【熱門(mén)】成長(zhǎng)中的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)中的我作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)中的我作文1
走進(jìn)初中，我的煩惱比以前更多了。
每天都要起早床，上課的時(shí)候擔(dān)心老師叫你起來(lái)回答問(wèn)題，考試的時(shí)候擔(dān)心自己考不出格，而且還要上七門(mén)課，唉！累死個(gè)人。
我真想不通，老師是怎么說(shuō)出口的，一次性寫(xiě)三篇作文，而且還要只有兩個(gè)小時(shí)撒，同學(xué)們都在報(bào)怨老師，為什么要逼我們寫(xiě)過(guò)么，盡管知道老師是在我們好 ，但都不令倉(cāng)皇情。
在學(xué)校就有很多煩惱，晚上一回到家就什么都忘得一干二凈了�，F(xiàn)在這個(gè)年齡就很期待長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，回想自己童年時(shí)的快樂(lè)，傷心、童真，就很想回到小時(shí)候。
“煩惱”你不去我去，它自己來(lái)我你。
我時(shí)常想，如果人生中沒(méi)有煩惱該多好��！可人生中少不了煩惱，在人的成長(zhǎng)中千劫萬(wàn)難是免不了難，不然你解決困難后，那能獲得解決了煩惱的喜悅呢！你說(shuō)是吧！
成長(zhǎng)中的我作文2
在我的成長(zhǎng)天空里，有許多故事星星。今天，我就摘顆關(guān)于我宿舍趣事的星星，把里面的故事講給大家聽(tīng)。
一次，韓玲芮為我們表演走模特。由于慌忙中褲子沒(méi)系好，結(jié)果褲子一邊走一邊掉。等她走完回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我們好不好看的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人回答她，因?yàn)槲覀兌伎煨Φ舸笱懒耍?/p>
最有趣的的，就是那一次，我們宿舍開(kāi)了一個(gè)小型音樂(lè)會(huì)，主持人是招泳欣。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是陳俞靈。這時(shí)，招泳欣抓起麥克風(fēng)（其實(shí)是個(gè)破紙筒）為她作介紹：＂你們知道嗎？曾經(jīng)有１０位評(píng)委聽(tīng)過(guò)她唱歌。其中，有９位評(píng)委昏了過(guò)去．還有一位，你們知道他干什么去了？他上洗手間去了！他還說(shuō)：＂別人唱歌是要錢(qián)，你唱歌是要命啊�。⑾旅�，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)她那具有爆炸力的歌喉吧�。⒃�(huà)音剛落，我們就哄堂大笑起來(lái)。不過(guò)陳俞靈唱得還不錯(cuò)，招泳欣未免把她貶得太低了點(diǎn)吧？
有趣的事太多了，恐怕寫(xiě)也寫(xiě)不完。
成長(zhǎng)中的我作文3
我見(jiàn)過(guò)海面上喧囂的浪花，海水是它的港灣；我見(jiàn)過(guò)西湖中盛開(kāi)的紅蓮，蓮葉是它的伙伴；我也見(jiàn)過(guò)雪地里綻放的白梅，白雪是它的寄托。獨(dú)自一人，欣賞過(guò)萬(wàn)千美景，心中繁花落盡之際，卻不想化為兩字——孤獨(dú)。
那年那天，我只聽(tīng)聞蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
寒冬臘月，本應(yīng)該張燈結(jié)彩，迎接新年，然而我卻送走了一位故人，我的祖母。正值幼年的我，第一次見(jiàn)證了離別。家鄉(xiāng)依舊如往時(shí)那般吵鬧，今年的春節(jié)，總是多了些憂(yōu)傷，再想起祖母的離世，心中便微不可覺(jué)地痛起來(lái)。那晚，我們守在祖母的靈柩旁，最終，我還是不愿沉浸在悲傷之中，跑進(jìn)屋里，閉眼流淚。那一瞬間，我竟感受到了一絲平靜，忽然，窗外傳來(lái)一陣草蟲(chóng)的鳴叫，透過(guò)窗紗，傳入我的心房，在這寂靜的夜里，顯得那樣洪亮。從記事起，聽(tīng)著祖母的童謠入睡，聞著祖母身上的中草藥味覺(jué)醒，年少之際總是那樣充實(shí)。人人都說(shuō)七年之癢，我卻不以為然，祖母的陪伴讓我忘記孤獨(dú)，即使陪伴的日子不足七年。那年那天，我終于理解，何為孤獨(dú)。
