國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文1
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就好像一杯茶,淡雅幽香。茶是要品的,國(guó)學(xué)是要讀的。讀懂了,自然就理解了。孔子曰:三人行,必有我?guī)熝。老子在《道德?jīng)》中寫(xiě)道:禍兮福之所倚,福兮禍之所優(yōu)。墨子曰:仁人之所以為事者,必興天下之利,除天下之害。這些先輩用智慧,為后人留下的彌足珍貴的精神食糧也讓我們受益非淺。
從上幼兒園,媽媽就有意識(shí)的讓我接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典,從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,都能朗朗上口。我非常喜歡《三字經(jīng)》的韻律,兩三個(gè)星期的時(shí)間,我就能倒背如流。但其中的哲理卻不太理解。每逢家里來(lái)了客人,媽媽卻讓我大膽的表現(xiàn),背給客人們聽(tīng),贏得了陣陣掌聲。慢慢的,我體會(huì)到了“玉不琢,不成器”“人不學(xué),不知義”“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”這些都是先輩們留傳下來(lái)教會(huì)我們后輩做人要向善,既使環(huán)境再艱難,也一定要學(xué)會(huì)與人為善。
在《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《禮記》中學(xué)會(huì)了做人要光明磊落,孝敬父母,做人榜樣的力量非常重要,當(dāng)我小學(xué)畢業(yè),升入初中的時(shí)候,國(guó)學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我,這些古文圣典正散發(fā)出沁人心脾的氣息,這種氣息就是國(guó)學(xué)經(jīng)典的氣息,獨(dú)特而富有哲理。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中有懈怠的時(shí)候,我就讀讀這句話,鼓勵(lì)自己,為自己加油打氣。在最好的環(huán)境里,做最好的自己,不幸負(fù)青春少年時(shí)光。我的語(yǔ)文老師張燕老師常教育我們讀經(jīng)典,頌國(guó)學(xué)!独先伺c!、《昆蟲(chóng)記》都成為我們?nèi)粘1乜磿?shū)籍之一。
千萬(wàn)種經(jīng)典講出了恒古不變的道理,孝順父母,熱愛(ài)國(guó)家!疤煨薪,君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》。作為君子,應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志,永不止息的奮斗精神,努力加強(qiáng)自我修養(yǎng),完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè),不幸負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我真的非常享受這些國(guó)學(xué)名句。千萬(wàn)經(jīng)典,孝悌為先。先學(xué)做人,再學(xué)做事。用國(guó)學(xué)來(lái)鞭策自己,警示自己,為中華之崛起而讀書(shū)!未來(lái)的日子,國(guó)學(xué)會(huì)一直陪伴在我左右,積極努力向上,在最好的年紀(jì),做最好的自己!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文2
國(guó)學(xué),不僅僅是自然國(guó)學(xué),不僅僅是生命國(guó)學(xué),也不僅僅是家庭國(guó)家,不僅僅是公益文學(xué)。國(guó)家更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實(shí)的正在繼續(xù)的中正文明。和諧文化是中華民族核心的價(jià)值理念和追求,是數(shù)千萬(wàn)年來(lái)中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式和生產(chǎn)方式的高度總結(jié),是中華母親的乳汁,是中華兒女的血脈、精神和靈魂,是中國(guó)人信仰的天空和大地。
國(guó)學(xué)如茶,需要用時(shí)間慢慢去品。國(guó)學(xué)的精華,傾其一生,領(lǐng)略的,也不過(guò)是冰山一角。
《論語(yǔ)》教會(huì)我做人?鬃咏虝(huì)我要以德行和規(guī)范為重:子曰:“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠!痹诋(dāng)今社會(huì)主義的社會(huì)中,這也是一大敏感問(wèn)題。眾多資本企業(yè)家,在創(chuàng)業(yè)初期進(jìn)行資本原始積累時(shí),很多都是通過(guò)投機(jī)取巧的方式獲得。德行與產(chǎn)業(yè)、規(guī)范與利潤(rùn)在一定程度上還是存在著沖突的。魚(yú)和熊掌不可兼得!但,如何取舍,便是君子與小人的差別?鬃舆教會(huì)我謹(jǐn)慎:子曰:“君子欲訥于言,而敏于行!彼自捳f(shuō),禍從口出,言多必失。人在言語(yǔ)上應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn),不應(yīng)圖一時(shí)口舌之快,而要經(jīng)過(guò)深思熟慮后再發(fā)表自己的觀點(diǎn)和言論?鬃舆教會(huì)我自信:子曰:“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚!毙摒B(yǎng)有成者,不論窮達(dá)順逆,都會(huì)因?yàn)樽咴谌松旧隙錆M自信與喜悅。無(wú)志之人,即便富貴,也會(huì)患得患失,更何況處于困境時(shí)?
