【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯總五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在城里，農(nóng)民工的形象與他們建造的城市總是那么不相稱。但是，我和媽媽回了一趟鄉(xiāng)下，我的農(nóng)民工 觀念大大改變————他們是最有智慧的人！他們是最可敬的人！
到老家時(shí)，鄰居家正在蓋新房，磚木結(jié)構(gòu)的房子，已經(jīng)蓋了一層，搭蓋著簡(jiǎn)易木板的樓上站了好幾個(gè)六七十歲的老人，他們就是建房的主力軍。沒有城里的現(xiàn)代化機(jī)械，我很好奇，他們是怎么建造房子的？走近一看，哈哈，我由衷地為這一幫農(nóng)民伯伯拍手叫好！只見他們分工明確：房上懸掛著帶鉤的繩子，一人在底層把泥漿掛在鉤子上，另一個(gè)人站在樓上把泥漿拉上去，就這樣，泥漿一桶一桶地吊到樓上。他們搬運(yùn)磚頭的方式也令我大開眼界，一人坐在梁柱上，一人站在底樓，把磚頭一塊一塊地往樓上傳遞。還有的人把磚頭裝在新編的籃子里，樓上的人抓住繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地拉上去，像吊桶打水似的。我再仔細(xì)一看，嘿，竟然發(fā)現(xiàn)了個(gè)“現(xiàn)代化”的裝置——滑輪。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿頭上掛著一個(gè)滑輪，帶鉤的繩子從滑輪中間穿過，泥漿或磚木籃子掛在鉤子上，使勁拉另一頭的繩子，籃子緩緩上升，需要的物資就這樣輕松地“溜”到了二樓。那些六七十歲的老農(nóng)就這樣以螞蟻搬家的方式，在烈日和風(fēng)雨中，讓磚墻一分米一分米地長(zhǎng)高。一磚一瓦，無不凝結(jié)著他們的`汗水和智慧，真讓人佩服！我不但認(rèn)真觀察，還好奇地學(xué)著鏟泥漿、吊磚頭，可是，只干了一會(huì)兒就累得直不起腰。但是，你看看他們，那么專注、不緊不慢卻從未間斷過手中的活兒。我不由得崇拜起他們來。他們不累嗎？答案是否定的！累卻快樂著！這些可愛的老農(nóng)啊，正在用自己勤勞的雙手建造美麗的家園，這正在建造的美麗家園承載著大家共同的夢(mèng)想：明天會(huì)更好！
由此，我想到了世界七大奇跡之一的長(zhǎng)城。那時(shí)，一定也有一群這樣的農(nóng)民工，啟用農(nóng)民特有的智慧和毅力，才能將巨大的石塊壘筑于高山之巔，使我中華長(zhǎng)城至今仍傲然于世！
再看今朝，城市里林立的高樓，繁華的街道，哪一個(gè)不浸潤(rùn)著農(nóng)民工的汗水和智慧？所以，當(dāng)你住著舒心的樓房時(shí)；逛著美麗的公園時(shí)，請(qǐng)別忘記一個(gè)美麗的稱呼——農(nóng)民工；還請(qǐng)你記�。恨r(nóng)民的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想像！
五年級(jí)的作文 篇2
我是個(gè)不幸的孩子，因?yàn)槲覜]有一雙欣賞萬物的眼睛，但我也是個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的家，有父母的關(guān)愛縈繞在我身旁。
十一年前的那個(gè)冬天，我和弟弟降生到了人間，因?yàn)樵绠a(chǎn)的緣故，我和弟弟一出生就被送進(jìn)了保溫箱，然而，由于護(hù)士操作不當(dāng)，我的保溫箱溫度過高，導(dǎo)致我的雙眼視網(wǎng)膜脫落，落下了眼疾。后來，父母帶著我到了上海等地的醫(yī)院治療眼睛，但是所有的努力最后都付諸東流。在我一歲那年，最后一絲光明也從我的世界里消失了，從此，我成了一個(gè)雙目全盲的孩子。
我是個(gè)安靜的孩子，我不能像別的孩子那樣盡情玩耍，我只能通過我的聽覺來感受他們歡快的心情。我不知道天是怎樣的藍(lán)，我不知道樹是怎樣的綠，我不知道花兒是怎樣的五彩繽紛，我不知道大海是怎樣的一望無際，我甚至連最親愛的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣都不知道。
