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班級工作計劃

幼兒園班級工作計劃

時間:2021-03-11 15:33:39 班級工作計劃 我要投稿

幼兒園班級工作計劃模板集合七篇

  時間過得飛快,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),寫一份工作計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編精心整理的幼兒園班級工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園班級工作計劃模板集合七篇

幼兒園班級工作計劃 篇1

  工作要求

  1、本周開展主題《小小蛋兒把門開》,引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,鼓勵幼兒與同伴交流表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

  2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,戶外活動前后要提醒孩子穿衣服,適當(dāng)增減衣服,休息后喝水,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。

  3、加強幼兒的文明、禮貌教育,引導(dǎo)幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

  4、帶孩子認(rèn)識動植物角并觀察動植物的成長變化,嘗試讓孩子來澆水喂食。

  5、安全一話:自己的物品自己用。

  晨間活動

  1、來園接待:熱情接待幼兒,提醒幼兒根據(jù)進(jìn)門三部曲進(jìn)行每日的晨檢問好和游戲。

  2、區(qū)域游戲:組織幼兒開展區(qū)域游戲。

  3、其它:觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動,說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

  4、晨談:吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護(hù)蛋寶寶……

  戶外鍛煉

  1、隊列練習(xí):能拉著圓圈走,聽音樂做相應(yīng)的動作,變換隊形。

  2、操節(jié)、韻律活動:學(xué)習(xí)新操,愿意跟隨老師基本地完成整套動作,注意力集中。

  3、分散活動:能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械,知道游戲后將手環(huán)帶回班級。

  日常生活

  1、與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

  2、展示蛋世界的圖片,與幼兒一起認(rèn)識各種各樣的蛋,區(qū)分蛋的大小,顏色。

  3、平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》,既讓孩子熟悉歌曲旋律,同時營造主題氛圍。

  家長工作

  1、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

  2、家長可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

  3、和我們一起收集蛋殼,洗干凈后帶到幼兒園。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、主題墻面環(huán)境:

  布置《小小蛋兒把門開》的主題墻,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂,營造主題氛圍。

  2、游戲環(huán)境:

  大賣場里準(zhǔn)備蛋,可以進(jìn)行買蛋的游戲。

幼兒園班級工作計劃 篇2

  對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。

  1、進(jìn)行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進(jìn)行正確的教育。

  2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。

  3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

  總之,我們會抓住每一個有利的時機(jī),對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園班級工作計劃 篇3

  在不知不覺之中,我們又迎來了新的學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

  一、班級情況分析:

  現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:

  二、教育教學(xué)工作:

  重點工作:

  本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

  (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

  4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

  (二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

  常規(guī)工作:

  5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。。

  6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

  8:完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

  9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。

  家長工作:

  1:注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

  2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

  4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

  四、衛(wèi)生保健工作:

  1:為幼兒提供一個安安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識,消除安

  2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

  3:教育幼兒能

  自己照顧自己,知道增減衣服。

  五、班級人員的配合:

  1:提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

  2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

  在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的'工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]

幼兒園班級工作計劃 篇4

  本班幼兒共計 15 人,男生 12 人,女生 3 人,班里幼兒年齡較小,最小的只有 19 個月,最大的 26 個月,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數(shù)幼兒還不會講話,與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語言、自理能力及動手能力方面比較弱點。幼兒入園以來,情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行,對班級進(jìn)行了目標(biāo)定位。

  針對幼兒的弱點,把培養(yǎng)的重點放在語言及自理兩個方面:

  一、語言方面

  班里幼兒的語言表達(dá)能力非常差,除了四個會通暢的說出自己的要求,其他幼兒有的能跟著成人說,有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境是非常重要的充分利用班里的資源:錄音機(jī)及電視 VCD 經(jīng)常播放音樂或故事,讓幼兒多聽、多看、多學(xué),鼓勵幼兒大膽模仿,每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲,日常生活中多與幼兒談話,并以普通話為主。

  二、自理方面

  本班九成幼兒是獨生子女,家里的小皇帝 ” 小公主 ” 每件事情都是家長為其服務(wù),所以班里的幼兒自理能力差,很多幼兒都無法自己進(jìn)餐,得成人喂飯;不會用口杯喝水,幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水;更不會自己上廁所大小便,經(jīng)常把大小便拉在褲子上。通過知識教育及日常教育,幼兒將達(dá)到能用口杯喝水,初步能自己進(jìn)餐,學(xué)會自己上廁所小便,大便時會告訴成人。

