我的學(xué)習(xí)之路作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的學(xué)習(xí)之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇1
曾經(jīng)，我總以為學(xué)習(xí)是很費(fèi)勁的事。一對(duì)上我沒興趣的科目，要不是在課堂上發(fā)呆，就是趴在桌子上光明正大地在老師眼前呼呼大睡。于是，我初中前期的生涯一片空白。
直到現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法還是沒有改變多少。但幸好，在初三的某一天某一時(shí)刻，我突然醒悟：‘如果再這樣渾渾噩噩的下去，我將會(huì)以差人一等的成績(jī)留在原校�！易钣憛挼氖虑∏【褪牵涸谕粋�(gè)地方呆太久。
于是，我就像被打了雞血似的，整天同那些“天才”一樣沉浸于題海，變得不再像原先那樣懶惰、無(wú)趣——即使我有千百個(gè)不愿意。
我開始學(xué)會(huì)享受老師的每一句贊賞，每一次提點(diǎn)，每一個(gè)期望鼓勵(lì)的眼神；開始喜歡上了和同學(xué)們不三不四的英語(yǔ)對(duì)話、語(yǔ)文文章角色扮演。甚至一有時(shí)間就花在背書、閱讀書本上，而不再是玩手機(jī)、聽音樂。
我覺得自己在蛻變，象一只丑陋的毛毛蟲，等待著灰青的皮膚一層層脫落，然后——變成一只有著絕美雙翅翩翩飛舞的蝴蝶。
如果是在以前，我總以為考上徐中這個(gè)目標(biāo)離我很遙遠(yuǎn)，可自我認(rèn)真后，我的信心止不住的一點(diǎn)一點(diǎn)積累著，在某一天搭成了簡(jiǎn)單卻高大的堡壘。
而在我的初三路程中，唯一感到遺憾惋惜的是：編班的時(shí)候，我被班主任從尖子班編入了全級(jí)公認(rèn)的最差班。理由很簡(jiǎn)單：我不夠出色，無(wú)論是在性格方面、為人處世還是學(xué)習(xí)成績(jī)。
看著班主任面無(wú)表情地道出對(duì)我的宣判，我終于忍不住，在眾同學(xué)面前淚流滿面。
我承認(rèn)，也許是我還不夠努力�，F(xiàn)在，連我想要證明的機(jī)會(huì)都消失殆盡了。
我仿佛已經(jīng)陷入了深不見底的沼澤，越是掙扎，陷得越深。而那令我窒息的感覺，就像一只腥黑的惡魔，慢慢的將我拽下——融入黑暗。我卻無(wú)法抵抗，無(wú)能為力，之后，便是萬(wàn)劫不復(fù)。
幸運(yùn)的是，命運(yùn)女神再次眷顧了我。在我又恢復(fù)到渾渾噩噩的狀態(tài)時(shí)，“最差班”的班主任——同時(shí)兼任我原先的尖子班的語(yǔ)文老師，楊老師遇見了我，對(duì)我說(shuō)了一番令我至今都深記在腦海里的話：“……我的三班不比任何班級(jí)差！在這里，你會(huì)學(xué)得更好�！�
便是楊老師眼神里顯而易見的驕傲與自信，讓我重拾了信心，并再次走上了“正軌”。
因?yàn)椴辉偈羌庾影�，所以我更加用心地去學(xué)，不想讓以前的同學(xué)看不起；所以我盡可能地融入新班級(jí)。就如楊老師所說(shuō)，這個(gè)班，的確很厲害。即使班里的同學(xué)成績(jī)普遍低下，可是這個(gè)集體卻有著其他班同學(xué)無(wú)法企及的東西：例如團(tuán)結(jié)、例如友情、例如尊重。
接著，不出意料的，我的成績(jī)一路飆上，從原先的兩百多名到一百多，從無(wú)人問津，到時(shí)常有人談?wù)撈鹞液湍切┮黄疝D(zhuǎn)入的同學(xué)：“真是可惜啊！如果當(dāng)初把他們留在尖子班……現(xiàn)在會(huì)更好吧？”
直到后來(lái)與前班班主任的幾次接觸，我以為我會(huì)感到一絲快意——對(duì)于她現(xiàn)在的后悔莫及�？晌覜]有，我的心如同被冰塊凍住的湖水，再也泛不起一點(diǎn)波瀾。才知道，我早已經(jīng)放下了。
如今，我如意順利的考上了徐中，看著陌生的教學(xué)樓，寬闊的走道，一縷澀然悄悄地爬上心頭，調(diào)皮地讓我紅了雙眼。
“現(xiàn)在才是開始�！蔽疫@樣對(duì)自己說(shuō)。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇2
人是永遠(yuǎn)都要學(xué)習(xí)的，死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。在我們的一生之中，學(xué)習(xí)占據(jù)了很多的時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)我們傳承著古人的智慧，并且不斷去創(chuàng)新和發(fā)掘，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的實(shí)踐證明學(xué)習(xí)是至關(guān)重要，但是更為之重要的是學(xué)習(xí)的方法。
青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心成為國(guó)家人民做一個(gè)有用的人，為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)。學(xué)習(xí)首先是要定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，例如超越某某人，這樣以前你就找到學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，只要通過(guò)不斷地努力就會(huì)從望塵莫及到望其項(xiàng)背再到超越他人。
