一次有趣的體驗作文(通用15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的一次有趣的體驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一次有趣的體驗作文1
今天,除了老一輩人會靜下心來聽秦腔,年輕人很少聽秦腔了。然而,我卻一直對秦腔很好奇。6月10日,我們寶雞日報小記者來到市戲曲劇院,親身體驗秦腔,我感到很開心。
當天,我很榮幸被選為體驗者。因此,我早早就來到劇團化裝;b時,人要一動不動。我旁邊的小記者,他的裝全是用彩油化上去的,剛化到一半,他就說氣味太難聞,有點想吐。還好,化裝時我沒有不適。
一個小時后,我們的裝都化好了,這時,其他小記者們也都陸陸續(xù)續(xù)來了。我們在工作人員的指導下?lián)Q上了華麗的戲服。就我扮演的周瑜而言,光衣服就穿了好幾層,先穿了一件立領的棉背心,然后套了一件武將服,最后再在外面穿了一件寬大的袍子,頭上用黑紗布將頭發(fā)包住,然后才戴帽子,帽子很重,為了防止掉下來,還用一根帶子在腦后緊緊地系住。一切準備就緒后,我感覺自己好像變了個人似的,得意極了,我神氣地在屋里走了幾圈。可好景不長,我的頭開始隱隱作痛,人也越來越熱,忍了一會,我感覺自己的頭痛得要爆炸似的,好想讓媽媽給我松一下系的帶子?晌乙幌伦泳拖氲搅四切⿷蚯輪T,他們平時在臺上表演的時候也要這樣子全副武裝,還要演唱并帶動作,他們不是一樣都堅持下來了嗎?而我僅僅是把自己裝扮了一下,和專業(yè)的戲曲演員相比,真是不值一提。于是,我暗下決心:別放棄,我也可以堅持下來的,最終我堅持到了活動結束。
通過這次的秦腔體驗活動,我的感觸很深,收獲也很多,今后,無論做什么事情,只要能夠堅持,就一定會成功,我堅信!
一次有趣的體驗作文2
就在前幾天,我的爸爸媽媽帶我去體驗了一次滑雪,這是一次有趣的體驗,我愿意與大家分享一下。
本已經(jīng)到了春天的時候,我卻突發(fā)奇想要去滑雪,好在這難不倒我的爸爸,沒一會兒,我便在爸爸媽媽的帶領下,來到了我們這里的人造滑雪場。雖說是人造的滑雪場,但我們看見的景象,完全和我們在電視里看見的真正的滑雪場沒什么兩樣,滑雪場的雪也都是真正的雪,我們進去了還得重新穿上大棉襖才可以去進行滑雪呢!
我在教練以及爸爸媽媽的幫助下,套上了滑雪服,穿上了滑雪板,拿著兩根滑雪杖像是一個有模有樣的滑雪者似的站著。我讓我的爸爸媽媽給我拍了一張照片,現(xiàn)在這張照片還貼在了我家的墻上呢。
我準備滑的時候,發(fā)現(xiàn)根本不知道如何使勁,更不知道如何往上走,如何走到頂上再滑下來。那個滑雪的教練站在我的面前,一邊示意我如何做,一邊糾正我的動作,等到我能夠穿著滑雪板走動了,我的教練讓我拄著滑雪杖走到頂上去。這可把我難倒了,我一邊往上爬,一邊留意身邊滑得特別棒的人,我甚至都在懷疑我的教練是不是故意逗我玩兒,為什么就我一個人在這里拄著滑雪杖往上爬呢?就連我的爸爸媽媽,現(xiàn)在也都坐著纜車快到滑雪場的最頂部了。
走在半途的時候,我有點想放棄,可我正好走到了已經(jīng)不敢往回走的地方,我左右看了看,沒有一個人可以求助,我只好繼續(xù)往上爬,像是一個做苦力的人似的,不斷地往上攀登著。等到我終于爬到了滑雪場的頂部時,奇跡發(fā)生了。
我的教練不知道什么時候已經(jīng)站在了我的身邊,他告訴我,我站穩(wěn)了他就可以推我下去了。我還沒反應過來他會如何推我,站穩(wěn)的我已經(jīng)感受到我已經(jīng)往下飛去了。沒想到之前爬上來的過程,我已經(jīng)打好了滑雪的基本功,現(xiàn)在已經(jīng)可以自由地往下滑了!讓我止不住的在心里吶喊“Amazing!Amazing!”這真是一次有趣的體驗!
