生活的真諦作文12篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的生活的真諦作文，希望能夠幫助到大家。
生活的真諦作文1
在人生的旅途中，我們要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，經(jīng)愛(ài)生活的考驗(yàn)，這才是生活的真諦。
上帝問(wèn)三個(gè)凡人：“你們來(lái)到人間是為了什么？”
第一個(gè)人回答：“我來(lái)到人間是為了享受生活�！�
第二個(gè)人回答：我來(lái)到人間是為了承擔(dān)生活給我?guī)?lái)的苦難，也是為了享受生活賜予我的幸福。
上帝于是給前面兩個(gè)人各打了五十分，給后面一個(gè)人打了一百分。
這個(gè)故事告訴我們：我們既要承受生活中的苦難，也要享受生活的快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多的人認(rèn)為：享受才是生活的真諦，而不知承受苦難也是生活的真諦。因此，才會(huì)有拜金主義，享樂(lè)主義，極端個(gè)人主義等腐配思想的誕生，而不知災(zāi)難已悄悄地降臨到他的身邊。要知道“生于憂患，死于安樂(lè)”��！
小明本是品行良好，成績(jī)優(yōu)秀的一名中學(xué)生。只因在放假期間，結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的不法分子。與他們吃喝玩樂(lè)，整天游手好閑，導(dǎo)致享樂(lè)主義的腐配思想產(chǎn)生，忘記了自己的目標(biāo)，迷失了自我。后來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了錢(qián)再去逍遙自在，竟去搶小學(xué)生的財(cái)物，從而走上了違法犯罪的道路，最終因此而進(jìn)入臨獄。我說(shuō)，他為了他的“哨子”而付出了太高太高的代價(jià)。
毛澤東同志，是生在農(nóng)村的一個(gè)貧窮農(nóng)民家里，在他的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，不知隨了多少的苦難，他有時(shí)還要受餓挨凍。正因?yàn)槿绱�，他才能體會(huì)到人民生活的艱苦。在他領(lǐng)導(dǎo)的革命中，一次又一次地挺過(guò)難關(guān)，粉碎了敵人的企圖。最終取得革命的勝利，使中國(guó)的面貌煥然一新，擺脫了舊中國(guó)貧窮落后的面貌。
俗話說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假啊！我們不經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)，怎么能體會(huì)到生活的樂(lè)趣呢？所以，我們不要單獨(dú)去享受生活，而應(yīng)該與生活中帶來(lái)的苦難相結(jié)合。這樣，我們的人生才會(huì)變得更有意義。
既要承受生活給我們帶來(lái)的考驗(yàn)，又要享受生活賜予我們的幸福，那才是生自學(xué)成才的真諦。
生活的真諦作文2
生活如同一個(gè)海洋，而人類(lèi)，就是在海洋上航行的人。
把生活當(dāng)作一頓美餐，我品嘗到了甜美；把生活當(dāng)作長(zhǎng)征，我體會(huì)到了艱辛；把生活當(dāng)作課堂，我感謝為我傳授知識(shí)的每位老師。
我說(shuō)，生活不苦，它是甜美的！
靜靜地，躺在草坡上；輕輕地，閉上眼睛；慢慢地，與世隔絕。感受生活所給予你的一切，你會(huì)懂得：生活其實(shí)并不時(shí)時(shí)復(fù)雜，生活有時(shí)也是簡(jiǎn)單的。
品一首優(yōu)美的詩(shī)，品一本抒情的散文，聆聽(tīng)一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲。才發(fā)現(xiàn)：生活需要?jiǎng)?chuàng)造，無(wú)味的生活才會(huì)產(chǎn)生甜美的清香。把心放歸生活，把心放歸大自然的原始中，用最優(yōu)美的歌聲唱出甜美的生活。聽(tīng)！生活與大自然傳來(lái)了回音：“只要你相信生活，創(chuàng)造生活，改變生活。你的生活才會(huì)甜美！”
