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【實用】班級作文錦集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的班級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
班級作文 篇1
提到為班級做貢獻，我不能自己的覺得很丟臉，因為自從上中學以來，我的字典里就已沒有“貢獻”二字的存在。
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么，于是，開始找屬于我的東西。獨自待久了后，連深夜看上去也明亮起來。曾期望中學的這段旅程的盡頭會有盛滿溫水的杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的抱擁，世界再度，等候不知何日復蘇······
我看過的'風景，走過的小徑，感受過暖風吹過金色麥田分叉的原野；我看過荒蕪，聽過追逐，我去過一片似曾相識的大海。我沒有想過太多關(guān)于小學時代的往事，因為那是歷史，不能再度的歷史，現(xiàn)在重新翻開了一頁，開始了一段新的生活；起初我有覺得枯燥無味，老師換了，同學陌生了，向全世界都變了似地。
回往從前，那些已成印刻的
東西，我不禁嘆息——無奈，無奈······不知何時我會為班級做貢獻，雖是朦朧，但也期待——
班級作文 篇2
今個兒閑來無事，便與大家談?wù)勎业陌嗉墸頌檫@個班的一員，我是非常無奈的，我們這群人呢，在班頭眼里那叫個乖，結(jié)果班頭一走，跟脫了韁的野馬攔也攔不住，于是一陣又一陣的鬼哭狼嚎在教室里回蕩開來，還有那種見到鬼的尖叫聲，各式各樣的奇聞異事，令人無語而或發(fā)笑，那咱們先來談一點吧。
場景一
不知道為什么，我們班的人居然流行起來石頭剪刀布，誰輸了就要打手背，在這當中，玩得最嗨的卻是咱班班長，語文課代表和數(shù)學課代表，以及一匹“黑馬”和一匹“白馬”，像這種可遠觀而不可近玩焉的游戲，我自然在一旁淡淡的看著，最慘的就是那匹“白馬”，十次輸了九次，手背被打的比紅燒豬蹄還要紅，但還是嚷嚷著要玩，說什么要一雪前恥，這可把我們語文課代表樂壞了，這幾個人中打得最狠的就是她呀，從此以后，我懂得了一個道理，成績好的惹不起呀。
場景二
這是一個看似風平浪靜，實則波濤洶涌的早讀，因為昨天沉迷學習無法自拔，導致一不小心睡覺的我沒有背完書，所以早早的跑到學校來背書，不然平常我絕對還賴在被窩里。
一來發(fā)現(xiàn)還有同道中人，其中坐在我前面那位喚為夾子(取的是外號，不是真名吶)的人就是。
“夾子呀，你咋來的這么早呀？”我慢悠悠的走到我的座位（我這個人是非常慢性子的），把書包放下，問她。
“書沒背完，你背完了嗎？”她放下書，轉(zhuǎn)過身子來。
“同伴兒啊，咱們一起來吧�！蔽沂旨拥谋ё∷仁呛退稏|扯西的扯了好長一會兒，發(fā)覺要是再不背就真的要完蛋了，教室里便傳出來了小聲的讀書聲。
只可惜出師不利，今天星期三，正好是擁有后宮佳麗三千的英語課代表兼紀律委員管紀律，只見她非常帥氣的走到講臺上，拿了一個一米長的棍子，用力的敲了敲講臺，大喝：“讀書�。 比欢]有什么用處，該吵的還是在吵，該檢查作業(yè)還是在檢查作業(yè)，該哭的還是在哭，教室一團亂麻，不知道是哪里傳來了一聲哭喊聲，想必又是被突發(fā)檢查抓到的人吧。
非常有恒心的我和夾子在那里堅強的背書，被惹毛的紀律委員拿著棍子，走下講臺，一個一個敲著桌子催讀書。
“讀什么語文啦！今天是英語早讀，讀英語！”正中槍口的夾子被狠狠的敲了一把，眼看著要走到我這邊來了。
“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光……facial，facial，gesture……”機智的我急忙從抽屜中抽出英語書，改口道。紀律委員瞥了我一眼，啥也沒說，轉(zhuǎn)身就走。只聽到英語聲越讀越小，最后變成了“日光下澈，影布石上……”，這倒把夾子氣的`要死。
