【精華】開心的作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的開心的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開心的作文 篇1
在這個(gè)寒假里，我有幸跟著“白白（大伯）”去了廣西陽(yáng)朔旅行，一睹陽(yáng)朔那迷人的風(fēng)采，可就這兩天，我可是見識(shí)了陽(yáng)朔的開心事與煩心事。
First，我們?nèi)サ搅岁?yáng)朔的西街！雖然已經(jīng)是晚上了，但這里還是熱鬧非凡的喲！最讓我著迷的是陽(yáng)朔的特產(chǎn)之一——桂花香水！這個(gè)店鋪，經(jīng)營(yíng)的全是香水之類的，有清新型的，也有濃香型的；有桂花檸檬味的、也有桂花芒果味……好多好多，看著看著，原來(lái)罐子也是有講究的！比如說(shuō)你喜歡花花綠綠的東西，陶罐裝的那種比較適合；如果你喜歡清新風(fēng)格的話，用一點(diǎn)點(diǎn)軟陶覆蓋住的罐子就好了。這么多種類的香水罐子，真讓我對(duì)每一種都愛不釋手�？墒强诖餂](méi)有多少錢，怎么辦呢？我和堂姐一起，纏著店家阿姨問(wèn)這問(wèn)那，聞這聞那，好好地享受了一番清新桂花香水餐。哎！看看香水，摸摸口袋，怎么辦呢？還是跟那店家的阿姨，死磨爛磨的，好說(shuō)歹說(shuō)的，一瓶開價(jià)二十元的清新型桂花香水阿姨答應(yīng)了五元錢一瓶賣給我們。天啊！才五元錢，我和堂姐不再說(shuō)話了，爽快地挑選了自己喜歡類型的香水……。一個(gè)晚上美得我倆，睡著都會(huì)笑。
Then，我們遇上了名不虛傳的“陽(yáng)朔煩雞”！事情是這樣的：就在聞著香水，睡得美滋滋的那個(gè)晚上，熟睡中，我夢(mèng)見自己掉進(jìn)了一個(gè)色彩繽紛的糖果屋，它四周都飄著讓人垂涎欲滴的香味。我左一捧，手上全是餅干；我右一捧，指縫間塞滿糖果。我正準(zhǔn)備好好享用這些美味，卻聽到“喔——喔——喔——”的聲音，是雞啼聲！“我的糖果呢？我的餅干呢？這公雞怎么這么煩！我的好夢(mèng)都被這雞啼聲打散了！糖果什么的全沒(méi)了！”看看手機(jī)，才三點(diǎn)，這討厭的公雞！你還我糖果，你還我餅干！氣煞我也！
好了，等我下次再有個(gè)好旅程，我再跟大家一起分享吧！
開心的作文 篇2
生活是調(diào)味瓶，裝著調(diào)著生活多樣的味道，撒在生活中；生活也是調(diào)色板，畫出生活該有的顏色；生活還是多變的'季節(jié)，春夏秋冬全都有。
那天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們正要去旅游，坐16號(hào)車。我們是最后一個(gè)走的，但絲毫不影響大家的心情，但在途中，我們的車爆胎了！大家一聽，立刻議論紛紛：“不是吧，會(huì)不會(huì)很久都不走��？”一個(gè)同學(xué)叫道�！伴]上你的烏鴉嘴，好事不說(shuō)偏說(shuō)壞事！”一個(gè)男同學(xué)大聲嚷嚷的說(shuō)道。導(dǎo)游姐姐發(fā)話了：“大家別說(shuō)話了，我們來(lái)唱歌吧�！薄安灰！蹦猩鷤冋f(shuō)道�！拔衣犚姇r(shí)光的聲音，說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了……”我們女生唱了起來(lái)。
我們還覺(jué)得太無(wú)聊，不知道是哪個(gè)女生說(shuō)了一句鴨子，全班都在陳春江面前說(shuō)：“鴨子，鴨子……”“誰(shuí)是鴨子？”導(dǎo)游姐姐好奇地問(wèn)�！八 比帻R刷刷地指向陳春鴨說(shuō)�！傍喿�，上來(lái)唱一下�！睂�(dǎo)游姐姐打趣道。哈哈，一陣爽朗的笑聲從車廂里傳出。
這真是事故中的開心事。
開心的作文 篇3
哈哈哈哈……哈哈，今天我真是開心，因?yàn)槲胰チ怂蠘?lè)園，而且玩了一整天。