我說(shuō)，生活像2萬(wàn)5千里長(zhǎng)征。
也許，生活并不完全是一帆風(fēng)順，心想事成的。再令人羨慕的生活也會(huì)有被隱藏起來(lái)的一面，那就是——艱辛。
遇到失敗，我氣餒了；遇到挫折，我膽怯了。生活就是如此不可猜想，總有一些無(wú)名石來(lái)闖進(jìn)你的生活。
多一些淚水，多一些艱辛，多一些磨難。我想，生活才不會(huì)像黑夜，只有幾點(diǎn)星光的照耀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上一代人的生活，把艱辛的生活作為磨礪，把絆腳石當(dāng)作輔助。有了這一切，你我都來(lái)感受這另一種生活，雖然有點(diǎn)苦澀，但你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)更多生活的真諦與美。
我說(shuō)，生活是一個(gè)永久的課堂，每個(gè)人都是我的老師。
對(duì)手——是的，對(duì)手很強(qiáng)，但我不怕！15年中，許多人都充當(dāng)過(guò)我的對(duì)手。我與對(duì)手相互競(jìng)爭(zhēng)，相互學(xué)習(xí)，到最后，勝利屬于你的也是我的。你激發(fā)了我，使我懂得的知識(shí)更多些。我要感謝你！
老師——啟蒙老師、小學(xué)老師、初中老師，甚至我以后的每一位老師。你們教育了我、培養(yǎng)了我、磨煉了我，使我有能力改變生活，在生活中尋找最真的自我。
父母——最?lèi)?ài)我的人，我最?lèi)?ài)的人。15年的無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿。你們的養(yǎng)育之恩，重如泰山。你們對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷與照料，是毫無(wú)瑕疵的，是最悉心的。
生活這個(gè)課堂，我力求用每一次的真心去聽(tīng)課。我要感謝生活，它讓我感受至深。
七彩的生活，七彩的人生，不需要任何佐料，只需用心靈去感受生活，品味生活。把生活的每一章詩(shī)篇，用最無(wú)憾的話語(yǔ)，記錄下來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)限的真諦。
生活的真諦作文3
不管是金杯玉盞也好，還是瓷碗泥杯也好，其本質(zhì)不過(guò)就是盛水的容器。而用這兩種器物喝水的人卻都沒(méi)有嘗到甘甜，是因?yàn)樗麄兙煌馕锼笥遥运麄儧](méi)有品到人生的真味。而用手捧水喝的人卻品到了井水的甘醇。所以，只有不受外物所左右，才能品到人生的真味，享受生活的樂(lè)趣。
“不以譽(yù)喜，不以毀怒”。居里夫人是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人更是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。她視名利如浮云。她準(zhǔn)許她的女兒玩弄她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，并說(shuō)：“榮譽(yù)這東西只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它……”居里夫人真的是“不以譽(yù)喜”的淡薄名利之人。她沒(méi)有受到外物的左右，因此雖然困苦，仍覺(jué)得甘甜。
“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”。陶淵明意識(shí)到“既自以心為形役”時(shí)，便毅然決然的離開(kāi)了官場(chǎng)，回歸田園。他明白“以往之不諫，來(lái)者之可追”，他并不羨慕金杯玉盞之人，也不像是瓷碗泥杯之人，他甘做用手捧水之人，寧愿品味生活中那份淳樸的甘甜。因此，他也沒(méi)有被名利、外物所左右，品到了生活的真諦，享受著登高舒嘯、臨流賦詩(shī)的樂(lè)趣。