一次有趣的體驗作文3
在我們的學習生活中,只要我們嘗試著去做一些新奇的事,我們也就會迎來一次次有趣的體驗。
在我的生活中,一次有趣的體驗發(fā)生在一年暑假。那一天里,家人帶著我去了海邊的沙灘上。我踩著柔暖的海沙,看著一波一波的海浪沖沙灘上沖過,然后心里突然想著要用這些海沙堆出一座城墻來,用城墻來阻擋這些沖刺而來的海浪。
我內(nèi)心里的想法一起,然后我就朝著父母說了一聲,結果沒有想到,父母也加入到了這個活動里來了。
于是我們?nèi)p手就在沙灘上用沙子筑起了城墻,我們一開始堆起來的沙子迅速的就被海浪給沖垮,這讓我們不得不加快了手上的工作。沙子被我們越堆越多,也越來越堅固。一開始海浪還能將我們筑起來的城墻堆到,但隨著我們對城墻的加固,海浪也沒法了。
我們看著海浪一遍一遍的沖過來,但是都被我們用沙子堆起來的城墻擋在外面,可別提我們有多么的興奮的。父母興奮的就差跳起來,直接變成一個小孩子了。
這一天里,我們將這座城墻修得老長,最為有趣的是,到后來,有不少的伙伴都紛紛加入到了我們這個活動之中。一群人還在討論著要不要在這長城后再建出一座大城堡來,很多人都點頭表示同意,畢竟我們現(xiàn)在的人力非常的充足。當我們一群人有了意向方案,并且還一個一個的分了工后,我們就全員參與熱火朝天的修建起了我們的城堡。
這是一次非常有趣的體驗,在這次活動中,我不僅體會到了成功的樂趣,還感受到了團結的力量。因為就在我們共同的合作之下,一座海邊的海沙城堡在長城之后奇跡般的修建起來了。
一次有趣的體驗作文4
今天中午,我吃過午飯,正準備在家里舒舒服服地休息一下午。誰知,爸爸突如其來的消息,打破了這美夢。爸爸說,今天下午,我們要參加假日小隊活動,活動內(nèi)容是木工體驗。我打吃一驚,心想:今天下午竟然還有小隊活動!那我一下午的美好計劃就要泡湯了。
在匆忙間,我們出發(fā)了。
到達活動場地“木本工坊”后,我進了大門,看見同學們都到齊了,我也立刻放下東西,參與其中。我決定選擇刀、劍為今天要做的木制工藝品。接著,老師為我們每人選了幾塊材料。我拿到的是一條有幾尺長的木條。我相信,經(jīng)過我的制作,這條木條一定會綻放出獨一無二的光彩。老師先簡單的為我們講解了一些制作工具和流程,然后就開始了。我想,我應該做一把什么樣的劍呢?我看見我的同學正準備做一把騎士們通用的普通寶劍,我又想到了電視劇中和小說中常見的魔劍,要是我拿著一把魔劍,在同學們面前可是很神氣的。沒錯,就做一把魔劍!我說干就干,立刻在木條上畫起圖形來。過了一會兒,我好不容易把圖形畫完了,要開始切割了。我先把木條固定在桌子上,再用弓形鉅在木條的一端鋸一個口子,就可以開始了。我的劍是曲形的,十分美觀,而且在劍刃上還專門設計了一些齒狀的尖刺,跟電視劇中的一模一樣。經(jīng)過簡單的拋光后,抓握的手感已經(jīng)比以前的舒服多了,也更加威風了。
通過這次木工體驗,我獲得了許多樂趣與成就,希望以后還能體驗木工。
一次有趣的體驗作文5
1月25日清晨6:00, 我迫不及待地從暖暖的被窩里鉆出來,迅速地喝了一碗麥片,便興致勃勃地和哥哥以及媽媽出發(fā)了。我們將參加《海口晚報》舉辦的“小小推銷員,體驗生活滋味”——小記者賣報活動。
靜謐的街道還籠罩在晨紗中,寧靜淡雅。一陣 涼 風撲面而來,使人心曠神怡,精神為之一振。我們卻無暇欣賞這讓人陶醉的晨曦,只是急匆匆地趕往我們的集合地點——上邦百匯城KFC門口。
老師們分別為我們詳細地介紹了賣報技巧,路線和注意事項。在老師的安排和指引下,我們小記者兵分兩路,每人領著30份報紙,滿懷信心地出發(fā)了。
然而,我很快便發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實的殘酷。
“叔叔,買一份報紙嗎?” “不買!