水上樂(lè)園可以說(shuō)是人山人海啊，剛走進(jìn)就覺(jué)得神清氣爽，脫了鞋走在地毯上，是如此的燙啊，但是為了我的水資源，我一定要堅(jiān)持。
終于到了玩的時(shí)間了：��！不好，我正發(fā)現(xiàn)弟弟在瞄準(zhǔn)我，啊！我被擊中了，但是我不甘示弱，還是勇敢的反擊了，弟弟被我潑的濕淋淋的，但是我也沒(méi)有好結(jié)果，被我媽羅嗦了一頓。弟弟在旁邊笑個(gè)不停，我瞪了他一下，他立馬收回了嬉皮笑臉。
玩好了游戲，我們又去吃了燒烤，我點(diǎn)了一杯西瓜汁和一個(gè)雞腿，是的津津有味，但弟弟卻只有一杯熱水！哈哈哈哈……哈哈真是笑死我啦！
開心的作文 篇4
記得一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有時(shí)候，天晴著，心卻在下雨；又有時(shí)候，天在下雨，心卻晴著。心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。
古人云：境由心生。的確，心存快樂(lè)，就會(huì)看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷；心存悲傷，就會(huì)看云云幻，看魚與寒，看天天暗，看花花殘。心境的不同，所見亦不同，其所悟亦有所不同。
面對(duì)洶涌澎湃的餓江河，有人會(huì)抒發(fā)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情；也有人會(huì)發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆。面對(duì)煙波浩淼的大海，有人高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，也有人低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，感嘆自己的渺小。流星劃過(guò)星空，有人會(huì)說(shuō)：“唉，美麗只有一瞬”，也有人說(shuō)：“一瞬卻很美麗”。一朵花凋謝了，有人悲嘆：“美麗的生命逝去了”，有人欣喜：“我仿佛聞到了果實(shí)的芬芳�！�
擁有一個(gè)好的心態(tài)，一生會(huì)活的快樂(lè)、精彩。讓我們心存感激，會(huì)看到周圍的人們互相幫助，相互關(guān)愛，世界如此的和諧溫暖。
讓我們心存希望，會(huì)看到白天明媚的陽(yáng)光，夜里閃爍的星星，心中充滿無(wú)限光明。
讓我們迎著陽(yáng)光，敞開心扉。面對(duì)巍峨高山，感嘆“無(wú)限風(fēng)光盡備善”；面對(duì)漫漫征途，會(huì)說(shuō)：“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村。”
親愛的朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？把心靈的“窗戶”打開，讓那溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)“房間”，照亮你的生活！
開心的作文 篇5
今天是星期日，我早早地起床了，邊洗臉邊在心里背《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》。臨走前，媽媽喋喋不休地說(shuō)：“錢帶了嗎？吃過(guò)早飯了嗎”她一直說(shuō)，最后，我生氣地說(shuō)：“別說(shuō)了，我走了。”
剛上25路公交車，交了一元錢，我發(fā)現(xiàn)車上的人寥寥無(wú)幾，我心驚膽戰(zhàn)的坐在車上！一下車我就飛快地跑向主持班那里。但是大門還沒(méi)有開，這時(shí)玲老師拿著鑰匙來(lái)開門了。門開了，我問(wèn)：“老師，要把全部燈打開了嗎？”玲老師說(shuō)只開客廳里的大燈。