“心曠神怡，寵辱偕忘”，“不以物喜，不以己悲”。要懂得放下那些該放下的，讓自己的心靈輕裝上陣。古老的埃及匣子，相傳是用來(lái)稱(chēng)量心靈的重量的。如果一個(gè)人的心靈是歡快的，心靈的分量就會(huì)很輕，這個(gè)人便會(huì)升上天堂；相反，如果心靈很重，被欲望名利填滿(mǎn)，這個(gè)人便會(huì)落到地獄。心的容量是有限的，不要被名利所塞滿(mǎn)，要不心就難以飛上藍(lán)天。不要被外物所左右，不要總看重那所謂的金杯玉盞，不妨試著用手捧水，去品味生活的真諦。卸下心中的那一筐叫做名利的包袱，輕裝上陣，去體會(huì)那生活中的心曠神怡。
其實(shí)生活，不必要為了名利去忙碌終生，但又不是讓你碌碌無(wú)為終了一生。拼搏是一定要有的，要懂得去感知“拼搏”這一過(guò)程中的汗水，只有真正拼搏過(guò)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)這汗水也是甘甜的。
不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤，在平凡又不乏拼搏的生活中去品味生活的真諦，不必羨慕金杯玉盞的生活，做一個(gè)用雙手捧水喝的人有何不好呢？
生活的真諦作文4
生活的真諦你駕著馬車(chē)在這崎嶇的路上不停地奔波，馬車(chē)上顛簸著你的美酒與寂寞，你愿意車(chē)子能永遠(yuǎn)不停，然而馬突然頓住了，你定睛一看，路，走到了盡頭。真的沒(méi)有路了？你一陣暈眩，不由自主的，你已淚濕雙目，聲聲抽泣轉(zhuǎn)為號(hào)啕大哭……
言行，是出人意料的。
雪花狂翔，玉宇成瑞，好一片雪夜！你不禁來(lái)了興致，于是執(zhí)書(shū)抱酒，踏雪尋友！哦，你是要找山陰郡的王遼么？你迫不及待地登上船連呼要快，船走了。過(guò)了些時(shí)候終于到了他的家門(mén)口。然而，你竟又要掉頭而走，船侍驚詫地轉(zhuǎn)向你，你一臉地坦然：“我本是乘興而來(lái)，興致盡了，便回去。”
思想是出人意料的。
而我心卻已了然。
泥路高低不平，阮藉信馬由韁任其前行，只愿轉(zhuǎn)移那抑郁蔓延著的心情。司馬大權(quán)下，你嬉笑怒罵，偃仰嘯歌，世俗的禮法讓你顯得如此不和諧；亂世于你不容；如今天地于你不容。天穹蒼茫，竟也載不下你的孤歌與漂泊。
于是，你只有身心俱裂地來(lái)一句“窮途之哭”了。馬不識(shí)途，天不知音。這一哭，東風(fēng)嗚咽，孤雁哀鳴，倒也在情理之中了。
王子猷是個(gè)那么放浪形骸的人，他的興至而歌、興去而悲也是讓人只覺(jué)得可愛(ài)而不覺(jué)頑劣。
這一個(gè)個(gè)千古的流傳卻已讓人覺(jué)得合乎情、順乎理了。
生活便是這樣。有許多的出乎意料讓人耐不住揣摩，然而，要結(jié)合其人，結(jié)合其事，細(xì)細(xì)想來(lái)，竟成了真哲。
因?yàn)闆](méi)有一眼看到盡頭的路，即使路很平坦。
因?yàn)闆](méi)有無(wú)變化的云彩，即使其姿態(tài)看上去都是輕逸而淡白。
它們展于人、顯于世的情態(tài)往往讓你措手不及�？墒牵沸枰�，方知其中的延綿與悠遠(yuǎn)；云需要賞，才能懂其變幻的意韻與神奇。
生活的意韻悠長(zhǎng)，合情合理，其實(shí)都蘊(yùn)于那不可理喻的措手不及，不是嗎？
生活的真諦作文5
在人生的旅途中，無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟，就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影，即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但絕擋不住你的萬(wàn)丈豪情，即使歲月的藩籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體，但絕擋不住你渴望的信念。只要你啟程，就會(huì)體味到跋涉的快樂(lè)。