“阿姨,買報紙嗎?”“我沒空看!
穿過了無數(shù)條大街小巷,我才推銷3份報紙。一次又一次地被拒絕,讓我失望不已,我?guī)缀跣箽饬恕?/p>
正當我徘徊在繼續(xù)堅持還是放棄時,老師們的叮囑在我的耳邊回響:“賣報紙首先要亮出你們的小記者身份,要挨家挨戶地問,學會堅持,不要輕易放棄,這樣才有機會賣出去!
“阿姨,我是《?谕韴蟆返男∮浾,買一份報紙嗎?”我壯著膽子微笑地走向一位慈眉善目的中年女性!澳闶切∮浾甙,好的,買一份!彼吲d地望著我,并鼓勵我繼續(xù)努力。
“謝謝!”我開心地接過她的一元錢。
就這樣,我不斷地堅持。皇天不負有心人,我終于賣出了16份報紙。正當我洋洋得意,還想再繼續(xù)賣報紙時,時間老人卻已到達了終點——到了該集合的時候了。
今天,我付出了汗水,也得到了回報,我還體驗到生活的樂趣與父母的辛苦,真是開心哪!
一次有趣的體驗作文6
今天,周老師面帶微笑走上講臺,和藹地宣布:“我們做個游戲,請各位同學拿出紙和筆。”
“趙博,你過來!”老師用溫和的語氣對我說。我?guī)е苫髞淼街v臺上,老師把一個外皮是小兔子的袋子套到了我的頭上,袋子里黑漆漆的,什么也看不到。這時我聽到老師說:“同學們,請閉上你們的眼睛,不要睜開,我們來做‘盲人畫畫’這個游戲,想著我的樣子畫出來!
原來如此,我很有信心地畫起來:先畫臉,再畫寶石一樣的大眼睛、長長的眉毛、嘴唇略厚的嘴巴和白凈如雪的牙齒。畫到胳膊時,咦?老師的身體在哪兒呢?好像在那兒,我想了想應該不是,那就畫在這兒吧。我在老師的左手里放了一把教桿,在右手里放了一本書,然后再隨便找個地方畫上腿和腳。糟糕,我心里暗叫,忘了畫上老師的長頭發(fā)了,幸好還來得及?墒抢蠋煹念^在哪里,大概是這里吧,想到這兒我趕緊把頭發(fā)補畫上。
畫好后,我面向同學站好。老師兩手一拍,興致勃勃地宣布:“好,同學們請睜開眼睛。”只聽同學們一陣狂笑,我趕緊摘下袋子,只見同學們有的捧腹大笑,有的笑得合不攏嘴,有的兩只手拍著桌子,差點笑出眼淚來。我好奇地扭頭看黑板:眼睛畫到外面去了,胳膊都沒長在身體上,腳一個大一個小,教桿像個金箍棒一樣,畫得簡直是一個大怪物!老師要同學們展示自己的作品,其他同學畫得也很搞笑,比如安康畫的牙齒長到嘴唇外面去了,鼻子畫的比臉還大;肖凱元畫的頭和手臂連在一塊了,眉毛和眼睛重合在了一起……
這次的'“盲人畫畫”游戲讓我深刻地體會到當盲人的不易,在此,我呼吁:今后,我們要關心愛護盲人,不要冷落嘲笑他們!
一次有趣的體驗作文7
去年九月,我參加了杭州圖書館和《青年時報》共同打造的“市民微劇場”啟動儀式,哥哥姐姐們的精彩表演讓我記憶猶新,老師們的介紹讓我感受到了戲劇的迷人。沒想到時隔一年不到,我竟然有機會站在臺上,體驗一把戲劇表演,真是太有趣了!