《禮記》教會(huì)我處事!鞍讲豢砷L(zhǎng),欲不可從,志不可滿,樂(lè)不可極!苯虝(huì)我克制驕傲不可滋長(zhǎng),欲望不可放縱,意志不可自滿,歡樂(lè)不可以走向極端!芭R財(cái)毋茍得,臨難毋茍免!苯虝(huì)我要有責(zé)任,遇見(jiàn)財(cái)物,不要隨意占有;遇到危難,不要隨意逃避!岸Y尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也!苯虝(huì)我禮儀,得到恩惠而不予報(bào)答,不合乎禮的要求;得到報(bào)答而不予恩惠,也不合乎禮的要求。
《孝經(jīng)》教會(huì)我行孝。孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!靶ⅰ笔且磺械滦械母荆彩墙袒a(chǎn)生的根源。正所謂“身體發(fā)膚,受之父母。不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始于事親,中與事君,終于立身!蔽覀冇重M能不孝敬父母?
國(guó)學(xué)文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典更如良師益友,陪伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文3
國(guó)學(xué),你像冬日里的太陽(yáng),給了我們溫暖;國(guó)學(xué),你像沙漠里的一泓清泉,給了我們清涼;國(guó)學(xué),你像黑夜里的一縷光,給了我們光明;國(guó)學(xué),你像雨中的一把傘,給我我們希望!
國(guó)學(xué),你如清泉滋潤(rùn)了我們的心田,給了瀕臨死亡的人們希望,而且,你也可以滿足我們對(duì)知識(shí)的饑渴和欲望!國(guó)學(xué),你是陽(yáng)光,我們就是小樹(shù)苗,你照射著我們,讓我們不斷生長(zhǎng)長(zhǎng)成高大挺拔的樹(shù)。
在我還什么都不知道的時(shí)候,媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!碑(dāng)時(shí)我還小,并不理解那些詩(shī)句的意思,但后來(lái),隨著知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng),才知道這些詩(shī)句的意思。自從我懂了這些詩(shī)句的意思后,我再不浪費(fèi)糧食了。
上學(xué)后,從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事;從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、教師和長(zhǎng)輩等道理;從《論語(yǔ)》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。
漸漸地,我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典著作越來(lái)越熱愛(ài),加上隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的積累,我便能體會(huì)到“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民;能體會(huì)到“本自同根生,相煎何太急”的悲憤;能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨;能體會(huì)到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”的潔身自好;能體會(huì)到“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之心;能體會(huì)到“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞。
國(guó)學(xué)經(jīng)典,你是我的摯友,你時(shí)時(shí)陪伴著我:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的春天里,你與我一起觀鳥(niǎo);“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天里,你與我一起賞荷花;“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的秋天里,你與我一起欣賞預(yù)警;“呼如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天里,你與我一起從窗戶望向遠(yuǎn)山。國(guó)學(xué),你陪我一起成長(zhǎng),但你不會(huì)隨著時(shí)光的流逝老去,我們會(huì)一起去長(zhǎng)城,欣賞古人智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶;會(huì)一起去長(zhǎng)江,感受“母親”的氣息;會(huì)一起去黃河,感受黃河的洶涌澎湃。
國(guó)學(xué),是你教會(huì)了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí);是你教會(huì)了我中華美德;是你給予了我知識(shí)。你向我走來(lái),我?guī)惚枷蛭磥?lái)!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文4
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈,照亮人生。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手,打開(kāi)心窗。燦爛的中華文化之精華——《三字經(jīng)》就是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。
《三字經(jīng)》可謂是家喻戶曉。它是國(guó)學(xué)經(jīng)典中最耐人尋味的一本書(shū)。它每一句只有三個(gè)字,卻包含了一段歷史,一些知識(shí),一個(gè)道理。三字經(jīng)簡(jiǎn)單明了,直接點(diǎn)明中心。這樣高的水平實(shí)在令人佩服。三字經(jīng)可真是國(guó)學(xué)經(jīng)典中的精華。
三字經(jīng)告訴我許多東西,讓我受益匪淺。那里有寓意深刻的歷史故事,讓人發(fā)現(xiàn)古人的偉大。他們沒(méi)有優(yōu)越的條件,一切的一切都是靠他們自己的智慧與雙手所得到。那里有簡(jiǎn)單明了的明智道理,讓人明白人生的真諦,給人確定前進(jìn)的目標(biāo),指引人面向理想不斷前行。那里有包羅萬(wàn)象的天文地理,讓人真正感受大自然的奇妙,去領(lǐng)略大千世界的無(wú)窮變化。小小一本三字經(jīng)包含那么多國(guó)學(xué)知識(shí),真不愧是國(guó)學(xué)經(jīng)典!
