【精選】心靈作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的心靈作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈作文 篇1
每個(gè)人都要擁有一顆純凈的透明心，而擁有一顆純凈的透明心，是困難重重的，最重要的是要堅(jiān)持不懈，有句話(huà)是這樣的：“堅(jiān)持是成功的第一級(jí)臺(tái)階�！弊x書(shū)，便是凈化心靈之旅的關(guān)鍵點(diǎn)。
書(shū)，是銀河中漂流著的、最美麗、最引人注目的文學(xué)之星。它帶給人無(wú)窮的學(xué)識(shí)與想象，
讓人可以通過(guò)它來(lái)了解各種事物。所以，每當(dāng)我拿起書(shū)，都會(huì)輕易地沉醉于書(shū)海，仿佛與書(shū)融為一體……
我看書(shū)的速度很快，可以用一目十行來(lái)形容。常常只需抓住幾句中的重點(diǎn)詞，就可以了解那段的大概意思，優(yōu)美的詞語(yǔ)也深深地記在我的心中。因此，我便大量地閱讀了許多書(shū)籍，而且每本書(shū)、每篇文章都給我許多啟迪，讓我的凈化心靈之旅既精彩，又輕松。如：
《老人與海》讓我明白了，當(dāng)一個(gè)人遇到困境時(shí)，應(yīng)冷靜機(jī)智地想辦法解決，用盡自己所有的辦法。不可放棄，因?yàn)楫?dāng)你決定放棄的那一刻，便注定要失敗……
《城南舊事》讓我了解到了一個(gè)小孩子眼中的老北京。
《把愛(ài)寄給天使》讓我明白了友誼的珍貴與重要性。
……
人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
我讀書(shū)，便是因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)的海洋，可以讓我盡情遨游，與書(shū)同在，一步一步地走完漫長(zhǎng)的凈化心靈之旅，方可有一顆純凈的透明心。
透明心，可以讓人變得喜歡淡然處事，平平淡淡，有著與世無(wú)爭(zhēng)的性格，更是孤傲冷靜，就像窗外那不彎的翠竹。
我希望，當(dāng)我有一顆純凈的透明心時(shí)，已帶著夢(mèng)想在天地間闖蕩，創(chuàng)下了自己的小天地……
心靈作文 篇2
父母“生活在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下”老師“跨過(guò)動(dòng)亂年代與之檫肩親歷的開(kāi)放”，因此，認(rèn)定：“我們“90后”是幸福的一代。
我們“90后”這一代的父母年幼時(shí)，條件多不好，多與機(jī)會(huì)檫肩而過(guò)，該長(zhǎng)身體的時(shí)候，卻吃不飽穿得少，該學(xué)知識(shí)的時(shí)候上山下鄉(xiāng)，就這樣，以種種淡色作背景，我們“90后”左肩背著父母的希望，右肩扛著學(xué)習(xí)的壓力，滿(mǎn)載煩惱地走進(jìn)學(xué)校。
學(xué)校，令人欣喜，向往仰慕，可作為“90后”一員的我，卻只有煩惱。
煩惱與《同步達(dá)標(biāo)》樂(lè)于同步，苦難于達(dá)標(biāo)，煩惱《優(yōu)化設(shè)計(jì)》年年優(yōu)化，而僅限設(shè)計(jì)，煩惱《海淀考王》的“王道霸氣”煩惱《步步高升》與我不離不棄，成績(jī)卻永不提升，煩惱為答成功之路而行走于《綠色通道》，煩惱《打好基礎(chǔ)》《每日一練》……
正如狄更斯所說(shuō)：“我們生活在一個(gè)最美好的時(shí)代，也生活在最糟糕的時(shí)代”的確，我們是特別幸運(yùn)的“90后”，可誰(shuí)能理解這幸運(yùn)背后的不幸？沒(méi)有受到成功的洗禮，卻不堪心靈的重負(fù)�？s小則是彌補(bǔ)父母的遺憾，擴(kuò)大到為民族振興貢獻(xiàn)力量，在父母的絮絮叨叨和祖國(guó)的期盼中，我們不知如何釋?xiě)眩?/p>
