生活之美作文15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的生活之美作文，歡迎大家分享。
生活之美作文1
如果不是那次語文課，我也許很難學會感受美。
有點累，有點煩。生活中哪有美?我煩躁不安。走著，走著，吳老師帶著三位新老師來到面前。咦，這三位老師來干什么?
廖老師滿臉熱情：“首先，我獨奏尤克里里給你們聽�！倍饲伲聪�，一陣美妙的旋律從細弦里流露出來，如一陣清涼的泉水，流進心里。真美啊!這應該是我感受到最美的一次吧。
上步，走來，另外兩位老師也到了我們面前。他們熱情大方，但又似乎有幾分羞澀。“我們接下來尤克里里彈唱，給你們聽�！蹦且魂囀煜さ摹⒚烂畹�、如流水般的旋律再次縈繞于耳畔�！奥爧寢尩脑挘瑒e讓她受傷……”雄渾而略有低沉的歌聲和著旋律，如幾滴水珠，穿過屋外樹葉斑斑駁駁的條紋，離開的整個屋子，又滴在我們干涸的心間。兩位老師沉浸在歌聲里，我們不禁沉迷在里。時間仿佛也停了下來，歌聲和旋律在時間里緩緩旋轉，流淌。沒想到，尤克里里居然這么美。
驀的，一陣春風吹來，沙沙的余音和著流水般的旋律再次流淌。我的心底怦然一動，仿佛有什么要破土而出。
這不就是美嗎?就像尤克里里流水般的旋律一樣。美是無處不在的，哪怕是一聲足音，一陣微風，一片落葉，那也是美。只要我們處處留心，就會感受到。美，無處不在。
是的，美無處不在，我學會了感受美。
生活之美作文2
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味。可我卻說，生活是一個未知數(shù)。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發(fā)生；但是有時候則風云變幻，比如：10分鐘以前太陽還挺好的， 可十分鐘過后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來了。生活對于我們來說又何嘗不是如此？
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒牵顚τ趶娬邅碚f，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是****的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
生活之美作文3
奢華的東西不一定是最美麗的，最美麗的風景往往就存在我們生活的周圍。
夏天，每天都需要買一些水果來解渴，我們家也不例外，我和媽媽常常在一家買水果，每天，只要我和媽媽走過去，買水果的阿姨總是親切的迎上來，還給我遞上新鮮的水果，讓我嘗一嘗，當我們確定下來要買哪種水果時，她總是一邊幫我們挑選，一邊給我們講述吃水果的好處。
我們樓下有一位修車叔叔，一天中午，爸爸接我放學回家，半路上，摩托車壞了，只好推車回家，修車叔叔好遠看見我們，趕忙迎上來幫助我們。下午我上學了，來到車行門口，看見我家的車被檫的亮亮的，“哇”，我禁不住發(fā)出感慨，爸爸給他十元錢，他只要五元，爸爸說：“這五元是給你擦車的錢。”不用了，擦車我從不要錢了，然后發(fā)出憨厚的笑。
我們周圍還有許多這樣的人，郵遞員、車夫、清潔工都給了我們幫助，他們雖然很卑微，象塵土，但他們給我們的卻是難忘親切的感受。讓我們投入生活，讓我們的生活變的更美。
生活之美作文4
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界上是為了享受生活�！钡诙䝼�人說：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人說：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福�！鄙系劢o前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
是的，“既承擔磨難，又享受幸福”才是生活的真諦。生活是一條漫長的道路，一路上雖有美麗的風景，但也有兇惡的野獸，對于生活的福與禍，我們要坦然面對。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂趣，感受幸福中歡笑的滿足，不要總是嘆息生活對你不公，“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收獲美。會使你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充希望！
生活之美作文5
生活是美好的，而我們無時無刻不在用自己的身體和心靈去感受生活之美。
