我的特長(zhǎng)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的特長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的特長(zhǎng)作文1
我的特長(zhǎng)還在羨慕別人的特長(zhǎng)嗎？還在為自己沒(méi)有特長(zhǎng)而苦惱嗎？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)……
你有什么特長(zhǎng)？如果我以同樣的問(wèn)題對(duì)十個(gè)人提問(wèn)，我相信，有九個(gè)人會(huì)告訴我：運(yùn)動(dòng)、唱歌或畫(huà)畫(huà)，每每這時(shí)，我便會(huì)顯出羨慕的神情。誠(chéng)然，他們的特長(zhǎng)是我所無(wú)法比擬的，但我也有我的特長(zhǎng)。縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣精巧；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣“十年磨一劍�？墒俏蚁矚g我的特長(zhǎng)，我欣賞我的特長(zhǎng)，我熱愛(ài)我的特長(zhǎng)……
我喜歡的——做蛋炒飯
幾乎沒(méi)有人會(huì)說(shuō)自己會(huì)做滿(mǎn)漢全席，但似乎沒(méi)有人會(huì)說(shuō)自己不會(huì)做蛋炒飯。但我卻把它作為我的特長(zhǎng)，因?yàn)�，——我喜歡它
星期一到星期五是我們上課的日子，可每到周末，這日子便成了我自己的了，每逢這時(shí)，我總會(huì)拿起鍋鏟，拴上圍裙，高興了還能找出一頂大白帽子戴上，儼然感覺(jué)自己成了一位大廚師。接著我一邊抖擻著精神，一邊從冰箱里找出兩個(gè)雞蛋。再端出碗剩飯，架上鍋，點(diǎn)上火，看菜油冒著泡。然后磕碎蛋殼，倒下油鍋。我喜歡看那流體狀的雞蛋膨脹著，變得金黃金黃。下了飯，放了蔥，起了鍋，一碗熱騰騰的炒飯已擺在你的面前。雖然它不見(jiàn)得那么美味，可嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里感到特別快樂(lè)……
我欣賞的——照相
選好景物，對(duì)好焦距，按下快門(mén)——這就是照相。如此簡(jiǎn)單，如此平�！晌覅s十分欣賞。
每逢節(jié)假日出游時(shí)，我總會(huì)帶上照相機(jī)，過(guò)一把照相癮，它也算是我的特長(zhǎng)之一嘛！選景，可不容易——既要自己喜歡，又要符合規(guī)律；既要充滿(mǎn)生機(jī)，又不能太俗氣。對(duì)焦也不容易。至于按快門(mén)嘛，其實(shí)誰(shuí)都會(huì)——可我總欣賞在光與影之間，在實(shí)物與底片之間那美妙的“咔嚓”一聲，我欣賞自己照相時(shí)的姿勢(shì)，欣賞自己照出的張張佳作，更欣賞自己攝影這一特長(zhǎng)……
我熱愛(ài)的——小小修理工
“王冬，家里的燈泡壞了，來(lái)幫忙修一下�！边@是奶奶的聲音�！巴醵�，這櫥柜的門(mén)怎么松了，來(lái)幫忙看一下�！边@一聽(tīng)就是媽媽的聲音。每逢這時(shí)我便會(huì)搬出工具箱，像模像樣的走去——關(guān)閉開(kāi)關(guān)，擰擰燈泡——“奶奶，這是燈絲壞了，換個(gè)燈泡就好了”；拉拉櫥柜門(mén)，查查螺絲釘——“媽?zhuān)@是螺絲松了，擰緊就行了�！�
當(dāng)燈泡重新亮起，當(dāng)櫥柜門(mén)恢復(fù)正常，當(dāng)奶奶不住夸獎(jiǎng)我，當(dāng)媽媽露出微笑——我總會(huì)感到驕傲和自豪，這我的特長(zhǎng)�。�
小小的作文紙容不下我所有的特長(zhǎng)。我的特長(zhǎng)都是我所熱愛(ài)的、所擅長(zhǎng)的。其實(shí)，什么是特長(zhǎng)？特長(zhǎng)，就應(yīng)該是我所喜歡的，我所欣賞的，我所熱愛(ài)的，我所擅長(zhǎng)的……
何必還為別人擁有特長(zhǎng)而羨慕，何必還為自己沒(méi)有特長(zhǎng)而苦惱，。請(qǐng)張開(kāi)你發(fā)現(xiàn)的眼睛吧，就像我一樣——
我的特長(zhǎng)，我喜歡。
我的特長(zhǎng)作文2