其實(shí)生活就像一幅緩緩展開(kāi)的畫(huà)卷，也許才剛剛露出幸福的顏色，就被突然襲來(lái)的暴風(fēng)雨打濕，一切的快樂(lè)和安寧，都被浸染得一塌糊涂。曾有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，“挫折對(duì)勇敢者來(lái)說(shuō)是墊腳石，對(duì)于懦弱者才是絆腳石”，這就是說(shuō)，任何人的一生都不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有坎坷，會(huì)有艱難，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)。如果把坎坷看作一種調(diào)味劑，你會(huì)感到坎坷的生活也有滋味；如果把艱難看作一種寶貴的財(cái)富，就會(huì)豐富我們的閱歷，豐富我們的人生底蘊(yùn)。堅(jiān)信在風(fēng)雨之后，懸掛在人生的背景上的，永遠(yuǎn)是幸福的彩虹。總之，唉聲嘆氣不是解決問(wèn)題的方法，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)?jiān)试S我告訴你：
如果你不敢冒失敗的風(fēng)險(xiǎn)，就永遠(yuǎn)得不到成功的機(jī)會(huì)。
如果你不敢面對(duì)啟程的傷感，就永遠(yuǎn)不會(huì)了解返回時(shí)的喜悅。
如果你不愿辛勤的耕耘，就永遠(yuǎn)感受不到收獲的快樂(lè)。
如果你不肯過(guò)河，就永遠(yuǎn)不知道彼岸有什么在等著你。
一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，地上便會(huì)散落著美麗的花瓣，那些掉落的花兒，將在你的記憶里永遠(yuǎn)散發(fā)淡淡的幽香，提醒你在風(fēng)暴面前奮力一擊，使你逐漸掌握如何面對(duì)困難。
————后記
生活的真諦作文6
生命是一滴露水。抒寫(xiě)了平穩(wěn)與淡定，教人在生活中從容不迫；生命是一片甘霖，宣誓了堅(jiān)持與永恒，教人在生活中堅(jiān)持不懈。
試想，約翰如果沒(méi)有持之以恒地收集一滴滴不起眼的'露水，又怎么會(huì)有甘霖的收獲呢？生活是不經(jīng)意間慢慢積淀的碩果，是不懈努力所得到的收獲。堅(jiān)持不懈是生活的來(lái)源。
從清澈小溪的溫柔恬美，到如鏡湖面的波瀾壯闊，甚至到蔚藍(lán)大海的驚濤駭浪，韌中有剛；從王維的“清泉石上流",到李白的“飛流直下三千尺”，甚至到杜甫的“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。水是生活的哲學(xué)，水是生命的感悟。它完美地詮釋了堅(jiān)持不懈能開(kāi)闊自己的一片天，堅(jiān)持不懈是生活的動(dòng)力。
古代“愚公移山”“后羿射日”“女?huà)z補(bǔ)天”的神話故事早已家喻戶(hù)曉，耳熟能詳。而越王勾踐臥薪藏膽，甘愿受盡侮辱，為的不就是有朝一日能東山再起，開(kāi)辟自己的天地么？他堅(jiān)持不懈，忍辱負(fù)重的傳奇事跡始終為人們所感嘆。生活并不是一開(kāi)始就是驚天地，泣鬼神，沒(méi)有大量的付出，又怎么能企求收獲呢？我們需要不懈地奔跑，才能超越。
“把一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單的事情，把平凡的事情做好就是不平凡的事情。”這是人們對(duì)三嫂一生的概括。三嫂是香港大學(xué)宿舍的一名普通的清潔工，幾十年如一日，她為了大學(xué)堂仔的生活日復(fù)一日的重復(fù)著生活。大學(xué)教授授予她“三嫂院士”這種至高的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)其實(shí)并不為過(guò)。她不追求利益，不追求地位，她樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)使更多的人領(lǐng)悟了生活的真諦。在吵雜喧囂的城市里，在高樓林立的街道上，又能尋得幾人能像她這樣的從容，淡定的看待生活，享受生活，感悟人生呢？我們需要堅(jiān)持不懈地奔跑，超越，然后才能拾綴生活最終所帶給我們的坦然、