心，莫名的沉重，年齡不讓人，書(shū)包的重量，與日俱增，每天的生活，如出一轍。家校一線(xiàn)，校舍不分。無(wú)奈之余，我們躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成一統(tǒng)，身心俱疲難解憂(yōu)，殊不知，網(wǎng)絡(luò)已給予“90后”一個(gè)真正的平臺(tái)，于是乎，我們?cè)趧疟螒蛑邪l(fā)泄情緒，于ＱＱ農(nóng)場(chǎng)里錯(cuò)植的遺憾。
憶往昔，所經(jīng)之事，歷歷在目。
走進(jìn)教室，老師彈奏著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“為中華之崛起而讀書(shū)”的古今重奏，我們也懂得“光陰似箭，歲月如梭”與《發(fā)如雪》的同工之妙，然而老師仍然一如既往，絲毫不懈怠，他臉上的短暫欣喜掩飾不了我們滿(mǎn)臉的疲憊，如此種種，師者苦心，豈能不懂，為表謝意，“90后”的我們可以一口氣制定很周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后卻不執(zhí)行。
回到家中，父母關(guān)切，余溫尚存“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息”我們深知“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”父母用心，吾輩領(lǐng)神“晦”。打開(kāi)書(shū)包。掏出ＭＰ３，神游樂(lè)壇，一心“走別人的路，讓別人無(wú)路可走�！�
夜已深，人難靜。
當(dāng)在“天生我材必有用”中得到哭訴的安慰時(shí)，父母爭(zhēng)執(zhí)“誰(shuí)家的孩子奧數(shù)第幾？同齡的我，卻惟獨(dú)少了那份殊榮，誰(shuí)誰(shuí)又誰(shuí)，考上重點(diǎn)，我卻只與普高結(jié)緣”的話(huà)語(yǔ)。讓我徹夜難眠。抬頭，望望天花板，回首“我是90后”讀書(shū)活動(dòng)，我感到釋然，龍清泉賽出祖國(guó)實(shí)力，傅薪潔撐起一片藍(lán)天，方森“網(wǎng)絡(luò)”一片新天地，誰(shuí)說(shuō)“90后”一無(wú)是處呢？
往事如煙，心情不再如鉛，作為“90后”的一員，我們自己也無(wú)法解釋?zhuān)骸拔覀冞@一代是怎么了？可我們能在這次讀書(shū)活動(dòng)后，用心靈呼喚“90后”，我們一定要看得起自己。
心靈作文 篇3
愛(ài)是無(wú)處不在的，生活處處需要愛(ài)，有了愛(ài)世界才會(huì)更美好，讓愛(ài)走進(jìn)心靈，讓我們一同聆聽(tīng)那愛(ài)的旋律，一起分享那份愛(ài)所帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)吧！
愛(ài)的力量是不容忽視的，愛(ài)的力量是無(wú)私的，愛(ài)的力量是偉大的。
愛(ài)如同春季里的雨，滋潤(rùn)著一切生命，帶來(lái)勃勃生機(jī)；愛(ài)如同夏季里的涼風(fēng)，吹去一切苦惱，帶來(lái)絲絲愜意；愛(ài)如同秋季里的果實(shí)，散發(fā)陣陣芳香，帶來(lái)無(wú)盡的豐收喜悅；愛(ài)如同冬季里的一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來(lái)陣陣暖流，流進(jìn)你我的心田。