小提琴是世界上最美妙的樂(lè)器，演奏發(fā)出的聲音柔美、悠揚(yáng)、清亮，被譽(yù)為“天籟之音”，同時(shí)小提琴也是世界上公認(rèn)最難學(xué)的樂(lè)器，而我的特長(zhǎng)正是拉小提琴。回想起從開(kāi)始接觸小提琴這個(gè)樂(lè)器到取得一定的成績(jī)，這一切就像發(fā)生在昨天，令我一直難以忘懷。
我對(duì)小提琴的熱愛(ài)是在我四歲時(shí)產(chǎn)生的。四歲時(shí)，我第一次走進(jìn)了市少年宮，小小的我到處亂轉(zhuǎn)。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來(lái)是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著我，當(dāng)時(shí)就特別想去學(xué)小提琴。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷軐W(xué)小提琴嗎？”“你能練好它嗎？”媽媽反問(wèn)。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到報(bào)名處給我報(bào)名�？墒菆�(bào)名處的老師說(shuō)我太小，跟不上，這時(shí)，我抬起頭，對(duì)老師說(shuō)：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報(bào)名了。
沒(méi)想到拉小提琴這樣難。我一開(kāi)始拉，跟鋸木頭沒(méi)什么不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢(shì)，可還是拉不好，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子們一開(kāi)始學(xué)都這樣�！睆拇�，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應(yīng)該比別人強(qiáng)。
果然，半年后我的努力見(jiàn)效了。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)拉《小星星》，快下課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)能拉下來(lái)這首曲子？”那時(shí)我舉起了手，老師對(duì)我說(shuō)：“那就你來(lái)吧！”當(dāng)我把《小星星》完整連貫地拉下來(lái)后，老師表現(xiàn)得非常吃驚。下課后，老師告訴媽媽?zhuān)骸斑@孩子天分很高，讓她用心練練，也許以后會(huì)有一番成就�！�
我確實(shí)沒(méi)有讓老師失望，在第二年我當(dāng)上了小班的領(lǐng)奏；然后年齡最小的我由原來(lái)的小班轉(zhuǎn)到了大班，這是老師從教以來(lái)第一次單獨(dú)一個(gè)人從小班轉(zhuǎn)到大班！更讓老師感到意外的是一到下課時(shí)間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請(qǐng)教演奏中的問(wèn)題，我都認(rèn)真的一一解答。當(dāng)年我當(dāng)上了大班的領(lǐng)奏。
當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中我也有過(guò)煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習(xí)老師布置的曲目。這時(shí)樓下傳來(lái)小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應(yīng)有的錯(cuò)誤，媽媽聽(tīng)到了，非常生氣的'說(shuō)：“你怎么還能犯這樣的錯(cuò)誤！罰你今天多練習(xí)一個(gè)小時(shí)！”我一聽(tīng)頓時(shí)哭了，勉強(qiáng)練習(xí)完之后，我心想：我再也不想學(xué)這東西了！在晚上臨睡覺(jué)前，媽媽過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽是太著急了，怕你學(xué)不好才讓你多練一個(gè)小時(shí)的�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我又回想起平常媽媽對(duì)我學(xué)琴付出的辛苦，那會(huì)兒不學(xué)琴的想法立刻被拋到九霄云外。
