做好每一件事作文(3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的做好每一件事作文，希望能夠幫助到大家。
做好每一件事作文1
自從上學后，爸爸多次提醒讓我認真做事情。只有認真了才可以把事情做好。
我有時候做事有些馬虎。前天我就很認真的去完成作業(yè)了。在完成第一項之前，我就規(guī)劃了作業(yè)如何做好，所以這次我完成的又快又好。然后我就跟爸爸說休息一會兒，爸爸聽我說了規(guī)劃完成的情況后，表揚說我完成的速度很快，質量也高。因為我的認真表現(xiàn)，所以就答應我玩一會兒。
我一玩就忘記了時間，爸爸提醒我說：“兒子現(xiàn)在該做另一件的時間了�！薄昂玫陌职�。”我爽快的答應著，然后我就快速放下手中的玩具，心情愉快的回到書房里，繼續(xù)做我的黃岡作業(yè)，通過我的努力，我終于攆上了老師給我們布置的試題。
一個多小時我一直在按上課的時間要求我自己，當然，喝水，上廁所是避免不了的。只是這次我沒有偷懶，一直繼續(xù)寫我的語文預習作業(yè)。預習快結束的時候，爸爸問我預習的怎么樣，我跟爸爸說了情況。我還說了我的看法，還有文中的我的理解，然后，我聯(lián)系到生活，我以后該如何的去做這件事情，想著很好的把這件事情給做好。
終于我做完了所有的規(guī)劃作業(yè)。爸爸高興的表揚我：“兒子，你做的真棒，現(xiàn)在你可以去玩兒你最喜歡玩的編程了�！蔽翌D時心里很開心，簡直就是心花怒放。但我想起我的英語作業(yè)還有練習冊沒有做完，這本是放在下午做的�，F(xiàn)在不如一鼓作氣的做完，我就說。哎呀，老爸不行啊，我還有我的.英語練習冊呢，等我做完再做我的編程吧。老爸說好哇，兒子，你一鼓作氣把你的作業(yè)都給做完，那樣就可以安心的玩兒了。
到11點的時候，我的英語練習冊正好做完。老爸讓我玩一個小時的編程，12點吃飯。于是我就高高興興地玩了起來。12點了，爸爸的飯也已經(jīng)做好了，我那個作品也快做完了，于是爸爸就讓我先吃飯。在吃飯的時候，我們邊吃邊說。
“今天一上午開不開心呀？”爸爸問。開心啊。
“為什么比平時開心呢？”爸爸微笑著又問。因為我做事有規(guī)劃，有效率，做事認真，作業(yè)作得好，還編了我最喜歡的編程。
爸爸對我點點頭：“總結的非常好�！彼又指冶容^了作事有規(guī)劃，認真做事提高效率的好處。
我想到了以前我做事不能事先列計劃，做事慢的情況，結合爸爸給我講的這樣做有什么好處，不認真做有什么壞處，我也認識到了一個新的自我，所以，我以后都要這樣做，只有這樣才可以把每一件事做好，獲得更多人的贊揚，我才可以做的越來越好。
認真，一心一意，專心致志的去做，不能三心二意，只有這樣的人，才能把每件事情更好的完成，養(yǎng)成這樣的好習慣，會讓我有意想不到的收獲。我會努力的。
做好每一件事作文2
在我們的生活中，我們需要做很多事情。但是，我們是否能用心做好每一件事。
有一個青年要往墻上釘一個釘子。要釘?shù)臅r候，他發(fā)現(xiàn)墻面太高，要找一條凳子站上去。找來了凳子，他發(fā)現(xiàn)凳子壞了，需要修一下。他找來了鋸子，發(fā)現(xiàn)鋸子鈍了，他又去買銼……臨近中午的時候，有人發(fā)現(xiàn)他操場上打籃球。需要釘?shù)哪莻�釘子，連同錘子鋸子一起，仍然放在需要修理的凳子上。
這個故事中的主人公最開始的目的是要往墻上釘釘子，可是因此發(fā)現(xiàn)了自己的凳子壞了，又發(fā)現(xiàn)鋸子鈍了�？墒亲詈笏麉s在沒有做完這些事的情況下在操場上打籃球。就足以說明他在最開始發(fā)現(xiàn)凳子壞了和鋸子鈍了的時候也是這樣的。