“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!边@是三字經(jīng)中膾炙人口,婦孺皆知的一句話。它向我們講述的是孟母三遷和孟母剪布教子的故事,并告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)一定要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更重要的是在學(xué)習(xí)時(shí)必須持之以恒,不能半途而廢。孟母為了給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不惜遷居三次,從墓地旁搬到肉攤邊,再遷至學(xué)校附近,孟子終于喜愛(ài)讀書(shū),舉止優(yōu)雅了。孟子出門求學(xué),拜大思想家子思為師,過(guò)了一段時(shí)間,孟子變得懶散起來(lái),竟逃學(xué)回家。這時(shí)孟母正在織布,看到兒子逃學(xué),便毫不猶豫地剪斷快織好的布,教育孟子做事要持之以恒,不能半途而廢,否則就前功盡棄。這才造就了一代偉人——孟子。
在生活中也有許多和孟母一樣的父母。他們望子成龍、望女成鳳,總是想盡辦法為我們這些孩子提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,指導(dǎo)最佳的學(xué)習(xí)方法。而我們常常因?yàn)樽约旱娜涡、貪玩,辜?fù)了父母的期望。讀了三字經(jīng),讓我更加深刻地體會(huì)到父母的用心良苦,才真正明白“可憐天下父母心”的內(nèi)涵。我們要不任性、不貪玩,不辜負(fù)父母的期望,發(fā)憤圖強(qiáng),努力讀書(shū),就像孟子一樣。
三字經(jīng)令我受益無(wú)窮,國(guó)學(xué)經(jīng)典更是讓我發(fā)憤圖強(qiáng)。同學(xué)們,最美不過(guò)少年時(shí)。我們不能浪費(fèi)這大好時(shí)光,讓我們行動(dòng)起來(lái),在這美好時(shí)光中細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文5
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一杯茶,淡雅幽香,需要慢慢地品嘗,才能從中獲得樂(lè)趣,受益匪淺。國(guó)學(xué)經(jīng)典已成為我們的必讀書(shū)籍。國(guó)學(xué)經(jīng)典教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t,陶冶了我們的性情,開(kāi)拓了我們的視野。我愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典。
記得很小的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)買書(shū)回來(lái)讓我讀?墒切r(shí)候也許腦袋里只有動(dòng)畫(huà)片,根本看不進(jìn)去書(shū),每次看書(shū)也就是隨便翻幾頁(yè)就算了。
漸漸地,我長(zhǎng)高了,知識(shí)也多了,也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。以前爸爸買的那些書(shū),現(xiàn)在我天天都在看,一看就可以看很長(zhǎng)時(shí)間。最讓我記憶深刻的,還要數(shù)《西游記》,這本書(shū)里傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中,孫悟空被稱為“齊天大圣”,一路上斬妖除魔保護(hù)唐僧,雖然有時(shí)師父也會(huì)誤會(huì)悟空,但最后孫悟空還是護(hù)送自己的師父去西天取到了佛經(jīng)。
這本書(shū)讓我明白了:做什么事都要有始有終,不能半途而廢,而且對(duì)待他人也一定要有忠誠(chéng)的品質(zhì)。
小學(xué)畢業(yè)以后,到了中學(xué),班級(jí)的小圖書(shū)角,讓我讀到了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典,明白了更多的道理,也讓我知道應(yīng)該如何做人,又如何去做一個(gè)好人,做一個(gè)懂得回報(bào)社會(huì)的人。
從小學(xué)到中學(xué)再到以后的日子,我會(huì)讀到更多的書(shū),明白更多的人生哲理,知識(shí)也會(huì)積累得越來(lái)越多。這些書(shū)籍會(huì)讓我受用一輩子,讓我以后的人生更加精彩、更加豐富。
國(guó)學(xué)經(jīng)典,如和煦明媚的陽(yáng)光,普照著大地萬(wàn)物,帶給我們心靈的純凈和高尚。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的一抹美麗的景色,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)國(guó)學(xué)經(jīng)典,國(guó)學(xué)經(jīng)典就是我們最好的老師。謝謝你,國(guó)學(xué)經(jīng)典!謝謝你,一路上伴我成長(zhǎng)!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文6
最近,一位叫做李里的父親火了,他穿著古樸的布衣,牽著牛繩,陪著三歲的兒子騎著大水牛上幼兒園,此事一傳到網(wǎng)上,就引發(fā)了熱議。原來(lái),李里是成都某大學(xué)的國(guó)學(xué)教授,癡迷于國(guó)學(xué)的他常帶著兒子牽著駱駝,騎著毛驢去田間散步,教兒子吟詩(shī)作對(duì),講述古代才子進(jìn)京考學(xué)的故事。有人嘲諷他神經(jīng)病作秀,也有人能理解他,贊賞他甚至模仿他。