小學(xué)的時(shí)候是最害怕學(xué)習(xí)的人，直到我遇見了我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——王老師。我的小學(xué)就讀于農(nóng)村的小學(xué)，教育水平和環(huán)境相比城里面都差很多，所以我們這里學(xué)習(xí)差是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，當(dāng)然我也沒有例外。直到后來(lái)我們學(xué)校來(lái)了一批新的老師這個(gè)現(xiàn)狀才有了改觀。這些老師來(lái)到我們學(xué)校，就被校長(zhǎng)安排在了每一個(gè)班級(jí)，就這樣我遇到了我最為重要的人之一。他的教育方法和原來(lái)的老師很不一樣，再也沒有打罵我們，反而在我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候就給我們買東西，在窮困的山村，孩子們根本就沒有見過(guò)這些東西，所以我們就奮發(fā)的學(xué)習(xí)，慢慢的就愛上了學(xué)習(xí)，也有了自己學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)也變得輕松起來(lái)。
回想起來(lái)小學(xué)的時(shí)候樂于去學(xué)習(xí)是因?yàn)閻凵狭藢W(xué)習(xí)，所以才覺得學(xué)習(xí)是快樂的，還有有一個(gè)引導(dǎo)你的老師，學(xué)習(xí)也會(huì)事半功倍。但是很多人會(huì)說(shuō)我沒有引導(dǎo)我的老師，這時(shí)我們應(yīng)該想起《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)煛！钡牡览怼?/p>
然而上了中學(xué)之后，因?yàn)橹R(shí)的難度加深再加上學(xué)習(xí)科目變多，學(xué)習(xí)就變得困難了起來(lái)。這時(shí)候我們應(yīng)該培養(yǎng)起學(xué)習(xí)科目的興趣，畢竟興趣才是最好的老師。我初三的時(shí)候?qū)W習(xí)化學(xué)是一個(gè)好手，學(xué)習(xí)成績(jī)很是優(yōu)異，但是這個(gè)并不是我臥薪嘗膽得來(lái)的結(jié)果，而是我似乎愛上了化學(xué)。原因就是老師上課演示的鈉的燃燒，我第一次知道，原來(lái)金屬也是可以燃燒的，并且是這般的美麗!從此之后我便不自覺地翻閱化學(xué)書，在不知不覺之中學(xué)習(xí)也變得好了起來(lái)。興趣是最好的老師。
學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一蹴而就的東西，我們得沉下來(lái)心來(lái)，用最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，而不是懸梁刺股般的死學(xué)習(xí)，要知道努力比那個(gè)不帶代表學(xué)習(xí)優(yōu)異。良好的狀態(tài)，再加上合適自己的學(xué)習(xí)方法，這就可以達(dá)到一加一大于二的效果。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇3
窗外，下著豆大的雨，而我的心情也像這豆大的雨一模一樣。
以前，每一次考試，我的分?jǐn)?shù)都被及格線所阻攔。每一次發(fā)放分?jǐn)?shù)，我的心情是那樣期待，可優(yōu)秀的人里終究沒有我的名字。即使是及格線，我得到了還是失望，再失望。明明那么努力，明明已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了，結(jié)果呢，還是一塌糊涂�？吹椒�?jǐn)?shù)，我仿佛看到老師的怒火，看到了爸爸的武器，看到了媽媽的愁云……
我要下定決心，好好學(xué)習(xí)。面對(duì)失敗，我必須反抗。放學(xué)回家，我不再看電視，而是寫作業(yè)；不再玩耍，而是看課外書。只有當(dāng)作業(yè)做完，我才會(huì)捧起飯碗。
又迎來(lái)了一次考試。每一道題我都細(xì)心做，每一道題我都認(rèn)真驗(yàn)算，每一道題我都仔細(xì)檢查。這樣的努力，也開出了花朵。我有了巨大的進(jìn)步，高高的分?jǐn)?shù)像紅旗一樣招展。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看�；氐郊遥瑡寢尓�(jiǎng)勵(lì)了我最愛的大雞腿。
從此以后，我每天都在學(xué)海中拼搏，期末考試時(shí)，我看到鮮艷的“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇4
在六年級(jí)暑假我擁有了我的第一把吉它，雖然我屬于那種三分半熱度的那種人，但是唯有吉它，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
以前雖然都是自學(xué)，但是呢，我學(xué)的很認(rèn)真，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)，基礎(chǔ)很扎實(shí)。當(dāng)然也因?yàn)橐郧暗淖詫W(xué)成果，更快的掌握了老師所講的內(nèi)容。老爸說(shuō)讓我要一直學(xué)到高中，其實(shí)我也是這么想的。因?yàn)槲蚁矏奂�，喜愛音樂�?/p>
老師說(shuō)吉它很簡(jiǎn)單，唯獨(dú)要堅(jiān)持，按弦的時(shí)候手指會(huì)很疼，但是要忍住，因?yàn)槟惆粗粗院舐暮颓傧姨缀昧岁P(guān)系，手自然就不疼了。那樣彈起來(lái)更容易。我相信了老師的話，果真，現(xiàn)在手每次按著琴弦，都已經(jīng)不怎么感覺到疼了。吉它要堅(jiān)持的練，要認(rèn)真的去練。不要想著往后面繼續(xù)，要練好自己現(xiàn)在所知道的，所會(huì)的。這樣后面的內(nèi)容就能更容易的接受了。老師的話我一直牢記在心。因?yàn)榧惆榱宋液荛L(zhǎng)時(shí)間，我很喜歡吉它，優(yōu)美的古樂，流行的搖滾，都可以用吉它去彈奏。
我學(xué)吉它已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但是還是要繼續(xù)的進(jìn)步，古話說(shuō)的好-學(xué)無(wú)止境。不知道以后的吉它之路又會(huì)是怎么樣的！期待ing...