享受濃濃的親情，是在感受生活之美。記得有一個晚上，我感冒發(fā)燒了，整個人虛脫無力。被燒得迷迷糊糊的我聽見爸爸媽媽的談話，媽媽說∶“這樣下去可不行，身上這么燙，一定是發(fā)了高燒!”爸爸也很著急，他說∶“我?guī)畠喝メt(yī)院。”說完，抱起我就往外走。當時正下著大雨，大風呼呼的吹著，大雨嘩嘩的下著，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。媽媽一手把我抱住，一手撐著傘。爸爸拿了一件雨衣，披在了我的身上。一路上，媽媽不停地問我冷不冷，我看了看那把明顯向前傾的傘，又看了看衣服已經完全濕透的爸爸，心中十分感動，淚水模糊了雙眼。
擁有純潔的友情，也是在感受生活之美。我有一個好朋友，叫做崔琳，我們倆從小學一年級開始同學，關系好的不得了。有一次我的數(shù)學考砸了。我又難過又害怕，握著在操場上跑圈，想把心中的不快化作汗水蒸發(fā)掉。正跑到第五圈時。我聽見有人喊我的名字，我回過頭一看，是崔琳。她正努力的邁著兩條粗壯的腿，向我跑來。我連忙跑過去，問∶“你來干什么?”她氣喘吁吁地說∶“我來陪你跑。”我看了她一眼∶“就你那樣，別把自己累趴下了。”她一邊向前跑，一邊沖我喊∶“我們來比賽吧，看誰的速度快!”我一聽，也跟著她向前跑去。我們跑了十圈，再也跑不動了，崔林對我說∶“回去吧，你父母不會怪你的。”我望著她那爬滿汗水的的臉龐，點了點頭。后來我才知道，崔林患有輕度心臟病，不能跑步。
生活的本質是美好的，關鍵在于我們對待他的態(tài)度。你用樂觀的心態(tài)去看他，每一件事都是美好的。
生活之美作文6
生活不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。喜歡校園六點雨后的早晨，天地彌漫著一層層濕漉漉。靜悄悄青黛色的霧靄，有種霧里看花的夢幻。路邊脈脈閃動的汽車如螢火蟲在朦朧中閃爍，昔日喧鬧的城市如嬰兒熟睡般平靜和諧，似乎經不起一絲抖動。也許，也許這就是我們的原點！
喜歡晨曦撫摸肌膚，如輕紗繞身般柔順，露珠從綠葉飄逸滑落，飛濺的瞬間有熒光的閃耀，那些晶瑩剔透的露珠啊，你何曾比珍珠鉆石黯色？
喜歡剪不斷綿綿的細雨，如掛在天空縷縷細絲般童話的夢幻，也許那是苦澀中對夢想的憧憬。喜歡仰著頭讓雨水融入眼眶，總會莫名其妙產生一種感動！能凈化心靈的污跡，被洗滌過的眼睛更能看透這個世界……
喜歡偷望靦腆的夕陽紅著臉躲在彩霞的懷抱，有何不想拉著夕陽的手，卻在眼睛模糊中感嘆夕陽無限好，只是近黃昏的憂傷……
喜歡在帷幔包裹的夜晚，躺在草坪，欣賞星星為我眨眼睛，感觸月亮灑下的清輝，期待一顆流星刺破夜幕，留下閃耀的光，引我入深邃的遐想，感嘆”仰觀宇宙之大，俯察品類之盛“！
生活如此之美，而你一直幸福。
生活之美作文7
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”于是我開始尋找。終于，我發(fā)現(xiàn)了美，美就在我們身邊。
美是同學之間的關心。
那天中午，丁正宇被車撞了。在樓下的同學有的趕緊跑回學校，去找校醫(yī)；有的細心記下車牌號。在教室的同學聽到這個消息，原本安靜的教室一下子亂了，同學們有的匆匆跑下樓去看他，有的快速跑去找老師……這一切都是因為大家的關心。這種關心，讓我感受到了美。
美是同學之間的互相幫助。
大家在一起踢球時，韓嘉瑞受了傷，是李雨時把他送到了醫(yī)務室；王小林成績不夠好，為了讓他的成績提高，我一點一點幫助他，耐心地給他講解。這種幫助，讓我感受到了美。
美是同學之間的謙讓。
每次站隊回到教室，大家都會到后面接水喝。接水時，大家總是你讓著我、我讓著你，而且每個人都只接一點、夠喝了就馬上讓給下一個同學。這種謙讓，讓我感受到了美。
美還是節(jié)儉。
每次下課時，我們總會隨手把燈關掉，不會多浪費一度電；每次洗完手，我們總會把水籠頭擰緊，免得浪費一滴水。這種節(jié)儉，讓我感受到美。
其實，生活中處處都是美，只要我們用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
生活之美作文8
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說，生活是一個未知數(shù)。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發(fā)生；但是有時候則風云變幻，比如：10分鐘以前太陽還挺好的， 可十分鐘過后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來了。生活對于我們來說又何嘗不是如此？
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對于強者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
生活之美作文9
生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閑暇時，到鄉(xiāng)下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，于靜室之內，神游于書海之中，讓書香、茶香盈滿窗欞，此閱讀之美，只有潛心于字里行間，才能領悟到。
