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關(guān)于初三作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于初三作文匯總7篇

初三作文篇1

　　青春，宛如一首歌，有著獨(dú)一無二的旋律和歌詞。

　　孩童時期的童趣經(jīng)歷，便是這首歌的前奏。比如那場聯(lián)歡會，我們個個臉上洋溢著童真的笑容，班級里人聲鼎沸，歡聲笑語。我們幾個“好哥們”堆坐在教室的一角玩著“石頭剪刀布”，游戲雖簡單，卻也玩得樂此不疲。

　　“石頭、剪刀、布！哈，你輸了！把手放上面！”“唉呀！怎么是我！”我歡樂地舉起手，以便隨時拍他們個措手不及，他們則個個滿臉堆歡。

　　“一、二……”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪！在我一次次的假動作下，終于拍到葉同學(xué)。他也顧不上發(fā)紅的手，激動地喊道：“再來一次，再來一次！”

　　這就是青春的序首，天真無邪，歡笑連連，宛如一首歌。

　　青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時的奮斗年華。我們同坐在書桌前，臺燈下。一張張試卷，一本本練習(xí)是一根根熱烈的指揮棒，指引著我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔，我們都明白，一切都是為了更好的明天。

　　當(dāng)人們舒服地靠在沙發(fā)上追劇，亦或沏上一杯清茶小茗兩口時，我們只能奮筆疾書，只能在太陽穴上涂上刺鼻的風(fēng)油精來提神。當(dāng)窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈，我們?nèi)砸活^扎進(jìn)學(xué)習(xí)的苦海里，挑燈夜戰(zhàn)，求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫照。

　　這便是青春的高潮，苦樂年華，激情澎湃，宛如一首歌。

　　青春，宛如一首歌，記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂世界中的我們，是勤學(xué)苦練，用滿滿才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無為寫下粗糙音符，我想，我們心中都應(yīng)有答案。

　　青春的歌曲，時而歡聲笑語，時而生機(jī)勃勃，時而慷慨激昂，時而跌宕起伏。這是一首屬于我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！

初三作文篇2

　　自古文人墨客多寄情于山水，而我卻唯獨(dú)鐘意這窗前美景。麗景妖嬈，醉人；情意濃厚，暖心。

　　七月，天亮的很早。我和姐姐早早地起床洗漱。在我們洗漱的地方有一扇小小的窗戶，墨綠色的，給人以清涼之感。也許是鳥兒也貪戀這難得的清涼，總是三五成群嘰嘰喳喳地在窗前逗留，輕快婉轉(zhuǎn)的聲音不絕于耳。

　　我揉了揉惺忪的眼睛，然后彎著腰低著頭躡手躡腳地到窗前，慢慢地把頭探出窗外。清爽的風(fēng)迎面拂來，本就凌亂的頭發(fā)更是無章亂舞。我顧不了那么多了，環(huán)顧四周尋找聲音的源頭。

　　哦，我看見了什么！是它！不，是它們！灰白的羽毛，柔和中帶著光彩；眼眸如星，泛出點(diǎn)點(diǎn)銀碎的光，猶如一股清泉在陽光的照耀下波光四濺。它們互相依偎親昵著，正在享受著這美好的夏日清晨。

　　在這么個和諧的畫面中，我倒顯得突兀了。于是，我甚是謹(jǐn)慎地把頭收回去�？扇怂悴蝗缣焖�，還是磕在了窗欞上。我攥緊拳頭，咬緊牙門，屏住呼吸盡量不驚擾這對“鴛鴦”。

　　“哎呀！誰？”我被姐姐彈了一下后腦勺，不由得喊了一聲，卻懊惱地發(fā)現(xiàn)還是驚了那對“鴛鴦”，然后呆呆地望著他們越飛越遠(yuǎn)的背影。鳥兒若有心，一定會笑我癡吧。

　　的確，我真是癡啊！

　　鳥兒哼著輕快的歌，飛向遠(yuǎn)方的天。破曉的太陽染紅了半壁的天空，云彩又慢慢地從紅色變?yōu)榘咨�。天可真藍(lán)，如海般碧藍(lán)，也如海般浩大。云朵翻滾，就像是海中的浪花，一朵一朵的。遠(yuǎn)處的界限，就是那一排排郁郁蔥蔥的白楊，筆直筆直地牽著天拉著地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了蟬鳴聲，跟著夏的節(jié)奏，急促悠長。