每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí)，母親總會(huì)說(shuō)，早餐做好了，快點(diǎn)來(lái)吃，不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點(diǎn)，別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書(shū)時(shí)，母親總是心疼地說(shuō)，快去睡吧，寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛(ài)字說(shuō)出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無(wú)不是母親愛(ài)我的體現(xiàn)。
母親的愛(ài)給了我很多很多的快樂(lè)，給我了無(wú)盡拼搏的力量。當(dāng)我小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點(diǎn)）就讀時(shí)，由于老家教育條件的不足沒(méi)教英語(yǔ)，所以那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不盡人意。
一開(kāi)始我滿(mǎn)懷信心，相信經(jīng)過(guò)努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此，我努力了好久，可卻未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是在一次次英語(yǔ)成績(jī)的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。
這時(shí)是母親的鼓勵(lì)，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對(duì)知識(shí)的熱枕。倘若沒(méi)有母親的愛(ài)，我能有今日成績(jī)嗎？母親的愛(ài)如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風(fēng)雨的力量。
愛(ài)是神圣的，讓我們用心去聆聽(tīng)吧，你就能發(fā)現(xiàn)那愛(ài)的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。請(qǐng)不要把愛(ài)藏在心底，要把愛(ài)大聲的說(shuō)出來(lái)，要用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)。一句問(wèn)候，一個(gè)安慰，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都是愛(ài)的表達(dá)，所以愛(ài)是可輕易做到的，請(qǐng)別推辭。
讓愛(ài)走進(jìn)心靈，讓愛(ài)照亮黑暗，讓愛(ài)來(lái)融化人們間猜疑的積雪，讓愛(ài)創(chuàng)造和諧，讓我們一同把愛(ài)釋放，把愛(ài)傳播到每個(gè)角落，把愛(ài)送入每個(gè)心靈。
愛(ài)是一種永不褪色的美。
心靈作文 篇4
我，作為一個(gè)教師，又是一位母親，總覺(jué)得對(duì)于孩子的生活和學(xué)習(xí)說(shuō)不上無(wú)所不知，但那熟悉程度自我感覺(jué)良好：他一張嘴我就知道他想說(shuō)什么，他一表現(xiàn)有不快樂(lè)我也知道是哪里的原因。所以，平日里我倆可以說(shuō)是心有靈犀�？蛇@兩天連著發(fā)生的事情，卻讓我不由得自問(wèn)：對(duì)于孩子，對(duì)于孩子的內(nèi)心，我到底走進(jìn)了多少？我又到底知道多少呢？