曾經(jīng)生活的平淡讓我們抱怨不斷，曾經(jīng)生活的奔跑讓我們遍體鱗傷，曾經(jīng)生活的超越讓我們完成一次心靈永恒的跨越，曾經(jīng)的種種又讓我們重歸平淡的生活，這始終源于堅(jiān)持不懈。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾綴失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
生活的真諦作文7
生活就像一個(gè)百寶箱，每次取出的東西都新鮮奇異，樂(lè)趣無(wú)窮，讓人收益不盡。
曾在舒暢看過(guò)一篇文章，講述的是：“一個(gè)樂(lè)觀的人和一個(gè)悲觀的人去爬山，爬到山腰時(shí)，兩人都感到口渴，從旅游包旁邊取出水瓶，卻發(fā)現(xiàn)竟然只有半瓶水了！于是悲觀的人說(shuō)：”唉！這可怎么辦，只剩半瓶水了�！倍鴺�(lè)觀的人說(shuō)：“��！著太好了！還有半瓶水！”此文章主要體現(xiàn)的是生活在保持樂(lè)觀，要積極向上。可大概是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺吧！”沒(méi)過(guò)一天，我就把它送給孫悟空，讓孫悟空把它給如來(lái)了！
直到“覺(jué)知此事要鞠躬”時(shí)，我才真正地理解了它。
蒼白的月光在我的窗前撒了一片。在剛剛得知期中成績(jī)的那一刻，我的心便“咔嚓“一聲裂開(kāi)了。為什么我只考到了這樣的成績(jī)，難道老天就真地這么不近人情嗎？我即悲痛，又懊悔。
突然，窗前有點(diǎn)暗，我覺(jué)察到，太后一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是來(lái)了一片云遮了一下月亮。月亮原來(lái)皎潔無(wú)暇，但經(jīng)過(guò)云的遮擋，就會(huì)覺(jué)得像是一團(tuán)明亮不均勻地墨汁，有點(diǎn)渾濁�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，云飄走了，月亮依然又光彩照人了。
這種情景，使我不覺(jué)認(rèn)為，我就是月亮，一個(gè)皎潔無(wú)暇的月亮。生活中的挫折就像那片云，使你按潔失色。但只要你挺過(guò)來(lái)，樂(lè)觀面對(duì)，依然在不久后恢復(fù)光彩照人。
其實(shí)在每夜，像這種景象不知會(huì)上演多少遍，只不過(guò)這一次的景象，卻是對(duì)我有所幫助，在我心里升華了，升高了。因?yàn)�，它使我懂得，苦也好，笑也罷，過(guò)去的事情不可能再改，我們應(yīng)該淡定、樂(lè)觀的面對(duì)生活，迎接新的一天。
生活的真諦作文8
兒時(shí)經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)一句話，“你為什么人活著？”當(dāng)時(shí)資歷尚淺，并無(wú)太多的感悟。如今，再度審視這句話，一時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)從談起。不違心的說(shuō)，算是為自己吧，為了使自己臻于完美。但這路上固然有許多挫折，或大或小，卻是避免不了的，既然避不開(kāi)，還不如直面對(duì)待。
前些日子，我們自己的識(shí)人不精付出了慘痛的代價(jià)。人就是這樣，總會(huì)從一個(gè)極端跑向另一個(gè)極端。當(dāng)初最真摯的支持者現(xiàn)在卻成了最強(qiáng)烈的反對(duì)者了。就好像走夜路時(shí)，手中唯一的燈籠戛然而滅。我懷著極度消沉的心境，在郊外擇一石階坐下。
這里原本是有古棵梨樹(shù)的，印象中那是顆根深蒂固，蒼勁挺拔的。以往在這時(shí)，梨樹(shù)早已碩果累累，掛滿(mǎn)枝頭，搖搖欲墜的，空氣中，會(huì)彌漫著一股瓜果的馨香�？裳矍暗哪强霉艠�(shù)，如此憔悴，不禁詫異。我在枝葉間尋覓梨子的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)它早已寥寥無(wú)幾，如黛玉葬花焚稿般凄情。這是為什么呢？昔日滿(mǎn)樹(shù)繽紛的古梨樹(shù)，怎么會(huì)如此慘狀？