那個(gè)黃昏，我只看見(jiàn)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
漸漸地，我褪去了童年的稚嫩，開(kāi)始嘗試著旅行。一個(gè)陽(yáng)光勝好的日子，一片安詳無(wú)比的夕陽(yáng)，我獨(dú)自前往山頂，在黃昏之下感受孤獨(dú)侵蝕我的身體。我看見(jiàn)陌生的游者成對(duì)行走，天邊的大雁成隊(duì)飛行，在故鄉(xiāng)外旅游的我，在錯(cuò)落的山丘中，無(wú)人陪伴，無(wú)人問(wèn)津。遠(yuǎn)見(jiàn)那已被山頂吞沒(méi)大半的夕陽(yáng)，它也獨(dú)自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線(xiàn)中，那個(gè)黃昏，我終于感受，那般孤獨(dú)。
那些雨水，我只感受不叫人間見(jiàn)白頭。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我也到達(dá)豆蔻之年，喜歡撐著傘獨(dú)自走在雨中，雨是上帝的樂(lè)章。淅瀝的雨水敲擊在傘上，耳機(jī)中回響著貝多芬的音樂(lè)，巨人的音樂(lè)，在這種天氣里也平添了一絲孤寂，凄涼之感。我的心緩緩落下，從容不迫地消失在人群之中，那些雨水，我終于知道，這是孤獨(dú)。
我的成長(zhǎng)，總是少了波瀾，平靜的日子里，美好的記憶中，卻總被孤獨(dú)充實(shí)。我開(kāi)始放棄掙扎，放棄擺脫，接受孤獨(dú)，經(jīng)歷成長(zhǎng)，那些孤獨(dú)的日子，讓我不再懼怕未來(lái)的寒冷與黑暗，執(zhí)一杯清茶，淺飲淺酌，留下的沉淀，是成長(zhǎng)中，不滅的記憶。
成長(zhǎng)中的我作文4
在長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多事情，但使我難以忘記的，還是這一件事。
那一天，我在人工湖那里抓到了許多魚(yú)。我很高興，不僅因?yàn)槲壹依锾砑恿嗽S多新成員，還因?yàn)槲铱蓯?ài)的小魚(yú)有朋友了。這下子它可不孤單了。我心里想：雖然它們不是一個(gè)品種，一種是金魚(yú)，一種是羅非魚(yú)，但它們都是魚(yú)，應(yīng)該能和平相處。說(shuō)不定，它們還會(huì)在一起玩呢。
回到家里，我飛快地跑了進(jìn)去，馬上把裝在瓶子里的羅非魚(yú)倒了進(jìn)去，就去睡午覺(jué)了
一直到了下午三點(diǎn)，我起床了，我下了床，穿好衣服，就去客廳看小魚(yú)。我一看，大吃一驚，金魚(yú)浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，肚子上還有一個(gè)大洞，有一粒魚(yú)食那么大。我傷心極了，羅非魚(yú)為什么要對(duì)金魚(yú)下毒手？為什么，原本應(yīng)該是令人高興的，怎么會(huì)讓人傷心呢？不管我怎么想方設(shè)法地幫助金魚(yú)，它也無(wú)法再起死回生了，從此，我得到了一個(gè)教訓(xùn)，不同品種的魚(yú)是不可以放在一起的。
小魚(yú)啊小魚(yú)，你為什么要跟我不辭而別呢？我好想念你啊。
成長(zhǎng)中的我作文5
說(shuō)到成長(zhǎng)，我便想起了語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“一個(gè)人可以不成功，但一定要成長(zhǎng)”。是呀，哪一個(gè)人不是在摸索中成長(zhǎng)的呢？
我雖生長(zhǎng)在農(nóng)村，但我兒時(shí)的生活卻是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。每天放學(xué)以后，我要么是和幾位要好的朋友在沙坑里玩耍，要么是到田野里奔跑，或是去小溪里捉小魚(yú)小蝦。興致來(lái)了，不顧自己女孩子的形象，爬上果樹(shù)摘果子……雖也為此付出了摔傷劃傷的代價(jià)，但那時(shí)的快樂(lè)彌補(bǔ)了一切……