  除了以上兩個重點目標(biāo)外,將在保育方面及家長工作方面進(jìn)行完善和改進(jìn),務(wù)求把工作做得更好。

幼兒園班級工作計劃 篇5

  愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,我們班可愛的小寶貝們都升入了大班。本學(xué)期,我班插班生三位,我班孩子的人數(shù)為39名,女生18名、男生21名。其中,新插班的男生危笑、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現(xiàn)出陌生、膽怯的反應(yīng),但經(jīng)過了老師的耐心幫助,很快的融入到新的集體中。

  一、班級情況分析:

  經(jīng)過了一學(xué)年的溝通和交流,與家長之間的默契也越來越深厚,老師和家長的關(guān)系猶如朋友般親切,為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學(xué)年大部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己,愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西,積極參加集體活動,感受到了參加活動的樂趣。他們還熱愛大自然,對身邊的事物充滿了興趣,有一定感受美的能力,同時孩子們的口語表達(dá)能力也有了一定的提高。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等

  二、保教工作。

 。ㄒ唬┳龊帽Sぷ魇情_展各項活動的基礎(chǔ)。

  1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng),并加強孩子的獨立性,有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;有自我保護(hù)的簡單和行為;具有初步愛的情感、良好的品德行為。樂意與人交往并有一定的能力;能運用感官感知周圍事物和現(xiàn)象,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,并逐步形成正確的態(tài)度。有初步的觀察、注意、記憶、思維和操作的能力。

  2.具有有益的過去和求知欲。喜歡講普通話,具有傾聽、表達(dá)能力,有初步的非文字閱讀能力。對幼兒文學(xué)作品感興趣。喜愛藝術(shù)活動,具有初步感受和表現(xiàn)生活美、自然美、藝術(shù)美的情趣。

  3.加強值日生意識以及責(zé)任感,自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒,使幼兒懂得應(yīng)輕拿,輕放玩具、桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真地參與集體教育活動等行為規(guī)則。

  4.注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母,愛老師,愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,學(xué)會問候,道別等禮貌用語;有獨立活動意識,在眾人面前表現(xiàn)大方。

  5.根據(jù)中班上學(xué)期體育活動的目標(biāo),積極組織幼兒鍛煉身體,做各種體育游戲,充分發(fā)揮幼兒園的場地,確保幼兒戶外活動時間。并每月舉行一項體育技能比賽。

  6.強化環(huán)保和節(jié)儉意識,廢舊物品循環(huán)利用,教育幼兒節(jié)約水、電等資源,保持身邊環(huán)

  境衛(wèi)生、整潔美觀,養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣。

  7.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等節(jié)日,開展一系列的相關(guān)活動。在日常生活中滲透感恩教育,讓孩子學(xué)會感恩,懂得感恩,感受到感恩的快樂。

 。ǘ╆P(guān)注課改,開展好主題活動

  1.我們?nèi)槐=倘藛T將在各項活動中,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,培養(yǎng)幼兒的主體意識。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關(guān)系和活動氛圍,為每一位幼兒提供活動和自我表現(xiàn)的機(jī)會。在課堂活動中,我們要鼓勵孩子積極探索、動手操作、互相交流自己的想法、生活經(jīng)驗。有計劃、有彈性地安排一日活動,多留給孩子自主選擇的空間和時間,鼓勵幼兒多問:為什么?引導(dǎo)幼兒多說一說:你想認(rèn)識什么?想學(xué)什么本領(lǐng)。

  2.在主題活動中,我們將從孩子的興趣點出發(fā)適,選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內(nèi)容開展主題活動,我們計劃本學(xué)期根據(jù)讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作,參觀討論與交流等系列活動。

  3.提高幼兒的合作意識和交往能力 。通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情, 建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往。注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享。

  4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題,創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。并根據(jù)課程,不斷豐富區(qū)角材料。 在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,使每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會,做環(huán)境的主人。

