺洗干凈，裝了半壺水，待水燒開放了些茶葉進(jìn)去。沸騰的水中夾雜著墨綠色的'茶葉，一股清香撲鼻而來(lái)。將客廳收拾收拾，也就完成了。
母親一大早就去買菜了。我打了個(gè)電話給阿w，問(wèn)老師到她家了沒(méi)，她說(shuō)老師大概十一點(diǎn)半來(lái)我家，想著那個(gè)時(shí)間段應(yīng)該是來(lái)我家吃飯了。但中午等了許久都還沒(méi)來(lái)，我就只好和母親先吃了。
十二點(diǎn)多了，老師們來(lái)了。聽見外面有發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，只見一家藍(lán)色的小汽車停留在家門口，我趕忙對(duì)車?yán)锏睦蠋熣惺�。然后我媽媽去接�?yīng)老師，我便將燒好的茶端了出來(lái)。其實(shí)也沒(méi)有我想象中那么可怕吧，而且只來(lái)了四個(gè)老師。其實(shí)老師也沒(méi)有說(shuō)些什么，就坐了坐，對(duì)我說(shuō)了些關(guān)于我中考目標(biāo)的事情，讓我自己做好把握。
就這樣，還是愉快的一天嘍！
老師到我家作文 27
昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來(lái)我家家訪。老師來(lái)了解我在寒假里準(zhǔn)備怎么安排學(xué)習(xí)和生活的，我既開心又緊張！
老師來(lái)了，到了我家進(jìn)了我的房間，黃老師說(shuō)我的房間很漂亮，我好開心�。∥易跁狼皩懽鳂I(yè)，朱老師說(shuō)我的數(shù)學(xué)配套書很多，有幾本很棒可以拿來(lái)做，能提高我的思維能力。黃老師也在那夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我上課表現(xiàn)不錯(cuò)，工作也積極肯干，就是吃飯比較慢。黃老師還問(wèn)我平時(shí)書包是誰(shuí)整理的，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不好意思說(shuō)，因?yàn)槠綍r(shí)書包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答說(shuō)有時(shí)是媽媽整理，有時(shí)是我自己整理的，黃老師叫我以后爭(zhēng)取自己整理，我想我會(huì)的，我以后會(huì)自己的事自己做。老師們還問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題就跟媽媽聊我了，老師夸我是個(gè)不錯(cuò)的.孩子，我聽了心里美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎么就評(píng)不到“成長(zhǎng)之星”呢？~~~~~最后，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會(huì)珍惜的。
黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那里了，我也不知道我當(dāng)時(shí)在想什么！
老師到我家作文 28
香格里拉，是一個(gè)神秘又充滿民族氣息的地方，去年暑假，我終于有機(jī)會(huì)去揭開她神秘的面紗。
香格里拉在藏語(yǔ)里的意思是心中的日月，代表著圣潔與祥和。看著車窗外美麗的異域風(fēng)情，我完全忘記了海拔越來(lái)越高帶來(lái)的不適，公路旁廣闊無(wú)垠的草原、鮮紅的莨菪花、神秘的喇嘛寺院還有那一戶戶別致的農(nóng)家……都令我著迷。好在導(dǎo)游安排我們?nèi)ゲ孛窦腋惺芤幌滤麄兊纳�，我竟然有些迫不及待�?/p>
還未走到藏民家，我們就被那高亢悠揚(yáng)的歌聲所吸引，主人早已帶領(lǐng)家人手捧青稞酒和哈達(dá)列隊(duì)歡迎，我們也恭恭敬敬用無(wú)名指和大拇指對(duì)起來(lái)彈酒，然后一飲而盡，感謝主人的熱情好客。
主人將我們帶到一個(gè)很大的客廳，中間有一個(gè)大火爐，幾排長(zhǎng)凳整齊的排列在周圍，桌上放著青稞，蕎麥餅，酥油茶，酸奶酪，雖然有些不習(xí)慣，但是味道很特別。扎西卓瑪們圍著火爐唱著跳著，最讓我流口水的.是烤整羊，整牛，你看！那油亮亮的脆皮和著那股子肉香，等不及了……
吃飽喝足，我們也隨扎西卓瑪們唱起歌，跳起舞，雖然有些跟不上節(jié)拍，但是卻完全融入快樂(lè)的氣氛中。
這個(gè)晚上，讓我記憶猶新，藏族人民熱情好客，能歌善舞，粗狂豪邁的性格，深深打動(dòng)了我。
老師到我家作文 29
