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【實(shí)用】古詩(shī)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)吧，古詩(shī)的篇幅可長(zhǎng)可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對(duì)仗、聲律。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？以下是小編幫大家整理的古詩(shī)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
古詩(shī)作文 篇1
午后，春天的陽(yáng)光照射下來(lái)，溫暖舒適，躺在躺椅上，感受到身旁清風(fēng)拂過(guò)，聽(tīng)著周?chē)臑貔o吱呀。而這時(shí)必不可少的，是一杯熱茶�？床璧那嗑G，聞茶的芳香，品茶的醇厚。一杯熱茶，讓人陶醉不已，你又可曾想過(guò)，古詩(shī)也是這樣的耐人尋味。古詩(shī)如茶，值得我們細(xì)細(xì)品味。
茶，味醇；古詩(shī)，凝煉。就像茶那樣醇厚的口感，古詩(shī)同樣生動(dòng)凝練。想想那些詩(shī)人們每一個(gè)字都生動(dòng)傳神，每一個(gè)字都有它存在的必要性，絕無(wú)雜字。一句“僧推月下門(mén)”再到“僧敲月下門(mén)”，詩(shī)人打磨語(yǔ)言的過(guò)程也就造就了“推敲”一詞。推而無(wú)聲，敲則有聲，在那樣幽靜寧謐的氛圍中，一個(gè)“敲”字，以有聲襯無(wú)聲，讓詩(shī)歌更加傳神。一句“春風(fēng)又綠江南岸”到“春風(fēng)又綠江南岸”。直接用“綠”作動(dòng)詞，更直觀地呈現(xiàn)了春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物生發(fā)的.畫(huà)面。詩(shī)人們?cè)僬咭缓烈涣５摹坝?jì)較”中錘煉出傳神的詩(shī)句。品茶之醇厚，品詩(shī)之凝練。
茶，氣香；古詩(shī)，意境深遠(yuǎn)。世間萬(wàn)物在我們看來(lái)，并沒(méi)有什么奇特之處，但在古詩(shī)中，它們儼然成了詩(shī)人與讀者間溝通的橋梁。它們帶上了豐富的情感，營(yíng)造出深淵的意境�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，我們感受到了那份恬淡清幽；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我們感受到了那份自在閑適；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，我們感受到了那份凄涼悲傷；“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”，我們感受到了那份緊迫；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我們感受到了遼闊壯美。聞一下清新的茶香，好像品到了茶的味道。讀一句古詩(shī)，身臨其境，感同身受。
茶，回味無(wú)窮；古詩(shī)，內(nèi)涵博大精深。一口茶水咽下過(guò)，最終依然回味。一首古詩(shī)讀盡，心中依然感慨�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，愛(ài)國(guó)之心依然激蕩；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，體現(xiàn)了憂民情懷，令人動(dòng)容。言已盡，意無(wú)窮。
古詩(shī)如茶，凝煉，深遠(yuǎn)，具有內(nèi)涵。讓我們像品茶一樣細(xì)細(xì)品味古詩(shī)。
古詩(shī)作文 篇2
相見(jiàn)歡
李煜
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
“我是一個(gè)亡國(guó)之君，我對(duì)不起大唐！”李煜這樣想著，自己罪孽的歷史又涌上心頭。由于自己的昏庸無(wú)道，使有著幾百年輝煌歷史的唐朝盛世斷送在自己手里。由于貪生怕死，自己投降了宋朝，成為世人的笑柄。而今，雖然能夠茍活于世，但自己的良心卻受到了極大的譴責(zé)。此時(shí)，李煜心底泛起了一種莫名的哀傷。