哦，我想起來(lái)了，是不是夏天那場(chǎng)大暴雨沖掉了他的梨花呢？我恍然大悟。當(dāng)時(shí)烏云密布，白晝猶昏。干渴已久的大地滿(mǎn)懷欣喜地暢飲這甘露，可沒(méi)想到它迎接的是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那時(shí)天地萬(wàn)物飽受風(fēng)雨洗禮的情形，至今，我記憶猶新，歷歷在目。
就算今年梨樹(shù)遭此不幸，它自己也當(dāng)真是惋惜吧，可明年他仍會(huì)滿(mǎn)樹(shù)繁花的。這對(duì)他算不得什么？重整旗鼓待后生，迎接它的是一個(gè)新的春天。我突然悟到人不該只駐足眼前，像這棵梨樹(shù)一樣要重整姿態(tài)，厚積薄發(fā)去迎接下一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，等待屬于自己的明天。
我們?yōu)槭裁椿钪窟@個(gè)問(wèn)題我仍不知道該如何回答。但我懂得以完美的心態(tài)去迎接下一次機(jī)遇的挑戰(zhàn)，總有一天我會(huì)找到生命的真諦的。
生活的真諦作文9
那堂語(yǔ)文活動(dòng)課，老師讓我們品味生活。生活到底是什么？懵懵懂懂的我們，走進(jìn)了學(xué)校旁的菜場(chǎng)，尋找生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活到底是什么？走進(jìn)菜場(chǎng)，到了賣(mài)真菌的地方，就看見(jiàn)爺爺奶奶們笑盈盈地把菜裝進(jìn)客人的袋子里。朋友想買(mǎi)一些燒湯喝，她看著臺(tái)子上，整整齊齊地?cái)[放著的各種各樣的真菌，不知如何是好�！盁郎詈糜闷焦交虼墓�，茨菇比平菇好吃�！钡曛魇且粋�(gè)和藹的老奶奶，見(jiàn)朋友“進(jìn)退兩難”，笑瞇瞇地說(shuō)，“你們是來(lái)做實(shí)踐活動(dòng)的嗎？”老奶奶頭發(fā)花白，但她那整潔的衣衫，親切的笑容，讓她變得格外精神；看著她，我們的嘴角也不由自主地上揚(yáng)。是的，樂(lè)觀向上，用笑容感染身邊的人，這就是生活，。
生活到底是什么？在某家店里，我們買(mǎi)了八寶飯，走時(shí)卻忘記帶上。突然想起來(lái)回過(guò)頭時(shí)，我看到那家店的店主正在焦急地看著我們呢！趕緊回到那家店，店主一邊將八寶飯遞給我們，一邊說(shuō)著“看我，剛才差點(diǎn)都忘了。”她的眼神中，充滿(mǎn)了焦慮，她那張大眾臉此時(shí)，卻不普通了，她的真誠(chéng)和淳樸，至今還存留在我的腦中�！斑@就當(dāng)做一次體驗(yàn)吧！”她笑盈盈的和我們揮手道別。是的，善良淳樸，誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一位顧客，這就是生活。
生活到底是什么？繼續(xù)向前走，我們到了一家魚(yú)丸店，挑了一些魚(yú)丸，一共2塊6元錢(qián)。“我沒(méi)零錢(qián)了！”朋友拿出了2塊5后，焦急地說(shuō)�！熬退隳�2塊5吧�！钡曛餍α诵�，說(shuō)。提著魚(yú)丸走在路上，我們心中仿佛有一股暖流，在緩緩流淌。我們感覺(jué)到的不是得到點(diǎn)點(diǎn)利益的快樂(lè)，而是得到別人體諒后的感動(dòng)。在急忙無(wú)助的時(shí)候，一句寬容的話語(yǔ)，就是對(duì)你最好的溫暖。1毛錢(qián)是一個(gè)小數(shù)目，但因?yàn)?毛錢(qián)的友誼卻是非常偉大的。是的，真心對(duì)待每一個(gè)人，體諒他人的難處，這就是生活。
樂(lè)觀的笑容，誠(chéng)實(shí)的眼神，體諒的話語(yǔ)，組成了菜場(chǎng)爺爺奶奶們的生活，其實(shí)，我們的生活不也也應(yīng)該是這樣的嗎？走在回學(xué)校的路上，我仿佛明白了生活的真諦。
生活的真諦作文10
苦瓜這東西，我小時(shí)候很討厭它�？喙下�，顧名思義就是苦苦的瓜兒。苦苦的瓜兒有啥好吃的？況且，外表又長(zhǎng)得那么難看，“滿(mǎn)臉”蘿卜干似的皺巴巴。