當(dāng)我絕望時(shí)，是父母牽起了我的手，他們帶著我沐浴在陽(yáng)光下，告訴我天是多么的藍(lán)；他們讓我撫摸綠樹，讓我感受生命
的蓬勃茂盛；他們領(lǐng)著我在花海中徜徉，讓我呼吸著花兒的芬芳……可以說，父母就是我的眼睛。
三年前我開始學(xué)習(xí)薩克斯，父親每周送我到老師家，風(fēng)雨無阻。每次當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，父親總是在旁邊耐心地等我，十分鐘、三十分鐘、五十分鐘……時(shí)間在父親漫長(zhǎng)的等待中逝去，可父親從無怨言。當(dāng)我遇到困難，想放棄時(shí)，父親總是對(duì)我說：“只要愿意堅(jiān)持，就一定有夢(mèng)想成真的一天！”此后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親的話總會(huì)回蕩在我耳邊，使我有勇氣堅(jiān)持下去。去年，我參加了福州市教育局舉辦的福州市中小學(xué)生薩克斯比賽。由于第一次參加比賽，我感到無比的緊張，雙腿不住地顫抖，手心里全是汗。父親緊緊握住我的手，告訴我要勇敢。那一刻，我分明感受到一股強(qiáng)大的力量通過父親的雙手傳到我的'手心，傳到我的心里。這股神秘的力量讓我不再畏懼。在那場(chǎng)比賽中，我發(fā)揮穩(wěn)定，獲得了一等獎(jiǎng)。我深深地知道，是父親的愛讓我創(chuàng)造奇跡。
作為一個(gè)盲人，我的生活中有很多不便，但我也想感受這個(gè)世界的精彩。父母親看出了我的心思，每年暑假，他們總是會(huì)帶我出去旅行。我游覽過泉州開元寺、將樂玉華洞，玩賞過廈門鼓浪嶼、貴安水世界等許多地方。走的地方越多，我越發(fā)感受到世界是多么的遼闊而美好，它再也不是無邊的黑暗了。在一次去武夷山旅行的途中，我發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)，我感到非常難過，我恨自己這么不爭(zhēng)氣，竟然在旅行途中生病，給父母增添更大的麻煩。山上的夜晚又黑又冷，而且據(jù)說要沿著山路走到很遠(yuǎn)的地方才有藥店。父親二話不說，就出了賓館去幫我買藥。不知過了多久，父親終于回來了。他喂我喝下熱乎乎的湯藥。那一夜，父母一整夜守在我身邊，他們的愛讓我感到那么的溫暖，那么的寧?kù)o。
我是個(gè)盲孩子，但我的世界并不因此而黯然無光，是父母的愛讓我的生活有了繽紛的色彩。感謝父母，是你們的愛讓我的世界春暖花開！
五年級(jí)的作文 篇3
有人愛春天的花兒，有人愛秋天的楓樹，還有人愛冬天的梅花。但我卻獨(dú)鐘情于夏天的小草。
四月份左右，小草就從地下探出了小腦袋，用好奇的目光打量著這個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹來，小草們會(huì)把頭向后仰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草地像一排排綠色的波浪。如果這時(shí)你躺在草地上，那可舒服極了！因?yàn)椴莸胤浅Ｈ彳�，你躺在上面就像躺到了蓬松的毛毯上，再加上微風(fēng)的撫摸，溫暖的陽(yáng)光，你很快就會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看草這么小，這么柔軟，但它們的生命力是非常頑強(qiáng)的.。一個(gè)夜晚，大雨傾盆而下，狂風(fēng)也呼嘯而至。我在家里擔(dān)心門前那唯一一株小草的生命。第二天早晨，我起床后趕快跑到門前去看那株小草，我以為它已經(jīng)被雨淋死或被風(fēng)刮飛了，但當(dāng)我到門口時(shí)，被這一幕徹底驚住了：小草仍站在門口，只不過身上多了幾滴雨水罷了。我心中油然而生出一股對(duì)小草的敬佩之情。