　　我往下看，視線就聚攏在緊挨著宿舍的田地里，大片大片的土地上種著大片大片的葡萄。我托著腮，就趴在窗臺上。在那里，我可以清晰地看見，那一串串帶著露珠的葡萄在陽光的照射下猶如一盞盞袖珍燈籠，那么亮，那么晶瑩剔透。瞧，葡萄葉上，那捧著的露珠正一點(diǎn)一點(diǎn)地匯攏，然后壓低葉子，一股腦地沖了下去，滋潤了土地，更回報了種田人。

　　忘不了那樸實(shí)的身影，戴著斗篷，低著頭，左手挎著籃子，右手拿著剪刀，在田里慢慢地挪動。一邊走一邊仔細(xì)瞅著，若是看見了成熟的，便剪下，小心翼翼地放入籃子。又是一滴滴的汗水流入田中。

　　“你走不走啦？”姐姐等的久了，有些不耐煩地喊了一聲。我的思緒又跳了回來，臨走前我又不舍地望了一眼那窗戶，給我?guī)砻篮们宄康拇皯簟?/p>

　　“夏天真好！”我跟姐姐這樣說。她卻抹了把汗說：“Are you kinding me？”

初三作文篇3

　　“哇——哇——”隨著一聲清脆的哭聲，地球上的氧氣就必須多一份供給，在這偌大的世界里我也擁有了屬于自己的小天地，門外的爸爸與門內(nèi)的媽媽心中也騰起一絲緊張與憧憬，就這樣，屬于我的一扇回憶的大門便在不知不覺中推開了一道縫——

　　學(xué)齡年代

　　由于兒時沒有多少人管我，媽媽也抽不出時間，爸爸更像是一個陀螺，忙得不可開交。所以，我一歲零八個月進(jìn)了幼兒園。看著那些哭得死去活來、翻來覆去的哥哥姐姐們、門口隱隱閃著淚光的家長們，以及教室里面無可奈何的老師，我似乎也被悲傷所覆蓋，驚天動地地嚎啕大哭起來，尖銳的嗓音一下就嚇住了全體同學(xué)以及家長。于是，接下來的幾周乃至幾月，都沒有多少哭聲了，為什么？哈哈，都被我那一嗓子生生嚇住了唄！

　　天真年代

　　在讀了三年的小班，一年的中班以及一年的大班后，五歲的我正式升級到了學(xué)前班，可學(xué)前班的我，偏偏遺傳了老爸小時候的調(diào)皮。有一次，媽媽要帶我去參加一個重要聚會，就要給我刷鞋油。突然，她接到了一個電話，便放下刷子，出去接聽。我在衛(wèi)生間里，看著鞋油瓶以及那把刷子，便突發(fā)奇想：“我要自己刷！”想象著媽媽一回來，看著锃亮的鞋子，會不會一下子就抱住我，夸我呢？我想著，一下子抓起鞋油瓶，往鞋上倒，“嘩啦——”一聲，哎呀，倒太多了！不要緊，我自我安慰著，鞋油多，刷得才干凈！我拿起刷子，就像一個小小刷鞋匠，雄赳赳，氣昂昂，一股腦兒地刷起鞋來。但可謂是困難重重，我往左一刷，哎呀！不行，往右一刷，不好，手被刷黑了！我看著鏡子里黑一塊白一塊，不禁自我安慰道：“不要緊的，做大事的人，哪有不臟的？”正在我為自己而自豪時，媽媽走了進(jìn)來，看著我，她顫抖著嘴唇，我便閉上眼睛，捂住耳朵，隨即，令人熟悉的聲音傳來：“王——一——方——！“

　　成長年代

　　時間邁著輕盈的舞步悄然走過，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這個世界上度過了八個春秋。如今的我，已經(jīng)稍稍長大，在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)識ABCD，背誦七言絕句，演算加減乘除，學(xué)會與人交往……最重要的是，我找到了最好的知己——書。無事時，我便一本一本地看，一本一本地想。就算再忙，我也要找來一本又一本小說讀一讀；即使我生病，即使明天期末考，我也會仔細(xì)讀完一本又一本名著。每一本書都容納了一個人的思想與智慧，正是因為懷著這一想法，我才會與書作伴。