“好呀你，不講究正義！”夾子見紀律委員剛走，急忙轉(zhuǎn)過身來，怒喝，還沒等到下一句，她的桌子被狠狠的敲了一下，原來是剛走的那位回過頭來了。
“警告了一次還說！”夾子的大名赫然挺立在黑板上。
場景三
講臺是老師一個人的舞臺，學渣就是一群旁白的南瓜，學霸就是一群看得津津有味的觀眾，但是由于明天要考試，就連學霸也甘愿當南瓜了。老師在上面講得口焦舌燥，下面的人在下面談的熱火朝天，可謂同一地方不同頻道。
“這個應(yīng)用題說的是一張桌子配四把椅，這種搭配方式是我們以前用的四方桌，那么誰知道它還有一個名字？”數(shù)學老師突然說了一句題外話，大家先是一愣，隨即七嘴八舌的說起來，正當我思考的時候，突然有一個聲音從蕓蕓眾生中沖出來：“麻將桌！”“哈哈哈……”不知道是誰夸張的笑聲在教室里四散開來�！八皇钦叫蔚膯�？那不就叫正方桌。”一個男同學的聲音傳入我的耳朵，有道理耶。
老師非常無語的看著我們這一群人，默默的在黑板上寫八
桌。
“這些都應(yīng)該知道了吧？”老師說到，偏偏就有人拆了臺，“八寶桌！”“八人桌！”又是良久的笑聲，八寶粥？八寶桌？老師輕輕地嘆了口氣，在那個括號里寫了一個仙字，八仙桌。
“我早就知道了！我就說吧！”一匹“黑馬”驕傲的說道，你知道咋不說呢？這一場鬧劇到此結(jié)束。
END
我相信各自的班級有各自的風味，雖然對自己的班級略有不滿，但是帶來更多的是屬于集體的快樂，一個班級就像一個家，這個家不是特別和諧，但總有自己的好處，不是嗎？畢竟費力杠桿很費力，卻不是照樣能省距離嗎？
班級作文 篇3
今天，升旗儀式時，杜校長來到我們班的“領(lǐng)地”，神情嚴肅地對蔡老師說了幾句話，還隨手拉出了幾個平時愛調(diào)皮搗蛋的學生。這時的蔡老師那臉上沒有一絲表情。
我一臉茫然，不知道我們班到底發(fā)生了什么事，只能呆呆地看著蔡老師和杜校長，希望能從他們的談話中得到一絲線索。
鄭媛媛看見我疑惑不解的'樣子，說：“你不知道陳家明住院了嗎？”
這時我才想起陳家明早上沒來上課，可是這跟杜老師和蔡老師談話有什么關(guān)系嗎？我們是一頭霧水，只能回答：“不知道，他是怎么回事？”
鄭媛媛便把事情的經(jīng)過告訴了我：“星期六上午興趣班早讀課下課時，陳家明、楊靖和楊天祺等一些人比賽，看誰站在主席臺的柱子上能跳到操場上，誰就是英雄。陳家明自告奮勇地第一個跳，結(jié)果摔傷了腰，住院了�！�
我一下子被嚇得愣住了，用滿懷驚訝的語氣說：從那么高的地方跳，不就是找死嗎？”
鄭媛媛的表情有些不屑一顧，還有些人認為他被送到精神病科了呢！
我們以后一定要珍惜生命，不做危險的游戲！
班級作文 篇4
今天，我們作文班開課了，我非常非常的高興，快樂。因為我寫作文好像寫出了癮，每當在寒假里的周六，我都感覺很郁悶，寫不成了作文。當我輕快地走進教室時，我看到了同學們的張張笑臉，我也不由得笑了出來。
沈老師帶著微笑走進了教室，我看到沈老師的外貌感覺沒有多大變化，但我想像沈老師肯定比之前嚴肅、善良、開朗。
新同學還真不少呢，大概有四五個吧，看著這些新鮮的面孔，我不由得開始東張西望，突然一位男生引起了我的注意，我記得他是在哪兒見過，但是我記得有一天，我和媽媽去購物，我從車里向遠處眺望，只見他……后面的我就想不起來了。
新的開始，新的希望，在此我想讓沈老師多讀一些科幻的.、恐怖的故事；我還希望這個培養(yǎng)了許多寫作高手的作文班，弄些有趣的作文給我們這些作文種子“吃”。
班級作文 篇5
今天中午，我們在排隊，胡老師嚴厲的說：“上星期，因為我們班兩次滅帶校卡，一次沒帶紅領(lǐng)巾被扣分了，我今天一定要查出誰沒帶！”我聽了以后，膽戰(zhàn)心驚地想：我上星期被值周人員登記了2次沒帶校卡，所以因該是我才讓班級扣分了，是我拖了大家的后腿，咳，可能要被胡老師批評了。
中午我連中午飯也只有吃了幾口，好沒胃口，天哪！我很快回到教室，拿出手機給媽媽打電話，我對媽媽說：“媽媽，我�？]帶兩次讓班級扣分了，我要不要向胡老師承認��？”“當然啦！我們要勇于承認錯誤。要對自己負責任，你趕快跟胡老師說吧，我相信胡老師不會狠狠批評你的�！眿寢尯芸炀驼f。“這……好吧，那我去試試”。我鼓氣勇氣對媽媽說。于是我對胡老師說了這件事情的經(jīng)過，果然胡老師對我說：“下次別這樣了。”我想：也許胡老師不批評我是因為我勇敢的'承認了錯誤吧，今天我又東得了一個要勇敢承認錯誤的道理，真開心！