午后，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字�；蚴悄闷鸲芷鹱V架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉于音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒云，該是一幅多么美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的'柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車于公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收獲到。
生活中處處都有美。發(fā)現(xiàn)生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
生活之美作文10
生活之美與幸福其實是密不可分的。當你感受到生活的可愛與美好，你就是幸福的：當你擁有了幸福，那你一定發(fā)現(xiàn)了生活之美，找到了生活的真諦。
暑假的一天，我漫無目的的走在大街上，一群人圍觀著什么。我走上前去，是一個男學生跪在地上，胸前掛著一個很大的牌子，上面寫著他的經歷以及他的希望云云。我并沒有顧及那些，只是仔細的端詳著他。一張很白的臉，但有些發(fā)黃，雙眼凹陷，一動不動的盯著地面。顯然，他一定很貧苦。
我本想扭身就走，因為這種場面我看得太多了�？梢宦暫苤赡鄣穆曇魝鱽恚骸拔也灰X，我只要書和筆，我只要書和筆�！�
以后的事情可想而知，眾眾人紛紛掏出身上的筆和本塞給了那位學生，嘴里也都不停地感嘆著他的悲慘。
我突然感受到有一股從未有過的感動與幸福，一種來自這位學生和這些陌生人的幸福。他們給予了這位學生的幫助，雖然他們和學生素不相識。在這個百般無聊的夏天，它讓我感受到，這個世界是美好的，它充滿了愛》
這就是生活中一個不起眼的美，一個小小的幸福。
幸福與生活的美就是這樣：微小，但蘊含著偉大的含義。
生活帶給我們幸福，我們可以毫無顧忌的收下它們，異樣的感動駐留，表情安詳，嘴角上揚，然后內心的花朵絢爛開放！
生活之美作文11
生活是一首讀不完的詩，有韻味，生活是一支唱不完的歌，有情調，生活是一杯濃濃的咖啡，苦中有甜，甜中含苦。
一次，遠方的叔叔給父親寄了一箱，堅果，適逢元旦，迫不及待的打開包裝盒，一排排整齊的小吃，一臉得意地跳入你驚喜的雙眼，往嘴里丟一塊果仁，享受著干果在牙床間迸裂的脆響，整個世界都變得和藹起來，一個時刻的美好，就這樣寄托在兄弟間的情誼上，一袋味美的果仁身上。
送走了多情的秋，大大冽冽的冬就大搖大擺的來了，不知不覺我的手上添了不少凍瘡，癢痛難忍，母親板著臉數(shù)落我，不知多長時間，但也仔細認真的為我挑選了一雙溫暖的手套，一條舒服的圍巾，而如果看見我兩手通紅，就在一旁看著作業(yè)時，就有一種嚴肅的口吻正色道，快給我把襪穿上，我總是笑好一陣，然后把腳塞進襪子，睡覺時，每次聞到手套上那縷的要消藥草香，我就會想起母親，小心輕柔地幫我上藥的情形，這是母愛的清香。
生活需要我們用心去體會，用心去聆聽，用心去，品味，用心去感受，只要我們用心去捕捉一切美的東西，我們就會更熱愛這個世界，更熱愛美麗的生活。
生活之美作文12
生活是一杯濃而又香哼的美酒，生活是一首美妙而又動聽的曲子；生活是一副長長的五彩斑斕的畫卷。
生活是美好的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
在生活中做一個風景的欣賞者，你會發(fā)現(xiàn)生活之美。當你匆忙的走過見道倆旁時，你是否會注意道路倆旁無限生機，美好的風景。一般人的答案都是“NO”,他們只沉迷于世俗的生活，整天奔波忙碌，忽略了生活中最美的風景。
讓我們駐足在街道邊，做一個風景的欣賞者。只有這樣，又不經意間你會發(fā)現(xiàn)生活之美，生活就如道路倆旁的風景一樣是一中令人難以捉摸的美。
在生活中做一個美食的品味者，你會發(fā)現(xiàn)生活之美。當你漫漫不經心的吃著手里的美食時，你一定會感到手里的美食是令味的，縱然你認為是美食。那是因為你沒有慢慢的，仔細的品味它，一味的認為不管吃什么只要填飽肚子就行了。這種想法是錯誤的。當美食進入我們的嘴巴時，讓我們細嚼慢咽做一個美食的品味者。不經意，那是因為你細細品味了生活，生活給人以一種難以形容的甜蜜的美。
在生活中做一個樂音的聆聽者，你會發(fā)現(xiàn)生活之美。在今天這遭雜的社會，人們的心也變得麻木和繁躁了。你靜下心來，仔細聆聽大自然的樂音，你會發(fā)現(xiàn)小鳥的叫聲是無比的清脆，風吹柳條飄舞的聲音也是一種美妙的樂音，只要你細細體會生活，你會發(fā)現(xiàn)無限的生活中暗藏著的美的玄機.