八歲的時(shí)候，我第一次上了包頭人民廣播電臺(tái)，參加《陽(yáng)光城堡》節(jié)目，當(dāng)時(shí)演奏的是八級(jí)曲目《新春樂(lè)》，得到了最高票數(shù)，最終獲得冠軍。
在接下來(lái)的幾年里，老師對(duì)我進(jìn)行的是一對(duì)一的指導(dǎo)，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名；在以“迎奧運(yùn)”為主題的器樂(lè)大賽中獲第二名等。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)考過(guò)了九級(jí)，到了考十級(jí)的時(shí)候。雖然十級(jí)很難考，但是有老師、媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)以及自己的自信心，我相信一定可以考得上！我這次同樣不會(huì)讓大家失望！
如果有人問(wèn)我是怎樣一步步走過(guò)來(lái)的，我會(huì)告訴他們：是我從小的好奇心和愛(ài)好加上老師的期盼鼓勵(lì)，還有媽媽的辛勞細(xì)心鋪就了我的路。我是在他們愛(ài)心共同澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的一棵藝術(shù)幼苗。
我的特長(zhǎng)作文3
古箏是我的特長(zhǎng)，是令我開(kāi)心又痛苦的特別。
在我剛上中班的時(shí)候，由于一次偶然機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)起了古箏。剛學(xué)古箏的時(shí)候，因?yàn)榍傧矣志o又硬，每次上課手指會(huì)被勒得發(fā)紫，我就會(huì)牙齒緊咬著嘴唇，頭上汗水直流。盡管這樣，老師還是皺著眉頭，一手叉著腰一手敲著講臺(tái)瞪圓眼睛說(shuō)：別這么軟弱，我們不都是這么過(guò)來(lái)的。我只好強(qiáng)忍著鉆心的疼指尖磨出了老繭，眼中含著淚水繼續(xù)彈完
時(shí)光流逝，我已不是很排斥彈古箏了，并學(xué)會(huì)了許多曲子。上個(gè)學(xué)期，老師推薦我去參加古箏比賽。終于到了比賽的那天，我早早的來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，候場(chǎng)區(qū)已經(jīng)來(lái)了許多選手，她們個(gè)個(gè)打扮的光鮮亮麗自信滿(mǎn)滿(mǎn)，比起她們我就穿的太普通了，瞬間我聞到空氣中散發(fā)出來(lái)的濃濃火藥味。我的額頭上手心里冷汗直冒，慌慌張張得拿起樂(lè)譜飛速的上下掃描，媽媽不停用餐巾紙幫我擦著汗安慰著我，但是此時(shí)我的內(nèi)心怎么都不能平靜，連帶甲片的手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚的顫動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)傳來(lái)請(qǐng)7號(hào)選手劉欣怡上臺(tái)。我的心臟突然撲通撲通的跳起來(lái)，連忙深吸了一口氣繃緊著身體走到了舞臺(tái)中央，我用力的瞪大眼睛咧了下嘴，已經(jīng)僵硬的身體給觀(guān)眾席鞠了一躬，炙熱的燈光直射在我身上，汗水已經(jīng)匯聚成一條小河沿著脖子流進(jìn)衣服里，我用指甲片使勁的掐著手，回到古箏前穩(wěn)穩(wěn)坐下。開(kāi)始彈奏了，隨著旋律的升騰跌宕，我的身體跟著旋律前后擺動(dòng)著，手指飛快的撥動(dòng)著琴弦，彈到高潮部分連頭發(fā)也跟著飛揚(yáng)起來(lái)，有時(shí)我緊皺眉頭，有時(shí)會(huì)抿嘴一笑，有時(shí)又會(huì)瞪大眼睛此時(shí)此刻我已忘記了比賽，全身心的投入在音樂(lè)中。當(dāng)我彈完最后一個(gè)音我重重的舒出一口氣，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，起身向觀(guān)眾鞠躬時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我覺(jué)得自己比平時(shí)彈的好多了，看到評(píng)委們紛紛朝我投來(lái)贊賞的目光，頓時(shí)感到一股芬芳的花香撲面而來(lái)。