就我個(gè)人認(rèn)為,這是一種良性的現(xiàn)象。也許時(shí)代變了,人民的生活和從前不一樣了在這樣做就有些愚蠢了。但是就是這一份可貴的堅(jiān)持,才能在今天,讓我們?cè)僖淮胃惺艿膰?guó)學(xué)的魅力。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈的家園。國(guó)學(xué),是中華民族幾千年來(lái)所形成的經(jīng)典文化,也是自先秦諸子百家文化爭(zhēng)鳴以來(lái)開(kāi)始蓬勃發(fā)展的文化實(shí)體,經(jīng)過(guò)歷史的沉淀和洗練,國(guó)學(xué)這一中華文化中最重要的精髓便散發(fā)出它特有的價(jià)值和光芒。
在我還對(duì)周圍一切都懵懂無(wú)知的時(shí)候,媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。我稍稍懂事時(shí),老師又給我逐字逐句地教我:人之初,性本善?梢哉f(shuō)我們的成長(zhǎng),我們的進(jìn)步,我們生活的每時(shí)每刻國(guó)學(xué)都在發(fā)揮著它的重要作用,從無(wú)知到成熟,從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì)道。這一切都離不開(kāi)國(guó)學(xué)的身影。
國(guó)學(xué)傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?鬃泳陀眠@種態(tài)度影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō):賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也。無(wú)論社會(huì)如何蓬勃發(fā)展,物質(zhì)文明如何先進(jìn),人們總是擺脫不了心靈的困惑!墩撜Z(yǔ)》早就告訴我們只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
國(guó)學(xué)是我們?nèi)松飞系膯⒚餍,是我們成長(zhǎng)、成熟、成功的基石。我們每一個(gè)人生命中的每一步都穿插國(guó)學(xué)的身影,這正是聯(lián)系中華兒女億萬(wàn)同胞的精神橋梁,是我們秉承信念團(tuán)結(jié)一心的基礎(chǔ)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文7
在我的小時(shí)候,上學(xué)前班。老師就天天教我們讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》。那時(shí),誰(shuí)也不得它講的是什么意思,只知道聲嘶力竭的跟老師朗讀。直到現(xiàn)在,我才逐漸明白它的意思,懂得了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理,也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。
從前,我有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大,覺(jué)得這樣已經(jīng)夠厲害了,目中無(wú)人。但書(shū)上講“是君子,就要謙虛,不要高傲自大!蔽译m不想做偽君子,但是我不信。畢竟,人外有人,天外有天。老師把年級(jí)前五十念了一下,我排名很后。我明白了我的成績(jī)不值得驕傲,那些排名前十的同學(xué)非常謙虛,我羞愧的無(wú)地自容。于是,我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。
有一次英語(yǔ)考試我得到了第一名,我非常高興,抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),驕傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)了,在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)覺(jué)得很好了,不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講,“逆水行舟,不進(jìn)則退。”別的同學(xué)都在進(jìn)步,唯我在原地踏步,仿佛是要驗(yàn)證這句話似的,在后來(lái)的考試中,結(jié)果可想而知,那次考試,是對(duì)我驕傲自大的沉重打擊。我回到家,拿出試卷,認(rèn)真分析了錯(cuò)題原因,發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)槲因湴,因而沒(méi)聽(tīng)老師講的知識(shí)點(diǎn)。我謙虛起來(lái),成績(jī)也在穩(wěn)步提升,經(jīng)常得到班里第一名,還有。我原喜歡斤斤計(jì)較,有時(shí)為了一個(gè)橡皮,一支筆,一個(gè)錯(cuò)誤跟同學(xué)吵,甚至打起來(lái),自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較,會(huì)失去所有的朋友”我想:一個(gè)人不能失去朋友!我學(xué)會(huì)努力控制自己。雖然有時(shí)會(huì)控制不住,但是我不會(huì)氣餒,我會(huì)更加努力做到!
