學(xué)習(xí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
從開始上學(xué)起一直到現(xiàn)在，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，直接原因是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。
三年級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四年級(jí)老師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作能力超級(jí)差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級(jí)怎么辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢老師那里學(xué)作文。一見面邢老師就給我一張表格讓我填。我拿過來(lái)一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢老師分析了我作文寫不好的原因：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞，然后邢老師拿出合同，并說：“十節(jié)課不愁作文�！蔽野胄虐胍�，可還是來(lái)上課了。果然，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文知識(shí)，也學(xué)到了許多寫作文的方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了。內(nèi)容也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來(lái)，我自己感到很高興，能有打印的作文了。但是我覺著我的作文內(nèi)容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我相信在邢老師的指導(dǎo)下我會(huì)逐漸改正我的這些毛病的。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在我未出世的時(shí)候，我的爺爺已經(jīng)不在這個(gè)世上了，他已經(jīng)去了另一個(gè)星球。
從我懂事的那天起，我的心中就存在著一個(gè)慈祥的“爺爺”——地球。沒有了它，就沒有人類；沒有了他，就沒有美麗的世界；沒有了他，我們就不會(huì)生活的如此豐富多彩……所以，我很愛我的“爺爺”
“爺爺”告訴我：“水是生命的源泉。”在沙漠中，就是沒有水，人們就這樣渴死了；植物也是因?yàn)槿狈λ菸Ｋ�告訴我們：“要節(jié)約用水。”不然，我們就會(huì)像那些植物一樣，因缺少水分而死。
“爺爺”還說：“要保護(hù)森林中的朋友，例如說樹，他也有好處。春天的樹，是花兒們選美的地方；夏天的樹，是蟬兒們唱歌的舞臺(tái)；秋天的樹，是葉兒們睡覺的搖籃；冬天的樹，是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�！薄盃敔敗闭f的沒錯(cuò)，樹木的好處很多。正因?yàn)槲覀內(nèi)祟悶E砍濫伐，大樹朋友們逐漸減少，而洪水猛獸卻危害我們的家園。所謂說：“危害地球，就是危害我們?nèi)祟愖约�；拯救地球，就是拯救我們�(nèi)祟愖约��！彼晕覀円Ｗo(hù)森林中的朋友。
“爺爺”他還說：“要保護(hù)好我們的環(huán)境�！薄盃敔敗闭f的沒錯(cuò)，空氣也是我們的朋友，我們也要保護(hù)它，讓我們每天都生活在清新的空氣當(dāng)中。如果我們的空氣朋友被污染了，我們將生活在一個(gè)煙塵彌漫的地球，這不但是對(duì)我們的身體有危害，還會(huì)對(duì)地球“爺爺”有重大的危害，所以，我們要保護(hù)環(huán)境。不要隨地扔垃圾，把垃圾送回它自己的`家――垃圾箱。
我從“爺爺”的話中獲益匪淺。我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的地方，他還教懂了我：生命是只有一次，我們要保護(hù)它，不能讓他受到危害。
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天我們又到娃哈哈小學(xué)學(xué)習(xí)生存訓(xùn)練。
這次我們學(xué)習(xí)的課程倒過來(lái)，先上生存教育課程，再去學(xué)習(xí)游泳。我們學(xué)習(xí)了急救知識(shí)，比如有火險(xiǎn)就打119，有人受傷就撥120，有相撞打122，報(bào)警就打110。
我們上了大約一個(gè)小時(shí)的課，就去上大家最喜歡的課程：游泳。當(dāng)然，首先還是先去換好泳衣，等我們出來(lái)以后，老師就讓我們?nèi)プ鱿滤暗臏?zhǔn)備工作，接著大家各找各的教練。全部準(zhǔn)備就緒以后，教練讓我們先在地上趴著做蛙泳的動(dòng)作，大家把腳抬起來(lái)，打開，然后用力往后一蹬。我們練習(xí)了十幾次，教練終于讓我們下水了，我真想迫不及待地跳下去，但是不能跳，只能走樓梯下去。我們剛下去的時(shí)候，水真的好冷啊，而且教練一直向我們潑水，真是冷上加冷呀！我把全身往水里鉆，馬上開始練習(xí)游泳，一下就不覺得冷了。在水里的時(shí)候，我把頭伸進(jìn)水里，水里好像一個(gè)海洋博物館呀，我正在這美好的想象中，忽然口哨聲打破了沉靜，原來(lái)是回家了，于是大家戀戀不舍上了岸。