遠(yuǎn)處，一聲凄厲的鴉鳴打破了夜晚的寧?kù)o。李煜邁著沉重的'步伐，踏上每一層臺(tái)階，來(lái)到了西樓。此時(shí)已經(jīng)是秋天，而李煜仍然穿著一件薄薄的衣衫。他的目光里，充滿著向往與悔恨——望向長(zhǎng)安。頭上的月亮像一把鐮刀，又細(xì)又長(zhǎng)，發(fā)出清冷的光，照的人不覺(jué)寒氣透骨。李煜不由得打了個(gè)冷顫，一回頭，看到院子中一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)泛黃，有的正隨風(fēng)飄落，在空中飛舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了，但是卻被鎖在這深墻大院之中，忍受著孤獨(dú)的折磨，對(duì)自己的美麗，也只能孤芳自賞，何其悲哉？回頭想想，自己的處境不也是這樣的嗎？被鎖在宋朝這個(gè)“金籠子”里，欲出不得，是怎樣的一種苦，怎樣的一種痛啊？！
李煜輕輕地嘆了一口氣，目光又望向長(zhǎng)安，悠悠的鄉(xiāng)愁，縈繞在心頭，揮之不去。但，家在哪里？國(guó)在哪里？沒(méi)有了，一切都沒(méi)有了！一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)被自己親手打破的美夢(mèng)！李煜靠在欄桿上，呆呆的看著，就這樣看著，周?chē)囊磺卸己芷届o，然而，他的心里早已波瀾起伏！對(duì)自己的痛恨，對(duì)國(guó)民的愧疚，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，緊緊地揪住了他的心。他忘不掉，也不想忘掉，即使那一雙雙充滿怨恨的眼睛讓他心驚膽戰(zhàn)，讓他萬(wàn)分痛苦，他仍然選擇了記住，因?yàn)槟且欢纬錆M血腥，充滿污穢的骯臟往事正是激勵(lì)他改過(guò)自新的最大的動(dòng)力！由于那觸景而生的思國(guó)之情，他立志要重新做人，然而，他并不知道，上天并沒(méi)有給他機(jī)會(huì)。
那聲?shū)f啼，否定了他的一切。李煜的身影，亦在那聲?shū)f啼中，變得越來(lái)越遠(yuǎn)。
古詩(shī)作文 篇3
當(dāng)我們捕捉到自己的情感律動(dòng)，感受到自己的心靈風(fēng)光，請(qǐng)悄然記下，讓這瞬間的感動(dòng)在詩(shī)行中凝為永恒。
——題記
我站在歷史的枝頭驀然回望，看五千年源源流傳的文化中滿載詩(shī)人們的思愁。當(dāng)詩(shī)人們大筆一揮，揮出人世滄桑和歷史的蹉跎時(shí)，卻又筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)綴出一抹淡淡的自勉韻味；當(dāng)他們抑郁難耐，感慨國(guó)家破碎時(shí)，卻又通過(guò)刻畫(huà)文字，渲染出一種澎湃的氛圍，讓一切的氤氳驅(qū)散在筆墨之間。
劉禹錫·言秋日勝春朝
劉禹錫，一生寫(xiě)了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)句，描繪了各種清雅脫俗的自然美景�？烧l(shuí)知，他竟被貶謫長(zhǎng)達(dá)二十余年之久。當(dāng)他重回京城，看到眼前的荒涼和落魄，不禁感嘆如今的物是人非。記得一次，白居易在酒席上與劉禹錫相遇，對(duì)他的流放遭遇深表同情，劉禹錫即興回贈(zèng)了一首，以示答謝。其中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句則暗示社會(huì)的發(fā)展和新陳代謝的自然規(guī)律，詩(shī)人對(duì)世事的變遷和宦途的謫升都表現(xiàn)出他那深邃的思想和樂(lè)觀的態(tài)度。隨后他又用不甘沉淪的筆寫(xiě)下了“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”這一足以洗滌靈魂所有陰霾的豪言壯語(yǔ)。也正是這氣概，這膽氣，才使他的作品蕩漾在歷史文明的河床中，未曾消逝。