有人說(shuō):“我們要勇于創(chuàng)新,扔掉那些老的、陳舊的東西!笨晌艺J(rèn)為只有從歷史中汲取“營(yíng)養(yǎng)”,才能更好的創(chuàng)新。為什么好像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)莎士比亞、海倫……因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有歷史,我們要尋找歷史,要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的,只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,忘記歷史就是忘記未來(lái)。
讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);讀書(shū)好比耕耘,汗水越多,收獲越滿。讓我們多讀這些書(shū),讓國(guó)學(xué)和我們一起成長(zhǎng),那個(gè)站在山頂人將是我們!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文8
“天行健,君子以自強(qiáng)不息……”這句話我一直記在心中。因?yàn)榇蠹抑挥邪l(fā)憤自強(qiáng),奮斗不息才會(huì)得到賞識(shí),也才會(huì)找到一份輕松的工作,F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,我認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典是最有營(yíng)養(yǎng)的大餐。
剛開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校就發(fā)了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū),透過(guò)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》我感悟到的是足以震憾心靈的中華民族精神。沒(méi)有了中華民族精神,我們也就失去了精神支柱,失去了靈魂,當(dāng)然我們也不再擁有凝聚力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就會(huì)感悟到,中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神動(dòng)力,是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。但當(dāng)我手捧起這本書(shū),細(xì)細(xì)品讀,我豁然開(kāi)朗,想想自己的學(xué)識(shí),連冰山一角也算不上。
淺讀國(guó)學(xué),我感受到古代文人的正直、謙遜、智慧與樂(lè)觀!睹献印けM心上》有一句話是這樣說(shuō)的:“居仁由義,大人之事備矣!币馑际牵骸熬尤手,行義之路,這樣有遠(yuǎn)大志向的人的事業(yè)就完備了!
從小我們就開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。昔孟母……”幾乎每個(gè)小孩都耳熟能詳,所以國(guó)學(xué)對(duì)于我們并不陌生。
自從學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué),我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,它不僅使我了解了國(guó)學(xué),學(xué)習(xí)了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典,也使我的生活發(fā)生了極大的變化,使我改變了人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的國(guó)粹,它承載著中華五千年文化內(nèi)涵,身為中華兒女,今后我更要多加學(xué)習(xí),用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光為我指明人生的道路,引領(lǐng)我前行,作為中國(guó)人,我為此感到驕傲!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文9
古人曾云:“活到老,學(xué)到老!弊晕覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢涕_(kāi)始,就注定要與國(guó)學(xué)相伴隨?捎钟袔兹讼脒^(guò),何為國(guó)學(xué)?為什么要品讀國(guó)學(xué)?怎樣才能讀懂國(guó)學(xué)呢?這的確是個(gè)令人深思熟慮的問(wèn)題。從古至今,多人騷人墨客前赴后繼,都在探索先輩們留下來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典中的真諦。
當(dāng)我們還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就已經(jīng)開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!蹦菚r(shí)看著一個(gè)個(gè)空洞乏味的符號(hào),只知道茫然地去朗讀,完全不能領(lǐng)會(huì)它的真正意義,和去背誦它背后的良苦用心。一直到后來(lái)長(zhǎng)大了,才懵懵懂懂的知道那一個(gè)個(gè)家喻戶曉、膾炙人口的話語(yǔ)中包含的人生哲理。它深深地吸引我,這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。在生活中,每一個(gè)人不可能做到十全十美,但無(wú)可否認(rèn)!度纸(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友?梢哉f(shuō),《三字經(jīng)》已經(jīng)成為了我童年中不可缺少的一部分。
后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了,讀的書(shū)又多又雜。但真正能給予我人生道理的。仍是那些百讀不厭的國(guó)學(xué)經(jīng)典,而那之中所包含的人生哲理的重要性也是顯而易見(jiàn)的:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”讓我明白學(xué)習(xí),必須學(xué)思并重才能有所成就;“謙受益,滿招損”讓我明白為人處世要謙虛,不能驕傲自大、自滿,否則就會(huì)像關(guān)羽“大意失荊州”一樣;“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”讓我明白不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向,不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在成長(zhǎng)道路上,國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我變得沉著、變得頑強(qiáng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛一朵花,散發(fā)著縷縷沁人心脾幽香,陶醉了我;國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛一艘船,破開(kāi)了澎湃的驚濤駭浪,承載著我;國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛一朵雪蓮,綻放著片片神圣潔白的花瓣,凈化了我;國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛一幅畫(huà),描繪了亂世中哀鴻遍野的場(chǎng)景又現(xiàn)眼前,震撼了我。