昨天晚上，語(yǔ)文老師打電話告訴媽媽要來(lái)我家家訪。我真高興，激動(dòng)的一晚上沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天, 我正寫作業(yè)，聽見門鈴響了起來(lái)，媽媽打開門，我聽到馬老師熟悉的聲音，原來(lái)是馬老師來(lái)了！
媽媽高興地說(shuō)：“馬老師，歡迎你的`到來(lái)！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息�！瘪R老師說(shuō)：“為了孩子，這點(diǎn)辛苦是應(yīng)該的。”“對(duì)了，你看朱溢馨這次考試錯(cuò)的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的�！眿寢屩钡卣f(shuō)。馬老師說(shuō)到：“是��！基礎(chǔ)知識(shí)她都會(huì)，一到考試就容易出錯(cuò)，平時(shí)要注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！薄耙畿捌綍r(shí)學(xué)習(xí)怎么樣？上課聽課認(rèn)真嗎？”媽媽問(wèn)�！耙畿捌綍r(shí)學(xué)習(xí)挺好的，上課也能做到專心聽講，就是回答問(wèn)題聲音小點(diǎn)！”
突然聽見馬老師問(wèn)媽媽：“今天，她去哪兒啦？”媽媽說(shuō)：“在她自己房間寫作業(yè)呢！”聽了她們倆說(shuō)的話，我只得低著頭走進(jìn)客廳。馬老師拉著我的手，摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要怕成這樣，膽子要大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你一定會(huì)更優(yōu)秀的！”
家訪結(jié)束了，馬老師該回家了�！袄蠋熢僖姡 蔽腋吲d地說(shuō)�？吹今R老師騎車離開了，我還在想著馬老師說(shuō)的話。我暗暗下決心：今后一定為自己的自信和勇氣努力奮斗！
老師到我家作文 30
今天老師提前和我媽約好了，說(shuō)今天晚上回家。
家訪？聽到這個(gè)詞，我渾身顫抖，感覺(jué)頭上微微冒冷汗。我心想：既然老師來(lái)了，我就表現(xiàn)好一點(diǎn)，給老師留下好印象。首先，我拿起抹布，把桌子擦干凈。我疊好所有的被子，把沙發(fā)上的枕頭擺放整齊。然后我就去泡茶了。我把茶放在杯子里煮了。我等著老師來(lái)。
六點(diǎn)，七點(diǎn)，八點(diǎn)。8：30，老師終于來(lái)了。我太緊張了，腳一直在發(fā)抖。老師走進(jìn)客廳，我趕緊給老師泡茶，媽媽出來(lái)了。我坐在沙發(fā)上，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子一樣低著頭，心里忐忑不安，好像有塊大石頭要掉下來(lái)砸我。老師和藹地說(shuō)：“吳佳寧的媽媽，吳佳寧在學(xué)校表現(xiàn)很好，尤其是她愛讀書，這是我最喜歡的.地方。”我媽謙虛地說(shuō)：“哪里，這就是她要做的！”聽完這段對(duì)話，我的腳突然放松了，腳趾也不再交錯(cuò)。老師總是在媽媽面前夸我的優(yōu)點(diǎn)。雖然她偶爾會(huì)說(shuō)我的一些缺點(diǎn)，但我緊張的心變得越來(lái)越平靜，沒(méi)有了更多的擔(dān)憂。我大膽說(shuō)出了我的看法。老師和我交流很愉快。當(dāng)時(shí)是九點(diǎn)多。老師覺(jué)得太晚了，就和我和媽媽說(shuō)了聲再見就走了。
這次家訪讓我覺(jué)得老師很和藹可親，平易近人。老師通過(guò)我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與我的父母溝通。我希望我們的同學(xué)能夠互相理解和交流，與老師愉快地相處。
老師到我家作文 31
今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說(shuō)的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪�！蔽倚南耄和甑傲�，千萬(wàn)別去我家啊！要是沒(méi)收拾該怎么辦啊！最后還是被我說(shuō)中了。
因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門口，胡老師就叫我留下來(lái)等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來(lái)后竟找不著老師了，我找來(lái)找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來(lái)才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。