眾所周知，秋天是一個(gè)悲涼而肅靜的季節(jié)，而劉禹錫所描繪的“晴空”和“白鶴”，卻無(wú)不醞釀出爽朗明快的氣氛。作者用獨(dú)特的角度把自己的'昂揚(yáng)的情緒寄于晴空中徜徉的白鶴，流露出的平靜和樂(lè)觀真謂無(wú)可比擬。他用清新的筆調(diào)襯托出追求世俗者的丑態(tài)，用明快的律動(dòng)點(diǎn)染出社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，更用不羈的言語(yǔ)把自己的樂(lè)觀情懷抒發(fā)的淋漓盡致。我想，在他所作詩(shī)的字里行間，一定濃縮了本人一生的思索和感悟。
蘇軾·千古風(fēng)流人物
蘇軾，多次遭貶謫，一生同樣坎坎坷坷。雖這樣，他的散文、詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)等方面均有頗高的成就。他一生浮沉，所作之詩(shī)一改晚唐五代浮靡婉約的風(fēng)格，格調(diào)高昂，豪邁奔放。他的一首《記承天寺夜游》文字雖少而又少，看似漫不經(jīng)心卻極其鮮明地烘托出一種意境和情調(diào)。他以高度凝練的筆墨，為我們呈現(xiàn)出了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。那清澈透明的月光，那清麗淡雅的竹柏，那信步游園的閑適，著實(shí)讓人心泛漣漪。當(dāng)行云流水的文字如一泓清泉穿過(guò)我的身體，流進(jìn)我的心靈時(shí)，我的心似乎也返璞歸真，進(jìn)入了另一個(gè)境界。
停下思緒，翻過(guò)一頁(yè)史書(shū)，再閱讀他筆下中秋時(shí)節(jié)的所思所感，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一行靈動(dòng)的字體不禁烙在我心上。是啊，既然月亮的陰晴圓缺猶如人的悲歡離合，都是必然的規(guī)律，我們又何必去在意生活中的分分合合？只要有人與我共享相思的苦酒，一切污穢都將煙消云散；只要家人平安幸福，就能滿足我心里的夙愿。
不錯(cuò)，詩(shī)人們心中總有或多或少的抑郁，但他們卻懂得為自己勾勒出理想的輪廓，打開(kāi)心靈的枷鎖，放飛沉淀的回憶，讓樂(lè)觀奮進(jìn)代替這些消極而膚淺的情緒。我，一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生，也多多少少有幾分苦悶和無(wú)奈，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己迷茫的人生尋找重獲信心的支點(diǎn)，改變一些不該我所擁有的夢(mèng)魘，讓篤定和陽(yáng)光充盈我搖曳不定的心扉，讓現(xiàn)實(shí)的落差打破那些不切實(shí)際的夢(mèng)幻。正如海子所說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。
請(qǐng)相信，我會(huì)讓詩(shī)人們的勇氣和憧憬始終縈繞在心頭，促使自己生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，綻放出最迷人的笑靨，散發(fā)出最沁人的芳香馥郁，為自己斑駁的人生做出完美的詮釋。
古詩(shī)作文 篇4
《秋思》
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
暢暢根據(jù)《秋思》寫(xiě)了一篇小作文：
洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)乍起，張籍站在瑟瑟秋風(fēng)中，打了個(gè)寒戰(zhàn)。他望著滿地落葉，不禁想起家里年邁多病的老母親——天冷了，她有沒(méi)有增添衣服？他又想起了整日碌碌無(wú)為的.弟弟——這小子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，也該閱讀些詩(shī)文，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，好考取功名。
他一邊想一邊走進(jìn)屋，嘆了口氣說(shuō)：“我該往家奇封信啦！”于是，張籍抽出幾頁(yè)紙，提筆就寫(xiě)�？墒撬胝f(shuō)的話太多太多，先寫(xiě)那句呢？他認(rèn)真地想了想，終于想好了要寫(xiě)的話。
啊,終于寫(xiě)好了！張籍望著寫(xiě)了滿滿幾頁(yè)字的信紙，手有些顫抖，他小心翼翼地將信折好，放入信封。他找到送信人，把信交給那個(gè)人，還有點(diǎn)不放心，又千叮嚀萬(wàn)囑咐。張籍一想到焦急等待他信的家人可以安心了，就忍不住笑了，雙眼卻噙滿了淚水。
