【精品】我們的班級(jí)作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我們的班級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班級(jí)作文 篇1
說(shuō)起這俠女與英雄，在我們班可真是無(wú)人不知無(wú)人不曉��！說(shuō)實(shí)話，俠女與英雄的稱號(hào)給了他們可是稱之有愧啊。
這所謂俠女，不過(guò)是我班的"一號(hào)女殺手"！這這英雄呢？其實(shí)就是一個(gè)"受氣包".
這不前幾天，我們的英雄不知怎麼的招惹了這位女俠，于是女俠便使出絕招"癲女散花"，頃刻間，只見(jiàn)英雄書桌上的書全都落在了地上。唉！真為他感到倒霉。其實(shí)，這也并非我們英雄的過(guò)錯(cuò)呀！只是這女俠太狂了。
令人可氣的事不止一件呢！因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)了一句話，而給我的書本帶來(lái)了皮肉之苦啊！只見(jiàn)女俠帶領(lǐng)其女弟子向我的書本展開了突襲，一時(shí)間，書本被撒了一地，再看看桌面上，真是干凈的不能再干凈，連一根"毛"都沒(méi)留下，面對(duì)這女俠來(lái)說(shuō)，可真是英雄無(wú)用武之地啊！
對(duì)了，忘了告訴你們了。這英雄與俠女還是同桌呢！大家看這英雄可夠倒霉了吧！
說(shuō)歸說(shuō)，可著女俠可真有善良的一面。就說(shuō)學(xué)習(xí)吧，我有不會(huì)的問(wèn)題〈還得向她請(qǐng)教哩！雖說(shuō)她有一點(diǎn)愛(ài)發(fā)脾氣，但學(xué)習(xí)可夠好的。
俗話說(shuō)，兔子急了還咬人呢！這不昨天，我們的英雄與俠女大干了一場(chǎng)，這可顯出了我們的男兒本色。真實(shí)夠厲害的，敢與俠女交戰(zhàn)的，在我們班還沒(méi)幾個(gè)人呢！
雖說(shuō)有那麼一點(diǎn)脾氣，可那是應(yīng)該的，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢！他們不管怎麼樣，還是我的同學(xué)呀！讓我來(lái)告訴你們，這俠女就是張盼盼，這英雄嘛，就是名氣震天的高鵬程。
壞了！不知哪位仁兄把我寫這篇作文的秘密泄了出去，看來(lái)我的書本又要倒霉了。
我們的班級(jí)作文 篇2
是誰(shuí)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)？是誰(shuí)接受了我們的懵懂？又是誰(shuí)讓我們擁有了創(chuàng)造夢(mèng)想的勇氣？是你，我們的班級(jí)，我們的家！六（4）班由55位朝氣蓬勃的孩子和我們慈愛(ài)美麗的“班媽媽”——趙老師而組成。六年來(lái)，在趙老師的引領(lǐng)下，我們跨越知識(shí)的橋梁，從一年級(jí)的無(wú)識(shí)淘氣變成了六年級(jí)的知書達(dá)理。55位同學(xué)如同55棵樹苗，在老師們的耐心培育下茁壯成長(zhǎng)。55位同學(xué)如同55只快樂(lè)的小鳥，取得進(jìn)步時(shí)，大家同享喜悅，遇到困難時(shí)，大家捧著一顆愛(ài)心去幫助。
在這個(gè)溫馨的大家庭內(nèi)，有著55顆心，就有55種不同的性格：有開朗、有內(nèi)向、有勇敢、有陽(yáng)光、有膽怯……無(wú)論性格怎樣，我們的“班媽媽”都會(huì)像辛勤的園丁一樣，耐心地灌溉著我們。失敗時(shí)，她會(huì)為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；驕傲?xí)r，她會(huì)給我們噴上一些清醒劑；犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)幫我們扶正根苗；膽怯時(shí)，她會(huì)送我們一抹陽(yáng)光……她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，探索神奇的水母，尋找美麗的珊瑚貝殼，捉住各種各樣可愛(ài)的小魚……
知識(shí)的源泉源于各式各樣的書籍，友誼的芬芳源于團(tuán)結(jié)互助。
走進(jìn)六（4）班，走進(jìn)我們的家，一股濃濃的書香味撲鼻而來(lái)，那是課本的清香，那是圖書角的幽香，那是浸潤(rùn)在知識(shí)世界里的同學(xué)們散發(fā)出的淡淡芳香。瞧，午休時(shí)分，走廊上的喧鬧絲毫不影響專心致志的我們，我們似乎已經(jīng)與書中的世界融為一體，沉浸在書中的每一件事、每一句話。看，圖書館內(nèi)總是有我們流連忘返的身影，我們沉醉于書海，我們陶醉于每一次的閱讀之旅。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們的寫作因此蒸蒸日上。墻壁上，有我們異彩紛呈的習(xí)作，黑板上，有我們精心繪制的板報(bào)。我們的家不就是書香之家嗎？