張彬老師帶來了《用教育戲劇的方法思考》的講座,告訴我們戲劇行動中的問題和戲劇表演中常見的題型,然后就是讓我們來表演體會。第一個小片段是《問候》,在短短的對話中,幾個小朋友嘗試了不同場合和人物關系,演得很不錯。第二個小片段是《告別》,我鼓起勇氣舉起了手,得到了一個表演機會。我和郭正東演完“衣服都帶齊了嗎?”“嗯”“記得每周給我們打電話”“噢”“放假了記得……”“我會回來的!”張老師問大家我們是什么關系,有小朋友說我們是朋友,因為郭正東用雙手搖我的肩膀了,只有好朋友才會這樣,還有小朋友說我們是父子,因為兩人的行為很親密。張老師順勢介紹了如何在日常生活中練習戲。簩W會觀察身邊的人和事,學會整理資料;培養(yǎng)好奇心,了解不同時空中的事件,了解表演中的必備技巧。
徐放蕾老師和張彬老師一起給我們排演了《矮爸爸》,幾組小朋友和家長分別表演了三幕戲,讓我們看到了一個心地善良、自尊自強的爸爸,女兒葡萄則從不懂事到敬佩爸爸。最后,我們四個小朋友被邀請上臺圍繞“葡萄”表演“玻璃墻”,討論爸爸是怎樣的一個人。輪到我了,我說:“雖然葡萄爸爸要錢不要命,但他為一家人的生活撐起了一片藍天,是個好爸爸!睆埨蠋熣f,這是一個開放的故事,歡迎我們續(xù)寫結尾,還可以把前面幾幕戲里的心理獨白變成對話或行動。
不知不覺兩個小時過去了,在快樂中體驗戲劇表演,在戲劇表演中收獲快樂,真是一次難忘而有趣的活動!
一次有趣的體驗作文8
今天,老師給我們留了一項特殊的家庭作業(yè),就是體驗某種職業(yè),或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》里,我認識了一個雙目失明的女孩,她叫“明明”,她就是憑著頑強的意志力和足夠的信心,戰(zhàn)勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童,但從不吝嗇自己最真誠的微笑。所以我決定要體驗當一次盲人。
作業(yè)寫完后,我?guī)涎壅,開始了體驗。一開始,我還不太適應,心里總有一絲恐懼感。后來,我渴了,我試著找水喝。水杯就放在我家餐桌上,可由于我什么都看不見,就只好手扶著墻,一點一點的憑著記憶向前走。五分鐘過后,我才找到水杯,我打開杯蓋準備喝水,結果我用力過猛,倒進鼻子里面了,嗆的我連聲咳嗽,過了好一會兒才緩過勁來。
該吃晚飯了,我試著用筷子去夾菜,一次、兩次、三次……終于夾到了,我放進嘴里一嘗,競是辣椒,辣椒辣的我眼淚都流出來了,逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。
晚飯過后,我累了。準備去床上躺一會兒。剛到床邊想上床,就被床邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲后,這才過去幫我把眼罩摘了下來。
經(jīng)歷了這次體驗,我才知道盲人一生,要經(jīng)歷這么多的挫折和磨難,我也懂得了要尊重這些殘疾人。最后,我想對所有的殘疾說聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學習!”
