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有什么的作文

暑假的有趣作文

時(shí)間:2021-03-10 19:07:15 有什么的作文 我要投稿

關(guān)于暑假的有趣作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的暑假的有趣作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于暑假的有趣作文4篇

暑假的有趣作文 篇1

  期待很久的暑假終于到了,我好興奮哦!因?yàn)榘职謰寢寱?huì)帶我出去玩,我還可以住在外婆家,每個(gè)星期一,媽媽還讓我去上畫畫課呢!

  放暑假時(shí),爸爸媽媽帶我和弟弟去外婆家住,外婆家有養(yǎng)雞、養(yǎng)狗和養(yǎng)豬,小豬長得好可愛呀!有圓圓的鼻子和胖胖的身體,喂完小豬后外婆會(huì)去喂雞,那些小雞比小豬還調(diào)皮,一直跑來跑去,而且跑得還很快呢!

  我最喜歡在外婆家的院子里抓抓蝴蝶或蜻蜓了,外婆家的院子,草叢里面有很多小小的蜻蜓飛來飛去,我和弟弟一起努力抓蜻蜓,可是蜻蜓飛得太快,我和弟弟怎么抓也抓不到蜻蜓。

  暑假的每個(gè)星期一,爸爸媽媽會(huì)帶我去上畫畫課,每次一進(jìn)到畫畫教室就覺得很涼快,老師先教我們?cè)趺串嫞僮屛覀冏约寒,這些老師都對(duì)我們很好,不會(huì)罵我們。有一次老師教我們做立體的船,首先我們先在紙板上畫出船底,畫好后再把船底剪下來,接下來只要把剪下來的紙板組合好,再交給老師噴漆就好了。做完以后,我覺得這艘船看起來好漂亮,如果它是真的船,就可以帶我坐船到處去旅行了!

  這個(gè)暑假過得好快樂哦!希望三年級(jí)的暑假有更多、更有趣的事等著我。

暑假的有趣作文 篇2

  有趣的暑假一眨眼就從我眼前溜了過去,那些暑假趣事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼一樣,令我難忘。雖然有趣的暑假已經(jīng)過去了,可是發(fā)生在暑假中發(fā)生的那一件件趣事似乎還在眼前。

  記得在奶奶家發(fā)生的每一件事都是那么難忘。那天,我們纏著舅舅和媽媽帶我們?nèi)ズ┯斡荆恢蹦敲磳檺畚覀兊酿I舅舅和媽媽還是同意了。舅舅帶著我們來到了我們向往已久的海灘。一來到海灘最吸引我們的當(dāng)然是貝殼了,那五顏六色的貝殼有著不同的形狀,可漂亮了。不一會(huì)兒,我們就撿到了一大籃的貝殼,準(zhǔn)備為媽媽做一串項(xiàng)鏈。拾完了貝殼,我們有沖像了大海的懷抱,游著游著游累了就跑到沙灘上去玩沙子。小伙伴們有的堆起了沙堡,有的又拾起了貝殼……

  而我們卻玩起了沙子浴。我們挖了兩個(gè)大坑把舅舅和媽媽都埋了起來,看著媽媽和舅舅享受的樣子。我也想試試在沙灘媽媽的懷抱中的感覺。于是小伙伴們也把我埋了起來。我只剩下一個(gè)頭沒埋進(jìn)去了。和媽媽他們一樣我也在沙灘媽媽的懷抱中享受著。“!”我聽到一聲摻叫,原來是一位大哥哥的屁股被可愛的小螃蟹咬了一口!肮鳖D時(shí)沙灘上傳來了一陣陣笑聲。“哈哈哈哈……”是誰在笑啊,原來是沙灘上的小伙伴,他們的餓笑聲是那么的甜蜜,直到現(xiàn)在都在我耳邊響起……

暑假的`有趣作文 篇3

  夏日的一個(gè)中午,火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地,就像從天上降下了一個(gè)火盆,地面仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了,使人透不過氣來,天氣太熱了!我決定去學(xué)游泳。

  我來到游泳池旁,只見游泳池清澈見底,人們?cè)谒镒杂傻赝嫠,有的在蛙式游泳,有的在打水仗,還有的游累了躺在浮板上曬太陽。

  我抓著游泳圈跳下了水,只聽“嘩啦”一聲水花四濺,我有時(shí)自由身式游泳,像一條小魚,有時(shí)狗刨式游泳,像一只獵犬。但我想,帶著游泳圈多不自在呀,于是我講游泳圈脫下,可就在松開手的那一瞬間,水就像一只大手將我拉了下去,只剩下手在水面上掙扎,我的手終于抓住了浮板,“呼”的一聲沖破水面浮了上來,呼,剛才那招真是夠嗆的,好險(xiǎn)啊!我擦了擦眼睛,張開嘴大口大口地吸著空氣,水輕輕地拍打著我的肚子,好像在說:“看你還敢不敢離開游泳圈!”

