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實(shí)用的古詩(shī)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī)，又稱古風(fēng)、往體詩(shī)。那么你有真正了解過古詩(shī)嗎？以下是小編幫大家整理的古詩(shī)作文8篇，歡迎大家分享。
古詩(shī)作文 篇1
我喜歡讀古詩(shī)，古詩(shī)用簡(jiǎn)單的文字向我展示了無(wú)窮盡的內(nèi)涵。
古詩(shī)是一幅美麗的畫卷。徜徉其中，我領(lǐng)略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季，我等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，那碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，猶如媽媽溫暖的'手，牽著我走進(jìn)了春天，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，讓我感受到了夏日的熱情和快樂。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停車坐愛楓林晚，盡情沉醉于霜葉紅于二月花，在菊殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)、豁達(dá)和不屈。在大雪紛飛的冬天，更有著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的傲骨豪情；而千樹萬(wàn)樹梨花開又向我展現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，掛著厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍如置身于童話世界中。在古詩(shī)這幅浩瀚無(wú)邊的畫卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜；我可以領(lǐng)略北方的豪情，君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；我用自己的眼睛，在有聲有色地誦讀中，游遍祖國(guó)的山山水水。
古詩(shī)是一幅綿延不盡的畫卷，我慢慢地展開，慢慢地讀。我相信，在古詩(shī)的國(guó)度中，我可以欲窮千里目，更上一層樓，用自己的雙眼覽遍祖國(guó)的壯麗山河。
古詩(shī)作文 篇2
記得我很小的時(shí)候便愛讀古詩(shī)了，因?yàn)楣旁?shī)能帶給我美好的享受與快樂，啟迪我心靈的古韻，提高我的文化修養(yǎng)，陶冶我的情操。在我成長(zhǎng)的道路上，古詩(shī)始終伴我一路前行，從未間斷。
飯桌上，看著弟弟撒下的飯粒，我不禁脫口而出：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”此時(shí)的我體會(huì)到的'是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹下，我撫弄這隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝，輕吟著：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毙『舆叄铱粗行⒌涅Z群，不禁佩服古人對(duì)鵝的細(xì)致描寫：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
還記得去年爬敬亭山時(shí)的情景，更讓我領(lǐng)略了古詩(shī)的“博大精深”。當(dāng)我爬上山頂時(shí)，真切的感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。當(dāng)我來(lái)到瀑布面前，看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢(shì)向我們傾說(shuō)“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的仙境。當(dāng)我看見滿池的荷花荷葉時(shí)，耳邊又響起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的佳句。
是啊，當(dāng)你漫步在田間小道上；當(dāng)你留戀于迷人的風(fēng)景區(qū)；當(dāng)你攀行在巍峨的高山上，你一定會(huì)感受到詩(shī)的腳步時(shí)刻與你同行。因?yàn)槊恳惶幧�，每一處水，都是因�(yàn)樵?shī)而顯得更壯觀更美麗。
當(dāng)你感嘆光陰似箭時(shí)；當(dāng)你面對(duì)鮮花與掌聲時(shí)；當(dāng)你面對(duì)挫折與失敗時(shí)，你一定會(huì)感受到詩(shī)的力量在激勵(lì)你，鞭策你。
聽：“明日復(fù)明日，明日何其多。”“少壯不努力，老大徒傷悲！”古詩(shī)正以它巨大的力量震撼著你，催促著你奮勇前進(jìn)！
是啊，這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)的內(nèi)涵。我將緊握著它的手，銘記著它的教誨，默念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