 。ㄈ╅_展好課題的研究。

  本學(xué)期我們課題研究的題目為:幼兒園閱讀課程的設(shè)置。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程。幼兒閱讀是一項全面優(yōu)質(zhì)的智力活動,它需要幼兒調(diào)動其注意、觀察、想象、分析、推斷、預(yù)測等能力的全面參與,充分調(diào)動其學(xué)習(xí)語言、文字的積極性,在反復(fù)的視、聽刺激中促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成積極、主動、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個性。同時通過閱讀課程的設(shè)置,能夠很好的發(fā)揮各個領(lǐng)域的有效結(jié)合,讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

  (四)密切家園聯(lián)系,充分挖掘家庭教育資源促進(jìn)家園互動。

  秉承“一切為了了孩子”的教育理念,只有家園配合才能達(dá)到更好的教育效果,我

  們將時刻以微笑面對每一位家長,以真心、誠心和責(zé)任心對待每一位家長,贏得家長的信任,與家長之間建立良好的關(guān)系。

 。1)及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進(jìn)家園共育。

 。2)利用家長來園時間,多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)情況,在初步的生活、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面使家長給予積極的配合。

 。3)本著一切以幼兒、家長為重;一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園,又高高興興的離開幼兒園。

 。4)定時定期更換家園欄、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁。

  (5)針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同,注重個別教育。

  (6)每周定期進(jìn)行家園雙向反饋,及時了解并調(diào)整保教計劃。

  (7)尊重、信任和理解每一位家長,充分調(diào)動其積極性和主動性,挖掘家庭教育資源,通過家長會,為家長們交流教子心得搭建平臺。同時力爭將家長工作做得更細(xì)致、更周到,使家長能理解我們、滿意我們、支持我們。

 。8)加強本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會的作用,使之對班級保教工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

 。ㄈ┙萄泄ぷ

  1.根據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃,結(jié)合主題活動目標(biāo),指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。

  2.認(rèn)真參加園內(nèi)、年段教研活動及課題組教研活動,做好筆記專心傾聽、吸取知識經(jīng)驗,并積極思考,大膽發(fā)言,共同討論。

  3.教研中,作好保育員的指導(dǎo)工作,明確每周的工作重點,使班級工作更具條理,使三教人員配合更協(xié)調(diào)密切

  4.進(jìn)一步領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神,做好課改實驗工作。

  班級的教研活動擬訂為如下:

  三、具體月份工作安排:

  9月份:

  1. 熱情接待每一位孩子,安頓幼兒情緒,請家長做好孩子的思想工作,鼓勵他們高高興興來幼兒園。

  2. 對孩子進(jìn)行禮貌教育,重點提醒孩子來園時,主動向園里的每一位老師問好。

  3. 做好個別新生的插班工作。在學(xué)習(xí)活動及生活活動中教師多指導(dǎo)新來的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò)。并根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)、布置環(huán)境。

  4. 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)早操的興趣,在體育活動中抽出時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操、隊列變化、律動。

  6.到孩子的家中家訪,完成新生的家訪工作。

  7.創(chuàng)設(shè)自然角。

  8.學(xué)《指南》系列活動——0-3歲早教講座。

  9.開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列主題活動教育。

  10月份:

  1.組織秋游活動

  2.完善班級的自然角,參加園內(nèi)評比。

  3.對孩子進(jìn)行愛國主義教育。

  4.課題研究情況交流。

  5.開展“重陽節(jié)”、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教育活動。

  6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。

  11月份:

  1.交流班級特色及開展情況。

  2.討論課題小組小結(jié)課題進(jìn)展情況及下階段研究內(nèi)容。

  3.請家長召開全園家長會。

  4.豐富班級區(qū)角材料,參加園內(nèi)評比,并加強孩子入?yún)^(qū)規(guī)則。

  5.幼兒衛(wèi)生知識講座。

  12月份:

  1.開展0-3早教親子活動。

  2.開展迎新年系列活動。

  3.家長開放日。

  4.豐富主題環(huán)境,參與評比活動。

  5.召開家長委員會。

  6.參加市多元智能教學(xué)觀摩研討活動。

  7.準(zhǔn)備“迎新年”活動。 元月份:

  1.配合園部做好班級財產(chǎn)清點。

  2.閉園式。

  二零xx年九月

幼兒園班級工作計劃 篇6

  上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自我,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

  一.班級狀況分析:

  1、幼兒狀況:

  學(xué)期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生、10名為男生。透過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

  身體發(fā)展方面:

  自理潛力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本構(gòu)成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