興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩、嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來(lái)，我再壓抑不住自己上揚(yáng)的嘴角，此時(shí)舞臺(tái)的燈光已經(jīng)不再炙熱，就連指尖的老繭都那么可愛(ài)。我抿著嘴三步并成兩步的飛奔到后臺(tái)，同伴沖過(guò)來(lái)給我一個(gè)熱情的擁抱，我抱著她又蹦又跳、又哭又笑，心里像有一只小鳥(niǎo)在唱歌般那么美妙。我的特別讓我嘗到了成功的滋味，雖然曾經(jīng)讓我痛苦，可是現(xiàn)在卻令我自豪。
最后我獲得蘇州市全國(guó)青少年文藝晚會(huì)的二等獎(jiǎng)。這次演出讓我更加深刻體會(huì)到一份耕耘一份收獲的道理，也明白了痛苦和快樂(lè)都是人生成長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有痛苦就不會(huì)有快樂(lè)的喜悅。
我的特長(zhǎng)作文4
我的特長(zhǎng)有許多：籃球、古箏、滑輪等，而最令我自豪的，就是我們學(xué)校的特色——電子科技。
在二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)，媽媽帶我參加了一次電子科技的試聽(tīng)課。一進(jìn)教室，我的眼球就被各種機(jī)器牢牢抓�。郝暱仉娮游伵＼�(chē)、會(huì)跳舞的機(jī)器人、彩色的霓虹燈……，看得我眼花繚亂，目不暇接。這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一位面容十分和藹可親的老爺爺，他就是我們的老師——李老師。因?yàn)槭窃嚶?tīng)課，所以李老師只是簡(jiǎn)單了介紹了一下電路原理和電子元器件的名稱(chēng)，不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了，我覺(jué)得一點(diǎn)都沒(méi)盡興。下課了，我就纏著媽媽要報(bào)名參加。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“既然是你感興趣想學(xué)習(xí)，那你就要用心學(xué)好，能做到嗎？”“能”我很堅(jiān)定地回答道。于是媽媽就幫我報(bào)名了。
在之后的課程里，李老師教會(huì)了我怎樣通過(guò)色環(huán)識(shí)別電阻地大��；怎樣區(qū)分發(fā)光二極管的正負(fù)極；如何使用電烙鐵及焊接技巧等許多知識(shí)，于是我對(duì)電子科技越來(lái)越感興趣。
在學(xué)習(xí)電子科技的過(guò)程中我吃過(guò)苦頭。記得有一次，我正在聚精會(huì)神地用電烙鐵解決一個(gè)電路板上的小問(wèn)題，突然“嘭”的一聲，我同桌不小心把椅子碰倒了，我分了一下神。誰(shuí)知，這一分神，我的右手一抖，燙到了自己拿著電路板的左手了。我趕緊跑到水池旁，用自來(lái)水不停地沖洗，即便這樣，手上還是起了個(gè)大水泡，但我還是堅(jiān)持把電路板焊好了。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我有過(guò)迷茫。在班級(jí)進(jìn)行的一次“機(jī)器人行走”比賽中，我第一個(gè)組裝好機(jī)器人，得意洋洋地到分?jǐn)?shù)地毯上測(cè)試。比賽要求，機(jī)器人從起點(diǎn)出發(fā)，停在那條分?jǐn)?shù)線(xiàn)上就得幾分，得分最高地獲勝�？墒俏疫B續(xù)測(cè)試了好多次機(jī)器人，他就象喝醉酒似的，走的東倒西歪的，不是向左偏就是向右偏。我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，不停地發(fā)牢騷和抱怨，眼看著其他同學(xué)的機(jī)器人也陸續(xù)組裝好開(kāi)始測(cè)試了，我的心就像貓抓一樣難受，就連手上的動(dòng)作都混亂了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)安慰我道：“沒(méi)事的，不要著急，只要你認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)整，一定能成功的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深吸一口氣，調(diào)整了心態(tài)認(rèn)真調(diào)試可變電阻。最終，我的機(jī)器人穩(wěn)穩(wěn)地停在了100分的線(xiàn)上，取得了這次比賽的冠軍。