今天游泳好開心，很多同學(xué)都說是先苦后甜，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)游了。只是很可惜，我只能游3米，不能游4、5米，所以我要加強(qiáng)練習(xí)了。
學(xué)習(xí)作文 篇4
那天老師問我們，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？這個(gè)問題把我問呆了。是啊，我為什么要學(xué)習(xí)？是為了讓被時(shí)間染白銀發(fā)的父母一個(gè)幸福的晚年吧！父母用了半輩子的青春供我上學(xué)，我又有什么資格對(duì)學(xué)習(xí)說“不”呢？如今的父母，已不像曾經(jīng)那么有力了，臉上也有了歲月的痕跡。至少，為了父母我要努力學(xué)習(xí)，給他們的一個(gè)好的晚年。
是為了自己的未來(lái)吧。如果沒有文化，現(xiàn)在的時(shí)代哪一個(gè)好的工作不看文品？今天的社會(huì)已經(jīng)是這樣了，更何況是將來(lái)。如果現(xiàn)在的懶惰，現(xiàn)在一時(shí)的快活可能就會(huì)影響自己整個(gè)未來(lái)，那條未知的大好前途！
是為了子孫后代過得更好吧。也許現(xiàn)在的我們家里都不富裕，但是，我們可以努力讓自己的下一代過得更好。這也正是我們現(xiàn)在父母所期待的，不是嗎？打的為什么要學(xué)習(xí)，這個(gè)問題的答案有千千萬(wàn)萬(wàn)種，或許有人說，那么多學(xué)習(xí)差的人不都過得很好，為什么我們要辛辛苦苦得去學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)的確很累，但是我們?cè)诖藭r(shí)此刻努力，將來(lái)就一定會(huì)變得輕松。哪怕有些學(xué)習(xí)差的過得日子比我們的好，但至少，我們的日子過得比他悠閑自得。
如果將來(lái)我們當(dāng)了老師，我們有休息的日子，不論是暑假還是寒假，就連每星期都有雙休日。就像現(xiàn)在這種炎熱的夏天，學(xué)習(xí)差的還在四處奔波，賺錢，而老師則可以在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地陪著父母，吹著空調(diào)吃著西瓜。這難道不好嗎？
所以，“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”這個(gè)問題，我想最好的答案便是，為了自己！
學(xué)習(xí)作文 篇5
一提到“學(xué)習(xí)”這一名詞，包括我在內(nèi)，頭一下子就大了，像是一個(gè)落在地上的糖果，吸引過來(lái)了一群螞蟻，螞蟻一號(hào)：父母的期盼。螞蟻二號(hào)：如同監(jiān)獄的學(xué)校。螞蟻三號(hào)：枯燥無(wú)味的書本……神色瞬間就變了味。
其實(shí)，它本該就是這樣。有人說你只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，才能學(xué)好習(xí)，其實(shí)，這只是少數(shù)人能在其中回味無(wú)窮，這個(gè)時(shí)代，大家都對(duì)學(xué)習(xí)一副嚴(yán)肅的嘴臉，你難道真的不會(huì)毫不被沾染嗎?如果，大家都認(rèn)為學(xué)習(xí)如同游戲般，也便可以無(wú)師自通了，到最后還能打到Boss,然而，這是行不通的。這個(gè)社會(huì)就是這樣。年輕人就是祖國(guó)的未來(lái)，一個(gè)國(guó)家，一旦落后，就要被欺壓，侵略�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存。”所以，對(duì)待學(xué)習(xí)，只能嚴(yán)謹(jǐn)。
學(xué)習(xí)并非努力了就有回報(bào)。
面對(duì)理科，你總會(huì)聽別人說，“我把這整個(gè)書店的高考題都已經(jīng)做了個(gè)遍”心里想著，他是多么厲害，學(xué)霸呀，定會(huì)成績(jī)很高。其實(shí)，那可不一定。題海戰(zhàn)術(shù)，并不是絕對(duì)的正確的方案，如同，你已經(jīng)將1+1=2熟練至極，還要重復(fù)做好幾遍，為什么不將這些時(shí)間用來(lái)攻克更難的題目。最好的辦法就是從題中找出漏洞，然后專注于它們。用蠻力只能費(fèi)力不討好。
面對(duì)文科。很多學(xué)生，擁有張口就來(lái)的好的文采，彪一口流利的純正英語(yǔ)，全都是日積月累，不斷的一次又一次地突破自我，并不是，考前一天不睡覺，讀一晚上英語(yǔ)，優(yōu)秀作文就能夠達(dá)到的境界，每天一小時(shí)，365天就是，365小時(shí)，而你的一個(gè)晚上12個(gè)小時(shí)，真的能夠趕上嗎?