美好快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼，我就是三年級(jí)的學(xué)生了。新接觸的英語(yǔ)最是讓我頭疼。為了不使我的成績(jī)落下，父母給我報(bào)了輔導(dǎo)班。買(mǎi)來(lái)了各種英語(yǔ)試卷逼我來(lái)做題，還叮囑英語(yǔ)老師給我補(bǔ)課。我的課外活動(dòng)時(shí)間徹底被剝奪了，沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們玩耍。我覺(jué)得我都成了死讀書(shū)的機(jī)器，心情也更加糟糕，考試成績(jī)更是不見(jiàn)長(zhǎng)。我內(nèi)心受到刺激，開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)，煩惱做題，并且開(kāi)始在輔導(dǎo)班逃課了。這樣的做法只能讓我的成績(jī)更糟。父母看到我這么不爭(zhēng)氣，整日唉聲嘆氣，愁眉不展……我，心軟了。我，后悔了……我傷害的可是世界上最?lèi)?ài)我的人吶！
春節(jié)假期，我主動(dòng)要求輔導(dǎo)。朝五晚九，我開(kāi)始用心的背單詞，練題，聽(tīng)錄音……終于學(xué)期結(jié)束，我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，父母很滿(mǎn)足。但他們也很納悶：上個(gè)學(xué)期，不是也上輔導(dǎo)班了嗎，怎么就不出成績(jī)呢？看著他們疑惑的樣子，我更加肯定了我學(xué)習(xí)的決心。我真誠(chéng)的向爸媽保證：“爸，媽?zhuān)院笪也粫?huì)再讓你們逼著我學(xué)習(xí)了，我要自己主動(dòng)學(xué)，并會(huì)用心學(xué)，爭(zhēng)取考一個(gè)好大學(xué)�！闭f(shuō)完，我還做了一個(gè)加油的動(dòng)作。爸爸媽媽的眼睛笑的瞇成了一條縫，媽媽抬起手抹了一下眼睛……“我回屋學(xué)習(xí)了�！蔽倚χD(zhuǎn)過(guò)頭，但淚水已模糊了雙眼……有時(shí)候，父母所期盼的只是你的一個(gè)態(tài)度，沒(méi)有其他啊！
現(xiàn)在我已經(jīng)是七年級(jí)的學(xué)生了。不僅科目增多了，班里的優(yōu)秀學(xué)生，更是數(shù)不勝數(shù)，我不免感到壓力山大啊。但是我知道，我不能退縮。那毛毛蟲(chóng)，不也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次困難，才化繭成蝶的嗎？還有那貝殼，不也是經(jīng)歷了重重磨難，才產(chǎn)出美麗珍珠的嗎？而我經(jīng)歷這“苦其心志，勞其筋骨”的磨礪，也是要完成我人生的“大任”啊！
白巖松說(shuō)過(guò)，生活是痛并快樂(lè)著。是啊，誰(shuí)不是一邊跌跌撞撞，一邊摸索成長(zhǎng)的呢？
成長(zhǎng)中的我作文6
我在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)許多事，猶如天上的繁星，個(gè)個(gè)閃爍著迷人的光彩，這些事中，有一件令我難以忘懷。
那時(shí)候我的媽媽是公司總經(jīng)理，整天有干不完的事，忙著忙那。終于熬到下班，在家里還得操持家務(wù)，連一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有，因此，我決定要幫媽媽分擔(dān)點(diǎn)。
那天，媽媽下班回到家，沒(méi)有洗碗，而是先去洗澡了。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)走進(jìn)廚房，把水槽里的碗處理了。瞧，我在抹布上擠了一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精，模仿媽媽洗碗時(shí)的動(dòng)作，左手拿著一個(gè)碗，右手拿著抹布。上擦擦，下搓搓，慢慢的，洗干凈的碗越來(lái)越多，臟的碗越來(lái)越少。我拿起最后一個(gè)碗，把它洗干凈收好。正準(zhǔn)備回房間，一回頭，看見(jiàn)了媽媽。原來(lái)，她早已洗完了澡，正看著我洗碗呢�！拔壹以趺磥�(lái)了個(gè)勤勞的洗碗機(jī)呀�！薄肮�......”我和媽媽都笑了。
“滴滴噠噠”，水龍頭上晶瑩的水珠，匯聚成一條小溪，帶著我成長(zhǎng)的故事，越流越遠(yuǎn)......