一次有趣的體驗作文9
今天,老師帶我們采風團一起到了湖東公園釣魚。
我一進公園,就看見了幾個同學在向我招手,我興致勃勃地跑到了鐵橋上,頭望天空看,一片藍藍的天空,旁邊圍著小樹,湖水輕輕的。備好了釣魚竿,“噔噔”釣魚鉤沉到了水底,只看見了浮標還在湖上,一開始,我拿著釣魚竿在那等著,后來,因為我太著急了,一下子就把魚竿提上來,哇塞,一條小鯉魚,爸爸看見了,急忙把魚竿收回來,把小魚放進桶里。
大家見了,急忙跑到我們這兒,過了一會兒,何宇暉他爸爸竟掉了一只2.4斤的大鱸魚,大家又朝那兒跑去。
“嗞嗞”又一只大魚上釣了,我一看,原來是電視臺的阿姨釣了一條彩虹雕。阿姨把彩虹雕放進了桶里,我連忙看了看桶,發(fā)現(xiàn)那只大魚把水都吐了出來,于是,我準備了一個小桶,順著桶往下降,到了湖的中間,我把桶一提,撈到了水。
后來,我看見了我的魚竿我那個下外,又一提,一條黑色的小鯉魚,就在這時,王珍妮的爸爸來了來了,大家高興得又蹦又跳,原來,王珍妮的爸爸是一位釣魚專業(yè)人士,他爸爸一下子釣了十幾條,遠遠超過了我們。
我們準備要回家了,王珍妮的爸爸又釣了一條大魚上來,我不甘心,又釣了以條小魚上來。
啊!釣魚是人生中最大的樂趣,更是娛樂的天使。
一次有趣的體驗作文10
今天,媽媽帶我去奧體中心參加了由揚子晚報舉辦的一項活動,這項活動的內(nèi)容是參觀江蘇省婦女兒童活動中心奧體分部;顒又行睦锕灿辛笾黝}教育館,有“科學發(fā)現(xiàn)”、“環(huán)境保護”、“交通安全”、“防震減災”、“心理健康”和“天文地理”。我們先去了天文地理館,里面有月球漫步、海底探寶、地球拼圖,還可以在各個模擬星球上量體重。我們在各個星球上量來量去,最后發(fā)現(xiàn)在木星上最重,就連瘦弱的我也有75公斤,而我在地球上卻只有28公斤。我在水星上最輕,只有10.3公斤。跟在地球上體重差不多的是天王星和海王星。參觀完天文地理館,我們又去了交通安全館,里面有安全帶大作用、過馬路、騎自行車和模擬交警。通過這些游戲,我知道了在交通安全方面該怎樣保護自己,如行人過馬路要看紅綠燈、走斑馬線。最后我們?nèi)チ朔勒饻p災館,那里面有地震和風力等級的體驗、還有雨雪冰雹等自然災害的視頻。其中,給我印象最深的是緊急逃生體驗。我先上了樓梯,爬到模擬房頂上,然后爬過了逃生通道,最后再順著那根黃色的柱子滑了下來;臅r候,我緊張極了,心臟猛烈得跳個不停,手抹了點口水,在衣服上不停地擦呀擦,直到把手上擦得一點汗都沒有,才敢去摸柱子。我先把兩只手緊緊地握住那根柱子,然后把一條腿也搭了上去,最后把另一條腿也搭了上去,“呼!蔽翼樦禹樌鼗讼氯。耶!我的逃生計劃成功了。
參觀完體驗觀后,所有的揚子小記者一起到場館外面拍了一張大合影。這次體驗活動結束了,我意猶未盡,我跟媽媽講:“這次的游戲體驗太好玩了,下次我還要來。”
一次有趣的體驗作文11
今天,老師布置了一個有趣的作業(yè)—學泡方便面。老師剛說完,同學們就嘰嘰喳喳地議論開來:“真是一個有趣的作業(yè)!這下可以名正言順地吃方便面了!”大家七嘴八舌,紛紛討論自己喜歡的方便面,有喜歡吃紅燒牛肉面的,有喜歡吃海鮮面的,有喜歡吃筍干鴨肉面的。而我最喜歡的,還是酸菜牛肉面。
回到家后,我馬上放下沉重的書包,一蹦一跳地來到廚房。先燒好開水,然后從柜子里拿出我最喜歡的酸菜牛肉方便面。準備泡以前,我仔細回想了一下爸爸平時的做法,應該不會那么難吧?打開包裝,我看見袋子里面有塊面餅,還有三包調(diào)料,分別是調(diào)料、蔬菜和醬牛肉。我把面餅放到碗里面,一著急,把好多碎的面條屑弄掉到了地上,我趕緊揀起來放到碗里,幸好沒有被媽媽看到,要不她又要批評我笨手笨腳了。接著分別放進了各種調(diào)料,不好,辣的調(diào)料放多了,我想呆會兒面條肯定會很辣了。剛燒開的水,還冒著熱氣,我顫抖抖地提著熱水壺,真害怕被開水燙到手。我把開水沖進了碗里,蓋上蓋子,等著面條慢慢變熟。泡個方便面,原來真不是看似簡單的事情。
盯著墻上的時鐘,我計算著時間,慢慢地有股香味飄出來了,方便面終于泡好。我一打開蓋子,一陣濃濃地酸菜香味就撲鼻而來。我連忙嘗了一口,雖然有點辣,卻是別有一番風味!我急忙請爸爸媽媽也來品嘗一下我的杰作,順便幫我打下分。爸爸點點頭:“味道雖然只有60分,但這是你第一次自己動手做事情,應該給滿分!”聽了爸爸的話,我心里高興極了。
通過這次體驗,我充分認識到,看似簡單的事情,真要做起來卻并不是那么容易的,但只要你努力去完成,就一定會成功。
一次有趣的體驗作文12
一次有趣的鄉(xiāng)村體驗 周末我和爸爸媽媽還有小表姐一起去看望住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶. 走在鄉(xiāng)間的小路上,路邊綠樹成陰,鮮花盛開,遠處群山環(huán)繞.來到奶奶家,奶奶告訴我有一個抓龍蝦的好地方,我忙叫上小表姐提上小水桶一起去抓龍蝦.