兩天前晚飯，我下午五點(diǎn)鐘都做好，一直等到五點(diǎn)半孩子才姍姍回來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)急呀，劈頭蓋臉地?cái)?shù)落了他一頓，他也沒(méi)吱聲，只是看起來(lái)有點(diǎn)委屈，看到他那委屈樣兒，我又厲聲批評(píng)了他不守時(shí)，“你知道不知道我們?cè)诩业饶愣嚅L(zhǎng)時(shí)間了，飯已做好半個(gè)小時(shí)了，你卻拖了半個(gè)小時(shí)才到家，真是讓我傷心�！蔽疫呎f(shuō)邊命令他去端碗拿筷。誰(shuí)知由于他跑得太急，一下子絆倒在了地上，坐在那里抹起眼淚來(lái)了，“還不趕緊站起來(lái)，哭啥呢？”我還是剛才那種生硬的語(yǔ)氣。誰(shuí)知孩子反倒哭得更厲害了，而且邊哭邊大聲說(shuō)：“你知不知道我為啥回來(lái)晚了�。俊彼@一問(wèn)，真如一盆冷水，潑得我一愣怔：就是，我只顧發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，卻完全沒(méi)在乎孩子的感受，更別說(shuō)以平等的心態(tài)去和孩子交流了，怪不得孩子委屈，哇哇大哭，他這是在向我抗議啊。尊重孩子，不光是理論的學(xué)習(xí)，更要體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)——這是孩子的抗議帶給我的思考。
今天中午還是吃飯時(shí)，發(fā)生的事，孩子又給我上了一課。炸了一碗脆皮腸，孩子拿起一個(gè)要給鄰居家的狗吃，當(dāng)然遭到了我們的反對(duì)——我們還沒(méi)達(dá)到拿脆皮腸喂小狗的物質(zhì)水平。
“我不吃，喂它行吧？”孩子看著我說(shuō)。
“那也不行，我們是想讓你這個(gè)小孩子吃呢�！蔽也豢蜌獾鼐芙^。
“那它也是狗媽媽的小孩子呀。”孩子反駁著。
看我沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，孩子偷偷地把自己正在吃的那根的一半給了小狗。接著他又拿了一根給了小狗，這次，我訓(xùn)斥了他，誰(shuí)知他卻反問(wèn)：“要是你是這只小狗了呢？”
孩子的一句話(huà)，讓我想到了他正沉浸在自己的童話(huà)里：一切生物都是他的朋友，都可以和他一起享受他所有的東西，在這里沒(méi)有貴賤之分，也沒(méi)有高下之別，有的只是愛(ài)心、童心。
孩子越大，我的行走越不利索，我站在孩子心靈的門(mén)口，徘徊不定：直闖進(jìn)去，肯定會(huì)讓他反感，甚至造成對(duì)立；不管不問(wèn)，悄無(wú)聲息退出，等于逃避自己該面對(duì)的任務(wù)，更沒(méi)發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)該起的引導(dǎo)作用……思來(lái)想去，只有慢慢靠近，慢慢走入孩子的心靈，找到共性，達(dá)成共識(shí)，讓童心更純潔，讓愛(ài)心延續(xù)得更遠(yuǎn)。
在教育孩子的同時(shí)，孩子更在以他特殊的方式啟示著我們。認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，關(guān)心孩子，希望和孩子一同成長(zhǎng)的師長(zhǎng)，就要時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自己：對(duì)于孩子的'心靈，我們走進(jìn)了多少？我們能知道多少呢？
心靈作文 篇5
今天，老師拎著一大袋零食走了進(jìn)來(lái)。我心里一樂(lè)：零食？今天又可以玩游戲了，獎(jiǎng)品好豐盛��！真是心有靈犀，只見(jiàn)老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫‘心靈連電’�！痹�(huà)音剛落，幾個(gè)男同學(xué)便紛紛議論起來(lái)。
“心靈連電，那不是會(huì)觸電而死？”
“心靈怎么可能連點(diǎn)，那連點(diǎn)的人必死無(wú)疑�！�
聽(tīng)了我們的話(huà)，老師連連搖頭，笑著說(shuō)我們out了。然后老師告訴我們游戲規(guī)則，原來(lái)是一個(gè)小組一起畫(huà)一幅畫(huà)、寫(xiě)一句是、寫(xiě)一句話(huà)。哎呀媽呀，這也太難了吧！