到了家后，胡老師見過(guò)了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說(shuō)回避還不如說(shuō)我膽小怕事，我怕任何聽到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的`基本情況后就走了。我問(wèn)爸爸媽媽：“胡老師對(duì)你們說(shuō)了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說(shuō)你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言�！蔽衣犃酥蟪聊徽Z(yǔ)，胡老師說(shuō)的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。
希望這次的家訪老師要對(duì)我滿意而歸，也希望我在之后的膽子越來(lái)越大，積極發(fā)言！
老師到我家作文 32
“丁咚……”門鈴把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)。我揉了揉半閉的眼睛，看了看鬧鐘�！艾F(xiàn)在才九點(diǎn)。媽媽打開門，前來(lái)拜年的家人朋友不是站在外面，而是我們班主任鄒老師——！現(xiàn)在，我可以完全清醒了。”為什么鄒先生寒假要來(lái)家里做客？他給老師留下不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，迅速跳下床，穿好衣服，迅速把被子整理好。
刷牙后，我坐在老師旁邊的`沙發(fā)上。鄒老師說(shuō)：“這次我是來(lái)看你在家里的表現(xiàn)的，也想和我爸媽聊聊你在學(xué)校的表現(xiàn)�！崩蠋熀蛬寢屃奶�，“安妮愛看書，作文寫得很好。上學(xué)期，她在學(xué)校的“金秋讀書節(jié)”作文中獲得二等獎(jiǎng)�！蔽覍擂蔚膿狭藫项^。媽媽說(shuō)：“她很愛看書，但是她懶得做家務(wù)。她沒(méi)有完成作業(yè)，非常內(nèi)向。她上課一定不能講太多！”媽媽給老師沏了一杯茶�！鞍材蓦m然上課不說(shuō)話，但是考試成績(jī)很穩(wěn)定，基本在90%以上，人緣也不錯(cuò)�！崩蠋熀退龐寢屃奶�，我一個(gè)字也插不進(jìn)去。我坐在沙發(fā)上，雖然我的眼睛一直盯著電視屏幕，但我的思緒都在老師和我媽媽的對(duì)話上。
十點(diǎn)鐘，老師起床了，想離開。我和媽媽把老師送到門口。臨行前，老師對(duì)我說(shuō)：“安妮，你以后上課要多說(shuō)話！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑著摸了摸我的頭。
其實(shí)老師家訪也沒(méi)那么“可怕”。
老師到我家作文 33
星期日下午，天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來(lái)，就在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。“叮咚—叮咚—”門鈴響了，王老師來(lái)了！只見爸爸趕忙走過(guò)去，笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪，我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說(shuō)�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑瞇瞇地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能很好的完成，幾次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)都是優(yōu)等；上課思維活躍，踴躍發(fā)言，領(lǐng)悟性很強(qiáng)，他不僅課文讀得好，字寫得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的習(xí)作，幾乎篇篇都可以成為范文；衛(wèi)生值日積極負(fù)責(zé)，對(duì)待同學(xué)也比較熱情，樂(lè)于幫助同學(xué)，既熱情又懂事，如果能在學(xué)習(xí)上更加勤奮，他就是一名很優(yōu)秀的學(xué)生了�！�
門后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽見王老師問(wèn)我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說(shuō)：“那孩子剛才還在呢！這會(huì)兒到哪兒了？”