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇5
在如今這個(gè)世界上，藝術(shù)五花八門，有人在學(xué)習(xí)作為中國(guó)國(guó)粹的國(guó)畫；有人在學(xué)習(xí)風(fēng)度瀟灑的拉丁舞；有人在學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性的圍棋；而我呢？既不學(xué)習(xí)拉丁舞，也不熱衷圍棋，而是在學(xué)習(xí)中國(guó)古典音樂的濃縮——竹笛。
想知道我是怎樣走上竹笛之路的嗎？那是去年的一個(gè)夜晚，媽媽帶著我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚(yáng)又頗具古典風(fēng)味的聲音�！皨寢�，那是什么傳出的聲音？”我好奇地問道，“是笛子”媽媽揭開了我心中的謎團(tuán)，從此，我的心中萌生學(xué)習(xí)竹笛的念頭。于是當(dāng)從佳藝琴行傳出我吹響的第一個(gè)音符時(shí)，我便邁出了學(xué)習(xí)竹笛的第一步。
如今，竹笛已經(jīng)成了我最好的“朋友”。閑著沒事干時(shí)，吹奏一首“姑蘇行”，領(lǐng)略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧?kù)o的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺(tái)亭閣、小橋流水的誘人畫面。抒情的行板，使游人盡情觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽(yáng)西下，游人戀戀不舍離去。樂曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。
還有，竹笛也成了展示自我的舞臺(tái)，在一次比賽中，才藝展示這一輪，我憑借竹笛一舉奪得三等獎(jiǎng)，從此，我更加喜歡我的“好朋友”了。
竹笛，是你，給我生活增添了樂趣；是你，給了我遨游音樂天空的翅膀。謝謝你，竹笛！
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇6
人們都說(shuō)“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長(zhǎng)嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書法，爭(zhēng)當(dāng)小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。
剛開始我每天要寫上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書法。
徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來(lái)。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會(huì)看見一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?/p>
我在書法的海洋里遨游，樂在其中，認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽(yáng)詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級(jí)創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書法作品——兩首古詩(shī)詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派�。】吹絺冃蕾p著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國(guó)的。每當(dāng)我獲得證書時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級(jí)的升高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)習(xí)書法也越來(lái)越苦，但我始終沒有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書法等級(jí)已順利通過(guò)十級(jí)了。
我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無(wú)窮的樂趣！
翰墨飄香，令我陶醉！
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇7
我家有一臺(tái)電子琴，它放出來(lái)的音樂無(wú)比悅耳，令我如癡如醉。我最大的愿望就是自己也能彈一首動(dòng)聽的樂曲。然而，這個(gè)愿望的小火苗被擦亮了：學(xué)校有一位老師名叫戴春曉，他成立了一個(gè)管弦樂隊(duì)，免費(fèi)收學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴、長(zhǎng)笛等樂器。我趕緊報(bào)了名，開始學(xué)習(xí)之路。
第一課，戴老師教我們認(rèn)識(shí) 、 、 、 、 這五個(gè)音符。他讀一遍，我們讀一遍。我們讀熟后，戴老師告訴我們這個(gè) 個(gè)音符在鍵盤上的位置，帶我們彈一遍，讓我們完全熟悉這五個(gè)音符。戴老師布了個(gè)作業(yè)：回家把 、 、 、 、 這五個(gè)鍵練熟，要直到不看鍵盤也能彈出它們的位置。
我回到家，一刻也不怠慢，專心致志的練起來(lái)。我練啊練，練到手皮破了還不肯罷休。不熟，再練！功夫不負(fù)有心人，我在測(cè)驗(yàn)時(shí)得了——優(yōu)。看著老師寫得優(yōu)，我發(fā)自內(nèi)心的笑了。
后來(lái)開始練練習(xí)曲，我知道了很多音樂方面的知識(shí)：我知道▼是跳音符號(hào)；知道多指和弦能使節(jié)奏出現(xiàn)變化；知道︹可以使兩個(gè)同樣的音連起來(lái)；知道一個(gè)樂曲里可以出現(xiàn)很多音色……
隨著樂曲難度的加深，越來(lái)越多的同學(xué)退出了學(xué)習(xí)。我沒有，因?yàn)槲抑牢覜]有完成任務(wù)；因?yàn)橹酪魳方缬泻芏鄪W妙等我去擦索；因?yàn)橹雷约翰粦?yīng)該半途而廢，一事無(wú)成。每次新教的樂曲，我回到家都拼命地練，就算手練出繭來(lái)，我都在所不惜。因?yàn)槊恳淮蔚暮贸煽?jī)——優(yōu)，都是鼓勵(lì)我前進(jìn)的力量！
現(xiàn)在我可以彈《小紅帽》這首歌曲了，我終如愿以償，我為那些退出學(xué)習(xí)的同學(xué)而惋惜，惋惜他們失去了從中學(xué)習(xí)的樂趣和取得好成績(jī)的自豪感，同時(shí)也悟出一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。世上無(wú)難事，只要你一心一意地去做去努力，絕不放棄，你一定能實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望！
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇8
屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路上，雖然我進(jìn)步了許多，但是還有許多的缺點(diǎn)并未修正。