游戲開(kāi)始了，四個(gè)組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽！只見(jiàn)我們的組長(zhǎng)嘉拿過(guò)紙條，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圈圈。娜走了上去，先在上面畫(huà)了一豎，看著不咋的，又擦了，思索了好一會(huì)兒才畫(huà)了一張可愛(ài)的小嘴。我胸有成竹地走上臺(tái)，飛快地畫(huà)了一個(gè)左眉毛就跑下來(lái)。畫(huà)得這么明顯，大家應(yīng)該都懂了吧，下一個(gè)盈拿起粉筆添一個(gè)彎彎的右眉，真合我心意。雯卻在這個(gè)笑臉下畫(huà)了一個(gè)圓圓的身體，唉，只有最后一筆，男加油！只見(jiàn)笑臉頭上多了頭發(fā)。哈哈，一個(gè)笑瞇瞇的不倒翁誕生了。
再看看旁邊哲那一組：“一度春秋雨，哈哈哈哈……”全班同學(xué)狂笑不止。
嘻嘻……哈哈……游戲在笑聲中結(jié)束了。
心靈作文 篇6
如今，這種心情已經(jīng)不是第一次了，這一次比上次來(lái)得更猛烈些，我在街頭上害怕的穿過(guò)無(wú)數(shù)歹徒尖銳的目光，許多孩子已被抓去了，被送到了誰(shuí)也不知道的黑暗的地方，我悲痛欲絕，大叫了起來(lái)：“爸爸，媽媽?zhuān)憬�，奶奶爺爺救救我吧……�?/p>
我哭訴著，向爸媽和姐姐說(shuō)著自己的夢(mèng)，他們都不出聲，只有我哭著，姐姐悲傷的流著淚，本來(lái)快過(guò)年了誰(shuí)都應(yīng)該很高興，可誰(shuí)知道，在明媚的陽(yáng)光下，竟然有無(wú)數(shù)歹徒，他們手上沾滿(mǎn)了血腥，我們都不能出去玩，只好悶在家里，每天提心吊膽，爸爸每次出去時(shí)，都要千嚀萬(wàn)囑，千萬(wàn)不要我單獨(dú)一人出去，最好呆在家里玩，這是以前過(guò)年都沒(méi)有的事，他們似乎已經(jīng)知道，這已經(jīng)在孩子的心里留下了深深的傷口，這創(chuàng)傷也許會(huì)跟著孩子一天，一個(gè)月，一年，甚至?xí)⒆右惠呑�，讓孩子在沒(méi)有歡笑，沒(méi)有光明的世界度過(guò)一生，孩子還小，以后的日子她能夠熬過(guò)來(lái)嗎？
這個(gè)問(wèn)題只有孩子自己知道。
心靈作文 篇7
走在晨練的路上，心情的美好遇見(jiàn)路邊花池中含苞欲放的花兒，露珠滋潤(rùn)著花兒的心靈，希望就是那朵朵綻放的精彩。春雨的淅淅瀝瀝，看禾苗盡情吸允這如甘露般的美餐，必將又是一個(gè)豐收年。我行走在校訊通，與智慧為友，同優(yōu)秀同行。這里就是我的甘露，滋養(yǎng)心間，享受閱讀，享受文字，享受生活！
性格釋然，拼上時(shí)間，用盡全力，上好每一節(jié)課。不間斷的備課，認(rèn)真的上課，耗盡無(wú)數(shù)時(shí)間的批改作業(yè)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，就這樣一天天，一年年，盡管也干出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是留下的還有渾身的不舒服，心靈的疲憊。于是職業(yè)的疲憊爬上歲月的痕跡，似乎這樣的教學(xué)生涯，這樣的生活方式，不是自己想要的。
兒子的校訊通博客進(jìn)行的有聲有色，情不自禁開(kāi)通了自己的博客。從此在這里有了一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)心靈的家。