我們一起做一個生活中的欣賞者、品味者，還有聆聽者，欣賞和品味生活之美，生活是美好的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
生活之美作文13
隨著清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我的愛好。
星期天，我提著相機漫步在街頭，“閑庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……構成一幅幅和諧美好的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構思并不新穎。
��！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書拒前，那無數(shù)雙拿著書、艷著書、舉著書的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當這個情景出現(xiàn)在眼前時，我就感覺到有一種力量推動著我。這些手僅僅是在拿著書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多么令人感動！看到這無數(shù)雙手，你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了，那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”，又攝下了什么？腳，圖書館前等待開門的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著手杖和雙拐的……看著他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在排徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進的道路上留下了堅實印跡的腳，多么令人振奮！看到它們，你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著奮進者的陶醉和滿足。
“咔嚓”這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人們的真誠的微笑，看到成果的欣慰的微笑，我隨處可見的微笑，時時激勵著我，鼓舞著我：我看到一個廣闊美麗的世界，它充滿了對生活的愛，充滿了對未來的幢憬，充滿了對美好事物的追求。
你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。
生活之美作文14
生活是平凡的，卻又與眾不同，生活得美，或許有時就在平凡的一天。
父親不美，他只是一名普通普通的維修工人。
早晨，鬧鐘響起，我才慢慢吞吞地坐起來，從朦朧的目光中看到父親早已起來為我準備早餐。
在洗臉的時候，看見父親忙碌的身影，心中不免涌起一股暖流。
吃完飯后，父親詢問我我飯錢還夠不夠，當錢不太多時，就會馬上拿出錢來遞給我，并囑咐我路上小心慢走。
在上學的路上，心中有一絲溫暖的感覺，一路上的一切，是多么熟悉卻又感到與眾不同。
中午，大家都爭先去買飯，而我一馬當先來到賣麻辣串那里，于是趁著沒人，抓緊買了兩串，給了她五元錢，本應該找給我四元，可是由于匆忙我就跑掉了，當去買其他東西時，可是左掏又掏都沒錢，這才回憶起賣麻辣串的沒有找給我錢，剛想回去把錢要回來轉眼一想：有人說，這里的人基本都是回族人，不好惹。所以想到這里心中就有一些緊張，就又找了一個同學和我一同去，到了那里令我震驚的是······賣麻辣串的人說：“以后要小心”，邊說，便把四元錢遞給我。當時我高興的一蹦三尺高。一是錢失而復得，二是這里的人并不是這樣可怕。
母親不美，母親也只是一名普普通通的工人。
每天我回到家，母親總給我接下書包，再去給我做飯，而我卻早已忘記母親做了一天的工作也非常累寫完作業(yè)后母親總是給我洗水果。即使在我復習功課的時候母親也會把燙好的牛奶或遞給我一杯熱騰騰的水。對我說：“別累著”，而我也忘記了母親也很累。
母親是偉大的，母愛是無微不至的。
讓我們仔細觀察發(fā)現(xiàn)并品味生活之中的美。
生活之美作文15
您總是早早來到教室，給我們打開窗戶迎接早上第一縷陽光；您總是拿著課本，陪著我們背書，大聲的朗讀著課文;她邊走邊看，不動聲色把我們東大西歪的文具盒擺放整齊，輕輕的把我們沒有整理好的衣角拉平，靜靜的，柔柔的，日日如此，從不間斷，她就是教室里一道最優(yōu)美的風景。
忘了從什么時候開始，我漸漸習慣了看到您在講臺上忙碌的身影，黑板上干凈漂亮的板書，還有講課時神采飛揚的樣子，就算是一些細微零星的動作，我們都記得很清晰，您時而拿著課本仰頭朗誦，時而斜著眼睛對我們咪咪笑著，您的課永遠是那么的生趣盎然，像一道美麗的風景讓我們始終留戀。
您很嘮叨，但再多的話語也表述不完您的良苦用心；您很嚴厲，但我們的點滴卻全銘記于心；您給我一個微笑，我們就渾身是力量，您的一個眼神我們就找到了方向，您給我們的每一句話就打開我們一扇扇窗，您放開雙手，毫無保留，讓我遨游在知識的海洋，真美呀！
生活中，品味過很多美的味道。您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，使我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
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