我經(jīng)常在上課的時(shí)候與他人談笑說(shuō)話，我還特別地愛做小動(dòng)作，虛席態(tài)度也過(guò)于懶散，上課時(shí)還講閑話，所以我在老師們心目中我就像話嘮一般，十分煩人，過(guò)去我一直忽視了它。我應(yīng)該重新做起，讓上課不再說(shuō)話了。
通常，我考語(yǔ)文也都是未能達(dá)標(biāo)，然而皇天不負(fù)有心人，在老師督促下終于我期末考試考到了93分，我高興地就像創(chuàng)造了一個(gè)世界紀(jì)錄一樣。
我還有一方面很不好，那就是我讀語(yǔ)文的時(shí)候總是心不在焉，結(jié)果讀著讀著就不想讀了，不像數(shù)學(xué)可以讓我沉浸其中。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的區(qū)別是：語(yǔ)文等于生活在地獄，數(shù)學(xué)卻像是天堂一樣美好。
逐漸地，我反省到：上課的時(shí)候同學(xué)做小動(dòng)作或跟別人互相講話，我也不知不覺跟別人說(shuō)起來(lái)了。因?yàn)槲铱偛荒艹料滦膩?lái)，輕浮如一片羽毛。
我上課的時(shí)候，總不認(rèn)真，東張西望的。因此遺漏老師所講地內(nèi)容，為此我感到十分懊悔，但在將來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力拼搏，不恥下問。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信多看書，將會(huì)成為成功的階梯，所以我要奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇9
每個(gè)孩子都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，比如我就比較擅長(zhǎng)唱歌，也曾在幾次全國(guó)大型比賽中獲得過(guò)最高獎(jiǎng)。但這一路的成長(zhǎng)，并不是一帆風(fēng)順的。
聽媽媽說(shuō)，在我兩三歲的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我哼歌調(diào)調(diào)很準(zhǔn)。不到六歲，我去試聽聲樂課，老師說(shuō)我有音樂天賦，那時(shí)的我并不這么認(rèn)為。記得第一位聲樂老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富且很嚴(yán)厲的老師，上課時(shí)出現(xiàn)任何問題，她都會(huì)嚴(yán)肅地指出來(lái)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，覺得很不開心，沒上完幾次課，我就不想學(xué)了。于是，課上拒絕配合老師，無(wú)奈之下不得不停課。
為此，媽媽很生氣，我也受到了批評(píng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)聲樂是經(jīng)過(guò)我同意的。過(guò)了很久，媽媽幫我換了位年輕隨和的老師，我又繼續(xù)學(xué)習(xí)。再后來(lái)各種機(jī)緣，我遇到了現(xiàn)在的老師郭老師，她是我喜歡的老師。她總是笑著說(shuō)話，而且話語(yǔ)中充滿鼓勵(lì)，給了我學(xué)習(xí)的信心。是她，讓我意識(shí)到了唱歌原來(lái)這么有趣，我越來(lái)越喜歡唱歌。
再回首，學(xué)習(xí)聲樂已經(jīng)三年多，一路學(xué)習(xí)，一路調(diào)整，一路成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)考完了童聲九級(jí)，參加過(guò)的唱歌比賽及演出也比較多。每每遇到比賽，我跟老師都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從中我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)，收獲了成長(zhǎng)、快樂與自信，也結(jié)識(shí)了許多志趣相投的新朋友。
學(xué)習(xí)聲樂，煩惱并快樂著。相信以后我能唱的更好，把優(yōu)美動(dòng)聽的歌喉展現(xiàn)給更多人，讓他們也能享受到美妙的音樂，感受到音樂帶來(lái)的快樂。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇10
在我學(xué)習(xí)的科目中，讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。
在我剛開始學(xué)編程的時(shí)候，是一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)的老師。那個(gè)老師很溫柔，平時(shí)對(duì)我們管得很松，連代碼都是已經(jīng)設(shè)置好的，只需用鼠標(biāo)拖動(dòng)一下代碼塊，組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此，每次我們?nèi)ド险n，大部分時(shí)間不是在編程序，而是在玩自己的程序，大家都很開心，沉浸于自已的程序當(dāng)中。
漸漸的，這里的難易程度已不適合我，我便退出了他們，來(lái)到另一個(gè)專門的編程機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，連老師都換成了計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的碩士，現(xiàn)任程序員呢！
我那渴望知識(shí)的大腦終于開始不喜歡簡(jiǎn)單的“代碼塊編程”，轉(zhuǎn)變發(fā)展方向：c++。
c++需要記住很多不規(guī)則的代碼，一條條代碼都是由很多字母組成，成片成片地出現(xiàn)在我的眼前，令人眼花繚亂，還很難運(yùn)用。每當(dāng)我打錯(cuò)一個(gè)字母程序就運(yùn)行不了，又要從頭翻到尾，找出錯(cuò)誤根源。學(xué)到最后，我都有些想不學(xué)了。
可是我不放棄，一直學(xué)到了現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)學(xué)編程還挺好的，每次編程比賽總有我的身影，學(xué)校信息課也能在同學(xué)面前大顯身手。漸漸的，我又拾起了當(dāng)年的熱愛，繼續(xù)學(xué)下去。
學(xué)編程的道路雖十分波折，但我堅(jiān)信，我能堅(jiān)持下去！
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇11
以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，幾乎每次都拿“第一”，老師給的評(píng)語(yǔ)是，成績(jī)穩(wěn)如泰山。
老師在教室前講課，我在底下和同學(xué)講話，做小動(dòng)作，玩游戲，當(dāng)老師為無(wú)物，只顧忙自己的。老師所有的話，都是左耳進(jìn)右耳出。下課后，教室里成了我的游戲場(chǎng)，老師布置的作業(yè)壓根不做。放假后，天天晚睡晚起，作業(yè)空白如新。到了最后幾天，才瘋狂地補(bǔ)，書寫像風(fēng)，像雞爪，像龍鳳的飛舞。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常名列前茅，老師看到我，都豎起了大拇指。