當(dāng)心情郁悶時(shí)，找到了心靈的排解口，打開(kāi)校訊通，走進(jìn)博友的小家，瀏覽大小博友的文字，分享他們的開(kāi)心事情，心與文字的對(duì)接，就如同與閨蜜竊竊私語(yǔ)，心中所有的不快，都隨著靈動(dòng)的文字煙消云散，陽(yáng)光明媚的感覺(jué)真好。當(dāng)有了喜訊，找到了分享的出口，把自己的快樂(lè)，自己的成就感，自己的美食，自己的教子方法，自己的課堂驚喜，自己的生活趣事，分享在這里，看到眾博友的留言，看他們的點(diǎn)贊，心里那是一個(gè)樂(lè)，就如同甘露滋潤(rùn)心田，美不收受，感覺(jué)日子過(guò)得好舒服。
在這里，我們不是專(zhuān)家，更不是專(zhuān)業(yè)，但是我們是一群有愛(ài)心的人。我們?cè)敢夂敛槐Ａ舻呢暙I(xiàn)自己的愛(ài)心，表達(dá)我們的愛(ài)心，分享我們的愛(ài)心。我們會(huì)在【媽咪在線(xiàn)】一起享受春節(jié)的喜事連連，春節(jié)的美食文化，春節(jié)的走親串友；我們還會(huì)在【媽咪在線(xiàn)】一起交流家庭閱讀對(duì)孩子的影響，我們?nèi)绾芜M(jìn)行的親子交流，我們?nèi)绾谓o孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，我們又是怎樣給孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣的，我們陪著孩子一起狂書(shū)店都發(fā)生了哪些趣事呢，我們都給孩子推薦了哪些好書(shū)呢，等等，太多的閱讀分享，讓大家一起見(jiàn)證了陪孩子一起閱讀的美好。我們還會(huì)在【媽咪在線(xiàn)】感受生日到來(lái)，大家蜂擁而至的祝賀，大家共同享受了最美女人花，最美生日花的精彩展現(xiàn)。
在【書(shū)香文苑】看到了一群陽(yáng)光向上，熱情似火，堅(jiān)持不懈，勇往直前的孩子�？吹剿麄�，再低落的情緒也會(huì)陡然開(kāi)朗，他們感染著我，激勵(lì)著我，感動(dòng)著我，如同甘露，滋潤(rùn)著我，不斷向前，似乎向前的力量再也用不完。孩子們一起比拼中招作文，寫(xiě)出來(lái)的文字怎像小學(xué)生，我手我心，文字融入情感，真情實(shí)感的表達(dá)自己的心情。讀著這些文字，都會(huì)有一處打動(dòng)你，給你力量，真是一種享受。孩子們一起聊社會(huì)熱點(diǎn)，有關(guān)秸稈的焚燒，環(huán)境的保護(hù)；煙花炮竹的燃放；壓歲錢(qián)的大討論等等。孩子們用真心，用愛(ài)心點(diǎn)評(píng)每一位博友的文章，孩子們說(shuō)【書(shū)香文苑】拒絕零評(píng)論，新博友更需要關(guān)愛(ài)，更需要鼓勵(lì)，更需要點(diǎn)評(píng)。孩子們會(huì)在校訊通活動(dòng)中及時(shí)送去代表作如何設(shè)置；孩子們會(huì)在周末為眾博友送去古詩(shī)詞的鑒賞，閱讀方法的介紹；孩子們會(huì)在期中期末奉上最佳的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，等等。再多的語(yǔ)言也無(wú)法表述這群孩子在這里的作用，他們就是這春天的甘露，就是我們心靈的甘露，潤(rùn)澤著這片土地上的每一個(gè)生靈。
有了校訊通，就給心靈安了一個(gè)家。我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛袝?shū)相伴，有文字同行。懷著一顆平常的心，尋找到了一份心曠神怡的安靜，在紛繁復(fù)雜中充滿(mǎn)感恩的生活，這就是一種幸福，安靜的讀書(shū)，安靜的打字，做一個(gè)文字里從容的人。再也不愿抱怨，再也不會(huì)心灰意冷，溫潤(rùn)的過(guò)好每一天，觸摸陽(yáng)光的溫暖。喜歡讀書(shū)，喜歡生活，安靜的生活，過(guò)著平常人家的日子，收獲淡泊的歲月，即使是坐在窗口靜靜地看云，偶爾天空上有幾只鳥(niǎo)兒快樂(lè)地飛過(guò)，偶爾風(fēng)吹來(lái)把自己的發(fā)絲吹亂，也是一種幸福。因?yàn)�，我因校訊通而改變，心靈充溢著美好。