不僅是這樣，即使你故意用腳去踩它，跺它，它雖然會(huì)暫時(shí)彎下腰去，但是，過幾個(gè)小時(shí)你再來看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它又挺直了身軀。即使你用火燒它，等到來年春天，它也會(huì)重新再生長(zhǎng)出來，正如白居易所說的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�。
啊，我愛夏天的小草。愛它們生命力頑強(qiáng)，更愛他們永遠(yuǎn)不向困難低頭的精神。
五年級(jí)的作文 篇4
這幾天，我去了日本的大阪城公園看櫻花。
那里的櫻花樹像一個(gè)個(gè)美女，伸開手迎接我們。
那里的風(fēng)很大，櫻花像雪花一樣被吹了下來。我把手掌伸出來，就會(huì)時(shí)不時(shí)地有幾朵櫻花落在我的掌心。
走在護(hù)城河邊，抬起頭，看到兩邊的櫻花樹襯著藍(lán)藍(lán)的天空就像一幅美麗的畫作。太陽(yáng)一曬，白中帶粉的櫻花發(fā)出了金子般的光芒，經(jīng)過的游客們仿佛進(jìn)入了童話世界。
有一位老人騎著自行車，欣賞著眼前美麗的櫻花。騎著騎著，他漸漸慢了下來，甚至把自行車停下，獨(dú)自一人坐在河邊看櫻花。有的年輕人拿起手機(jī)為櫻花拍照后，靜靜地欣賞著自己拍的照片。有的小孩子趴在欄桿上，欣賞著怒放的櫻花樹。所有人都像喝了櫻花釀成的美酒，如癡如醉。
櫻花樹上的.一朵朵櫻花像立在枝頭上的一只只張開翅膀的白色蝴蝶，正在護(hù)城河邊照著鏡子。城墻就像一個(gè)強(qiáng)壯的男人，保護(hù)著一株株盛開的櫻花樹。在櫻花樹下，還有幾個(gè)穿著和服的女孩和櫻花樹合影留念呢。
希望每年都能來到這里，看到美麗的櫻花如期綻放。
五年級(jí)的作文 篇5
今天早上我在寫作業(yè)，爸爸和媽媽商量著去滑雪的事情。
我們到了之后，買完票，看到很多在雪地里面能用到的工具。先是一個(gè)圈，可以坐在里面滑下山來。然后是鞋子、板子、棍子（我也不知道叫什么），可以站著從山頂滑下來。緊接著，是墨鏡，可以防止雪的太亮而刺傷眼睛。最后是手套，可以讓怕涼的人接觸雪。
老爸老媽給我們租了手套和眼睛后，又讓我和弟弟選擇玩什么工具。我和弟弟都選了那個(gè)圈，我的理由是用另外一個(gè)工具太麻煩了，用這個(gè)裝備起來簡(jiǎn)便！
第一次我不是特別會(huì)。不過做完第一次之后，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)用圈滑雪的過程只不過是滑水和滑草的程序反過來。第一次滑的時(shí)候我特別囧，技術(shù)也顯得特別遜。我雖然是自己拖著圈（直到最后兩次有老爸幫忙），顯得很獨(dú)立，但是掛圈的時(shí)候，仍然要?jiǎng)e人幫忙（雖然最后我學(xué)會(huì)掛圈了，但是仍有人主動(dòng)幫我的忙），當(dāng)雪滑到一半的時(shí)候，因?yàn)檫�沒有處理，就停了，我不知道還要繼續(xù)坐著，就提著圈先走著，結(jié)果后面有一對(duì)父女飛快的撞了過來……
然后我又有了一些經(jīng)驗(yàn)和心德，就又開始了。這一會(huì)可是沒有被撞，但是我往下滑的時(shí)候，在那里監(jiān)督的一個(gè)奶奶朝我說了一些話，由于速度太快，我沒有聽清是讓我把圈上面的那個(gè)環(huán)給抓住（直到最后三次滑雪的時(shí)候，我才知道那個(gè)奶奶所說的'什么意思）。
第三次就代表著在以后滑的幾次學(xué)會(huì)有幾次用盡了力量。這一次一些工人在修復(fù)雪道，為了讓我們?nèi)潭蓟捻樌w快。從而停止了拉我們上去的機(jī)器，防止我們滑雪去撞到那些工人。我覺著先上去，等他們弄完之后，我還可以立即滑，很省時(shí)間。沒想到后面跟了一大群人，有一個(gè)工人示意我們先退下去，可是后面都是人，怎么退下去呀！這時(shí)，機(jī)器開動(dòng)了，有人示意那些工人離開。我們才滑的雪（這種情況出現(xiàn)了三次，我們也用同樣的方法應(yīng)對(duì)了三次，才滑的飛快、順利）。
經(jīng)過幾番滑雪場(chǎng)的“折磨”，我才過上了安安穩(wěn)穩(wěn)的“好日子”。
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