上課時(shí)，我全神貫注地提筆，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。下課后，認(rèn)真完成老師的作業(yè)，沒事就和同學(xué)們討論問題。放假了，先做作業(yè)，還仔仔細(xì)細(xì)地檢查，認(rèn)真練字……
我，學(xué)習(xí)之路，就是這樣，靠著努力，向未來(lái)進(jìn)發(fā)。正如，風(fēng)雨之后是彩虹，困難之后是成功。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇12
從小到大我都非常獨(dú)立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開始，爸爸只接過(guò)我一次，因?yàn)閷W(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，剛進(jìn)校就跟著班主任到了班上，班主任很年輕，是個(gè)男生，教我們數(shù)學(xué)。那時(shí)候上學(xué)總是過(guò)的很慢，那時(shí)候?qū)W習(xí)不太認(rèn)真。在四年級(jí)之前都在睡覺，除了數(shù)學(xué)。到了四年級(jí)我經(jīng)歷了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有一天我正在操場(chǎng)上打籃球，有一個(gè)同學(xué)就跑下來(lái)說(shuō)班主任叫我上去，那時(shí)心中萬(wàn)千幻想，不知自己犯了什么錯(cuò)。到了辦公室，班主任在椅子上坐著，對(duì)我說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話。
從那次談話過(guò)后，我就開始了拼命的學(xué)習(xí)，到了六年級(jí)，因?yàn)橐∩趿耍詫W(xué)習(xí)就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習(xí)，就是在睡覺。老師對(duì)我們很好，每過(guò)幾個(gè)月就給我們買巧克力吃，為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。
上到初中，在一個(gè)新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和老師，在陌生的環(huán)境下，我感覺不適應(yīng)。小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。有時(shí)間會(huì)去找老師聊一下天。
現(xiàn)在時(shí)間過(guò)得太快了。到了初二，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現(xiàn)在體訓(xùn)非常的累，訓(xùn)練后我感覺身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
現(xiàn)在感覺心有余而力不足。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇13
天上掉下大滴大滴的雨水，是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長(zhǎng)，隨著天氣的惡劣，我的心情沒有那么愉悅。
剛出門，是陽(yáng)光明媚，是怎么樣從陽(yáng)光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習(xí)的道路好像也是這樣。
在來(lái)來(lái)回回的懇求下，爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽(yáng)光那樣開心燦爛。帶著好心情去學(xué)習(xí)是特別快樂。剛開始學(xué)習(xí)，是覺得不太難的。壓腿下劈叉是我的`強(qiáng)項(xiàng)。這些難不倒我。但逐漸到后面，慢慢的，要學(xué)習(xí)踢腿。從最基本的前踢開始。我當(dāng)之無(wú)愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒想到，老師說(shuō)我的爆發(fā)力不夠，這是一個(gè)很兇的老師，也許是因?yàn)榈谝淮螌W(xué)，還沒必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來(lái)一片烏云。掩蓋了我的失落感。
下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來(lái)�？上Ю蠋熯�是不滿意。這讓我在心里閃過(guò)一絲不快，但又沒辦法。感覺有不好的事要發(fā)生。真的，老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作，或許最后是暴雨。接下來(lái)的時(shí)間我沒心情上課，腿伸不直，也沒力氣。老師又罵我了，這比剛剛罵得更兇。暴雨無(wú)疑。
學(xué)習(xí)嘛，挺正常。但還是有不快樂在里。俗話說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信彩虹。
后面的學(xué)習(xí)中，我需要更加努力，做好每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。我被困難打倒了一次，兩次，三次……久而久之，或許我對(duì)困難是沒有感覺了吧。每跌倒一次再爬起來(lái)，就像是成長(zhǎng)中的脫變。
從那以后的日子我基本上每天都會(huì)練習(xí)跆拳道，做得不好就必須用努力來(lái)彌補(bǔ)。
在那個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)課，我以優(yōu)異的考級(jí)成績(jī)，被老師表?yè)P(yáng)了一次。我高興的像三歲小孩。磕磕絆絆的一直學(xué)到紅帶�；叵氘�(dāng)初怎么堅(jiān)持下來(lái)的，不禁有些感嘆。
學(xué)習(xí)道路很長(zhǎng)，看著外面一滴滴雨落在屋檐，我知道還有很長(zhǎng)的一條路要走，不管是風(fēng)雨還是彩虹。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇14
開學(xué)啦，地上的草為我們唱起了歡快的歌，天上的云為我們跳起了變化多端的舞。
可是，開學(xué)的第一天就要考試，我的心里傷心難過(guò)。我后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真地上網(wǎng)課，沒有好好地完成老師布置的作業(yè)，沒有聽爸爸媽媽的話多讀課外書，可現(xiàn)在后悔也來(lái)不及啦，只好聽天由命。剛考完試，我是預(yù)感成績(jī)不會(huì)好，所以我下定決心，以后我要認(rèn)認(rèn)真真好好學(xué)習(xí)了，一定不能忘記。
試卷發(fā)下來(lái)了，分?jǐn)?shù)在那里嘲笑我，這更激發(fā)了我要好好學(xué)習(xí)的愿望。可說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。又一個(gè)新的禮拜開始了，我坐姿端正，認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極回答老師的問題�？墒亲鳂I(yè)太多了，題目太難了，丟的課太多了。我真想打退堂鼓，不愿意再繼續(xù)跋涉于學(xué)習(xí)的道路上。