孩提時(shí)，家住農(nóng)村。自家的后院有塊空地，閑著怪可惜的。于是，母親便買(mǎi)來(lái)了一點(diǎn)苦瓜籽兒，隨便撒播了下去。真想不到，這瓜籽兒的生命力可真強(qiáng)，沒(méi)過(guò)幾天，地里竟冒出了一葉葉泛黃色的小芽?jī)簛?lái)。母親可沒(méi)時(shí)間料理這事兒。于是，母親便把我叫到跟前，拉著我的手說(shuō)：“阿項(xiàng)，你長(zhǎng)大了，該做做活兒了。后院的那些苦瓜就交給你了。你可別小看這些苦瓜，要記住：要想學(xué)會(huì)生活就得先學(xué)會(huì)種苦瓜�！蹦赣H的這句話，至今我還記憶猶新。
于是我便幫母親料理起苦瓜來(lái)。過(guò)了幾天，我鬧著不干了。為啥？太苦了。每次給苦瓜澆水，都把我累得筋疲力盡。那時(shí)，我還只是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子，提著一個(gè)跟我差不多高的大木桶，那滋味甭提有多苦了。再加上松土、施肥??干下去，準(zhǔn)會(huì)把我累垮的。然而，母親卻不以為然。她又把我叫到跟前，撫著我的頭對(duì)我說(shuō)：“阿項(xiàng)，你忘了？要想學(xué)會(huì)生活就得先學(xué)會(huì)種苦瓜。繼續(xù)干下去�！蔽彝赣H那期待的目光，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又過(guò)了一個(gè)多星期，瓜苗長(zhǎng)高了，該給瓜苗搭棚支架了。這時(shí)，我多想讓母親幫我一把�。∪欢�，母親卻丟給我一捆柴棍和一把繩子，叫我獨(dú)自干。我哭了，真的哭了。我把所有的怒火都“潑”向苦瓜：都是因?yàn)檫@苦瓜！你這死瓜，你這臭瓜，你這爛瓜！沒(méi)法兒，自己搭搭綁綁干了一個(gè)上午，才搭起了一個(gè)破蛛網(wǎng)似的樁架。這時(shí)，我已累得全身骨頭都散了架，癱在了地上。躺在破蛛網(wǎng)似的樁架下，母親的話再次回蕩在我耳邊：“要想學(xué)會(huì)生活就得先學(xué)會(huì)種苦瓜�！�
又過(guò)了個(gè)把月，我辛辛苦苦料理的苦瓜終于開(kāi)花，結(jié)果，成熟了。晚上，母親摘來(lái)幾個(gè)苦瓜，炒了一盤(pán)。這時(shí)，我望著桌上自己的勞動(dòng)果實(shí)，心血的結(jié)晶，竟不禁酸楚淚下??我趕緊嘗了一口：啊，一點(diǎn)兒也不苦！清涼，爽口，甘甜?? 生活，我要感謝生活！是它，教我認(rèn)識(shí)了苦瓜。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了生活—— 先苦后甜，苦盡甘來(lái)。
生活的真諦作文11
在一周五天的忙碌學(xué)習(xí)中，我們成功獲取了許多寶貴的的知識(shí)，但也有同學(xué)們向往的雙休日。在這兩天休息的時(shí)間里，我們可以盡情地去放松，享受。充滿(mǎn)活力的我們應(yīng)將最精彩，最有意義的事情呈現(xiàn)在大家眼前，感謝生活給予的所有。在這個(gè)雙休日中，我感受到了生活的真諦。
在一個(gè)星期日的上午，我呆在家里無(wú)聊，想去公園放松心情，好盡快投入學(xué)習(xí)之中。看著天空會(huì)沉沉的，隨手拿了一把傘就出門(mén)了。
小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌，花兒似乎伴著旋律，跳出動(dòng)人的舞蹈，散發(fā)出陣陣清香，風(fēng)當(dāng)然也附和著，和樹(shù)葉一起奏出沙沙的聲音，這一切是多么美好！
可是不料，天空飄下了淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)兒，后來(lái)越來(lái)越大，直到傾盆大雨。樹(shù)木像披了一件襯衫，小草躲進(jìn)土里，花兒像裹了一層薄紗，鳥(niǎo)兒也飛走了，這一切都是偏朦朧的。
終于，我的傘派上了用場(chǎng)。我撐起傘，一個(gè)人漫步在雨的世界里，細(xì)細(xì)欣賞……
這時(shí)，一個(gè)小女孩從屋檐下跑過(guò)來(lái)，鉆進(jìn)我的傘里。她大概六七歲左右吧，扎著兩個(gè)辮子，頭發(fā)上的雨水還在閃閃發(fā)光，一雙水汪汪的大眼睛，可愛(ài)極了。
