心靈的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的心靈的作文6篇，歡迎大家分享。
心靈的作文 篇1
熱情奔放的紅色，清新亮麗的藍(lán)色，活潑自然的綠色，一同構(gòu)成光之三原色。將整個(gè)世界映照得光彩奪目。心靈之三原色，亦映照得整個(gè)社會(huì)和諧、文明而美好。讓我們安靜地聆聽那些源自心靈的聲音。尋找生命之原色……純白色。
是心靈之真。純凈無瑕。不沾染世塵。干凈清新。真的自我。真的世界。自從在雅典奧運(yùn)會(huì)飛身躍過那110m跨欄之后。劉翔。成為人們心中不可動(dòng)搖的偶像。我驚羨他如飛的身影。贊頌他拿下一個(gè)個(gè)大賽獎(jiǎng)杯。更欽佩他心靈的真。12秒88。他成功挑戰(zhàn)人類極限之后。接受記者訪問時(shí)。臉上仍是那平易近人的神情，微笑著回答說：“原本我可以跑得更快!”每次比賽之后，他從來不要?jiǎng)e人幫他提行李，他格外珍惜那雙設(shè)計(jì)師為他量身定做的輕如絲襪的跑鞋，總是笑著說：“這是我吃飯的飯碗!”尤其是他多年來資助貧困地區(qū)的義舉曝光之后，我更加喜歡他的真。他是萬眾矚目的大明星，可他卻經(jīng)常提醒自己，這榮耀，這光彩。這明星的頭銜。是人民給他的。因此，他說：“我只是一個(gè)很平凡的人!”他將自己參加大賽后獲得的獎(jiǎng)金一分不留，全部捐給了山區(qū)。
一個(gè)純真的人，不要明星的虛名，人民給他的，他微笑著圓報(bào)所有的人。喜歡劉翔，喜歡他陽光青春的氣質(zhì)。更喜歡他那份淡定自若，那份不加修飾，毫不矯情的真性情，宛如一束純白色的光，照亮每個(gè)人的心靈。天藍(lán)色，是心靈之善。寧靜柔和。清澈自然，靜謐無聲，是在心底溢出溫暖，溢出感動(dòng)。體育課下課后，我從教學(xué)樓前走過，經(jīng)過花壇。兩只麻雀打鬧著從月季枝頭跳下，抖落滿地花瓣，它們便在一地落花中跳來躍去，時(shí)不時(shí)我啄你一口。你點(diǎn)我一下，唧唧喳喳，叫得放肆而歡快。這時(shí)，兩個(gè)女生走下樓梯，從花壇中穿過，漸漸走近那兩個(gè)小家伙。她們瞧見那兩個(gè)小東西打得正歡，都不禁抿嘴而笑。隨后，她們回頭相視而笑。放輕了腳步，悄悄地從花壇中遇了出去，一路繼續(xù)說笑走出了我的視線。那一刻，我也不禁輕輕地?fù)P了揚(yáng)臂角，再看看那倆家伙，竟全然不知。繼續(xù)打鬧。突然降臨的感曲會(huì)給人太多太多的感慨和太多趕多的驚喜，這感動(dòng)，競(jìng)來自那兩個(gè)陌路學(xué)生。來自那放輕的步子，來自她們的嫣然一笑。大概這善也真的是如此平凡吧!釋懷自然，關(guān)愛萬物，慈悲之心，感恩之懷。
輕輕退后，便是善。輕臣一笑，便是善，來得竟如此自然，如此真切。我仿佛來到一片寧靜的湖泊之前，駐足細(xì)看那靜謐的湖藍(lán)，映照一片晴空，白云流走，飛鳥去留，錦鱗閃動(dòng)，心底驀然騰起悄然的感動(dòng)。淡紫色，是心靈之美。夢(mèng)幻飄渺，清麗柔和，浮現(xiàn)無限遐想。當(dāng)我讀完一本本書，在夜深人靜之時(shí)，細(xì)細(xì)體味那一個(gè)個(gè)鮮靈美好的人物，親近那一顆顆溫柔嫻靜的心靈之時(shí)，我的心里便會(huì)呈現(xiàn)出一片紫色薰衣草的海洋。香氣繚繞，久久不散。曾記終南山下那個(gè)不食人間煙火的小龍女，“月華淡，縞袂翩。舞風(fēng)回雪玉女劍”，為了斷絕楊過癡心絕念，從斷腸崖一躍而下：曾記飛雪連天藥王谷中，淡若蘭芷的程靈素為了胡斐，合身吸毒：曾記落英遍地的桃花林中，那位孤高的絕世女子手把花鋤。吟唱著“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐!”掘花冢，葬落花;曾記絢爛盛開的芍藥叢中。那位“與日月霓光。是真名士自風(fēng)流”的女子捧一包花瓣。酣然入睡……那一顆顆靈氣四溢的心靈是那樣真切地撞擊著我的心，恬靜美好，讓我如夢(mèng)如幻，如癡如醉，我頓覺置身一片紫色的花海之中……
心靈的原色，來自至真、至善、至美，品昧心靈是一種獨(dú)特的享受，感受過那一顆顆亮麗的心靈更是無比的幸福。