成長(zhǎng)中的我作文7
今年國(guó)慶節(jié)，我和父母一起去大連玩。
我們?nèi)覐娜樯阶?chē)去煙臺(tái)，再?gòu)臒熍_(tái)坐船去大連。第一次坐船我可興奮了，我們經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的梯子，登上了“棒錘島”號(hào)輪船。上船后不久我就睡著了，等媽媽給我叫醒后，船已經(jīng)到了大連，這時(shí)，天剛蒙蒙亮，我們從碼頭做汽車(chē)直奔老虎灘極地海洋動(dòng)物館。
我們先到海盜船去觀看，我還和海盜穿船長(zhǎng)照了一張相。
接著，我們到極地館，我看到了極地白鯨、海象、南極企鵝、極地海象、白海獅、海獺，它們的樣子古古怪怪的，憨態(tài)可掬。這些可愛(ài)的動(dòng)物令我留戀忘返。
接著，我們來(lái)到可容納二千人的海洋動(dòng)物表演場(chǎng)，每當(dāng)歡快的音樂(lè)響起，水池中白鯨、海獅、海豚便會(huì)為觀眾獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩絕倫的表演，溫柔的白鯨親吻、激情的空中踴躍會(huì)將現(xiàn)場(chǎng)的朋友帶入神奇的海洋世界，體驗(yàn)動(dòng)物與人類(lèi)友好相處的那份親近與自然。
我看完后，我發(fā)現(xiàn)這些海洋動(dòng)物是那么可愛(ài)、那么聰明，我們應(yīng)該與它們成為好朋友，一起保護(hù)好海洋。
成長(zhǎng)中的我作文8
腦海中，不斷地浮現(xiàn)出，我在成長(zhǎng)中留下的痕跡。在初中三年，我又學(xué)到了什么？我，又是如何一點(diǎn)點(diǎn)蛻變？
初一時(shí)，級(jí)部曾舉行過(guò)拔河比賽。當(dāng)時(shí)驕陽(yáng)似火，我就在操場(chǎng)等待著，“戰(zhàn)爭(zhēng)”的氣息逐漸彌漫了出來(lái)。隨著裁判的一聲哨，我們匆匆走到比賽場(chǎng)地，大呼了一聲：“有兄弟，絕對(duì)無(wú)敵！”當(dāng)時(shí)各個(gè)同學(xué)斗志昂然的臉龐，還在我腦海中翻閱著�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”裁判的話(huà)音一落，我便立刻穩(wěn)扎馬步，手死死地拽著繩子，身體不斷向后傾斜，口中不斷呼喊；“1,2；1,2……”而前面的同學(xué)，個(gè)個(gè)都咬緊牙關(guān)，面目都有些猙獰，但依然不斷把繩子往后拉。此時(shí)我便覺(jué)得心中有一把火，化為力量，在我身上每一處肌肉上停留。終于，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，我們?nèi)〉昧藙倮�。在初一時(shí)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量！
初二時(shí)，爸爸帶我去爬山。在山腳，我仰望著山頂，雄拔的山峰，似欲直指蒼穹，雄心壯志欲問(wèn)天。我和爸爸開(kāi)始了攀登。到了山腰，爸爸指向山下，說(shuō)：“看到?jīng)]有，原本在我們眼中的高樓，現(xiàn)在都變矮了�！闭f(shuō)罷，又指向山頂，又說(shuō)；“但我們還有一段辛苦的路程，還有要超越的目標(biāo)。人生，學(xué)習(xí)都一樣，看上去不可戰(zhàn)勝的人，但經(jīng)過(guò)努力后，我們也是能超越他的。為什么他能到‘山頂’而你不能？那你就要學(xué)會(huì)超越，努力奮斗！”山風(fēng)習(xí)習(xí)，連帶爸爸的話(huà)語(yǔ)也瞬間吹散，但吹不走在我腦海中的爸爸的話(huà)。任由山風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，我屏息了，思考著。是��！為什么別人能考第一而我不能？為什么別人能拿各種競(jìng)賽獎(jiǎng)而我不能？我心中有了個(gè)堅(jiān)定的信念：別人能行，我也能行！在初二時(shí)，我學(xué)會(huì)了超越。欲窮千里目，更上一層樓。