聽了他們的對(duì)話，我只得低著頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說(shuō)：“李斐然，怎么了？你的`學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀呀，只要今后學(xué)習(xí)再勤奮一點(diǎn)，你會(huì)更棒的！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
老師到我家作文 34
10月18日，到學(xué)校接兒子放學(xué)，同時(shí)也接到班主任陳紅老師的通知：今晚將到我們家進(jìn)行家訪。兒子讀二年級(jí)了這可是我們第一次接待老師的家訪。得到這個(gè)消息兒子別提有多高興了，乖乖的自覺(jué)地做完了作業(yè)，然后不停地跑到窗口眺望，等待著老師的到來(lái)，看到兒子既興奮又緊張的表情，讓我又一次感受到兒子已不再是曾經(jīng)我襁褓中的寶貝了，他長(zhǎng)大了！
七點(diǎn)多陳紅老師和劉華老師應(yīng)約到訪，外面還下著小雨，真的讓我們家長(zhǎng)很感動(dòng)。促膝而談，老師給我們講述著孩子在學(xué)校里曾經(jīng)發(fā)生的一些我們不知道的'事情，讓我們聽到了不曾了解的孩子的另一面，我們也告訴著老師孩子在家的一些表現(xiàn)和生活習(xí)慣，讓老師更全面地認(rèn)識(shí)著孩子。兒子則瞪著黑溜溜的大眼睛高興地看看我們又看看老師，還不時(shí)地發(fā)表著自己的想法，興奮之情不言于表。半個(gè)多小時(shí)的家訪在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，兒子依依不舍地送走了老師，那一夜他帶著笑容甜甜地睡著！
家訪作為老師和家長(zhǎng)溝通的一種重要手段，在孩子成長(zhǎng)中真的起著不容忽視的作用，通過(guò)這種形式讓我們和老師更全面地了解了孩子在學(xué)校和在家的情況，更利于孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，老師上門家訪也讓孩子感受到老師對(duì)他的關(guān)注和重視，這是對(duì)孩子最大的一種激勵(lì)，對(duì)我們家長(zhǎng)也是一種觸動(dòng)，讓我們可以在孩子教育上更好地形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。真的很感謝學(xué)校，感謝老師組織開展這樣的活動(dòng)，相信有家、校的攜手，孩子的明天會(huì)更好！
老師，辛苦了！
老師到我家作文 35
“叮咚……”門鈴聲把我從夢(mèng)中拉回來(lái)，我揉了揉半閉的眼睛看看鬧鐘“現(xiàn)在才9點(diǎn)啊！”媽媽打開門，門外站著的不是來(lái)拜年的親朋好友，而是我們的班主任——鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來(lái)家訪，完了，萬(wàn)一給老師留下了不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，連忙從床上跳起來(lái)穿好睡衣，趕忙把被子整理好。
“鄒老師”洗完牙的我坐到老師邊上的沙發(fā)上“這次我來(lái)家訪主要是來(lái)看看同學(xué)們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)情況，也想跟家長(zhǎng)交流一下你在學(xué)校里的表現(xiàn)”老師跟媽媽交流著“安妮呢很愛看書，而且作文寫得很好，上學(xué)期在學(xué)校的`“金秋讀書節(jié)”活動(dòng)作文還獲得了二等獎(jiǎng)！”我不好意思的撓撓頭，媽媽說(shuō)“她是很愛看書，可就是太懶了，不愿意做家務(wù)，作業(yè)也不整理，而且太內(nèi)向，上課一定沒(méi)怎么發(fā)言吧！”媽媽拿了杯茶給老師“雖然她上課不發(fā)言，但考試成績(jī)卻很穩(wěn)定，基本上都是90分以上，人緣也不錯(cuò)”老師和媽媽聊著，我一句話也插不上來(lái)，坐在沙發(fā)上雖然眼睛盯著電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對(duì)話上。
十點(diǎn)的時(shí)候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門口，臨走前，老師還對(duì)我說(shuō)“安妮，以后上課要多發(fā)言哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑著摸了摸我的頭。其實(shí)老師來(lái)家訪并沒(méi)有那么“可怕”。
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