　　如今，我十五歲了，愿哪一天，我能化作一只鳥兒，飛回我的童年，看看我早已遠(yuǎn)去的絲絲回憶……

初三作文篇4

　　等到百花凋謝時，我欲含苞待放，冬去春來百花開，我亦乘風(fēng)撲面。

　　——題記

　　又是深冬，早晨冒著嚴(yán)寒上學(xué)，小區(qū)里草坪上一抹鮮紅吸引了我的目光——咦，是茶花開了嗎？近視的我好奇地湊過去一瞧，失望而歸——只不過是一只搭在樹枝上的紅色塑料袋，卻猛然憶起去年送了人的那盆茶花，它也曾那么紅，那么艷。

　　它在我家呆了兩年。初到我家時，也是個嚴(yán)冬，凜冽的冬風(fēng)如刀割一般。它在風(fēng)中挺著不屈的枝干，技頭的花苞透著嫩綠，輕輕搖擺，好像在向我招手一般。聽養(yǎng)花人說：“茶花，雖然只是金華一種普通的花，但綻如玫瑰，未綻時碧中帶點(diǎn)兒鋼氣，含笑（只有花骨朵）時露出一點(diǎn)玫瑰紅，就像清晨第一縷般亮麗，完全綻放時綠中帶點(diǎn)凌亂，卻更襯托了茶花�！蔽壹�(xì)細(xì)地看它，雖還未“綻如玫瑰”但已初具風(fēng)姿，于是越發(fā)地喜歡上了茶花。

　　我天天放學(xué)就去看它。在雪水的'澆灌下，在寒風(fēng)的催促下，花蕾的個兒從米粒般大小一直長到彈珠一般，飽滿而不張揚(yáng)，豐富而不庸俗，教人們明白：在這些花蕾的背后是辛勤付出、是春意盎然的明天。

　　日子如流水般消逝，快要過年了，茶花也悄無聲息奉上了它的那抹色彩。茶花的花朵并不大，也不是那些名貴的品種，我養(yǎng)的是那些平凡得再不能普通的茶花。紅色的花瓣像火般燃燒，旋轉(zhuǎn)著、重疊著、包裹著里面黃色的花蕾，平淡中透著神奇。它的美不在于一朵的秀色，而是一簇甚至是整片的紅艷，熱烈奔放，燃燒著。它如火如荼地綻放，為紅火的新春增添了一抹喜慶的色彩，也為沉浸在新年中的的人們送去一縷清香。

　　茶花一年四季都保留著它那份綠，但是……

　　夏天，它沒有蓮花的滿塘碧荷，沒有玫瑰的濃郁芬芳；秋天，它沒有菊花色澤艷麗，沒有桂花的香飄萬里；冬天，它沒有梅花的嬌艷，沒有君子蘭的高貴。只有在初春時，它那孕育了一年的花才悄然綻放。它用如火般的色彩燃燒著自己，似乎要把掩藏了一年的熱情迸發(fā)出來。那是它生命的價值所在，是它養(yǎng)精蓄銳的結(jié)果。雖然花開得小，但總能力爭吐露幽香，將自己體內(nèi)的秀色盡其所能地展現(xiàn)出來。

　　茶花的葉并不美，但它的花卻很有韻味，即使是最普通的品種，它也都竭力展現(xiàn)著生命的美好與絢麗。它們并不因自己生命的普通而看不起自己，也不因自己價值的低賤而拒絕吐露芬芳。茶花是英勇無畏的、是爭奇斗艷的，它們在春寒料峭的時候為人類獻(xiàn)上了最艷麗、最火熱的顏色！

　　雖然家中曾經(jīng)的那株茶花已贈給了他人，但我相信無論在哪里，在每一年的歷盡寒風(fēng)磨難的時節(jié)里，它依然會開得那么紅、那么艷，依舊灼灼其華地綻放在我的心里。

初三作文篇5

　　初三半命題作文“走進(jìn)___”：走近同里

　　那是一個陰雨中透出淡淡夏日激情的一天，懷著憧憬的心，我來到江南古鎮(zhèn)——同里。

　　悠悠的小河上幾只小船靜靜地漂，似乎不愿打破這份美麗，但卻禁不住彼此的友情，在風(fēng)的促使下，漸漸靠攏，小雨點(diǎn)頑皮地要給古鎮(zhèn)蒙上神秘面紗，紛紛落在河中，那一圈圈漣漪渺茫得像夢，像夢一般，美好而又遙不可及，雨滴聲與風(fēng)聲交織在一起，成為一曲同里獨(dú)有的音符。在那素雅而不失尊貴的小溪里，我仿佛看到了江南女子那纖柔的身材，在嬌嫩的雙手的輪換間流瀉出一種古樸的美。在美妙的音符里，我聽到了同里遙遠(yuǎn)的歷史，看到她所透出的清麗可人的神韻和孩子般的可愛，感受到她樸素中透出的淡雅之氣。