古詩(shī)作文 篇3
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，如同一個(gè)姹紫嫣紅、群芳爭(zhēng)艷的百花園，其中，詩(shī)詞就是百花園中最嬌艷的那朵花蕾。詩(shī)詞猶如一杯清新爽口的香茗，細(xì)心品味令人心曠神怡；詩(shī)詞猶如一幅意境深遠(yuǎn)的國(guó)畫，仔細(xì)觀賞令人思緒紛飛；詩(shī)詞猶如一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲，靜靜聆聽令人如癡如醉。至今不忘那首引領(lǐng)著我上古詩(shī)詞的啟蒙詩(shī)《詠鵝》，下一個(gè)穿著花裙子的小女孩牙牙學(xué)語(yǔ)的念道：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌從此，唐詩(shī)便在我幼小的`中扎下了深深的根。
我為古詩(shī)詞代言。一首詩(shī)就像一幅畫，它讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，有廬山瀑布的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，有河的九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯，有險(xiǎn)峻三峽的兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山，也有秀麗江南的日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如南，還有鸛雀樓上的白日依山盡，黃河入海流。
我為古詩(shī)詞代言。古詩(shī)詞無(wú)處不在，當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊對(duì)我說(shuō)了一句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山，我頓時(shí)重振旗鼓。當(dāng)我求知若渴卻屢屢碰壁時(shí)，便會(huì)想起那一句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海來(lái)給自己加油打氣。當(dāng)我迷失了方向感到前途時(shí)，一句山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村重新點(diǎn)燃了我的。當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛度光陰時(shí)，的一句少壯不，老大徒傷悲點(diǎn)醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。
我為古詩(shī)詞代言。尋覓在茫茫詩(shī)海，慈母手中線，游子身上衣讓我深深理解了，我便有了用我的寸草心報(bào)達(dá)的三春暉的信念。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔遲讓我明白了從小努力學(xué)習(xí)的重要性，不要因碌碌無(wú)為而給自己留下終身遺憾。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲使我深感光陰易逝，知道了自己務(wù)必要。洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺讓我懂得了的純潔和珍貴。
我為古詩(shī)詞代言。詩(shī)詞可以陶冶情操、可以修身養(yǎng)性、可以讓人浮想聯(lián)翩，每每讀起那大江東去，浪淘盡，千古，我的心中都會(huì)涌起一陣飲馬江邊，看那滔滔江水，體會(huì)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆的豪氣，每每讀到橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住，自己也仿佛置身于月缺花殘的小院之中，為的匆匆離去而黯然神傷。每每讀到竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生，我都有一種浪跡天涯的沖動(dòng)
詩(shī)詞伴隨著我懵懂無(wú)知的孩童到小學(xué)六年級(jí)，是我道路上的摯友。詩(shī)中有苦有樂、有喜有悲，耐人尋味、發(fā)人深思。相思的紅豆、巫山的云雨、大漠的、回鄉(xiāng)的旅客都是我的一個(gè)又一個(gè)閨中密友，她們帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)別有洞天的世界。我愛古詩(shī)詞！我為古詩(shī)詞代言！
古詩(shī)作文 篇4
今天是農(nóng)歷正月初一，老百姓們迎來(lái)了一個(gè)歡樂的好日子一一春節(jié)。瞧，大街小巷人如潮：有的在放鞭炮，噼里啪啦震天響；有的在喝屠蘇酒，直到喝得酩酊大醉；有的在貼“�！弊郑Ｍ胰诵腋？鞓贰@可真是熱鬧非凡��！