在六（4）班這個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的大家庭里，永遠(yuǎn)有一道友愛(ài)編織的'絢麗彩虹，溫暖著每一位成員。難忘那次拔河比賽，我們齊心協(xié)力，我們腳踏著同一塊土地，我們勁往同一處使。難忘那次籃球賽，賽場(chǎng)上的你們揮汗如雨，場(chǎng)外啦啦隊(duì)的我們加油聲震耳欲聾。贏了，我們一起歡呼一起笑，輸了，我們一起抹淚一起扛。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！沒(méi)有失敗怎么能體會(huì)成功的喜悅！“一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸”，“一根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)我們心聚，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)我們堅(jiān)強(qiáng)。我們每一位同學(xué)都是一滴小水滴，由“緣”而從四面八方匯聚到了這條美麗的河流中，因而我們齊心協(xié)力讓集體的河流更加熠熠生輝！
看吧，這就是我們的班級(jí)，一個(gè)樂(lè)觀向上、一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、一個(gè)團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的大集體！55位朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的孩子，在和藹可親的“班媽媽”的帶領(lǐng)下展現(xiàn)個(gè)性、創(chuàng)新求索。六年來(lái)，我們改變了自己，我們失去了許多，又得到了許多，從失去中學(xué)會(huì)了珍惜，從得到中懂得了快樂(lè)的喜悅。我親愛(ài)的六（4）班，愿你永遠(yuǎn)與書本同在，與友情相伴！
我們的班級(jí)作文 篇3
說(shuō)起我們班的小能人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟(jì)濟(jì)人才中，最光彩奪目的還是他——譚遠(yuǎn)浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
譚遠(yuǎn)浩中等個(gè)子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考著什么；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴似笑非笑。他的長(zhǎng)相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，總是和班上的男生稱兄道弟。
無(wú)論是在老師眼中，還是在同學(xué)心中里，譚遠(yuǎn)浩都是一位當(dāng)之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重他，那么喜愛(ài)他。當(dāng)然，他也沒(méi)有讓老師們失望。譚遠(yuǎn)浩的每項(xiàng)科目都是成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，每次考試名列前茅都是司空見(jiàn)慣的事。他的思維很棒，什么難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師又出了一道難題來(lái)刁難我們。這道題數(shù)字大，還很難找數(shù)量關(guān)系。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學(xué)們有的呆呆地看著黑板，一語(yǔ)不發(fā)；有的好像被這道題那無(wú)形的力量嚇到了，趴在桌子上，無(wú)奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來(lái)。譚遠(yuǎn)浩呢？只見(jiàn)他拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。他一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又綻開笑容，一會(huì)兒在草稿本上畫畫寫寫，一會(huì)兒又咬住筆頭。幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)他舒展眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書寫下了答案。