我會(huì)尋找那些原色，我更會(huì)為自己的心靈渲上純凈之白，靜謐之藍(lán)，夢(mèng)幻之紫，渲染一顆原色之心。
心靈的作文 篇2
這件事就發(fā)生在這個(gè)學(xué)期。有一天，老師有事，讓我們?cè)诮淌依飳憽稙槿嗣穹⻊?wù)》的讀后感。教室里除了“沙沙沙”的寫字聲。掉一根針也聽得出來。
突然“哇”的一聲，打破了教室的安靜。我回頭一看，原是劉敏靜同學(xué)嘔吐了。那地上吐出來的東西真叫人惡心，尤其是一股難聞的腥氣使人發(fā)嘔。我連忙從褲兜里掏出了手絹，將鼻子捂住，許多同學(xué)輕輕地走到了劉敏靜同學(xué)面前悄聲問長(zhǎng)問短。我才不管那么多呢，繼續(xù)用手捂著鼻子，右手寫著作文。這時(shí)，我聽到有躡手躡腳的聲音從我身邊走過，好熟悉啊，再仔細(xì)一聽，這不是我的好朋友周春花的聲音嗎?我抬頭一看果真是她。她一言不發(fā)地向教室外走去。喔，明白了，她肯定嫌教惡心人了，出去透透空氣。好啊!你周春花不會(huì)寫作文，還出去玩。算了，管她的。我又繼續(xù)寫起了作文。心想一定寫好，讓老師再拿著我寫的優(yōu)秀作文在全班評(píng)講。
“吱……”門開了。順著聲音望去，只見周春花端了一簸箕土灰走了進(jìn)來。我簡(jiǎn)直不胡信自己的眼睛。周春花不慌不忙地把土灰倒在臟物上，又拿起掃帚默默地掃起來。再瞧瞧教室里沒有一個(gè)人捂著鼻子，同學(xué)們的一舉一動(dòng)，尤其是周春花那默默地為人民服務(wù)的精神使我的臉發(fā)燙，手不由自主地將手絹塞進(jìn)兜里。一股酸酸的味道涌上心頭。暗暗地自責(zé)。我會(huì)寫，是寫在紙上的“為人民服務(wù)”的體會(huì);她不會(huì)寫，可是用心靈，用行動(dòng)寫下了光輝的為人民服務(wù)的動(dòng)人篇章。
心靈的作文 篇3
春天的風(fēng)景是百花齊放；夏天的風(fēng)景是知了鳴蟬；秋天的風(fēng)景是一片金黃；冬天的風(fēng)景是大雪紛飛。每一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都是如此令人如癡如醉，但我認(rèn)為，這些風(fēng)景都遠(yuǎn)不及那一處的風(fēng)景——心靈。
也許，有人癡迷于春天萬花爭(zhēng)艷的美。我不可否認(rèn)，那是一種美的風(fēng)景。也許，有人癡戀于夏天的陣陣綠茵。我不可否認(rèn)，那也是一種美的風(fēng)景。也許，有人癡迷于秋天的落葉金黃。我不可否認(rèn)，那依是一種美的風(fēng)景。也許，有人癡醉于冬天的大雪紛飛。我不可否認(rèn)，那更是一種美的風(fēng)景。但相對(duì)于這些，我更加癡愛于心靈的風(fēng)景。因?yàn)樗�，變化多端。�?dāng)你開心時(shí)，它是百花齊放與陣陣綠茵的結(jié)合；當(dāng)你傷心時(shí)，它是秋風(fēng)落葉與大雪紛飛的結(jié)合；當(dāng)你生氣時(shí)，它是熊熊烈火與絲絲憂傷的結(jié)合；當(dāng)你無助時(shí)，它是綿綿細(xì)雨與滴滴淚水的結(jié)合……對(duì)于心靈的風(fēng)景，我無法完全用語言表達(dá)。因?yàn)樗橇钗胰绱说娜绨V如醉。許也是我不想用語言表達(dá)吧。
心靈的風(fēng)景，擁有著印入眼簾的一切：被大雨拍擊過后的花朵；被秋用金黃勾勒出的一片片風(fēng)景。也擁有這外界擁有不了的風(fēng)景——內(nèi)心深處的景色。這也許也就是為何心靈的風(fēng)景如此令人如癡如醉的原因吧。
有時(shí)候，我們不用過于驚嘆于大自然的風(fēng)景。因?yàn)樵谀愕男撵`深處，每一處都價(jià)值萬金。那是時(shí)間和金錢所買不到的。也許，在你心情低落的時(shí)候，你的內(nèi)心深處滿是大雨，但你不妨往內(nèi)心深處走一走。就像海倫。凱樂說的“上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候必然為你開了另一扇窗”，生活亦是如此，有時(shí)候，它會(huì)給你前進(jìn)的道路上砸一塊石頭，但不會(huì)忘了給予你一條小路，就在于你有沒有勇氣有下去。心靈也不例外。