過(guò)后，我就去看電視。發(fā)現(xiàn)都是收費(fèi)的，我就再找找。突然任桂民冒出來(lái)嚇我。我就像得了心臟病的人一樣，大口大口地喘著氣。我們便一起尋找好看的電視節(jié)目。
突然發(fā)現(xiàn)菲菲老師來(lái)了！她從我眼邊過(guò)去，我居然沒(méi)有看見！菲菲老師開心地說(shuō)：“先久健你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我來(lái)嗎？”我說(shuō)：“菲菲老師你是什么時(shí)候來(lái)的呀？我是真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！”“當(dāng)然了，你看電視看得這么入迷，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了我呀！”我立刻看了看時(shí)間，快到了！我興高采烈地來(lái)到班上，發(fā)現(xiàn)班里的女生居然在幫我們安放凳子！我的心里非常開心！但是菲菲老師說(shuō)：“看看她們，你們就像豬一樣！”這時(shí)女生們大笑起來(lái)。我們幾個(gè)男生很生氣，決定用實(shí)力來(lái)回敬她們！
菲菲老師說(shuō)要復(fù)習(xí)上個(gè)星期的內(nèi)容。學(xué)生們都有點(diǎn)擔(dān)心，只有我不會(huì)擔(dān)心。
到我了，我開始背誦《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》。我的動(dòng)作不行，堂里笑聲一片片，我自紅了臉?lè)品评蠋熣f(shuō)：“先久健回家要好好復(fù)習(xí)�！�
下課了，我傷心地走出學(xué)校。在公交車上，我一直都沒(méi)有說(shuō)話�；氐郊遥乙惨痪湓挍](méi)說(shuō)。
這個(gè)星期日雖然過(guò)得不是很好，但是我也很開心的！
開心的作文 篇6
如果說(shuō)人生是一本特寫的書，那么打開心靈的窗扉則會(huì)讓人生不留空白；如果說(shuō)人生是一棵樹，那么打開心靈的窗扉則會(huì)讓人生沐浴陽(yáng)光；如果說(shuō)人生是一泓清泉，那么打開心靈的窗扉才不會(huì)讓人生干涸。
打開心靈的窗扉，讓美麗無(wú)處不在。
當(dāng)王妃戴安娜與艾滋病人在街頭握手被大肆宣揚(yáng)時(shí)，德雷修女正在親手照顧那些生命即將走到盡頭的艾滋病患者，她與他們擁抱、親吻，毫無(wú)嫌隙之心。她打開心靈的窗扉，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，拋開世人對(duì)艾滋病人的恐懼與偏見，沖破這一道心靈的屏障，將生之希望播在了每個(gè)患者的心中，與此同時(shí)，她的所作所為也讓愛灑遍了世界每個(gè)角落。與戴妃的絕世驚艷相比，德雷修女可能會(huì)黯然失色，可德雷的美卻深深植根在了人們的內(nèi)心深處。
是那個(gè)揀盡寒枝不肯棲的寒鴉么？是那個(gè)一蓑煙雨任平生的行者么？是那個(gè)高唱大江東去的詩(shī)人么？烏臺(tái)詩(shī)案、被貶黃州、面對(duì)小人破爛的的污水，他坦然一笑，輕輕擦拭，打開心靈的窗扉，沒(méi)有怨懟，沒(méi)有哀傷。
若不是他打開心靈坦蕩的窗扉，又怎會(huì)有東坡肉的美味流傳至今？又怎會(huì)有小軒窗，正梳妝的哀婉凄涼綿延至今為世代傳誦？他若未打開心靈的窗扉，相比歷史上也不過(guò)是多了一個(gè)默默無(wú)聞的政客罷了。哪里還有蘇軾的文章之美，心的博大之美潤(rùn)澤世人。
無(wú)臂鋼琴師劉偉，在痛失雙臂之后，不是緊閉心扉，而是勇敢的打開心靈的窗扉。游泳、練琴，他都做到了極致，力臻完美。他可以撇開世人的偏見，埋葬內(nèi)心的自卑，打開心扉，讓心與外界接軌，終于擁有了無(wú)限美景。