初三時(shí)，我在中考前回憶著過(guò)去生活的一點(diǎn)一滴。是誰(shuí)在我考場(chǎng)失意時(shí)安慰我？是誰(shuí)每天早早地叫我起床？是誰(shuí)在我寒冷時(shí)遞我一件衣服？是誰(shuí)在我生病時(shí)，徹夜未眠地陪伴我？是誰(shuí)在擔(dān)心我的學(xué)業(yè)而徹夜難眠？是誰(shuí)在我開(kāi)心時(shí)伴我一起大笑？是誰(shuí)生我，育我，養(yǎng)我？沒(méi)錯(cuò)，那就是我的父母。每當(dāng)想起父母為我做的一點(diǎn)一滴，我的淚水就會(huì)忍不住在眼眶里徘徊。流水無(wú)痕，歲月無(wú)聲。歲月的流逝不斷慢慢地侵蝕著父母的身體。但我知道，父母頭上顯眼的白發(fā)，卻不是歲月年輪的痕跡，而是望子成龍深深地渴望。我要報(bào)答父母，愛(ài)戴父母，要讓他們每天開(kāi)心！在初三時(shí)，我學(xué)會(huì)了感恩。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
成長(zhǎng)中的我，在不斷地學(xué)習(xí)，這是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程。躍身作龍沖天飛，日行萬(wàn)里闖天涯。
但，高一時(shí)的我，又會(huì)學(xué)到了什么？拭目以待吧！
成長(zhǎng)中的我作文9
成長(zhǎng)中，不知不覺(jué)的，我的煩惱伴隨著我，愈益增多。
幼兒園時(shí)，我每天都衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，看看電視，玩玩電腦，像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小小鳥(niǎo)。
可長(zhǎng)大了，踏入了小學(xué)的生涯，有了上課這個(gè)概念，從123到abc再到ABC，都讓一個(gè)懵懂的我，學(xué)會(huì)了許多，興許覺(jué)得新鮮，覺(jué)得上學(xué)挺好，可又升了幾個(gè)年級(jí)，就會(huì)有負(fù)擔(dān)，老師家長(zhǎng)都把成績(jī)看成第一位，老師家長(zhǎng)嚴(yán)格了，作為學(xué)生的我，自然也會(huì)緊一緊，總覺(jué)得有些苦，但考出好成績(jī)就會(huì)明白，再苦也是值得的！從那開(kāi)始，我確信，煩惱已在我心中萌芽，但總會(huì)后覺(jué)：從中有點(diǎn)甜。
到了初中，就有更大的壓力了，不但學(xué)習(xí)效率要提高了，還要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，從前，還有點(diǎn)空余時(shí)間，但現(xiàn)在全排滿(mǎn)了，競(jìng)爭(zhēng)又是那么激烈，小學(xué)的名次很好聽(tīng)，但入中學(xué)后考試的名次就不好聽(tīng)了，有時(shí)候，我真是很羨慕考第一名的同學(xué)，但我自己又不是笨，只是懶，不肯奮發(fā)圖強(qiáng)而已，所以初中不能有“懶”字。這時(shí)我的煩惱也許會(huì)因?yàn)槲夷挲g的增長(zhǎng)而增多。
但我明白先苦后甜，所以在我煩惱的成長(zhǎng)中，悄悄地，也磨練出了一個(gè)嶄新的自己！
成長(zhǎng)中的我作文10
有一次，有一位客人到我家來(lái)作客。