　　向前走去，那一塊塊大小一樣的青石板構(gòu)筑的小路和石橋，古樸、嫻靜、潔凈、壯美，此時的我既能感受到古人的智慧，還能感受到他們辛勤勞作時的每一滴汗珠，流下……滲入石塊中。那石塊在潛移默化中分明升騰出一種力量，在千百年的風(fēng)霜面前不曾畏懼，像一位身披鎧甲的將軍，守護(hù)著同里。我還能感受到另一股更強(qiáng)大的力量，那就是源自古人的勤勞的品質(zhì)已深深扎根于同里人的心底，這時候，我才明白了一種精神可以影響人，千年，萬年……。

　　踏著青石橋，我來到了園林之中，那雕刻精美的門窗上留下了太多太多的歲月痕跡，觸摸其上，我分明聽到古人的心跳，我不敢呼吸，怕那聲音會偷偷地溜走，在一瞬間就成為永久的回憶……那小姐的閨房還透出那份秀氣，那位小姐一定美若天仙吧；那古箏那雕花床，有意無意間卻散發(fā)著書香幽雅的氣息，令我頓覺心已離開身體，在狂熱地?fù)肀Ш陀H吻每一寸土地了。

　　據(jù)說，同里原名富土，同里人不想太張揚(yáng)，就用拆字法把富字拆成同和田（富的舊時寫法沒一點(diǎn)），再用田和土組成里字。小鎮(zhèn)的名字如同同里的景致也給人一種朦朧的美感。

　　走出同里，回眸剛才的一切，才發(fā)覺那些只有在雨中才更加真切的東西，已匯成一股暖流，溶入我的血液中，成為生命的最完美的一部分。

　　在雨中，同里是一種朦朧的美麗！

初三作文篇6

　　我曾見過許許多多的橋，而給我留下深刻印象的還是那座橋。

　　盛夏的一天，風(fēng)和日麗，老師組織我們到野外郊游。下車后，我和組里同學(xué)來到“好娃山”腳下，要想當(dāng)一次“好娃”，還要經(jīng)過一座吊橋。

　　這座橋給我的第一印象就是險。這橋由約兩米來長的不大規(guī)則的木板連結(jié)而成。木板間的空隙卻幾乎與板子一樣寬，走在上面一不小心就會踩空。這座搖搖晃晃的橋十分難行，設(shè)計者于是將一根看似很容易斷的纜繩架在橋中間的齊腰處做扶手。

　　我看著晃悠悠的吊橋，也終于下了決心邁上橋。小心翼翼的我，手抓著中間的纜繩剛走到橋中央，便看見對面一位同學(xué)迎面朝我這邊走來。我心里不由得害怕起來：“這么窄的橋我們倆怎么能同時過去呢？”于是向?qū)γ娴耐瑢W(xué)喊道“你先退回去，等我過去后你再過來�！闭l知，由于橋窄，心又膽怯，我倆都不敢回身回到岸上。這時，她繼續(xù)走了過來，我倆想側(cè)一下身子換個位置。我剛一側(cè)身，沒想到因為緊張，一腳踩空了。我只感覺剎那間我的左腿從兩塊木板間陷了下去。我極力想把腿拔出來，可木板夾得太緊，我怎么也拔不出來。這時，我感到吊橋在左右晃動，我向左右兩邊看去，岸上的同學(xué)都朝橋中間跑來，盡管地方是那么小，同學(xué)們?nèi)耘浜系暮芎�。在我左右的同學(xué)使盡全身力氣將夾住我腿的兩塊木板往兩邊拉，而站在攬繩另一側(cè)的同學(xué)攙扶著我，終于，我在同學(xué)們的幫助下將腿從木板中拔了出來。

　　過了橋，我望著那座依然是那么險的吊橋和橋上像什么事也沒有發(fā)生過的同學(xué)們，似乎看見了一座堅不可摧的橋梁——友誼之橋。