這時(shí)，媽媽站在了我面前，一臉威嚴(yán)地看著我。她的意思很清楚明白，學(xué)習(xí)可不能三心二意，必須持之以恒，才能取得好成績(jī)。我握了握拳手，給自己鼓鼓勁。
終于，又一次考試，我的分?jǐn)?shù)達(dá)到了90多分。這個(gè)分?jǐn)?shù)，給了我很大的信心，像清晨的陽(yáng)光一樣，注入了我的血管。
學(xué)習(xí)之路雖然艱辛，但一定要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能看到美麗的彩虹。能使人生更加的輝煌！
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇15
地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。魯迅先生的這句話包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說(shuō)，有些本沒有的東西，思考的人多了，學(xué)習(xí)的人多了，知識(shí)也就自成一體了。
“真難！不寫了�！比臍q的我，在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就是這路上的山丘。而我，就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬的嬰孩。“哎呀呀，我們家的孩子這么聰明，怎么就不會(huì)做呢？乖寶，你那么棒一定能做到地出來(lái)的�！眿寢屧谂赃吷袂榭鋸埖卣f(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新抓起躲在桌角的筆，奮筆疾書起來(lái)。
“碰！”我又從自行車上摔下來(lái)了�；仡^望望身后的爸爸，要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶著自行車，，又開始了新的一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞，磕磕絆絆，渾身是傷的我學(xué)會(huì)了騎自行車�！鞍帧憧�！”我興奮不已�！芭觥钡�，我又摔到了，我有些挫敗，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸，他逆著光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓勵(lì)。我將手遞出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹陽(yáng)光，透過(guò)爸爸，找到了我的身上，暖洋洋的。
入秋，微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績(jī)單，一如枯萎的花草，一片敗跡。我攥著成績(jī)單的手因用力過(guò)度而泛白，眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來(lái)的，是老師，我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績(jī)單，也不問我成績(jī)?nèi)绾巍Ｋ萌缛麓猴L(fēng)的眼神望著我，我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開口道:“我啊，以前考得不好了，也會(huì)一個(gè)人出來(lái)待著，不想其他的，望著這天，這地，操場(chǎng)上的人們充滿活力的笑，我也就會(huì)重新充滿能量呢。”說(shuō)完，摸了摸我的頭，徑自走遠(yuǎn)了。
學(xué)無(wú)止境，顧名思義，學(xué)習(xí)之路永無(wú)盡頭。這路，我們從落地降生開始走，白了頭，一輩子也就在這路上了，。它太長(zhǎng)了，如果孤身一人，在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上，我有家人，良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我卻也不孤單。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇16
世間的道路有很多種，有地上的路，有人生的路，有平坦的大路，有崎嶇的小路……
今天我給大家講一講我最難忘的學(xué)習(xí)之路。
我從6歲時(shí)就踏上了學(xué)業(yè)之路，在我的“學(xué)習(xí)之路”上我一直努力奔跑著，在學(xué)校也收獲了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽(yù)。
記得在四年級(jí)暑假期間，我媽媽想讓我的知識(shí)面再拓寬一些，四處打聽到一位課外輔導(dǎo)班的老師教的非常好，但是想報(bào)這位老師的輔導(dǎo)課必須先進(jìn)行測(cè)試。第一次測(cè)試是在去年炎熱的暑假，我一同考試的有差不多100名同學(xué)，但是學(xué)校只招收5名，我當(dāng)時(shí)考了第7名，距第5名差了3分，很遺憾沒被錄取。
通過(guò)第一次考試，我找到了自己與別人的差距，于是我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讀了很多名著，擴(kuò)展了自己的知識(shí)量。書包里每天都背著新華詞典，對(duì)基礎(chǔ)的字詞鞏固和學(xué)習(xí)。又一年過(guò)去了，我又報(bào)名參加了測(cè)試，功夫不負(fù)有心人，我終于考上了。
昨天我第一次上老師的課，在課堂上她講的非常生動(dòng)有趣，妙語(yǔ)連珠，寓教于樂，老師的博學(xué)和幽默讓我聽的津津有味，讓我感受到了文化知識(shí)的魅力，更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)之路。
通過(guò)這件事，讓我覺得只要你付出了就會(huì)有收獲。書山有路勤為徑，梅花香自苦寒來(lái)，只要你刻苦努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)絕不會(huì)虧待你。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇17
學(xué)習(xí)之路也肯定有許多的荊棘阻止你前進(jìn)的方向。記得在小升初的這幾天中，我的成績(jī)比較靠后，家人為我報(bào)了一個(gè)四十二天全封閉的補(bǔ)習(xí)班，在剛開始的這幾天中，感到十分興奮，沒有父母的嘮叨和管束，心里美滋滋的，老師也對(duì)我們很好。但是好景不長(zhǎng)，老師開始了“魔鬼式”訓(xùn)練，午夜的蟋蟀聲漸漸消退，我們披著月光入睡；清晨的太陽(yáng)剛露出魚肚白，我們便睡眼惺忪地開始背書。每天都是語(yǔ)、數(shù)、英、科不停地?zé)o限循環(huán)。我調(diào)整好情緒后，努力的在學(xué)習(xí)，在第一次月考，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。 “只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
曇花為了實(shí)現(xiàn)多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，敢于接受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)；流星為了一瞬間美好的夢(mèng)想，不惜接受隕落的代價(jià)；彩虹為了自己美好的夢(mèng)想，甘愿接受風(fēng)雨的洗禮