這些作業(yè)總是一些抄抄寫寫，看起來(lái)像是完成了作業(yè)，腦子里如果想三想四，聽聽音樂，這可能只鍛煉了手部肌肉。方法，很重要。
其實(shí)，學(xué)習(xí)就是，努力與方法的結(jié)合，既然你不是天才，那就用汗水來(lái)證明自己，畢竟天生我材必有用!
所謂學(xué)習(xí)，并不是多少字就能詮釋的，它的神秘沒人能夠看懂，我們都在用自己的理解來(lái)呵護(hù)它，接近它，在我的腦海中，所謂學(xué)習(xí)，就是這樣。
學(xué)習(xí)作文 篇6
上周末晚上，媽媽準(zhǔn)備給我做揪片湯，我想到媽媽又上班又做家務(wù)很辛苦。于是，我對(duì)媽媽說：“我?guī)湍鲲�，行嗎？我已�?jīng)是大男孩了�？措娨晞±镎f的，男女搭配，干活不累�！蹦銊e說，還真把媽媽逗樂了。
我們說笑的瞬間，媽媽就把面和好了，不一會(huì)兒就搟好了面。我提議說：“媽媽，您別動(dòng)手，我來(lái)切。”媽媽同意了，提醒我，要慢點(diǎn)用刀，不要切到手。我小心翼翼地拿起搟面杖把展開的面用搟面杖一點(diǎn)一點(diǎn)往上推著卷起來(lái)，面就卷好了。接著，我用刀在卷好的面中間劃了一長(zhǎng)道，面就從搟面杖上分兩邊倒了下來(lái)，我把搟面杖拿掉后，把面再用刀分割成若干塊的小長(zhǎng)條。
這時(shí)，我問媽媽：“是該下鍋了吧？”媽媽說：“那你就把揪片下鍋吧！”我心想，這么簡(jiǎn)單�？烧f起來(lái)容易，做起來(lái)難啊！我先抓了一大把面扔進(jìn)鍋里，要不是媽媽眼疾手快拉我一把，手可能就燙腫了呢！媽媽告訴我，揪片要一片一片地放，不能抓一大把，更不能往開水里扔，不然會(huì)燙手。
第二次做的時(shí)候，我按媽媽的要求去做，果然成功了。晚上，品嘗著我和媽媽一起做的揪片湯，我感到特別自豪。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我有點(diǎn)悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)的熱情正在一步步慢慢地消退。
以往對(duì)于感興趣的東西，還會(huì)有鉆研的心思，會(huì)把自己靜靜地關(guān)在一處，慢慢地沉浸其中。
可如今，似乎變得浮躁的很。
不管做什么，一旦覺得碰到坎，有點(diǎn)無(wú)聊，很自然地會(huì)拿起手機(jī)，看看朋友圈，逃離問題。
這是逃避吧。
一次沒什么，兩次沒什么，三次四次，這樣的行為就會(huì)成為習(xí)慣，而所謂的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)愈發(fā)的消退，只到完全提不起學(xué)習(xí)的欲望。
每一回，都是有那么三分鐘的熱度，可是也只能停留在自己駕輕就熟的地步，一旦有點(diǎn)難度，剛開始還好，可是很難堅(jiān)持，而一旦不堅(jiān)持下去，很快就會(huì)有逃避的心理。
所以才會(huì)有那么多的抱團(tuán)打卡的群吧，互相監(jiān)督，可惜我并不是一個(gè)合群的人。
有點(diǎn)頹廢，既想堅(jiān)持，又對(duì)半途而廢的自己很是反感。
學(xué)習(xí)的熱情應(yīng)該是可以培養(yǎng)的，我想，我只是還沒有找到合適的方法而已。
學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)知識(shí)數(shù)十年，總會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。為了以后的學(xué)習(xí)能取得更大的進(jìn)步，總結(jié)以下幾點(diǎn):一、基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。俗話說，“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以，再高的大廈基礎(chǔ)不好，也會(huì)有垮下去的那一天。學(xué)習(xí)知識(shí)就要以基礎(chǔ)學(xué)起，再難的題和基礎(chǔ)也有脫不了的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)打下基礎(chǔ)，課堂學(xué)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)，課后復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)一一這三步工作做好了，知識(shí)點(diǎn)就掌握，基礎(chǔ)就過關(guān)。
二、熟能生巧，百煉成鋼。練習(xí)便發(fā)揚(yáng)鉆研的精神，復(fù)雜的題簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的題反復(fù)做，反復(fù)做的題有創(chuàng)造性地做。練習(xí)即能全面地了解知識(shí)，又能從中有所提高，逐漸擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟悉出題方式及解題思路，這是剖析考題的關(guān)鍵。
三、勤奮刻苦，靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)是一個(gè)有完沒完的過程，學(xué)到東西才是最重要的。學(xué)習(xí)要有“絕處求生”的心態(tài)，與生活息息相關(guān)的知識(shí)更要“如饑似渴”，并做到“知識(shí)哪兒來(lái)就用到哪里去”。同時(shí)注意，不要被知識(shí)糊弄過去，學(xué)到的知識(shí)即刻“消化”，以保持腦子的清醒。