安靜地捧上一本書(shū)，看那些滄海桑田的生活或者愛(ài)情。偶爾，合上書(shū)，會(huì)抬頭看看天，星星眨著眼睛，月兒是那么的明朗，不時(shí)會(huì)有一顆流星不經(jīng)意的飄過(guò)，能靜靜地欣賞著靜雅的景致而開(kāi)心。于是，靈感來(lái)臨，打開(kāi)電腦，手指輕輕敲打鍵盤(pán)，分享自己的心情，交流教學(xué)的心得，參與家庭教育話(huà)題的討論，還有那個(gè)永恒不變的話(huà)題——閱讀的彈奏。
自從愛(ài)上校訊通，生活有了翻天地覆的改變，更愛(ài)上了閱讀，更喜歡上了文字，更愿意學(xué)習(xí)美食。最為重要的是，心中永遠(yuǎn)有了愛(ài)，發(fā)現(xiàn)周?chē)木�，還是人，都是那么美好。從此再也沒(méi)有的煩惱，身邊的人都在說(shuō)，原來(lái)人真的可以越活越年輕。
心靈作文 篇8
“不以物喜，不以己悲”。唯有放飛心靈，才能打造精彩的人生！——題記
放飛心靈，俞敏洪讓“新東方”如一輪火紅的朝陽(yáng)冉冉升起。
俞敏洪連續(xù)兩年參加高考都名落孫山，但他仍不放棄，最終考上北京大學(xué)。畢業(yè)后很想出國(guó)，他努力了四次，一次也沒(méi)成功。而后他憑借自己不懈地努力，建立起屬于自己且享譽(yù)中外的“新東方”民辦教育機(jī)構(gòu)——專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)出國(guó)人員。他的辦學(xué)事跡被中外眾多報(bào)刊報(bào)道，從此成為中國(guó)頗有名氣的英語(yǔ)教學(xué)與管理專(zhuān)家，被譽(yù)為“留學(xué)教父”。
俞敏洪知道，在通往“美好理想”的途中會(huì)有坎坷，也會(huì)有荊棘，只有不被外物脅迫，放飛心靈，風(fēng)雨兼程，才能創(chuàng)建屬于自己夢(mèng)想的帝國(guó)。
放飛心靈，伊辛巴耶娃實(shí)現(xiàn)了從丑小鴨到白天鵝的飛躍。
俄羅斯撐桿跳女皇伊辛巴耶娃，家鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)且出身貧寒，父母都是默默無(wú)聞的工人，但伊辛巴耶娃不因此自卑，不被此脅迫，她勇敢地放飛心靈，用實(shí)際行動(dòng)證明自己，丑小鴨總有一天會(huì)變成白天鵝。她適時(shí)地進(jìn)行了成功的轉(zhuǎn)型，由練體操改為練撐桿跳，并進(jìn)行了蠶蛹化蝶的蛻變，靠著自己的艱苦努力，她讓對(duì)手膽寒，在這項(xiàng)“獨(dú)孤求敗”的運(yùn)動(dòng)中一次又一次地刷新記錄。
伊辛巴耶娃不為外物脅迫，她放飛心靈，不懈追求，終于完成了從丑小鴨到白天鵝的飛躍，成就了撐桿跳女皇的美譽(yù)。
放飛心靈，史鐵生用文學(xué)構(gòu)筑起另一種更明亮而幽深的生命。
在活到最狂妄的時(shí)候，命運(yùn)之神將史鐵生整個(gè)地拋向谷底——在風(fēng)華正茂之年失去雙腿。但這并沒(méi)有讓史鐵生倒下，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的痛苦抉擇后，他終于放飛心靈，將自己所有的精力放在文學(xué)創(chuàng)作上——先后獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出作家獎(jiǎng)、首屆“老舍散文獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結(jié)集在海外出版。在很多讀者眼里，史鐵生已不僅僅是一個(gè)文學(xué)家，他還是一個(gè)用靈魂體驗(yàn)生命的思想家。
為什么如此一個(gè)命運(yùn)的棄兒卻變成了時(shí)代的驕子？正因?yàn)樗槐煌馕锼{迫，勇敢地放飛心靈��！放飛心靈，讓史鐵生由一個(gè)弱者成為強(qiáng)人。