我通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，不僅掌握了許多電路原理知識(shí)，還親手制作了許多小型電子模型，還參加了兩次“全國(guó)青少年電子技師”大賽都獲得了一等獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)電子科技，讓我品嘗了學(xué)習(xí)的辛苦，讓我體會(huì)了成功的喜悅。我一定會(huì)繼續(xù)努力，將電子科技學(xué)得越來(lái)越好，大家今后一定會(huì)看到一個(gè)小小科學(xué)家在班級(jí)誕生的！
我的特長(zhǎng)作文5
特長(zhǎng)——輝煌；特長(zhǎng)——耀眼；特長(zhǎng)——美好。那么。特長(zhǎng)是什么呢？顧名思義，無(wú)非就是特殊的長(zhǎng)處，省略一點(diǎn)說(shuō)就是有一技之長(zhǎng)。我做為一名小學(xué)生也有我的特長(zhǎng)，那就是——唱歌。
說(shuō)起這個(gè)特長(zhǎng)，我的心中不免泛起一絲苦澀。然而，就是這些苦澀，引我走向了成功，帶給我甜意。
往事——?dú)v歷在目……
天空中，陰云密布，有如千軍萬(wàn)馬，就等一將下令�！稗Z隆隆”雷將軍終于下令了：“殺！”隨著雷將軍震耳欲聾的一聲“殺！”無(wú)數(shù)個(gè)“天兵天將”一齊從空中殺下來(lái)，紛紛落在地上。
正在回家路上的我沒(méi)帶傘，卻又偏偏遇上了這個(gè)鬼天氣，只好找了一個(gè)地方避雨。就在我焦急之時(shí)，一位小姑娘冒雨從我身邊走過(guò)，雨水已經(jīng)浸濕了她的衣服，可她仍然大踏步向前行進(jìn)，一邊走，一邊唱著歌。那歌聲時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而低沉，時(shí)而歡喜，時(shí)而感傷。
在那一瞬間，我突然驚覺(jué)，是歌聲帶給了她勇氣，給予了她信心，她才會(huì)一往無(wú)前地向前走。于是，我堅(jiān)定了一個(gè)信念——我要學(xué)唱歌。
我回到家后，向媽媽提出了這個(gè)想法，沒(méi)想到媽媽欣然同意，而且星期天就已經(jīng)找到了一家專(zhuān)業(yè)唱歌的地方。于是，我的唱歌旅程就此開(kāi)始。
我第一天去的時(shí)候，本來(lái)一位唱歌沒(méi)什么難的，只是能唱出聲來(lái)就可以了，可我到了那以后才知道，唱歌有多么難，在那個(gè)地方學(xué)習(xí)的人，全部都是高手，我一個(gè)五音不全的人到了那里，除了是被人嘲笑就是被譏諷。到了放學(xué)的時(shí)候，我哭著跑回家，跟媽媽說(shuō)我不要再學(xué)了�？蓩寢屇�，她卻板著臉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看著我的眼睛。”我抬起頭，恐懼地看著媽媽的眼睛。在讓她的眼里，充滿(mǎn)了居里夫人的執(zhí)著與堅(jiān)毅。
良久，媽媽緩緩地放下搭在我肩上的手。沉默了片刻，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”說(shuō)罷，她走出了家門(mén)，屋里只留下一臉淚痕的我。
從此，這句話(huà)便成了推動(dòng)我進(jìn)步的動(dòng)力。就算他們?cè)俣嗝镆暤难酃鈩兿髦业男�，我也�?huì)像小女孩那樣一往無(wú)前！因?yàn)�，我�?jiān)信——我一定會(huì)成功！
終于，在我不懈的努力下，我已經(jīng)可以自由地唱許多歌曲了。這對(duì)于那些嘲笑我的人無(wú)疑是一個(gè)打擊。當(dāng)他們向我道歉時(shí)，我的淚水奪眶而出，我心里高興地喊：“我成功了！”