結(jié)果，譚遠(yuǎn)浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計(jì)算更簡(jiǎn)便！連老師都情不自禁地對(duì)他豎起大拇指，嘖嘖贊嘆。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是否也被譚遠(yuǎn)浩身上的光彩吸引住了呢？
我們的班級(jí)作文 篇4
我們這班，下課時(shí)，聲音比打雷還大；上課時(shí)，卻安靜得像一只小麻雀一樣，安分守己。
我是我這班的投籃高手，沒(méi)有人比我還要神準(zhǔn)，所以我才被人稱為──神射手；接著要介紹的跆拳王子──陳家遠(yuǎn)，我跟他是好麻吉，我們之間沒(méi)有任何的秘密；最后，就是我們最神秘的魔術(shù)師──雷明山，他也是我們班的飛毛腿，他常常不見(jiàn)人影，真是奇怪！我絕絕對(duì)對(duì)不會(huì)出賣自己的朋友。
我真正最好的朋友是：劉怡情，他跟我的交情很好，下課時(shí)，我們兩個(gè)常常玩在一塊；時(shí)間一到，就高高興興地一起回家。我和我的好朋友都是班上體能最厲害、最猛的，最重要的是，就是團(tuán)結(jié)力量大。
我們這班是最有趣的一班，同學(xué)們?yōu)槲規(guī)?lái)歡笑，我也為大家?guī)?lái)歡笑，在我們這一班，就好像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的軍隊(duì)一樣，勇猛頑強(qiáng)。
我們的班級(jí)作文 篇5
唐朝有四杰，他們都是官小而名大，年少而才高的詩(shī)人。我們班也有“四杰”，他們也各有特長(zhǎng)，都是班級(jí)不可缺少的“才子”。
陳彥彰是我們班長(zhǎng)，他的成績(jī)不錯(cuò)，工作起來(lái)也有自己的一套，從不以勢(shì)壓人，而是以理服人，以情動(dòng)人，所以得到了老師的信任，同學(xué)們的依賴�？墒前嚅L(zhǎng)也是普通人，他的體育成績(jī)常常不達(dá)標(biāo)，他只要跑個(gè)50米，就會(huì)累得氣喘吁吁。
吳君毅，他是一個(gè)苗族的男生，頭腦靈活，心思縝密，成績(jī)特別好，尤其是他的文采不錯(cuò)，有不少佳作還被發(fā)表了呢，還真有點(diǎn)唐朝四杰的文才！他很陽(yáng)光，體育也不錯(cuò)，扔鉛球是他的強(qiáng)項(xiàng)。在校運(yùn)會(huì)上，還得過(guò)第一名，是我們班的驕傲。
沈子皓是一個(gè)特別的男孩。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課時(shí)常打瞌睡，可是，他最終還是因他的熱愛(ài)勞動(dòng)，被大家推選為“勞動(dòng)委員”，每天放學(xué)后，他總是幫助值日的同學(xué)打掃。教室里的衛(wèi)生角本是最臟的，可經(jīng)他一打掃，原來(lái)最臟的地方煥然一新了。
鐘鑫瑞，他是我們班的體育委員，體育成績(jī)當(dāng)然是沒(méi)得說(shuō)，最善長(zhǎng)打乒乓球和跑步。他打乒乓球動(dòng)作非常敏捷，尤其那抽球經(jīng)常打得對(duì)方落花流水，我們班還沒(méi)有人是他的對(duì)手。他跑步時(shí)如同汽車一般從眼前飛奔而過(guò)，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，校運(yùn)會(huì)上多次得過(guò)冠軍，為我們班爭(zhēng)了不少榮譽(yù)。
這就是我們班的“四杰”，少一個(gè)都不成了。
我們的班級(jí)作文 篇6
一走進(jìn)我們六三班，迎面撲來(lái)的是那濃濃的書香。
你瞧，教室一角的書桌上整整齊齊地?cái)[放著好幾大摞圖書，這里有我們連續(xù)三屆在書香班級(jí)活動(dòng)中獲得的圖書，還有同學(xué)們從家里自發(fā)帶來(lái)的圖書。每天完成課堂作業(yè)后，到操場(chǎng)上瘋玩和在教室里打鬧的同學(xué)減少了，喜歡和愛(ài)上閱讀的同學(xué)越來(lái)越多。