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇18
“我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒�！蔽夷貙⑦@句話深深烙印在腦海里，手指繼續(xù)撫上琴面……
剛開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，我覺得特別新鮮，很有興趣，每一堂課，每一首曲子，都十分用功地去彈，絲毫沒有一絲懈怠。那一段時(shí)間，我甚至認(rèn)為：鋼琴聲是世界上最美妙的聲音，我一定會(huì)堅(jiān)持到最后。就這樣，我每一天都在不斷地努力，從不叫苦叫累……
可是，大約一年之后，我對(duì)鋼琴的新鮮和神秘感早已灰飛煙滅了，留下的只有對(duì)鋼琴無(wú)比的厭煩。那時(shí)候，我只要一摸鋼琴，情緒就非常消極，心里特別不耐煩，于是我便隨便彈彈，敷衍了事……
這樣的態(tài)度持續(xù)了好幾個(gè)星期，直到有一次——我偶然聽到了一首曲子，便深深地陶醉其中，直到樂曲結(jié)束了，我才回過(guò)神來(lái)。我好奇地問鋼琴老師：“老師，這是誰(shuí)創(chuàng)作的曲子？好好聽！”老師瞇了瞇眼睛，笑著回答：“這就是貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》，想不到吧，這可是他耳朵失聰之后寫的曲子呢！”我被深深地震撼了，如此美妙的樂曲竟是一個(gè)聾子所譜寫的！
后來(lái)我從書中了解到，貝多芬，這位偉大的音樂家在幼時(shí)就失去母親，從小又被嗜酒如命的父親打罵，想逼他成為像莫扎特那樣的音樂神童，變成自己的搖錢樹，可以說(shuō)，貝多芬的童年，一直都生活在莫扎特的陰影之下。后來(lái)，貝多芬耳朵又失聰了，但他卻以驚人的毅力寫下了《莊嚴(yán)彌撒》等令世人震驚的曲子。
相比貝多芬而言，現(xiàn)在的我身體健全，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，學(xué)習(xí)之路是這么的平坦，我只不過(guò)遇到了一點(diǎn)小困難，就退縮，相比貝多芬，我真是慚愧！
想到這里，我又重新回到鋼琴前，練習(xí)起來(lái)……從現(xiàn)在開始：我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇19
有的人想為家人畫上健康，有的人想為家庭畫上幸福，有的人想為白云畫上太陽(yáng)，因?yàn)樵谔?yáng)的陪伴下照耀著人們，而我想為學(xué)習(xí)畫上成功之路，在未來(lái)的成功之路上有學(xué)習(xí)的陪伴，才能有美好的未來(lái)。
有件事讓我無(wú)法忘記，就在不久前，我們有一次物理測(cè)試，我考的很糟糕，當(dāng)我回到家里告訴我父母物理測(cè)試結(jié)果時(shí)，我們父母狠狠的說(shuō)了幾句，還被扣了生活費(fèi)，其實(shí)我并不責(zé)怪他們，因?yàn)樗麄兯f(shuō)的話有很大的道理，如果我真的先想考高中，那我現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)，就在那次小小的物理測(cè)試后，讓我有了許多的想法，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有太多的時(shí)間去浪費(fèi)了半期測(cè)試即將到來(lái)，我一定要做好相關(guān)的工作，不能再這樣的貪玩下去，學(xué)習(xí)使我們自己的事情，而不是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，如果要想自己的生活能夠幸福的過(guò)下去，那我們現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很難做到的一件事，只要你努力就一定可以做到，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，想要走上成功之路，那只有好好的學(xué)習(xí)才能夠踏上這條人生的成功之路。
我的學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是中等，我的父母以為我擔(dān)心了不少，我應(yīng)該長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再讓他們擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，在人生的道路上，有許多的困難，許多阻礙需要你去面對(duì)，同時(shí)學(xué)習(xí)以一樣，在學(xué)習(xí)以有許多困難等著你去面對(duì)，有些事需要你去挑戰(zhàn)，只要你認(rèn)真去面對(duì)，總有一天你會(huì)成功，成功的道路需要我們一步一步的去走。
從現(xiàn)在起，我除了學(xué)習(xí)，其他的都是浮云，我必須要為我理想的學(xué)校去努力，在未來(lái)的路有成功的陪伴，才是真正的走上了‘成功之路’，讓我們一起走上這條‘成功的道路吧’。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇20
能進(jìn)人大學(xué)，在別人眼中是一件令人高興的事，可我卻不以為然。記得剛開學(xué)時(shí)，我是懷著一種茫然不安的心情進(jìn)校的。由于對(duì)專業(yè)的不了解，由于道聽途說(shuō)，更由于一時(shí)之間很難適應(yīng)大學(xué)生活，因而就產(chǎn)生了一種厭學(xué)情緒，認(rèn)為前途渺茫，又何苦去努力呢！于是，在開學(xué)后的幾周里，我學(xué)習(xí)松弛紀(jì)律渙散，似乎想用一種“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極思想來(lái)混完大學(xué)四年生活。
然而，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。正當(dāng)我還在危險(xiǎn)中掙扎時(shí)，一次系大會(huì)挽救了我。在會(huì)上我清楚地了解了我們的專業(yè)，也更徹底地認(rèn)清了自己：原來(lái)我是那么濡弱和窩囊。我只是在狂風(fēng)暴雨中萎縮于洞中的企鵝，不是翱翔于閃電雷鳴、狂風(fēng)暴雨中的海燕，羞恥和慚愧使我汗顏。于是我就發(fā)誓：我不做企鵝我要當(dāng)海燕，我要找回以前那敢拼敢搏敢面對(duì)困難和挫折的自我。
思想意識(shí)改變了，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也隨之而變。然而，困難與挫折是否格外親昵拼搏者？只有真正重視學(xué)習(xí)，才會(huì)知道學(xué)習(xí)的艱苦性。大學(xué)生活與高中截然不同，絕大部分是靠自學(xué)。課堂上，我常常望著正在滔滔不絕地講解的老師而茫然不知所措。對(duì)書本，我更是開書茫然，閉書更茫然。盡管如此，我沒有退卻。我雖沒別人聰明。但我知“笨鳥先飛”的道理。我相信：別人只用十分鐘就可以解出一道題，我用一個(gè)小時(shí)也能解出。于是，我就拼命抓課余時(shí)間，抓晚自習(xí)時(shí)間，充分利用這些時(shí)間來(lái)理解和消化老師講的以及書本上的知識(shí)，這種笨方法在期終考試上沒有多大成效，這使我灰心失望了好幾次，但最終我還是沒有松懈下來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信：沒有黎明前的黑暗，又怎樣出現(xiàn)黎明？沒有成功前的失敗，又怎能有成功？沒有拼搏又怎能有成果？先苦后甜是永不磨滅的信念。正是這種信念，才使我沒成為困難與挫折的俘虜。