送信人要出發(fā)了。張籍卻拿出筆，懇求說(shuō)：“小弟啊，讓我再添幾句話吧？！”送信人只好將信遞給他。他極其認(rèn)真地打開(kāi)信封，展開(kāi)信紙……送信人等得不耐煩了，不時(shí)的催他，他才把信放好交給送信人。
送信人把信裝進(jìn)包裹，騎上馬走了。張籍坐在一棵老樹(shù)旁，想著家人看到他的信時(shí)，會(huì)多么高興……
古詩(shī)作文 篇5
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”小時(shí)候，爸爸教我背《靜夜思》，背起來(lái)覺(jué)得十分有趣。再后來(lái)再?gòu)模轰z禾日當(dāng)午、白日依山盡、鵝，鵝，鵝一路背下來(lái)，雖然很多時(shí)候不知道詩(shī)的確切含義，但還是覺(jué)得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口。那時(shí)的我雖然年紀(jì)小，但在爺爺奶奶的眼里，已經(jīng)是一個(gè)“大詩(shī)人”了，每次在他們面前“表演”，心里就會(huì)有一種美滋滋的感覺(jué)。
小時(shí)候?qū)W得那些詩(shī)，雖然會(huì)背，但它們卻只像是存在我腦子里邊的一堆符號(hào)，離我的生活特別遙遠(yuǎn)。直到我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”時(shí)，老師講解的生動(dòng)感人，讓我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在田里辛勤勞動(dòng)的身影，從詩(shī)里我知道了碗里的飯是來(lái)之不易的！從詩(shī)中我才真正感覺(jué)到浪費(fèi)糧食是一件多么可恥的事情！
古詩(shī)不僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜糧食，還讓我學(xué)會(huì)了用詩(shī)意的眼睛去觀察這個(gè)世界。夏天，爸爸帶著我和妹妹去荷塘邊玩，看到滿眼的荷葉與荷花，爸爸問(wèn)：“你想到了什么詩(shī)句？”我想了一下答道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”爸爸又說(shuō)：“如果不會(huì)這首詩(shī)，你看看到的只是荷葉與荷花，但是現(xiàn)在你會(huì)背這首詩(shī)了，就好像有一位大詩(shī)人在你面前和你對(duì)話。一邊背詩(shī)，一邊欣賞美景，你就會(huì)有不一樣的'體悟了！”我又大聲地朗誦了一遍，再看這片荷塘，發(fā)現(xiàn)它更加美麗了！從那以后，每當(dāng)我看到身邊的一些美景，我就會(huì)不由自主地想起那些優(yōu)美的詩(shī)句。春天早晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我吟誦“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；夏天，稻香蛙鳴，我背起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”；秋天，天高氣爽，我體會(huì)著“空山新語(yǔ)后，天氣晚來(lái)秋”的意境；冬天，白雪茫茫，我便想起“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的畫(huà)面。
現(xiàn)在，我仍然在學(xué)古詩(shī)，背古詩(shī)。但是現(xiàn)在的古詩(shī)，卻能讓我擁有一雙詩(shī)意的眼睛去觀察這個(gè)世界。
古詩(shī)作文 篇6
野渡無(wú)人舟自橫。我的筆名叫做舟自橫。自從看了舟自橫的課下注釋，是自由自在漂泊的意境，便毅然決然地選擇它為我的筆名。韋應(yīng)物可以用三個(gè)精煉的字眼去概括，我只能厚顏無(wú)恥地“引用”了它。
唐詩(shī)、宋詞，還有“輕小說(shuō)”。在1840年前，它們蓬勃地生長(zhǎng)在自己的朝代里，詩(shī)人詞人層出不窮，詩(shī)作是他們的江湖。如今的我們只能捧著紙卷，去咀嚼他們江湖的盛世。我只能像現(xiàn)在這樣打著大段的文字去剖析他們幾句精悍干練的詩(shī)詞。