我叫王安石，是當(dāng)朝宰相，還是一名詩(shī)人。今年春節(jié)，我回家探望親人。剛下馬車，鄉(xiāng)親們就圍了過來(lái)。我一眼就看到了人群中的母親，趕緊跑向她，雙膝跪下。母親見了，十分欣慰，激動(dòng)得淚流滿面。今天，全體村民歡聚一堂，談笑風(fēng)生，吃團(tuán)圓飯，舞獅舞龍，好不快活！
傍晚時(shí)分，我回想起白天發(fā)生的一幅幅溫馨的畫面，突然詩(shī)興大發(fā)，迅速拿出紙筆，龍飛鳳舞，一首《元日》問世了。如今，正值我主持變法之時(shí)，我相信在這新的`一年里，人們一定會(huì)過上幸福美滿、安居樂業(yè)的好日子！
古詩(shī)作文 篇5
古詩(shī)給了我很多啟發(fā)，也讓我喜歡上了擁有魅力中國(guó)古代文學(xué)。
小時(shí)候，我很喜歡讀送別的詩(shī)，李白的《贈(zèng)汪倫》是我會(huì)背誦的第一首詩(shī)�！袄畎壮酥蹖⒂校雎劙渡咸じ杪�。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我問媽媽“忽聞”是什么意思，媽媽說(shuō)“忽”是突然的意思，“聞”是聽見，總意是突然聽見，我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。詩(shī)意雖然不懂，但是喜歡讀詩(shī)的感覺，喜歡詩(shī)歌的韻味。
就這樣我一首首地積累，背了很多關(guān)于送別的詩(shī)�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”背完后，媽媽都會(huì)把一些詞的意思與我討論一番，然后便問我明白沒有，我總是把詩(shī)的'意思說(shuō)一遍，并讀出詩(shī)人的情感。我體會(huì)到了不同的場(chǎng)景，詩(shī)人的情感是不一樣的�！顿�(zèng)汪倫》中并沒有太多的悲情，有的是對(duì)朋友友情的歌頌；而這首《陽(yáng)關(guān)三疊》卻寫出了王維對(duì)朋友遠(yuǎn)行的擔(dān)憂。
在送別詩(shī)里我最喜歡的一首是白居易的《賦得古原草送別》——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)方侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情�！敝v述了白居易與朋友送別時(shí)的不舍之情。
在這些送別詩(shī)中，詩(shī)人們都把與朋友、親人之間的不舍和思念情感寫得淋漓盡致。漸漸的，我背詩(shī)也背出了興趣，我也懂得比較同一類題材詩(shī)人不同的寫法和表達(dá)方式、方法，并也關(guān)心起詩(shī)的故事和詩(shī)人的身世，在這些學(xué)習(xí)中我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
古詩(shī)作文 篇6
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”這是誰(shuí)在背古詩(shī)呢？那肯定是調(diào)皮搗蛋的我了。
暑假已過一半，我的假期作業(yè)也都已經(jīng)按時(shí)完成了，可惡的爸爸就給了我一項(xiàng)堅(jiān)決的`任務(wù)，就是對(duì)四年級(jí)有密切關(guān)系的古詩(shī)考級(jí)——古詩(shī)80首，我一聽馬上就眉頭緊皺，這不是要我的命嗎？不過，老爸的話就是圣旨，我能為抗嗎？最后爸爸給了一星期的時(shí)間讓我把這本古詩(shī)80首全部背出。我就不情愿的點(diǎn)頭同意了，于是我就每天拼命地背古詩(shī)，可是有幾首古詩(shī)實(shí)在是太難了，我的頭都快爆炸了，這可怎么辦呢?一星期的時(shí)間一晃就要過了，我還是沒有全背出，后來(lái)爸爸給了我一個(gè)小妙招，就是弄懂故事的大概意思，這樣就容易多了，我聽了爸爸的一番話，背古詩(shī)果然輕松多了，一周就把80首古詩(shī)全部解決。最后還通過爸爸嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我的心就像一塊石頭終于落下了。經(jīng)過這次背古詩(shī)，我總結(jié)了一個(gè)結(jié)論，無(wú)論被什么東西，不要死記硬背，只要懂得訣竅，什么事都能引刃而解。
這個(gè)暑假我過得太有意義了！
古詩(shī)作文 篇7
我和古詩(shī)有著不解之緣。從五歲時(shí)就開始朦朦朧朧的聽了李白的《靜夜思》，直到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇古文，瞬間就對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了興趣，對(duì)它的朗朗上口用詞的巧妙感到無(wú)比好奇。古詩(shī)跟我的生活產(chǎn)生了不可或缺的情緣。
古詩(shī)是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會(huì)很幸福；古詩(shī)是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個(gè)中滋味；古詩(shī)是帆船，需要我們用心靈來(lái)駕馭！。我不單單只是對(duì)古詩(shī)感好奇，而是打心眼兒里喜歡它。在我心中，古詩(shī)就像一座五彩繽紛的花園，花園里面種著許多花朵，它們正等著我們?nèi)バ蕾p去感悟。在李白的《贈(zèng)汪倫》中，我體會(huì)到了汪倫和李白的深厚友情；在蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，我仿佛看見了一幅美麗動(dòng)人的`西湖美景……詩(shī)，哺育著我，讓我每一刻都過的充實(shí)。古詩(shī)像一個(gè)神秘的詩(shī)人用他唯美的詩(shī)句描繪一幅幅美麗的畫卷。古詩(shī)像一個(gè)美麗的花園用他多姿的花朵展現(xiàn)一張張美麗的畫面。古詩(shī)像一位美麗的仙女用他神奇的魔法變換著多彩的生活。