就這樣，我有了唱歌這個(gè)特長(zhǎng)。我終于在苦澀嘗盡時(shí)嘗到了甜蜜！
我的特長(zhǎng)作文6
每個(gè)人都有著自己的特長(zhǎng)，有的人善于朗誦、有的人善于書(shū)法、有的人善于繪畫(huà)、有的人善于模仿……而我的特長(zhǎng)是拉二胡。
有一次寒假，我去濮陽(yáng)哥哥家玩兒，正好聽(tīng)到他用二胡拉曲子。只聽(tīng)那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄厚……一個(gè)個(gè)音符，好像變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又好像一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)那樣好聽(tīng)。回到家，我就迫不及待的說(shuō)：“我也要學(xué)二胡！”
正好學(xué)校里也有二胡興趣小組，從此，我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)二胡的生活。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)學(xué)了差不多半年了，快到六·一了，趙老師說(shuō)：“我們二胡要和葫蘆絲、吉他、鋼琴等樂(lè)器在六·一節(jié)時(shí)表演節(jié)目�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里想：太好了，我終于有展示的機(jī)會(huì)了！趙老師又說(shuō)：“我們表演的曲子是《軍港之夜》�！薄败姼壑梗课也粫�(huì)啊�！蔽覍�(duì)趙老師說(shuō)。趙老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，離六·一還有一個(gè)月的時(shí)間呢，我把譜寫(xiě)給你們，你們自己練，不會(huì)的就問(wèn)我。”“好的�！蔽液推渌麑W(xué)二胡的同學(xué)異口同聲說(shuō)。
其實(shí)拉曲子不難，可趙老師說(shuō)：“六·一表演的時(shí)候不能看譜子，所以你們要把譜子背下來(lái)�！币宦�(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我和其他學(xué)二胡的同學(xué)一同說(shuō)：“��！”從此，晚上我一回到家，就在那練啊練啊，練了20多天，終于，功夫不負(fù)有心人，我背下來(lái)譜了！回到學(xué)校，我就迫不及待的對(duì)趙老師說(shuō)：“
趙老師，我背下來(lái)譜了，我好期待六·一節(jié)的到來(lái)��！”
六·一節(jié)終于到了！第一個(gè)節(jié)目就是我們器樂(lè)合奏《軍港之夜》。只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“首先讓我們學(xué)校器樂(lè)合奏的同學(xué)們表演《軍港之夜》�！鄙吓_(tái)時(shí)，我的心情又興奮又緊張，排好座位之后，趙老師就說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)揮出我們最大的水平，讓全校的師生都看見(jiàn)，好嗎？”我們一起說(shuō)；“好！”
音樂(lè)開(kāi)始了，我們隨著那個(gè)節(jié)奏，漸漸進(jìn)入意境，我好像看到我國(guó)遼闊的大海，海面上陳列著戰(zhàn)艦， 海軍戰(zhàn)士威風(fēng)凜凜的為保衛(wèi)我們的海洋而巡邏……我為我國(guó)強(qiáng)大的海軍而感到驕傲和自豪，我的手指感到無(wú)比的流利，動(dòng)作輕盈嫻熟，渾身有用不完的勁頭。我們的節(jié)目剛演奏結(jié)束，臺(tái)下就響起了師生們熱烈的掌聲。
所有節(jié)目表演完后，我們就回教室了，這時(shí)，不知趙老師什么時(shí)候進(jìn)門(mén)了，忽然走到我們面前，說(shuō)：“拉得不錯(cuò)，下次表演節(jié)目還找你們�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里就像吃了蜜一樣甜！
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