試想一下，如果他剛開始就把凳子和鋸子修好，那么在釘釘子的時候是否就不會有這么多阻礙了呢？如果他剛開始就用心過好每一件事，是否就會很簡單的把釘子釘在墻上了呢？
如果我們用心做好每一件事，不用擔心別人看不見，因為這本身就是為了你自己。退而求其次，如果你是做給別人看的，那么即使他們一次兩次看不見，時間長了他們就會發(fā)現(xiàn)的。
如果我們用心做好每一件事，那么我們回首過去就會發(fā)現(xiàn)我們沒有什么做的不好的。
如果我們用心做好每一件事，那么就相當于在自己的成功路上鋪上了許多墊腳石。當它們堆積到一定程度的時候，我們就會成功。
讓我們用心做好每一件事，為我們的明天做好鋪墊，為我們自己贏得成功。
做好每一件事作文3
那年，哪家醫(yī)院，他出生了。
親戚朋友都認為這是一個好孩子，因為從哪方面看都是，不哭、不鬧、自己一人很安靜，總之，完全就是一個乖寶寶。
6歲那年，在幼兒園，他玩的很開心，不知不覺中，他把幾塊玩具放在衣兜中；回家之前，忘記拿出來，到家發(fā)現(xiàn)后，他很吃驚，內(nèi)心慌亂，不知所措；于是，他想藏起來，可是姥姥卻發(fā)現(xiàn)了他的異常，不停追問著，終于，他把玩具拿出來，姥姥明白了，但是她理解錯了，姥姥很是生氣，認為他偷東西，他哭著辯解，卻沒人相信；這個時候，他內(nèi)心中淺淺的映出一個道理，錯就是錯，沒有原因，還好只是初步的明白。
7歲，在奶奶家，他和他同歲的小侄吵了起來，這已經(jīng)不是第一次了，他們在一起吵架很正常，而且，哭的總是他，因為他很容易就會哭，沒人知道為什么。這年，也是他上小學的第一年，來到第一個學校，沒過幾天就轉走了，去了另一個學校，在這里，他認識了很多人，他也開始了改變；平安的過了四年，值得一提的是，四年級時，話了班主任，很對他都口味，他和老師關系一直很好，但也是式這一年，他住院了。臨近期中，他和同學吵架了，他們四個人和其他三個人吵架了，那天正是周五，他們四個人在一個本子中寫了狠話，中午回來時卻發(fā)現(xiàn)被他們?nèi)齻�偷看了。他們很氣憤，但也沒辦法，一周這么過去了，本已無事，誰知卻出事了；周日的晚上，坐在哥哥車上的他不慎跌落，在之后就是在醫(yī)院里了。然后呢，老師接到了消息，老師來了，來看他，同學們知道了，也來看他，中午抽時間來看，和他吵架的同學也來看，其中還有一個女生哭了，呵呵。他想：不錯的感覺，到底是同學啊。
殊不知，就是同學，讓他改變，五年級，他在班級的地位已到巔峰，巔峰之后就是沒落；六年級，他墮落了，玩手機，看小說，不學習；但他還是班級干部，而且是紀律委員，他不怕得罪人，說話就記，因此得罪的人很多，但是他沒做錯。于是，同學們疏遠他、冷落他，譏諷嘲笑是每天都經(jīng)歷的，有的時候放學還會被人堵住，還好，他的家人不知道，他回家后什么也不說，那時，他只想一句話，沒人看得到一切，Nooneseestoall。這就夠了，但是他也變了，比以前更沉默，對這個社會看得更透徹，或許有點早，但他認為早點看懂社會沒錯。
蛻變，經(jīng)歷了更多，懂得更多，錯就是錯沒有原因，這個道理他更清楚了，因此，他不怕錯，以為他知道，錯了就可以改正，僅此而已�？缭�，終于他想明白了，自己的事情沒必要讓別人懂、沒必要讓別人知道，因為這里是中國，中國要的只是結果。而且，他明白了，死人才是他的歸宿。
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