自從唐玄宗把詩(shī)賦作為科舉考試的重要內(nèi)容，開(kāi)元盛世里更是蘊(yùn)含著大唐詩(shī)國(guó)。不知最早學(xué)過(guò)的唐詩(shī)，還記得嗎?“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我腦袋里似乎最初記憶的就是這首李白的《靜夜思》。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，牙長(zhǎng)不全也不影響我咿咿呀呀地背誦。一輪圓月在上，一個(gè)詩(shī)人在下，詩(shī)人時(shí)而仰頭時(shí)而低頭;“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”這位詩(shī)仙小時(shí)候就對(duì)月亮有特殊情感，從小就以為天上是掛著個(gè)白玉的.盤(pán)子。余光中稱李白“酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣�！崩畎兹髳�(ài)好，耍劍、賞月、喝酒，綜合后生出個(gè)叫做“詩(shī)仙”的蛋�！熬銘岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月。”李白喝多了，拿著酒杯在月下晃悠，心理一團(tuán)糟，只能舉杯問(wèn)月�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟�！弊詈蠛鹊眯男鼗磉_(dá)，結(jié)尾處終于疏散心結(jié)。喝得爛醉的李白悟出了人生哲理。
離老遠(yuǎn)又走來(lái)一位醉漢，蘇東坡啊�！耙癸嫋|坡醒復(fù)醉”，喝得短篇了�！扒瞄T(mén)都不應(yīng)”被關(guān)在了門(mén)外，吹著風(fēng)醒酒�？汕傻氖�，背景便是江河，不由得令這位貶官感慨萬(wàn)分。“小舟從此逝，江海寄余生�！迸c舟自橫的已經(jīng)相似，象征著能行駛在充滿驚濤駭浪的人生江河之中。最喜歡蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》。這是一篇豪邁的望景抒情。聽(tīng)蘇軾娓娓道來(lái)，還原赤壁，個(gè)人認(rèn)為此詞比起杜牧的《赤壁》，多了生動(dòng)的刻畫(huà)，更能還原赤壁三國(guó)鼎立前的血雨腥風(fēng)。
曹雪芹，“輕小說(shuō)”里夾雜著唐詩(shī)宋詞�！耙话研了釡I，滿紙荒唐言。”《紅樓夢(mèng)》在此時(shí)此刻醒過(guò)來(lái)。所有的人物都有詩(shī)詞來(lái)解鎖，所有的人物都被詩(shī)詞預(yù)示著結(jié)局。最喜歡薛寶釵以柳絮為題寫(xiě)的《臨江仙》。樂(lè)觀和具有創(chuàng)新精神的她，把這本無(wú)根輕如鴻毛的柳絮寫(xiě)得大氣凜然，“好風(fēng)頻借力，送我上青云!”。林黛玉對(duì)海棠的遐想也是無(wú)限的“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”。還有吃螃蟹時(shí)薛寶釵的突發(fā)奇想“眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，螃蟹橫著走路著實(shí)被薛寶釵笑話一頓。
漫步唐詩(shī)宋詞，閱讀輕小說(shuō)，在詩(shī)苑中漫步，在古中品味人生。
古詩(shī)作文 篇7
昨天上午，老師要我們回家學(xué)習(xí)并且背誦古詩(shī)。
下午放學(xué)回家，我就去找出了那本《小學(xué)生必背古詩(shī)》學(xué)習(xí)背誦。可是，我一翻開(kāi)書(shū)就遇到了問(wèn)題，幾個(gè)方位順序老是弄錯(cuò)。我靈機(jī)一動(dòng)，在手上寫(xiě)了東西南北這幾個(gè)字。忘了的時(shí)候，我就抬起手來(lái)看一看。背了一會(huì)兒，我終于背出來(lái)了。
我繼續(xù)背下面幾首古詩(shī)�？墒牵泻脦资孜乙脖巢怀鰜�(lái)。我就揀會(huì)背的先背，不會(huì)背的放在一邊，過(guò)一會(huì)兒再去背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩(shī)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，而且我會(huì)背。但是，真的.要背卻回生了，卡住了。我只好再讀了幾遍，再背。好了，現(xiàn)在又背出了。