當(dāng)然，在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也沒疏忽體育鍛煉。我相信，現(xiàn)在我的身體素質(zhì)比以前更好，生活也更充實(shí)。
現(xiàn)在我已基本踩出了一條學(xué)習(xí)之路，雖然它還很崎嶇坎坷，可它畢竟是自己辛勤勞動(dòng)。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇21
我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌、跳舞，在去年暑假時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在你該學(xué)習(xí)一種樂器了，我們一起去秦川藝�？纯�，選一種樂器來(lái)學(xué)習(xí)�！蔽衣犃撕蠛芨吲d，到了那里，經(jīng)過(guò)精心的挑選、比較，我選擇了古箏，于是便交學(xué)費(fèi)、買古箏。我便踏上了古箏學(xué)習(xí)的路程。
剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我認(rèn)為古箏非常簡(jiǎn)單，每周上一次課，憑著我的小聰明，在上課前只練習(xí)半小時(shí)，去老師那里彈，就能得到老師的表?yè)P(yáng)。但后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的加深，我越來(lái)越覺得沒有信心，不想練了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果不彈古箏，那么我們就等于是花了幾千塊錢買了一個(gè)高級(jí)玩具，半途而廢豈不可惜，再說(shuō)我們學(xué)習(xí)古箏就是為了鍛煉意志、培養(yǎng)氣質(zhì)、學(xué)會(huì)一種樂器，增強(qiáng)樂感。來(lái)吧，孩子，媽媽陪著你練習(xí)�！�
從此，我每天都練習(xí)古箏，不管作業(yè)有多少，我寫完作業(yè)都要彈。有時(shí)我不知道這首曲子怎么彈，媽媽就和我一起從網(wǎng)上搜相關(guān)的視頻，一起聽、一起練習(xí)。去年冬天有一次媽媽帶著我頂風(fēng)冒雪去學(xué)古箏，我們都穿的厚厚的，但到了老師那里，我們還是特別冷。我想：不管遇到再大的困難，我們都要堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在會(huì)彈許多曲子了，《關(guān)山月》、《十杯酒》、《開扇窗》、《天下同》、《西江月》、《漁舟唱晚》，姥姥聽了我彈的古箏，也不住的夸贊我彈得好。今年夏天，我還考過(guò)了古箏三級(jí)，而且還是優(yōu)秀呢。
現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)古箏中的最難學(xué)的搖指，我非常有信心學(xué)好。明年我打算要考過(guò)六級(jí)，等將來(lái)有機(jī)會(huì)，我要給大家來(lái)表演節(jié)目。
我的學(xué)習(xí)之路作文 篇22
八年前的今天，我還在小學(xué)讀一年級(jí)，那時(shí)候的時(shí)光，我是真的十分懷念。
記得在一年級(jí)時(shí)，每天早晨讀書，整個(gè)人帶有愉悅的大好心情步入美好校園，因?yàn)閷W(xué)校離家比較遠(yuǎn)，所以起得很早，隨便收拾一番就出門了。
那時(shí)候的我很天真，什么都不懂，我就很喜歡在學(xué)校里跟同學(xué)打打鬧鬧，在整間教室大聲喧嘩，就連老師也會(huì)請(qǐng)我家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校談一談。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心慌得一拼，對(duì)于一年級(jí)的我，是很怕家長(zhǎng)的。就連一道現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的語(yǔ)文題，那時(shí)候的我得用上一整天來(lái)思考，因?yàn)榕聦懖粚?duì)呀，會(huì)被罵的，所以我就有偷偷去翻看答案的習(xí)慣，即使那時(shí)候不會(huì)抄答案，但我至少是看過(guò)答案了。
我記得最清楚的一件事情就是——在小學(xué)一年級(jí)放寒假時(shí)，老師給我們發(fā)的寒假作業(yè)，我整整用了一個(gè)假期也沒寫完，可是作業(yè)也不多，只有僅僅的兩本作業(yè)，在要去報(bào)名的前一天，我哭了一個(gè)晚上，邊哭邊寫，要知道那個(gè)夜晚是最難熬的，不過(guò)我寫完后的成就感也是非常享受的。但凡我有點(diǎn)出息，我現(xiàn)在也不會(huì)是這副狼狽的樣子。這件事從八年前的那一天一直到現(xiàn)在初二年級(jí)我一直是記憶猶新。
八年后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是初二的學(xué)生了。很勞累，很疲倦，很煩惱。每天上課打瞌睡，周末睡到下午才起床吃早餐，星期日晚上再慢慢補(bǔ)作業(yè)。每天讀書回家后的第一件事情，就是抱著手機(jī)刷視頻、打王者，每天睡覺都會(huì)抱著手機(jī)，就覺得手機(jī)它對(duì)我很重要�？墒亲屑�(xì)的想，并不是的，這真的讓我無(wú)數(shù)次的煩惱透頂。我也曾嘗試過(guò)要遠(yuǎn)離手機(jī)，要把大部分時(shí)間與精力一同放在學(xué)習(xí)上，可是做不到的。逐漸的，也就成為了一種很難改掉的不良習(xí)慣。
我有時(shí)也在一個(gè)人默默的想，我為什么會(huì)這樣？原因是什么？直到今天，老師跟我們班談及的一些話語(yǔ)，內(nèi)容是讓我們想一想，剛上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，讓我們回憶八年之間發(fā)生在學(xué)習(xí)上的事，我頓時(shí)才恍然大悟。
也許吧，也許是在小學(xué)到現(xiàn)在的初中這一階段，經(jīng)歷了太多學(xué)習(xí)上的問題，越是年級(jí)越高，就越不想學(xué)習(xí)，就整天一副很放松的樣子出現(xiàn)在校園。這還是我嗎？我快記不得小學(xué)時(shí)的那種無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在的我，只是一次又一次的煩惱透頂，我真的想自由，沒有需要我掛念的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)于一個(gè)考砸的成績(jī)，只有夜里的崩潰，真的想釋懷了。可面對(duì)自己的父母，要是真的放棄了學(xué)習(xí)，是真的沒臉面同父母在一張餐桌上和諧的吃頓晚飯的，真的是勞累極了，越是到緊要關(guān)頭，放棄的心理越大。
我愿意再試一次，再試無(wú)數(shù)次，要做打不死的小強(qiáng)，我要站在最高處看最高的人，熬吧，熬得過(guò)就是出眾，熬不過(guò)就是出局，也相信，熬過(guò)了最黑暗、最猙獰恐怖的這條道路，世界上的一絲光亮?xí)䴙槲叶林?/p>
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