打開心扉，讓金晶的臉上重新綻放笑容與光彩；打開心扉，讓海倫·凱勒將痛苦深深埋葬，執(zhí)起手中的筆，在文壇耕耘數(shù)十載，享譽(yù)全球；打開心扉，讓桑蘭依舊笑對(duì)生活，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。
打開心扉，才能書寫人生的華麗篇章，才能領(lǐng)略絕世之美。
朋友，請(qǐng)你務(wù)必打開心靈的窗扉，去擁抱世界，世界也會(huì)因你而精彩！
開心的作文 篇7
掛在大樹上的開心果一定是在做著快樂(lè)的夢(mèng)吧？對(duì)呀，告訴你，那棵開心果就是幸福的我！想知道為什么嗎？那還得從我和奶奶的故事說(shuō)起。
我家的大樹
奶奶是我家的大樹，這句話一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)槲覀兗倚腋５纳钍悄棠逃们趧诘碾p手創(chuàng)造出來(lái)的。
奶奶今年六十三歲了，頭上長(zhǎng)滿了根根銀絲，但她仍是一刻也不閑。早上五點(diǎn)多，她就起床了，等我起來(lái)吃早飯時(shí)，早就不見她的蹤影了。她到哪兒去了呢？爺爺說(shuō)，她到廠房里去轉(zhuǎn)了，那兒有她干不完的活，看到不整齊的地方她要整理一下，看到生產(chǎn)出來(lái)的次品她要理一理，減少浪費(fèi)……從早到晚，奶奶總是忙個(gè)不停。晚上，奶奶拖著疲憊的身子回來(lái)了。我心疼地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您不要去干那么累的活了，好好休息休息吧�！蹦棠堂业念^說(shuō)：“奶奶現(xiàn)在還做得動(dòng)，只要能讓你們能過(guò)上好日子，我辛苦一點(diǎn)沒(méi)什么�！�
你們說(shuō)，我的奶奶像不像大樹？她撐開寬大的綠傘，就是為了給我們帶來(lái)綠蔭的享受。
我家的開心果
奶奶常說(shuō)，我是大家的開心果，有我在，家里就充滿歡樂(lè)。
明晃晃的燈光下，我歡快地踢著毽子，奶奶戴著老花鏡笑瞇瞇地幫我數(shù)著：“十，十一……”
毽子落地了，我走到老奶奶身邊，撒嬌地說(shuō)：“奶奶，你也來(lái)踢，我要和你來(lái)比賽�！�
“好，好，你教奶奶踢�！蹦棠棠闷痣ψ�，小心翼翼地放到腳背上，然后笨拙地抬起腳。毽子踢飛了！奶奶那滑稽的樣子使我忍不住捧腹大笑，清脆的笑聲飛出窗子，在屋子上空歡快地回蕩……
奶奶是大樹，我是掛在樹上的一顆開心果，在這棵綠色的大樹上，我幸福地成長(zhǎng)。我愛溫暖的家，更愛慈祥的奶奶，我要當(dāng)永遠(yuǎn)的開心果，讓奶奶每天都開開心心地過(guò)日子。
開心的作文 篇8
度過(guò)了一個(gè)書香暑假，望著孩子上交的一篇篇讓人欣慰的讀后感，幸福溢滿我心。孩子們?nèi)绻莛B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，成為一個(gè)愛讀書的人，他們的一生將會(huì)多么幸運(yùn)啊！
今年是他們?cè)谛W(xué)的最后一年了，怎么讓他們?cè)诜敝氐恼n業(yè)之余欣賞到更多的美文，獲取更多課本之外的“寶貝”呢？我感到肩上的責(zé)任更重了。
精心準(zhǔn)備著每一節(jié)課，提醒孩子們向四十分鐘要質(zhì)量，布置合理的作業(yè)，盡量為孩子們留出每天閱讀的時(shí)間……我們共同努力著！只要學(xué)習(xí)任務(wù)完成的較好，周二、周四的輔導(dǎo)時(shí)間就成了我們的班級(jí)閱讀時(shí)間。每到周二或周四，同學(xué)們就興奮不已�；蛉喙沧x，或自己遨游書海，每個(gè)人都讀得津津有味。
擷取一朵閱讀的小浪花，讓我們共同感受一下班級(jí)閱讀拾貝的樂(lè)趣吧。