  大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保健:孩子們構(gòu)成了運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;明白清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。

  認(rèn)知發(fā)展:

  智力潛力:會比較兩個以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

  數(shù)概念:會按大孝長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

  語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在群眾中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強。

  社會性發(fā)展方面:

  大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時明白要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步構(gòu)成,并具有初步的自信心。

  班級中60%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護(hù)物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依靠性較強。

  2、家長狀況:

  我班家長十分重視孩子的各方面發(fā)展?fàn)顩r,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,用心參與幼兒園的各項活動,個性是家長委員會的成員,更是犧牲了超多的休息時間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒用心主動參加各項體育活動;加強英語特色,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)潛力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自我的教學(xué)水平。

  三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面

  加強班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自我的教學(xué)水平。

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機(jī)。用心引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,構(gòu)成合作探究式的師生互動。

  2、堅持開展讀書活動,做好讀書筆記、互相交流、推薦。

  3、每月召開班務(wù)會議,討論、反思、分析班級、幼兒狀況,班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,對工作中的問題及時溝通并共同解決。

  4、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費開支。

  5、愛護(hù)并保管好班級財物,節(jié)約水電。

  6、老師要持續(xù)樂觀向上的情緒,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自我的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;

  7、三位老師取長補短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自身素質(zhì)。

  四、幼兒潛力培養(yǎng)的重點和措施

 。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽習(xí)慣的培養(yǎng)

  傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少

  的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:

  1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的狀況,清楚自我說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行

  有效的個別談話,并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  2、帶給傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜

  地聽。

  3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  (二)提高幼兒的合作意識和交往潛力

  透過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位十分要好的朋友。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

  激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫忙幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在群眾面前表演英語節(jié)目。

  具體措施:

  1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

  2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。

  3、組織幼兒聽英語磁帶,幫忙他們練習(xí)聽力。

  4、創(chuàng)設(shè)英語角,為幼兒帶給圖片、頭飾、指偶和實物。透過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。

 。ㄋ模┏醪竭M(jìn)行蒙氏教學(xué)

  1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。

  2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話,做到不大聲喧嘩影響

  別人的工作。

  3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性

  地進(jìn)行操作各種材料。

  4、在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

  5、能愛護(hù)操作材料,活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。

  6、透過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的潛力。

  五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引

  發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自我作品的機(jī)會,作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒帶給表現(xiàn)自我長處和獲得成功的機(jī)會,增強幼兒的自尊心和自信心。

  六、衛(wèi)生保健工作

  1、持續(xù)班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整

  齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;

  2、顧幼兒的一日生活,個性是體弱兒的護(hù)理,加強

  體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  3、注意孩子的安全,并加強自我保護(hù)潛力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

  4、執(zhí)行消毒制度,到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

  七、家長工作

  1、開家長會,向家長介紹我園狀況及本學(xué)期活動安排,針對本

  班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。

  2、認(rèn)真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的狀況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的狀況。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富資料吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育狀況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以

  幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學(xué)工作,為幼兒園力爭省一級做出自我的貢獻(xiàn)。

幼兒園班級工作計劃 篇7

  輕松、愉快的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去,F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃:

  一、發(fā)展目標(biāo)

  (一)教學(xué)教育

  教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

  九月份:

  1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),主動表達(dá)對他人的愛,學(xué)會分享。

  2、制定各類教學(xué)計劃,按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動。

  3、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

  十月份:

  1、舉行以“愛祖國、愛媽媽”為主題的歌唱比賽。

  2、認(rèn)識秋天,了解秋天的天氣特征,及時增減衣服。

  十一月份:

  1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

  2、參加全園的大型親子活動,通過親子互動的活動增進(jìn)父母和孩子之間的感情。

  十二月份:

  1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

  2、認(rèn)識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

  3、開展慶元旦活動。

  一月份:

  1、開展主題活動“冬天來了”,認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

  2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結(jié)束評定工作。

  3、召開期末班級家長會。

 。ǘ┥、衛(wèi)生習(xí)慣

  1、學(xué)會飯前便后洗手,學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。

  2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習(xí)慣。

  3、學(xué)會自己的事情自己做。

  4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。

  二、家園共育

  1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用宣傳欄、電話以及校訊通等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

  以上,是我班本學(xué)期的計劃及目標(biāo),我們一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

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