班級作文 篇6
“叮鈴鈴——”清晨，我被一陣電話鈴聲叫醒，一聽原來是老師叫我去搬書。我猶豫了，明天就要考英語口語，今天本應(yīng)該復習的，可……這怎么辦呢？這時，熱愛班級群體的精神鼓動著我：服務(wù)大家，犧牲自己。
我和同學很快就到了學校，走進教室看見已有幾個同學在座位上等著干活了，可老師不在。我們等啊等，找啊找，就是不見老師的身影。眼看別的班都搬完書了，可我們還沒領(lǐng)書呢，我們都急得滿頭大汗。我產(chǎn)生了想走的念頭，這時，熱愛班級群體的.信念批評了我：學會等待，做好工作。
老師終于來了！我們趕緊去領(lǐng)書，領(lǐng)本，抬箱子。雖然，這些課本很沉，但是，熱愛班級群體的力量已經(jīng)灌入了我的全身，讓我們越干越有勁，越干越高興。發(fā)書、整理書、統(tǒng)計、掛窗簾，這些事都干完后，已是大中午了，當老師微笑著送我們走時，熱愛班級群體的稱號對我說：干得好！我屬于你了！
班級作文 篇7
我們班上有聞名遐邇的“四大天王”，分別是：“才藝之王”姚夢穎，“幽默之王”祁靜，“古怪之王”劉靖宇，“可愛之王”王倩。也許你會覺得奇怪，不妨聽我細細道來。
姚夢穎，待人溫和，成績優(yōu)異，而且在音樂、書法、繪畫、作文等方面都頗有一番造詣。在班級舉行的“才藝表演大比拼”中，一首優(yōu)美的古箏曲《漁歌唱晚》為自己贏得了冠軍之譽。書法、繪畫作品也經(jīng)常在校櫥窗中展出，多篇作文發(fā)表在《讀寫周刊》上。因此，她成了我們班上當之無愧的“才藝之王”。
祁靜，個子矮小，一頭短發(fā)，活像一個“假小子”，真有笑星潘長江那種“濃縮就是精華”的`味道。她每次講話時，都伴隨著一些搞笑的動作，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，簡直成了我們班的“開心果”。故，大家都親切地稱她為“幽默之王”。
劉靖宇，身材魁梧，體格健壯，脾氣古怪。高興時，他會任勞任怨地為我們做事，講笑話，從不計較個人得失，頗有一番君子風度；生氣時，臉色鐵青，眉頭緊鎖，目光里透著一股“殺氣”，讓人不寒而栗�！肮殴种酢狈撬獙�。
“可愛之王”王倩，長著一張娃娃臉，一雙漂亮的大眼睛眨巴著，仿佛能說話似的，講起話來還特溫柔，特可愛，真是“可愛之王”。
瞧，這就是我們班上人人皆知的“四大天王”。
··········
班級作文 篇8
今天聽到了一個奇怪的理論：復習=掛科。這個理論呢，是博學多才的“WB老師”提出來的。大家聽到這句話后覺得不解：為什么復習=掛科呢?照常理來說，復習只會考得更好啊!
WB老師解說：“咳咳……所謂復習=掛科，就是復習=不掛科，不復習=掛科，兩者相加，成了復習+不復習=掛科+不掛科，兩者再約分，就成了復習+復習=掛科+掛科，約去一個，最后就成了復習=掛科�！蓖�，真是精辟的理論啊，從沒聽過。這要是讓我們老板聽到了，肯定會說這學生大逆不道沒上進心的。
我們班的“公物”總是多災(zāi)多難啊!先是沒人用的椅子慘兮兮地被眾人“分尸”了，凳子腿兒東一條西一條的被同學們捏在手里揮過來舞過去，扁扁平平的凳板兒被遺棄在地上，時不時被某個同學舉起來，砸下去。
講桌上的.玻璃也是難遭厄運，今天被一個同學“不小心”給用凳子敲碎了。那同學捂著嘴巴，兩眼瞪得大大的：“怎么辦?我沒想把它敲碎啊!只是太生氣了……都怪ZGX，你那么欠扁干什么!”然后小心翼翼地放下凳子，乖乖地到老板辦公室“自首”去了。
人耍人的場面也是不可避免的。有一個無辜的女同學——BGF小姐，就被那群嘻嘻哈哈無事生非的小子們給“陷害”了。一個大馬趴摔到了地上，捂著臉嗚嗚的哭，估計是摔到什么地方了。男同學們看熱鬧，女同學們兇神惡煞地一邊把男同學們逼退一邊安慰她。
班級鬧劇啊，再過一段時間就結(jié)束嘍~
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