四、持之以恒，穩(wěn)操勝券。走上了好路就沒有回頭的道理。只要知識(shí)在心上一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)緊裝了，就永遠(yuǎn)不怕存在下落的窟窿。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)必然不斷進(jìn)步，“半途而廢，一曝十寒”的教訓(xùn)要刻骨銘心;我們還要清楚，堅(jiān)持不一定成功，然而放棄必然失敗！
寶劍未利何出鞘？實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的第一步是將所有的精力完全地投入到學(xué)習(xí)中，穩(wěn)中求進(jìn)，測(cè)驗(yàn)屢敗屢戰(zhàn)，考試所向無(wú)敵。
學(xué)習(xí)作文 篇9
我從小就愛學(xué)習(xí)。
小時(shí)候爸媽創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)，幫我建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，比如，不管在哪里爸爸都會(huì)和我玩識(shí)字游戲；爸爸媽媽還經(jīng)常帶我去博物館、天文館，定期上圖書館看書、借書，讓我懂得了更多的知識(shí)，開闊了眼界。
從三歲開始爸爸媽媽就教我認(rèn)字，那時(shí)在大街上我一見到不認(rèn)識(shí)的字總是愛問個(gè)明白，遇到不懂的問題也愛刨根問底，有時(shí)把爸爸媽媽都問住了，他們就讓我到書里找答案，于是書成了我最好的老師。
每天睡覺前我都要讀一會(huì)兒書，在書里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友：馬迪根、美人魚、賈寶玉、林黛玉、孫悟空……我還學(xué)到了有趣的知識(shí)：化學(xué)、物理、生物……我像小魚兒一樣遨游在知識(shí)的海洋里，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。知識(shí)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，我快樂地成長(zhǎng)著。
我喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡讀書，知識(shí)給了我力量，它教會(huì)我認(rèn)真，教會(huì)我堅(jiān)持。我愿意和書做一輩子的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇10
遠(yuǎn)山往事古時(shí)究，殘?jiān)珨啾谇逅�，古堡夕�?yáng)映神州。夜過寒月初露，塔頂初現(xiàn)燭光透，雁聲后，后庭落花獨(dú)與月光學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)？相信大家都知道學(xué)習(xí)是為了我們自己明天的大好前途。因?yàn)椤暗夭桓N，在施肥也長(zhǎng)不出果實(shí)。人不學(xué)習(xí)再聰明也目不識(shí)丁”所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。下面讓我們走進(jìn)學(xué)堂，一起見識(shí)見識(shí)吧！
“呼呼呼……”你聽風(fēng)婆婆送來(lái)陣陣清風(fēng)，“咚咚咚……”你聽雨水正在調(diào)皮地拍打著窗戶，“沙沙沙……”你聽雨水正在翩翩起舞。咦！你聽還有一個(gè)聲音是誰(shuí)的呢？原來(lái)是舅舅正在講課呢！當(dāng)舅舅問我們學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)的時(shí)候，我們還真有點(diǎn)蒙了。但后來(lái)聽舅舅一講，我們才知道學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的，而是給自己學(xué)的。你平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，吃虧的就是你自己；你平時(shí)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，享福的就是你自己了。學(xué)習(xí)就如同養(yǎng)樹，現(xiàn)在你每天辛苦點(diǎn)給樹施肥澆水，等樹長(zhǎng)大了開花了結(jié)果了，你不就有你換回來(lái)的幸福的，甜甜的果實(shí)了嗎！
每個(gè)人都有自己的理想，但光說不做是不可能實(shí)現(xiàn)的，這些只能靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。在這次談話中，我受益匪淺，當(dāng)舅舅問完哥哥后便問我，我便說：“和哥哥的意思差不多�！边@時(shí)舅舅立刻糾正我：“不，不一樣，我們可以走別人的路，不過我們要走得更好更精彩�！笔堑�，我要把“路”走得更好更精彩。
從今天開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，共創(chuàng)美好的未來(lái)！逗。
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