爸爸媽媽在樓下陪客人聊天，到睡覺(jué)時(shí)間了，客人還沒(méi)走。我跑下樓跟媽媽說(shuō)：“陪我睡覺(jué)行嗎?”媽媽沒(méi)像以前那樣爽快的答應(yīng)，卻說(shuō)：“你這么大了應(yīng)該自己睡覺(jué)了，不能老跟爸爸媽媽睡了�！蔽抑缓靡粋�(gè)人上床睡覺(jué)，睡到床上不知什么原因翻來(lái)覆去怎么也睡不著，以前看過(guò)的恐怖故事一次次地在腦海中閃過(guò)。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把窗戶(hù)吹得“沙沙”作響，我趕緊躲到被子里。這時(shí)仿佛有個(gè)聲音在我耳邊作響，我不斷鼓勵(lì)自己勇敢點(diǎn)，不要把頭藏在被子里。好像隱隱約約有一個(gè)聲音在說(shuō)：“鄭伊寧，絕對(duì)、絕對(duì)不能出去�！庇钟袀�(gè)聲音在說(shuō)：“不能出去。”還有一個(gè)在說(shuō)：“沒(méi)事的，可以出去了�！蔽以撀�(tīng)誰(shuí)的呢?我想我應(yīng)該聽(tīng)自己的勇敢一些，這么大人了應(yīng)該一個(gè)人睡覺(jué)了!我內(nèi)心鼓動(dòng)著，我終于探出腦袋慢慢地睡著了，做了一個(gè)幸福又美妙的夢(mèng)。
一個(gè)人睡覺(jué)沒(méi)有想的那么恐怖，從此以后我就獨(dú)自睡了。
成長(zhǎng)中的我作文11
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多事情：有高興地、有傷心地、有搞笑地、有令人沉思地……今天，我就來(lái)給你們說(shuō)一件成長(zhǎng)中的事。
還記得二年級(jí)時(shí)，在一個(gè)星期天，我們?nèi)叶蓟氐搅算@井——外公家。因?yàn)槟翘焱夤傲髩邸�，�?tīng)說(shuō)為此媽媽還訂購(gòu)了一個(gè)三層大奶油蛋糕呢!說(shuō)著都嘴饞。終于盼到吃飯了，我終于可以和我夢(mèng)寐以求的大奶油蛋糕相見(jiàn)了，當(dāng)奶油蛋糕端上桌時(shí)，我急得恨不得一下趴到大蛋糕上吃個(gè)夠。俗話(huà)說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。果然如此，因?yàn)閶寢屨诎邀u豬腳送往桌上，我因?yàn)榧钡脕y跑亂跳，當(dāng)媽媽靠近我時(shí)，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，豬腳從盤(pán)中滾落，把一個(gè)三層大奶油蛋糕撞得一塌糊涂，當(dāng)著來(lái)給外公祝壽來(lái)賓們的面，我覺(jué)得臉燥得通紅通紅。當(dāng)然，也免不了一頓“K”。
通過(guò)這次的教訓(xùn)，使我成長(zhǎng)了不少。我總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：要想自己不惹事，就要做好每件事。不心急，不暴躁，就是吉利的.前兆。
成長(zhǎng)中的我作文12
煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的歡樂(lè)!
成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿(mǎn)地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著爸媽狂翻漫畫(huà)的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎!暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書(shū)我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入話(huà)題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在下面愁眉苦臉，她在講臺(tái)上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。
快樂(lè)閑暇的周末，和同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè)!