一會兒我們就到達了目的地,出現(xiàn)在我們眼前的是一條很淺但又清澈見底的小溪.忽然我和小表姐看見了一只龍蝦正在水底休息,小表姐馬上伸手去抓龍蝦,剛一下水,龍蝦立刻張開大鉗子毫不留情就夾了小表姐的手一下,小表姐立馬疼得跳了起來,于是我自告奮勇去抓龍蝦.我用手在龍蝦的身子上空量了量,然后趁龍蝦沒留神的時侯突然抓住龍蝦的身體中部,"抓住了!抓住了!我把龍蝦抓住了!"我興奮地跳了起來,龍蝦還在張牙舞爪地揮舞著大鉗子企圖做垂死掙扎,可是卻圖勞無功,無可奈何地被我扔進了水桶.緊接著我和小表姐又發(fā)現(xiàn)了一只正在捕捉小魚的大龍蝦,我和小表姐商量決定分工合作,她捉小魚,我抓龍蝦.我拿著一根小樹枝在水里攪啊攪,把水攪得很渾濁,水里的龍蝦不得不浮出水面透氣,我趁機又依葫蘆畫瓢抓住了它......
隨著夕陽西下我和小表姐滿頭大汗地提著裝滿了龍蝦和小魚的小水桶興高采烈地哼著小曲回家了,今晚的餐桌上又多了一道美味佳肴,光想想就讓人垂涎三尺了,哈哈!
一次有趣的體驗作文13
今天,在語文課上老師讓我們做一個有趣的體驗活動:當一次盲人。
我們的任務是蒙上眼睛,倒一杯水,再回到自己的位置上。在活動過程中,不能摘掉紅領巾,也不能睜眼偷看。不能交頭接耳,要讓體驗者獨自完成。
體驗開始了,只見王萌萌“失明”后,大膽地“破浪前行”,走到講臺前的桌子旁,雙手一揮,只聽“嘩啦”一聲,一整瓶水灑在了桌子上,我又聽見了“滴答”“滴答”的聲音,就知道是桌子上的水滴在了地上。
劉陽陽“失明”后,她不僅沒有像王萌萌一樣“破浪前行”,而且還和她相反,站在座位上一動不動,就像一個模特兒!要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前,她就要站到下課了!
眼看著第一組就要體驗完了,我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來。
我想“既然第一組的同學們能做到,那我們第二組的同學也能做到!蔽业挠洃浟σ膊诲e,只要向右走,再向前一直走不就到了嘛!可是快到我時,我就有點急了,因為我怕把水灑在地上后滑到或撞到別人的桌子上……
總算到我了,我想“好像是先往右拐吧?然后一直往前走……不對!這不是接滿水的杯子!”這……是孫宇航的杯子!在這時,我聽見了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。
!摸到桌子了!可是,桌子上有很多水,看來有很多人把水灑在桌子上了!我對好瓶口,只聽“唏哩嘩啦”幾聲,我便輕松起來。因為我已經(jīng)把水倒在杯子里了。勝利萬歲!可是我突然高興不起來了,因為我突然迷失了“回家”的方向!
我摸呀、摸呀,摸到一個長長的東西。這是什么?是……孫宇航的杯子!我不就坐在他的后面的第2個座位嗎?天助我也!之后我比較順利地回到了我的座位。
下課了,我摘下了眼罩一切還是那么平常,同學們?nèi)匀辉谡f說笑笑,青翌辰仍在寫語文作業(yè)。只不過,在大家的心中,多了一句話:“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人!