讀懂了國(guó)學(xué)經(jīng)典,你就銘記了歷史,讀懂了國(guó)學(xué)歷史,你就掌控了人生!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文10
國(guó)學(xué)使人明智,國(guó)學(xué)使人思辨,國(guó)學(xué)使人進(jìn)步。國(guó)學(xué)是每個(gè)少年成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。
國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng),從《百家姓》到《弟子規(guī)》,從《三字經(jīng)》到《論語(yǔ)》,我都一一背誦過(guò)。
在學(xué)前班的時(shí)候,我就在老師“玉不琢,不成器”教誨中成長(zhǎng)起來(lái)。剛開(kāi)始還不很懂,但慢慢的就明白了其中的含義:如果不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打磨,再好的玉也成不了精美的玉器。每到老師講課的時(shí)候,我就會(huì)想起這句話,在心里暗暗提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講,不要走神。有次老師組織了一次畫(huà)畫(huà)比賽,我平時(shí)畫(huà)畫(huà)認(rèn)真,輕輕松松就拿到了第二名。
七年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試,讓我非常深刻地感受到了“滿招損,謙受益”。自滿會(huì)使自己停留在原地,無(wú)法進(jìn)步,只有謙虛才能使人更上一層樓。那次考試我考的分?jǐn)?shù)還可以,老師表?yè)P(yáng)了我。下課后,我拿著試卷到處?kù)乓,同學(xué)們羨慕的目光和嘖嘖的贊嘆聲讓我更加得意忘形,以后的課我都不認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)為很簡(jiǎn)單。第二次考試說(shuō)來(lái)就來(lái)了,考試前的我拼命背書(shū),但是,想臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢?結(jié)果成績(jī)下來(lái),我只考了第十幾名,這都是驕傲自滿,不認(rèn)真聽(tīng)講的后果,真是“滿招損,謙受益”啊。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。不知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!币惶,我去食堂吃飯。今天的菜是黃瓜湯,我不禁皺起了眉頭,吃飯時(shí)直覺(jué)得沒(méi)味道,干脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過(guò)來(lái)了:“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,你怎么能隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的成果呢?”我頓時(shí)羞色滿面地道了歉就趕快溜走了。我們應(yīng)該珍惜糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的成果。
國(guó)學(xué)經(jīng)典將伴我一生。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文11
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),詩(shī)詞作為其中的一支,它通過(guò)樸實(shí)的文字、優(yōu)美的韻律、凝練的語(yǔ)言來(lái)反映生活、抒發(fā)情感。兒時(shí)的我,就與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。
剛咿呀學(xué)語(yǔ)的我,每天便隨父母拿著鵝的圖片誦著“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波”,雖不明其義,但那簡(jiǎn)短的句子卻朗朗上口,令我牢記于心。每次在電視上或鄉(xiāng)下見(jiàn)到鵝時(shí),這首《鵝》就會(huì)脫口而出。
大一些時(shí),幼兒園的老師教我“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,雖然并不完全懂那些句子,但在我心中種下了要珍惜糧食的信念。
讀小學(xué)時(shí),我已經(jīng)能夠讀懂“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的瀑布是那么雄奇壯麗,也能夠理解“臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的親情是多么可貴,還能夠體會(huì)“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情,雖然不一定那么準(zhǔn)確,但我對(duì)詩(shī)詞的理解在逐步加深。
升初中后,隨著閱讀理解能力的提高,我讀到了更多優(yōu)美的詩(shī)詞。當(dāng)讀到“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定信念時(shí),我不禁熱血沸騰,真想披甲上陣,與詩(shī)人共御外敵;當(dāng)讀到“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情操時(shí),我不禁被深深折服,立志要忠誠(chéng)愛(ài)國(guó),為偉大的'祖國(guó)奉獻(xiàn)一切;當(dāng)讀到“人有悲歡離合,月有陰情圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的豪放與灑脫時(shí),我倍受感染,告訴自己事無(wú)完事、人無(wú)完人,不要過(guò)于計(jì)較得失;當(dāng)看到“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的悲哀與無(wú)奈時(shí),我禁不住神色黯然,深深體會(huì)到了詩(shī)人的愁緒……從詩(shī)詞中,我學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó),學(xué)會(huì)了灑脫,學(xué)到了優(yōu)美的語(yǔ)言。