下一首古詩(shī)比較簡(jiǎn)單，只有二十個(gè)字。我看了幾遍。就想試著背。頭二句我還能夠一字不錯(cuò)地背出來(lái)。可是，到了第三句就又不行了，老是出錯(cuò)。我就想怎么才能夠記得牢，背得出呢！再在手上寫(xiě)字，不好。有了，我可以抄兩遍再背。對(duì)，這樣做一定能夠背出來(lái)的。說(shuō)做就做，我馬上開(kāi)始抄寫(xiě)了。抄好，我又讀了兩遍，接著再背。果然不出我所料，我還真的把它給背出來(lái)了。啊，我好高興！
后來(lái)，我把整本書(shū)看了一遍。我發(fā)覺(jué)自己能夠背出二十多首古詩(shī)。我想其他的古詩(shī)明天再去一一背出來(lái)，直到全部背出背熟為止。
古詩(shī)作文 篇8
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”！這是爺爺和爸爸經(jīng)常在我面前說(shuō)的話。幼時(shí)的我雖然跟著他們搖頭晃腦背了許多詩(shī)詞，但仍半信半疑。
去年冬天的一個(gè)早上，我一覺(jué)醒來(lái)，推開(kāi)窗戶，哇！下雪了，到處是銀裝素裹，我望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，不禁脫口而出：“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏�！闭帽秽従蛹业陌⒁搪�(tīng)見(jiàn)了，大為贊賞，不僅親自到我家表?yè)P(yáng)了我，而且在小區(qū)里逢人就夸我太有才了。媽媽很高興，給我買(mǎi)了盼望已久的溜冰鞋作為獎(jiǎng)勵(lì)，我心里竊喜不已，真比考試得了100分還高興，好像對(duì)“不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這句話似懂非懂了，同時(shí)也更加賣(mài)力地背誦古詩(shī)了。
過(guò)了一段時(shí)間，我就遇到一個(gè)磨練水平的機(jī)會(huì)。那是學(xué)校開(kāi)展的一個(gè)綜合性實(shí)踐課：古詩(shī)詞大會(huì)。主持人出上句，選手對(duì)下句，誰(shuí)先答對(duì)，算誰(shuí)贏！
“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)�！崩蠋熗蝗荒畹��！俺缜嘟z暮成雪�！崩蠋熢捯粑绰�，我就脫口而出。場(chǎng)上頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們都向我豎起了大拇指，一股自豪感油然而生，使我的斗志更加昂揚(yáng)！“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”主持人放了大招，不再?gòu)恼n內(nèi)閱讀中選題了。“猶抱琵琶半遮面”，我不緊不慢地回答道。
老師贊許地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后來(lái)了個(gè)出其不意�！敖饺绱硕鄫伞�，這不是毛主席的詩(shī)句嗎？我不假思索地大聲回答：“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰！”“好”！下面的同學(xué)紛紛鼓掌，不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆。
經(jīng)過(guò)十幾輪的激烈角逐，我終于以90分的.成績(jī)奪得了“詩(shī)詞大王”的稱號(hào)。班主任王老師欣喜萬(wàn)分，我們班上一群男同學(xué)更是高興地把我抬起來(lái)，和我分享勝利的喜悅。
望著蔚藍(lán)的天空，我深深感嘆：詩(shī)詞文化真是博大精深�。‰m然我這次取得了一點(diǎn)兒成就，但對(duì)優(yōu)美的古詩(shī)詞探索卻剛剛開(kāi)始，他將伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……
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