一次有趣的體驗作文14
懷著好奇的心情,我來到了醫(yī)藥學校參加職業(yè)體驗活動。本以為要體驗醫(yī)生護士之類的職業(yè),卻不曾想被帶進了現(xiàn)代化醫(yī)藥庫,里面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進庫房前,每個人都必須換上醫(yī)藥庫人員專用的白大褂,由于是大人的衣服,穿在我們身上都像裙子了。一來到模擬庫房就發(fā)現(xiàn)迎面有兩排高大的架子,架子上擺滿了長方形的籃子,架子前盤旋著幾條輸送帶,而二個架子中間還站著個機器人。這時,庫房的一位老伯伯給我們做了進貨示范。只見他按了一個按鈕,傳送帶立刻轉動起來,接著他將一個籃子放到傳送帶上,當籃子被輸送到里機器人大約一米的地方時,機器人感應到了,竟慢慢走過去,用手請托起籃子,又小心地走回去,把籃子放到貨架上。
緊接著是出貨,就見機器人將裝滿藥品的籃子從貨架上取出放到傳送帶上,傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下,輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對著貨物籃輕按一下,隨著‘吱’的一聲,上面的貨號就被掃了進去。之后,我又把里面的藥物拿出來逐一掃描了條形碼,輸入了數(shù)量,按了保存。等所有的貨物掃完后,我打開電腦,點擊“盤點”,輸入時間,電腦屏上立即顯示出一張清單,上面整齊地排列著我剛剛掃進去的貨物。只是在每樣貨品后都多了‘正幾’和’負幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負數(shù)代表貨賣得好,沒有庫存,可能顧客還在等到貨,而正數(shù)則相反。所以,每天整理貨品就能知道哪些貨要多進,哪些不要進了。
一個多小時的體驗活動很快結束了,意猶未盡的同時還真覺得站得有些累了。想到爸爸媽媽,老師每天起碼要工作8小時真的不容易。小小的職業(yè)體驗不但讓我明白了做任何工作都要細心動腦筋,而且更要懂得感恩,感謝那些為我們無私奉獻的爸爸媽媽,長輩和老師們!
一次有趣的體驗作文15
學?茖W課上,余老師教給我們一套手工造紙的方法,讓我們回家找時間親手制作,體驗手工造紙的樂趣,了解手工造紙的過程和知識。
周末,我拉上爸爸媽媽來到張同泰名醫(yī)門診部門口,撿了一大袋銀杏葉,滿載而歸;氐郊遥液蛬寢層H手挑選了其中比較干凈漂亮的葉片,用清水洗干凈,放到鍋里煮。大約1小時后,我發(fā)現(xiàn)鍋里的葉片已經(jīng)變成了黃褐色。媽媽幫我把葉片取出來放涼,用剪刀把葉柄剪去,把葉片剪成小片。我把葉子的碎片放到榨汁機里,再加上水,啟動開關,幾十秒后,葉子的碎片就被榨成了糊狀。這糊狀物既像糨糊,又像泥水,看起來有點惡心。爸爸幫我用醫(yī)用紗布和筷子做了一個抄紙網(wǎng)。我把葉子榨成的“糊糊”放到大盆里,加上許多水,再用抄紙網(wǎng)濾過“糊糊水”,只見抄紙網(wǎng)上形成了黃色的厚厚的一層。爸爸和我一起用1500瓦的熱風機把抄紙網(wǎng)上這層東西烘干,再慢慢揭下來?吹绞稚线@張粗糙的黃色的紙,我的心情好激動!我親手造的紙終于完成啦!
在手工造紙前,我上網(wǎng)了解了一些造紙的知識,還看了富陽、西安等地古法造紙的視頻。在學習知識的同時,我也了解到,現(xiàn)代的工業(yè)造紙每年都會砍伐許多樹木,造紙廠還會排放污水、污染水源。科學家為了保護環(huán)境,研究出用麻、破布、竹子這些環(huán)保材料替代木材。
通過體驗手工造紙,我覺得我覺得我們國家古代這項發(fā)明實在是太牛了!這真是一項偉大的發(fā)明!我們小朋友要學會通過動手來學習更多的知識,也要想辦法利用環(huán)保材料、廢棄物造紙,還要節(jié)約用紙。這就是我在體驗中學習的收獲。
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