如果我是小鳥，那么古詩(shī)就是大樹，大樹陪伴著小鳥，讓小鳥在樹上開心快樂的生活。就是因?yàn)楣旁?shī)，使我變成了一個(gè)富有書卷氣的女孩。它也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折，想要放棄時(shí)，就想到了《長(zhǎng)歌行》漢樂府中的“少壯不努力。老大徒傷悲”，這樣我就能重新打起精神，認(rèn)真思考問題。當(dāng)我看到遍地的花朵時(shí)，就會(huì)想到葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”讓我驚喜不斷……
每種古詩(shī)的形式都是不一樣的，有的是送別詩(shī)：“又送王孫去，萋萋滿別情”。有的是愛國(guó)詩(shī)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。有的是吟春詩(shī)：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。有的是描寫夜晚詩(shī)：“人閑桂花落，夜靜春山空”……各種各樣的詩(shī)，每一首詩(shī)都是一個(gè)內(nèi)容。古詩(shī)能把一個(gè)故事縮減為一首詩(shī)，能把一個(gè)古詩(shī)描寫的有聲有色，能把一個(gè)美麗的風(fēng)景描寫的栩栩如生！真是太神奇了！
古詩(shī)給予我們豐富的知識(shí)，能讓我們?cè)谶@么短的一首詩(shī)中，體會(huì)作者的用意。在以后的歲月中，古詩(shī)會(huì)伴隨我這一生，讓我的生活變得更加有文化，有內(nèi)涵！每當(dāng)我讀著一句句古詩(shī)詞時(shí)，就能感受到作者當(dāng)時(shí)的寫詩(shī)的情感，有的詩(shī)人懷才不遇抒發(fā)自己的前途苦悶之情，有的詩(shī)人滿懷欣喜渴望跟自己的摯愛共度一段佳話，有的詩(shī)人暢游山水感嘆祖國(guó)的大好河山。詩(shī)是詩(shī)人對(duì)生活的表達(dá)，又是對(duì)情感的抒發(fā)。
古詩(shī)，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財(cái)富。讀懂它，生活必會(huì)收獲很多樂趣！
古詩(shī)作文 篇8
靜的黑夜，萬(wàn)籟俱寂，我坐在臥室的窗前，右手捧著一本《唐詩(shī)宋詞》，左手端著一杯清茶，思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
青蓮的傲
“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！蹦晟俚哪�，不畏強(qiáng)權(quán)，如梅花般高潔傲岸，讓貴婦磨墨，讓力士脫靴，你的傲骨讓我佩服不已。也正因如此，你被奸佞陷害，仁途坎坷，然而你仍能灑脫的去面對(duì)�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人。”“世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！�
從古詩(shī)中，我了解了青蓮，了解他的傲岸。
易安的愁
走過蜿蜒的長(zhǎng)廊，我看到一位身著白衣的女子站在窗前，看著院里的黃花，眉宇間寫滿了憂傷。是��！這一切本不應(yīng)該是你這一介弱女子能夠承受的��！國(guó)破了，家亡了，你的心也不知所措了。正因如此你才能吟詠出“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”。這不正是你自身寫的照嗎？曾幾何時(shí)，你的笑一直印在我的'腦海中揮之不去�！盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦菚r(shí)的你，是那樣的開心與快活，可是現(xiàn)在呢？“滿園黃花堆積，憔悴損”。
從古詩(shī)中我了解了易安，了解了他的愁苦。
東坡的豪
“明月幾時(shí)有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年�！笨�，一位青年男子獨(dú)自坐在月下。今天本是中秋佳節(jié)，花好月正圓，可是你不得不獨(dú)自在月下喝著悶酒。因受牽連，你被一貶再貶，但你仍樂觀去面對(duì)，仍能送出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。你不因被貶而苦惱，留下了《赤壁賦》，《后赤壁賦》等不朽的詩(shī)篇，你的豪邁一直在我的腦海中。
從古詩(shī)中我了解了東坡，了解了他豁達(dá)的胸懷。
從思路中回來(lái)，呷一口清茶，品位著古詩(shī)中作者的喜怒哀樂，悲歡離合，與古詩(shī)同行，寂寂寞的黑夜中，我不孤單。
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