成長(zhǎng)中的我作文13
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)又有煩惱。我的快樂(lè)與煩惱非常的多，各式各樣，異常有趣。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我首先是勞動(dòng)的煩惱。勞動(dòng)是辛苦的，誰(shuí)不想舒服的過(guò)日子呀！可媽媽卻偏偏讓我勞動(dòng)。叫我抹門(mén)、掃地、洗碗、炒菜……。有一次早上我在睡覺(jué)，爸爸卻讓我炒青菜，我想：這么早炒菜，我還想睡一會(huì)兒懶覺(jué)呢！為什么不可以中午炒？。爸爸又叫了一聲，我只有起床。炒青菜時(shí)，爸爸在旁邊指導(dǎo)著，可我太矮夠不到。把油放下去的時(shí)候，炸在我臉上可疼啦！爸爸卻不顧這些，指導(dǎo)我炒，爸爸還說(shuō)女孩子要學(xué)會(huì)燒飯、做菜。每天，媽媽都要說(shuō)學(xué)習(xí)，每次都要重復(fù)幾遍，我和爸爸聽(tīng)了就煩。這是我的煩惱。
星期天媽媽不在，我就自己燒飯吃。我把吃過(guò)的飯煮著吃，再?zèng)霭椟S瓜吃。這把我學(xué)習(xí)燒菜的收獲，領(lǐng)會(huì)了進(jìn)去，這使我很高興。我學(xué)英語(yǔ)有很大的進(jìn)步，我能和老師交流了又能和媽媽交流了，比如媽媽說(shuō)：“How do you do？”我說(shuō)：“How do you do。”我會(huì)了不少英語(yǔ)單詞、和英語(yǔ)禮貌用語(yǔ)。我還會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)作文。我收獲非常大，這使我很快樂(lè)。
勞動(dòng)、學(xué)習(xí)是非常辛苦的，但在生活中能給我們帶來(lái)幫助，給我們帶來(lái)快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的我作文14
人們總以為成長(zhǎng)的快樂(lè)的過(guò)程，其實(shí)里面也有心酸和煩惱。我就來(lái)講一下我的煩惱吧！
記的那是星期六的一天，我在輔導(dǎo)班里，我正在津津有味的寫(xiě)這數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，突然傳來(lái)“武大狼、武大哈、武大娘”我一聽(tīng)，就問(wèn)周曉友，是誰(shuí)說(shuō)的。
周曉友說(shuō)：“是喬伯衍說(shuō)的。”
我就開(kāi)始反擊了，“喬頂眼你是不是不想活了？”
到下課，喬伯衍和周曉友邢曉楓、杜佳鍇一起開(kāi)始說(shuō)了“武十娘、武大哈、武大狼、武大娘�！�
我一聽(tīng)就急了，上去就去打，沒(méi)想到剛打就上課了，過(guò)了一會(huì)兒下課了，喬伯衍和周曉友和邢曉楓不說(shuō)我了，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)了，我想你們還是死性不改呀！叫我來(lái)教訓(xùn)一下吧，我就有去打了一家架。就這樣我煩惱的過(guò)了已經(jīng)一年了，我心里想這什么時(shí)候是個(gè)頭��！是��！在我的歡樂(lè)成長(zhǎng)中，又?jǐn)?shù)不清的煩惱陪伴著我，我在煩惱中慢慢成熟起來(lái)。
成長(zhǎng)中的我作文15
每個(gè)人都有自己的煩惱，而我成長(zhǎng)中的煩惱是來(lái)自學(xué)習(xí)。
當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)老師讓我們做一些題目，有些同學(xué)都不會(huì)做很煩惱上數(shù)學(xué)課；因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)我們都不知道做很煩惱沒(méi)有數(shù)學(xué)課。
有一次數(shù)學(xué)老師叫我上黑板上去做，我就怕數(shù)學(xué)不知道我很煩惱，上去做數(shù)學(xué)題，沒(méi)次上數(shù)學(xué)課我都沒(méi)有把數(shù)學(xué)題做出來(lái)一上數(shù)學(xué)課我害怕數(shù)學(xué)題目，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我都問(wèn)別人這個(gè)題怎么做，同學(xué)們都知道做所同學(xué)們把數(shù)學(xué)題目會(huì)許了我。
后來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人學(xué)會(huì)知識(shí)的，數(shù)學(xué)課在也不怕了，每上數(shù)學(xué)課我都會(huì)把這個(gè)題目做出來(lái)，數(shù)學(xué)題目幫助我們?cè)鯓由�，比如你做生意可以算出�?lái)別人買(mǎi)你的東西怎樣找出他的錢(qián)，所以數(shù)學(xué)課我都會(huì)做了，有煩惱奇時(shí)不可怕只要正確的對(duì)侍它。從現(xiàn)在起，讓我們把所有的煩惱清除掉吧！把一切的煩惱都清理煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
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