它在墜傾盆大雨的同時(shí)，在內(nèi)心深處也不忘給你留一個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，其重點(diǎn)就在于，你敢不敢先冒著傾盆大雨沖過去，尋找那一個(gè)地方。也許，在你心情愉快的時(shí)候，它的大部分會(huì)陽光照耀，百花齊放，但也不會(huì)忘記在你的內(nèi)心深處給予你一片黑暗星空，其重點(diǎn)就在于你是否有勇氣在喜景中走出來，去尋找那一份黑暗星空，并征服它……心靈給予你的許多許多，在外界是無法尋找得到的�；蛟S，我們應(yīng)該慶幸我們擁有心靈的風(fēng)景。它無時(shí)無刻不在告訴我們：能從悲劇中走出來就是喜�。灰恢背两谙矂≈芯褪潜瘎�。心靈深處，它讓你在磨礪中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓你在喜悅的同時(shí)，也莫忘前進(jìn)的腳步。
心靈的風(fēng)景令人如癡如醉不是嗎？它的風(fēng)景一點(diǎn)也不亞于外界的風(fēng)景不是嗎？甚至比外界的風(fēng)景還要美不是嗎？心靈深處的風(fēng)景，你也和我一樣，對(duì)它一樣的癡愛，不是嗎？
心靈的作文 篇4
落葉不光在地面上，有時(shí)也在我們的心上，撿起心上的落葉，保持自己心靈的一方凈土。
在這千姿百態(tài)的花花世界中，物欲橫流，每一步都充滿了誘惑，正如那隨風(fēng)飄離的落葉，難免會(huì)有一兩片落在你的心上。那么，就請(qǐng)你撿起心上的落葉，保持心靈的一方凈土。
聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)，貪污之風(fēng)橫行泛濫，很多人都說自己身不由己，身處其境，除了遵從潛規(guī)則，并無他法。正如那潮水般的落葉，任其落在心上，不去打掃，直至整個(gè)心靈被蒙蔽，走向毀滅。倘若，他們真的愿意保持心靈的凈土，即使落葉落下，也會(huì)一片一片地拾取，又怎會(huì)導(dǎo)致后來的身不由己？只是很多時(shí)候，人們看到了落葉，索性讓落葉放縱自流，然后一起去打掃。結(jié)果，逐漸喪失了自己的目標(biāo)和理想，走向墮落。
拾起心中的落葉，保持心靈的'一方凈土。
一曲《離騷》一聲哀嘆，歷史中的屈原總讓歷代文學(xué)家詠嘆不絕。一句“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”將屈原的高尚品格表現(xiàn)得淋漓盡致。面對(duì)“背繩墨，競(jìng)周榮”的楚國，屈原盡力拾取積落在心中的落葉，使自己不與世俗同流合污，寧愿隨流水長(zhǎng)逝，也要保持心靈的凈土�？v使身處其境，也不身不由己，縱使屈心抑志，也不茍且偷生。在浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河中，他不斷地向人訴說：“保持心靈的一方凈土�！�
拾起心中的落葉，保持心靈的一方凈土。
大唐盛世，群星閃耀，但在這群星之中，唯一亙古閃爍的當(dāng)屬李白。三分劍氣，七分月光。李白面對(duì)著逐漸衰落的大唐，面對(duì)著高官厚祿，毅然放棄，而選擇了白鹿青崖間。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”更表達(dá)出李白一直在保持心靈的一方凈土，不讓世俗的落葉沉積在心間。
拾起心中的落葉，保持心中的一方凈土。
《孟子》有言：“萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？”孟子行走于世，時(shí)刻保持心靈的凈土，為義舍棄一切。而在當(dāng)今世上，又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？大多都是見利忘義罷了。
拾起落葉，開辟凈土，不在你能與不能，而在你愿與不愿。真正高尚的人，從不會(huì)被世俗蒙蔽心靈，而是彎下腰，一片片地拾取，一片又一片，他們彎下腰撿落葉的姿態(tài)將成為這個(gè)世界最美麗的風(fēng)景。
拾起落葉，你準(zhǔn)備好了嗎？
心靈的作文 篇5
也許世界上有千萬種百萬種眼神，但我相信的不是故意傷害的眼神，不是譏諷別人的眼神，而是那個(gè)令人一睹心震、記憶猶新的眼神。