中國(guó)的詩(shī)詞,細(xì)膩處如少女情懷,欲語(yǔ)還羞;豪放處似天馬行空,徜徉恣肆;悲傷時(shí)如杜鵑啼血,寸斷肝腸,激昂時(shí)似金戈鐵馬,銳不可擋。中國(guó)的詩(shī)詞,國(guó)學(xué)中一顆璀璨的明珠,它是語(yǔ)言中的精靈,它是會(huì)燃燒的句子,它激勵(lì)我前進(jìn),它指引我提高,它將一直伴著我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文12
儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué),中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典!短圃(shī)》、《三字經(jīng)》、《宋詞》、《論語(yǔ)》等一些國(guó)學(xué)經(jīng)典,都是中國(guó)文化的精髓。國(guó)學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國(guó)學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就了解了。
我們從小時(shí)候的《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》,到現(xiàn)在的《論語(yǔ)》和《道德經(jīng)》,它們總能使我們感受頗深,國(guó)學(xué)是需要我們認(rèn)真的體會(huì),需用一生去學(xué),國(guó)學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理,那是對(duì)人品的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國(guó)的驕傲,那些沉積著一個(gè)偉大的民族不變的精魂,國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界,使我們修身養(yǎng)性,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,教?huì)我們分辨美丑,明辨是非。國(guó)學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品味人生的真諦,從一件小事·,從一句話,從一個(gè)動(dòng)作,從一個(gè)事物中,我們都能夠感悟到崇高的境界和高尚的情懷,國(guó)學(xué)經(jīng)典能引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟人生的意義,端正我們的人生態(tài)度。
《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性,德性人生!墩撜Z(yǔ)》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子與小人的不同點(diǎn),如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”?鬃右簧鲝垺叭省,“夫仁者,已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人”。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜,《論語(yǔ)》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會(huì)人生的意義,怎樣才是真正的對(duì)人有仁愛(ài)之心,怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種生活。
《道德經(jīng)》是我們認(rèn)識(shí)最深的國(guó)學(xué)經(jīng)典,他總能用一句最簡(jiǎn)短而精辟的話把我們帶到另一個(gè)美好的境界,那里都是真善美。這就是國(guó)學(xué)的力量,在國(guó)學(xué)中一旦看懂人生,便會(huì)是生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失,無(wú)論世事沉浮,每一次都是以平常的心態(tài)去面對(duì)?摧p人生的權(quán)勢(shì)名利,看輕世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會(huì)別有一番滋味!吧仙迫羲,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。這句話就是真善美的最高境界,這句話也是老子一生的堅(jiān)守,權(quán)勢(shì)名利看輕了,世間就安靜了。
品讀國(guó)學(xué),就是在品讀人生。懂得國(guó)學(xué),你就懂得了人生!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文13
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分,是中華傳統(tǒng)文化的精髓,生活在這片土地上的我們,是沐浴在經(jīng)典中長(zhǎng)大的。
記得小時(shí)候,家里很重視我的成長(zhǎng),經(jīng)常買書(shū)給我,但父母的寵愛(ài)也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語(yǔ)》,其中有許多孔子說(shuō)的名言讓我記憶猶新。記得一次,我從《論語(yǔ)》上得到了一句話“己所不欲,勿施于人”。這句話是什么意思呢?年幼的我感到十分不解,我便去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“只有自己領(lǐng)悟的東西,才能記得清楚,你自己領(lǐng)悟吧!”吃晚飯時(shí),我無(wú)意之中夾了一塊油膩膩的肥肉,咦————我?jiàn)A起來(lái)聞了聞,皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃,媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō):“這就是你問(wèn)我的‘己所不欲,勿施于人’吶!”,哦,這不就是我一直思索的嗎:自己所不想要的,不能強(qiáng)加在別人身上。
《論語(yǔ)》就像是我們的好朋友一樣,陪伴著我成長(zhǎng)。這本影響了中國(guó)兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我,當(dāng)我不知怎么學(xué)習(xí)時(shí),它就告訴我“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;當(dāng)我受到別人誤會(huì)時(shí),它就會(huì)告訴我“人不知不慍,不亦君子乎”;當(dāng)我玩了一整天,玩的忘乎所以時(shí),它就會(huì)告訴我“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”當(dāng)我……
人生猶如一條漫漫長(zhǎng)路,會(huì)面臨著許多岔路,當(dāng)我一不小心走進(jìn)了岔路,這時(shí)它就會(huì)提醒我,它就會(huì)國(guó)學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來(lái)的文化瑰寶,是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來(lái)的。它陪伴著每一個(gè)中華兒女的成長(zhǎng),如同知己一樣,指引這我們前進(jìn)的方向。