上周，瀏覽雜志時(shí)我發(fā)現(xiàn)《快樂(lè)閱讀與作文》中有一篇關(guān)于習(xí)作指導(dǎo)的文章很有創(chuàng)意，于是，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。
第一招：閱讀之前測(cè)深淺
鈴聲一響，我一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有一道小升初的作文題目想考考大家。我想看看我們班的同學(xué)作文水平如何�！鞭D(zhuǎn)身，我寫下題目——《一件不被人注意的事》。“假如，我們現(xiàn)在就在考場(chǎng)，你會(huì)寫些什么？”兩分鐘思考時(shí)間一過(guò)，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。
“我寫過(guò)馬路的時(shí)候，我看到一個(gè)香蕉皮，我把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。如果大家都不撿，肯定會(huì)有人滑倒的。”小路同學(xué)說(shuō)。
小林同學(xué)說(shuō)：“我想寫我們家小區(qū)的草坪，不少人從里面穿過(guò)，現(xiàn)在草坪中間成一條小路了。人們太不愛惜草坪了。”
“我寫……”
聽著聽著，我感覺(jué)孩子的思路越來(lái)越寬，構(gòu)思越來(lái)越巧妙�？墒�，比起名師來(lái)，還稍遜一些。
第二招閱讀比高低
時(shí)機(jī)成熟了，我請(qǐng)來(lái)我們班的朗讀高手小月同學(xué)，請(qǐng)她為大家朗讀這篇文章。聲情并茂的朗讀之后，我讓同學(xué)們談?wù)勛约旱捏w會(huì)：這篇文章中誰(shuí)的構(gòu)思讓我們感動(dòng)了？大家紛紛表示，是調(diào)色板的。調(diào)色板所選的材料是：過(guò)年家里請(qǐng)客時(shí)，患有老年癡呆的姥姥偷偷往自己衣兜里裝雞腿，他跟蹤姥姥后發(fā)現(xiàn)，姥姥偷雞腿是給自己的媽媽吃的，姥姥偷雞腿是因?yàn)槟笎郏?/p>
談到這里，同學(xué)們都沉默了。我說(shuō)：“同學(xué)們，這就是母愛！患有老年癡呆的姥姥即使忘了自己的家在哪里，忘了自己是誰(shuí)，可是，她永遠(yuǎn)忘不掉的是自己的女兒，別人都吃上了雞腿，她的女兒沒(méi)有吃上，就是偷，她也要讓女兒吃上。這就是我們的母親，可是，她為我們做的我們往往忽略了。生活中這樣的事情很多，像調(diào)色板一樣做生活的有心人，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)比別人更新穎、更能打動(dòng)別人的素材�！�
第三招讀后比記憶
聽力，已被納入試卷好幾年了，平時(shí)我時(shí)常“攻其不備”地測(cè)試他們的聽力，他們是“防不勝防”。今天文章很長(zhǎng)，不知這些小家伙們防了沒(méi)有？想到這里，我得意洋洋的拋出第三招：“同學(xué)們，下面考察一下大家剛才聽得是否專心。請(qǐng)問(wèn)——文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)人物，他們是誰(shuí)？”同學(xué)們?cè)诒咀由弦环颐χ�，手高高的舉起來(lái)了，一開始上來(lái)就讓我震驚：冬冬瓜、冬冬瓜老媽、嘰喳喳、QQ李、笑面楊、調(diào)色板、ABC……說(shuō)得是頭頭是道，最多的同學(xué)九個(gè)人物都找全了。
嘿嘿，他們可是只聽了一遍�。∥覍�(duì)著書本找了半天，還少找到一個(gè)“老夫子”呢！真是后生可畏��！我在心里又偷偷樂(lè)了半天……
積沙成塔，集腋成裘。書海中，我可愛的孩子們一顆一顆地拾起他們喜愛的寶貝，無(wú)論拾起的是珍珠還是貝殼，他們一樣擁有了大海，你說(shuō)是嗎？
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