  我又用手劃著前方的水,用腳拍打著水面,閉上嘴巴,歡快地游起來,突然,我的前方出現(xiàn)了一些泡沫,原來是個(gè)小朋友在潛水呢!他一下子浮起來,用水潑了我一下,我低下頭,頭發(fā)濕了,我一邊氣沖沖地說:“敢潑我,吃了熊心豹子膽了吧?”一邊給他一個(gè)超大號(hào)的“沖擊波”。他猝不及防,臉被打濕了。就這樣,他潑我,我潑他……快樂極了!

  太陽漸漸往西邊跑了,我爬出了游泳池,我想:游泳真是好玩啊!

暑假的有趣作文 篇4

  愉快的暑假快到了,同學(xué)們特別高興,每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義,玩得有趣味。那么,怎樣從玩中尋找“有趣”的素材,寫好有趣的作文呢?

  一、外出旅游,寫趣事。

  暑假,你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門票、名勝古跡的介紹說明書等粘貼在筆記本上;然后寫出你和誰在什么時(shí)間,什么地點(diǎn)旅游,有哪些有趣的事?例如,一位同學(xué)到鳳凰山去旅游,親身體驗(yàn)“坐大舟沖浪”的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的鏡頭。比如,用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經(jīng)繃得緊緊的”來描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)、逼真。突出“我”沖浪既驚險(xiǎn),又有趣的精彩場面。這樣寫多么生動(dòng)、有趣!

  二、做游戲,寫趣事。

  暑假玩的游戲很多,如在野外,有登山、捕捉害蟲;在院子里,有捉迷藏、盲人摸象;在家中,表演節(jié)目,成語接龍……我們可以根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、游戲,要邊玩邊動(dòng)腦,開拓思路,尋找趣味的事來寫作文,要圍繞一個(gè)“趣”字,按照“想——玩——趣——寫”的順序?qū),特別是把怎樣玩,玩的過程寫具體,這樣才能生動(dòng)感人。

  三、表演節(jié)目,寫趣事。

  可以把里弄、院子里的同學(xué)組織起來,每個(gè)人出一兩個(gè)節(jié)目,邀請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看?梢员硌菹嗦、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等,按照表演的先后順序?qū),重點(diǎn)把表演過程寫具體,特別要選幾個(gè)表演得生動(dòng)、有趣的節(jié)目寫詳細(xì),讓大家分享你的快樂。

  四、吟詩作畫,寫趣事。

  大自然是最好的老師,只要你“處處留心、時(shí)時(shí)在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫,寫出一篇篇悅耳動(dòng)聽的詩歌。暑假中,愛畫畫的同學(xué),你背著畫版,拿著水彩筆,你走向大自然,看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個(gè)景物最吸引就用水彩筆描繪出來,再根據(jù)畫面圖意寫上詩歌,然后寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。

  五、講故事、寫趣事。

  暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事,從故事中受到啟發(fā),編寫一些有趣味的童話故事,講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽,請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達(dá)能力,又可以提高寫作水平。如一位同學(xué)去“將樂的玉華洞”游覽,看見洞里有一塊巨大的石頭,叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時(shí),從花果山里摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個(gè)詞語編成一個(gè)《孫悟空摘仙桃》的童話故事,讓人讀了朗朗上口,聽了妙趣橫生。這個(gè)童話故事既生動(dòng)、有又趣!

  六、觀察趣事,感受深刻。

  在暑假里,耳聞目睹的趣事比比皆是,只要你用慧眼認(rèn)真觀察,就能發(fā)現(xiàn)許多趣事。例如,老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如,《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文,小作者選材生動(dòng)、真實(shí)、新穎。參觀養(yǎng)雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機(jī)會(huì)。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫得生動(dòng)、細(xì)膩。通過親眼目睹,讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇后語的真實(shí)性,并告誡養(yǎng)雞場的阿姨要“亡羊補(bǔ)牢”,結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛,起了突出中心的作用。

  七、寫清過程,描寫生動(dòng)具體。

  寫暑假里的人、事、景、物的作文,都要圍繞一個(gè)中心,巧妙構(gòu)思,布局謀篇,按照一定順序來寫。首先要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件;然后把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,重點(diǎn)是寫清事情的經(jīng)過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動(dòng)、細(xì)膩,才能達(dá)到突出中心,起了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  例如,《巧破“偷蛋案”》一文,文章選材新穎、有趣。“我”巧破“偷蛋案”,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發(fā)現(xiàn)拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經(jīng)過寫得生動(dòng)、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動(dòng)、細(xì)膩。由此可見,細(xì)心觀察,處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。

  八、情景交融,抒發(fā)感情。

  要把暑假有趣的事寫得栩栩如生,還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動(dòng)、感人;同時(shí)要盡量抒發(fā)自己的真情實(shí)感,做到情景交融。例如,《游覽浮蓋山》的結(jié)尾:“浮蓋山。∧阌脦r石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷,真使人賞心悅目,流連忘返!”

  這樣寫把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來,既生動(dòng)、有趣,又表達(dá)了小作者對(duì)浮蓋山的喜愛和贊美之情。

  暑假玩趣味的游戲,有趣的事,美如畫卷的景物還有很多。只要多動(dòng)腦想一想,就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。

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