我們就像一顆顆小樹(shù)苗,需要充足的營(yíng)養(yǎng),而國(guó)學(xué)經(jīng)典就像陽(yáng)光、雨露一樣澆灌這我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),中華文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,是博大精深的,需要我們新一代的青少年去挖掘,去發(fā)現(xiàn),去將它發(fā)揚(yáng)光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文14
經(jīng)典如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴了夜空;她又如沙漠中的一顆小草,點(diǎn)染了沙土;而在當(dāng)今,她似一個(gè)知識(shí)庫(kù),點(diǎn)亮了我們的心靈!}記
經(jīng)典誦讀,她好像是一位魔術(shù)師,變化莫測(cè),委婉奇妙,在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,處處都能觸碰到她的芳蹤……
“漫步山間,潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子,卷著紅紅的楓葉,擊打在凹凸不平的石塊上,叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色,如此飛珠濺玉的聲音!我認(rèn)為,這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉、奇妙。
自古以來(lái),五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本,從小,我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會(huì)謙讓,在愚公移山的故事中明白堅(jiān)持,在二十四孝的故事中懂得回報(bào),在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适,在不知不覺(jué)中教會(huì)我們堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。一個(gè)個(gè)看似普通而又平凡的小故事,卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命!吧仙迫羲,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)!币馑际钦f(shuō),最高境界的善行,就好像水的品性一樣,澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利,滴水穿石的堅(jiān)持不懈,滋潤(rùn)萬(wàn)物的慷慨無(wú)私,海納百川的博大胸懷。水,便是對(duì)中華民族五千年傳統(tǒng)美德的最好詮釋。
小時(shí)候,我較為喜歡做的事莫過(guò)于捧著那本《唐詩(shī)三百首》誦讀。詩(shī)詞中的蘊(yùn)味總能讓我揣摩許久,我能體會(huì)到“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民;能體會(huì)到“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之心;更能體會(huì)到“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞……
午后,絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃鋪在書(shū)房的地板上,好像是哪只饞貓不小心打翻了蜜罐,灑了一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語(yǔ)》,輕輕翻開(kāi)閱讀,曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”我反復(fù)地讀著,慢慢地領(lǐng)悟著。
不知不覺(jué)中,我沉浸在灑滿陽(yáng)光的書(shū)房中,沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中,流連忘返,無(wú)法自拔……
正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!,我們作為中華千千萬(wàn)萬(wàn)兒女的一份子,就應(yīng)該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去,雖然一個(gè)人的力量是渺小的,但大家心往一處想,勁往一處使,力量就會(huì)很大很大。將國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任,它是最璀璨的一顆星,照亮了中華文明。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文15
我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),在老師那里,在課外書(shū)里,在電視里,讓我明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我。
我從小喜歡誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;“吾日三省吾身:為人謀而不當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記:忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),我會(huì)神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時(shí),我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書(shū),在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂,總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí),我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”,他們哪里知道,在課余時(shí)間,我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!”
是的,與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,讓經(jīng)典詩(shī)文彌漫實(shí)驗(yàn)二校,飄逸到雅正校園吧!
【國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文(集錦15篇)】相關(guān)文章:
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 集錦15篇04-20
天使伴我成長(zhǎng)作文03-31
熱愛(ài),伴我成長(zhǎng)作文04-05
良師伴我成長(zhǎng)作文04-03
【薦】友情伴我成長(zhǎng)作文12-28
友情伴我成長(zhǎng)作文【推薦】04-01