司馬遷不被“宮刑之恥”脅迫，放飛心靈，書(shū)寫(xiě)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；霍金不被“殘疾之身”脅迫，放飛心靈，創(chuàng)建了“黑洞理論之說(shuō)”；史玉柱不被“挫折遭遇”脅迫，放飛心靈，再次創(chuàng)業(yè)成為身家數(shù)百億的企業(yè)家……無(wú)數(shù)成功的仁人志士都用自己的親身經(jīng)歷闡明了一個(gè)道理：唯有放飛心靈，才能打造精彩的人生！
心靈作文 篇9
是誰(shuí)？抱著美人冰冷的軀體對(duì)著如血的殘陽(yáng)落淚；又是誰(shuí)？生與死之間毅然地選擇了死。
是項(xiàng)王吧！
面對(duì)夕陽(yáng)，面對(duì)失去的江山，面對(duì)8千江東子弟的流血犧牲，你無(wú)語(yǔ)。
“我敗了，敗給了自己的有勇無(wú)謀，敗給了自己的剛愎自用，我再也愧對(duì)江東苦難的父老，我只有死，才能讓天下太平，還人民一片安寧。”最后在渡回江東與選擇死中，為了人們不在受難，你把刀安在了自己的脖子上。
這一切，盡是因?yàn)椤?/p>
心靈作文 篇10
今天，我讀完了一本叫《給心靈洗個(gè)澡》的一本書(shū)后，深有感觸。
一開(kāi)始我就被題目給吸引住了�！敖o心靈洗個(gè)澡，怎么可能呢？”于是，我便帶著一份猜疑，迫不及待的看下去，越看，心越沉重。文章中有一段是這樣的：人生在世，生活可能會(huì)很平淡，但是這并不意味著缺乏真情和愛(ài)心，也不意味著缺少理解和寬容。送人一朵鮮花，最先聞到花香的是自己；扔人一個(gè)泥塊，最先弄臟的是自己的手。寬容待人，人亦寬容。一分寬容，一份理解，一句問(wèn)候，一聲招呼，一個(gè)動(dòng)作，大度和愛(ài)心給了別人春天般的溫暖，別人會(huì)報(bào)陽(yáng)光般的微笑，而自己最終收獲的將是沉甸甸的快樂(lè)。人生其實(shí)并沒(méi)有那么累，只要能給別人一點(diǎn)幫助和包容，少一分計(jì)較和冷漠，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光無(wú)處不在。
從而，我也明白了：只有懂得擁有感恩的心靈，才是存在于這個(gè)世界上最美的心靈；只有懂得感恩的生命，才是行走在這個(gè)世界上最值得敬重的生命。
想到這兒，我的心里也只有“感恩”兩個(gè)字了，因?yàn)椤案卸鳌笔怯筛兄屑�，但我情愿再拆解出一個(gè)報(bào)恩的意思來(lái)。也就是說(shuō)，當(dāng)我們?cè)诟屑ぶ�，還能因此生出愛(ài)來(lái)，去愛(ài)別人，去關(guān)懷別人，這樣就可以在贏得別人的感恩。如果那樣的話(huà)，環(huán)環(huán)相扣的感恩所連接，就是生生不息的愛(ài)；而被愛(ài)所縈繞的世界，那么會(huì)該多么溫暖，多么美妙��！所以，我覺(jué)的活在這個(gè)世界上，應(yīng)該要懂得感恩于自己的祖國(guó)，感恩于佑護(hù)自己的社會(huì)，感恩于讓自己茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光、空氣、大地、以及河流、莊稼，感恩與扶持過(guò)自己的朋友，感恩于教會(huì)過(guò)自己的師長(zhǎng)，感恩于曾經(jīng)給予自己幫助過(guò)的所有的人，如果這一切都未曾觸動(dòng)過(guò)你的內(nèi)心。那么，你至少要感恩于養(yǎng)你的爸爸和媽媽吧！這已經(jīng)是我們活在這個(gè)世界上的底線(xiàn)。
這些道理都是我從書(shū)中得到的。書(shū)中的知識(shí)是學(xué)不完的，就像愛(ài)那個(gè)是像大海一般廣闊。這本書(shū)要告訴我們的也不僅僅是這么多，還告訴了我們：要富有一顆感恩的心。
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