她對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，今天下得雨好大，我沒(méi)帶雨傘，我可以跟你一起走嗎？”我一臉不情愿的答應(yīng)了。在這期間，有時(shí)我把傘悄悄挪到我這邊，小女孩幾乎全身都濕透了。
這時(shí)，有一顆石子在我面前，我稍不留心，踩到了，摔了一跤。小女孩馬上走上前，把石子拾起來(lái)，放在人行道最里邊。然后從口袋里抽出幾張紙巾，叫我擦擦。我問(wèn)她為什么這么做，她笑了一下，嘟著嘴巴，望著我說(shuō)：“如果把這塊石子放在路中間的話，很多人也會(huì)滑倒�！薄�
雨停了，小女孩該回家了，她說(shuō)：“謝謝你大姐姐，我要回去了，拜拜�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身，一路小跑著回去了。望著她遠(yuǎn)去的小小的背影，心里也有些不舍，在這個(gè)雙休日里，是小女孩教會(huì)了我很多道理，讓我明白了生活的真諦……
生活的真諦作文12
什么是生命的真諦？我拜讀過(guò)許多關(guān)于“生命”話題的文章，但真的讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我卻頓時(shí)迷惑了。此時(shí)，我看到了窗外的一棵大樹(shù)，它的樹(shù)枝盤(pán)旋交錯(cuò)，但毫不影響積極向上的生長(zhǎng)著。我想，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，生命的真諦便是“努力向上”吧！那么，人呢？
如果說(shuō)，“生命的真諦”是無(wú)私奉獻(xiàn)，我認(rèn)為毫不為過(guò)。想想看，作為教師，我們的目標(biāo)是什么？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是教會(huì)學(xué)生。盡管我們?yōu)榱松虾靡惶谜n，備課到深夜；盡管為了給學(xué)生批改作業(yè)，累的抬不起頭；盡管得不到掌聲和鮮花，但只要看到家長(zhǎng)和孩子們滿(mǎn)意的笑容，看到考試后驕人的成績(jī)，我們不還是深感欣慰嗎？
如果說(shuō)“生命的真諦”是一種對(duì)美好事物的向往與追求，也未嘗不可吧？沒(méi)有追求的生命是空洞的，是沒(méi)有活力的，是乏味的。從外表來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都欣賞漂亮的，沒(méi)錯(cuò)吧？就內(nèi)心而言，每個(gè)人都喜歡真誠(chéng)的，善良的。我想沒(méi)有人會(huì)去追尋丑惡吧？
再如果，我們把“生命的真諦”看作“愛(ài)與被愛(ài)”難道說(shuō)不行嗎？愛(ài)我們身邊的人，同時(shí)被身邊的人所愛(ài)著，似乎占據(jù)了生命的全部。我們所做的每一件事，也都離不開(kāi)這個(gè)目的。愛(ài)學(xué)生，使我們得到了尊敬；愛(ài)家人，彼此取得了溫
暖；愛(ài)祖國(guó)，是我們心中從未磨滅的主題�！皭�(ài)”是什么？我們何必多做解釋呢？生活中的每一份感動(dòng)，每一份溫暖，感受得到就足夠了。
說(shuō)到這里，“生命的真諦”究竟是什么？我想，每一個(gè)輕易就給出答案的人，都太草率，都是對(duì)“生命”的褻瀆。對(duì)于“生命”的理解，每個(gè)階段都有它的不同。這里，我記起了一首詞，《丑奴兒》：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！”不是嗎？我們現(xiàn)在在談?wù)撋�，其�?shí)明日未卜！
想到樹(shù)，想到花和草，想到世間萬(wàn)物，“人”不過(guò)是物種之一，只是生命的一個(gè)載體。我們真的沒(méi)有權(quán)利給“生命的真諦”下一個(gè)確切的定義。我只想說(shuō)，它是“順時(shí)而生”也好，“向陽(yáng)而長(zhǎng)”也罷，當(dāng)我們終其一生時(shí)，能經(jīng)得起別人的評(píng)價(jià)，“真諦”也就在其中吧！
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