在小學(xué)的生涯中，從我的平時(shí)表現(xiàn)來說，我還算是一個(gè)比較活潑、開朗的女孩，而這些變化全來源一位老師──孟老師，她是我四年級(jí)時(shí)的老師。那時(shí)我還是一個(gè)靦腆的小姑娘，見到老師不敢問好，上課時(shí)老師提問不敢舉手等等一系列的事情像繩索纏繞在我的身上。孟老師就是幫我解開身上繩索的人，她會(huì)永遠(yuǎn)生存在我的記憶里。
上課的鈴聲打響了，孟老師走進(jìn)教室，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)獨(dú)辮子，顯得十分秀氣、漂亮、精神飽滿。我坐在一個(gè)角落，當(dāng)我聽到老師提一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題的時(shí)候，我非常想舉手展現(xiàn)自己。我的手一伸一縮，老師注意到了我，我立刻害怕起來，把手縮回去。老師還是提了別人，這令我非常失望。然而老師回過臉來用平靜的眼神微笑地望著我，我立刻輕松了許多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然認(rèn)不清方向。
又是新的一天，新的一天代表新的開始。孟老師又進(jìn)入教室了，提了一個(gè)我完全理解的題目。我仍拿不定主意。突然老師叫到了我的名字，我緊張地說不出話來。這時(shí)，孟老師又用平靜的眼神微笑地望著我，我說話了，回答了。孟老師連聲叫好，并豎起大拇指。從此我改變了，是孟老師改變了我。如果不是她，我現(xiàn)在會(huì)活潑嗎?會(huì)善于發(fā)言嗎?我想這一切的一切都是不可能的。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育與指導(dǎo)都是發(fā)自內(nèi)心的，也許孟老師做的只是個(gè)平靜的眼神，但對(duì)我的影響是重中之重的。一個(gè)字，一幅圖畫，一個(gè)動(dòng)作都可以幫助，以及影響一個(gè)人，以至那個(gè)人對(duì)這個(gè)“指明燈”感激不盡!
啊!孟老師，我崇敬與感激的人，你時(shí)時(shí)刻刻提醒我──做一個(gè)活潑的孩子。
心靈的作文 篇6
對(duì)于90后來說，它是代表著頹廢，這是因?yàn)樗麄兏佣迷鯓佑眯撵`來感受。
1、世界
在我的眼中，世界是黑白色的，它并不是像別人說的那樣豐富多彩。因?yàn)樵谖业男撵`深處，世界里所的東西都只有兩種:好的、壞的。所有的事物的可以以這兩種類別來區(qū)分。因?yàn)�，在我的心靈感悟中，世界，并非我們想象的這么美好。就像《王的男人》中的《半虛空》這首歌一樣。美好，只是它的表面，而它的內(nèi)表是現(xiàn)在的我的心靈所不能理解到的。我想吧，長(zhǎng)大些，等我再大些，心靈就成熟了，到時(shí)，世界也就成熟了吧。
2、感情
現(xiàn)在的我的心靈所能感受到的感情，并非只有親情和友情，當(dāng)然，還有愛情。但這愛情在我心中是透明的，我對(duì)它沒有絲毫的渴望與期待。因?yàn)�，我受著什么電視劇的禁錮。它是美好的?我不信。它是背叛，以前的山盟海誓在一個(gè)人一瞬的食言中化為烏有，這有什么意思呢?
親情和友情，在我的心中也并不是完美的，它們也有副的一面。親情“家庭就因一件事，或者一件物體而大大互傷，這，也就是人類。
友情:人的心不是完美的，友情固然如此，它的背后是更多的傷痛與背離。只是我現(xiàn)在所感受到的——背離。
3、欲望
呵，誰都知道，人的欲望是無窮無盡的。但它是個(gè)好東西。就是因?yàn)橛辛怂业男闹胁拍苡心繕?biāo)，并不計(jì)任何代價(jià)來使它得以實(shí)現(xiàn)。
【心靈的作文匯編6篇】相關(guān)文章：
心靈的守望作文(匯編13篇)04-10
高尚的心靈作文(匯編2篇)03-18
心靈的美作文(匯編8篇)03-08
心靈的慰藉作文(匯編9篇)03-06
心靈的洗禮作文(匯編15篇)03-02
心靈的歸宿作文(匯編12篇)02-21
心靈的腳步作文(匯編13篇)02-03
心靈的橋梁作文(匯編14篇)01-31
心靈的翅膀作文(匯編13篇)01-29