有些同學(xué)讀了一本好書，會(huì)主動(dòng)推薦給其他的同學(xué)去讀，或者是把書帶到學(xué)校來(lái)，在班里同學(xué)之間傳閱、分享閱讀。我們班登記借書的本子上記得密密麻麻的,有時(shí)一本好書這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有看完，后面已經(jīng)排了好幾個(gè)同學(xué)等著借閱了,甚至有的同學(xué)等不及了,就和先借到書的同學(xué)一起看，兩個(gè)小腦袋湊在一塊兒看書的場(chǎng)景經(jīng)常出現(xiàn)在我們班。同學(xué)們捧著書或坐或站聚精會(huì)神地讀著，班里的書香氣氛越來(lái)越濃，每天我們?cè)谶@樣一個(gè)班集體里，浸潤(rùn)著書的芳香，感受著書帶給我們的樂(lè)趣。
我們班接觸校訊通博客，使大家喜歡上閱讀，愛(ài)上寫博是從二年級(jí)的時(shí)候開始的。當(dāng)時(shí)我們換了位漂亮的班主任，她還有一個(gè)好聽(tīng)的博客名——輕輕聽(tīng)雪。老師鼓勵(lì)我們建立校訊通博客，平時(shí)要多閱讀，多練筆，把自己看到的，想到的用小手寫下來(lái)，讓父母幫忙給發(fā)到博客上，平時(shí)要多去博友的小家逛逛，多結(jié)交一些新的朋友，多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀博友的寫博和閱讀經(jīng)驗(yàn)。為了激發(fā)我們的閱讀興趣，老師讓我們每人帶兩本書到學(xué)校，建立起了我們的班級(jí)圖書角，這樣我們就能夠閱讀到更多好看的書，老師還在教室后黑板上張貼了我們各自的閱讀成果，比比誰(shuí)閱讀的書多，比比誰(shuí)得到的閱讀小星星多。
三年級(jí)的時(shí)候，我們班同學(xué)寫的作文陸續(xù)在校訊通博客上被推薦了，這更激發(fā)了同學(xué)們的閱讀和寫博熱情。后來(lái)，我們教室裝上了投影儀，這為我們的閱讀提供了更加便利的條件。老師從家里背來(lái)了好多繪本到學(xué)校來(lái)，她把繪本放到投影儀上，利用自習(xí)課的時(shí)間和我們一起閱讀。記得那次閱讀繪本《1只活了99萬(wàn)次的貓》，老師先讓我們讀繪本底下的文字，然后讓我們看著畫面去想，這只貓為什么能夠活99萬(wàn)次呢？這樣既激發(fā)了我們的好奇心，又充分發(fā)揮了我們的想象力，促使大家繼續(xù)往下讀。通過(guò)這一本本好看的繪本故事，我們體會(huì)到了真情，享受到了感動(dòng)，這一個(gè)個(gè)充滿智慧的哲理小故事使我們更加喜歡閱讀。每周老師還利用兩節(jié)課的時(shí)間，帶著我們到小城說(shuō)雨老師和優(yōu)秀博友的博客里去學(xué)習(xí)，我們牢牢記住了小城老師的話：交流，是博客的生命；作文要三分寫七分改；要做生活中的有心人，多觀察，多思考，多讀書，多練筆，用我手寫我心。
在三年級(jí)的暑假我們班參加了第七屆書香班級(jí)活動(dòng)，并獲得了“書香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，四名同學(xué)被評(píng)為了“閱讀之星”。四年級(jí)的暑假我們迎來(lái)了第八屆書香班級(jí)活動(dòng)，班里同學(xué)積極參與，閱讀和寫博的勁頭更大了，最終我們獲得了四名“金牌閱讀天使”，兩名“閱讀之星”，一名“英語(yǔ)達(dá)人”，一個(gè)“書香家庭”，我們班還獲得了“書香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。五年級(jí)的寒假第九屆書香班級(jí)活動(dòng)來(lái)到我們身邊，這次書香活動(dòng)雖是在寒假，沒(méi)有暑假里大家可利用的時(shí)間長(zhǎng)，可我們閱讀和寫博的熱情卻絲毫沒(méi)有減少，“書香班級(jí)特別獎(jiǎng)”這個(gè)紅彤彤的牌匾被我們班捧回了教室。
現(xiàn)在是我們六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，在寒假里我們參加了第十屆書香班級(jí)活動(dòng)，老師在放寒假前帶著我們到校圖書館去借書，每位同學(xué)手里都借到了一本經(jīng)典名著，老師還和我們約定在假期里大家要共讀《吳姐姐講歷史故事》這本書，讓我們感受一下中華民族文明歷史的偉大精深。再有幾天書香活動(dòng)就要結(jié)束了，目前我們班在這次活動(dòng)中排名第十，班級(jí)里共參加活動(dòng)34人，發(fā)文400篇，這個(gè)可喜的成績(jī)與老師和全班同學(xué)的努力是分不開的。
閱讀是積累，寫作是表達(dá)，我們的書香之旅將會(huì)繼續(xù)前行。哦！我們的書香班級(jí)，我們那充滿書香的六三班。
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